| 标题 | 幼儿园应急预案集合 |
| 范文 | 幼儿园应急预案集合（精选34篇） 幼儿园应急预案集合 篇1根据市人防办、市教育局文件指示精神，于9月5日在全市中小学实施防空防灾疏散演练，增强全体师生在和平时期的忧患意识，提高师生们应对各种应急突发事件的能力，我校结合每年一次的防空警报试鸣活动组织开展防空防灾疏散演练。针对我校地域面积相对狭小的实际情况，特制定本预案。 一、应急演练活动领导小组 组长：魏广云 副组长：秦立福孟庆圣 组员：段文静吴小林李洁静 二、演练时间： 9月5日上午11：00 三、演练内容： 防空防灾紧急疏散、集合（3分钟内完成） 四、疏散集合地点： 教学楼前 五、现场安排： 1、现场指挥： （1）总指挥：魏广云 （2）副总指挥：秦立福孟庆圣 （3）现场指挥：孟庆圣 （4）片区指挥：各班主任 （5）各楼梯总指挥： 教学楼： 一楼梯：蒋立玖 二楼梯：刘思银 （6）楼层指挥：见紧急疏散线路图（反面附） （7）班级指挥：各班主任 2、信号与步骤： （1）防空警报试鸣信号及音响：秦立福 鸣放四种防空警报信号（11：00预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟；11：04空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复十五遍为一个周期，时间3分钟；11：09灾情警报：鸣15秒，停10秒，鸣5秒，停10秒，反复三遍为一个周期，时间2分钟；11：14解除警报：连续鸣3分钟），每种防空警报信号鸣放完后有短暂间歇。 预先警报鸣放时，开始组织进行有序疏散；空袭警报鸣放时，疏散完毕；灾情警报鸣放时，原地待命；解除警报鸣放时，解散返回教室，演练结束。 总指挥指令1：全体师生请注意，刚刚收到我市防空警报，为防止灾害，按上级指令，请各楼层相关人员各就各位，防空防灾演练，现在开始。 总指挥指令2：请同学们进行紧急自护（学生抱头出教室站队）。 总指挥指令3：各班迅速整队，准备撤离。（教室内学生紧急自护后各班按两路纵队在室外站好，学生基本站好后，各楼梯总指挥到楼梯口挥旗示意向现场指挥报告。） 总指挥指令4：一楼疏散开始，二楼各班做好准备。按学校指定顺序，各班首尾相接，队伍不要拥挤，也不要断开。（建议学生抱头小跑步撤离） 总指挥指令5：各班集合队伍，清点人数，报告总指挥。 总指挥指令6：刚才的演练在全体师生的密切配合下，紧张有序，忙而不乱，达到了预期的`效果，通过本次演练，希望全体师生能真正增强安全意识，提高紧急避险能力。紧急疏散演练结束，请各班按顺序带回教室。 3、医务组：周玉翠 4、摄影：时逢良 5、各楼层安全保障：各楼梯口指挥教师（提前10分钟到岗） 6、后勤安保：总务处、学校保安 六、安全措施： 1、演练前做好宣传教育和演练前的各项准备工作。 2、各楼层、楼道配足人员，做好安全保护工作。 3、疏散路线，安全出口有专人指导，集合地点有专人指挥负责。 4、设医务点，安排医务人员及时抢救受伤人员。 5、参加演练的工作人员，提前10分钟就位。同时，封闭大门。 6、操场集合后，各班清点好人数，并报告现场总指挥。 幼儿园应急预案集合 篇2为确保幼儿园的安全与稳定，有效预防幼儿园暴力事件的发生，及时处置危及全体教职工及幼儿生命安全的各类恐怖事件，切实保障广大师生生命与财产的安全，依据国家有关法律法规，结合本园工作实际，特制定本预案： 一.组织机构 组长: 副组长： 组员：各班教师及后勤人员 二.预防措施 1、安全管理 （1）.园长加强对员工和安保人员的培训，提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事件的能力。 （2）.园长对安保人员的工作进行监督、检查、指导；组织师生进行防暴力事件演习，提高师生防范和自救能力。 （3）.幼儿园公共区域设置监控系统。 （4）.门卫保安人员及时关注幼儿园围栏的修护；每天对园所经行检查，特别是外围设施。 2、关心员工 （1）.员工入职必须到指定医院进行体检。 （2）.园长及时了解员工生活和思想动态，重视员工的心理健康，及时发现问题员工，关心、帮助困难员工。 3、安全保卫 （1）.门卫严格执行幼儿园来离园接送制度，除来离园时间外，幼儿园大门时刻处于关闭状态；严格执行外来人员登记制度，控制不明身份的人员进入幼儿园。 （2）.门卫保安人员在早晚接送幼儿时，在园门口维护治安、排查可疑人员。 （3）.门卫保安人员随时查看监控设备；定时对幼儿园外围进行巡查。 （4）.发现可疑情况立即上报园长。 三.处理事件一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的.生命安全为主要目的，按照下列程序处理： 1、保护幼儿 （1）.所在班级教师应保持高度的沉着冷静，尽力保护幼儿生命，机智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身设备，保护幼儿人身安全。 （2）.歹徒所在班级同时有多名教师时，主班老师负责与歹徒周旋，其他教师将其他幼儿护送到远离歹徒的安全地点；如事件发生时班级只有一名教师时，应顾全大局，尽可能带领其他幼儿先撤离到安全地点。 2、报警 要求第一发现人立即报告园长。同时立即拨打“110”报警。 3、现场处理 （1）.园长负责与歹徒进行谈判，在警方介入之前，拖延时间，尽力稳定局势。 （2）.门卫保安人员负责对现场进行保护，避免事件扩大。 （3）.班级老师组织其他班级迅速转移幼儿到安全地点，在撤离过程中稳定幼儿情绪。 4、抢救 （1）.如已发生伤害事件，保健医就地进行急救；根据情况拨打120，以最快的速度将伤员送往就近正规医院抢救。 （2）.及时通知家长，做好家长安抚工作。 5、保护现场 （1）.门卫、教师对来园警务人员进行指引。 （2）.门卫保安人员组织现场人员保护现场，并配合警方调查。 6.报告上级 园长先口头后书面上报主管部门。 四.紧急联系电话 园长： 办公室： 匪警：110 火警：119 急救：120 幼儿园应急预案集合 篇3一、基本预案 （一）单位基本情况 xx幼儿园是上海市示范幼儿园，是x新区对外服务的窗口。联洋部建于20xx年8月，并与同年9月正式开学，法人代表。x幼儿园地处陆家嘴金融贸易区联洋小区内，占地面积9519m2，总建筑面积8046m2，东临路，西临路，南临路，北临路，周围环境优越，各类设施齐全。园内共有教职员工69人，幼儿480名，配备医务人员2名，驾驶员1名，保安2名，24小时轮流值班。幼儿园实行全封闭管理，安全设施完备，报警系统24小时监控，安全出口标志明显，疏散通道畅通。 （二）指导思想 贯彻安全第一，预防为主的思想，宣传与普及安全教育知识，进一步提升学校对突发事件的处置能力，确保国家财产和师生生命安全。 （三）适用范围 本预案适用于本园发生歹徒入园持刀行凶、劫持人质的情况 二、应急程序 （一）应急指挥部人员名单 1、总指挥：（总指挥因公外出时，第一代理人为） 2、现场指挥部人员： 3、各值班主管名单： 4、各应急小组组长和成员名单： 5、通讯组长： 6、疏散组长： 7、医护组长： 8、警戒保卫组长： 9、排险抢修组： 10、后勤保障组： （二）现场措施 1、凡发生被劫持事件时，在场人员首先保护儿童的人身安全，同时拨打报警电话并通知相关人员赶赴现场实施抢险救助工作。 2、值班人员和各部位负责人要在最短的时间内到达现场，组织人员疏散。 3、同时在1小时内电告上级主管部门，并在12小时内用书面形式详细报告事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。 （二）现场指挥 处置事故现场指挥应由在场最高级别的负责人担任，并根据事故性质、危害程度成立临时的救援小组。等总指挥到达现场后，详细汇报事故情况，由总指挥决定是否启动应急预案，一旦启动应急预案，抢险组、抢救伤员组，维护现场秩序警戒组、后勤保障组等，以确保抢险救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。 （三）应急救援小组的'职责 1、通讯联络小组负责通知各级应急救援人员的迅速到岗，确保与上级机关、专业应急部门之间信息通畅。 2、疏导小组按照应急预案的规定程序，根据单位的实际情况，合理的疏散、分流人群，将人员迅速安全撤离现场，到指定地点集合，清点。 3、医护小组积极营救、保护、转移现场受伤人员，将伤员送到就近医院，对危重伤员进行现场抢救。 4、警戒保卫小组的职责是设置警戒线，保护现场，维持秩序和治安，保障救援队伍、物资运输和人员疏散等交通的畅通。 5、排险抢修小组的职责是启用应急设备和器材，关闭危险设施，转移危险物品和重要的设备设施，控制险情。 6、后勤保障小组为应急救援行动提供所需物资，保证人员和物资的运输。九象整理 幼儿园应急预案集合 篇4为了确保幼儿园用电的安全，根据幼儿园具体情况制定应急预案如下： 一、建立组织，加强领导 （一）用电安全事故应急领导小组 组长：王艳艳 副组长：陈毓慧 成员：各班班主任 （ニ）领导小组职责 （1）组长负责召开领导小组会议，部署幼儿园安全工作，检查并落实用电安全工作重大事宜。 （2）副组长负责幼儿园用电应急预案的落实情况，处理突发用电安全事故，完成好领导交办的其他任务。 （3）小组成员负责各年级、各部门突发用电安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通，做好用电安全工作的宣传、教育、检查、处理等，把用电事故减少到最低限度。 二、制定制度，严格落实 根据幼儿园实际情况，制定《用电管理制度》、《用电安全管理制度》等各项规章制度，层层签订用电安全责任状，严格制定幼儿园用电安全防范预案。 1、班主任要经常向班级的幼儿进行用电安全宣传，提醒幼儿在校园内外要注意用电安全，防止用电事故的发生。 2、班主任要对本班幼儿进行用电安全讲解，做到警钟长鸣。 三、开展活动，加强教育 为了提高师生的用电安全意识，学校要经常组织各类用电安全知识比赛活动，或开主活动、观看用电安全教育片等，使师生充分认识到用电安全的重要性和违章操作的危害性，提高用电安全意识和自我保护能力。 四、应急响应过程和应急处理程序 1、接警与通知 事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故情况报告园长。园长必须掌握的情況有：事故发生的时间、地点、种类、强度、危害。在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢教。同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。 2、现场应急抢教与现场保护 设组长1人，副组长1人，成员为值日教师、班主任等。 （1）在场人员应首先检查师生受伤情况。如果有师生受仿，应立即将受伤人员送往附近医院救治或拨打120求助，同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作。 班主任要及时通知家长事故情况和幼儿被送往的医院地址，请家长到医院协助救护。 （2）一旦发生用电事故，现场的教职工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。 3、联络与教育 设组长1人，成员为各班班主任 （1）接到园长通知启动预案后，联络小组在24小时内写出书面报告。报告内容包括：发生事故的时间、地点，事故的简要经过、伤亡人数，事故原因、性质的初步判断，事故抢救处理的情况和采取的措施，需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜，事故报告部门、部门负责入和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。如属校方责任保险事故，还要及时通知保险公司。之后，随时将事故应急处理情况报上级主管部门。 （2）应急领导小组及各班班主任要分别做好教师和幼儿的教育工作，稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。如有新闻媟体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。 五、本预案自发布之日起实施。 随着春夏季节交替，雷雨天气频繁起来，雷击也跟着增多。雷击是突发性事件，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，为做好抗雷救灾工作，最大限度地减轻雷击造成的损失，特制定东冠幼儿园预防雷击应急预案。 一、领导重视，提高认识。 在防雷电灾害工作中，做到领导要高度重视，充分认识到雷电造成的`危害，也认识到只要防雷设施及管理到位，可有效减少雷击灾害的发生。园领导要本着对广大师生生命财产安全高度负责的责任感和使命感，必须做到管理措施到位宣传到位，设施到位。把防雷工作纳入到幼儿园安全监管职责之中，落实各项防雷安全措施，及时处理和解决雷电灾害多发期间的各类突发事件。 二、做好防雷电灾害知识的宣传工作 对师生进行防雷电法规、科普知识方面的学习、宣传。 第一、不能停留在楼（屋）顶。 第二、要注意关闭门窗。 第三、在雷击时不宜接近建筑物的裸露金属物，如水管、暖气管、煤气管等，更应远离专门的避雷针引下线。 第四、不宜使用未加防雷设施的电器设备。 第五、不宜躲在大树下。 第六、不宜进行户外球类运动。 第七、外出郊游，最好携带非金属的防雨用具，如塑料雨衣、木柄雨伞； 第八、旷野中避雷时最好将身上金属物摘下，放在几米距离之外； 第九、打雷时避雨切忌狂奔，步子大了通过身体的跨步电压就大，容易伤人； 第十、不要随便在楼顶或屋顶设置金属天线，包括晒衣铁线。 三、应急预案： 1、完成对园舍的防雷电设施检测，联系有关部门对本园的防雷设施，按要求落实保养和维护。 2、有雷鸣闪电时，先将门窗关好，师生都最好不要外出，尽量不要使用设有外接天线的电器设备，不要接打电话。 3、对幼儿园建筑房屋上的天井、落水管疏通，对全园树木进行修剪和加固。 4、对空调室外机、外悬挂物、广告牌、危险物品、临时房等做全面安全检查。 5、对全园的室内电源、插座、门窗等进行全面检查。 6、值班人要注意收听、记录气象预报，及时做好防范工作，及时关闭门窗和有关电器设备。 7、遇到险情、灾情，根据工作预案，组织开展抢险工作，并上报教育局。 8、如遇连续雷电暴雨等紧急情况，实行24小时值班，确保师生安全。 9、加强对教职工的宣传，提醒大家下班离园前关好门窗和电源，做好用电安全、防风防潮、高空坠物等防范工作，高档贵重设备做好防潮、防湿的防护工作。 10、遇到险情、灾情，园长第一到园，开通防雷电灾害通讯网络，组织全体教职工到园，开展抢险工作；并立即上报教育局办公室和街道学前教育办公室。 幼儿园应急预案集合 篇5为了加强运动会的安全管理，保护师生及家长的人身安全，根据国家教育部、省、市教育主管部门的要求，结合本园本班实际情况，特制定大兴七幼小托班亲子运动会安全应急预案。 一、成立活动领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：家委会成员 二、制定活动方案： 见《小托班亲子运动会方案》 三、安全措施： 1、牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。活动前班级教师对幼儿以及家长进行专题安全教育，特别注意运动安全、游戏安全等容易引发事故环节的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。 2、活动全过程服从主班教师的统一指挥。各组员全程参与指导。 3、家长要教育幼儿一切行动听指挥，任何行动要同家长或者老师一起，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。 4、每位幼儿至少有一位家长负责管理。教育幼儿爱护公物，保护环境和绿化，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带水杯，结束时清理好环境卫生。 5、活动前各负责人应检查现场环境，排除安全隐患，教师应预先设想安全防范措施。若活动时发生意外，应立即向安全组领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。 6、组织集体活动，必须坚持自愿原则，事先要对幼儿体质情况进行摸排，劝阻身体不适或患有疾病的幼儿参加本次活动。 7、活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。 8、严格检查幼儿所带的物品，确保物品安全。 9、所有教师在活动期间应保持通讯畅通，主班老师应备好幼儿家长联系电话。 四、活动发生意外事故时立即启动此预案： 1、事故发生后，现场教师应立即通知组长，组长应根据实际情况作出决定。 2、一般性事故，家长可以根据情况自行解决。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组。 3、突发事故应急处理领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗等部门上报，同时组织人员进行抢救，以最短时间，最快速度开展工作，并稳定好其他家庭的情绪。 