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读书活动方案2023

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读书活动方案2023（精选28篇）

读书活动方案2023 篇1

　　一、基本事项：

　　时间：每周周五晚7:00——9:30(单周) 7:30——10:00(双周)

　　地点：01B502

　　联系方式：飞信(不公布)

　　读书会QQ群号：612_427(一群) 793_772(二群)

　　二、流程宗旨：

　　1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师辅助延伸的讨论模式

　　2.合理分配时间，保证每个参与者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者拥有合理的时间思考、组织语言表述自己的观点

　　三、主持人：

　　选定：每周五第三轮活动结束时，鼓励大家自荐为下周主持人;在没有人自荐的情况下由读书会负责人权衡活动顺利进行和锻炼新人目的，酬情指定

　　要求：

　　1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论

　　内容有自己独立的见解

　　2、熟悉活动流程，适当时候提醒发言者注意发言时间;维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话、打断

　　3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。

　　4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答

　　主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点;第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言;如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。

　　四、活动流程:

　　1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动;双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。

　　2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。(特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。)

　　3、讨论环节：:1.如果B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。2.A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去;没有的话，宣布没有。4.A、B同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。(其他各种情况听从主持人安排)

　　4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题;主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人;读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。

　　五、发言注意事项：

　　第一轮发言注意事项:

　　1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。

　　2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。

　　3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下A同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。

　　第二轮讨论注意事项:

　　1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。

　　2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。

　　六、老师参与形式：

　　单周活动开始时，老师解答完双周遗留的问题;

　　第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸;

　　第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权;

　　第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。

读书活动方案2023 篇2

　　一、活动主题

　　“读书丰富人生,知识创造财富”.

　　二、活动内容

　　1、宣传介绍世界读书日;

　　2、举办“你的眼光,我的选择”图书推荐活动;

　　3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动;

　　4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动;

　　5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动.

　　三、活动对象

　　全校师生员工.

　　四、活动组织单位

　　党委宣传部校团委图书馆

　　系列活动之一

　　宣传世界读书日

　　1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动

　　活动内容:

　　1)现场读者在宣传横幅上签名;2)现场阅读知识有奖竞答.

　　活动地点:图书馆门口

　　活动时间:4月23日9:00-12:00

　　2、“淘书会友共享阅读”换书交友会

　　活动内容:让参与者之间进行图书互换,以提高旧书利用率.

　　活动地点:图书馆门口

　　活动时间:4月27日9:00-12:00

　　3、“品城市新文韵,让生活更美好”——共享工程世博行

　　活动内容:20__年上海世界博览会围绕“城市,让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念.通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等,让读者了解世博会,走进世博会.

　　活动地点:图书馆二楼信息视窗

　　活动时间:4月～6月

　　系列活动之二

　　“你的眼光,我的选择”书展活动

　　一、活动目的

　　为迎接4.23世界读书日,组织开展系列书展活动,丰富馆藏资源、活跃校园文化生活,浓厚读书氛围,促进校园文化建设.

　　二、活动内容

　　开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,组织多家著名出版社参展,开展读者选书,图书馆购书活动,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求.

　　三、时间地点

　　地点:图书馆门前广场

　　时间:4月22日9:00-18:00

　　系列活动之三

　　“迎世博讲文明树新风”征文比赛

　　一、征文主题

　　“迎世博讲文明树新风”.

　　二、征文要求

　　要求征文紧扣“迎世博讲文明树新风”主题,题目自拟,体裁不限,内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人,篇幅在20__字以内,正文必须四号宋体,1.5倍行距,来稿不退.

　　三、投递须知

　　1、直接将征文送至图书馆二楼信息咨询部,并发送电子版到e-mail:,稿件上请注明真实姓名、单位、系别、年级、班级及联系方式.

　　2、咨询电话:

　　3、征文截止日期:5月20日.

　　四、征文评奖

　　1、征文一等奖的5篇优秀作品将代表我校参加由河南省高校图工委组织的大学生读书作品评选活动,并从中推荐一篇优秀论文参加省文明办组织开展的“迎世博讲文明树新风”征文比赛.

　　2、征文二、三等奖获奖作品推荐在校报、图书馆馆讯上发表.

　　五、征文活动对象

　　全校师生员工.

　　系列活动之四

　　图书馆电子资源使用培训活动

　　一、图书馆与院系资料室的业务交流及规范标引培训

　　培训目的:为了更好的整合我校文献资源,提高我校现有资源利用率,推进院系资料室管理自动化工作.

　　培训内容:业务交流及规范标引培训,以如何规范标引文献,中文图书八大著录项目,以及各院系资料著录细则为主.

　　培训时间:5月10日15:00～17:00

　　培训地点:图书馆1楼会议室

　　联系人:李静联系电话:

　　二、图书馆电子数据库使用培训

　　1、万方期刊、博硕士论文资源的使用

　　该资源库有以下几个子数据库供大家使用:

　　1)中文学位论文全文数据库:该库由国家法定学位论文收藏机构——中国科技信息研究所提供,收录了自1980年以来我国自然科学领域博士、博士后及硕士研究生论文,是我国收录数量最多的学位论文全文库.3)学术会议论文全文数据库(中外文版):该库是国内最具权威性的学术会议论文全文数据库,收录了1998-20__年国家一级学会在国内组织召开的全国性学术会议近7000余个会议,45万余篇会议论文全文,是目前国内收录会议数量最多,学科覆盖最广的数据库,是掌握国内学术会议动态必不可少的权威资源.同时还收录了自1998年以来的近1000余个国外会议,10万余篇国外会议论文全文.

