| 标题 | 小班班主任2024-2025学年工作计划（精选3篇） |
| 范文 | 小班班主任2024-2025学年工作计划（精选3篇） 小班班主任2024-2024学年工作计划 篇1一、情况分析： 本班现有幼儿38名，老生35名、新生3名，其中男生20名、女生18名。经过中班的学习，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。②：大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。同时提高自我服务意识，提高生活自理能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。 二、具体目标： 健康： 1、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 2、能自主、灵巧地运用各种材料和器械进行活动。 3、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。 4、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，注意公共卫生。 5、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 6、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。 7、养成尽快进餐、入睡的好习惯。 语言： 1、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。 2、对文学产生兴趣。 3、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 4、学习用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。 社会： 1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 2、学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 3、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 4、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 5、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，尊敬他们，珍惜劳动成果。 6、学习参与社区的活动，体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。 7、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。 8、在群体活动中，懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群体生活的乐趣。 9、在活动中学习评价自己和同伴。 科学： 1、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 2、初步认识+、-、=，学会看三幅图列算式，进行25的加减运算。 3、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 4、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 5、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 7、学会按群测数。能把两部分数量合起来看。初步理解10以内的序数。知道物体在序列中的位置。初步认识并区分10以内的单双数。能准确有序的排列1至10的点卡。学习10 以内数顺数和倒数的排列规律，并迁移到生活中。 艺术： 1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的的安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。 3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 三、游戏目标： (一)区域游戏目标： 区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，活动中有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。我们通过学习新《纲要》及陈鹤琴先生的教育理论，在开展的主题教育活动中注意丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。我们在区域活动中提供丰富的材料，与孩子们一起探索和发现，培养幼儿的探索精神。 1、区域活动内容与主题课程及班级环境融为一体。 2、在区域活动中渗透幼儿科学探索精神的培养。 3、结合主题、生成新的活动。 4、充分利用家长、社区资源，实现各活动区之间的互动。 (二)科研特色目标： 1、丰富主题内容，激发幼儿创造性思维。 2、根据已有的经验，从主题的拓展方面着手，进一步发挥幼儿的想象力和创造力。 3、提供丰富多彩的材料，使幼儿的想象力和创造力进一步得到启发。 4、进一步加强幼儿之间的合作，学会正确评价自己的劳动成果。 5、结合本班的子课题，从纸折方面为重点，收集一定的材料进行建构，突出我班的闪光点。 6、进一步为幼儿提供自主建构的空间，提高幼儿的建构技能。 四、具体活动安排： 九月份： 1、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯，做好开学工作。 2、增设普通话氛围，带动幼儿坚持用普通话说话。 3、积极发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。 4、结合教师节开展做张贺卡，送老师活动，对幼儿进行爱教师活动。 5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。 6、加强早操的编排和训练。 7、结合国庆节、中秋节、敬老节进行爱祖国、爱家乡、爱老人教育，与幼儿共同布置节日环境。 8、发放幼儿成长册，对部分新生进行家访。 十月份： 1、结合主题进行环境创设。 2、组织幼儿进行秋游、远足活动，观察秋天的树木、花草。 3、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。 4、组织幼儿收集我们的家园的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。 5、带领幼儿在种植区里种植蚕豆、青菜等植物，做好观察记录。 6、科研特色展示活动。 7、通知我班家长委员会人员召开家长委员会会议。 十一月份： 1、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊敬之情。 2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。 3、向家长展示半日活动，让家长了解幼儿在园表现。 4、召开幼儿家长会。 十二月份 1、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。 2、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。 3、根据季节变化增设环境。 4、了解各种小动物是怎样过冬的。 5、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛。 一、二月份： 1、书写幼儿评语,做好幼儿期末测试工作。 2、整理归放物品。 3、假期安全教育。 小班班主任2024-2024学年工作计划 篇2一、班况分析 本学期我班共有29名宝宝，其中新生有2名。本学期继续由我担任主班老师，配班老师是温老师，保育员老师还是黄老师。经过一年多和小朋友的相处和学习，幼儿在各方面都有了很大的进步。新的学期，孩子们都进步了。熙熙胆量大了，敢于表现自己了。欣欣每天能坚持早回园了，更开心了。豪豪愿意上学了，和小朋友们玩得很好了。朗朗，子涵学习进步了，上课敢举手回答问题了。苏国灏、洛贤每天都开心上学了，比以前更有礼貌了。博博比以前更开朗了，更会关心好朋友了。轩轩的表达能力更强了，普通话发音更标准了。雨萱上课更认真了。每天都会向老师问好了。王梓莹跳舞方面越来越棒了，学习也有进步了。余心湲说话的声音更大了，喜欢在同伴面前表现自己了。莫子潇、梁高嘉的思维能力越来越强了。回答问题更踊跃了。黄卓彦、苏子昊的记忆能力越来越厉害了，老师教过的知识一下子就学会了。 二、教学工作任务及措施 本学期我们继续以思维游戏课程和阅读为特色课程，在幼儿在玩中学，学中玩。提高幼儿的口头表达能力和动手操作能力。 (1)目标 语言 在教育、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整的语言与他人交流。 社会 敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人，有事能主动告诉老师，自己学习解决问题的方法。 科学 认识简单的几何图形，简单的排序，认识1到10的数字，10以内的组成分解等。 艺术 能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。能大胆跟着老师学习舞蹈何音乐。 健康 养成良好的生活卫生习惯，自己的事情自己，喜欢与伙伴共同游戏 体验合作的快乐。 英语 加强幼儿的英语口语表达能力，培养幼儿对英语的兴趣。 思维 通过动手操作思维材料，让幼儿在动手的同时可以掌握知识，真正做到玩中学，学中玩。 