4、公安、医疗人员进行抢救时，现场有关老师要协助做好各方面的工作。 幼儿园应急预案集合 篇6一、活动主题 快乐元宵节 二、活动时间 三、活动地点 本班课室 四、活动准备 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2月日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯） 5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。 五、活动流程 1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片） 2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 ①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？ ②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？ 2观察制作材料，了解做汤圆的方法。 （1）观察并知道做汤圆需要的材料。 （2）了解做汤圆的方法和要求。 3做汤圆、煮汤圆。 ①我们怎样才能做出圆圆的汤圆？ ②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么？ 幼儿园应急预案集合 篇7一、幼儿园离园管理方案 1、 新生入园必须经幼儿园批准，根据有关规定获正式通知后带户口本、体检表、计划免疫证等，按规定日期来园办理入园手续，按时缴费，过时不予补报。 2、 幼儿每日应在早上7：25～8：00来园，8：00后作迟到登记。在8：30后可以拒绝入园（看病等特殊情况除外）。 下午4：00前拒绝入园接幼儿（特殊情况除外），4：30以后离园者作脱拖处理。 3、 幼儿如果到毕业，中途需要转、退园时，必须办理转退园手续，以便备案。 4、 凡患传染病的幼儿不得来园。幼儿因病、因事离园一个月以上，必须重新体验后方可入园。 5、 学期结束时，幼儿园应发幼儿生活、学习情况报告单。下学期开学时，必须带报告单，按规定时间来园办理新学期报到，缴费手续。 6、 幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。 二、班主任工作管理方案 1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章方案。 2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、认真执行幼儿的作息方案，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。 6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。 幼儿园应急预案集合 篇8为了预防和减少本园暴力事件的发生，全力提高我园处置暴力事件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度减少伤害，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《成都市教育局防范处置校园暴力事件工作预案》，结合幼儿园实际，特制定本预案。 1、基本情况 幼儿园位于县城中心，现有幼儿900余名，教职员工107名。 暴力事件可能由以下情况发生：由幼儿之间的纠纷引起的矛盾激化，导致家长之间的暴力事件；还有幼儿离异家庭发生的暴力事件造成的破坏性行为；由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的.严重失控行为等。 2、适用范围 本预案适用于应急处置在本园发生的暴力事件。 3、应急处置部门与职责 3.1幼儿园成立应急处置工作小组 幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管领导指挥，以此类推。 组长：杨云秀(园长) 副组长：李波（副园长）杨晓敏（副园长）杜燕（副园长） 陈炼红（副园长） 组员：张平（总务主任）李文平（班长）潘俊菊（教研组长） 杨红丽、葛川新、方艺陶（保教主任）王肖（教研组长）张怡（教研组长）曾艳华（保健医生） 3.2主要职责 防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。 3.2.1摸清情况 一旦发生暴力事件，幼儿园一定要摸清情况，分析暴力事件出现的性质、原因，同时及时制止暴力事件的发展。 3.2.2立即报告 如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，幼儿园应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和县教育局应急办报告详细情况。 3.2.3统一指挥 在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。 3.2.4迅速布控，减少伤害 迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。 3.2.5快速处置 幼儿园必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。 4、预防办法和措施 4.1严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。 4.2加强对幼儿园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。 4.3对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。 4.4加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 4.5加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的家庭教育指导，以减少家庭暴力。 4.6加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸师德炼师魂的活动。。 4.7园内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。 4.8积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。 5、应急处理流程 （一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）发出警报：报告幼儿园值班领导、分管安全工作的处室干部、幼儿园分管安全工作的园级干部、园长。负责安全的园级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。 （三）应急指挥到位：园长听到警报后，立即前往应急指挥室（播音室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，幼儿园发生了暴力，请大家不要紧张，幼儿园已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。副园长或分管领导到应急指挥室协助园长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（幼儿园可根据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计为警察赶到，抓获暴恐分子） （六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和配班教师立即赶到教室，指挥幼儿紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 （七）恢复正常教育教学秩序。 5.1信息报告程序 幼儿园健全安全紧急情况报告制度，严格落实值勤人员，构建“安全工作绿色通道”，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。 幼儿园发生暴力事故后，应立即启动本预案，并及时向幼儿园负责人（园长或分管领导）报告，如幼儿园负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。（安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”） 与此同时，立即以口头形式报告教育局应急办,同时立即拨打“110”报警。在2小时内以书面形式报告县教育局办公室。 上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。 5.2事件处置程序 5.2.1报告情况（在校的最高行政领导） 幼儿园立即启用“110”等报警装置向公安部门和县教育局应急办报告详细情况，同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。 5.2.2控制现场李波（副园长）张平（总务主任）钟华（教研组长） 组织师生进行疏散，并明确专人负责维护秩序。 5.2.3迅速营救杨晓敏（副园长）黄婕（办公室主任）张怡（教研组长） 幼儿园迅速组织营救，并转发疏散人员，尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。 5.2.4组织救护杜燕（副园长）曾艳华（保健医生）刘丽（教研组长） 李文平（班长）江华（教研组长） 在现场医护人员的指导下，做好救护准备。 6、善后处理措施 6.1评估分析 在事件应急处置工作基本完成后，要组织有关人员对事件造成的危害结果。以及可能社会政治稳定可能造成的威胁，进行评估分析，并认真做好各项善后工作，做好家访工作，维护社会政治稳定。 6.2安排慰问受害者及家属 设施保障、认真落实救护家属。 6.3开展救助应急演练 幼儿园应急队伍要制订相应的处置方案，积极开展应急演练。 6.4通信保障 幼儿园值班室电话应有来电显示功能，幼儿园主要负责人家庭电话和手机应保持畅通。 幼儿园应急预案集合 篇9为使我园发生突发性急性食物中毒或者传染病流行时，能够及时有效和有序地做好中毒病人的抢救治疗工作，按照《突发公共卫生事件应急条例》的要求，研究制定应急处理预案。 一、防止食物中毒应急预案组织机构 组长： 副组长： 小组成员： 二、一旦发生群体性食物中毒，幼儿园应采取的具体措施。 幼儿园发生群体性食物毒物时，须立即采取措施，将中毒病人就近送有关医疗机构病防治，防止事故扩大，同时须立即向市卫生局、市劳动局、市公安局等有关部门报告后，应做好以下工作： （一）学校防治领导小组立即协助有关医疗机构，组成医疗救护组迅速赶赴现场，对中毒病人进行抢救治疗; （二）将发生中毒的有关情况报告市政府，并通知市劳动局、市公安局等有关部门; （三）协助市疾病控制中心的有关人员，携带相关仪器赶赴现场，进行现场调查，并对毒物现场进行监测，确定毒物的性质、种类和现场空气中有毒物质浓度，为中毒病人的抢救治疗和鉴定提供依据。 三、一旦发生食物中毒，校医应采取的措施 将中毒病人就近送有关医疗机构进行抢救治疗，防止事故扩大，同时须立即向市卫生局、市教育局、市公安局等有关部门报告。卫生行政部门接到报告后，应当立即报告当地政府。上报的内容包括发生的时间、地点、单位、发病人数和死亡人数、发生的原因及采取的措施和需要解决的问题等。 （一）保健医生协助卫生防疫、临床医护人员赶赴现场，对病人进行及时抢救治疗，对疫情流行进行调查，并采取必要的预防控制措施。 （二）组织传染病防治领导小组严密监视疫情或者病情，并将疫情变化情况随时上报市委、市政府和上级卫生行政部门，并按规定通报有关部门。 四、领导小组具体任务 发生重大传染病或者群体性食物中毒，学校要成立重大传染病防治领导小组，领导小组主要任务是：负责指挥、协调、监督、检查园内的疫情防治组织、人员、物资、资金等方面的落实情况，通报疫情动态，及时发现并协调解决有关问题。 幼儿园应急预案集合 篇1020xx年9月9日市教育局领导带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。 评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。 通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。 (一)管理工作： 1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。 2.依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员 3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规 4. 财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。 5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确; (二)教育教学： 1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵 2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。 3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。 4. 备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。 (三)家长问卷调查： 1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。 2. 教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班 3. 保育员素质有待提高 (四)教师问卷调查： 1.希望参与教科研，提高自身专业素养 2. 教师年龄偏大、感觉力不从心 3. 希望参加高层次学习、培训 4. 困惑与家长沟通的方法与能力 (五)园所建设、后勤保健 1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。 2.添置睡房空气消毒器 3. 楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患 幼儿园应急预案集合 篇11为了有效预防幼儿园开放式晨间体育区域活动中突发事件的发生和及时控制、消除突发事件的危害，保障幼儿园小朋友身体健康与生命安全，维护正常的晨间锻炼，特制订本预案。 一、成立安全故事应急处理领导工作小组及各小分组 1、工作小组： 组长：副组长：成员： 2、各小分组： （1）救治小分组组长：杨成员：班级教师 （2）调查小分组组长：罗x成员：刘x （3）接待小分组组长：倪x成员：孙x （4）善后工作小分组组长：陈x 成员：刘 二、领导工作小组及小分组的职责 1、工作小组组长：决定应急预案是否启动，担任应急处理的总指挥，负责对幼儿园安全故事应急处理的统一领导、统一指挥。副组长协助组长及各小组长工作。 2、救治小分组：负责第一时间赶到现场，保护现场，向相关部门报告，采取必要的紧急救治措施，使损害、损失降到最底。 3、调查小分组：负责对突发事件信息的收集、分析，形成材料，并向工作组长报告事件情况。 4、接待小分组：负责来人来访的接待工作，同时还要做好各部门，各工作人员的协调工作，并向相关人员作解释，安慰工作。 5、善后工作小分组：负责处理突发事件的一切善后工作及处理过程中的物资、设备供应工作。 三、突发事件的检测与预警 1、在晨间锻炼时，一旦发生幼儿摔伤或跌伤，应立即与园领导联系，情况严重需要及时抢救的需在第一时间报120。园领导应在第一时间赶到抢救场所或医院，组织处理有关工作。 2、现场应立即由随去的幼儿园保健老师进行现场的急救，对出血的部位进行及时的包扎，如有骨折现象的.，应将幼儿进行平躺，尽量减少移动。 3、及时通知家长赶往医院，以便告之医生，幼儿的详情及用药情况，配合医院进行抢救及治疗。 4、做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告。根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。 5、马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展，尽量减少损失。 四、突发事件的应急处理工作方案 1、程序发生突发事件-报告-启动预案-应急处理-善后处理 2、措施 （1）突发事件发生后，学校相关人员包括全体职工、运动员应在最短时间内向领导工作小组报告，不得延误、隐瞒事实。 （2）领导工作小组接到报告后，由组长决定启动预案，并统一组织和指挥各工作小分组立即投入工作。各工作小组必须服从统一指挥，在第一时间赶赴现场，并注意相互协调。 （3）突发事件发生后，学校相关部门应当保证应急所需的救护设备，救治药品和相关物资的供应。 （4）突发事件应急处理领导工作小组根据应急处理的需要，紧急调集人员，储存物资及相关设备，必要时对人员进行疏散或隔离，并可依法对有关区域进行封锁。 （5）突发事件应急处理领导工作小组应对突发事件现场采取有效控制措施，并向全体职工、运动员宣传应急处理知识，自我救护知识等。 （6）领导工作小组在接到突发事件发生报告后，应及时按规定向上级有关部门报告，并向同级相关部门报告。 五、突发事件的预防及物资、技术等的储备 1、实行预警制度，加大检查力度，做到早发现、早处理。 2、做好应急物资的储备。如防火器材（包括沙、泥土等），医用设备、器械、药品等等。 3、幼儿园应急领导小组提议幼儿户外活动场地全面软化，经常定期检查大型玩具是否牢固，是否有存在危险尖角，及时消除安全隐患。孩子活动时，教师不得坐着或闲谈，要选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，谨防意外。 六、本预案将在实际操作中不断完善。 幼儿园应急预案集合 篇12第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录 参赛作品名称 勇敢自信我第一 参赛作者