　　4)中国法律法规全文库:该库包括自1949年建国以来全国人大及其常委会颁布的法律、条例及其他法律性文件;国务院制定的各项行政法规,各地地方性法规和地方政府规章;最高人民法院和最高人民检察院颁布的案例及相关机构依据判案实例做出的案例分析,司法解释,各种法律文书,各级人民法院的裁判文书;国务院各机构,中央及其机构制定的各项规章、制度等;工商行政管理局和有关单位提供的示范合同式样和非官方合同范本;以及外国与其他地区所发布的法律全文内容,国际条约与国际惯例等全文内容.

　　5)中国专利全文数据库:该库收录从1985年至今授理的全部发明专利、实用新型专利、外观设计专利数据信息,包含专利公开(公告)日、公开(公告)号、主分类号、分类号、申请(专利)号、申请日、优先权等数据项.

　　6)科技信息子系统:中国唯一完整的科技信息群.该库主要科技成果、专利技术、标准法规、各类科技文献、科技机构、科技名人等近百个数据库,上千万的海量信息资源.

　　7)商务信息子系统:凭借数十年的商务信息采集经验,面向企业用户推出工商资讯、经贸信息、咨询服务、商贸活动等项服务内容;其主要产品《中国企业、公司及产品数据库》(cecdb)至今已收录96个行业16万家企业的详尽信息,成为中国最具权威性的企业综合信息库.

　　2、维普期刊全文数据库的使用

　　该库收录有中文报纸600种、中文期刊8000多种、外文期刊5000余种;已标引加工的数据总量达20000万篇、3000万页次、拥有固定客户3000余家,在国内同行中处领先地位.维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源.

　　3、超星数字图书馆的使用

　　该库收藏的中文电子图书资源,藏书量涵盖文学、经济、计算机、工业等多个大类.只需几分钟的时间您就可以阅读到一个超大电子图书,极大的丰富您的知识获取.

　　4、独秀学术搜索的使用

　　该库收藏有我国170万种数字图书,并且提供了170万种图书的自动的文献传递,实现了电子图书与纸质图书的整合.其最大特点是多面搜索:在检索任何词时,同时可得到相关的人物、工具书、图书、期刊、报纸、会议论文、学位论文、网页、图片、视频、专利、标准等.

　　5、国务院发展研究中心信息网(国研网)

　　国务院发展研究中心信息网(简称"国研网")由国务院发展研究中心主管、国务院发展研究中心信息中心主办、北京国研网信息有限公司承办,国研网已建成了内容丰富、检索便捷、功能齐全的大型经济信息数据库集群:《国研视点》、《宏观经济》、《金融中国》、《行业经济》、《世经评论》、《国研数据》、《区域经济》、《企业胜经》、《高校参考》、《基础教育》等十个数据库,同时针对金融机构、高校用户、企业用户和政府用户的需求特点开发了《金融版》、《教育版》、《企业版》及《政府版》四个专版产品.6.elsevier数据库(外文)

　　该库为图书、期刊等全学科的外文全文数据库和网络资源,覆盖24个学科领域700多万篇全文,包括在编文章,4种邮件提示功能让您及时追踪最新研究进展.

　　6、springerlink数据库(外文)

　　springerlink是居全球领先地位的、高质量的科学技术和医学类全文数据库,该数据库包括了各类期刊、丛书、图书、参考工具书以及回溯文档.springerlink为科研人员及科学家提供强有力的信息中心资源平台.

　　培训地点:图书馆3楼报告厅

　　培训时间:每周周二下午(具体时间请注意网上信息通报)

　　培训对象:全校教职员工生(欢迎需要培训者与本校图书馆联系)

　　联系人:杜明联系电话:

　　系列活动之五

　　举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动

　　一、活动目的

　　二、活动内容

　　“读书标兵”相互交流读书目的、感想、经验,对此次开展的读书活动提出建议与意见,并对图书馆工作积极建言献策.

　　三、组织实施

　　时间:6月22日下午15:30-17:00

　　地点:图书馆三楼报告厅

　　活动对象:院系学生、图书馆职工和“读书标兵”(从图书馆的ilas系统中筛选出各院20__年借书量居前的教工、学生和读者协会部分成员).

读书活动方案2023 篇3

　　书，传递着知识;书，传递着礼貌;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：

　　一、深入宣传，营造氛围

　　根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，_月17日，__幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的好处，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要好处，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　二、落实职责，开展活动

　　1.落实与开展

　　为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实职责、分解任务。结合本班特色班群众建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

　　2.教师阅读活动精彩纷呈

　　(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师群众读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

　　(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

　　3.幼儿读书活动渗透各个环节

　　(1)班级开展“吟诵经典”活动。

　　各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每一天做到和幼儿一齐读书，利用每一天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

　　(2)亲子故事半小时

　　推荐家长将每一天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每一天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。

　　4.家长“助教”也精彩

　　在_月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，透过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。

　　5.精彩片段

　　(1)评选优秀心得：园部在_月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆教师的读《给孩子当下的幸福》后感，透过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。

　　(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮忙和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在_月底，各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。

　　虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!

