标题 | 中班音乐活动:过新年 |
范文 | 中班音乐活动:过新年(精选2篇) 中班音乐活动:过新年 篇1活动目标:1、熟悉歌曲旋律,产生学唱新歌的兴趣。 2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点:幼儿学会唱这首歌曲。活动难点:让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备:钢琴 活动过程: 一、活动开始。 律动:《手指歌》、《摘果子》 《学做解放军》 练声:《小树叶》、《小雪花》 二、基本部分。 1、教师通过提问,引出课题。 教师:小朋友们,前几天我们在家里玩了三天,那你们知道是过什么节日吗?(元旦) 教师:对了,是元旦,也就是新的一年开始了,那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗?要做些什么呢?人们都会用什么方式过新年呢? (幼儿回答) 教师:那过新年的时候,你们心情怎么样呀?是不是觉得很开心呢? (喜洋洋呀,幸福的生活甜又香。) 2、引出歌曲。 教师:好的,这节课老师要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是说人们过新年的样子,歌曲的名字叫《过新年》,我们先一起来听一听这首歌曲吧。 3、教师范唱歌曲。 提问:歌曲的名字叫什么?你在歌曲里听到了什么?过新年了,放鞭炮,敲锣打鼓,歌曲里是怎么说的? (幼儿回答) 教师:除了放鞭炮和锣鼓,过新年还怎么样呀?(唱歌跳舞)开心吗?歌曲里是怎么说的?(唱歌跳舞多欢畅)这样的生活幸福吗?歌曲里是怎么说的呢?(幸福生活甜又香) 4、教师带领幼儿一起学习歌曲。 教师:那现在请小朋友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧! (幼儿学唱) 教师:小朋友们唱的真好听,再来一遍吧。 三、活动结束。 复习歌曲《小雪花》 中班音乐活动:过新年 篇21.尝试正确使用打击乐器打节奏,给歌曲《过新年》配上打击乐。 2.体验过新年时的喜悦之情。 活动准备: 1.图谱、相关图片。 2.打击乐器:双响筒、小铃、铃鼓(数量各三分之一)、锣,乐器放在椅子下。 活动过程: 一、复习歌曲《过新年》。 1.幼儿跟着音乐边拍手边唱歌,把过新年时高兴的心情表现出来。 2.幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。 二、学习打击乐。 过新年敲锣打鼓真热闹,今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打,把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。 1.徒手练习 幼儿跟着教师听音乐做动作(动作见书本),练习1—2遍。 2.尝试配乐器演奏。 提示:刚才我们一共用了两个动作(幼儿的动作)。拍腿代表两种乐器一起演奏,拍手表示铃鼓演奏。 3.幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏(根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法)。 幼儿跟着音乐用打击乐器演奏(练习1—2遍,根据实际情况进行重点指导)。 4.幼儿交换座位(打击乐器)演奏。 三、收拾乐器。 幼儿听打击乐“过新年”,边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。 活动反思与建议 这个活动的音乐曲调活泼、欢畅,节奏轻快。从活动的效果来看,预设的教学内容符合了幼儿的年龄特点和心理特点。在活动中整个过程以幼儿为主,一点一点推着进行,知道这首音乐的节奏规律是强、弱、强、弱,并让幼儿学会看图谱进行演奏。活动中是选用了形象具体的图谱和乐器,能够吸引幼儿的注意力,激发了幼儿对音乐活动的兴趣,在音乐中,教学活动游戏化是提升学习的一种有效手段,整个活动环节是由浅入深,层层递进的,总体来说目的明确、层次分明。 |
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