单位名称 国防大学联合勤务学院幼儿园 观察对象
年龄段/班 大班(5岁) 观察时间 20xx年10月 观察背景 班级男孩户外都喜欢玩球，能原地连续拍球。乐乐由于自身生理原因（肥胖），导致他动作发展较差，协调性不好。平时的户外游戏活动中遇到新的体育活动项目或者相对有挑战性的体育活动总是退缩，不愿意尝试或尝试失败一次就不愿意再挑战。 观察目标 勇于挑战自己，相信自己，能勇敢克服困难。 观察过程 户外游戏活动时间到了，主要内容是拍球（运球）前进。乐乐很快找到了自己的球，由于身形壮，他抱着球离开球框时差点把身后的孩子撞翻，拿到球后他先在原地练习拍球的动作，不是很稳，但已经能够连续不断拍球了，练习了大概五分钟左右就开始尝试运球，他缓慢地挪动着身体，可是球还是时常脱离他，尝试好几次都不能控制好球的方向，球滚到了一边，他已经满头大汗，只见他时不时观看下其他小朋友，慢慢走捡球。他捡到球后重新尝试，球还是滚到别处。不一会就传来他“呼呼呼”的喘气声，他逐渐失去信心，索性抱着球站到一边观看其他小朋友运球前进。（于是我偷偷让他的好朋友蓝天去鼓励他继续练习）蓝天走近自如地运球并对乐乐说：“乐乐，你快拍，快拍啊，像我这样，看我拍得多好”结果乐乐看了看蓝天，满脸不高兴，于是抱着球跑到旁边的台阶上坐下来，再不想练习运球了。 观察分析与反思 乐乐由于个高又肥胖，肢体动作发展较慢，动作发展不协调，大多时候做事拖拉，慢节奏，总跟不上班级孩子，心理容易受挫，不自信，因而养成了轻易放弃的个性。这次运球活动中可以看出来，他在尝试运球过程中遇到了一定的困难便失去信心，不愿再去试着挑战成功，一方面可能因为体力不足，另外一个方面就是其容易轻易放弃的个性导致。活动中，我尝试用同伴鼓励示范的方法想让乐乐不放弃，调动他的积极性，乐乐反而表现出更加自卑、自弃。最终以失败告终！ 在观察乐乐近期表现后老师决定应该给予他更多的信任，帮其挑战容易放弃的心理，针对乐乐的性格特点继续采取树立榜样和耐心帮助相结合的`方法，促使他克服胆怯心理，能用勇敢无畏的精神去锻炼自己！如:1.及时肯定乐乐的点滴进步，让他不断增强自信心。2.促进同伴之间友好相处，相互鼓励，互相学习，一同进步。3.让乐乐做班级好榜样，带着我们闯关、挑战各类体育游戏活动。4.教师耐心帮助，组织活动游戏化、情景化，使幼儿更加感兴趣，增强自信愿意尝试。 经过一段时间采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法，促使他克服胆怯心理。后来我们特意组织了一次运球接力赛，在赛前乐乐被选为队长，带着自己队耐心练习，一开始也不顺利，但是老师和同伴不断给予鼓励，他坚持不放弃，最后赢得比赛。乐乐渐渐变得开朗，也愿意带着自己的“战队”主动去挑战新的项目，即使做的不够好，但在他身后的队伍都会给予鼓励性的语言为他加油打气，慢慢的他越来越自信。动作发展各方面也得到提高，也逐渐积极主动去参加集体的体育活动了。 幼儿园应急预案集合 篇13一、开园前准备工作要做足 1、成立疫情防控领导小组 幼儿园要把自己作为一个独立的组织运营，成立疫情防控领导小组，办园人、园长、幼师、相关教职工等都要加入，建立领导班子、疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。 疫情防控领导小组除要负责园所内部的疫情防控外，幼儿园要主动和属地疾控部门、医疗部门建立沟通机制，与属地街道办、村社等形成联动防控机制。 2、健全完善小组工作制度 幼儿园开园前，需要做的事情很多，园所消毒、员工及幼儿健康追踪、疫情应急预案、疫情报告制度等等都需要健全完善的工作制度，并且明确到负责人，化为日常工作的一部分。前期工作做的越细，开园后才能平稳安全过度。 3、储备防控物资 防控物资的重要性不言而喻，幼儿园更应该早早准备，未雨绸缪，毕竟园所内都是年幼的孩子，他们的身体抵抗力都不高。红外线额温枪、消毒剂、口罩、喷洒工具、洗手液等都要储备起来，宁多勿少。 采购流程一定要符合规范，千万不要买到假冒伪劣产品！ 4、教职人员要提前到岗 建立教职员工（含保安、食堂工勤人员等）假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返园前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。 确保园所教职人员的身体无恙，一旦政策明确可以开园，幼儿园能有充足的准备迎接孩子的到来。 5、给幼儿园来一场大消毒 园所可以组织全校教职工或申请外援，对幼儿园园所来一场全面的清洁和消毒，彻底清除疫情防控隐患。 此后，即对幼儿园采取全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入幼儿园。确因防控需要进入幼儿园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。彻底将疫情拦截在园所之外！ 二、幼儿园人员情况要摸底 1、园所相关人员状况要追踪到底 在疫情防控小组的带领下，幼儿园前期要摸清教职工和幼儿的情况，如是否到过湖北等疫情重点地区旅游、探亲、休假，是否与湖北等疫情重点地区人员有过接触史，身边是否有确诊病例、疑似病例，是否有发热、咳嗽等情况。并将这些情况登记造册，留档保存。 2、做好人员劝返防控 在了解园所相关人员的状况后，对仍在湖北等疫情重点地区的教职工和幼儿家长做思想工作，劝阻他们留在当地，在疫情防控结束前不返回。 对从湖北等疫情重点地区返回，或有过接触史的教职工及幼儿，要让他们居家隔离14天，并每日上报体温和身体状况。 三、幼儿园信息数据要及时报送 1、准时上报幼儿园的信息数据 根据幼儿园已建立的疫情防控制度，严格落实“日报告”“周报告”“月报告”，认真排查梳理记录，严格按照时间节点准时上报幼儿园的信息数据，要确保上报数据的真实性、全面性、时效性。安排专人加入属地各疫情防控工作群，并对群信息随看随报。 2、建立应急上报机制 在常规上报制度的基础上，建立应急上报机制，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案并向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。并按紧急信息报送要求向区教育局报告，镇（乡）街道幼儿园要同时报属地镇（乡）街道。 四、家园沟通机制要加强 1、加强与家长的.沟通交流 园所要和家长加强沟通交流，一方面要了解幼儿的身体健康状况，另一方面也要了解幼儿在家状态，指导家长如何在家对幼儿进行陪伴和简单教育。 2、指导家长开展保教、康复训练 幼儿园可组织幼师针对大中小班孩子制定不同的每日保教时间表等，发送给家长，让家长在家指导孩子学习和锻炼。 五、开园后工作规划不能少 1、信息确认才能进园 园所教职工要如实填写《教职员工个人防控事项情况表》，不得瞒报、漏报，无异常情况的方可返园上岗。幼儿家长须如实填写《幼儿个人防控事项情况表》并签名承诺，无异常情况的方可返园。 2、每日体温检查需严格落实 教职工在上班前一定要做体温自测，确认没有问题再入园，一旦体温异常，不可来园，要及时上报请假。幼儿入园前要做体温检测，每日至少三次体温检测并登记在册，一旦发现异常要及时隔离上报。入园人员更要严控，外来人员入园一律检测体温，一律按规定全程戴好口罩。 3、日常消毒清洁要做好 幼儿园的日常消毒和卫生清洁工作一定不能马虎，必须打扫干净，不能遗忘边角区域，还要注重室内通风换气，保持空气流通。此外，垃圾的处理也要更加谨慎，使用过的口罩等用品要单独密封消毒处理。 4、调整教学计划，保证教学质量 幼儿园延期入园一定会对幼师的教学计划有影响，老师要提前做好准备，及时调整教学进度计划，确保教学质量。老师可提前与家长联络，指导家长在家对幼儿开展相关的简单教学活动。 5、食堂管理要更谨慎 幼儿园开园后食堂的管理工作要更加仔细和谨慎，餐具要做好消毒，食堂工作人员的个人防护和体温检测要更加严格，食材的来源必须有据可查，尽量避免聚集性用餐，把好食堂安全关。 6、引导师生安全出行 要求教职工及幼儿尽量避免乘坐公共交通工具上（下）学。 幼儿园应急预案集合 篇14夏季来临，暴雨增多，为确保幼儿在幼儿园期间的防汛安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，我园能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。 一、应急处置指挥机构及职责 1、总指挥：董事长罗开荣担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，亦要及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。 2、副总指挥：园长王会琼、副院长杨晓春担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。 二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作 1、应急指挥小组：安全组长陈庆担任。其职能主要有： （1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。 （2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。 （3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作 （4）密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。 （5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。 2、现场控制小组：由副院长杨晓春担任组长。 成员：各班班主任。其主要职能是： （1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。 （2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。 （3）由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。 （4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。 3、医疗救援、消毒小组：由保健李海波担任组长。组员：保育员等。 主要职责有： （1）立即组织护送受伤人员去医院救治。 （2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。 （3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。 4、后勤保障应急小组： 由总务主任付小芳任组长。主要职能： （1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。 （2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。 （3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。 5、信息资料小组：由俞静老师担任组长。成员：信息小组成员。 主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，能够及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。 三、 应急疏散流程 1 、人员转移 在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。 （1 ）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，而人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。 （2）分楼层、班级迅速撤离到四楼楼顶，先从一楼然后二楼，最后三楼，顺序是： 一楼： 中一班和中二班走左边楼梯，小班走右边楼梯 二楼： 大一班和大二班走左边楼梯，大三班走右边楼梯 三楼： 大大一班先上四楼，大大二班第二上，大大三班最后到达四楼。 2 、抢险准备 平时要加强巡逻检查，一旦发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，而且要设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专人负责，以便在紧急抢险时随时调用。 3 、物资转移 幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，其中易爆、易燃、危险药品等要按数登记造册，严格管理，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。 4 、治安保卫和医疗救护 在灾情发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队作用，有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。 幼儿园应急预案集合 篇15活动目标 1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点 掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动准备 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。 3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 一、引出课题，激发幼儿兴趣。 1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。 2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？ 二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？ 1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3.讨论：怎么会有洞洞的？ 三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。 1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2.说一说它们有什么不同？ 3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？ 5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。 四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？ （幼儿自由想办法，边说边出示图片） 1.早晚刷牙，进食后漱口。 2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。 3.定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1.请小朋友说说做做。 2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3.