| 标题 | 爱国朗诵活动策划书 |
| 范文 | 爱国朗诵活动策划书（通用8篇） 爱国朗诵活动策划书 篇1一、活动主题：记忆历史，把握今天，规划未来 二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福；阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事 三、活动背景：过去，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。 为庆祝新中国成立xx周年，用文字生动描绘新中国成立以来党和国家取得的辉煌成就，精彩呈现党和国家在事业新征程中的新气象、新精神，更好挖掘中华传统文化精髓、弘扬中华优秀传统文化，特举办诗文创作大赛，并制定如下方案。 组织机构 承办单位：北京网高科技股份有限公司 协办单位：语文出版社、中华诗词学会 参赛对象与组别 （一）作文类：分为小学生、初中生、高中生（含中职学生）3个组别。 （二）诗词类：参赛对象不限。 作品要求 （一）创作主题 要求围绕“中华经典·我的精神家园”“我心中的巍巍中华”“忆峥嵘岁月展青春韶华”“梦想助力成长”“奋进新时代”等5个主题进行创作。 （二）形式要求 1、作文类：体裁不限（诗歌除外），字数为500～20__字（小学低年级字数为200～500字）。 2、诗词类：包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30行，需有标题。要求以普通话语音系统为押韵依据。 3、每人限投1篇作品，要求原创，且未曾在任何公开出版物（包括网络出版物）上发表过，所有作品要求使用国家通用语言文字。 4、可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰，照片大小为1M～5M。 四、赛程安排 （一）报名及上传作品：4月1日—6月15日 选手在规定日期内通过官方网站报名参赛，参加经典常识考核（不限次数），考核合格者获得参赛资格并上传参赛作品。社会大众可通过官方网站进行投票，投票截止日期为6月30日。 （二）初评：7月 通过专家评审（权重90%）与网络投票（权重10%）相结合的方式，确定诗词类500个作品，作文类每组800个作品进入终评。7月底公布终评入围名单，同时接受社会大众监督举报。 （三）终评：8月 通过专家评审确定每组350名获奖者，8月底公示获奖结果。 奖项设置 每组设一等奖20个，二等奖30个，三等奖100个，优秀奖200个。学生组别设指导教师奖若干。比赛同时设优秀组织奖。优秀获奖作品将结集出版。 “中华经典诵读工程”通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。 只有了解历史，才能懂得今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的。事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。 五、组织人员：土木分团委组织部 六、活动时间：12月9日 七、活动地点：第二报告厅 八、前期准备： 1、由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。 2、由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上。 3、由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等。 4、由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席。 九、活动过程： 1、由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话。 2、由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计。 3、所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果。 4、请相关评委或领导为获奖同学颁奖。 5、请相关领导做总结性讲话。 十、后期安排： 1、比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场。 2、组织部干事打扫会场并归还所借物品。 十一、应急方案： 1、若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案。 2、若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛。 爱国朗诵活动策划书 篇2为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。 主办：五-六年组 一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年 二、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。 2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学生 四、比赛要求： 1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。 2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。 3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序： 1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。 2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。 六、奖项设置： 五-六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 七、评委：五-六年组成员 八、诵读比赛评分标准（10分制）： 1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分） 爱国朗诵活动策划书 篇3一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项 1、参加对象：全体学生。 2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。 