| 标题 | 评选方案锦集 |
| 范文 | 评选方案锦集（精选33篇） 评选方案锦集 篇1主题： 百年好合，梦圆花好月圆——百姓“真爱之侣”形象评选活动 目的： 1、 以产品推广名为线，为契合花好月圆的企划精神，便于整个楼盘的营销主题的推广。营造独特的社区文化，形成良好的'传播效应，利用整个活动过程，树立楼盘品牌，促进销售。 2、 以发展商大手笔的行动，激起社会各界的注目，迅速形成广泛的传播，促使企业知名度快速的提高，配合形象宣传，逐步形成的企业品牌。 时间： 9月1日起 百姓“花好月圆，真爱之侣”形象评选活动设计： 以鲜明的主题触发人们情感的心理倾向，以强大的利益刺激参与的欲望，形成“全民性”的活动宗旨。活动由对象征集、入围评选和大奖评比三部分组成，持续时间约三个月。本活动设大奖一名，送花好月圆房子一套；纪念奖九名（即入围者），送子女教育基金1500元。 活动宣传及销售定向： 1、发布“百年好合，梦圆花好月圆--- 百姓“真爱之侣”形象评选活动”对象征集广告。计划征集对象5000—6000名，计划带动积累客户200名。 2、结合开盘广告，公布入围结果。计划带动积累客户100名。 3、大奖公布广告。计划带动积累客户50名。 4、其他时间媒体广告可附带宣传 活动形式： 1、全市范围内婚龄达到五年以上者可填表或电话索取参评通知书，按要求准备资料参加活动。 2、从发展商和行销企划公司选拔人员组建评选小组，评出入围名单。 3、聘请权威人士若干，评出头奖，并由上海市闵行公证处公证。 4、大奖获得者将成为花好月圆的“形象大使”，参与各媒体的广告宣传及有关公关活动。 活动安排： 对象征集（20xx年9月1日——20xx年10月1日） 入围评比（20xx年10月1日——20xx年12月1日） 大奖评比（20xx年12月1日——20xx年1月1日） 费用预算： 报刊广告：新民晚报两次（彩色半版） 10万*2*0.85=17万 新民晚报一次（彩色通栏） 5万*0.85=4.25万 纪念奖：9*0.15万=1.35万 其它：4万 合计：约26.6万 注：以上款项都属预算内的广告费用。 说明： 1、 本次活动需要通过律师咨询，严格遵守政策法规，以免出现不良的负面影响。 2、 系统内部职工和行销企划公司人员不参加此次活动 3、 获奖者相关奖项的个人所得税、公证等收费均自理 4、 具体的的操作依据和不详内容另附附件，具体如下： 1） 评奖具体方案。包括评比标准、评比规则、评选人员等内容； 2）宣传广告（品）设计稿； 评选方案锦集 篇2一、活动目的： “感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。 二、活动主题： 展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园 三、参评对象： 灯塔中心小学全体师生 四、活动时间： 20xx年1月1日——1月31日 五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）： 1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展； 2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉； 3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用； 4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力； 5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争； 6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。 六、活动流程： （一）海选 学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个集体； 教师：以办公室为单位，推荐符合条件的`一位候选人或一个团体。 请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至z老师的个人工作平台中（1月17日）。 （二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。 评审组成员：zz （三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。 （四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。 （五）终审：学生意见占70%，评审组意见占30%。 （六）颁奖（暂定20xx年1月31日） z区灯塔中心小学 评选方案锦集 篇31、为了鼓励集团员工积极参与公司文化建设，本着公正、公平、尊重每一位作者劳动成果的原则，每年度在公司所有参与文化中心编辑、投稿工作的作者中评选产生优秀通讯员若干名。 2、优秀通讯员分为：1优秀栏目主持人，指在《####》、《置业》、公司网站中独立主持栏目且工作优秀者；2优秀撰稿人，指向《####》、《置业》、公司网站投稿质量、数量兼优者。 3、优秀通讯员评选数量、奖项设置、奖金数额由文化中心、人力资源管理中心根据当年度撰稿人数量、公司整体运营业绩酌情确定。 4、评选办法： 1、由文化中心统计全年度每位撰稿人发表稿件的数量，选择一定数量的作者作为“优秀撰稿人”候选人。 2、所有的“栏目主持人”均作为“优秀栏目主持人”候选人。 3、由文化中心下发调查问卷，其中包括“最受欢迎的栏目主持人”、“最受欢迎的作者”选项，并根据读者反馈情况进行统计，按票数多少依次排出奖项。 4、调查问卷的设计、所有统计过程由文化中心执行，人力资源管理中心监督。 5、表彰： 在年终总结大会上，由相关领导向“优秀栏目主持人”、“优秀撰稿人”颁发荣誉证书及奖金。 评选方案锦集 篇4一、活动目的 为了更好的促进我校教师在教育教学中不断反思，及时总结经验，紧扣“关注课改”这一主题，进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和科研能力，提高教育教学能力和质量，以论文评比活动为契机，组织教师积极参与课改实践，提升课程改革内涵，拓展教学研究与实践范畴，促进教育教学的思想、理念、方法在德育工作、特色建设、自主管理等领域不断延伸，完善各学段、学科、课型的教学模式，完善教学管理网络体系，争创开封市基础教育课程改革先进集体。 二、参赛对象：全体任课教师。 三、论文要求 1、所有参评论文，均须紧扣“关注课改”这一主题，立足教育教学实践，摆事实（案例），讲道理（观点），忌理论泛谈、简单空洞，尚实际实用。叙事性的案例分析、教学随笔也纳入此次评奖范围，但须在“论”上下功夫，即须有理性分析，而不是单纯的叙事文章。必须是未发表、未评奖过的新论文、案例。 2.论文字数不少于1500字。 3.每篇参评论文一式二份，按份分别装订，一份有单位、姓名，另一份不署单位、姓名。提交的论文一律不得在文中透露与本人有关的信息，否则作弃权处理。 4.每人限提交论文1篇，且须为独立完成（不能有第二作者）；不得提交已发表、获奖及已在任何网站上发表的文章，如发现即取消获奖资格；严禁抄袭或请他人代笔，如发现有抄袭者，5年内取消参加该活动的资格，并予以通报批评。严禁网上下载或抄袭他人论文参评。发现一人次抄袭，优秀备课组评选时扣本组一分。 5.所有参评论文在提交两份打印稿（统一用A4纸排版）的同时还须提供电子文本，首页左上角须标有“开封市金明小学教育科研论文评比”字样（楷体小四号）和“作者任教学科类：……”字样（黑体小四号），论文标题一律为三号黑体，正文为小四号宋体，1.5倍行距。 “标题”首行居中，加粗，三号；姓名，第二行居中，四号；“正文”首行空两格。 四、评奖办法： 1.采取匿名评审的办法，坚持公平公正、质量第一的原则，严格按评审要求和程序规范操作。 2.获奖奖次额度及认定：一等奖（不高于全部评审论文的10%）；二等奖（不高于全部评审论文的20%）；三等奖（不高于全部评审论文的30%）。获奖文章期末学校统一予以表彰。 3、依据每组团体得分的的平均分，颁发集体奖。 4、一人不按时上交，将扣除本组0.5分。 说明：评比结果除存入科研处档案作为考查本学期教师科研业绩的资料外，同时上报学校校长室，作为本学期优秀备课组的依据之一。特别优秀的论文向市级以上刊物推荐。或编辑我校优秀论文集。 五、时间安排 1、文章提交时间：11月26日，电子文稿以备课组为单位发送至小学教科室苏洁琼邮箱sujieX521@163。com ，打印稿备课组长收齐交与教务处于伟老师，过期不予受理。 2、评比时间：评比小组于12月1日～12月15日期间进行评审。 六、评比小组成员 庄建新、秦渝、牛驭、王静、苏洁琼、强海霞、王新红。 请各备课组，积极宣传，认真组织，确保教师在“关注课改”的研究中有收获、有成果，提高本届论文评比的质量和数量，从而进一步促进金明小学教师的内涵发展。 评选方案锦集 篇5为了培育和践行社会主义核心价值观，更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标，建立自信，激发内在发展动力，学校少先队实行“融润之星·五星好少年”评选活动，引导学生全面发展，快乐成长。 一、活动目标： “五星好少年”是由“书写之星”、“阅读之星”、“文明之星”、“健体之星”、“艺术之星”这五颗星组成的。通过“五星好少年”评选活动，让每个孩子在书写、阅读、健体、才艺、文明礼仪等方面得到提升发展，使每个孩子像阳光一样明亮，朝气蓬勃；像阳光一样灿烂，乐观向上；像阳光一样多彩，兴趣广泛，特长明显；像阳光一样温暖，品德优秀，习惯良好。 二、评价原则 1、多元化原则。对学生评价的内容多元化，既注重学生的学习方面，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。 2、个体化原则。评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，关注一学期学生前后的变化，要看到学生的努力与进步。 3、过程化原则。变被动的、单一的`评价为发展式主动的、过程性的评价，注重自主需求，调动积极性。班主任要通过班级群发动宣传，鼓励学生毛遂自荐，勇于争先，通过打卡、发表演讲、展评、小组评议等多种方式开展评选活动。 4、全体性原则。每学期每个学生只要通过努力，至少能获得一星，注重引导和激励作用。 三、评选细则及安排 1、书写之星——书面整洁又美观 不管是家庭作业还是课堂作业，不管是抄写作业还是习题本都能做到书写字迹端正、书面整洁、字形美观、质量高。 2、文明之星——讲究礼仪守纪律 仪表：服饰整洁，佩戴红领巾、学生证。 礼节：尊敬老师孝敬长辈，同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。 升旗：脱帽行礼，严肃认真，唱国歌、校歌声音响亮。 就餐：排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗，不浪费饭菜。 走路：不追跑打闹，上下楼梯靠右走。 集会：排队做到静、齐、快，队伍整齐，脚步轻。 3、阅读之星——博览群书长知识 早读：能自觉地读书，遵守早读纪律，能主动带领班级同学一起读书。 课外阅读：经常自觉阅读课外书，背古诗，长期坚持成习惯。 勤练笔：能勤于动笔，乐于表达。积极参加各级各类征文活动，文章质量高。 4、健体之星——健体竞技样样行 体育锻炼：积极参加校运动队，认真锻炼，不怕苦、不怕累、不怕晒。 两操：认真做操，动作准确到位，不无故不参加。 课外活动：积极参加大课间活动，团结友爱，安全高效。 5、艺术之星——积极表现扬特长 竞赛：积极参加各级各类艺术竞赛。 