幼儿跟教师一起做。 七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。 教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。 幼儿园应急预案集合 篇16一、设计思路： 作为历史悠久的文明古国，名族传统节日是中国文化不可缺少的一个组成部分。我园一直以来注重中国传统节日的渗透，为了让幼儿对中国文化有更多的了解，特举办新年庙会活动 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过庙会活动，培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。 三、活动组织者： 尚立幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工 四、活动时间： 20xx年2月14日上午9：00 五、活动地点： 幼儿园教室及操场 六、活动对象： 全体幼儿及家长（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与庙会活动） 七、活动前期准备： 1、召开家委会代表会议，商讨活动的形式（完成时间：10月22日负责人：刘晓丰） 2、召开园务会，确定活动的流程（完成时间：10月27日负责人：万建文） 3、制定活动海报，告知全园家长（完成时间11月12日负责人：刘晓丰） 4、发放活动主题征集函，征集活动主题及迎春对联（完成时间11月17日至25日结束负责人：刘晓丰） 11月21日到各班级回收征集函 11月24日把所有的主题及对联列表排序 11月25日家长、教师投票，选拔出活动主题及庙会对联 5、各班级龙灯制作（完成时间：12月20日前） 负责人：各班班主任及家委会代表 11月24---28日确定参加人员月1日--5日准备相关材料月6日、13日、20日龙灯的制作完成 6、爷爷奶奶广场舞名单收集及组织会议与节目的确定 （完成时间：11月28日） 11月26日人员的确定 11月27日电话联系，通知会议 11月28日召开会议，确定节目的内 容与排练的时间 7、花灯的制作（完成时间：2月5日前） （负责跟进人：各班级教师） 元月15发放通知 元月30跟进，是否都已做好准备 2月3日确定花灯走秀的曲目与流程 8、表演区节目的收集（完成时间：12月15日前） 月1日--5日各班级上报节目 节目要求： 1、所有节目要求创意新颖，积极向上 2、所有节目要求自备音乐、道具 3、节目时长不超过5分钟 4、所有节目服饰要与所表达的艺术形象相协调 x月8日--15日节目的审核定版 负责人：谭趣 9、教师风采的展示（完成时间：12月25日前） 11月24--28日表演形式的确定，音乐的确定 x月1日-25日节目成形月26--2月根据进展排练 负责人：贺奔 10、灯谜区策划方案（完成时间：元月10日） 负责人：李清群 11、游戏区策划方案（完成时间：元月10日） 负责人：肖婕 体能区策划方案（完成时间：元月10日） 负责人：杨旭华 13、美食区策划方案（完成时间：元月10日） 负责人：向永红 14、DIY手工制作区策划方案（完成时间：元月10日） 负责人：周玉姣 八、活动形式： 第一场开场集体活动：（9：00--10：00） 主持人开场白：《谭趣》准备 1.1灯笼展 各班级组织幼儿提灯笼排队站在指定区域，听主持人安排随音乐进行班级灯笼走秀，把自己手中的灯笼由班级老师带队挂在指定区域里，再回原地排队 1.2舞龙 按班级出场，播放《闹新春》音乐，最后9个班级的龙一起随音 乐舞动，舞出生机、舞出精彩 1.3集体广场舞《张灯结彩》 由16名奶奶作为代表，舞出老年人的风采 1.4舞蹈班幼儿表演《爸爸爱你，妈妈爱你》 1.5篮球兴趣班幼儿表演《篮球秀》 机器人兴趣班幼儿展示 1.6教师节目《小苹果》、《最炫名族风》、《拜新年》大联串 第二场猜灯谜（10:00---10:30）： 家长带幼儿取下灯谜，猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底，回答正确者领取奖品一份。 幼儿园应急预案集合 篇17为统筹推进我县中小学（幼儿园）疫情防控和学生返校学习工作，根据《关于做好20xx年春季学期全省学生返校复学有关工作的通知》(赣新冠指明电〔20xx〕52号)工作要求和省委省政府当前“两手抓、两不误”工作部署，结合我县实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 全面贯彻党中央、国务院的重大决策部署，落实教育部和省市县党委政府的工作要求，始终将师生生命安全和身体健康放在第一位，精准防控、有效防控。同时根据疫情发展态势、教育教学工作规律，回应社会关切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事业改革发展，确保师生员工顺利平安返校，逐步恢复正常教育教学秩序，促进学生健康成长。 二、基本原则 (一)坚持确保安全、统筹兼顾。在确保师生员工生命安全和身体健康的前提下，统筹做好学校疫情防控和教育事业发展，做到“两手抓”、“两不误”。 (二)坚持错时错峰、稳步推进。遵循错时错峰返校要求。分学校、分批次、分时段、组织学生有序返校，防止大规模集中复学。 (三)坚持责任落实、保障落实。落实属地党委政府领导责任、教育部门主管责任、相关部门监管责任、学校主体责任及师生员工的`自我防护责任，确保防控措施和物资保障到位。 三、返校安排 全县学校在5月11日前做好学生返校复学准备工作，实行分批错峰返校，具体返校时间待省教育厅确定后，结合我县实际情况另行通知。 四、重点工作 按照省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(赣教电传字〔20xx〕30号)要求对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期应对新冠肺炎开学工作指南》，中小学（幼儿园）返校重点工作包含返校前的准备工作、返校后的防控工作两个部分。 （一）返校前的准备工作 1.组织领导到位。紧紧依靠当地党委政府的坚强领导，在县疫情防控指挥部的统一指挥下，落实属地管理责任、部门监管责任、学校主体责任，制定周密方案，依法依规有序防控。按照属地管理原则，服从统一安排，积极配合县卫健委等相关部门做好疫情防控工作。各学校（园）领导班子坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责。构建领导班子、科室、年级、班级疫情防控责任人责任链条，落实分级负责制，形成全覆盖、无死角，纵向到底、横向到边的防控网络。克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作。 2.防控制度到位。一是完善“两案九制度”。按照“一地一案”、“一校一案”的要求，制定返校工作方案，错峰（或错时）安排不同学段学生返校。建立完善学校疫情防控及突发公共卫生事件的报告和处置制度，学生晨、午检制度，因病缺勤登记、追踪制度，复课证明查验制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度等“九项制度”；做好相关保障，规范晨、午检和防控工作流程。 3.人员排查管理到位。各校要求师生员工积极应用“江西省校园疫情防控信息系统”等信息平台，每日报告自身健康信息。积极配合当地卫健、疾控部门，加强对师生员工中“四类人员”以及从湖北、境外入赣的人员的管控，严格按要求分类管理，并报教育主管部门备案。是否实行“日报告”、“零报告”制度。 4.应急培训演练到位。组织教职员工特别是医务人员、辅导员、保安人员、保洁人员和食堂负责人等关键岗位的人员进行疫情防控知识培训和疫情处置预案实地演练，让每一位学生和教职员工掌握疫情预防知识，熟悉疫情处置流程。 5.防疫物资筹备到位。加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系；学校按照有关要求，配齐配足疫情防控所需物资，按标准设置健康观察区（室），配备必须的安全防护用品和工作人员，由专人负责，明确职责。 6校园环境整治到位。在县疾控中心的指导下，在学生返校前完成校园全覆盖式卫生整治，日常按照标准进行卫生清洁和消毒，并认真做好记录，对各类生活、学习、工作场所保持通风换气。 7.交通闭环准备到位。积极组织辖区内公交企业与学校对接，根据学生出行需求优化公交线路，因地制宜开通定制公交、微公交；鼓励有条件的家长自行接送学生上下学；家住学校附近的.，鼓励学生步行上下学。 （二）返校后的防控工作 严格落实省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期应对新冠肺炎工作指南》和各校工作方案，切实做到： 1.严格分批错峰报到管理。根据学校所在片区、学生所在校区、返校前所在地等情况，采取分批错峰报到。加强学校门禁管理，在指定出入口增设临时观察点。加强校区报到当天交通管控，未提前报备的非校园车辆一律不得进校，严防学校入口处人流密集。 2.加强学生上下学管理。加强返校途中管理，密切关注学生返校行程，指导学生做好自我防护，要求学生有条件的乘坐私家车返校；乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；做好公共交通工具票证留存备查。 3.加强“点对点”闭环管理。 一是加强校园日常闭环管理。在疫情防控期间，教职员工、学生在校内配戴一次性医用口罩。按照“网格化”要求，做到学习、生活空间相对固定；有条件的学校实行小班化教学，让学生分散就座，严禁学校大班额上课。暂停聚集性活动。在疫情结束前，暂停大型聚集活动、合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。加强餐饮安全闭环管理，师生在校就餐实行分段错峰和分餐制，自带餐盒或使用一次性餐盒，尽量减少人员聚集，寄宿生一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。加强学生住宿闭环管理，寄宿学生一人一床，每间宿舍人数较平时减半安排，实行学生宿舍刷卡实名进出，宿舍之间禁止串门，避免人群交叉。无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。严禁学生校外租房，严肃处理夜不归宿学生。 二是加强学生实习闭环管理。学生外出实习需经学校批准，严格做好路途防护，在实习期间服从属地管理，不去实习之外的其他场所活动，不与实习之外的其他人员接触；身体出现异常情况时，立即报告带队老师或现场指导老师，并按属地要求和规定程序到定点医院就诊。 三是加强疫情应急处置闭环管理。坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”原则，如发现有体温≥37.3℃或有急性呼吸道感染症状的学生，立即启动疫情防控应急处置预案，安排专人陪同学生到临时医学隔离观察场所进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，安排专人、专车送定点医院诊治。出现确诊病例、临床诊断病例、疑似病例或无症状感染者，立即与教科体局，卫生行政部门、疾病预防控制机构等单位联系，落实信息报告机制，根据上级部门指示做好防控工作。配合做好流行病学调查和集中医学观察人员的健康监测工作。加强校园巡查管控，及时封锁涉疫区域。加强网络舆情监控，及时处置涉校舆情事件。 4.做好教育教学工作。各校要认真做好“停课不停教、停课不停学”工作，制定一校一策、一校多策的在线教育教学方案，并根据实施情况认真评估效果，及时进行动态调整，在前期开展线上教学的基础上，不断提高线上教育教学质量，引导学生加强体育锻炼，认真做好近视防控。加强学生居家学习指导，合理安排线上家庭作业，统筹安排教师到岗、课程安排、教学计划、线上教学与课堂教学衔接等工作。注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线学习，增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好“返校复学第一课”；把“战疫情”开成科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当。 5.加强师生关心关爱工作。加强对返校教职员工和学生工作学习、心理健康的关怀，要根据《关于切实做好新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女教育关心关爱的通知》（赣教办字〔20xx〕2号）要求，切实落实疫情防控一线医务人员子女教育关心关爱工作。高度关注重点疫区返校师生、困难家庭子女、农村留守儿童等群体关心关爱工作，让他们感受到党和政府的温暖。指导学生和家长做好家庭防护，尽量减少外出活动，不走亲不访友，不开展、不参与家庭外的聚会聚餐活动，不到人员密集的场所，减少与外人接触，家庭成员出现疫情疑似症状时立即报告班主任。 幼儿园应急预案集合 篇18活动目标 1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。 3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。 活动准备 1、动画片-滑雪 2、图片-雪景 3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程 一、欣赏动画片-滑雪 1、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样? 你见过的雪是什么样的?还有什么样的.雪? 我们以前用什么形式来表现过雪? (撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……) 2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。 3、教师示范讲解纸团印画的方法： 撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。 4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动? (打雪仗、堆雪人、滑雪等) 三、观看图片 让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。 四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。 1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。 2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)， 待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。 五、作品展示评价 将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图，引发幼儿互评。 幼儿园应急预案集合 篇19活动目标： 1.让孩子进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。 3.培养孩子从小懂得关心他人，关心身边的事，提高孩子的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培养孩子同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使孩子了解有关"五一劳动节"的基本知识。 "五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养孩子的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领孩子把自己的小衣服叠好，给班级内自己的'小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。 幼儿园应急预案集合 篇20一、活动目的 1、丰富幼儿的生活，增长见闻，开阔眼界，进一步发展幼儿的认识能力。2、让幼儿走近大自然，激发幼儿园，体验集体活动的乐趣。3、培养幼儿热爱家乡、热爱幼儿园的情感。 二、活动地点：中山市紫马岭公园 三、活动时间：20xx年10月25-26日 四、活动准备 1、20日行政踩点，确定各班活动位置。 2、制作各班班牌。 3、幼儿园园旗一面、每班哨子一个、 4、服装：幼儿穿夏装运动服、教师统一穿新园服、行政？ 5、保健医生负责修改“10月25、26日菜谱”份量（外出班级喝粥、午点面条、通心粉） 6、各班带去物品：垃圾袋、报纸（或大台布）、纸巾、汗巾。大袋子幼儿零食，保育员拿，到点后统一由财务娜看守。 7、各班班主任设计班级游戏一个。 