3、比赛时间： 4、比赛地点：东操场 5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任 6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任 7、主持：王老师组织培训主持人（在初二学生中荐选） 8、音效、摄像：张主任 9、评委：非班主任语文老师 10、统分：贺主任、闫主任 11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任 12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情 色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 爱国朗诵活动策划书 篇4活动名称 “我的文学情”朗诵大赛 主办单位 江南诗社 活动背景 在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去 活动意义 1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学； 2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台； 3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设； 4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象； 5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化 活动时间 xx年11月16日（下周六）、晚7:00 活动地点 xx501教室（预定） 参与对象 征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部 活动形式 文学佳品朗诵 活动流程 1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个 2、每位参赛选手按次序上台朗诵 3、颁发证书 4、工作人员与获奖选手合影留念。 活动分工策划 1、编辑部于11月11日晚7:00前从所有征文作品中选出10份优秀作品参与朗诵赛。编辑部还需派专人负责活动通讯稿的写作，在活动结束后一天内（即11月17日）将通讯稿发到及 2、办公室负责在11月12日晚7：00前将参加朗诵的人员通知到位。在活动当天负责参赛选手的抽签工作及社团理事的签到工作。活动后活动后学分的认证工作。 3、实践部在11月10日（本周日）前去团委借教室（xx501或者xx601），做好相关手续。并负责在11月12日前采购10份证书（带壳的那种），并将证书交于网络部相关人员。在活动开始前20分钟借好钥匙，打开多媒体。在活动结束后负责场地的整理及钥匙的归还工作。 4、网络部负责相关方面的宣传及获奖证书的填写工作。在11月13日（下周三）前制作一张关于此次朗诵大赛的ppt，并发到。 5、宣传部在活动开始前10分钟务必做好黑板的设计工作。并要负责活动全程照片的拍摄工作，至少要拍50张照片，多多益善。在活动结束当天，把照片拷到u盘里，送到5栋寝室楼宿管处。 6、文艺部安排主持人负责活动的主持工作。前将主持词写好，发到 7、财务部负责相关账目的登记工作。 活动预算 50元（具体以实际花费为准） 注意事项 1、以上各部门请注意自己部门的工作，及时安排人员完成相关工作。有问题及时和我联系。未按时完成任务的部门，将在群里通报批评。通报批评两次的部门将追究相关负责人的责任。 2、因为社团资金的问题，实践部购买证书的人员最好将每本证书的花费控制在3元左右。 3、以后每次活动，编辑部要安排两位理事负责写稿的，给编辑部的理事更多的锻炼机会。 4、宣传部负责拍照的理事同样也要安排两位。且每位理事拍摄的照片不应少于50张（可连拍）。 5、在将文件发送之后通知相关接收人员。 爱国朗诵活动策划书 篇5一、活动背景 朗诵是一种自身文化舞台修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我风采的活动背景。 二.活动主题——激情演讲、秀我风采 三.活动目的 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，展现大学生风采，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“青春记忆”演讲朗诵比赛活动。 四.活动组织者 安徽水电学院 五.参赛人员 学院全体大一、大二、大三全体学员。 六.参赛要求 作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，所选作品体裁不限、切合主题，具有时代气息，体现当代大学生风采。 七.比赛流程 1.比赛规则 比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔赛（30名）、初赛（15名）和决赛（3名）三个阶段。每次比赛均评出奖项，最后决赛奖项为一等奖、二等奖、三等奖，每次成绩均上报学习部。 2.评分规则 （1）、仪表形象（20%） （2）、演讲内容（50%） （3)、语言表达艺术（25%） （4）、现场随机应变能力（5%） 3.工作人员 主持人2名、评委人员5名（老师和学生）、算分人员3名、现场秩序安排者3名。 八.比赛时间、地点 选拔赛时间：20xx年4月5日早上9：00；初赛时间：20xx年4月7日早上9:00；决赛时间：20xx年4月13日早上9:00。地点：体育馆。 九.经费预算 现场布置10元，矿泉水13元，选手编号卡片5元,总计28元。 注意事项 参赛选手应提前到场，做好演讲准备工作，服从组织者的安排，自觉遵守现场纪律，如遇特殊情况请提前与负责人联系，否则视为自动弃权。 爱国朗诵活动策划书 篇6一 活动主题 春暖百川，感恩、感动、感悟-朗诵比赛 二活动思想 春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。 三活动形式 以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。 四活动对象 百川通讯社全体在校社员 五活动时间、地点 活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时 活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。 六活动安排策划 1公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。 2接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。 3报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”） 4报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在QQ群进行公布。 5场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。 6活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。 七活动前期准备及预算 音响设备一套 相机 A4纸若干 打印设备 八应急预案 1若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。 2活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。 山东旅游职业学院百川通讯社第一届“春暖百川”朗诵比赛 主持人选拔、评分标准及奖励办法 一主持人选拔 比赛主持人采取选拔制，但需亲自向指导老师面试。主持人选拔通知随比赛通告一起发布 二大赛评委 百川通讯社指导老师： 百川通讯社副部长及以上干部 三评分标准（十分制） 1举止文雅、大方。