班级活动：在班级活动中勇于发挥自己的特长。 课堂表现：在每一节艺术类的课堂上表现积极，态度认真。 四、评价及奖励办法 1、评选方式：双周评选书写之星、阅读之星、文明之星，单周评选健体之星、艺术之星、文明之星，每周各年级组织评选，通过自己申报，小组评议，老师评议，年级组确定单项获奖学生。中队委员会做好记录。 2、评选材料：每周五中午12：15之前由各年级组长将本年级获得荣誉的学生名字、照片、获得的奖项、优秀事迹电子稿发给邵丹主任，周一升旗仪式时进行表彰。颁发“五星少年”奖章及奖品，并在公众号进行表彰宣传。 五、评选要求 1、评选要做到高标准高要求，评选过程要做到公开、公正、公平，推荐的优秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。 2、要把评选过程作为学生宣传典型的良好机会，号召广大学生要以“五星少年”为榜样，奋发向上，积极进取，以实际行动争做阳光向上的好少年。 评选方案锦集 篇6为了全面贯彻落实职代会精神，推进团员青年道德建设，提高团青个人素质，倡导文明诚信新风，凝聚各方力量，共同努力，实现“龙腾计划”的第二目标，特开展*20xx年度“杰出青年”评选活动。活动方案如下： 一.指导思想 以我厂首届四次职代会精神为指导，以培育企业核心竞争力为中心，以实施人才强企战略、全方位育人为重点，强化团青队伍建设，进一步提高团青的道德素质和业务水平，为促进企业生存和发展发挥作用。 二.命名和表彰 本次开展的“杰出青年”评选活动，其称号为：*20xx年度“杰出青年”，由厂部、厂团总支命名、表彰，并授予“杰出青年”荣誉证书和300元奖金奖励。 三.参评对象范围 凡是在岗的团员青年均可参加“杰出青年”创评活动。 四.评选标准 1.在完成生产、经营和工作任务，提高产品产量、质量，拓展销售渠道，改进企业经营管理，提高生产工艺技术水平等方面，有特殊贡献的或发明创造取得显著成绩的。 2.提出合理化建议或通过技术革新在提高工作效率、节约企业资财和能源等方面取得明显经济效益的`。 3.保护企业财产，防止或挽救事故，使企业免受重大损失的。 4.为维护企业正常的生产工作秩序和治安环境，勇于向破坏行为作斗争，有显著功绩的。 5.有其它特殊贡献的。 五.评选步骤 1.宣传发动阶段：3月份 3月上旬由厂部审定“杰出青年”评选标准，通过创评活动实施方案，3月中旬召开主题团会，并在《阳光论坛》上发布“杰出青年”创评活动的创评内容、评选标准，广泛发动全厂团员青年积极参与。 2.考察评审阶段：4—11月份 在4—10月份，团总支根据相应的对象范围、评审条件，对所有参评者进行全面的观察考核，最终评出三个候选者名单，荐到厂部待审；11月份，厂部根据团总支提交的候选名单和事迹材料进行评审，最终确定“杰出青年”获奖者。 3.公示阶段：12月上旬 团总支将“杰出青年”获奖者名单在公示栏内进行公示（公示内容为：300字以内的事迹材料简介），公示期为7天，广泛听取全厂员工的意见与建议。 4.命名和表彰阶段：12月下旬 团总支将公示的结果上报厂部进行终审，并以适度的规模和形式进行命名表彰。 六.组织领导 本次评选活动由厂部牵头，厂团总支具体实施。 七.具体要求 1.厂团总支各成员必须高度重视，切实履行职责，精心组织，确保创评活动顺利进行。 2.要搞好宣传发动工作，使所有团员青年人人知晓活动，个个参与创评，自觉从自己做起、从小事做起、从本部门做起，在整个厂内形成良好的竞争气氛。 3.评选形式以考核选拔为主，同时允许两人以上的联名推荐，坚持真实、公平、公正的评选原则，把那些在本职岗位上做出贡献成绩，在树立企业形象中起表率作用的人推荐上来。 团总支 20__年三月一日 评选方案锦集 篇7各旗县市区教育局，市直属各学校： 经市政府同意，市教育局决定在第33个教师节前组织开展20xx年度全市“十佳优秀教师”“十佳师德标兵”推选和宣传活动。现将有关事项通知如下： 一、推选范围和条件 推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。 推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。 每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。 各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。 二、推选流程 (一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。 (二)市相关媒体宣传候选人先进事迹。通过相关媒体平台，大力宣传候选人先进事迹，引导社会各界参与对“十佳”候选人网络投票。 (三)成立由市政府分管副市长任组长、各相关部门领导任成员的推选工作领导小组，同时成立由相关媒体、教育专家及各方面代表组成的推选委员会，经推选委员会投票和推选工作领导小组评议，结合网络投票情况，最终在全市推选出10名“十佳标兵”。 三、推选要求 (一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。 (二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。 (三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。 (四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。 评选方案锦集 篇8为进一步加强三爱教育，弘扬校训精神，继承一中历届校友勤于学习、敏于求知、敢于争先的优良传统，培育一中广大学子学习自主、修身自觉、行为自律的核心素养，按照重在过程、重在进步、重在品行的激励原则，特设立“安六一中奖学金”。具体方案如下： 一、评审组织 学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会，负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处，教务处主任兼任办公室主任。 二、设置分类 “安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。 1、普通奖学金暂设综合考评奖和学习进步奖两项。综合考评奖设一、二、三等奖学金，其中班级第一名至少获三等奖学金；学习进步奖由班级推荐，每班1名； 2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名（叶集区第一名）；学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者（如设奖标准有异议的，由学校评审委员会认定）。 获奖同学颁发奖金和获奖证书。 三、评选依据 1、综合考评奖：综合素质评价结果优秀，高一、高二年级以本学年期中、期末四次考试成绩总排名为序，高三年级以本学年第二学期第一次月考（含本次）之前的几次月考总成绩排名为序。普通班、国际班以同类班级数（n）为基数分别设一、二、三等奖各n名；选修班以班级数（n）为基数，理科分别设一、二、三等奖各2.5n名，文科分别设一、二、三等奖各2n名。其中，20xx年度高一、高二年级以秋学期期中考试成绩排名为序，高三年级以前四次月考总成绩排名为序； 2、学习进步奖：各班级以本学年学习进步最显着的同学为推荐人选，由班级负责公开公 平推荐； 3、新生奖学金：以当年高一招收新生的'中考成绩（含加试科目成绩）为依据； 4、学科竞赛奖：以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。 四、资格审查 为促进学生全面发展与个性发展，促进学生学习和人格同步和谐发展，体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向，对有以下行为之一的同学取消评选资格： 1、考试作弊，诚信不足者； 2、多次不参加应该参加的集体行动、文体活动、公益劳动和班级卫生值日，经教育后效果不明显者； 3、不尊敬师长，不团结同学，影响课堂和自习堂秩序，经教育后效果不明显者； 4、不遵守作息时间，不服从寝室管理（家长管理），影响个人和他们的健康和休息，经教育后效果不明显者； 5、具有其他违反《中学生守则》或《中学生日常行为规范》行为，经教育后效果不明显者。 五、评审程序 1、综合考评奖：由年级部汇总获奖名单报送教务处，教务处初审后，上报学校评审委员 会审批； 2、学习进步奖：由各班级推荐至年级部汇总，年级部报送教务处初审后，上报学校评审委员会审批； 3、新生奖学金：由教务处汇总初审后，上报学校评审委员会审批； 4、学科竞赛奖：由教研组报教务处初审后，上报学校评审委员会审批。 六、颁奖时间 “安六一中奖学金”原则上每学年各发一次。 1、综合考评奖：高一年级安排在高二第一学期开学之初颁发，高二年级安排在高三第一学期开学之初颁发，高三年级安排在高三第二学期开学之初颁发； 2、学习进步奖：与年级排名奖同步颁发； 3、新生奖学金：安排在高一新生军训期间颁发； 4、学科竞赛奖：安排在竞赛结果文件下达之后颁发。 学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议，进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备，奖金由总务处负责筹集。 七、奖金标准 1、综合考评奖：一、二、三等奖学金分别为每人300元，200元，100元； 2、学习进步奖：每人100元； 3、新生奖学金：县区第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元； 4、学科竞赛奖（同一学科以最高奖次计算）： 国家一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元； 省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。 八、资金来源 “安六一中奖学金”资金来源由学校从办学经费中统筹安排。 九、附则 安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。 各种赞助原则上按两种方式安排： 1、用于扩大“安六一中奖学金”范围，提高“安六一中奖学金”标准； 2、单独命名设立奖学金或助学金。 本方案（试行）自发布之日起施行，方案解释权在“安六一中奖学金”评审委员会办公室。 电话：zz 安六第一中学 评选方案锦集 篇9为使“清洁家园行动”整体推进，稳步提升，切实做好各村环境卫生治理工作，进一步改善镇村环境，提高群众生活质量，努力建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁”的社会主义新农村，决定在全镇范围内开展文明卫生户评比活动，特制定本实施方案。 一、活动目的 开展“清洁家园”文明卫生评比活动，以“做文明居民、创文明乡村、建美好家园”为主题，目的是将“整脏治乱”行动引向深入，提高群众综合素质，使“讲文明、讲卫生、讲秩序”成为全镇各村村民的.良好行为习惯。 二、活动目标 从20xx年12月起，集中1个月左右时间，开展“清洁家园”文明卫生评比专项活动，整治各村及周边环境，使全镇行政村面貌发生根本改善，实现镇村道路整洁有序，生活服务区无脏乱现象，公共场所清洁卫生，主要街道无暴露垃圾。 