五、工作人员安排 1、25日领队：谭雪霞负责全面工作、上下车清点统计人数、安排班级游戏休息地点、保证活动安全； 张婧负责拍照、安全管理工作； 罗宁负责观察、检查幼儿身体，突发事情处理。财务娜负责到点后看守各班物品。 2、26日领队：张秋莲负责全面工作，上下车清点统计人数，安排班级游戏休息地点； 张婧负责拍照、安全管理工作 罗宁负责观察、检查幼儿身体，突发事情处理。财务娜负责到点后看守各班物品。 六：车辆、人员安排 25日： 1号车（37座）：2号车（39座）：3号车（19座）：总园车（37座）： 26日： 1号车（37座）：2号车（39座）：3号车（19座）：总园车（37座）： 班级负责人：班主任、配班、保育员 七、活动要求： 1、各班教师组织孩子排好队、一个接一个的扶幼儿上下车，在上、下车前都必须向负责人报告班级人数。 2、有孩子分车的班级到达目的地后，要把自己班的`孩子等齐了才可以出发。3、班主任要带上班级教师、行政、家长的电话 4、负责人要注意清点本车孩子人数及整个活动的安全。 5、幼儿行进时班级三位老师要分队伍前中后位置全面的照顾每一位孩子。6、随机进行安全教育和认识教育。 7、培养幼儿环保意识、爱护大自然、不随手掷垃圾。 八、活动时间和具体安排 第一批： 8：1008：40做早操。 08：4009：0009：009：109：109：409：4010：5010：5011：0011：0011：3011：3012：00 第二批： 9：0009：3009：3010：0010：0010：1010：1010：4010：4011：5011：5012：0012：0012：3012：3013：0015：00 早餐/整理零食/餐后安全教育。第一批外出班级不上厕/排队准备上车 乘车前往紫马岭公园 上厕、草地游戏、介绍景点、拍照、户外野餐上车前准备/上厕乘车回园 午餐整理零食/餐后安全教育。上厕/排队准备上车 乘车前往紫马岭公园 上厕、草地游戏、介绍景点、拍照、户外野餐上车前准备/上厕乘车回园 午餐（12：00没外出班级保育员协助拿餐）起床 幼儿园应急预案集合 篇21幼儿园按所在地疾病控制中心要求，根据《xx市学校、托幼机构疾病预防控制指导手册》中的传染病复课查验证明指南，对复课查验流程做出以下规定： 一、需要开具复课证明的.对象 1.在园期间，班级教师发现幼儿出现发热等疑似新冠肺炎症状; 2.医疗机构诊断为传染病的幼儿病例; 3.晨午检或因病缺课追踪时发现的具有疑似传染病早期症状者; 4.卫生部门建议采取隔离措施的其它疑似传染病患者或隐性感染者。 二、开具机构 幼儿在达到复课标准后，按需带好医疗机构诊断病历和幼儿前往当地社区卫生服务中心开具复课证明。新冠肺炎应由xx市新冠肺炎定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。结核病应由xx市结核病定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。 三、复课查验 1.开具复课查验证明： 家长携复课证明到保健室，由保健医生查验复课证明确认复课幼儿达到解除隔离标准后，在复课证明上签署“同意复课”并签名写上查验日期，再开具 《xx市学校/托幼机构复课查验证明》由家长交给班级教师，方可进入班级复课。 2.注意事项 若保健医生复核结论与幼儿在社区卫生服务中心开具的复课证明不一致，以保健医生的结论为准，幼儿暂不返园，并遵照保健医生的休假建议继续休息。 幼儿园应急预案集合 篇22一、应急机构的组成 1、领导小组幼儿园防洪抗汛工作在上级领导小组的领导下组织实施。 防洪抗汛领导小组组长：李炳仁副组长：乌日格、王健萍成员：全体行政班子人员组成园长室为指挥部，康磊任联络员。 2、主要职责 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对防洪抗汛工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育，组织、指导全园师生防洪抗汛知识的普及教育，广泛开展防洪抗汛中的自救和互救训练，不断提高全园师生防洪抗汛的意识和基本技能。 (3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食饮水，防冻防雨、教材教具，抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 (4)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的损失降到最低点。 (5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。 二、防洪抗汛的应急行动 1、分工见(消防紧急预案》。 2、接到上级指示或通知后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项防洪抗汛工作。各有关组织随时准备执行防洪抗汛任务。 3、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。 4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电，机房库房等重要设备，场所的防护，保证防洪抗汛顺利进行。 5、加强全园师生宣传教育，做好师生、幼儿家长思想稳定工作。 6、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 7、按预案落实各项物资准备。 8、各级领导小组在园长室统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。 (1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 (2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止灾后滋生其它灾害。 (3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 (4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强园内外值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 (5)迅速了解和掌握系统受灾情况，及时汇总上报。 三、其它 1、进入防洪抗汛紧急状态后，幼儿园将根据市政府、市指挥部，市教育局的命令指示通过电话、口授、会议等形式传达各种命令，指示。 2、在防洪抗汛应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 3、本预案从20xx年6月1日起正式施行。 幼儿园应急预案集合 篇23一、活动目标： 1、 通过参加球类运动会，激发对体育运动的兴趣。 2、 通过参加亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。 3、在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的`魅力。 二、活动参加人员： 小班全体幼儿和家长，特邀园长、书记、主任和小班全体教师。 二、活动时间安排： 20xx年10月31日上午8点50开始 三、活动地点： 大厂实验幼儿园操场 四、活动流程安排： 1、主持开，运动员进场 2、领导致辞 3、带动操表演 4、按比赛项目次序依次进行比赛； 5、发奖品、结束。 五、其它事项： 人员部署： 主持：武玉娟 带动操：嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨 照相：家委会家长 材料准备：王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆 收拾摆放器材： 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师 音乐收集：吴秋雨 音乐播放： 家长准备： 1、自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋；需穿方便运动的衣服和鞋子。 2、家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。 3、与班级老师沟通，熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。 活动方式： 1、将班里的孩子分为6组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每组孩子有1次游戏的机会。 2、有6个游戏分别是——推车接力赛（6人）；三足射门（5人）；毛毛虫过山洞（6人）；赶小猪（6人）；一起盖房子（5人）；你抛我接（5人）。 材料准备： 小推车3辆、足球18个、大框6个；绑带15根，布足球6个，球门3个；海绵垫9个；大布足球3个，大呼啦圈3个；各色标志盘30个，彩打模板图3张；小呼啦圈30个，篓子30个，纸球30个；起始标记3个，折返标记3个，隔断3根。奖状6张。 活动内容及规则： 1、推车接力赛——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走，到达对面时把球放入框中折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。 规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行、 2、三足射门——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。 玩法：起点处站5组家庭每个家庭，由一名家长和一名幼儿参加，需用绳子将两人的一只脚绑在一起，向前走，走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。 规则：踢球时不能越线。 3、毛毛虫过山洞——活动分1次进行，一次为6个班，2各班为1队，每班派6个家庭。 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，孩子听口令从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身，爬完规定路线游戏即可结束。 规则：当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身。 4、赶小猪——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，共同用呼啦圈赶布足球，到达对面后再折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。 规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行。 5、一起盖房子——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。 玩法：每队旁边有一座盖好的房子，游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子，直到盖出一模一样的房子为止，游戏结束。 规则：听到口令后才能开始，过程中必须手拉手跑，要求所盖房子和图片上一样。 6、你抛我接——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 规则：每组按圈标记，围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。 收拾整理： 1、 请各位家长整理自己的场地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班级，活动结束。 2、 体育器材配班送回器材室。 幼儿园应急预案集合 篇24为保护全园师生健康和生命安全，维护学校稳定，促进幼儿园的发展，根据市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我园实际，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。 一、传染病防控安全领导小组 组长： 副组长： 成 员：zzzz 工作小组职责：负责领导全园传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范传染病应急预案，并统一指挥、协调应急防控工作。幼儿园防范传染疾病工作领导小组下设信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、监督检查组。 二、预防与控制传染病的措施 1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 2、通过多种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况做好宣传专刊；利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。 3、各班教师每天认真对幼儿用具、桌椅、墙裙、窗台、玩具进行消毒。保洁员每天用消毒灵对室外墙壁、楼梯扶手、大型玩具、地面、厕所等进行消毒。教室、午睡室保持清洁，保证室内空气流通。每月清洗幼儿被褥，星期六、星期天利用太阳光紫外线对被褥进行消毒，要求每一个小时翻晒一次。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。儿保医师每天进行消毒卫生工作检查；总务长及后勤组长对每日原料进行复核验收。 5、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，教师认真组织幼儿饭前便后用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好卫生习惯的培养。鼓励幼儿多饮水，为幼儿搭配平衡营养膳食，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。不带幼儿到人群密集的场所，以减少感染机会。不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。 7、加强门卫管理，切断外来传染病源。 8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。 三、坚持晨、午检制度，畅通报告渠道 1、做好幼儿的晨、午间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，立即报告医务室，医生对症处理并及时联系家长，隔离回家，要求家长带到正规医院进行治疗，并对每日的晨检排查情况进行记录。 2、发现幼儿或教职工有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等）以及疑似传染病人时，应及时向园传染病预防控制领导小组成员汇报；对同一个班一天内有3例或连续3天内有多名幼儿出现发热、皮疹、腹泻、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，以及园内发生群体性原因不明疾病时，应在发现后24小时内向教育局及有关部门汇报。 四、应急处理办法 建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照"四早"要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。 五、跟进管理 1、园传染病防控领导小组要对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察并建立档案，迅速切断感染源，防止疫情扩散。 2、对住院治疗的教师和幼儿进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。 3、当患者病愈要求返园时，需向园传染病防控领导小组报告，并出示医院证明，经园传染病防控领导小组同意后方可回园。 幼儿园应急预案集合 篇25游戏目标： 1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。 2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。 游戏准备：幼儿自身。游戏过程： 一、准备活动： 1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队，进行游戏前的预备活动。 2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。 3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。 二、游戏活动 1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。 (1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏的名字叫“脚尖脚跟跳” (2)教师：小朋友们为了我们的游戏能够更有趣请小朋友按照老师的要求去做情能够听好老师的要求。 教师吹口哨请小朋友按照组与组之间按秩序围成一个圈。 四、教师说明游戏规则。 (1)教师：小朋友拉成一个圆圈，由其中一个人开始，自右向左依次报数，各人记住自己的号数，游戏开始，大家手拉手跳起来。 (2)我们跳跃的节奏是：第一拍用右脚的脚尖跳，第二排用右脚的脚跟跳，第三拍换左脚的脚尖跳，最后一拍用左脚的脚跟跳，四拍一个循环。大家边跳边唱：“脚尖脚跟跳。”由报一号的接着单独唱：“脚尖脚跟跳“一号请一号来唱大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳”。 (3)然后由老师报到的号码接着单独唱：“。”大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳。”紧接着被叫到号的人独唱：“我的_号来报到。” (4)带着幼儿一起进行相应的游戏。 五、这样进行下去。叫到了号者没接上去唱，就在圆圈中间表演一个节目。然后从这个人开始，游戏继续进行，唱和跳的节奏可逐渐加快。 六、带幼儿回教师方轻音乐让幼儿舒缓筋骨、放松心情然后结束活动。 幼儿园应急预案集合 篇26一、活动目标： 3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。 为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。 通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动准备： 1、每班一句护绿口号 小班：我们只有一个地球 中班：让地球长出美丽的头发 大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园 2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料（不怕水，能写上字的材料，如硬塑料纸，证件卡等），幼儿园可准备一些海绵纸。 3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。 三、活动内容： 1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。 2、宣读植树节倡议书。 3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。 4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。 5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。 6、评选“绿色小卫士”。 倡议书 亲爱的小朋友们、家长们： 我们中华民族自古就有爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的.大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋……。一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的校园播下绿色的种子。在此我们呼吁： 1、 多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。 2、 拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。 3、 爱护每一棵树，劝阻身边不文明行为。 4、 关心认养的树，定时浇水。 5、选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。 6、将自己的家和班级变成一个绿色家园。 我们倡仪从自己做起，从身边做起。 让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！ 植树节家长工作 1、请家长为孩子提供制作认领小树宣传牌的材料。（彩色的硬塑料纸、作废的证件卡套、不怕水可写字的材料）。 2、周末请家长带孩子到社区周围认领小树，挂认领牌，给孩子照相留影，向孩子宣传环保知识，把活动内容反馈给幼儿园，参加活动积极的孩子将被评选为“绿色小卫士”。 3、请家长为幼儿园提供一盆绿色植物，共幼儿种植、欣赏。 【范例】 一、活动背景： 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 二、活动目标： 1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体， 向大家展示我们西二幼的风采。 、 、 3.知识目标：了解“植树节的来历”“植树与环保”“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 三、活动准备： 中班“珍爱绿色，珍爱 1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 3.大班幼儿组建“小骑士护绿队” 、 、 4.各班制作植树节版宣传报（关于 “植树节的来历”“植树与环保”“有关植树节的活动”等资料）5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6.树苗若干。 四、活动过程： （一） “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式 1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园” “让我们的世界变 ，并向大家倡议：成青青世界，从我做起，从现在做起……”。 （二）分级部开展不同主题的植树节活动 1.小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。 2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。 3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动 幼儿园应急预案集合 篇27设计意图： 优秀的文学作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子。对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”。《秋天的雨》是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。 教学目标： 1、初步理解散文，感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美。 2、能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣，对秋天的大自然产生热爱之情。 活动准备： 1、与散文内容相符，并根据教学过程有交互的Flash动画课件。 2、幼儿可以参与互动的送颜色动画课件。 3、道具：金钥匙把、五彩画笔一支。 4、配乐《秋日私语》。 活动过程： 一、创设情境，导入活动 1、师：听!这是什么声音?“滴答、滴答……” 幼儿：下小雨的声音…… 1、师：现在是秋天了，那现在下的雨就是什么雨呢? 幼儿：秋天的雨、秋雨…… 2、师：秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌，落到了我们的身上，有什么撼觉? 幼1：很舒服! 幼2：很凉爽! 幼3：很温柔，很清凉! 师：秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门就悄悄地打开了。 (师拿钥匙道具，在多媒体屏幕前做开门状，课件中的画面门就打开了，出现了一幅秋天的美景并定格此综合画面(图1)。) 评析：教师创设了问题情境，调动幼儿已有的经验，同时运用了钥匙道具，配以轻柔的动作与声音为幼儿呈现了一幅多彩美丽的秋景，不仅集中了幼儿的注意力，还激发了幼儿的好好奇心和学习兴趣。 二、分段欣赏，讲述交流 (一)欣赏第一段，感受秋天的色彩美。 1、讲述综合画面 师：小朋友，秋天的门打开了，你们看到什么啦?它是什么样的? 幼1：我看到红红的枫叶，真漂亮! 师：红红的枫叶飘呀飘呀，大地上到处都是，真漂亮! 幼2：我看到银杏树，它的叶子象一把小扇子。 师：那让我们一起来扇一扇，感觉怎么样?(很凉爽。) 幼3：我看到红红的苹果、橙黄的柿子。 师：满树的果子都成熟了，他们在秋雨中摇摇摆摆的，好象对大家说什么呢?(点击单个果树动画。) 幼4：好像在说：小朋友们好!瞧我们多漂亮! 幼5：小朋友们，你们想吃我吗? 幼6：小朋友们，我们做个好朋友吧! 幼7：我们水果都丰收啦，我们长大啦，快把我们摘下来吧! 幼8：我还看到了各种各样颜色的菊花、金黄色的田野…… 师：我们来看看都有哪些颜色的菊花? 幼儿：淡黄的，紫红的…… 师：各种颜色的菊花在一起，我们可以说是(五彩缤纷、五颜六色的菊花)。田野金黄色的，真美呀! 1、完整欣赏第一段 师：这么美丽的景色，就是秋天的雨带给我们的，因为它有一盒五彩缤纷的颜料!我们一起来听一听，看一看。(观看第一段有声课件。) 2、玩送颜色游戏 (师播放没有色彩的秋天图课件。) (1)师：秋天的雨把什么颜色送给了谁?(教师随着幼儿的回答，有机地渗透词汇及修辞手法。) 幼儿：秋天的雨把红色送给了枫叶。 师：请你来做秋天的雨，把红色送给枫叶。 (请一幼儿用红画笔在课件中的空白枫叶上左右涂色，此时配合音效，枫叶随着幼儿的涂色慢慢变红了)。 瞧，红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。什么是盛装?(师边说边播放枫叶落大地的课件(图2)：红红的枫叶，飘呀飘呀，好象给大地穿上非常漂亮的衣裳。让幼儿进一步理解“盛装”的含义。) (2)师：秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?也请你来做秋天的雨，把颜色送给它吧。(根据幼儿的回答请三名幼儿分别送三种颜色，最后其他颜色大家一起送。幼儿送颜色时，可以一边送一边试着说一说。例如：黄色送给银杏，黄了树叶，扇呀扇呀，扇走了夏天的火热：它把金黄色送给田野，金黄色的田野就象金色的海洋。它把橙红色送给了果树，果子们都成熟啦!它把各种颜色送给菊花，美丽的菊花在秋雨里点头。) 评析：美妙的视觉栽激把幼儿带入了秋的意境)在美丽、动态的互动课件中。幼儿不仅能非常真切地体验到秋天的色彩美，而且对秋天产生了浓厚的喜爱之情;喜欢看，喜欢表达，幼儿表现的欲望非常强烈。在这种积极的互动中。幼儿初步理解了作品，感悟到了秋天的景色美。 (二)欣赏第二段，感受秋天的味道美。 1、整体理解欣赏。 (1)师：秋天的雨真神奇，它除了有五彩缤纷的颜料，还有非常好闻的气味呢。我们一起来看。(播放第二段有声课件。) 师：秋天的雨里有哪些好闻的气味?(呈现味道综合图(图3)。) 幼1：菠萝甜甜的。 幼2：梨子香香的。 幼3：烤山芋的香味…… (2)师：小朋友的脚呀，常常被那香味勾住，这是为什么? 幼1：因为我们想吃了。 幼2：香味把小朋友吸引过去了…… (3)师：平时你的脚有没有被香味勾住?被什么香味勾住过? 幼1：我被炒粟子的香味勾住过。 幼2：我被做面包的香味勾住过。 幼3：我被炸鸡腿的香味勾住过。 (师随机评价：油炸食品不能吃太多噢!) 2、老师配乐朗诵。 师：好多小朋友的脚呀，都被秋天的雨带来的香味给勾住了，让我们一起闭上眼睛，再来感受一下秋天的气味吧。(暗示幼儿作睡状，师配乐朗诵。) 评析：视听结合的欣赏，不仅让幼儿感受到了秋天果子或熟后所带来的味道美，而且还激起了幼儿联系自己已有生活经验的讲述欲，从而使幼儿将外显的形象转化为内在的体验。 (三)欣赏第三段，感受动植物的活动美。 1、讨论交流 师：秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢：“滴答、滴答”，小动物，小树们，冬天就要来了，快快准备过冬吧! 出示小动物过冬综合图(图4)。 瞧，谁听见了?小喜鹊、小松鼠、小青蛙它们是怎么准备过冬的呢?小树们又是怎么准备过冬的? (1)幼儿两两讨论，互相说一说。 (2)请个别幼儿交流 幼1：小松鼠是摘松果过冬的。 幼2：小青蛙是钻到泥洞里不吃不喝冬眠过冬的。 幼3：小喜鹊是衔来树枝造房子过冬的。 (3)欣赏动植物过冬这段，并在“还有小树叶呢”这里暂停播放课件，激发兴趣。 师提问：咦，还有小树叶呢!它们又是怎样过冬的呢? 幼1：常绿树的树叶变得更绿了。 幼2：落叶树的树叶飘落下来。 师总结：常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳;落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。 2、整段欣赏 师：动物和植物们就是这样过冬的，让我们一起再来看一看，听一听。(欣赏第三段课件。) 3、表现散文 师：小动物、小树们过冬真有意思，我们一起来学一学它们吧! (师做秋天的雨，配乐朗诵，带领幼儿自然分组表演小动物和小树准备过冬的样子。) 评析：形象的小喇叭引起了幼儿交流、讨论动植物过冬的表达欲。在表述中，孩子们充分展现了自己已有知识的积累，并于互动表演中表现出浓厚的兴趣，体验了动植物在秋天的忙碌之乐、活动之美。 三、互动交流，完整欣赏 1、交流感受 (1)师：小朋友，秋天的`雨有五彩的颜料、好闻的气味，还有一支金色的小喇叭，它带给我们的是一个什么样的秋天呢?(美丽的、漂亮的、丰收的……) (2)师：在这样美丽的秋天里，你们的心情怎么样?(快乐、开心、舒服……) 2、欣赏散文 (1)师：我们将说的和看的连起来，就是一篇好听的散文。让我们一起来静静地欣赏散文《秋天的雨》。 (2)整体欣赏散文课件 评析：忱美的画面和声情并茂的朗诵深深吸引了幼儿，让幼儿在悦耳、悦眼中愉快地享受了秋天带来的美。整个欣赏活动幼儿沉浸其中，被其语言美、画面美、意境美所陶醉。 四、活动延伸，经验拓展 1、继续寻找美丽的秋天 师：你们喜欢秋天的雨吗?(喜欢!)让我们一起再去寻找一下秋天的雨还带来哪些美丽的景色吧! 2、反复倾听作品 在幼儿午睡前或午睡起床后让幼儿倾听。 3、利用区角或第二课时，进一步交流讨论、表演和迁移运用作品。 教学反思： 1、优美生动的多媒体运用，突破了幼儿学习的难点。 《秋天的雨》篇幅偏长，容量偏大，特别是散文中一些优美的比喻，描写的意境对幼儿来说有一定难度。因此，我们充分运用多媒体课件向幼儿展现一幅幅栩栩如生的秋天画卷。其营造的生动形象、诗情画意的动态画面，把孩子们带入了秋的美妙意境，不仅激发了幼儿兴趣，而且在轻松愉快中突破了幼儿学习的难点。 2、形式多样的感官欣赏，激发了幼儿美的情感体验。 为了保持幼儿欣赏的积极性，始终能以积极的情感参与其中，在活动设计的时候，教师精心设计每一段的欣赏形式：色彩美的段落先感知、讲述再欣赏作品，并开展送颜色的游戏;味道美的段落，在理解的基础上再倾听富有情感的配乐朗诵，孩子们闭着眼睛陶醉之中，而想象之舞、情感之舞却慢慢随之展开;活动美的段落教师则让孩子们分角色表现。这些丰富而又富有变化的欣赏形式，调动了幼儿的多种感官参与，使幼儿始终保持积极的情绪，提高了活动的有效性。 3、富有感染力的教师语态，演绎了活动过程的精彩。 优美的文章需要美的语言来传达，教师的语态能不能以情激情，以情感人，也是教学成败的关键。在这个活动中，教师在教学基本功上备足了课。整个活动中，教师的教学组织语言富有感染力，朗诵声情并茂，始终与作品的情感、意境相融合，注重感染幼儿，提升幼儿，让幼儿在潜移默化中感悟作品。 幼儿园应急预案集合 篇28一、总则 （一）编制目的 加强气象灾害监测预警，建立健全气象灾害应急响应机制，提高气象灾害防范与处置能力，最大限度地减轻或者避免气象灾害造成的`人员和财产损失，为全镇经济社会发展提供可靠保障。 （二）编制依据 依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国气象法》、《气象灾害防御条例》、《国家气象灾害应急预案》、《xx省气象灾害应急预案》、《xx市气象灾害应急预案》、《xx县气象灾害应急预案》等法律法规和规范性文件，制定本预案。 （三）适用范围 本预案适用于我镇范围内暴雨、暴雪、寒潮、干旱、雷电、大风、低温、高温、霜冻、冰冻、大雾等气象因素引发水旱灾害、山洪灾害、地质灾害、森林火灾等其他灾害的处置，适用有关应急预案的规定，气象灾害事件的防范和应对。 （四）工作原则 1、以人为本，减少危害。把保障人民群众生命财产安全作为应急处置工作的首要任务，全面加强应对气象灾害的体系建设，最大限度减少灾害损失。 2、预防为主，科学高效。实行工程性和非工程性措施相结合，提高气象灾害监测预警能力和防御能力。