读书活动方案2023 篇4

　　一、意义目的

　　以读书活动为有利契机，在全矿员工中形成爱读书、爱学习的良好氛围，努力培养员工浓厚的读书兴趣和良好的行为养成，积极打造学习型、知识型员工队伍，全面提升员工的文化素养和业务能力，更好的适应企业新体制改革发展的需求。

　　二、活动时间

　　从201X年1月22日起至201X年12月31日止。

　　三、活动安排

　　此次读书活动要在突出抓好“六个一”(即精读一本好书，建立一个读书小组，撰写一篇读书心得，开展一次读书交流活动，开辟一个读书活动园地，养成一个良好的读书习惯)的基础上进行，主要开展好以下几项活动：

　　1.成立学习兴趣小组。以班组、科室为单位成立学习兴趣小组，激发全员读书热情，努力实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。

　　2.开展读书交流活动。在保证潜心研读的同时，采用相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动读书活动生动活泼地开展。

　　3.举办读书系列讲座。针对当前企业工作的形势任务要求，以及全矿干部员工的思想工作实际，适时举办热点问题系列读书专题讲座，帮助全矿干部员工解疑析惑，增长见识。

　　4.举办读书演讲会。在全矿干部员工积极参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，展示读书成果。

　　5.建立读书报备制度。以班组、科室为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。

　　四、活动要求

　　1.积极营造浓厚学习氛围。

　　各基层党支部把开展读书活动作为贯彻落实党的xx届三中全会精神，大力推进学习型企业建设的一项重要举措。领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展读书活动起表率示范作用。全体员工要通过开展读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干。矿党委宣传部将通过局域网、广播站、电视台等多种形式进行广泛宣传，在全矿营造浓厚的读书活动舆论氛围。

　　2.扎实推进,有序进行。

　　紧密结合实际，及时制定活动方案，把全员读书活动纳入基层党建工作的一项重要内容，认真加以落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;有硬性措施，建立健全全员读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。

　　3.强化督促，全面指导。

　　各基层党支部要加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式，保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。

读书活动方案2023 篇5

　　有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第16个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。

　　活动内容：

　　一、“读书月”活动启动仪式

　　主题：读书总动员

　　时间：4月23日(星期六)上午9：00

　　地点：图书馆、寸金广场

　　1、读者作品展

　　⑴读书卡片展

　　⑵图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。

　　2、百米长卷读书宣言

　　现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采，传播读书热情。

　　3、读书协会社团文化展

　　展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。

　　4、读书游园活动

　　以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。

　　二、作品征集

　　1、卡片设计大赛

　　活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。

　　活动主题：感恩

　　活动对象：全校学生

　　活动时间：4月6日—4月17日

　　作品要求：

　　1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限;

　　2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意;

　　3.图文结合，自行排版;

　　4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴;

　　5.规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。

　　6.形式：可折叠或不可折叠都可以。

　　评分细则：

　　1.作品紧扣主题，内容积极向上;(20分)

　　2.是否符合真情实感;(30分)

　　3.总体视觉，内容是否丰富等方面;(20分)

　　4.图片制作水平，视觉质量。(20分)

　　5.形式新颖，有创意，视觉效果好。(10分)

　　作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。

　　奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名

　　主办单位：图书馆、读书协会

　　注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。

　　2、征文

　　活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛

　　活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。

　　活动时间：4月6日—5月30日

　　投稿方式：

　　1、图书馆一楼读书协会专用信箱

　　2、电子邮箱：___

　　3、直接交给读书协会理事

　　注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。

　　3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片

　　通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。

读书活动方案2023 篇6

　　为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　一、活动主题

　　让读书成为习惯借书香助我成长

　　二、读书内容

　　1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。

　　2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

　　3、自主选择部分阅读书目。

　　三、活动要求

　　1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。

　　2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

　　3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。

　　4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。

　　5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。

　　6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。

读书活动方案2023 篇7

　　一、指导思想：

　　普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”本学期，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长!

　　二、读书目标：

　　1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、读书口号：

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　四、活动设想：

　　1、重视环境的布置，营造书香氛围

　　建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

　　做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

　　以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起读书。

　　2、积极举办读书活动，激发读书热情

　　每天的晨读时间为20分钟，内容是校本课程《经典诵读读本(三年级)》。

　　每天中午的阅读指导课开展“共读一本书”活动，学生在教师的指导下阅读经典名著。

　　利用夕会课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析，使学生从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

　　合理利用综合课及地方课时间

　　积极组织学生开展有关的读书实践活动，如“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”，向同学介绍自己看过的好句段、好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，也可通过“手抄报”、“读书征文”等方式汇报读书成果。

　　3、加强读书方法的指导，提高阅读能力

　　教给阅读方法。

　　选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。推荐阅读好书：《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

　　鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　准备一本好词佳句积累本，做到“不动笔墨不读书”。

　　4、开展“我和父母共读书”活动

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　5、读书活动评价办法：

　　充分发挥“小小检测员”的作用，开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书，经班级检测合格后，就能得到“小书迷”书签一张，每集齐五张“小书迷”书签，也就是读完10本书，经年级检测合格后，就能获得“读书之星”证书一张。

　　6、检测措施：

　　读书笔记展、读书卡秀、手抄报评比。

　　书面检测内容：知识竞赛、命题读书笔记、阅读检测题。

　　古诗词背诵考试：能完成多种形式的古诗词抽测、鼓励自己创作诗词。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