三、评比内容 以“三比三看三树立”为主要内容的、以“清洁家园”为主题的文明卫生户评比活动，就是要在全体村民中比农户室内卫生，看家私物品是否摆放有序，玻璃地面是否擦洗干净，个人屋内是否整洁卫生，整体格局是否美观大方，能否给人以居住生活舒适的感觉，从而树立新农村新农居的形象；比院落环境卫生，看有无污水乱泼、机具乱摆、柴草乱放、牲畜乱跑、粪土乱堆、残垣断壁现象，能否给人以整洁舒心的感觉，从而树立新农村新农院的形象；比院外环境卫生，看在院外力所能及的区域，能否各扫门前雪，及时清理门口和墙侧的垃圾、污物，做到常清常净，从而树立新农村新农民形象。 四、实施步骤 分为宣传动员、集中整治、检查评比、表彰奖励三个步骤。 （一）宣传动员（7月1日－－7月10日） 1、制定实施方案，召开专项会议，安排部署“清洁家园”文明卫生评比工作。各行政村村委会利用宣传标语、橱窗、专栏等形式开展集中宣传。大力宣传文明卫生评比动的意义、整治重点、整治内容，使“清洁家园”文明卫生评比活动家喻户晓、深入人心，成为村民共识。 （二）集中整治（7月11日－－7月20日） 1、针对镇村“脏乱差”现象，集中整治各村周围和环境卫生。 2、清运积存垃圾、做好掩埋处理，做到无暴露垃圾，张贴和悬挂物、广告、标志、标牌等要醒目、清晰、完整、规范。 3 、整治农户的“脏”、“乱”、“差”，建立清扫保洁制度，治理沿线农户粪肥堆、柴草堆、垃圾堆“三堆”行为以及污水乱泼、禽畜乱放等现象，保持整洁，无暴露垃圾；引导广大农户逐步养成文明健康的生活习惯。 （三）检查评比（7月21日－－7月25日） 各行政村对整治工作进行自查，认真整改，镇党委、政府将组织专人进行检查评比。 （四）表彰奖励（7月26日－－7月30日） 通过检查评比结果，将确定文明卫生户100户，并以适度的规模和形式进行命名表彰。 五、具体要求 1、本次活动由新桥镇党委、政府具体负责组织实施。 2、各行政村村中每个农户都要安排干部，负责联系农户，并积极指导开展活动。 3、新桥镇将抽调有关人员组成督查组，负责活动的组织开展、督促、检查工作，确保活动扎实有效的开展下去。 二○XX年七月一日 评选方案锦集 篇101、文明平安班级的评选标准： （一）思想政治方面：班级思想政治工作开展扎实，班风好，同学积极要求进步；班级集体团结互助，积极参加公益劳动，社会服务；学生尊敬师长，礼貌待人，言行文明，仪表端正；无违法乱纪现象。 （二）学风建设方面：学习态度端正，目的明确。上课、自习无早退迟到现象，出勤率达到98%，课堂秩序好，学生积极参加第二课堂活动。 （三）活动开展好：“两讲一争一创”活动开展显著，学生业余生活丰富多彩，认真参加学院、中专部组织的各项文体活动，出勤、秩序好。 （四）班级风气正：全班同学团结友爱、文明礼貌、遵章守纪、爱护公物，无违纪现象、班级事故率为零，违纪率要在1%以下，同时，在学院节能减排检查评比中无违规现象，成绩优秀。 （五）活动开展上报详细、及时，具有代表性，发挥表率作用。 2、文明个人评选标准： （一）言谈文明：不说脏话、粗话，谈吐文雅；使用文明语言，诚实守信，爱校如家。 （二）思想进步：具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，爱护公共财务；积极要求进步，向党团组织靠拢，争做“四有”新人。 （三）行为文明：讲究卫生、不乱扔果皮纸屑、不乱吐痰、不在公共场所吸烟，自觉佩戴胸卡，自觉遵守《行为规范》和《学生手册》，模范遵守学院的各项规章制度，无不良习好。 （四）公共场合文明：自觉遵守公共秩序，集会时自觉遵守会场纪律；不乱倒饭菜，自觉遵守餐厅就餐秩序，按时就寝，无外宿、晚归等行为。 （五）热心参加公益活动和学院、中专部组织的各项活动，热爱集体、乐于助人。 （六）具有代表性，学习成绩优异并无违纪现象，能够发挥表率和模范作用。 评选方案锦集 篇11一、指导思想 为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，为推进我校教育事业的改革和发展做出贡献。 二、领导小组 三、评选范围：全体在岗教职工 四、评选条件 1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持落实科学发展观，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 3、师德高尚。热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，具有良好的师德形象。 4、严谨治学。树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学知识，探索教育教学规律，改进教育教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 5、团结协作。服从分工、谦虚谨慎、尊重他人、相互学习、相互帮助。关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合;积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长;学生和家长满意率95%以上。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。 9、业绩突出。所任学科成绩名列校、区前列或与上学期相比幅度较大。 五、有下列情况之一者，实行一票否决 1、有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。 2、有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。 3、在工作中有重大失误造成严重后果的。 4、受到上级有关部门通报批评及处分的。 5、违反计划生育的。 6、上班期间违反学校规章制度及学校有关工作纪律的。 六、评选名额 初一8名、初三7名、行政教辅3名。 七、评选推荐要求 1、评选推荐工作，坚持公开、公正、公平的原则。坚持条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。坚持民主评选，严格程序。 2、由个人自荐、处室推荐，评选小组进行考核排序，并对当选教师予以公示，接受群众监督。 评选方案锦集 篇12为了加强班主任队伍建设，宣传和发扬优秀班主任的先进经验，以先进典型引领班主任专业成长，进一步提高班主任工作的质量，根据市教育局《关于开展评选“魅力班主任”评选活动的通知》（姜教发〔20xx〕38号）文件精神，经研究，决定在全校开展“魅力班主任”评选活动。 一、活动目的 展示我校教师队伍特别是班主任队伍建设的成就，充分展现班主任的人格魅力和管理智慧，发挥“魅力班主任”的示范、引领作用，搭建班主任自我提升、相互学习的平台，促进班主任队伍专业素质的不断提升。 二、评选范围： 有担任班主任工作三年以上经历，目前在职在岗的教育工作者可参加评选。 三、奖项设置 根据班主任工作特点，共设10个奖项： （1）爱心奖：关心特殊家庭的学生，特别有爱心，在“万名教师访万家”活动中，真情投入，温暖学生和家长，教育效果显着。 （2）智慧奖：风趣幽默，平易近人，学生信赖，有解决学生心理等难点问题的专业能力，班务工作中充满智慧。 （3）创新奖：突破传统，班级文化建设、班级管理模式创新，有独特的治班理念，有一套行之有效的班级管理制度和做法。 （4）敬业奖：班主任工作20年以上，经验丰富，对班主任工作挚爱执着，敬业奉献，勤勤恳恳，忘我工作，在培养年轻班主任方面成果明显。 （5）研究奖：热爱读书，气质优雅，班级有浓厚的读书氛围，对班主任工作有研究，有感悟，有相关文章发表。 （6）才艺奖：自身有艺术特长，并在特色鲜明的班级文化中，培养了一批具有才艺特长的学生。 （7）人气奖：心态年轻，青春阳光，亲和有人气，与学生没有代沟，是学生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。 （8）潜力奖：30岁以下的青年班主任，个人素质优秀，有思想，有行动，实绩突出，具有较强的发展潜力。 （9）沟通奖：教育主管部门以及学校科室布置的任务能及时完成，积极支持同事工作，家校共育，具有较强的团结协作精神。 （10）桃李奖：辛勤培养了众多优秀学生，特别是学生毕业以后，不忘师恩，为母校争光，支持母校发展。 四、评选要求： （一）评选时间： （二）评选步骤： 第一阶段:个人自评（5月10日前） 全体老师对照十个奖项的评选要求，可自行申报（逾期视为自动放弃）。 第二阶段:各年级组内互评（5月15日前） 各年级组集中开会，对申报的班主任进行评价，推出符合条件的班主任每奖项1名，合计10名报送政教处。 第三阶段:综合素质考核（5月20日前） 综合素质考核由申报陈述和问题情景解读两部分组成。申报陈述是指陈述自己申报该奖项的优势和理由；问题情景解读是对问题情景限时一分钟的即性回答。评委由部分任课教师代表、学生和家长代表、教育专家组成。每奖项只有1名班主任入围，最终评出10名“魅力班主任”。 第四阶段：公示（5月22日前） 将入围的10名“魅力班主任”名单报校长室、党支部，并校内公示一天。 第五阶段：准备申报材料： 5月30日前上报推荐人员名单及相关材料。 五、奖励办法 1.学校评选出的10名“魅力班主任”将被授予“二附中魅力班主任”荣誉称号，召开隆重的颁奖大会颁发荣誉证书； 2.校级“魅力班主任”获得者的事迹将在校园网站和橱窗等媒体进行宣传； 评选方案锦集 篇13一、活动目的： 随着课改的深入，记数学日记、写数学小论文已经成为一种重要的数学学习方式。为了更好地提升学生的数学素养，拓宽学生的'视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行更深层次的思考，更好地提高学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据学期初教导处的计划安排，特举行数学小论文评比活动。现将有关事项通知如下： 二、参赛对象：五、六年级全体学生。 三、截稿时间：20xx年5月31日。 四、参评小论文要求： 1、知识内容范围：以小学数学知识为主。 2、选题要求：可以是学习数学过程中的一思一得，可以是阅读数学书籍感悟体会，也可以是解决数学问题的好方法好策略，以数学日记或数学小论文的形式呈现。题目自拟。 3、标题宋体小三号加粗，正文宋体小四号，行距1.5倍。字数一般不少于500字。 4、严禁抄袭，家长和老师可为学生提供适当帮助，但严禁代办。 五、评选办法： 1、请各班认真组织做好初评工作，重视激发学生的积极性，并评选出优秀作品推荐到校级评比。 2、送评论文篇数分配：每班选送5篇。 六、注意事项： 请各数学老师利用日常教学时间做好学生的小论文撰写指导工作，激发学生积极参与，真正提高学生的数学素养。 评选方案锦集 篇14为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下： 一、活动要求 1.参加对象：我园在职教师 2.参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。 3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。（大班：科学、艺术。中班：科学、社会。小班：健康、语言。） 执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的详案、课后反思上交保教处。 二、活动时间 10月21日——12月15日 三、注意事项 1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。 2、使用幼儿人数：各班幼儿人数 3、讲课地点：各班自定 4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。 四、评比标准 评价项目 说明 1.目标明确 教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要 2.