| 标题 | 评选活动方案 |
| 范文 | 评选活动方案（精选30篇） 评选活动方案 篇1为了落实有效的课堂教学，协助广大教师收集、提炼教学成果，推广行之有效的教学方法。学校决定本学期开展优秀教学案例评选活动，活动方案如下： 1.活动对象 本学期全体任课教师。以下人员必须报名参加： （1）近一年参加过教学法培训的老师； （2）今年准备申报高一级职称的老师。 2.活动组织方式 （1）先由各教学部组织报名，并安排指导老师育课，同时将报名表交至教研室； （2）教研室初步筛选参评内容，确定观摩课时间，并分阶段组织听课评价； （3）汇总评选结果，确定优秀案例，并公示。 3.活动时间 20xx年3月至5月。 4.参评内容要求 两个课时的案例或两个以上课时的任务、项目等。但观摩课不少于两个课时。以往在校内外公开场合展示过、或参加过任何形式的比赛且已经获奖的内容不在本次活动之内。 5.成果形式 必须提供参评内容的教学设计、课件及其它辅助教学资料。 6.评奖 教研室组织教学部门负责人及骨干教师对各参评内容进行评价，视参评内容质量进行评奖，不设等级，颁发证书。 7.报名时间 即日起至3月21日，由教学部汇总本部报名表。教研室将分批次安排听课评价。 8.其它事项 其它未尽事宜由教学系统负责人讨论确定。 9.附件 附件1：报名表 20xx~20xx学年第二学期优秀教学案例评选活动报名表 教学部：基础部 教研室 20xx年3月12日 评选活动方案 篇2一、表彰奖励对象 (一)三年一度的表彰奖励分三类： 1.教育工作典型(优秀教师、名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者)。 2.教育质量优秀单位(1-3所学校)。 3.尊师重教先进单位(部门单位、乡镇街道、企业、社会团体)和先进个人。 (二)六年一度的表彰奖励增设“教育功勋奖”，奖励1-3人。 二、评选条件 (一)优秀教师评选条件 1.遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展。 2.高质量完成教育教学工作任务，积极推进课堂教学改革，教学理念创新，积极承担学校的公开课、示范课等，在教学改革、教材选编、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。 3.师德高尚，热爱学生，教育教学行为规范，模范遵守教师职业道德，深受学生爱戴。 4.在同等条件下，农村学校教师予以优先考虑。 (二)名师评选条件 1.德艺双馨，学生满意，同行认可，社会公认度高。热爱教育工作，爱岗敬业，是师德的表率、育人的模范、教育教学的行家。 2.教育教学理念先进，教学富有特色。精通业务、严谨治学，业务水平、教育教学质量在区域内同类学校中名列前茅。教育教学工作实绩特别突出。 3.注重个人专业发展，坚持读书学习，积极参加各项培训并获得相关合格证书。撰写的本学科论文2篇以上获市级奖或3篇以上获区级奖;教研员需提供省级以上正式刊物公开发表教育理论论文1篇以上，主持区级以上课题至少1个，每年在区级以上作专题讲座至少1次。富有团队、合作意识。在区域内发挥引领、示范、辐射作用。积极参与校本培训工作，辅导青年教师且有成效。 4.必须为教学一线教师，并已获得“区骨干教师”称号。近5年，曾获得过区级及以上综合表彰(市级单项奖励)，至少有1次年度考核被评为优秀。近5年来参加市级及以上教育教学比武至少获奖1次。参评幼儿园名师人选必须为全区幼儿园教学能手，参评职业学校名师人选必须为“双师型”教师。 (三)师德标兵评选条件 1.能模范贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业;模范遵守国家法律法规和教育行政部门制定的各项规章制度，在遵守师德师风行为规范方面表现突出，师德高尚，具有特别感人的事迹和独特的人格魅力，在全区教育系统具有标杆作用。 2.爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，重视学生素质教育与品德教育，从教行为规范。 3.在全区教育系统开展的师德师风建设活动中表现突出，积极参加各项活动，具有极强的示范带头作用。 (四)优秀校(园)长评选条件 1.担任正副校(园)长5年以上(含5年)，并取得校(园)长岗位培训合格证。 2.有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深受学校教职工的信任和赞誉。任校长期间，个人曾获区级及以上综合表彰。近5年，单位及本人的年度绩效考核，至少有1次以上被评为区级优秀。 3.有较高的教育理论水平和较强的科研能力，教育教学和教育管理理念先进，积极开展校本研训并取得显著成效。坚持民主管理，依法治校，努力推进教育教学改革和学校管理改革，教育教学形成特色，管理实绩突出。教育教学质量在区域内同类学校中居于领先位置。 4.所主持工作的学校办学行为规范，本人及学校无违纪违规行为。学校安全管理规范，安全设施完善，近5年学校未发生较大的安全责任事故。 5.关心教师专业发展，为教师的培养培训建立了制度，并予以落实。学校办学条件得到改善，教学设施较完备，能运用现代技术手段进行教学，有效推动教育信息化工作。 (五)优秀教育工作者评选条件 1.有较强的事业心和责任感，热爱教育事业，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，奉献精神强。 2.爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩显著，得到教职工、学生、家长的充分认可。 3.有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾全大局，协作互助，为提高教育教学质量做出突出贡献。 4.从事教育行政管理工作5年以上，且所承担的工作在上级教育行政主管部门检查或年度考核评估中成绩突出。3年内年度绩效考核必须有1年被评定为优秀等次。 5.在同等条件下，长期扎根农村学校的教育工作者予以优先考虑。 (六)教育质量优秀单位评选条件 1.在教育教学、科研、管理方面对全区有示范引领作用。 2.教学成果特别丰富，教育质量提高幅度大，或办学特色十分鲜明，社会和业内专家评估认可度、满意度高。 (七)“教育功勋奖”评选条件 1.全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，拥有比较先进的教育思想与理念，师德高尚，治学严谨，实事求是，在资阳区从事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。 2.在改善办学条件、推进教育改革、教育管理或教书育人等方面，能够与时俱进，不断创新，拥有比较独特的、符合教育发展规律的模式和切实可行的举措，并形成理论体系，能示范引领，对全区教育质量与办学水平的提升起了关键性作用，创造了较大的社会效益。 3.教育业绩特别突出，业内公认，首屈一指，具有标杆性的引领人物，其优秀事迹在市级以上的范围或媒体进行了宣传推介，在全市甚至全省教育系统有一定的影响力与知名度。 4.每六年经区人民政府“一事一议”研究确定。 (八)尊师重教先进单位或个人评选条件 长期关心和支持教育事业，在捐资助学、改善学校办学条件、化解教育矛盾等方面成绩突出的部门单位、乡镇、企业、社会团体或个人。 三、评选程序和要求 (一)评选奖励工作在区人民政府领导下，由区人社、监察、教育等部门负责组织实施。 (二)评选遵循民主集中制的原则，自下而上，层层评议推荐。坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，认真履行评选推荐程序，保证推荐评选工作中的公平、公正和公开。 (三)评选的对象要特别强调在师德师风建设中的表率作用和在实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量、加强教育教学服务管理、推进教育现代化、打造办学特色等方面的实际贡献，防止单纯用升学率或高分为标准评价教师的倾向，有效发挥表彰奖励工作的教育和激励作用。 (四)参加评选的单位要将评选对象在适当范围进行公示，公示时间不少于一周。 (五)区教育局组织评审组根据评选对象的材料、实绩进行评审、确定、公示，经人社、监察部门核准后报区人民政府研究批准。 (六)先进个人表彰奖励情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。 (七)有下列情形之一的，撤销其称号，收回奖牌或证书，取消获得的相应待遇。 1.在表彰奖励活动中弄虚作假、骗取荣誉称号的; 2.存在体罚或变相体罚学生，家教家养、以教谋私等师德缺失行为的; 3.存在违纪违规行为造成不良社会影响的; 4.触犯法律，已丧失先进称号资格的。 四、奖励标准 按照精神鼓励与物质奖励相结合的原则，于教师节前后对获奖单位和个人予以表彰，举行颁奖仪式，向获奖者颁发荣誉证书，宣传优秀事迹。 (一)尊师重教先进单位或个人颁发奖牌、荣誉证书等。 (二)教育工作典型：三年一度表彰奖励的优秀教师不低于1000元/人，名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者不低于20xx元/人。 (三)教育功勋奖：一次性奖励不低于20xx0元。 (四)教育质量优秀单位：一次性奖励不低于50000元。 五、表彰奖励时间 每年教师节前后进行表彰奖励。每三年由区人民政府召开教师节庆祝大会进行表彰奖励，其余年度由区教育局采取适当形式进行表彰奖励，如遇上级要求或周年大庆等需组织表彰奖励“一事一议”。 六、附则 本办法由区教育局负责解释，自颁布之日起施行。 评选活动方案 篇3一、活动目的 家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化学生成长环境，根据研究决定自本年度开始，每学年在全校开展一次优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和教育机构间架设起沟通交流的桥梁，推动全校素质教育工作健康发展，让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。 二、优秀家长标准 积极配合学校，掌握科学有效教育方法，营造良好家校教育环境，促进孩子健康成长的家长。具体标准如下： 1、关爱孩子，尊重孩子。 （1）能够真正走进孩子的内心，尊重孩子的独立人格，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。 （2）关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，不片面追求孩子的考试成绩，鼓励支持孩子参加课外兴趣学习，做到学有所长、全面发展。 （3）正视孩子的缺点和过错，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，对待孩子不溺爱，但又不简单粗暴。 2、教育观念正确，教育方法科学。 （1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是对孩子爱国情操、集体精神、社会公德的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。 （2）培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子积极参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，增强孩子的自理能力和自立精神。 （3）善于用鼓励、启发等科学的方法教育引导孩子，树立信心，提高兴趣，培养孩子主动思考、敢于创新、勇于挑战、不怕困难的意志。 3、言传身教，以身示范，营造良好的家庭环境。 （1）热爱学习，举止文明，遵守公德，敬业进取，不断提升个人文化和精神修养，生活情趣健康，为孩子做好表率。 （2）控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，鼓励孩子参加有益的体育、交友等活动，不放纵孩子无节制地看电视和玩游戏等。 （3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。 4、尊重老师，关心学校，积极推进家校交流合作。 （1）尊重老师，不在孩子面前随意评价老师的不足，经常与老师联系，交流孩子的思想、学习等情况，对教学工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。引导孩子爱学校、爱老师、爱学习，处理好孩子、家长与学校、老师的关系。 （2）关心学校发展，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果，积极参加学校安排的活动，及时向学校反映家长、社会对学校工作的意见，积极出谋献策，不说损害学校声誉的话，不做损害学校利益的事，如对学校管理或老师有意见，能以正常途径，有礼貌地向学校反映，主动维护学校的声誉和利益。 （3）主动承担家长的教育责任和义务，积极支持配合学校、老师做好孩子的教育工作，正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，家长之间关系和谐。 三、优秀家长评选办法及程序步骤 1、候选人产生方法。采用家长自荐、班主任推荐相结合的方法产生侯选人。参评家长要逐条对照优秀家长标准进行自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，哪些做得一般，哪些有待改进，形成书面自荐材料，要求内容真实，突出特色，多用具体实例说明。家长确实因文化水平原因无法书写自荐材料的，班主任可组织人员帮助其完成自荐材料。自荐材料中必须包含承诺内容真实的语句，班主任要对自荐材料进行审查把关，确保自荐材料真实可靠，不夸大、不虚构。 2、组织评选。学校组织评选小组参与优秀家长的评选活动。 四、表彰宣传 我校将在9-10月对产生出的全校优秀家长进行表彰奖励，对其中事迹突出的进行专题宣传。同时，还将从中聘任一部分优秀家长为校家庭教育宣讲团成员，组织优秀家长在全校范围内作家庭教育讲座，把他们的优秀事迹和具体的家庭教育方法向广大家长进行宣讲。各班也要组织好相关表彰宣传工作，引领带动更多的家长转变家庭教育观念，更新教育方法，从而推进我校家庭教育整体水平的提升。 五、把握好几个关键问题 1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来，不将家长不切实际的期望强加给孩子，更不会因盲目与其他孩子进行攀比而随意戕害孩子的自尊心。引导家长真正尊重孩子的独立人格，用正确的心态和观念要求自己的孩子，用正确的方法培养和教育孩子。 2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，特别是不能仅仅搞成学业优秀的学生家长的评选。评选出的优秀家长中，一定要有部分孩子学业成绩一般，但家长确实优秀的。 3、注重家长的做人品行。评选过程中，一定要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长的相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该为孩子成长树立正确的做人榜样，对那些不能处理好邻里关系和家庭关系，不孝敬老人，整天满腹牢骚怨天尤人恶意攻击他人的，不遵守公共道德品行不良的家长，要一票否决。 4、为保证活动起到良好的社会影响，各班级应严格控制优秀家长中我校教师的人选比例。推荐到校级的优秀家长名额中教师数量年组内不得突破三人的数量限制。 优秀家长申报表 姓名 性别 年龄 政治面貌 所在单位 家庭住址 学生姓名 所在班级 申 报 理 由 个人签名： 班级推荐意见 盖章（签字） 年 月 日 评选活动方案 篇4一、活动目的与意义 为展现当代大学生的精神风貌和青春风采，营造南昌大学积极向上的文化氛围，丰富南昌大学生的课余生活，形成昌大特色文化，为昌大学子提供一个展现自我的平台。大学校园是一个充满青春、阳光、时尚、美丽的舞台，当然也会涌现处许多靓女，成为众人眼中的“女神”。为积极倡导、造就美丽与活力、勇敢与智慧、个性与爱心的新女性形象，我们特举办此次校花评选大赛，寻找身边的“女神”。 二、活动主题 “女神”在身边 三、主题概述 你对自己心中的女神有什么标准？她也许不一定浓眉大眼、樱桃小嘴、肤白额高，也许没有女王气质；没有调皮可爱；没有性感狂野，但是肯定在你脑海中留下了难以抹去的印象，有着难以言说的魅力，说出你心中的女神吧！其实“女神”就在身边，无时不刻。 四、活动时间 第一阶段：20xx年4月7日——20xx年4月14日 第二阶段：20xx年4月18日——20xx年4月25日 五、活动对象 南昌大学前湖校区全日制本科生 六、活动形式与内容 （一）前期宣传 通过QQ、微博、微信等公众平台转发帖子链接宣传本次活动； （二）活动在南昌大学前湖校区吧内开展（具体时间如上） 第一阶段： 1. 同学们可以自由在南昌大学前湖校区贴吧的校花评选一贴处发帖，在发帖时只需发你要上传的照片 + 一句让你“心动”的理由即可（不得出现真实姓名、班级等个人信息）； 2. 评论此贴的同学在自己支持的照片后回复“花”即表示支持该照片，每个ID限投三票，如有多投则只记前三票，禁止同一人使用多个小号恶意刷票； 3. 上传的照片可以是自己的，也可以是她人的，上传她人照片时必须得到照片本人许可，所发照片必须是南昌大学前湖校区在读学生，照片不得经过PS，且须是素颜照； 4. 第一阶段结束后，统计票数选出得票数最高的10个人，进行第二阶段的评选。 第二阶段 1. 另开一帖对第一阶段选出的十个人进行第二轮投票（如能联系上本人且本人同意则对第二阶段活动形式添加【上传视频】一步，展现自己最美的一面），票数最高的前3人则被评为本届南昌大学前湖校区校花； 2. 在评选结果出来之后，我们会联系校花发帖者，若本人同意留下 个人资料，我们会在公布结果时公布，若本人不同意，我们在公布结果时只发照片，请大家见谅； 3.得奖者将获得由调研组颁发的精美大奖。 4.活动流程 （一） 在活动初期由部长在南昌大学前湖校区发帖； （二） 活动相关人员可以在自己的群里或朋友圈里宣传一下，积极参与； （三） 活动开展期间由学生自行发帖、回复； （四） 活动结束后，部位统计结果，联系票数最高的发帖者，发布最终结果。 七、要求与注意事项 （一） 参与评论者若不支持某照片，不得随意发表不善的言论，一经发现，立即删除楼层；活动内部人员也可积极参与活动；禁止网络盗图和上传非南昌大学前湖校区学生的照片、与比赛无关的照片影响大家看帖。 （二） 本次活动为活跃校园文化，不用于任何商业用途。 评选活动方案 篇5携手前行，紧跟时代潮流；稳步发展，争做先锋表率。为响应“一*一做”教育实践活动，展现经济管理学院各团支部的精神风貌，强化团组织的自身建设，增强团组织的凝聚力和集体荣誉感，调动广大团员的积极性，进一步加强我院团委的基层组织建设，从而促进我院团委各项工作顺利展开，特展开“经传风采,管续华”团支部评优活动。本次活动旨在回顾过去一年支部成果的基础上，评选先进、推出模范。 现将具体事宜通知如下： 一、评选范围 本科20xx级、20xx级各团支部 二、评选标准 1、团支部自身运转情况。团支部组织健全，分工明确，定期召开民主生活会，能正常开展组织生活，进行正常的组织发展工作，按期收缴团费。 2、团支部活动开展情况。团支部组织和带领支部成员积极有效地开展思想教育、学风建设、志愿服务、科技创新、体活动等。参评团支部需满足“三会两制一”制度执行符合规范要求，同时需满足“团日活动五个一”要求，即本年度至少开展一次有关“四进四信”或“一*一做”的主题团日活动、开展一次学风建设类主题团日活动、一次志愿服务类团日活动、一次群众性体活动和一次困难学生帮扶工作，同时积极开展外科技学术、创新创业和社会实践等活动。 3、团支部推优入党情况。团支部积极开展理论学习和宣传，响应党组织和团组织的号召，进行推优入党工作，有较高的政治觉悟和政策水平，有能力帮助解决个别同学存在的思想问题，宣扬正确的是非观和价值观，使大家积极向党组织靠拢。 4、团支部学风建设情况。团支部与班委会配合良好，在班级中营造良好学风、班风，激发同学的积极性，带领同学努力学习，健康成才，在支部内形成良好的学习风气和强大的凝聚力；经常开展外创新科技、学习等有利于促进专业学习的活动，开展经常化的社会实践活动；全班同学学习态度端正，学风良好，学习成绩优良，积极参加各类各级比赛、竞赛。 5、团支部宿舍建设状况。支部成员认真执行“扫屋修身，逐梦共进”宿舍建设评价体系，打造整洁卫生的宿舍环境，构建和谐向上的宿舍化。 6、团支部志愿活动状况。团支部成员积极参与到各项志愿活动，获得市级、校级优秀志愿者称号的同学占班级志愿者总数比例较高，志愿事迹较典型。 所有材料及展示内容需要秉承务实作风，尽量以具体全面的数据作为支撑点，并进行数据的横向（与同级其他团支部）、纵向（与不同年级团支部）比较。数据应包括本团支部的成绩、开展的活动、志愿服务、社会实践等，要求充分详实，以突出本团支部的特色与进步之处。 三、评选办法 1、本次评选分为现场展示和书面材料评审两部分： 最终得分＝ppT得分（70分）+演讲人得分（20分）+纸质材料得分（10分） 2、各团支部上报的活动起止时间需在20xx年月至20xx年月间，超出时间范围的活动将不被计算在本次评选之内。 3、参评团支部中评选六个团支部作为学院优秀团支部，推选优秀团支部代表参加学校十佳团支部评比。 四、提交要求 评选以团支部为单位。请参评各支部于20xx年4月7日（星期五）18点0分之前上交评优材料电子版至邮箱 材料包括ppT(若ppT内包含背景音乐、视频请单独发送原），主持人过场串词，纸质材料。 评选活动方案 篇620xx年是xx品牌的行动年，在全体渠道成员的共同努力下，实现了新增家销售网点的成绩，保持着稳定的增长。为感谢在过去半年多时间里各区域总代理商、经销商对辛勤付出。总公司决定在20xx年xx月份举行“蜕变赢未来”——20xx年夏季产品订货会上举行“优秀经销商颁奖盛典”来表彰所有为品牌发展做出杰出贡献的总代理商和经销商。 