读书活动方案2023 篇8

　　一、目标：

　　1、学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“绿色书香校园”特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，形成读书氛围，促进校园文化建设，努力创建学习型学校，树立_中心小学师生新形象，把学校的“书香校园”的特色建设推上一个更高的台阶。

　　二、指导思想

　　为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围;为了激发学生的读书热情，增长知识，推进我校“绿色书香校园”建设，促进学生个性特长的和谐发展，提高全校师生的文学艺术修养和欣赏水平，特开展全校学生读书活动。

　　三、活动主题：

　　我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。

　　四、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书

　　良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书

　　学海无涯——我们勤读书

　　五、活动时间

　　20_年9月—12月

读书活动方案2023 篇9

　　4月23日，我们将迎来第十七个世界读书日，我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。

　　1、4月18日(星期一)“世界读书日”活动开幕式

　　2、4月19日(星期二)上午第四节上一堂好书推荐课，并上交一份简案：我给大家推荐一本书。(校长巡视)

　　一二年级活动内容：诵读《日有所诵》或我给大家推荐一本书。

　　三至六年级年级活动内容:我给大家推荐一本书。

　　3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10，开展“换一本书，收获一份友谊”活动。要求：

　　(1)动员学生将自已阅读过的书籍带来与同学交换;

　　(2)营造氛围：各班有自己的宣传标语(可利用小黑板等)，在班级门口摆放书籍，学生与校内同学交换;

　　(3)注意安全教育。

　　4、4月22日(星期五)发放倡议书。

　　(1)向家长发倡议书。发出建设书香家庭和请家长于4月23日为孩子买一本书作为读书日礼物的倡议;开展亲子活动，“读书日--一个有意义的周末晚上”，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

　　(2)向路人发倡议书。中午12：00--1：10在永丰路向路人发放倡议书。

　　5、征文活动。

　　(1)具体要求：

　　①三至六年级“读后感”或与读书日相关的作品，各班至少3篇，截止时间：4月30日上交教务处。(电子稿，便于录作校刊稿件)。

　　②征集校园温馨提醒语：包括花坛警示句、楼梯走廊温馨提示语、四楼激励语，各班必须上交，截止时间：4月25日上交余春莲老师处。

　　(2)班主任与语文老师对学生做适当指导。

　　(3)学校将组织评奖。

　　河天第一小学办公室

　　河天第一小学教务处

　　河天第一小学大队部

读书活动方案2023 篇10

　　一、指导思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。

　　通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。

　　同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。

　　从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

　　3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

　　三、组织机构：

　　指导老师：江洋社团社长：张思米

　　社团成员：五——六年级的喜爱读书的学生(50人)

　　社团主编：张艺张琦

　　社团播音：孙越张思佳

　　四、活动内容

　　1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

　　2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

　　3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

　　4、定期交流读书心得体会

　　5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

　　五、活动要求

　　1、保证时间。

　　保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。

　　充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

　　2、营造书香环境。

　　(1)贴名言。

　　发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

　　(2)建书吧。

　　在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。

　　每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。

　　通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。

　　(3)设专栏。

　　在教室西面的墙上创建一个读书专栏。

　　同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。

　　定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣

　　3、指导老师教给良好的阅读习惯

　　(1)勤查字典。

　　鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

　　(2)快乐积累。

　　我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。

　　每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。

　　周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：;摘录：好词好句或好段;阅读感受：……日积月累，细水长流。

　　(3)教给学生阅读的方法。

　　对不同的读物，要采用不同的阅读方法。

　　读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

　　六、活动建议

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。

　　学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。

　　还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

　　开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。

　　为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。

　　既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

　　4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

　　5、开展家庭读书活动。

　　提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

　　七、活动计划：

　　1、20__年3月读书方法我知道

　　2、20__年4月我心目中的“三国”英雄

　　3、20__年5月《窗边的小豆豆》读后感

　　4、20__年6月开展“家乡特产我知道”的征文

　　5、20__年9月《水浒》人物知多少

　　6、20__年10月大话《西游记》中师徒四人

　　7、20__年11月《青铜葵花》交流会

　　8、20__年12月亲情阅读交流会

　　八、活动评价

　　1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

　　2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

读书活动方案2023 篇11

　　读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。

　　本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。

　　一、名称

　　“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

　　二、功能

　　1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。

　　2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。

　　读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。

　　3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。

　　像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。

　　三、活动方法

　　1、形式

　　读书交流活动。

　　2、时间

　　读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。

　　3、地点

　　原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上;b交通方便;c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;咖啡厅。

　　4、经费

　　由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。

　　5、程序

　　组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。

　　组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。

　　每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者.

　　未尽事项再议

读书活动方案2023 篇12

　　为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。

　　一、活动目的：

　　1.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。

　　2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。

　　二、活动时间：

　　20__年4月

　　三、活动措施

　　1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

　　2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。此外，各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。

　　3、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

　　4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。要求每个学生都积极参与到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等)，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。