充分利用现代科技手段，提高应急处置能力。 3、依法规范，协调有序。依照法律法规和相关职责，做好气象灾害的防范应对工作。加强各村、各部门的信息沟通，做到资源共享，并建立协调配合机制，使气象灾害应对工作更加规范有序、运转协调。 4、分级管理，属地为主。根据灾害造成或可能造成的危害和影响，对气象灾害实施分级管理。镇人民政府指导气象灾害的应急处置工作。 二、组织机构与职责 （一）应急指挥机构组成 成立xx镇气象灾害应急指挥部，统一领导、组织协调气象灾害及其次生、衍生灾害的应急处置工作。 指 挥 长： 副指挥长： 成 员：镇党政办、应急办、社会治理办、财政所、国土所、民政所、农业农村办、林业站、派出所、供电所、卫生院、中心学校等部门相关负责人。指挥部下设办公室在应急办，承担领导小组日常工作，主任由担任。 （二）指挥部职责 在镇党委、政府的领导下，负责组织、指挥和协调全镇气象灾害的应急处置工作。主要职责： 1、启动和终止气象灾害应急预案，为镇政府提供防灾减灾决策依据和建议； 2、负责气象灾害应急体系与设施建设，发布灾害性天气预报、预警，并及时提供气象服务信息； 3、负责调集气象灾害应急处置所需的人力、物力、财力、技术装备等资源，协调解决气象灾害应急处置工作中有关问题； 4、指导和督促各村、各部门开展响应工作； 5、决定其它有关重要事项。 （三）指挥部办公室职责 指挥部下设办公室，为气象灾害应急处置的综合协调机构。 主要职责： 1、承担指挥部的日常工作，负责组织、协调、监督、指导气象灾害防御的日常工作。 2、组织编制全镇气象灾害应急预案，适时对预案进行修订和完善。 3、负责传达指挥部工作指令，及时掌握气象灾害及应急工作动态，编印相关应急简报。 4、组织、协调各村、各部门共同做好气象灾害应急处置工作。 5、负责气象灾害信息收集、分析、评估、鉴定、审核和上报工作。 6、完成指挥部要求的其他保障事项。 （四）指挥部成员部门职责 按照分工，各成员部门负责职责范围内的气象灾害防御和应急处置工作，并确定应急工作联络员，及时向镇指挥部上报应急处置工作动态和灾情信息。 1、党政办：参与镇政府气象防灾减灾决策，发布气象灾害预案预报信息，开展气象防灾减灾服务。 2、应急办：协调各村、企业防御和抗击气象灾害工作；指导受灾地区做好灾后房屋和基础设施的修复等工作；负责提供气象灾害时的地质实况，地质灾害监测等相关资料信息；组织应急调查和应急监测工作，并对气象灾害造成的地质灾害发展趋势进行预测，提出应急防治与救灾措施建议；组织专业技术人员实施必要的应急防治工作，减缓和排除险情、灾情进一步发展；负责灾区安全生产工作的监督、指导，特别加强对水电站、矿山、尾矿坝等重要工程的施工安全监督；做好涉及安全生产事故的调查处理工作。 3、农业农村办：负责对全镇水利设施进行有效的监管，尽可能将损害降到最低程度；组织抢修被气象灾害损坏的自来水管道设施，保障自来水的供应；负责农业防御气象灾害和灾后农业救灾恢复生产技术指导；负责农业灾情调查核实工作。 4、民政所：统一审核发布气象灾害灾情和救助工作；组织、协调全镇气象灾害的救助、救济和救灾工作，管理、分配救灾款物并监督检查其使用情况；组织指导和开展救灾捐赠工作；指导受灾地区做好灾民的基本生活保障工作。 5、社会治安综合治理办公室：协助做好气象灾害的抢险救援工作，协助转移危险地区的群众，参加重要设施和重大险情的抢险工作；协助公安部门维护抢险救灾秩序和灾区社会治安。 6、派出所：维护社会治安秩序，依法打击盗窃、哄抢防御气象灾害物资和破坏防灾救灾工程设施的违法犯罪行为，协助有关部门妥善处置因气象灾害引发的群体性治安事件；负责保障道路交通安全与秩序；防御气象灾害紧急期间，协助组织群众撤离和转移；协助提供部分道路实景信息。 7、财政所：负责防御气象灾害和救灾资金的筹集，及时下拨并监督使用。 8、国土所：负责组织抢修被毁的道路交通设施；组织做好道路除雪除冰防滑工作；负责向被困在公路上的车辆及人员提供必要的应急救援；负责协助各村及有关部门实施普通公路应急救援工作。 9、供电所：负责保障应急重点部门用电的供应；及时组织电力受损线路的抢修，保障电网的安全正常运行，保障电力供应。 10、卫生院：负责灾区疾病预防控制、卫生监督和医疗救护工作；及时提供气象灾区疫情和防治意见，组织医疗人员赶赴灾区开展防病治病工作；预防、控制疫病的发生和流行。 11、中心学校：负责全镇中小学、幼儿园防御气象灾害工作的监督管理，指导学校开展防灾减灾知识教育，提高师生防灾减灾意识和自救能力。 12、林业站：负责制定和实施林木及林业设施气象灾害应急预案，及时了解和掌握林业受灾情况，组织相关人员及部门对受灾森林及林业设施进行评估和恢复提供技术指导和服务。 三、监测预警 （一）监测预报 1、监测预报系统建设 要建立和完善气象灾害预测预报和服务系统，加强对灾害性天气事件的分析，做好灾害性、关键性、转折性重大天气预报和趋势预测。 2、灾害普查 建立以村为基础的气象灾害调查收集网络，组织气象灾害普查、风险评估和风险区划工作，编制气象灾害防御规划。 3、信息共享 根据村、部门向指挥部提供有关水情、灾情、险情等监测信息。建立和完善气象灾情应急指挥部成员部门气象及其衍生、次生灾害监测预报预警联动机制，实现有关灾情、险情等信息实时共享。 （二）预警级别、发布途径 1、预警级别 根据对各类气象灾害的发展态势上报气象部门，气象部门综合预报评估分析确定预警级别。预警级别分为Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般），分别用红、橙、黄、蓝4种颜色标示，Ⅰ级为最高级别，具体分级标准见附则。 2、发布规定 气象灾害预警信息发布遵循“归口管理、统一发布、快播传递”的原则，根据镇指挥部上报的相关信息由气象部门负责制作并按照预警级别分级发布，其他任何组织、个人不得制作和向社会发布气象灾害预警信息。 气象灾害预警信息内容包括气象灾害的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和发布机关等。 3、发布途径 通过电视、广播、报刊、手机短信、互联网、电子显示屏等有关媒体以及一切可能的传播手段及时向社会公众发布气象灾害预警信息。发布Ⅱ级、Ⅰ级气象灾害预警，由有关主管部门协调电视台、电台、通信运营商，根据县气象灾害应急指挥部办公室的指令，电视台1小时内，电台1小时内，通信运营商30分钟内（全网或分区域）向公众用户发送预警信息。 加大农村气象综合信息服务系统、农村大喇叭广播系统、突发事件预警信息发布系统等建设，畅通预警信息发布渠道，扩大预警信息覆盖面。对老、幼、病、残、孕等特殊人群以及学校等特殊场所和警报盲区应当采取有针对性的公告方式。 （三）应急准备 气象灾害预警信息发布后，各村、各部门要密切关注天气变化及灾害发展趋势，有关责任人员应立即到岗、组织力量深入分析、评估可能造成的影响和危害，尤其是对本村、本部门风险隐患的影响情况，有针对性地提出预防和控制措施，落实抢险队伍和物资，做好启动应急响应的各项准备工作。 （四）预警知识宣传教育 各村和相关部门要做好预警信息的宣传教育工作，普及防灾减灾知识，增强社会公众的防灾减灾意识，提高自救、互救能力。 四、应急响应 （一）应急响应级别及启动 按照气象灾害种类、程度和范围，应急响应级别分为Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）4个等级，分别对应4个气象灾害预警级别。 气象灾害预警发布后，或者气象灾害已经在本镇某区域造成特别重大影响时，镇指挥部办公室将迅速组织有关人员分析研判，对气象灾害影响及其发展趋势进行综合评估，并提出启动响应应急级别响应的建议，报县政府同意后作出决定，根据处置需要，可作出提升或降低响应级别的决定。启动、变更、终止Ⅰ级、Ⅱ级应急响应，由指挥长或其授权人宣布启动、变更、终止应急响应命令。启动、变更、终止Ⅲ级、Ⅳ级应急响应，由副指挥长或其授权人宣布启动、变更、终止应急响应命令。 按照不同气象灾害种类及其响应级别，受影响的村以及有关部门进入应急响应状态。 当同时发生2种以上气象灾害且分别发布不同预警级别时，按照最高预警级别启动应急响应。当同时发生2种以上气象灾害且均没有达到预警标准，但可能或已经造成损失和影响时，根据不同程度的损失和影响在综合评估基础上启动响应级别应急响应。 （二）信息报告 各村、各部门要及时收集和提供气象灾害防御以及损失情况，在第一时间向镇指挥部办公室报告。特别重大、重大及较大突发事件信息，镇政府及时将灾害信息上报县政府和有关部门。 （三）分级响应 气象灾害应急工作遵循“政府主导、部门联动、社会参与、分级响应”的原则，根据气象灾害的种类、级别和危害程度，启动响应的应急响应程序。 1、一般气象灾害应急响应 发生一般气象灾害，镇指挥部迅速启动本预案，组织、指挥、协调全镇气象灾害的应急处置工作。 （1）镇指挥部指挥长或副指挥长主持召开会议，动员部署防范和应对气象灾害工作。确定防御目标和重点，根据需要向灾害发生地派出工作组指导工作，组织指挥重大险情的抢险救灾工作。 （2）镇指挥部办公室要及时掌握灾害天气发展趋势、灾害影响动态、抢险救灾情况等；做好灾情汇总、核查和信息上报。 （3）灾害发生时镇党委、政府主要领导主持会议，根据上级指挥部要求，动员部署气象灾害防范和应对工作。及时发布气象灾害及次生、衍生灾害的预报、预警，根据预案转移危险地区群众，加强电网、通信、地质灾害隐患点等巡查，组织人力、物力抢险救灾，营救被灾害天气围困群众。及时将气象灾害情况报县指挥部办公室。 2、特别重大、重大、较大气象灾害应急响应 发生特别重大、重大、较大气象灾害，镇指挥部迅速启动本预案，组织、指挥、协调全镇气象灾害的应急处置工作，并向县政府及其有关部门提出支援请求。 （四）分部门响应 灾害发生后，各村、各部门按镇应急指挥部的指令，启动响应预案，按照本部门有关预案和职责分工，指导、协助受影响村、部门做好各项防灾抢险应急处置工作。 农业农村办进入应急响应状态，关注气象部门更新的预报预警并及时报告指挥部。 当气象灾害造成严重损失，需进行紧急生活救助时，社会事务办公室启动有关应急预案。 当气象灾害引发水旱灾害时，农业农村办启动有关应急预案。 当气象灾害造成地质灾害时，国土所启动有关应急预案。 当气象灾害引发森林火灾时，林业站、消防部门启动有关应急预案。 当气象灾害造成群体性人员伤亡或可能导致突发公共卫生事件时，卫生院启动有关应急预案。 当气象灾害造成重大环境事件时，国土所启动有关应急预案。 当气象灾害引发洪涝时，农业农村办、国土所启动有关应急预案。 当气象灾害造成涉及农业生产事件时，农业农村办启动有关应急预案。 当气象灾害引发生产安全事故时，安全生产委员会启动有关生产安全事故应急预案。 当气象灾害造成供电保障工作出现重大突发问题时，供电所启动供电保障工作应急预案。 通信、中心学校、文广等部门做好有关行业领域协调、配合工作。公安、消防、交警以及民兵预备役、地方群众抢险队伍等，要协助镇政府和有关部门做好抢险救援工作。 （五）现场处置 气象灾害现场应急处置由镇政府统一组织，各有关部门依据职责参与应急处置工作。包括组织营救、伤员救治、疏通撤离和妥善安置受到灾害威胁的人员，及时上报灾情和人员伤亡情况，分配救援任务，协调各级各类救援队伍的行动，查明并及时组织力量消除衍生灾害，组织公共设施抢修和救援物质的接收与分配等。 （六）社会力量动员与参与 各村、各部门根据气象灾害事件的性质、危害程度和范围，广泛调动社会力量积极参与气象灾害突发事件处置，紧急情况下可依法征用、调用车辆、物资、人员等。 气象灾害发生后，各村、各部门要组织各方面力量抢救人员，开展自救和互救，鼓励社会团体、企事业部门以及志愿者等参与应急救援工作，形成群策群防群控队伍体系；必要时，向邻近的乡镇人民政府寻求援助。 鼓励和引导自然人、法人、部门和社会组织（包括国际组织）按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》等有关法律法规规定进行捐赠和志愿援助服务等活动。审计监察部门对捐赠资金与物资使用情况进行审计和监督。 （七）信息公布和报道 气象灾害的信息公布应当及时、准确、客观、全面，灾情公布由有关部门按照规定办理。 信息公布形式主要包括权威发布、提供新闻稿、组织报道、接受记者采访，举行新闻发布会等。 信息公布内容主要包括气象灾害种类及其衍生、次生灾害的监测和预警，灾中或灾后的灾害评估，因灾人员伤亡，经济损失情况，灾害救援情况等。 新闻媒体向社会公众报道的灾害性天气预警信息，必须是来源于统一发布的信息。 （八）应急终止或解除 气象灾害得到有效处置后，经评估，短期内灾害影响不再扩大或已减轻，根据气象部门发布的灾害预警降低或解除信息，启动应急响应的机构或部门宣布降低应急响应级别或终止响应。 五、恢复与重建 （一）制订规划和组织实施 各村、各部门要在镇政府的统一指挥下，制订恢复重建计划上报镇政府，尽快组织修复被损毁的民居、学校、医院等公益设施，交通、水利、电力、通信、供排水、广播电视等基础设施，使受灾地区早日恢复正常的生产生活秩序。积极鼓励和引导社会各方面力量参与灾后恢复重建工作。 （二）调查评估 灾害结束后，镇指挥部组织有关部门对气象灾害造成的损失及气象灾害的起因、性质、影响等问题进行调查、评估，对气象灾害应急处置工作进行总结，分析气象灾害应对处置工作经验教训，提出改进措施。灾情核定由社会事务办公室会同有关部门开展。调查评估结果与应急处置工作情况报送县人民政府。特别重大灾害的调查评估结果与应急工作情况亦应上报。 （三）征用补偿 气象灾害应急处置工作结束后，应及时归还因救灾需要临时征用的房屋、运输工具、通信设备等；造成损坏或无法归还的，应按照有关规定采取适当方式给予补偿或作其他处理。 （四）灾害保险 鼓励公民积极参加气象灾害事故保险。保险机构应当根据灾情，主动办理受灾人员和财产保险理赔事项。保险监管机构依法做好灾区有关保险理赔和给付的监管。 六、应急保障 （一）通信与交通保障 通信部门应以公用通信网为主体，建立跨部门、跨地区气象灾害应急通信保障系统。灾区通信管理部门应及时采取措施恢复遭破坏的通信线路和设施，确保灾区通信畅通。 国土和村乡（镇、街道）建设服务中心要完善抢险救灾、灾区群众安全转移所需交通工具的调配方案，确保抢险救灾物资运输畅通。 派出所、交警负责保障交通安全畅通，维护灾区治安。 （二）物资与装备保障 民政所一是要做好抢险救灾所需的救援装备、医药和防护用品等重要工业品生产和调运协调工作；二是要加强生活类救灾物资储备，完善应急采购、调运机制，确保灾区群众有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处。 农业、林业部门做好救灾备荒种子储备、调运工作，会同有关部门做好农业、林业救灾物资、生产资料的储备、调剂和调运工作。 镇政府及其防灾减灾部门应按照规范储备重大气象灾害抢险物资，并做好生产流程和生产能力储备有关工作。 （三）技术储备与队伍保障 气象部门组织有关业务、科研部门开展气象灾害预警、预测和应急处置技术研究，做好气象灾害应急技术储备。 镇政府加强气象灾害防御应急队伍建设。要组织村干部和有经验的人员组建气象灾害应急队伍，主要任务是接收和传达预警信息、收集并向有关方面报告灾害性天气实况和灾情，做好气象灾害防御的科普知识宣传工作，参与本村气象灾害防御方案的制订、应急处置和调查评估等工作。 （四）资金保障 镇政府根据气象灾害应急工作的需要安排专项资金，为气象灾害应急处置提供经费保障。 财政所对达到《xx省重特大自然灾害救助应急预案》规定的。应急响应等级的灾害，根据灾情及腾冲自然灾害救助标准、安排响应救助资金。 七、预案管理 （一）奖励与责任追究 对在气象灾害应急工作中贡献突出的部门和个人，依照国家和省、市、县有关规定给予表彰和奖励。对因参与重大气象灾害应急工作致病、致残、死亡的人员，按照有关规定，给予响应的补偿和抚恤。 对在气象灾害应急工作中违反法律、法规、规章的有关责任部门和责任人，依照《中华人民共和国突发事件应对法》有关规定处理。 （二）预案修订与完善 预案实施后，随着应急救援有关法律法规的制定、修改和完善，部门职责或应急工作发生变化，或者应急过程中发现存在问题和出现新情况，镇指挥部适时组织有关部门和专家进行评估，及时修订完善本预案。 各村、各部门要根据本预案，制订本村、本部门的气象灾害应急预案。 （三）预案解释部门 本预案由镇指挥部负责制定与解释。 （四）发布实施日期 本预案自印发之日起实施。 八、附则 （一）气象灾害预警标准 1、Ⅰ级预警 暴雨：过去48小时7个以上（含7个）乡（镇）持续出现日雨量50毫米以上降雨，且上述乡（镇）中大部分乡（镇）有日雨量超过100毫米的降雨，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现50毫米以上的降雨。 暴雪：过去48小时4个以上（含4个）乡（镇）出现25毫米以上的降雪，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现10毫米以上降雪。 干旱：14个以上（含14个）乡（镇）达到气象干旱重旱等级，且其中7个以上（含7个）乡（镇）出现气象干旱特旱等级，预计干旱天气或干旱范围进一步发展。 霜冻：预计未来24小时，7个以上（含7个）乡（镇）将出现最低气温下降至零下5℃的霜冻天气。 