1、评选方法： 优秀经销商是由各区域总代理商推荐，一个总代推荐3——5家，总公司运营中心组成的评选小组来共同评选。 2、奖项设置和评选标准： （1）专卖店形象奖（最佳店铺形象奖） ①最佳专卖店形象奖评选范围仅限第三代形象专卖店，不考虑第二代形象专卖店 ②评选范围仅限常规专卖店，商场专厅、总代理商档口不在评选行列。 ③店铺面积在80平米以上，拥有良好的终端形象：在店堂形象、陈列形象、产品形象、服务形象、管理形象等五个方面的形象要达到总公司的要求。 ④对品牌有较好的忠诚度和配合度 （2）拓展新锐奖 ①20xx年xx月以后新增网点数量超过2——3家的新加盟商（以终端档案卡的开业时间为准） ②对品牌有较好的忠诚度和配合度，只经营xx品牌的客户。 3、评选流程： （1）20xx年xx月xx日前。 参选阶段。广泛征集参选经销商资料，产生参选经销商名单。 （2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。 评选阶段。评委会根据参选经销商资料进行评分，优秀经销商名单揭晓，并将于20xx年9月12日前通过传真进行通知公布。 （3）20xx年xx月xx日。 颁奖盛典。在20xx年夏季产品订货会上举行颁奖仪式，总领导出席颁奖盛典，为获奖经销商颁奖。 4、参选方式： （1）各区域统计所有符合评选标准的加盟终端。 （2）填写《20xx年上半年优秀经销商推荐表》。（见附件1） （3）随表请附该终端照片8张、经销商本人以专卖店为背景拍摄的照片3张。请各区域于20xx年xx月xx日前整理好要推荐的经销商材料，将表格传真给总公司市场部，同时将以邮件方式发到：，如有疑问，烦请致电市场部。 5、颁奖盛典： 公布评选结果，在20xx年xx月召开的20xx年夏季产品订货会上举行“优秀经销商颁奖盛典”上对获奖经销商颁发奖品，并在上发布优秀总代理商、优秀经销商的照片和采访稿。 6、其他： （1）浙江起步儿童用品有限公司有权对此方案进行调整，但将及时知会各个区域。 （2）详细规则将进一步完善。 评选活动方案 篇7一、基本分： 100分 二、评分细则 课内文明 内容 得分 1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣1分 2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣15分 课间文明 3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣1分 4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣10分 5、纠集社会青年来校闹事者扣20分/人次，还要受到学校的纪律处分。） 6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣10分 7、在校内吸烟、酗酒、每查处一人次扣10分 8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣15分 9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣2分 10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣5分 11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣5分 12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣2分 13、班级值勤任务完成好。无差错加2分/天，违规或缺勤或人为差错扣2分/次 14、好人好事视情节加1—5分 15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣5分 注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。 xx中学教育处 评选活动方案 篇8一、指导思想 坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。 二、活动目的 在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。 三、评选标准 凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。 四、评选类别 "校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下 20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲 之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上 20个类别中推选产生"xx校园之星楷模"，并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模"、 五、评选办法 1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。 2、请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹 材料 （电子版）务必在11月3日之前发到@126、com，并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。 3、学校根据各班上报"校园之星"候选人材料 和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。 六、宣传、表彰办法： 1、学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹 、 3、凡被评为区级的"校园之星"，将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。 七、评选时间： 20xx年11月1日――20xx年11月5日（评选区级） 八、注意事项： 1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦" 的良好氛围。 3、各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。 九、组织机构 组 长：张 副组长：吴 苏 委 员：孟 杨 魏 云 评选活动方案 篇9为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。 一、指导思想 引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的.闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。 二、评选项目 学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。 三、评选标准 1、学习之星 学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。 2、才艺之星 在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。 3、励志之星 家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。 4、劳动之星 热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。 5、服务之星 现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。 6、技能之星 在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。 四、“星光灿烂校园之星”的基本条件 1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。 2、品学兼优。 3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。 4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。 5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的标准。 6、各项目一位同学不得重复申报。 五、“星光灿烂校园之星”评选方法 1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。 2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。 3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。 六、“星光灿烂校园之星”评选程序 第一阶段 宣传阶段 20__年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解 “星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。 第二阶段 班级、教学部评选阶段 4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。 第三阶段 评审小组进行评审 5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。 评审小组：组长：杨志勇 副组长：黎念生 小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良 第四阶段 颁奖表彰大会 5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。 第五阶段 扩大活动成果和影响。 6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。 七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法 “星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。 商贸职业学校学生保卫科 20__年3月7日 评选活动方案 篇10一、评选条件 学生具备以下条件方可申报及推荐： 1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。 4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的'要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。 5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感； 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。 