　　5、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。

　　四、学校具体活动

　　1、各班召开读书活动推进会

　　2、读书笔记展评，以年级为单位。

　　3、手抄报评选，以班级为单位评选。

　　4、“经典诵读展示活动”。

　　5、全校古诗PK赛。

　　6、各班级出一期以“读书月”为主题的板报。

　　8、美文朗诵大会。

　　9、学生读书笔记交流。

　　10、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。

　　11、表彰奖励总结

读书活动方案2023 篇13

　　活动目的：

　　以“共享读书之乐，共建绿色书库”为主题，发动幼儿把家中闲置的图书捐给幼儿园的图书室。共同丰富、充实幼儿园的书库，并激发幼儿阅读的兴趣。

　　活动主题：

　　共享读书之乐，共建绿色书库

　　活动口号：

　　我捐一本书，能看百本书

　　活动时间：

　　__年3月3日～3月10日

　　活动安排：

　　第一阶段：宣传发动。在校园网上发出倡议书，发动全体小朋友为幼儿园的图书室捐赠图书。同时布置展板，做好“世界阅读日”的宣传和图书捐赠的倡议。

　　第二阶段：正式启动捐书活动。在幼儿园门口设立捐书点，从3月3日~3月10日的早上，空班老师带领一位小朋友负责接待捐书的幼儿以及家长，登记好捐书者的班级、姓名以及图书名称，并给捐书者回赠小纪念品一份。

　　第三阶段：整理、统计。清点、整理所捐图书，进行数据统计。并将活动情况以及数据公布在校园网上。

　　第四阶段：图书漂流。将所捐图书分发到各个班级的图书角，供幼儿阅读，并定期在班级之间流动。

　　图书捐赠要求：

　　1.以自愿的形式开展，每位幼儿捐赠1～2本书。

　　2.所捐的图书应是适合幼儿阅读的书籍，以八成新左右为宜

读书活动方案2023 篇14

　　一、设计理念

　　很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读” 必须多心去了解与吸收其内容;“会” 分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动对象：一年级三班全体学生

　　三、读书口号：小小书籍，大大世界。

　　四、活动安排

　　1、制定班级读书计划

　　(1)根据本班的实际情况，制定班级读书计划，教给学生阅读和背诵的方法

　　因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。比如：看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?你还有哪些不明白的问题?

　　2、营造一个书香班级

　　(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。

　　3、建立“班级图书角”。

　　除了班级藏书，学生每人至少带两本图书。由教师选出图书管理员，并制定借阅制度。

　　4、开展“故事会”：

　　⑴ 要求每个学生每学期必读三本书以上，摘录最喜爱的词语和几句话;自己学习读本的插图进行模仿绘画;看了以后印象和感受比较深的自己能用自己的话进行概述，(如复述故事)进一步提高阅读的效率。

　　⑵ 每天的早读课背诵经典读物，如《三字经》等。

　　5、开展“我和父母共读书”活动

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得环境对孩子学习成长的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　6、换一本书，交一个友

　　鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　　7、评比“爱读书的好学生”

　　⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个

　　⑵ 自己在学校完成3本以上的，可以评为班级“爱读书的好学生”。五，阅读时间安排

　　1、每周二下午第三节作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇童话故事的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的故事爱不释手。

　　2、每天早读时间是诗歌、故事等诵读的时间，诵读古诗、美文、故事书。

　　3、每天中午13:30——14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。

读书活动方案2023 篇15

　　一、活动背景

　　书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

　　二、活动目的

　　1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

　　2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

　　3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。

　　4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。

　　三、活动主题：

　　红色经典领航梦想

　　四、主办单位：物理学与电子工程学院

　　承办单位：学生会学习部

　　(一)领导小组

　　组长：李松柏

　　副组长：李泽涛

　　成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

　　(二)工作小组

　　组长：陈艳

　　副组长：陆亮亮、杨鹏飞

　　成员：学习部干事、各班学习委员

　　办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。

　　五、活动时间：

　　20__年4月15日(第八周周一)全面开展

　　六、参加对象：

　　1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;

　　2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;

　　3.大二、三各班班委;

　　4.大二、三年级其他学生自愿参加。

　　(备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。)

　　七、活动流程及细则：

　　1.前期准备：

　　宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。

　　2.活动规则：

　　(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20__字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人)，由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

　　(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20__字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

　　(3)二、三年级其他学生(不担任任何职务同学、自愿参与)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交 3

　　一份读书报告(字数不少于20__字的手写稿)上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。

　　(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

　　(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。

　　(6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。

　　八、读书报告格式

　　读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：

　　1.书目信息(书名及其出版年月、作者)

　　2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话)

　　3.摘要(通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示)

　　4.关键词(3-5个词)

　　5.正文

　　(1)本书概况(主要研究内容)

　　(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)

　　(3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)

　　(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。

　　九、注意事项

　　1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。

　　2.优秀读书报告评选方案附件1。

　　3.奖项设置 (颁发荣誉证书)

　　一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)

　　4.参考书目附件2。

　　十、未尽事宜，另行通知。

　　年月日

读书活动方案2023 篇16

　　指导思想：

　　以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。

　　活动目标：

　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

　　读书口号：

　　阅读经典丰富人生

　　活动阶段：

　　一、宣传发动，制定计划。

　　1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。

　　2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。

　　3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。

　　4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

　　5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。

　　二、实施行动。

　　(一)开辟“班级读书园地”

　　1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。

　　2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。

　　(二)校内品读

　　1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。

　　2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

　　4、每周早自习补充新诗;在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。

　　5、进行主题阅读拓展;学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

　　6、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享;还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等;可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

　　(三)亲子共读

　　1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。

　　2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。

　　3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

　　三、总结评比。

　　1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比)

　　2、开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示(可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等)……