1分 2普通话标准、流利、自然。3分 3选材符合主题，感情表达得体。3分 4适当运用语言表达技巧。3分 5社员自创稿件可获得额外加分。1分 四计分方法 去掉一个最高分，一个最低分，计算平均分。 五奖励办法 大赛奖励分一、二、三等奖，获奖选手颁发奖品和证书。 爱国朗诵活动策划书 篇7一、活动目的： 为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的.友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 二、活动的主题： 诗意的青春 三、活动的对象： 艺术设计系所有学生 四、活动时间和地点： xx年xx月xx9：20，地点设计楼412 注：无特殊原因活动时间不变 五、主办部门： 艺术设计系宣传部 六、活动协助部门： 艺术设计系学生分会，及各班宣传委员 七、报名形式： (1)可询问电话 (2)可到各班宣传委员处报名 八、参加形式： (1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。 (2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限) 九、比赛要求： (1)诗歌朗诵语言不限 (2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。 (3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 (4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格 评分标准： (一)总分100分 (1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分 (2)情感丰富、有感染力;30分 脱稿朗诵;5分 吐字清晰、普通话标准;25分 语速适中、朗诵流利连贯;20分 原创诗歌;5分 奖项设置： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 (可获荣誉证书及其它奖品) 注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分 十、比赛规则和说明： 评委 评委必须公正严明，做到公平公正 严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。 (二)参赛者 参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。 参赛者必须遵守比赛规则 参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。 参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵 关于竞赛流程 评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛开始 主持人介绍评委，及到场嘉宾 主持人宣布比赛规则，包括评分标准 参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍) 评委在每个选手朗诵后进行点评和评分 统计结果，主持人宣布比赛结果 主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束 将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛 十一、具体工作人员安排 1.宣传海报 宣传部 2.活动策划 宣传部 3.报道 拍照 记者站 4.评委 系部老师 5.主持人 5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓名牌、主持台、供应纸笔、制作号码牌 生活部 6.计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记 大一各班的宣传委员) 爱国朗诵活动策划书 篇8金秋十月，丹桂飘香。十月，是一个收获的季节，一个多姿多彩的季节。为迎接10.1国庆节和10.3中秋节，同时，体现管理学院的特色，我院举办20xx年管理学院全体成员阅读系列活动，努力营造良好的学习氛围，以增强我院多方面的实力，坚定理想，培养领导人才，推动我院进一步快速发展！ 一、活动目的 1.通过对全院师生开展朗诵比赛显示学院特色。 2.借助此次朗诵比赛加强学院师生间的交流，强化班级合作。 3.在比赛中充分展示学生的才华，能力。发掘新的人才。 4.提高同学们读、听、写的基本能力。 5.提高学生的'实践水平，锻炼学生的实践能力。增强学生的自信。 6.在全院形成良好的读书学习氛围，督促全院师生共同学习，一起进步。 二、主办单位 管理学院学生会秘书处 三、参赛选手要求 1.在院生，要求普通话标准，有一定的语言表达能力。 2.题目自选，要求内容积极、健康、向上。 3.如有背景音乐，则自带光碟或mp3。 4.自备服装和道具。 四、活动内容 1.比赛时间：20xx年10月中旬（具体时间另行通知） 2.比赛地点：待定 3.活动对象：管理学院全体学生 4.比赛形式：参赛选手限时5分钟朗诵。每位选手自备朗诵材料和朗诵伴奏音乐。比赛之前进行抽签，依据抽签结果依次进行比赛。个人参赛与集体参赛均可。朗诵完毕后由评委进行评分。 五、评分标准 主要从朗诵内容、朗诵技巧、朗诵效果、时间掌握及脱稿要求五部分对朗诵选手进行评分。满分为10分。 1.朗诵内容（3分） 主题鲜明、突出、标题醒目（1分） 观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(0.5分) 事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（0.5分） 文笔（1分） 2.朗诵技巧（4分） 普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分） 语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合(1分) 朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分） 动作、表情、能准确、直观、灵活地表达内容和思想感情（1分） 3.演讲效果（1分） 朗诵精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(1) 注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切 4.脱稿（1分） 表现熟练程度 5.朗诵时间（1分） 超时或少时扣0.2分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣0.1分，扣完0.5分为止） 6.鼓励用原创文章，若是用自创稿可根据情况适当加分但不得超过2分 六、奖励方法 分设一等奖（1名） 二等奖（2名）、 三等奖（3名）、 最佳编导奖（1名） 最佳表演奖（2名） 优秀组织奖（3名） 优秀奖（若干） 即时颁发获奖证书和奖品。 |
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