二、评选方法： 1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、6月15日前向教导处提交 “阅读之星”的材料； 3、评选时需要上交以下材料： 学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 评选活动方案 篇11为进一步深化我镇精神文明建设，大力开展“十星级文明户”评选活动，将农民的思想道德素质、遵纪守法意识、团结合作精神、科技致富思路等融汇到“十星级文明户”的评选活动中，加快我镇社会主义新农村建设步伐，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进我镇物质文明、政治文明、精神文明的协调发展为目标，以提高广大农民群众的思想道德和科学文化素质为重点，通过制定科学合理的星级标准，吸引广大农民群众积极参加与创建星级文明户活动，从而把我镇精神文明建设提高到一个新水平，为全面建设小康社会创造良好的环境。 二、评选办法 “十星级文明”户创建内容包括：爱国星、致富星、守法星、婚育星、教育星、科学星、和睦星、公德星、新风星、卫生星。 （1）组织领导。“十星级文明户”评选活动在镇党委、政府的领导下，由镇宣传办公室负责，由妇女联合会、新农村建设办公室具体配合，村委会具体组织实施。各村评审领导小组必须有60%以上的群众代表参加。 （2）自我认星。“十星级文明户”评选由农户按照“自报公议，民主评定”的原则分步进行。先由农户按照评选标准自我认星。 （3）逐户评星。由评选领导小组主持召开村民代表大会，对每户的自选情况进行公开民主评议，支持赞同超过70%以上的确定为获得此星资格，否则视为达不到此星标准，评选小组将民主评议情况张榜公布。 （4）集中审星。由评选领导小组公开征求意见和建议，对各户星级进行重点审议，对有争议的要进行复议后确定结果，然后由评选领导小组张榜公布结果。 （5）审批定星。由各村党支部、村委会对民主评议结果进行审核认定、公示、建档。 （6）各村要评选出10名“最佳十星级文明户”，给予一定方式的物质、精神奖励，并将“最佳十星级文明户”的`创建申报表填写完整、规范，最后各村将材料和各村评选结果于10月末上报镇宣传办。 （7）镇党委将在全镇7个村评选出10名“最佳十星级文明户”，召开表彰大会，给予奖励。 三、评选标准 （1）是本村（镇）的“致富带头人”或养殖、种植示范户（能手）。 （2）通过运用新技术、新品种，家庭收入增幅达25%以上，家庭人均纯收入达到10000元以上。 （3）乐于助人，关心本村的建设与发展，为本村经济发展和社会稳定献计献策。 （4）家庭和睦，邻里团结，家庭成员有较高文明素质，支持子女接受高等教育。 （5）美化庭院周边环境，有一定数量的绿化面积，居士干净、整洁，饮水和厕所达到卫生标准，是农村新形象的代表。 （6）坚决抵制各种不良倾向和非法宗教活动，连续三年无社会治理案件。 （7）曾荣获过各级先进单位。四、评选要求 （1）各村要切实做好评选工作，同时要把评选工作与“道德信贷户”评选工作相结合并纳入镇综合目标管理考核之中，参评率要达到95%以上，“十星级文明户”要达到85%以上。 （2）各村必须于10月末前完成创评活动，并于11月20日前完成表彰奖励，镇党委将组织专门人员以抽查形式深入各村对“十星级文明户”创评活动进行检查。 （3）各村要把“十星级文明户”争创评选活动纳入新农村建设和精神文明建设总体规划，统筹安排，并以“十星”评选为突破口，加强对农民的思想政治教育、爱国主义教育、社会主义荣辱观教育和家庭美德、社会公德教育，不断提高农民的综合素质。 （4）“十星级文明户”是镇级农户的最高荣誉称号，凡评选为镇级“最佳十星级文明户”的，镇村领导将亲自登门挂牌。 （5）“十星级文明户”争创活动以村为主，条块结合，镇要对评选组织活动进行抽查，并加大宣传力度，使之成为全镇群众开展精神文明建设的主要载体。 （6）十星级文明户评选必须按照本方案中的7条标准为依据，严格执行。 （7）凡有以下情况者，撤销荣誉称号： 1、家庭成员发生刑事治安案件的；家庭成员存在封建迷信、黄、赌、毒等丑恶现象的。 2、计划外生育的；违犯环保和土地法规的。 （8）被撤销荣誉称号的，两年内不得参加“十星级文明户”评选。 评选活动方案 篇12一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 二、活动目标 （一）知识与技能 1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。 （二）过程与方法 1、通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 2、培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 （三）情感态度与价值观 1、培养学生的探究精神。 2、树立环保意识 三、重点难点 重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 难点：让学生设计垃圾分类方案。 四、活动准备 1、组织准备： 3人一组，共分4组 一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案； 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。 2、器材准备： 写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备 五、活动过程 （一）介绍活动导入 1、活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】 （1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。 （2）有才艺表演的小组加1分。 2、活动主题介绍 简单介绍垃圾分类的意义： 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。 （二）活动开展 1、了解垃圾 （1）讨论 首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。 （例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。） 【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1-2分。 （2）游戏 刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。 【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。 对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。 要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。 2、探究垃圾分类的方法 （1）讨论与设计 生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？ 讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。 （2）分享与交流 请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。 其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。 【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。 “生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。 “有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。 【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。 实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。 乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。 丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。 丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2分。 【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。 （3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处 请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？ 【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。 3、设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案 最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。 提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。 带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。 【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。 （三）活动小结 本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。 统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。 [转载]垃圾分类活动方案[转载]垃圾分类活动方案 六、活动延续 1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。 2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。 3、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。 4、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。 5、以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。 七、注意事项 1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。 