　　3、每月评出“阅读之星”，加星奖励。

　　4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。

　　5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的.“读书明星”。

　　四、附：推荐书目：

　　《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》

　　《细菌.世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。

读书活动方案2023 篇17

　　一、指导思想

　　以深化课程改革和推动素质教育为目的，以情势多样的读书活动为载体，以激起学生读书爱好和培养读书习惯、把握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生翱翔书海，增强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特点更鲜明的校园文化，增进全校师生综合素养的全面进步。

　　二、活动目标

　　通过读书节活动，让每个学生畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用浏览引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博学多才的好习惯。让每位学生爱读书、会读书，增进学生个性___发展。

　　三、活动主题：“和润书香乐满校园”

　　四、活动口号：“书香润童年，好书伴成长”

　　五、活动时间：20__年10月——2月

　　六、活动具体步骤：

　　第一阶段：活动策划(10月中旬)

　　第二阶段：启动阶段(10月下旬)

　　1、国旗下讲话——读书节启动仪式

　　2、宣传发动，修建氛围，做好环境布置。

　　(1)班级读书角的书香文化建立与评比。(全年级参与)

　　(2)办一期以读书为主题的手抄报，并进行评比。(3到6年级参与)

　　第三阶段：活动阶段(11月—1月)

　　重点展开四项活动：

　　(一)经典朗诵指导(11月—1月)

　　加强天天早上读书课的管理，在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进行浏览指导，定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对一、二年级学生展开“赛读古诗”活动，评选出“朗诵小能手”。

　　(二)课外浏览管理(11月—1月)

　　利用中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划，并依照其计划进行课外浏览。学生浏览要将其重要词句和所思所感记录在积累本(采蜜手册/书香手册)上。同时展开师生共读、亲子共读活动。(教师浏览上交读书笔记、随笔等。)活动展评阶段将选取“最好手册”进行全校展评。

　　(三)展开“ 小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛(11月-1月)

　　充分利用课余时间，对一、二年级进行铅笔字练习，三、四年级进行钢笔字练习。每2周进行一次全班书写活动，每次评选出若干名“写字达人”，并派出2人参加每月月末的校级现场书写大赛。(每班2名，且每月参与职员不得重复)

　　(四)展开“书香满校园”读书征文活动(11月-1月)

　　通过评比展现活动，激起学生的读书热情，让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来，感受读书的魅力、丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力、创造力，搭建学生交换分享的平台。每月一个固定写作主题，面向五到六年级征稿，简易装订成册，每班一本展评。

　　第四阶段：总结评选表彰(1月底——2月)

　　1、评比展现各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册，设立书香长廊，利用午休时间进行展评。

　　2、评选校“读书小明星”(每班2名)、书香班级(6个)，颁发奖状。

读书活动方案2023 篇18

　　一、指导思想

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：

　　二、活动目的

　　1、以暑假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。

　　2、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。

　　三、作品内容及形式

　　以“我爱读书快乐暑假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。(一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报)向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。

　　四、作品规格

　　作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

　　五、参赛方式

　　各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日(周五)下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。(各班级上报参赛作品不得突破8份)

　　六、奖项设置

　　本次评比分低年级组(一、二年级)和中高年级组(三、四、五年级)，分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。

　　临沂杏园小学

　　__年7月2日

读书活动方案2023 篇19

　　一、指导思想

　　书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!根据教体局指示精神，全面落实科学发展观，通过深入广泛地开展读书活动，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，树立终身读书的理念;营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“读书生活化、学习终身化”的学习理念。创建书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，

　　二、活动目标

　　(一)整体目标

　　通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全校师生创新精神和实践能力，营造浓郁的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

　　(二)具体目标

　　通过开展读书活动，提升教师的专业素质、学科素养和理论水平，拓宽教师的文化素养;培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，促进知识更新、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。

　　三、活动对象

　　全校师生。

　　四、活动内容

　　1、创建书香校园。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园;通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

　　2、构建和谐课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

　　3、师生共写随笔。师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。

　　4、开展读书活动，通过活动彰显读书的成果。

　　五、具体措施

　　(一)营造读书氛围

　　1、学校将加强宣传和发动，营造良好的读书氛围。

　　2、进一步充实图书室，学校将结合教育局推荐书目，为老师和学生购进新图书，并加强图书室的管理，方便教师和学生的借阅。

　　3、美化校园环境。学校要在教室墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传标语，使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。

　　4、为方便学生借阅，便于学生交流，各班搞好图书角建设，存书量不少于150本。

　　(二)教师读书

　　1、养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。

　　2、教师每学期读书不少于5本，其中阅读教育教学专著不少于2本，并记好读书笔记，笔记字数不少于2万字。

　　3、教师要结合教学实践每月至少写一篇读书心得或随笔。

　　4、每学期举行一次读书笔记评比、展览和论文评比活动。

　　(三)学生读书

　　1、要求学生每学期读书不少于5本，字数不少于50万字，笔记不少于20篇，字数不少于1万字。

　　2、每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组的读书活动和日常考核，班主任和语文教师要加强对读书小组的指导，形成学校、年级、班级、小组四级管理体制。

　　3、在班级建立图书角。要求各班加大宣传，鼓励学生将好书带到学校与大家分享，不断扩大班级的藏书量(不少于150册)，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好学生读书的指导工作，结合学校语文组下发的推荐书目，向学生推荐好的图书。对学生带到学校的图书，班主任要把好关，让不健康的书籍远离学生，督促学生读好书。

