| 标题 | 班主任年度考核个人总结报告 |
| 范文 | 班主任年度考核个人总结报告（精选3篇） 班主任年度考核个人总结报告 篇1转瞬之间，初一上学期行将停止。依照学期初的规划，通过各种合乎学生心理发展特色的活动，对学生进行多方面的教育造就。一学期下来，班级在各方面获得了显明的提高，构成良好的班风，学风。 一、班级管理和建设方面功效明显。通过自荐、察看、培养、和考察，推荐义务心强，综合素质好的“准备干部”，部署相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相干表格张贴公示，以便于督促检讨。给全体同学供给介入班级治理建设的机遇。重视策略的落实。通过多种鲜活的情势，调动学生参与热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中进步，班级逐步到达自治。动员学生积极参与班级建设，精心布置教室，增强标准图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文明气味浓烈。 二、通过组织发展各种运动，锤炼学生各方面的才能。联合学校团委、体育组和德育办的请求，有打算地参加各项活动以外，本人班级八月底，做好了新生军训工作；玄月份初，入学初教导跟班级安排工作，召开“新学期，新目的”主题班会，老师节联欢会；配合教诲处做好新生树立学籍工作。中下旬踊跃准备加入了学校秋季活动会，失掉多个奖项；十月份召开了班级特点运动会，学习教训交换会；十一月份参加年级播送操竞赛，取得二等奖；班级召开“感恩的心”故事会；十仲春班委会了举办诞辰联欢会，小科常识比赛。同时做好两操，队列练习，建破电子档案，写日记，做好班级周报的工作，保持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全部，关注每一个孩子，不让一个人落伍。培育团结合作意识，组成配合小组。同窗们团结友好，班级有很强的凝集力。 三、日常管理方面：从抓惯例工作入手，培养良好的日常行动习惯，纪律卫生工作贯串始终。按期召开生活会，总结反思，精益求精调剂，从而不断先进。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评选“周明星，表扬嘉奖。同时给表示不佳的同学从新开端的机会。调动同学们积极向上，尽力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外平安教育工作，组织放学同行小组，保障校外保险。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，勇敢立异，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣传教育、“扬善”“劝善”的窗口，也成为加强学生竞争意识，培养群体声誉感的阵地。 四、关注学生的身心健康。刚离别小学的生涯，对初中的缓和和繁忙还不适应，学生轻易有压力，甚至觉得焦急。仔细视察，有针对性的加以劝导。有筹划地进行个别谈话、访问，懂得学生的疾苦须要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充足施展班、团支部的作用。方案、举动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求兢兢业业，耐烦过细。一直完美班级管理轨制条例，使同学们自发遵照，榜样履行，从而使班级逐渐向良性发展。 做好日常的点点滴滴小事，也就成绩了教书育人的大业。本学期尽心努力，在手意外骨折的情形下，坚持上好课，带好班，没休息一天。虎 头蛇尾，把每一项工作落实到位。既当真实现了学校布置的义务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实际中学习，在翻新中休会，不断提高本身素质和管理程度。坚持活气，实现了做学生、家长、引导、社会都释怀的优良的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳固奉献出了自己的力气。 班主任年度考核个人总结报告 篇2本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作： 一、培养学生的良好习惯。 1培养学生遵守纪律的习惯。 在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 2培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 3培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。 由于本人的能力有限，在诸多方面还存在问题，还需学习，还需要不断地在实践当中摸索进步。最后再次感谢学校领导、老师的细心帮助和鼓励！ 班主任年度考核个人总结报告 篇3在本学期内参加了XX市进修学校组织的班主任培训工作，感到非常的高兴与自豪，通过三个专题的学习对自己的收获很大。在这里要特别感谢进修学校的领导和老师为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，通过学习使我们每一位老师在教学和班级管理的理念上都有了一个新的思想转变。每个专题都有鲜活的案例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。通过三个专题的学习，使我对当好班主任，抓好班级管理有了进一步的体会和认识，具体收获和体会有如下几个方面： 一、班主任怀有一颗爱心 “没有爱就没有教育”。爱是教育成功的关键。爱是一种智慧，是一种艺术。富有睿智理性的爱心是一个班主任必备的品质。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙，是照亮学生前途的明灯；富有睿智理性的爱心，班主任才能走进学生的精神世界，理解学生、接纳学生、帮助引导学生走上正确的人生道路；富有睿智理性的爱心，师生才能互享“爱”的温馨，分担“爱”的责任；富有睿智理性的爱心，就会形成师生互爱，师生相互切磋、相互砥砺、教学相长、品德共进的教育氛围。以爱心培养爱心，以精神关怀精神，教育必然会卓有成效。 二、细心洞察学生的心灵 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。因此班主任应有一颗纤细如发的心-——细心。 如班里的李长坤同学，不守纪律、骂人、恶作剧，批评教育的话他当耳边风，当面一套、背后一套，屡教不改，伤透了脑筋。在一次劳动中，我偶然发现这顽劣的学生劳动起来竟那么积极，不怕脏不怕累。我及时在全班同学面前表扬了他，还让他当劳动组长。私下里我把他叫到一边，指出他的种种不足之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表场之后再给予批评，他接受就诚恳多了，最后我充满信心地对他说：“你很聪明，只要努力，成绩定会上升，有信心定能变成好学生”。给予学生鼓励以后，他信心倍增，各方面转变了许多，纪律明显好转。 不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作重要环节。 三、对每个学生施以耐心 班主任工作烦琐，棘手，对他们不仅应给予爱心、施以细心，更应有耐心。班主任教育的主要对象是学生，这就决定了班主任要学会与学生沟通，成为学生无所不谈的朋友。少训斥，少发火，多开导、多克制、多表扬。学生在成长过程中，不干蠢事不干错事是不可能的，孩子在犯错的时候最需要的不是“惩罚”而是“关爱”，要耐心细致做好他们的思想工作，是他们的思想不偏离实际。 培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。我作为一个班主任在其中受益匪浅，学到了许多宝贵的经验。有一份耕耘，就有一份收获。在今后的工作实践中，我将把学到的新经验和班务管理有机结合起来，并灵活的运用到工作当中。只有不断挑战自己、丰富自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型教师，管理型教师，成为一个受学生欢迎、让家长放心的专业型的班主任。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。