准备充分 课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性 3.教师表现 教师精神面貌、教态、语言表现 4.课堂气氛 孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣 5.教学效果 是否达到预期目标，孩子的`接受度如何 6.探索与创新 教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新 7.教案设计 环节设计是否有效，流程是否清晰 五、奖项设置 一等奖6名 二等奖8名 三等奖8名 评选方案锦集 篇15一、评选宗旨： 深入贯彻"科研兴校"的战略方针，充分调动各部门从事教育科学研究的积极性和创造性，形成学校浓厚的科研氛围，阶段性地培养一批学校科研型的骨干教师队伍，全面提高我校教育科学研究的水平和质量。 二、评选对象： 积极参与教科研工作的教师。 三、评选办法： （一）课堂教学改革： 以"先学后教，当堂训练"的导学案教学模式为突破口，全面深入开展课堂教学改革。 1、学期初提供改革计划赋5分； 2、学期末总结实施过程，提供改革实施案例或论文赋10分； 3、学校组织人员对成果进行评定，一等奖10分、二等奖5分、三等奖3分。 （二）课题研究： 以一中《教科研实施办法》为基本依据。 1、参与级别，校级课题赋3分，县级课题赋5分，省级课题赋8分，国家级课题赋10分； 2、全程参与课题研究并完成各项课题要求赋5分； 3、科研论文发表，校级赋3分，县级赋5分，省级赋8分，国家级赋10分； （三）课程开发： 认真研究学习课程开发的相关理论，立足于我校的`课程设置现状进行实践探索，开发出适合我校学生实际的校本课程。 1、课程开发活动有计划、有实践记录赋10分； 2、校本课程编写赋10分； 3、学期末学校对课程资源进行评定，一二三等奖分别赋5分、3分、2分； 4、在课程开发方面获得优质课或有研究论文发表或参加科技创新大赛获奖（教师获奖与学生获奖赋分相同），校级1分、县级2分、地级3分，省级以上5分。 （四）竞赛辅导： 以龙口一中《竞赛与自主招生辅导实施方案》为基本依据。 1、参与一类竞赛辅导赋5分，参与二类竞赛辅导赋3分； 2.、辅导过程完备（有计划、有记录、有教案）赋10分； 3、竞赛获奖，省级一二三等奖分别赋分为6、3、2,国家级为10、8、7,省级以下一等奖5分。 4、自主招生辅导每取得清华北大资格一人次记10分，南大、浙大、复旦等一类985院校一人次记8分，其他985院校一人次记6分，其他211院校一人次记4分。 评选方案锦集 篇16为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定玉小二年三班“班级之星”评选方案。 一、宗旨 班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。 二、班级之星评选原则 （一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。 （二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。 （三）多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。 （四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。 （五）公平、公正、公开原则。 三、班星内容及评星标准 1、帮扶之星：在“打造高效课堂”活动中，能主动帮助学习困难生，使其学会学习、提高成绩。 2、智慧之星：善于动脑，思维敏捷，有创新，解题有技巧。 3、发明之星：爱动手制作小实验，爱动脑，有奇思妙想。 4、电脑之星：喜欢电脑操作、学习，善于钻研，能指导他人。 5、写作之星：喜欢写作，经常参加学校或上一级单位组织的各种作文竞赛，能指导他人写作。 6、进步之星：能够正视自身的不足，克服困难，在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。 7、体育之星：热爱体育，有某一项专长，经常参加学校或上级单位组织的体育比赛。 8、环保之星：认真做好值日工作；乐于帮助值日；能主动拾垃圾；能督促别人不丢垃圾。 9、书法之星：热爱书法，勤学苦练，在书法方面有一定造诣，参加各级各类比赛，并取得成绩， 10、文艺之星：热爱文艺，在声乐或舞蹈方面有一定专长，经常参加各级各类文艺汇演。 11、劳动之星：热爱劳动，主动参加值日劳动和公益劳动，起表率作用。 12、秘书之星：积极协助任课教师工作，受到任课教师和同学好评的课代表。 13、辩论之星：敢说话，敢大声说话，敢于反驳别人乃至老师的观点。 14、发言之星：课堂中积极发言，对老师提出的问题表述精彩，学习过程中生成的问题有独到见解，解决问题的方法多样、灵活。 15、绘画之星：喜欢绘画，在绘画方面有一定专长，经常参加各级各类比赛。 16、感恩之星：孝敬师长，关心他人。 17、友爱之星：能与同学融洽相处，乐于帮助同学。 18、礼仪之星：尊敬师长，礼貌待人，品德高尚。 19、守纪之星：不迟到、不早退、不逃学，遵守纪律，严于律己，不在自习说话，不影响别人学习。 20、诚信之星：诚实守信，答应别人的事努力做到，品格优异。 21、班干之星：在班内担任班级干部，并能主动承担班级管理工作，效果明显。学习成绩优异，有良好的品行习惯，班级威望高，在班内能起到模范带头作用。 22、组长之星：在小组合作学习中，能协调小组成员完成各项任务，纪律、卫生、自我管理、小组合作、学习等方面表现突出，被评为明星小组。 评选方案锦集 篇17一、评比条件： 1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。 2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。 3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹 4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。 5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。 二、评比流程： 各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示 评选方案锦集 篇18一评选原则（20xx年度优秀员工评选方案） 1优秀员工人选应以各部门基层员工为主，管理层员工为辅； 2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同； 3评选过程中应注重对客观优秀亊迹的收集和验证； 4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的亊宜不能外泄. 二成立优秀员工评定小组（20xx年度优秀员工评选方案） 1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障，同时由於评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可，客观和公平的工作氛围. 2优秀员工评定委员会的组成： a）公司领导1人 b）部门负责人2人 c）人力资源经理 d）考核专员 3委员会的职责： a）召开优秀员工评定会议，拟订评选计划，安排评选各项具体亊宜； b）评定各提名人选的绩效情况并给出结论. 4输出： > 三评价部门绩效状况（20xx年度优秀员工评选方案） 1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门. 2评价部门绩效状况的流程： a）人力资源开发中心向下列部门和人员发放>：总经理，公司领导，各部门； b）各评议方本着客观，公平原则进行评议； c）人力资源开发中心回收>，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序； d）总经理审批. 3输出： > > 四根据绩效状况分布申报名额（20xx年度优秀员工评选方案） 1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好，普通和较差三个级别； 2处於良好评定范围内的部门按1：8比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/8得出的四舍五入的整数申报）； 3处於普通评定范围内的部门按1：15比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/15得出的四舍五入的整数申报） 4处於较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，( )如遇特别情况另行确定. 5部门人数不足8人的，按1人申报. 6输出： > 五确定优秀员工评定标准（20xx年度优秀员工评选方案） 1优秀员工的`评定标准为德（职业品德），能（专业能力），勤（工作态度），绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成>； 2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同； 3>用於申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动. 4输出：> 六推荐和申报提名人选（20xx年度优秀员工评选方案） 1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总经理，公司领导和人力资源； 2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报； 3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报； 4推荐人选不占申报人选名额； 5输出：>（含推荐）八，汇总提名人选名単并公示 1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名単，发布公吿进行公示； 2输出：>九，对提名人选组织360度考评； 1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评； 2考评流程： a）选定主考部门和主考人； b）主考部门和主考人根据员工表现依据>填写>； c）>评价等级为优秀，良好，一般，需改进，差五个等级； d）>汇总，统计成绩； e） 取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定. 3输出： > > 七确定优秀员工人选（20xx年度优秀员工评选方案） 1根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果，总裁总经理指示，公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见； 2形成>上报公司领导审核，总经理审批； 3输出：>十一，组织编写优秀员工先进亊迹材料； 1优秀员工名単经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰>，报备人力资源部门； 2确定优秀员工代表一名，形成>； 3输出：>>。 评选方案锦集 篇19第一条总则 为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，进一步激发员工工作积极性和创造性，公司特制订本方案。 