　　4、班级要建立读书档案。实行读书档案制度，每生在读完一本书后到班主任处申报，班主任针对书中内容进行测试，测试合格后，填写读书档案记录，填写完后交班主任处存入班级读书档案盒。读书档案是评选读书小明星的重要依据。学期末学校将对各班档案盒进行展览或评比，其成绩是评选书香班级的一项重要内容。针对阅读书籍较多的同学，学校将组织达标测试，对优秀者进行表彰和奖励。

　　5、每年6月是我校的诵读节，学校将举办读书节系列活动。“好书伴我成长”演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛、读书笔记展览等活动，评选“读书之星”以及“书香班级”等荣誉称号。

　　6、每周坚持上好一堂大阅读课，由语文教师具体负责指导阅读方法和写读书笔记等。

　　7、与语文教学相结合。语文教学应该充分发挥其丰富多样性，教师积极向学生开设有针对性的书目，充分利用好大阅读课和其他时间，注重阅读方法和技巧的指导，有计划地举办读书专题讲座，让学生自由泛读和精读，做读书笔记，积累素材。进行各种形式的`课堂讲演，作文比赛，让学生在潜移默化中逐渐学会关心读书，更关心生活，做生活的有心人。

　　8、为学生搭建读书成果展示的平台，促学生各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际，开展丰富多彩的读书活动。例如：诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等。重点表现出学生的心得体会、读后感。

　　六、具体活动安排

　　(一)发动准备阶段：

　　制定公布学校创建“书香校园”实施方案，确定活动主题与口号，张贴横幅，校刊上增设“书香校园”栏目，选择作品，布置橱窗，做好宣传发动工作。

　　(二)重点实施阶段：

　　完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

　　1、校园内张贴以“点燃读书激情，共建书香校园”为内容的横幅，刊出以“书香校园”为内容的黑板报布置宣传窗，举行大型学生签名活动。

　　2、设立“每日必读”时间，即每天早上7点30分到7点50分作为学生阅读时间，其它学生利用业余时间自行安排。

　　3、每班要开设阅读指导课，语文老师对学生如何选书、如何正确阅读、如何利用书本知识解决学习生活中的问题等及时予以指导，并带领学生潜心阅读经典美文，领路中外名著，吟咏古今诗文。

　　4、学校和班级开展读书活动。

　　(三)总结评估阶段：

　　总结读书活动的具体做法，评选校级书香班级，校级读书之星，介绍读书经验活动。

　　七、考评与表彰

　　1、教师读书情况纳入教师评价考核。

　　2、学生读书情况纳入学生评价考核。

　　3、班级读书情况纳入班主任及班级考核。

　　4、开展“读书之星”“书香班级”评比活动。

　　八、落实有关责任

　　1、建设书香校园活动在学校读书活动领导小组指导下，其他中层部门配合组织活动，并对过程性材料及时整理归档。

　　2、班级图书角建设、班级读书档案、等读书活动由班主任负责组织和落实，语文教师配合工作。

　　3、学生“阅读学分星级评价”由各班语文教师负责组织记载和认定。学期总分以“阅读”科目列入学生成绩统计和素质报告手册，与家长见面。

读书活动方案2023 篇20

　　各位老师，暑假快乐!外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式?那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与!现将相关事宜通告如下：

　　一、读书时间：

　　7月20日至8月20日

　　二、参加对象：

　　全校50周岁以下教师(含沙小、附幼教师)

　　三、所读书目：

　　教师自选教育教学类或人文类书籍一本。

　　四、读书要求：

　　1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。

　　2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。

　　3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。

　　五、奖励办法：

　　1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。

　　2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。

读书活动方案2023 篇21

　　时间：20__-6-24

　　地点：上关初中八年级(1)班教室

　　班会主题：读书心得交流

　　活动议程：

　　一、活动目的

　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

　　二、活动过程

　　主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

　　男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

　　男：大家觉得读书有没有好处?

　　等待回答

　　女：读书的好处是什么?

　　等待回答

　　男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。

　　等待发言完毕……

　　女：刚才同学们的发言都很精彩!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

　　男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么?

　　畅谈读书目的……

　　女：你会读书吗?教大家几手吧!

　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。

　　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

　　3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。)

　　男：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量!

　　(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!八一班主题班会到此结束!

读书活动方案2023 篇22

　　一、活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;

　　2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

　　三、活动主题：好书伴我成长!

　　四、活动时间：20__年3月——6月

　　五、活动步骤：

　　1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

　　2、制定读书计划书：

　　(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

　　(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

　　(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_____”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　3、组织读书活动：

　　(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

　　(2)扎实开展诗词读诵活动，4月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

　　诗词读诵的展示活动。

　　(3)5月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

　　(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

　　(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，6月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

　　4、读书活动奖励措施：

　　(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。

　　(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书活动方案2023 篇23

　　为了把纪念改革开放40周年活动与青少年思想道德教育工作有机结合，更好组织广大青少年学生参加全省教育系统开展的以“复兴强国——纪念改革开放40周年”为主题的读书、征文活动，我区将在全区中小学生中开展“纪念改革开放40周年”读书征文活动，我校将积极参加活动。具体要求如下：

　　1、征文内容积极向上，结合阅读《伟大的复兴之路》和《强国之路》丛书，或反映改革开放的其他书籍，联系自身实际，写身边生活的变化，讲改革开放的故事，谈民族的伟大复兴，感党恩情，热爱祖国，热爱武进，努力学习，筑梦未来。