2、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。 3、活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。 评选活动方案 篇13一、活动目的： 20xx年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 二、活动对象：全区少先队员，各中小学 三、活动时间：20xx年9月——10月 四、活动内容： 1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。 内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20xx年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节海报。 2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。 每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。 送交截止日期：20xx年9月21日；填写表格（附件2）以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节方案。 3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。 评选活动方案 篇14优秀员工的评选目的在于鼓励先进、树立标杆，培养和塑造员工的荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。 一、评选对象 财务部、行政人事部任职三个月以上的正式员工。 二、评选标准 1、严格遵守公司的各项规章制度。 2、个人行为符合公司的员工标准规范。 3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。 4、工作成绩特别优异，品行优良，堪为同仁的典范者。 5、特殊贡献者。 三、否决项 1、三个月内非全勤的员工 2、三个月内受到记过处分的员工 3、不能积极参加公司组织的各项活动的 四、评选办法 1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件的候选人1人。 2、季度结束的次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评。 3、原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。 五、优秀员工的奖励办法 1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。 2、公司会在内部表彰优秀员工的事迹，每月将优秀员工的照片、名字和先进事迹张贴在本公司的公告栏上。 3、优秀员工一等奖获2x0元现金现金奖励，二等奖获100元现金奖励。 4、凡被评选为优秀员工者，将作为公司后备管理干部的必备条件之一 评选活动方案 篇15在第xx个“世界读书日”的活动中，结合《银川市“书香银川银川书香”全民阅读活动方案》和永宁县教育体育局《关于举办永宁县20xx年“童心向党强国有我”书香校园读书系列活动的.通知》的精神要求。为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励孩子们以书为友,进行丰富的阅读,养成良好的读书习惯。增岗幼儿园从5月1日—5月21日进行“童心向党强国有我”——幼儿"阅读之星"评选活动,具体方案如下: 一、幼儿“阅读之星”评选条件 1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级发挥阅读的模范带头作用,是全班公认的小书迷。 2、积极参加幼儿园、班级组织的阅读活动,表现突出;认真阅读。 3、认真诵读老师推荐的绘本、古诗文经典诵读内容。 4、读书量大,阅读绘本15本以上。特别要认真阅读老师推荐的内容。 5、从5月1日—5月21日每天在班级微信群里进行阅读打卡，拍照片和发视频均可。5月22日本次阅读打卡活动结束。5月23日各班教师统计结果。最后，以幼儿五月份阅读打卡次数较多的评为本班的“阅读之星”。 二、评选名额: 1、班级"阅读之星”班级人数自定。5月23日每班推荐3名幼儿参加园级"阅读之星"评选。 2、校级"阅读之星"全园共3名。 三、评选程序 1、认真积极参加班级日常推荐读书活动。 2、各班填报《“阅读之星"候选人推荐表》、《阅读书目》；5月23日下班之前将推荐材料（纸质版、电子版）上报给蒋老师。 3、幼儿园"阅读之星"评审委员会组织评审。(5月30日前完成) 4、公示并公布评选结果（5月30日前公布），并将3名园级“阅读之星”的幼儿推荐材料上报永宁县教育局教研室。 四、奖励办法 1、分别为班级和校级"阅读之星"颁发荣誉证书和奖品。 2、为班级"阅读之星"拍照展示。为校级"阅读之星”拍照,并对其阅读成果进行公开展示。 评选活动方案 篇16一、指导思想: 通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。 二、评选范围: 全校在校学生 三、评选标准: 1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。 2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。 3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。 4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。 5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。 四、评选时间:20xx年5月中下旬 五、具体措施: 第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。 第二步:评选 1、美德少年每学期评选一次。 2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表，上交政教处。 3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。 4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。 六、活动要求: 1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。 2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 评选活动方案 篇17根据区委、区政府工作部署，即日起，在全区范围内开展为期3个月的小区垃圾分类专项整治行动，现制定方案如下： 一、成立仓山区垃圾分类整治专项行动领导小组 为确保整治工作组织到位，成立工作领导小组，统筹推进综合整治各项工作。 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，挂靠在区城管局，办公室主任由周斌局长兼任，办公室副主任由游彪大队长兼任，组建垃圾分类第三方考评团队负责日常考评工作。 二、整治时间 20xx年1月1日-20xx年3月31日 三、整治目标 此次整治方案主要针对仓山区生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输等三个环节中垃圾分类服务企业、物业服务企业、垃圾收运企业、道路保洁企业、农村垃圾分类的行政村村委会、代管无物业小区的社区和镇街的分类实效进行监管考核。 四、整治任务 1.分类屋（亭）周边整治。分类屋（亭）周边禁止出现垃圾分类桶，严禁大件垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、园林垃圾随意堆放；非投放时间禁止出现误时投放的垃圾；因误时投放产生的分类屋周边的落地垃圾，小区物业应先行粗分类清理地垃圾，及时取证后向属地报告。（责任单位：小区物业、无物业的责任单位则是属地社区） 2.小区范围内整治。小区内禁止出现垃圾分类桶；分类屋非投放时段必须锁门；因清运需要，物业保洁拖桶清运后必须锁门（责任单位：小区物业、无物业的责任单位则是属地社区）。由于撤桶后未定时定点投放生活垃圾，而产生的小区内落地垃圾，小区物业应先行粗分类清理落地垃圾，及时取证后向属地报告（责任单位：小区物业、无物业的责任单位则是属地社区）。 3.分类屋内分类桶比例配置整治。分类桶的比例必须实际需要按照1:3或1:4配置，每个分类屋（亭）内均需配置至少一组有害垃圾桶、可回收物桶（责任单位：分类企业）。如物业私自调整分类桶配比，分类企业负责监控举证。 4.分类管理员整治。分类屋（亭）的分类管理员必须按照要求准时到岗，定时关门；各分类桶内投放垃圾纯净度超过85%，即肉眼观察无明显其他类别垃圾混入；宣传册、分类桶等宣传用品发放到户；张贴宣传海报，投放点设置分类指引（责任单位：分类企业）。 5.垃圾清运整治。小区外路面垃圾桶禁止长时间滞留：物业企业应按两收运时间表及时出桶、回桶，做到车到桶出，车离桶回，并保证小区外路面垃圾桶滞留时间不超过十五分钟（责任单位：物业企业、无物业的责任单位则是属地社区）。清运企业必须按两收运时间前后半小时到达点位收运，做到车离地净。如遇到临时特殊情况，需与物业企业协调沟通，推迟出桶（责任单位：清运企业）。 6.农村垃圾分类试点行政村整治。12个垃圾分类试点行政村需按照农村垃圾分类相关规定进行整改。分类投放点、宣传氛围、垃圾池的取缔、分类桶的配备、分类收运等均按标准予以落实到位（责任单位：盖山镇、城门镇、螺洲镇、建新镇、仓山镇）。 五、职责分工 （一）各镇街：各镇街是本次专项整治工作的第一责任单位，要安排镇街垃分中心、城管办、社区及相关网格化人员对辖区内的小区进行全覆盖检查，发现问题立即拍照取证，并责令立即整改，情节严重的由镇街城管部门进行顶格处罚。 （二）区城管局：加大垃圾分类执法力度，对不按规范投放、屡教不改的小区物业和居民依法进行行政处罚。 （三）区房管局：对区垃分办移交的物业企业提出处理意见并落实到位；根据《仓山区物业服务行业联合惩戒工作方案》、《仓山区生活垃圾分类管理工作责任追究意见》，每月评选垃圾分类十差物业企业予以挂牌，进一步倒逼小区物业加强日常监管。 （四）区政府督查室、区效能办：对专项整治行动中发现的严重问题单位及时通报问责。 六、执行流程 通过检查调研、分析建议、评比通报、考评促进形成发现问题点到分析解决问题，理顺组织机制，提升整改响应速度，推进仓山区垃圾分类工作落地。 评选活动方案 篇18为进一步加强家庭文明建设，培养和弘扬社会主义核心价值观，调动更多的社区居民参与文明城市创建的积极性，倡导中华民族家庭美德、弘扬先进文化，树立良好家风方面发挥独特的作用，xx社区将在社区范围内开展“五好家庭”评选活动。 （一）参评范围 凡在xx社区内生活、工作，遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范，在夫妻恩爱、孝老爱亲、教子有方、热心公益、勤俭持家、邻里和睦、爱护小区环境、家庭学习氛围良好等方面表现突出、事迹感人的家庭，均可报名参加。 （二）活动步骤 1、推荐阶段（6月15日—7月15日） 广泛发动群众参与的基础，择优向社区推荐候选家庭；群众自荐要求到xx社区服务大厅领取并填写《五好家庭评选活动申报表》；群众互荐要求将您身边有符合条件的.家庭积极向社区推荐，提供线索。 2、公示投票阶段（7月20日—8月10日） 社区将入围的家庭事迹在社区宣传栏中公示，接受居民监督，召开居民代表会议投票，最终评选出6户“五好家庭”。 3、表彰奖励阶段（9月1日—9月30日） 活动组委会将采取适当形式对评选出的“五好家庭”及初选入围家庭进行表彰奖励，并以多种形式对产生的“五好家庭”的先进事迹进行宣传。 三、活动要求 参选家庭要认真按照“五好家庭”评选标准评分，填写《xx社区“五好家庭”评选活动申报表》，表格可在社区微信公众号下载，也可到社区服务厅领取。所附事迹材料要求500字左右，内容真实、准确生动。另附近期全家合影及其他生活照片3张（可电子稿），照片要求场景鲜活生动，能够充分体现家庭风貌。于20xx年7月15日前将材料报送至xx社区服务大厅。 联系电话：。联系人：。参选材料要求A4纸打印一式两份上报，同时报送电子版可至邮箱。 评选活动方案 篇19一、工作目标