第二条评选原则及方式 评选原则：_评优评先_的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。 评选方式：采用绩效数据排名及推荐两种方式进行。 绩效数据排名：三地同岗位人员进行大排名，择优奖励。转岗同事，会根据转岗前后数据，进行两次排名，取成绩更佳的名次参与评优。业务数据截取区间为20xx、3月-20xx年11月。 推荐：采取部门推荐为主、个人自荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，候选名额不限。 具体评选方式见下文。 第三条评选日程安排 由经理级管理人员组成评选委员会，进行评优评先工作的执行，评选方案透明公开，所有同事均可以进行监督。 第四条评选范围及奖项设置 该方案适用于20xx年12月1日前登记在册的员工，但已提交辞职申请员工不在参选的行列，最终评选奖励人数如下： 第五条评优标准 (一)基本条件 1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间;工作态度积极，主动学习，能承担额外工作任务;无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律;以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。 评选方案锦集 篇20一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。 2、评价类别：校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出） 热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的'任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。 校三好学生： 热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。 优秀学生干部： 积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员： 热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。 文明之星： 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。 勤奋之星： 学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。 智慧之星： 上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。 才艺之星： 上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。 体育之星： 身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。 习惯养成之星： 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。 书香素养之星： 自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。 四、评选办法和比例 1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。 2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。 3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。 4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。 五、表彰办法 1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。 2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。 六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。 评选方案锦集 篇21为了激励学生奋发学习，促进班干部（班委会干部、组长、课代表）积极工作，也为了向学校及更高级别推优有据可查，特别设置高一（26）班各项荣誉及其评选标准： 一、三好学生 三好学生根据综合素质测评成绩评选，综合素质测评分排名前三的评选为班级三好学生。 二、学习进步最快奖 学习进步最快奖以进步分排名为依据，排名前三的评选为学习进步最快奖。 三、单科卓越奖 单科卓越奖以各学科年级排名为依据，中期考核以第一次月考、期中考试的年级排名取平均进行排名，排名前三的评选为学科单科卓越奖。学期考核以第一次月考、期中考试、第二次月考、期终考试的年级排名取平均进行排名，排名前三的评选为学科单科卓越奖。 四、优秀班委会干部 优秀班委会干部以民主投票数及综合素质测评成绩为依据，每次评选三位优秀班委会干部。标准如下： （1）民主投票数越高； （2）综合素质测评成绩应排在前40名。 五、优秀组及优秀组长 优秀组长以综合素质测评成绩为依据，小组综合素质测评成绩平均分排名前三的评为优秀小组，相应组长评为优秀组长。 六、优秀课代表 优秀课代表以综合素质测评成绩和各科年级排名为依据，每次评选三—六名优秀课代表。标准如下： （1）各学科全体同学的.年级排名平均值排名（中期考核只看第一次月考和期中考试，学期考核综合第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试）前三的； （2）综合素质测评成绩应该排在前60名 备注：校级以上同名称荣誉，直接从获得班级相应荣誉的同学里再择优推荐（依据依然是综合素质测评排名）；对于班级缺少的荣誉项目，则从满足相关条件的同学里，依次从三好学生、优秀班干部、优秀组长、优秀课代表、单科卓越奖、进步最快奖里生成，原则上不重复推荐，即让更多同学获得荣誉。 评选方案锦集 篇22为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20xx年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”， 双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》，学校今年将评选20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。 一、组织机构 1、领导机构 组长 z 副组长 z 纪检 z 成员：z 2、工作机构 成员：z 二、评选对象 在本校连续工作三年以上的在岗教师。 三、评选条件 1、具体评选条件见附件，其中《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》由教务处负责制定与执行。 2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”： ①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。 ②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。 ③因失职、渎职造成学生安全事故。 ④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。 ⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。 ⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、和邪教活动。 ⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。 ⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。 ⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。 ⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。 四、评选步骤 1、6月27日，印发工作方案（方案的电子稿上传至zQQ群和z网），全校动员。 2、6月28-7月2日，各年级部、各相关教研组根据《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》和《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》进行讨论、确定推荐人选。 3、7月3日，各年级部、各相关教研组上交推荐候选人名单、《z市第一中学“十佳”候选人情况表》（表格可在zQQ群和z网下载）至学校办公室。 4、7月7日，组织全体教职员工分类投票，相关部门根据评选办法进行评选，产生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。 5、8月26日，行政会审议通过20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。 6、8月28日，向全校公布评选结果，公示期为5天。 7、9月10日教师节表彰。 六、奖励和待遇 1、在学校网站、校报和市内媒体上广泛宣传。 2、隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。 3、在各级各类评先评优中优先考虑，优先推荐参加市级、省级同类荣誉的评选。 4、连续两年赠阅《教育科研》杂志。 z市第一中学 评选方案锦集 篇23一、活动主题 发现感动、传播感动、持续感动。 二、活动宗旨 进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。 三、活动时间 第18—19周 四、评选对象及基本条件 1、评选对象——全体学生。 2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。 五、“感动校园”学生评比标准 1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。 2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。 4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。 5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。 6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。 7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。 8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。 9、其他方面特别突出的学生。 六、参评方式 1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式； 2、报名要求： （1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。 （2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。 七、评选步骤 1、宣传发动 ：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。 2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班推选1人，12月31日前上交材料。 3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。 4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。初中部推选1名，高中各年级分别推选3人。 八、表彰和奖励 颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。 九、组织机构 本次“感动校园之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。 评选方案锦集 篇24一、宗旨： 为表彰勤于思考、发奋学习，在学习中取得优异成绩的优秀同学，特设立江苏省苏州中学“智慧奖”。 二、评选条件： 1、本学期品德等第被评为“优秀”； 2、平时能主动学习、并运用有效方法学习； 3、在一学期中各科成绩均在班级中名列前茅； 4、单项学科成绩突出，或在学科竞赛中获得省级以上奖励。 三、评选办法： 1、每学期末评一次； 2、学生本人认真填写好江苏省苏州中学“智慧奖”申报表； 3、申报学生应在班级内进行交流，并参照“智慧奖”评选条件，由班委会组织同学讨论，确定候选人后，签写推荐意见，班主任签写考评意见； 4、原则上每班推荐一名； 5、报学生处审核，批准。 评选方案锦集 篇25一、评比说明 1、评比一学期一次，采用百分制，统分工作在一学完后的第二个学期的第一个月进行，由各班提供材料，学生分会干部统计各班材料，然后交由老师审核，最后将评比结果张榜公布。 2、评比的年级范围为大一、大二、大三，进行平行评比，每一期评一个优秀班级。系里给以嘉奖。(为院里优秀红旗团支部、优秀班级体提供依据) 3、评比分为两部分： （一）基础分，占70%， （二）附加分，占30%。 4、如有下列现象的班级取消优秀班级评比资格。 （1）有人参与赌博斗殴偷盗被查处的班级。 （2）在一学年里发生由于班委失职而引起严重安全事故的班级。（如班级组织外出活动，发生严重安全事故，不包括一般的白榜通报批评） （3）班级不配合评比的。(如不上交班级材料的) 5、优秀班级的评比按得分的高低来选定，并由系部向学校推荐为校级优秀班级。 6、附加分项加分分数最高为30分，多的不予加。 7、每个班级都须参加优秀班级的评比（取消评比资格的班级除外）。 8、此考核方案解释权归化学化工系学生分会。 二、考核细则——基础分（70分） （一）组织建设（6分） 1、班委会干部班结构完整，各成员职责分明，分工明确，团结合作。（有详细干部名单并有明确的干部职责得3分，缺一项扣2分） 2、班级有班级各自的管理方案，且详细、完整、操作性强并落实到位。（有方案的纸质档案并有实施的记录得3分，缺一项扣2分 （二）日常考核（36分） （1）早晚自习每缺一人扣0.5分，迟到每人扣0.25分，扣完日常考核总分为止，在检查者查到的时候才来的同学按迟到处理，在检查者走后才来的同学按缺处理，请假的需有合格的请假程序，否则一律按缺处理。(10分)（以学习部数据为准） （2）学习部检查班级日志有记录缺到的扣0.5分，迟到的扣0.25分，扣完日常考核总分为止。（4分）(以学习部记录数据为准) （3）升国旗或早操缺一人扣0.5分，迟到扣0.25分，依次累加，扣完该项总分为止。（10分）（以文体生活部记录为准） （4）系里举办活动要求每个班级出场的，出勤率达100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完该项总分为止。(9分)(以监察部记录为准) （5）系部各部门召开的会议班干部应按时参加，并高质量完成系部的各项任务，开会缺勤每人每次扣0.5分，迟到每人每次扣0.25分，请假每人每次扣0.1分，但最高不得超过3分。 （3分）（以系部记录为准） （三）学风建设（4分） 班级期终成绩平均分在60分以下一律得0分，在此基础上，班级期终成绩平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。 （四）文化活动建设（12分） 1、活动举办（6分） （1）学校或系部要求举办的活动，班级按要求举办且效果良好得到学校或系部表扬的'得3分（有一次受到表扬即可比如主题班会获先进班集体、团日活动获先进团支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活动因效果差被学校或系部批评的扣2分。（3分） （2）每学期各班须举办一次较大型班级活动，以增加班级凝聚力，每学期举办活动数达4次以上得3分，次数有3次得2分，次数有2次得1分，1次得0分，没举办扣2分。（3分）（以监察部活动记录为准） 2、活动参与（6分） （1）学校或系部活动班上须积极宣传，广泛参与，参与者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超过3分。（3分）（参与者需要有凭证如报名表、部门证明或其他，获奖的不在此列，以上数据以学校或系部部门记录为准） （2）学校或系部要求班级集体参与的活动须积极参与，按要求完成的得3分，缺一到两次得1分，完全不参与的扣1分。（3分） （五）班级建设（12分） 1、寝室文明及卫生（7分） （1）每班同学须认真搞好寝室文明及卫生，每个月寝室卫生获优率达100%得5分，达90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在该一个月如果有一个寝室获差扣2分。（5分）(以劳卫部记录为准) （2）寝室违规用电或使用大功率电器被发现一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超过2分。（以劳卫部记录为准） 2、教室文明及卫生（5分） 每班同学须认真搞好教室文明及卫生，建设好自己的学习家园，每个月教室卫生获优率达100%得5分，达90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在该个月如果有一次教室获差扣2分。（以劳卫部记录为准） 三、附加分（30分）（封顶） （一）团体加分 1、凡是以班级或班级小组形式在学术上发表论文获奖的，国际级每篇加8分，国家级每篇加6分，省级级每篇加5分，院级每篇加3分。 2、以班级或班级小组形式参加各种活动或竞赛获奖的，一等奖（或同水平奖项）：国际级加8分，国家级加6分，省级级加5分，院级加3分，系级加2分。二等奖、三等奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加5分，省级加4分，院级加3分，系级加2分。优秀奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加4分，省级加3分，院级加2分，系级加1分。 3、寝室卫生获甲等，每次加2分，获乙等，每次加1分。 （二）个人加分 1、个人在学术上发表论文获奖的，国际级每篇加6分，国家级每篇加5分，省级级每篇加3分，院级加每篇加2分。 2、个人参加各种活动或竞赛获奖的，一等奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加5分，省级加4分，院级加3分，系级加2分。二等奖、三等奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加5分，省级加3分，院级加2分，系级加1分。优秀奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加4分，省级加2分，院级加1分，系级加0.5分。(最后加入到班级总分) 评选方案锦集 篇26为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下： 一、组织机构 （一）机构成员 1、组 长：米 2、副组长：黄 3、组 员：毕等人 1、组 长：活动的策划及指导； 2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作； 3、组 员：担任比赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。 二、比赛形式与内容 比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）； 节目内容自选，作品风格不限； 表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）； 演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带（必须消去原声，所有伴奏带的音质必须干净、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏带。 三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的所有学生 四、活动程序 （一）初赛 1、报名时间：第11 周至12周（11月6日至17日下午5点截止） 2、报名方式：参赛各班学生在本班文娱委员处报名，年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。 3、初赛时间：第13周（时间待定） 4、初赛形式及要求： 按分组序号在指定的`音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。 器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。 5、初赛地点及评委： 组别 地点 评委 备注 演唱 音乐教室（二） 米长义、刘新苗 1、王蓓负责初赛总协调。 2、各组第一位为组长，负责把关和成绩统计。 3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。 演奏 音乐教室（一） 毕建文、喻爱林 相声（小品） 音乐教室（三） 彭玲华、胡秀红 舞蹈 六楼排练厅 成娜、胡懿文 6、汇总初赛情况 第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛（二）决赛 1、决赛报名 ⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认，过期做弃权处理。 ⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。 2、决赛时间：分初、高中组（具体时间再通知） 3、决赛地点：多功能报告厅 4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师 5、评选方法 ⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。 ⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。 6、补充说明 （1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好准备，若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者，降等处理。 （2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。 （3）若对本次活动有任何疑问，请咨询教育处、团委学生处、音乐组。 教育处、团委、音乐组、学生会 评选方案锦集 篇27丰收的20xx即将远去，充满希望的20xx正向我们大步走来，回顾过去，我们共同努力，勇于创新、奋力拼搏、全面推进本公司各项工作。为表彰在此期间工作表现优秀、成绩突出的部门及个人，鼓励大家在下一年度争创一流的工作业绩，争创一流的工作效率，增强企业凝聚力，经研究决定，特制定本评选方案。 一、评选原则 公平、公正、公开、透明 二、评审团成员 评审团成员由省公司各部门负责人担任 三、适应范围 珍奥集团山西办事处全体 四、评选时间 在20xx年1月15日前，将推荐名单及选票报送至省公司人力资源部 五、评比办法、审批程序 优秀组织管理奖、优秀服务站奖、优秀咨询专家、优秀营销管理奖、销售精英奖、年度新星奖、优秀办事处经理奖 以上奖项由各级领导、各部门提名，经主管领导同意后，填写《优秀部门推荐表》或《优秀个人推荐表》并上报人力资源部，由评审团根据参评条件审批。 服务之星奖、优秀行政管理部门奖、优秀讲座专家等奖项由各市场投票选举产生（以市场为单位，所有成员共同商讨，最终由办事处主任[中心市场部长]进行投票），人力资源部报送评审团根据参评条件审批。 侯选表及参评人员名单附后。 六、评选细则 1、优秀组织管理奖3名 评选范围：周边市场2名、中心市场1名 奖励属性：组织奖 评选标准： （1）授予在本年度各项工作中表现出众，对我公司的发展起到巨大推动作用，对公司今后市场运作有积极借鉴意义的各单位（中心市场以部门为单位）； （2）以全年销售业绩、回款数（全额、及时[4天内]）主要考核指标； （3）服务站建设达标，无安全经营问题出现； （4）财务管理、消费资源管理合理有序，制度建设完善； （5）对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈； 奖励办法：奖励价值4960元的高电位治疗仪1台。 2、优秀服务站奖2个 评选范围：全省各服务站 奖励属性：组织奖（如与总部奖励冲突，可得荣誉，不作物质奖励）。 评选标准： （1）符合《珍奥服务站装修手册》、《珍奥服务站管理手册》的各项指标要求； （2）地面、墙面、展架干净整洁； （3）对顾客服务周到、热情，顾客满意率在95%以上； （4）无顾客投诉； 奖品设置：奖励价值4850元的离子水机一台。 3、优秀讲座专家奖2名 评选范围：专家组成员 奖励属性：个人奖 评选标准： （1）在公司工作半年以上； （2）无投诉事件，与顾客、员工关系融洽，善于转顾客介绍； （3）曾经参与过全省或者全国专家互动（讲座和咨询）； （4）担当过员工和新聘专家的产品知识培训； （5）长期担当大型联谊会和大型科普讲座，对讲座形式时常创新； （6）全年个人培养十个以上的有效典型病例； （7）专业知识丰富，善于学习，核酸机理讲解透彻生动； （8）能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成； （9）能圆满完成公司领导交办的其他工作； 奖励办法：奖励现金500元人民币/人 4、优秀咨询专家奖2名 评选范围：专家组成员。 奖励属性：个人奖。 评选标准： （1）在公司工作半年以上； （2）无投诉事件，与顾客、员工关系融洽，善于转顾客介绍； （3）曾经参与过全省或者全国专家互动（讲座和咨询）； （4）担当过员工和新聘专家的产品知识培训； （5）能及时主动地陪同员工对顾客进行家访，能适时地对顾客进行电话回访； （6）全年个人培养十个以上的有效典型病例； （7）专业知识丰富，善于学习，核酸机理讲解透彻生动； （8）能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成； （9）能圆满完成公司领导交办的其他工作； 奖励办法：奖励现金500元人民币/人 5、优秀营销管理奖3名 评选范围：各市场副经理、经理助理及营销部长。 奖励属性：个人奖。 评选标准： （1）在公司有半年（含）以上工作经历，从事领导工作半年以上； （2）在营销工作中有突出贡献，务实敬业，有强烈的学习愿望； （3）善于总结，领会能力强，能够很好的贯彻执行公司制定的各项管理制度； （4）深受员工爱戴，所率领的团队成绩突出的营销管理者； （5）能够完成省公司下达的销售任务； （6）善于和员工沟通，能充分发挥团队精神者； （7）对上级指令能及时、圆满完成； （8）能圆满完成上级领导交办的其他工作； （9）全年人员流失率在20%以内； （10）积极参与员工培训，并指导其提高； 奖励办法：奖励现金500元人民币/人 6、优秀办事处经理奖3名 评选范围：全省各办事处经理。 奖励属性：个人奖。 评比标准： （1）在公司有一年（含）以上工作经历，从事领导工作半年以上； （2）有较强的团队管理能力，在员工心目中有良好的管理者形象； （3）能完成20xx年度省公司要求的包括销售在内的各项工作任务； （4）能很好地理解和实施省公司各项企划方案； （5）在20xx年度所在办事处员工管理有序，无各方面不良事件发生； （6）在20xx年度所在办事处内部管理体系建设收效明显； （7）高度认同企业文化，能与时俱进，积极学习现代。 营销机构管理的相关知识； （8）能主动与分管副总建立通畅的信息沟通渠道，随时反应所在办事处相关情况； （9）善于处理突发事件，如管理部门、媒体、顾客投诉等，并积极转化为有利局面； （10）人品高尚，宽以待人，严以律已，善于创造良好的团队文化。 奖励办法：奖励现金500元人民币/人。 7、服务之星奖3名 评选范围：行政后勤部门 奖励属性：个人奖 评选标准： （1）忠诚企业，立足本职，勤奋学习，有不断自我超越的进取精神； （2）能主动学习、提高专业知识； （3）在服务期间有良好的工作表现及无不良记录； （4）能主动为销售部门服务，任劳任怨； （5）热爱公司，遵守公司纪律； （6）人际关系良好，善于沟通并不断改进工作方法； （7）本年度无重大工作失误，无重大违纪记录； 奖励办法：奖励现金500元人民币/人 8、优秀行政管理部门奖2名 奖励范围：行政后勤部门。 奖励属性：组织奖。 评选标准： （1）能及时、圆满完成上级领导交办的任务； （2）能积极参与公司举办的各项活动，并能积极开展； （3）能圆满完成部门工作计划、任务； （4）本部门职员无重大违纪记录； （5）年度部门员工流失率在20%以内； （6）部门工作、决策无重大失误； （7）部门内部建设优秀且能实行规范化管理； 奖励办法：奖励现金500元人民币 9、销售精英奖10名 评选范围：市场营销人员 奖励属性：个人奖 评选标准： （1）在所属部门，20xx年全年月平均销量排名前三者； （2）全年销量在全省排名前10名； （3）敬业协作，深受同事赞许；且在公司工作满半年（含）； （4）顾客转介绍销量在20%以上，一年内顾客流失率低于25%； （5）售后服务热情有致，顾客满意度在95%以上； （6）无重大工作失误和顾客投诉现象发生； （7）对新员工起到“传、帮、带”的作用； 以销售业绩为主要考核指标：参考团队建设贡献、自我管理能力、创新能力、服务意识等因素综合评定。 奖励办法：1-5名 奖励现金400元人民币/人 6-10名 奖励现金300元人民币/人 10、年度新星奖（10名） 评选范围：市场营销人员。 奖励属性：个人奖。 评选标准： （1）加盟公司半年以内，且销量排名在全山西办事处前10名； （2）在服务期间有良好的工作表现及无不良记录； （3）热爱公司，遵守公司纪律，全年无早退、迟到、旷工现象； （4）敬业协作，深受同事赞许；能较快融入团队工作； （5）无重大工作失误和顾客投诉现象发生； 评选方案锦集 篇28一、指导思想 为大力弘扬社会主义核心价值观，展示当代中学生意气风发的时代风采，引导和激励广大学生按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，从一点一滴、一言一行做起，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，让学生学有楷模、赶有目标，努力发挥先进典型的辐射作用，激励广大学生热爱学校、勤奋学习、勇于实践、全面发展、进而促进我校校风、学风的不断优化，努力构建文明和谐的校园，经研究决定，在20xx年“五四”青年节之际开展江苏省北淮中学第二届“十佳学生”、“ 十佳学生干部”、“十佳班集体”、“五四红旗团支部”评选活动。有关评选方案如下： 二、主办部门 政教处、团委、各年级组 三、评选组委会 总顾问：z 组长：z 副组长：z 评选委员会：z 四、评选项目 十佳学生、十佳学生干部、十佳班集体、“五四”红旗团支部 五.评选条件 （一）十佳学生 1.有正确的人生观、世界观。能严格要求自己，思想上积极要求进步，有明确的是非观念，并能以自己的模范行动去影响、带动周围的同学； 2.模范遵守《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度。具有中学生的良好形象，讲文明话、做文明事，努力塑造一个有良好素质的自我，处处表现出作为一个文明学生应有的形象素质和朝气蓬勃的精神风貌； 3.有较强的工作能力和广泛的`群众基础。工作中能积极、主动、有效地组织和参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响力； 4.上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。 （二）十佳学生干部 除具有“十佳学生”的基本条件外，还应符合下列条件： 1.有较强的工作责任心和组织协调能力，能积极主动、民主务实地做好各项工作并取得突出成绩； 2.担任学生干部或团干部时间不少于一学期，学习成绩优秀。 （三）十佳班集体 1.班级学风正，能严格遵守各项规章制度，注意实际能力的培养和良好习惯的形成，班、团干部热爱班集体，主动参与集体管理，在各方面能够起到模范带头作用； 2.能充分利用任务驱动型课堂模式，积极提高班级课堂效率；班级同学间能经常进行探讨、交流、互帮互学； 3.全班体同学团结友爱，互帮互助，集体荣誉感强，积极主动参与各项活动，并取得优异成绩； 4.班级、宿舍卫生、跑操及其他常规管理考核处于年级前列。 （四）“五四”红旗团支部 1.有一个健全而富有战斗力的团支部队伍，团青比例超过80%，并能积极带领团员青年积极完成上级布置的各项任务； 2.团支部能够引导团员青年友爱互助、积极进取，并自觉遵守团的纪律，有较强的集体荣誉感； 3.能充分发挥了团的助手和桥梁纽带作用，并经常向团组织汇报工作，能及时提出可行性建议； 4.积极组织开展志愿者服务活动，并取得良好效果。 六、评选程序 1.各年级结合具体实际，利用班会课等时间进行宣传，同时对照标准，推选出本年级的候选人或班级，公示候选人或班级的先进事迹，年级依据候选人或班级的事迹进行差额推荐； 2.学校将在将校内公示各年级推荐的个人或班级先进事迹，并利用广播和橱窗大力宣传； 3.对于“十佳学生”、“十佳学生干部”的评选，学校将举办“十佳学生”、“十佳学生干部”评选大赛，由候选人进行现场展示风采。现场展示结束后，由评委和学生代表根据候选人事迹和现场展示综合印象投票产生“十佳”人选（学生投票权重0.6，评委投票权重0.4）；对于“十佳班集体” 、“红旗团支部” 评选将由第二届校园“十佳”评选组委会安排专人对候选班级量化考核，最终评定。 七、时间安排 第一阶段：宣传发动、年级自评阶段： 4月16日—4月25日 第二阶段：评选“十佳”：4月26日—4月30日 第三阶段：表彰总结：5月1日—5月5日 八、名额分配（详见附表） 九、奖励办法 1.召开江苏省北淮中学第二届“校园十佳”表彰大会，进行表彰。 2.