快乐阅读 培养幼儿良好的阅读习惯，加强幼儿的语言表达能力。 (2)措施 1、体育活动：保证幼儿每天的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合的原则，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活动中不断发展基本动作。每天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水，教幼儿一些简单的自我保护方法。 2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿良好的学习习惯。 3、游戏活动：游戏内容中包含娱乐、智力、音乐、体育游戏使幼儿每天都有游戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创造游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。 三、环保工作方面 根据我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划： 1、知道3、12是全国植树节，教育孩子们要爱护并多种植树木。 2、创设地球妈妈过生日、生病的情景，运用拟人化、情趣性的语言，使幼儿知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染的现状及危害，感知了保护环境的重要性和环保方法。 3、让孩子知道如何去保护地球;如爱护环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节约用水电等……。 4、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。 5、结合6月5日“世界环境日”，组织幼儿走入社区宣传环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。 6、教育孩子如何去爱护、保护小动物，如不捕捉、不贩卖、不杀不吃动物。 7、让幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓励幼儿实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。 8、通过游戏活动，让幼儿知道什么是“垃圾”，学会简单的垃圾分类。 9、培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。 10、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。 四、保育工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢园的集体生活;布置适合小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应园环境，同伴为主，让愉快地参加各项活动。 2、继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯。 3、做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服， 4、帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理能力根据天气的变化及时给幼儿增减衣服。把幼儿的保育工作做到更加细致。 5、建立良好的班级一日常规。根据本班的实际情况，制定托班一日生活常规，重点教育幼儿懂得遵守集体生活的各中为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意的礼貌习惯的培养，班上老师应引导觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 五、安全工作 小班年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行： 1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高在活动过程的观察力度，严防撞伤、走丢等现象的发生。 5、户外活动前，和幼儿讲活动要求，讲安全。老师的视线不可以离开幼儿。 六、家长工作 1、新生入园做好入园的电访工作，熟悉和孩子了解的性格、生活习惯、饮食情况等。让孩子尽快地适应园集体生活。 2、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作，使家长对幼儿园工作有一定的了解。 3、向家长宣传，引导家长积极参加幼儿园组织的活动，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、春游、开放日等活动。 4、老师进行新生家访，旧生电访的工作，了解幼儿在家的情况。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿经验和方法。 6、通过家长开放日，节日庆祝活动，让家长了解幼儿在园一日生活情况，鼓励家长关注幼儿，支持与配合老师们的工作。 7、每个星期按时填写《家园联系手册》，以便开展家园共育。 8、要求幼儿早上8点前回园进行早锻活动，尤其星期一要进行升旗仪式，需要早点回园。 9、逢星期一、三、五穿礼仪服，二、四穿运动服回园。 10、家长需要凭IC接送卡才能接送幼儿回园、离园。 11、早上回园时，最好检查幼儿的书包里面是否有贵重的物品或一些尖锐的物品，请幼儿勿带回园。 以上就是本班本学期的班务计划，如有不足，请园领导给予指导，相信在我们的共同努力下，孩子能健康快乐的成长。 小班班主任2024-2024学年工作计划 篇3一、指导思想 以围绕文明礼仪为特色目标，以园工作思路，以保教计划、教育教学计划为依据，以年级组为阵地，重点进行各项常规工作，工作中要做到以下五点，一是要有强烈的使命感，凡是要有高标意识，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能，三是常规工作方面要有明显的提高，四是要注意细微处，坚持抓落实，五是在此基础上要有创新，争取出更大成效，努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的成长。 二、主要目标 着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。 三、具体目标与措施 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级计划，认真分析自身的情况，制定个人教学计划，并严格对照计划进行有目的的学习。 2、本学期将以进一步严格要求年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育开展讨论学习。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源。 4、开展好试师徒结对活动，相互学习、相互观摩教育学，除此之外，还要经常交流，达成共识。 5、班班特色，周周互查，月月交流，五个班级在教学中做出各自特色。 6、针对出现的问题相互谈心，帮助分析自身的不足。 四、师德师风 进一步明确自己的作用，职责，做好年级教师的思想工作，工作中遇到的困难想办法做好，用心去工作，时常多想，怎样才能更好的承担自己的责任，自己要做好年级组教师的表率，积极引领教师与年级组的方向更高的目标迈进，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人，让老师们心情舒畅去工作。 1、积极想学习身边优秀老师，并讨论写心得体会。 2、注重自身形象，自觉接受家长监督。 五、业务学习 1、加强对《幼教博览》、《早期教育》的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重反思、理论学习和实践相结合，使理论念转化为教育行为，以年级组为单位，每月举行笔记展示与学习体会交流一次。 2、加强计算机、网络研修的学习，本组教师要独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件。 3、自我加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀的幼儿教师，针对自己的弱项，制定计划，坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。 4、年级组教师认真学习岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。 六、保教常规 1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课和各项技能的学习。 2、深入鼓励教师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进教师教育教学整体水平提高。 3、坚持听课，深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决。 4、开展丰富多彩的活动，每月进行一次月活动，结合三八节、清明节、端午节，开展中华文化传统教育活动。 5、坚持使用普通话，人人都讲普通话。 6、开学初，更换环境。 七、抓好特色教育 利用课前饭后通过光碟或复习让幼儿巩固所学的知识。以身作则，为孩子树立良好的榜样，通过各种活动对幼儿进行品德教育，保教人员要时刻教育，不能让孩子们出现大骂、抢玩具、乱丢垃圾等不文明现象。 |
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