二、评选标准 （一）文明新风示范村标准 文明新风示范村的基本标准为“十有十无五落实”。具体内容为： “十有”即有创建工作机构和计划、有文体活动广场及系列群众文化体育活动、有文艺骨干队伍、有农家书屋、有“图说核心价值观”和“讲文明树新风”公益广告宣传牌（栏、墙）、有道德理事会、有村规民约、有保洁队伍及垃圾收集处理制度、有“三榜”（好人榜、善行义举榜、乡贤榜）、有“三关爱”（关爱他人、关爱社会、关爱自然）志愿服务队及服务活动。 “十无”即无乱搭乱建、无柴草乱放、无粪土乱堆、无垃圾乱倒、无污水乱泼、无畜禽乱跑、无秸秆乱烧、无赌博吸毒、无封建迷信、无大操大办。 “五落实”即清洁乡村、人情风治理、散坟整治、“十星”文明户创建评选措施落实，“孝心养老”和“扶贫公益众筹”行动等孝德教育措施落实。 （二）“十星”文明户标准 爱党爱国星：爱党爱国爱家乡，拥护村“两委”的集体决定，有感恩之心；维护党和国家、集体的利益，坚决抵制损害集体利益的言行；增强国防观念，主动参军或参加民兵训练；积极参与民主选举和村民会议等各种集体活动。 勤劳致富星：勤俭持家，勤奋劳动；创办家庭农场或参与 农民专业合作社创业致富，有一个以上收入较高且比较稳定的致富项目；生活水平达到国家规定的小康标准，家庭人均纯收入高出当年本村（社区）平均水平；积极帮助邻里共同致富。 诚实守信星：诚实不欺，重约守信；不掺杂使假，不坑蒙拐骗，不敲诈勒索；不散布虚假信息，不造谣传谣；按时偿还银行贷款，借他人财物及时归还。 团结友善星：家庭团结，夫妻、婆媳、邻里之间和睦相处，家庭成员口碑较好；为人宽容随和，不斤斤计较，不打击报复；不拨弄是非，不寻衅滋事，处事通情达理；助人为乐，积极参加扶贫济困、助弱助残、清洁乡村等社会公益活动。积极参加“好媳妇”“好婆婆”等身边好人评选活动。 爱亲敬贤星：尊老爱幼，晚辈孝老爱老，长者爱小护小，老人衣食无忧，病有所医，老有所乐，为儿童身心健康营造良好的家庭环境；尊重并学习本村有德行、有才能、有声望的乡贤。 遵规守法星：积极参与普法教育活动，遵守法律法规和村规民约，主动履行公民义务，不违规违法，不参加邪教活动；不侵占国家或集体财产，爱护公共财物；合理表达利益诉求，不非正常上访；不封建迷信，不涉黄赌毒；敢于伸张正义，家庭成员无刑事犯罪、违法经营等问题。 生态卫生星：积极改厨、改厕、改圈、改水；爱林造林护林，房前屋后植树栽花种草；不露天焚烧秸秆，文明祭祀；不滥垦滥砍乱伐，不滥采乱挖野生植物，不捕杀销售珍稀动物。搞好庭院环境卫生，物品堆（摆）放整齐，不乱搭乱建，无柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、禽兽乱跑现象；积极参加健康检查和儿童疫苗接种，配合各种传染性疾病或突发公共卫生事件的预防与控制。 计划生育星：自觉执行计划生育政策、法律、法规；优生优育，不近亲结婚，不重男轻女，不非法鉴别胎儿性别和人工终止妊娠。 科教文体星：讲究科学，积极参加科技培训，家庭成员至少有1人懂1门以上实用技术；积极调整产业结构，有稳定的增产增收项目；保证适龄儿童受完九年义务教育，积极参与各类助教、助学活动；积极参加文体娱乐活动和读书学习活动。 移风易俗星：婚事新办，不铺张浪费、不奢华攀比；厚养薄葬，丧事简办；不办升学、入伍、生日、乔迁等宴会。 三、评选程序 （一）文明新风示范村创评 1、宣传发动（5月下旬—6月上旬）。由镇创评工作领导小组办公室制定实施方案，召开动员会议，广泛宣传发动，引导各村参与创建。 2、对标创建（6月中旬—7月下旬）。各村按照文明新风示范村标准开展创建工作。 3、申报考评（8月上旬——9月下旬）。各村自评申报，由镇创评工作领导小组办公室组织进行专班考评、部门审查、党委审核。 4、命名授牌（10月下旬）。县文明委命名20个文明新风示范村。 5、资料收集（11月中旬）。各文明新风示范村将创建的方案、总结、会议记录、经验材料、图片、视频等资料上交镇创评工作领导小组办公室收集归档备查。 （二）“十星”文明户创评 由村（社区）支部、村（社区）委会具体负责实施，村民小组组织农户进行评议，严格标准，确保质量。 1、宣传动员（5月下旬—6月上旬）。制定方案，广泛宣传。召开“两委”班子会、党员及村民代表会、屋场院子会，通过广播、专栏、短信、微信、标语等形式，加大创建宣传，确保创建活动家喻户晓，户户参与。 2、创评申报（6月中旬—7月下旬）。村民对照“十星”创建标准积极参与创建，以户为单位开展自评，然后向所在村（社区）委会申报参评。 3、群众评议（8月）。按照“分片包组”的办法，认真组织群众以自然院落和小组为单位逐户评议，先由户代表陈述申报理由，然后对各户星级和缺星原因进行评议，做好评议记录。 4、星级审定（9月）。村民小组对照标准逐户审定，村道德理事会对各组评议情况进行初审，再由村（社区）“两委”班子审核，将“十星”文明户和示范户名单分组公示一周，接受群众监督。对有异议的要认真进行复评，无异议后将名单报镇党委审核。镇党委按比例择优推荐“十星”文明示范户。 5、命名授牌（10月下旬）。全县共命名“十星”文明户5000户，“十星”文明示范户200户。全镇共命名“十星”文明户573户，“十星”文明示范户23户。 6、资料存档（11月中旬）。各村（社区）建好评星台账，收集整理创评方案、宣传资料、评议记录、公示、总结等资料上交镇创评工作领导小组办公室，做到痕迹清晰、过程完整。 四、工作要求 （一）加强领导，明确责任。村（社区）书记要亲自安排部署，明确一名“两委”班子成员具体负责，安排专人负责日常工作。由县直单位“第一书记”和工作队员积极协助帮扶村抓好“十星”文明户创评选建活动。 （二）精心组织，狠抓落实。各村（社区）精心制定工作方案，组织农户积极创评。扎实抓好制定方案、宣传、评议、审定、公示、授牌等环节，严格执行否决条件，确保不走形式不走过场，群众知晓率达到100%，户参创率达90%。 （三）整合资源，激励先进。镇党委、政府制定激励措施，让“十星”文明户在入党入团、干部选拔、参军入伍、公岗招聘、社会保障、小额贷款、产业扶贫等方面优先得到实惠。县人社局在创业技能培训和小额担保贴息对“十星”文明示范户优先安排。县农商行为“十星”文明示范户办理信用等级证，“十星”文明户凭信用等级证可获得5万元授信额度并给予利息优惠。县卫计局统一制定方案，由各乡镇卫生院对“十星”文明示范户家庭成员免费体检一次。县教育局对“十星”文明示范户子女在县内读高（职）中的每生奖励500元，在县内高中就读考取大学本科的每生奖励1000元。县文明委对文明新风示范村各奖励5000元，对“十星”文明示范户走访慰问。 （四）积极宣传，营造氛围。各村（社区）充分利用文化墙、宣传橱窗、广播、四务通、微信平台等宣传阵地，广泛宣传“十星”文明户创评的意义、内容、标准、程序。 （五）齐抓共管，强化督办。镇创评工作专班将对各村（社区）开展“十星”文明户评选工作情况进行督办检查。文明新风示范村和“十星”文明户创建和评选工作将纳入文明村、文明社区考评确认的主要内容。 评选活动方案 篇20一、指导思想 为配合长沙市卫生计生委打造“健康长沙”的总目标，我局组织动员全区广大家庭积极参与“健康长沙”建设工作，倡导科学、文明、健康的生活方式，营造“家家崇尚健康、人人享有健康”的'。良好氛围。 二、参评条件 拥有我区常住居民户口的家庭，以及在我区居住半年以上的流动人口家庭，并满足参评基本条件（附件1），均可参加本次“健康家庭”评选活动。 三、参选途径 共有两条参选途径： （一）自主报名：通过报纸、网络等多种渠道向全市公开募集“健康家庭”，广大家庭自愿申请。 （二）组织推荐：每个街道卫计办推荐“健康家庭”3户，根据推选家庭情况，最终择优选送20户家庭参加市级“健康家庭”评选。 四、评选方法 （一）通过公开募集途径参评的家庭，需到市疾控中心官方网站下载申报表（附件2.2）及评分细则（附件3），填好后发送至电子邮箱。市疾控中心根据收集到的全市申报家庭情况，牵头（区县市卫生计生局配合）对报送资料予以核实，并择优录选。 （二）通过街道卫计办推荐的“健康家庭”，在尊重家庭意愿的基础上，经村（社区）推荐、填写“健康家庭”申报表后，由乡镇政府（街道办事处）签署意见，再由区卫生和计划生育局进行评分并签署意见。 （三）区卫生和计划生育局组织对参评家庭进行最终审核选送。 五、活动要求 （一）高度重视，广泛宣传。本活动由市卫生计生委主办，市疾控中心具体承办。开福区卫生和计划生育局高度重视，充分认识到“健康家庭”主题实践活动的重要意义，结合辖区实际，制定方案，积极做好“健康家庭”推荐活动的宣传、申报等工作。 （二）主动衔接，协力合作。区卫生和计划生育局与辖区乡镇政府（街道办事处）沟通衔接，取得工作支持，推进活动开展。 （三）认真组织，确保成效。区卫生和计划生育局以“健康家庭”评选活动为契机，带动广大家庭自愿参与、自我教育、自我提高，树立市民身边的典型，为推动“健康长沙”做出积极贡献。 六、其他要求 （一）开福区疾病预防控制中心负责推荐申报并初评初步合格的健康家庭档案。档案内容应包括：健康家庭申报表、家庭环境以及健康有关场景照片、健康家庭评分表以及其他符合健康家庭佐证的资料等。 （二）请各街道卫计办、街道社区卫生服务中心在20xx年8月4日前将健康家庭申报表、健康家庭评分表、家庭环境以及健康有关场景照片报送到区疾控中心疾控二科。 （三）区疾控中心负责整个活动相关解释工作。联系人：区疾控中心疾控二科，，办公电话：，手机：。 评选活动方案 篇21一、活动背景 为了宣扬良好和谐的家庭理念，传承夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里互助的良好美德构建和谐家庭氛围，促进家庭成员和睦相处，用优秀家庭的故事带动更多家庭的和谐，特举办此次寻找“最美家庭”系列活动研讨会， 二、活动主题 寻找“最美家庭”系列活动研讨会 三、活动目的 1、宣传“最美活动”的理念，构建和谐社区与家庭。 