制作图片展板或宣传视频宣传，号召全校学生学习。 附件： 1. 有关名额分配表 2.“十佳学生”、“十佳学生干部”推荐表 3.“十佳班集体”、“五四红旗团支部”推荐表 评选方案锦集 篇29一、指导 思想 坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。 二、活动目的 在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。 三、评选标准 凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。 四、评选类别 "校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下 20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲 之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上 20个类别中推选产生"xx校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模". 五、评选办法 1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。 2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹 材料 (电子版)务必在11月3日之前发到 ,并打印一份纸质版交到云科伟老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。 5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料 和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。 六、宣传、表彰办法： 1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹 . 3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。 七、评选时间： 20xx年11月1日――20xx年11月5日(评选区级) 八、注意事项： 1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦" 的良好氛围。 3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。 九、组织机构 组 长：张 副组长：吴 苏 委 员：孟 杨 魏 云 实验小学德育处 评选方案锦集 篇30一、指导思想： 为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。 二、评选时间：每学年一次（6月份） 三、评选条件： （一）支持学校好 1.关心学校发展，为学校发展出谋划策； 2.支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。 （二）教育智慧好 1、有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，积极参加有益的活动； 2、做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，家庭有一定量的藏书。 （三）亲子关系好 1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现； 2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。 四、评比办法 对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。 评选方案锦集 篇31一、活动主题 集德育五星卡，做五星少年 二、活动目的 为了夯实学校德育教育，落实核心价值观教育，促进学生核心素养的.全面发展，培养良好的行为习惯，形成活动育人的良好氛围，加强家校合育的力量，特开展此次活动 三、活动时间： 20xx年2月—6月 四、活动细则 1、五星卡： 文明礼仪卡、星星火炬卡、美丽班级卡、自我宣传卡、家校合育卡 2、发放方式： 以班级为单位，在本学期内集齐五星卡，由大队部统一制作、统一发放。学期末进行颁奖。 3、发放规则： （1）文明礼仪卡：一日常规评比，各年级每周得分最高班级可获得一枚文明礼仪星，本学期有两次获得文明礼仪星，可获得一张文明礼仪卡。 （2）星星火炬卡：依据大队部制定主题，规范开展四次主题班队会，提交班队会方案、记录、照片、新闻、队员活动感想。依据计划表，各中队开展少先队主题活动，如雷锋日学雷锋、清明祭英烈、母亲节感恩活动……以提交活动方案、活动照片视频、活动新闻、学生活动感想一套完整资料为准。两项工作完成，获得星星火炬卡 （3）美丽班级卡：依据德育工作计划，按照主题布置班级文化，各班级在本学期内持续开展一项（或多项）课间趣味活动（跳绳、皮筋、趣味游戏等等），提交照片，可获得美丽班级卡。 （4）自我推介卡：每月按时提交少先队活动资料、班队会资料及其他当月活动资料，即可获得自我推介卡 （5）家校合育卡：开展四次家校合育活动（家长进课堂等），充分发挥家校合育育人功效，提供活动记录、照片（视频），可获得家校合育卡。 五、表彰评比： 1、学期末集齐五星卡的班级授予“五星班级”光荣称号，并评选出一批“闪闪红星班”。 2、获得五星班级称号，可申报一名“五星少年”，参与校级评比，并进行表彰。 评选方案锦集 篇32一、指导思想 为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“三好学生”评选活动。 二、领导小组 组长：周 林 秦淑琴 副组长：李 婧 成员：魏 彦 邓瑶瑶 三、评选标准 1、凡具有正式学籍的全区统一学号的在校学生均有资格参加区级各类先进学生的评选。（20分） 2、热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。（20分） 3、学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的`基础知识和基本技能，学习成绩优良。（30分） 4、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。（30分） 四、参加范围 各班推选一名学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人。 五、活动内容 学校统一组织参评学生演讲，评委投票，按分数高低，取一二名选为区“三好学生”。 六、评委成员及分值 评委：行政班子成员（主评委）和每年级一名老师组成评委团。每班选五名学生作为观众观赛。 评分：主评委分值占70%，普通评委分值占总分30%。 七、活动流程 1、主持人宣布活动开始 2、选手按顺序发言 3、每个选手演讲完毕，评委打分。计分组进行计分。 4、每三个选手演讲结束，宣布分数。 5、最后以分数高低评出一二三名。第一名，1人（区“三好学生）；第二名，1人（区“三好学生”）；第三名8人（校“三好学生） 评选方案锦集 篇33为鼓励学生自我教育，自我管理，自我发展，让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造，学校设置 “三好学生”、“阳光少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”等的评选项目。为使学生的评优评先能真正的起到激励作用，使其更规范、更公正、更合理，现将开展学生评优评先活动的细则制定如下： 一、评选名额 名额分配：“三好学生”每班5名；“阳光少年”每班3名)；“优秀少先队员”每班2名；“优秀班队干部”每班1名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的40﹪，一个学生不能重复评选，小学低年级以鼓励为主“阳光少年”可以适当名额放宽，由各班班主任把握。 二、评选条件 （一）三好学生 1、在家里是好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好。 2、在学校是好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守校纪班规，热爱集体，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩良好或进步显著。 3、在社会是好公民：遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦逊宽容。 （二）阳光少年： （1）能较好的完成德育作业，家长评价和教师评价必须达到良好以上。 （2）讲文明礼貌，会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学。 （3） 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。 （4）热爱集体，主动为班集体做事，不破坏班级荣誉（没有因个人行为扣掉班分）。 （5）爱家人，知道家长的生日、爱好，能做力所能及的家务。 （三）优秀少先队员 1、热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。 2、遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。 3、爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的.作业，各科学习成绩均达良好以上。 4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。 5、家长、邻居、社区评价良好。 （四） 优秀班、队干部 1、具备优秀少先队员的要求。 2、认真履行自己的职责，及时完成老师布置的任务，并能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议。 3、热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极做好班队管理工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。 4、 有民主、团结的作风，是非分明，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。 三、评选程序 评选采取自下而上逐级推荐的方法，各班从符合条件的学生中择优推荐后，按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后，确定各项受表彰人员，对各项荣誉获得者，在期末予以表彰。 四、有关要求 1、各班要从加强未成年人思想道德建设，培养、提高学生综合素质的高度出发，高度重视，重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织，认真做好推选上报工作。 2、评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则，要充分征求学生家长、邻居和所在村委会（社区）的意见，坚持标准，严格把关，确保推选对象的代表性和典型性。 3、各班要按照名额分配要求，务必于规定时间将各项推荐表上交少工委。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。