　　2、征文必须原创，除诗歌外，体裁不限，小学生征文字数在1000字以内。每篇征文注明作者的真实姓名、学校、年级及联系方式，注明指导老师。

　　3、各征文必须经班主任或语文老师认真修改，以电子稿形式报送至邮箱(__)。征文报送的截止日期为20__年4月20日。

　　4、报送篇数：三年级每班至少1篇;四年级每班2篇以上;五、六年级每班至少3篇。

　　因活动很多，请各班及早落实。

读书活动方案2023 篇24

　　一、活动主题

　　二、活动目的

　　为深入开展全民阅读活动，强化优秀传统文化阵地建设，培养小学生养成良好的阅读习惯，在4.23世界读书日来临之际，开展县第七届小学生“__”读书演讲赛活动。

　　三、参赛对象

　　全县小学生

　　四、主承办方

　　主办单位：县文化广播电视和旅游局、县教育局

　　承办单位：县图书馆

　　五、演讲内容

　　围绕“__”这一主题，结合当前疫情防控战役，内容可为歌颂前线白衣天使或赞扬最美志愿者，也可为读书心得感悟。内容要能展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神面貌和理想追求。文章的题目、体裁及演讲的形式不限。

　　六、参赛报名

　　1、每个小学校评选出一名参赛选手(各两名)。

　　2.选手需将参赛报名表及演讲稿于4月18日前发送至邮箱：。要求：学校、姓名写在标题下，标题2号方正小标宋，学校姓名3号楷体，正文3号仿宋。

　　七、参赛要求

　　1、演讲内容：要紧扣主题，寓意深刻，内容积极向上，充满正能量，语言自然流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作得体。

　　3、形象风度：仪态端庄，衣着整洁大方，举止自

　　然洒脱，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4.演讲时间：不超过5分钟。(各指导教师严格把关、全程指导)

　　5、视频制作：自选场景和音乐自行录制视频，但需指

　　导老师把关，效果满意后提交。

　　八、参赛方式

　　参赛选手在4月15日00:00—4月18日24:00期间，关注县图书馆微信公众号，在公众号菜单栏找到“读书演讲赛”，点开模块，进入活动征集页面，点击左下方“我要参加”完整输入以下信息：

　　作品名称：(为您的作品起一个名字)

　　姓名：(此项务必按照“姓名学校简称年级班级”输入，例如：王小贝实验二小4年1班)

　　手机号：(真实手机号)

　　作品封面：(点击“+”，上传一张图片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以内)

　　作品上传：(点击“作品上传”，在弹出的选项中点击“插入视频”，上传作品即可，视频格式mP4/moV，大小300mB以内)

　　以上步骤完成后，必须点击“提交”，否则上传无效。经审核通过的作品将在4月20日8:30展示在活动征集页面中，关注即可参与投票，投票截止日期4月22日24:00。

　　比赛评价结果在4月23日公布。

　　九、投票方式

　　参与者每天可为多个作品投票，但每个作品每天只可投一票。

　　十、奖励办法

　　本次演讲比赛评出一等奖2名、二等奖5名(根据投票结果)、网络人气奖5名、优秀奖若干名。

读书活动方案2023 篇25

　　一、活动主题：

　　浓情读书，情系财经

　　二、活动意义：

　　丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会读书文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。

　　三、活动目的：

　　在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。

　　四、活动对象：

　　财经系全体师生

　　五、活动时间:

　　4月23日

　　六：活动流程：

　　(1)前期准备，4月23日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

　　9月 6 日，收集灯谜及安排工作人员。

　　(2)前期宣传， 4月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。

　　(3)活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。

　　(4)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

读书活动方案2023 篇26

　　一、指导思想：

　　让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动时间

　　201X年4月1日—4月30日

　　四、读书口号：“漫步书林遨游学海 ”

　　“随风潜入夜，润物细无声”。书是人类进步的阶梯!我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

　　五、活动构想

　　1、营造一个书香班级

　　⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的„„” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌

　　4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

　　5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

　　6、指导做好笔记本，每天记5个好词，记一句好句。

　　7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　8、开展“我和父母共读书”活动

　　9、评比“读书能手”

　　(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。

　　(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。

读书活动方案2023 篇27

　　一、活动目的：

　　1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

　　2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间：

　　12月初到元月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香校园，打造人文校园”

　　四、活动口号：

　　1、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　全体师生

　　六、活动准备：

　　1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

　　2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。

　　七、活动步骤：

　　1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛。

　　2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。

　　3、制作一份感恩党的贺卡。

　　4、读一本完整的书。

　　5、写一篇读书心得。

　　6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。

读书活动方案2023 篇28

　　一、活动目的：

　　比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

　　二、活动人员：

　　实验小学全体老师(包含新城校区全体教师、光明校区支教教师)

　　三、活动时间：

　　11月9日(或16日)

　　四、活动地点：

　　阅览室和风雨操场(分会场)、阶梯教室(主会场)

　　五、前期准备：

　　收集相关文献，供活动者阅读、引思

　　六、活动程序：

　　(共计180分钟)

　　第一板块(90分钟)：分组活动(分两个场地);

　　第二板块(20分钟)：中场休息、观看视频、反思整理(每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频);

　　第三板块(20分钟)：小组汇报;

　　第四板块(30分钟)：专家引领;

　　第五板块(5分钟)：评选沙龙之星;

　　第六版块(15分钟)：z校讲话。

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