2、通过优秀家庭分享互动，带动良好的家庭氛围。 3、用优秀家庭的故事感染更多的居民朋友。 四、活动时间（暂定） 20xx年4月x日 五、活动地点 xx社区 六、活动参与单位 主办单位：妇联 承办单位：xx社区 七、活动对象 xx社区居民 八、活动前期准备 1、在社区内未成年人活动中心贴宣传海报，通过微信公众平台、微博、机构网站等网络媒体宣传来吸引家庭报名。 2、做好与分享家庭的衔接工作，要求家庭提前准备材料。 3、做好场地安排,准备横幅、展架等物资，与会议主持人的协调。 九、活动流程 1、布置会场（挂横幅、展架，领导席位签、座次安排）。 2、主持人开场。 3、主持人介绍到场的领导及嘉宾。 4、简单说明此次研讨会的目的。 5、领导发言（人员暂定）。 6、主持人对到场的家庭做一个简短的介绍。 7、最美家庭分别分享家庭的小故事、家庭和睦的经验（分享形式多样化，可以是影像资料、故事分享等等）。 8、活动结束后清理现场物料、整理最美和谐家庭的经验，向更多的居民推广。 评选活动方案 篇22一、指导思想 为配合长沙市卫生计生委打造“健康长沙”的总目标，我局组织动员全区广大家庭积极参与“健康长沙”建设工作，倡导科学、文明、健康的生活方式，营造“家家崇尚健康、人人享有健康”的良好氛围。 二、参评条件 拥有我区常住居民户口的家庭，以及在我区居住半年以上的流动人口家庭，并满足参评基本条件（附件1），均可参加本次“健康家庭”评选活动。 三、参选途径 共有两条参选途径： （一）自主报名：通过报纸、网络等多种渠道向全市公开募集“健康家庭”，广大家庭自愿申请。 （二）组织推荐：每个街道卫计办推荐“健康家庭”3户，根据推选家庭情况，最终择优选送20户家庭参加市级“健康家庭”评选。 四、评选方法 （一）通过公开募集途径参评的家庭，需到市疾控中心官方网站下载申报表（附件2.2）及评分细则（附件3），填好后发送至电子邮箱。市疾控中心根据收集到的全市申报家庭情况，牵头（区县市卫生计生局配合）对报送资料予以核实，并择优录选。 （二）通过街道卫计办推荐的“健康家庭”，在尊重家庭意愿的.基础上，经村（社区）推荐、填写“健康家庭”申报表后，由乡镇政府（街道办事处）签署意见，再由区卫生和计划生育局进行评分并签署意见。 （三）区卫生和计划生育局组织对参评家庭进行最终审核选送。 五、活动要求 （一）高度重视，广泛宣传。本活动由市卫生计生委主办，市疾控中心具体承办。开福区卫生和计划生育局高度重视，充分认识到“健康家庭”主题实践活动的重要意义，结合辖区实际，制定方案，积极做好“健康家庭”推荐活动的宣传、申报等工作。 （二）主动衔接，协力合作。区卫生和计划生育局与辖区乡镇政府（街道办事处）沟通衔接，取得工作支持，推进活动开展。 （三）认真组织，确保成效。区卫生和计划生育局以“健康家庭”评选活动为契机，带动广大家庭自愿参与、自我教育、自我提高，树立市民身边的典型，为推动“健康长沙”做出积极贡献。 六、其他要求 （一）开福区疾病预防控制中心负责推荐申报并初评初步合格的健康家庭档案。档案内容应包括：健康家庭申报表、家庭环境以及健康有关场景照片、健康家庭评分表以及其他符合健康家庭佐证的资料等。 （二）请各街道卫计办、街道社区卫生服务中心在20xx年8月4日前将健康家庭申报表、健康家庭评分表、家庭环境以及健康有关场景照片报送到区疾控中心疾控二科。 评选活动方案 篇23为落实关于深入开展基层安全创建和平安建设活动，切实把社会治安综合治理各项措施落实到实处的重要指示精神，扎实推进“平安社区”创建工作，营造良好的社会氛围，根据上级要求和部署，经社区党支部研究，决定在社区广泛开展创建“平安家庭”活动，通过平安家庭的创建，促进和谐社区、平安社区的建设。现结合我社区实际，制定实施方案，具体如下： 一、 指导思想 指导思想：坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“平安家庭”创建活动为载体，在社区党委统一领导下，充分发挥各部门、各方面的职能作用，综合治理，以家庭的平安，促进社区的和谐稳定，为我社区创建“平安社区”奠定坚实基础。 “平安家庭”创建活动将以家庭为主体，通过创建增强“五个意识”，即增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；营造“五个环境”，即安定有序的治安环境，优美文明的社区环境，公平正义的法制环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境； 做到“四防”，即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患；实现“四无”，无暴力、无涉毒、无赌博、无犯罪；达到“四个更加”：使家庭成员更加充满活力，家庭关系更加和睦美满，邻里之间更加文明融洽，社会环境更加和谐稳定。 二、加强领导，成立创建平安家庭领导小组 那元社区成立了创建“平安家庭”工作领导小组，专门对此召开会议并进行了研究讨论，明确了工作要求，落实向家庭发放争创“平安家庭”构建和谐邕宁倡议书实际效果，形成以社区党支部为核心，物业齐抓共管，社区居民广泛参与的良好氛围，积极投入到创建“平安家庭”活动中来，落实到实处。 三、工作目标： 通过“平安家庭”创建活动，力争至年底，全社区有98%的家庭参与“平安家庭”创建，有80%以上的家庭成为“平安家庭”。有10%的家庭成为“平安家庭”标兵户。 四、“平安家庭”实施标准 1.深入开展家庭学法活动，家庭成员的法律素质得到提高，懂法守法意识得到增强。 2.积极树立健康文明的家庭新风，家庭成员和睦相处，男女平等，敬老爱幼，邻里团结，积极预防和有效化解各种矛盾，家庭成员无黄、赌、毒、暴、邪等不良现象，无违法犯罪。 3.家庭成员安全防范意识强，家庭防盗窃、防抢劫、防安全隐患等措施到位。 4.家庭注重青少年法制教育，正确引导教育家庭未成年人健康成长，无家庭未成年人违法犯罪。 五、 实施步骤 第一阶段：(20xx年1月至20xx年2月)，主要是建立组织、制定方案。 第二阶段：(20xx年3月至20xx年11月)，为全面展开阶段。全面开展创建活动，包括为每户家庭发放争创“平安家庭”构建和谐邕宁倡议书，共发放800份。根据居民的需求，开展法律知识进社区讲座，提高社区居民的法律意识。通过组织各种活动，促进家庭之间、邻里之间的和谐相处，增强社区的凝聚力。利用暑假时间，组织社区青少年进行“讲文明、懂礼貌、树新风”的活动，让中、小学生参与到社区家庭平安建设中来，爱我家园，保护环境。通过此项活动，使争创“平安家庭”活动深入人心，家喻户晓。对重点户和有困难的家庭进行重点慰问，达到家庭平安和谐。同时，加强社会治安综合治理，及时调解社会矛盾和纠纷，达到社区和谐稳定。 第三阶段：(20xx年12月)，总结和表彰阶段。对社区“平安家庭”进行评选，并登记备案。对评选出的平安家庭户进行挂牌。从而促进平安家庭活动的深入开展。 评选活动方案 篇24一.指导思想 为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人积极参与文明许昌建设，我校依据市文明办、市教育局、团市委、市妇联的决定，在我校组织开展“争做文明使者、争当美德少年”（简称“双争”）活动。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。我校积极响应上级的号召，通过推荐评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。我校在全校范围组织开展第五届“美德少年”评选主题教育活动。 二.组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长： 副组长： 成 员： 三.评选对象：全校学生 四.评选内容及标准 奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。 基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。 具体标准： 1、文明守礼。自觉养成良好的文明习惯，积极践行社会主义核心价值观，遵守基本道德规范，遵纪守法，举止文明，团结友善，真诚待人，热爱劳动，勤俭节约。 2、助人为乐。积极发扬雷锋精神，参加学雷锋活动，长期坚持做好人好事，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难。 3、服务社会。热心公益，坚持参加公共服务、环保等社会志愿服务活动。在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。 4、孝老爱亲。践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。在遭遇家庭变故或重大困难时勇挑重担、自立自强，守护相助、患难与共。 五.评选步骤、方法 1.20xx年4月5日前各班由学生自已推荐、班级组织演讲，材料展示，投票评选出4名学生（每个项目一名，如有特别突出可适当增加一个名额）参加校级评选。 2.20xx年4月8日前班主任整理好候选人评选材料：800字左右的事迹材料、一张标准照（红底）及一张生活照，电子稿发至学校信箱。纸质材料交政教处孙随安老师。 3.20xx年4月9日前，公布并表彰校级“美德少年”。 六.活动要求 1.抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化 “做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、思品课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。 2.深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、网校等宣传阵地，开设专栏专题，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。 评选活动方案 篇25为进一步弘扬中华传统家庭美德，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，形成家风好、民风纯的氛围。经研究决定，在全校范围内开展“传承文明家风共建最美家庭”的幼儿园最美家庭评选活动，具体要求如下： 一、征集范围 2-6年级家庭 二、评选要求 家风，又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是给家中后人们树立的价值准则。好家风的评选可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个或多个方面。家风评选要求内容真实，思想健康，情感真挚，感悟深刻，引人向善，便于传承。 三、评选类别 1.“孝老爱亲”：尊重长辈、关爱子女、家庭和谐。 2.“诚实守信”：诚实待人、诚信处事、讲究信誉、遵纪守法。 3.“和谐邻里”：邻里团结、互相帮助、宽容相待、文明和谐。 4.“助人为乐”：热心公益、关心集体、乐善好施、待人热情。 5.“爱岗敬业”：热爱工作、尽职尽责、勇于钻研、不畏困难。 6.“勤劳朴实”：品行端正、严于律已、宽以待人。 7.“爱护环境”：热心公益、珍惜资源、爱护环境。 参选家庭可以是一项或几项表现突出，以上七个条件没有涉及到的在其他方面事迹突出的家庭，也可申报。 四、评选流程 1.班级推荐（9月6日—9月17日） 首先在班级内进行初选，采取自荐和教师推荐相结合的方式，由全班所有家庭投票产生1个家庭，提交推荐表、好家风故事参加年级评选。 2.年级推荐（9月18日—9月21日） 年级推荐时，由该年级教师代表、家委会代表组成评委团，根据提交的家风评选材料产生4个家庭，提交材料包括：关键词+200字事迹+照片3张，发表在学校公众号上。 3.公众号投票（9月22日—9月28日） 确定好候选人之后，将在学校微信公众号上开展网络投票活动。 4.表彰最佳（10月） 学校将会对此次评选活动的获奖家庭在在校官网公众号上进行宣传和表彰。 评选活动方案 篇26为进一步推进书香校园建设，激励学生多读书、读好书，促进学生全面、个性、主动发展，特举行费县睿文学校“读书之星”评选活动。 现将活动安排如下： 一、参赛范围 四至六年级各年级每班推荐2人参加比赛。 二、评选条件 （一）品德高尚，勤思好问，喜好读书，有良好的阅读习惯。 （二）爱护学校图书馆书刊，借阅书刊次数多，学年课外阅读总量达到或超过课程标准要求，并常写“读书摘记”或较为具体、真实、生动、感人的读后感。 （三）积极参加各类读书活动，且取得优秀成绩，至少有1篇作文在县市级及以上比赛中获奖或在县市级及以上刊物发表。 三、评选办法 1.11月2日——9日，四至六年级每级部推荐“读书之星”3人，报到各年级语文教研组长处，教研组长汇总好校级读书之星名单。所推荐学生要准备好读书笔记、发表过的文章、奖状等所有能反映自己读书情况的材料。 2、11月10日——12日，各年级教研组长根据《关于组织20xx年费县中小学“读书之星”评选活动的通知》中的评选条件和评选办法，严格审查学生上交的材料。 3、11月13——15日，评选出的4名“读书之星”如实填写申报表，将能反映自己读书情况的材料进行复印。 4、11月16日上午（下周一）将每级部评选出的 “读书之星”的申报表、材料及复印件交课程发展中心。 5、评选出的校级“读书之星”由学校颁发证书。 评选活动方案 篇27为深化校园文化建设，继承和弘扬中华优秀传统文化，以“书香校园”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，引导、感染广大师生情操和人文素养，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，决定在全旗中小学校、幼儿园以及教师和中小学生中组织开展“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动，具体方案如下： 一、评选范围 十佳书香校园：全旗各中小学校； 博雅教师：全旗中小学、幼儿园教师； 阅读之星: 全旗中小学生。 （注：20xx、20xx、20xx年度已经获得呼伦贝尔市“十佳书香校园”、“博雅教师”、“阅读之星”称号的学校、老师、学生原则上不再参加评选。） 二、评选条件 评选条件参照陈巴尔虎旗“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动相关评选指标和评选条件。 三、申报程序 参评学校对照陈巴尔虎旗“十佳书香校园”评选指标体系自评打分，并撰写一份字数在2500字左右的书面申报材料；学校根据陈巴尔虎旗中小学、幼儿园“博雅教师”“阅读之星”评选条件结合评选名额分配表选送“博雅教师、阅读之星”。学校评选结束后，申报“十佳书香校园”的学校和参评旗级“博雅教师、阅读之星”的个人要将推荐材料报送教体局基教股（电子版发送邮箱）。评选要坚持公平、公正的原则，确保公开公平公正，参评学生和教师要在班级、学校公示，公示期不得少于5个工作日。 四、申报时间 20xx年10月20日前结束申报工作，逾期不报视为放弃。 五、活动要求 （一）加强组织领导 各学校、幼儿园要将“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”活动作为校园文化建设的重要抓手，有计划、有目的、有指导性地开展形式多样的阅读活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养广大师生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，从而营造书香四溢的校园环境。 （二）开展宣传动员 通过学校广播、宣传栏等途径，向师生做好宣传动员工作，使师生认识到读书是学习的基本方式，是学生健康发展的重要源泉，通过创设浓郁的读书环境与氛围,提升教师文化底蕴,促进学生全面发展,全面提高教育质量,加强学校师生思想道德建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。 六、表彰奖励 根据各中小学、幼儿园推荐的材料最终评选出的旗级“十佳书香校园1所，博雅教师、阅读之星”若干名，择优上报市级“十佳书香校园，博雅教师、阅读之星”。 评选活动方案 篇28一、指导思想： 通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 二、评选标准： 1.孝敬父母，尊重长辈，学会自理，整理家务。 2.尊敬师长，学习勤奋，兴趣广泛，乐观向上。 3.团结友善，关心集体，乐于助人；遵守学校纪律，遵守公共秩序。 4.热爱劳动，爱护环境，为班级、校园的环境卫生做自己力所能及的事。 5.勤俭节约，爱惜粮食，爱护书本、学具，爱护公物。 三、活动开展： 1.各班开展“美德少年”评选活动，推荐一名学生上报学校德育处成为学校“美德少年”。 2.推荐到学校的美德少年要认真填写“美德少年”申报表，并于6月14日前交德育处。 3.学校组织表彰。 四、活动要求： 1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班要精心安排，真正选出我校在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。 2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 评选活动方案 篇29一、活动宗旨： 为了加强学校精神文明建设和校园文化建设，创造优雅整洁的学习生活环境，加强对宿舍的内务管理，促使全体学生养成良好的生活和卫生习惯的养成，营造宿舍文明洁净的氛围，促使学生和身心健康发展，结合我校实际，特制定本学生文明宿舍评比实施方案。 二、组织领导： 组长：邓巨辉 副组长：邹运才王建设卿联欢 组员：王海兵邹会林贺朝君何力平黄鹏袁卫东 全体班主任 三、活动时间： 20xx年9月1日——20xx年2月 四、活动安排： 第一阶段：抽查整改。各班自查整改，学校政教处、团委不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。 第二阶段：检查评比。每周卫生大扫除开始对寝室进行两次检查评比。 第三阶段：表彰宣传。每月的第四周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰。 五、检查评比内容： 1、卫生：包括地板、墙体、窗台、走廊和卫生间的卫生。 2、内务：床上用品、行李箱和杂物。 3、财产：包括宿舍内所有的公共财产的保护。 4、纪律：主要包括晚就寝的纪律。 六、评比细则： 七、评比方法： 1、评比方式：每天由学校行政值班成员（卫生监督组）对宿舍进行检查评比。 检查情况次日公布在学校公告栏上（卫生监督组组长负责）。 2、奖项设置： （一）文明寝室：每期评选出10间，各颁发流动红旗一面。 （二）文明寝室标兵：在文明寝室评比的基础上纳入学习评比，最终每学期全校选出八间文明寝室标兵，颁发流动红旗一面。其中学习评比占40%，文明寝室评比结果（每学期月评比中，获流动红旗最多的寝室）占60%。 八、炉观中学寝室卫生行政值勤检查安排表 检查时间：星期一至星期五每天上午8：00 检查人员安排： 星期一：王海兵 星期二：邹运才 星期三：王建设 星期四：卿联欢 星期五：袁卫东 评选活动方案 篇30一、评选目的 长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的全面评价。 二、评选类别 “校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、家庭孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。 三、评选条件 “校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。条件如下： （1）品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的； （2）全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩； （3）有良好的学习习惯，学习成绩优异； （4）在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的； （5）能出谋划策，积极参与学校的学生会自主管理，参加各类社团，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞赏。 四、评选办法 1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”十类共24人，填写好推荐词交给年级主任； 2、评选推送的周期为两周，材料为推荐表+7寸生活照+推荐词； 3、年级主任将“校园之星”材料上交教育处，由教育处组织向全校公示。 五、宣传、表彰办法 1、学校教育处将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校官方网站、微信公众号、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。 2、学校教育处以年级为单位，在恰当的时候组织“校园之星”在年级教育会上进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。 3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及评选团干等其他评优的重要参考条件。 六、注意事项 1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。 3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。 |
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