各种灾害性天气已对群众生产生活造成特别重大损失和影响，超出本乡（镇）处置能力，需要由县人民政府组织处置的，以及上述灾害已经启动Ⅱ级响应但仍可能持续发展或影响其他乡（镇）的。 2、Ⅱ级预警 暴雨：过去24小时7个以上（含7个）乡（镇）持续出现日雨量50毫米以上降雨，且上述乡（镇）中大部分乡（镇）有日雨量超过100毫米的降雨，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现50毫米以上的降雨。 暴雪：过去24小时4个以上（含4个）乡（镇）出现10毫米以上降雪，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现5毫米以上降雪，或者预计未来24小时上述乡（镇）中大部分乡（镇）将出现15毫米以上降雪。 寒潮：预计未来48小时7个以上（含7个）乡（镇）日平均气温将下降12℃以上，且上述乡（镇）中大部分乡（镇）最低气温降至0℃。 干旱：11个以上（含11个）乡（镇）达到气象干旱重旱等级，且其中至少4个以上（含4个）乡（镇）出现气象干旱特旱等级，预计干旱天气或干旱范围进一步发展。 霜冻：预计未来24小时，全县7个以上（含7个）乡（镇）将出现最低气温下降至零下3℃的霜冻天气。 冰冻：过去48小时4个以上（含4个）乡（镇）已持续出现冰冻天气，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现冰冻天气。 各种灾害性天气已对群众生产生活造成特别重大损失和影响，以及上述灾害已经启动Ⅲ级响应但仍可能持续发展或影响其他乡（镇）的。 3、Ⅲ级预警 暴雨：过去24小时7个以上（含7个）乡（镇）持续出现日雨量25毫米以上降雨，且上述乡（镇）中部分乡（镇）有日雨量超过50毫米的降雨，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现50毫米以上的降雨。 暴雪：过去24小时4个以上（含4个）乡（镇）出现5毫米以上降雪，预计未来24小时上述乡（镇）仍将出现5毫米以上降雪，或者预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）将出现10毫米以上降雪。 寒潮：预计未来48小时4个以上（含4个）乡（镇）日平均气温将下降10℃以上，且上述乡（镇）最低气温降至0℃。 干旱：7个以上（含7个）乡（镇）达到气象干旱重旱等级，且其中至少4个以上（含4个）乡（镇）出现气象干旱特旱等级，预计干旱天气或干旱范围进一步发展。 大风：预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）可能受大风影响，平均风力可达8级以上，或者阵风9级以上，或者已经受8级以上大风影响，未来可能持续。 低温：过去72小时4个以上（含4个）乡（镇）平均气温低于规定临界值（4℃），且最低气温在0℃以下的低温天气，预计未来24小时上述乡（镇）持续低温。 高温：过去48小时4个以上（含4个）乡（镇）持续出现最高气温达37℃及以上，预计未来48小时上述乡（镇）仍将持续出现37℃以上（含37℃）高温天气。 霜冻：预计未来24小时，7个以上（含7个）乡（镇）将出现最低气温降至0℃的霜冻天气。 冰冻：预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）将出现冰冻天气，或者24小时内已出现并可能持续。 大雾：预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）将出现浓雾，并可能导致交通运输受到较大影响；或者已经出现并导致交通运输受到较大影响，机场、主要公路已经关闭，且未来可能持续。 各种灾害性天气已对群众生产生活造成较大损失和影响，以及上述灾害已经启动Ⅳ级响应但仍可能持续发展或影响其他乡（镇）的。 4、Ⅳ级预警 暴雨：预计未来24小时7个以上（含7个）乡（镇）将出现50毫米以上降雨，或者已经出现并可能持续。 暴雪：预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）将出现5毫米以上的降雪。 寒潮：预计未来48小时4个以上（含4个）乡（镇）日平均气温将下降8℃以上（或24小时平均气温下降6℃以上），且上述乡（镇）最低气温降至5℃。 干旱：7个以上（含7个）乡（镇）达到气象干旱重旱及以上等级，预计干旱天气或干旱范围进一步发展。 雷电：预计未来12小时4个以上（含4个）乡（镇）可能发生较强的雷电活动或发生雷暴大风、暴雨、冰雹等气象灾害，或雷电已造成人员伤亡，未来仍将持续或加强。 大风：预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）可能受大风影响，平均风力可达6级以上，或者阵风7级以上；或者已经受6级以上大风影响，未来可能持续。 低温：过去72小时4个以上（含4个）乡（镇）出现平均气温低于规定临界值（6℃），且最低气温在0℃以下的低温，预计未来24小时低温持续。 高温：预计未来48小时4个以上（含4个）乡（镇）持续出现最高气温达35℃及以上；或者已经出现并可能持续。 大雾：预计未来24小时4个以上（含4个）乡（镇）将出现大雾，并可能导致交通运输受到影响；或者已经出现并导致交通运输受到影响，车辆限速，机场、主要公路准备关闭且未来可能持续。 各种灾害性天气已对群众生产生活造成一定损失和影响。 幼儿园应急预案集合 篇29活动名称： 《看我的》 活动目标： 1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备： 1、与小班联系，做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3、手工制作材料人手一份，如：折纸小船、小燕子等。 活动过程： 一、露一手 1、去弟弟妹妹班级做客，注意用礼貌用语。 2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。 3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。 二、看我的 1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。 2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如折纸小船、小燕子等。 3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。 三、夸夸我自己 1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。 2、一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。 幼儿园应急预案集合 篇30活动目标： 1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。 2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。 活动准备： 1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、 2、操作图片 活动过程： 一、讲故事 教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。 1、教师：大老虎为什么牙痛? 2、它吃了什么东西? 3、老虎牙疼的最后怎么样了? 教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。 二、观察图片 教师出示牙齿图片。 教师：这是什么?什么样子的样子?(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。) 三、议论和演示 教师让幼儿讲一讲自己最喜欢吃的东西是什么，每天吃什么零食。 教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿图片，让幼儿直观地了解牙齿的变化。 四、了解清洁牙齿的办法 教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。 五、操作：补牙 指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。 幼儿园应急预案集合 篇31为了规范管理，明确教师的福利，不断提高教师的工作积极性，加强师德师风教育，提高我园保育质量和教育质量。特制定工资制度： 工资的基本原则是：基本工资+考勤奖100元+教学奖200元+卫生保健安全奖200元+行为规范奖100元+福利补贴+进取奖。 一、基本工资： 1、没有接受幼师专业培训的老师入园试用期为2个月，前2个月基本工资600元/月。 2、经过幼师专业培训或有一定教学经验(至少一年教龄)入园试用期为一个月，试用期基本工资650元/月。第二个月签订合同后基本工资为70 0元/月。第二年起基本工资780元/月。 3、入园第三年起基本工资为800元/月。 4、连续两年被评为县级以上先进工作者之后可升20元基本工资。连续两学期被评为本园优秀教师的可升基本工资10元。 5、由外园转入本园的教师(至少一年教学工作经验的)参加本园工作后连续两学期被评为优秀教师的，可以将其以往的一年教龄累计到本园，并按制度做相应的工资补助。 二、学历补助 1、具备国家认可的学前教育中专学历的可领取补助金10元/月。 2、持有普通话合格证书的可领取补助金10元/月。 3、具备三年幼儿教育经验并持有大专以上毕业证书的可领取学历补助30元/月。 4、持有研究生以上学历的可领取补助金50/月。 5、持有钢琴等级证书、英语等级证书等特色课程证书的将根据特色课程的开设进行补助，补助金为10-30/元月。 三、工作补助 1、入园前3个月每月可领取工作补助10元/月。 2、入园第4个月期可领取工作补助30元/月。 3、由外园转入本园的教师(至少一年教学工作经验的)前3个月可领取工作补助20元/月。 4、入园第二年起可领取补助40元。 四、教龄补助 1、试用期结束，经签订合同后，可领取教龄补助10元/月。 2、入园第二年领取补助20元/月，第三年领取补助30元/月，第四年领取补助40元/月，第五年领取补助50元/月，第六年领取补助60元/月。此后每隔两年递增补助10元；即第八年起领取教龄补助70元/月，第十年领取教龄补助80元/月。以此类推。(以18年教龄补贴120元/月为终端教龄补贴，即20年以上教龄者均享受120元/月教龄补贴) 3、用专业学历证书和相关工作经验的老师经园务委员会证实和考核后可以根据实际情况按原有的教龄适当补助。 五、福利补助(补助的金额将会与本园保教费用的`提高相对应稳步提高) 1. 春节开门红：50元。 2. 三八妇女节：38元。 3. 中秋节：月饼一份。 4. 春节：年货一份。 5. 六一儿童节：礼物一份。 6. 结婚补助：138元。(在本园工作年满2年以上，必须提前2个月请婚假的才可以领取结婚补助) 7. 生日补助：50元。(生日当月补助) 8. 外宿教师可领取生活补助及交通补助：200元/月。 9. 女性员工可领取特殊补助10/月。 10. 美容美发补助10元/月。 11. 团队旅游补助：50元/人。(必须是本园统筹安排的旅游活动)。 六、奖惩制度 (一)考勤奖。 1、考勤奖金每月100元。考勤所扣从考勤奖扣除。 2、具体奖惩参照本园以往方案 3、事假一天30元。半天 20元，病假一天10元，无医生开设的证明的`扣30元。 4、无故旷工半天扣30元，一天扣40元。上班时间不经请示私自外出的，按旷工处理。 以上所扣金额发放给代办人员。 (二)跟车、值班奖。 1、跟车每天5元，含早晚一接一送，不接送不享受该部分补助。 2、门口值班每天5元，含早晚来园、离园各一次，必须守候所有幼儿离园。 3、跟车、值班人员必须经过考核方可上岗。 (三)教学奖。 1、教学奖每月100元。教学惩罚所扣从教学奖扣除。 2、没有按教学计划和功课表上课。发现一次扣除奖金5元。若有特殊情况要临时改变功课安排，必须上报园长办公室经同意后方可修改。 3、家庭作业没有布置或没有认真布置(如出现错别字等)被家长投诉或被抽查发现的，每次扣除奖金10元。 4、教学任务必须保质保量完成，每一个教学任务，幼儿的掌握率必须达到90%，以教学突检和期末考试(学前班)为准，若发现幼儿的知识掌握情况没有达到预期效果，根据具体情况，一次扣5—30元，并严厉批评。 5、 中班及以上班级每天必须布置家庭作业，并且要认真批改，若发现没有批改，一次扣除奖金5元，批改错误的一次扣除奖金10元。不准出现漏发漏收现象，一旦发现，一次扣2元。 6、教师上课，必须结合班级的实际情况备课，教师备课一月一检查，没有备课或没有达到进度的(根据功课表)，一次扣10元。 7、严格按作息时间表作息，严禁私自改变作息时间，若有特殊情况需要改变作息时间的，必须上报园长办公室同意后方可改变，若私自改变和没有正常作息，发现一次扣除5元。 8、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿必须认真细致耐心的辅导，严禁在课堂上做与教学无关的事情(如玩手机、看电视、放碟片，接发短信等)如有发现一次扣5元。 9、对待幼儿要和蔼可亲，要有耐心、爱心和细心。严禁体罚或变相体罚幼儿，更不能辱骂幼儿，发现体罚、辱骂幼儿与的，根据情况一次扣除奖金10—30元。影响特别严重的，直接解除聘用关系。 10、教师上课期间没有使用普通话、一次扣5元。 (四)卫生保健安全奖 1、卫生保健安全奖每月200元。 2、各班教室必须保持卫生整洁，窗台，墙面、电视柜、电扇等必须做到无积尘、无蜘蛛网、无乱摆乱放。突检发现有卫生死角，每次扣当班教师10元。 3、放学后突检发现门窗没关好，讲台凌乱，电器插头没有拔除，开关没有关好的每项每次扣2元。 4、当班老师没有晨检和午检，如：幼儿发烧没有及时发现，幼儿携带危险品等，给幼儿造成安全隐患的，一次扣当班两位老师每人10元。 5、要及时修理幼儿的指甲，保持警惕，如因老师看护不力导致幼儿被抓伤、咬伤、摔伤的，应及时上报园长办公室，视其严重程度，一次扣除5—20元。如果隐瞒情况的，造成家长投诉，经查实，一次扣除50元，并全园通报批评。 6、幼儿上厕所没有教师陪同指导，出现摔伤一次扣10元。 7、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降或中途退学的，视其情节轻重，给予10—20元的处罚。 8、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子达到3次的)，当月扣10元。因教师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有及时更换的，发现一次扣5元，家长投诉情况属实的，一次扣10元。 9、幼儿进餐时，教师要在旁边指导或帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯。严禁教师在一旁不闻不问造成幼儿打翻餐具，若发现一次扣5元。 10、幼儿午睡或起床时，教师要指导和帮助幼儿脱、穿衣服，帮助幼儿盖好被子。值日教师要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣5元。 11、放学时，要认真检查幼儿个人物品(特别是衣物)，因教师疏忽导致幼儿衣物滞留幼儿园的，一次扣5元；导致幼儿衣物在园期间遗失的，一次扣10元。 12、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。上课前，要教导并帮助幼儿保持衣着整洁，、手脸干净、不托鼻涕、梳好头发，杜绝幼儿的物品忘在园内(发现两次往上者扣其5元)若家长投诉老师对幼儿照顾不周，一次扣5元。 13、工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒等)，根据具体情况，对责任人作出相应的处理。 14、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子达到3次的)，每月扣5元。因教师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有及时更换并通知家长的，让幼儿穿着湿裤子回家，家长反映情况属实的，一次扣10元。 15、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班上课期间，不准关门，不准串岗，不准闲聊、不准接打与幼儿无关的电话、做到眼观六路.耳听八方，照顾好幼儿，各班教师要坚守岗位，不能以任何借口离开教室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣10元。 16、幼儿在外活动时老师必须到场。严禁将幼儿一个人留在课室中，违规一次扣10元。 (五)行为规范奖 1、行为规范奖每月100元。 2、上班时间吃早餐，吃零食每次5元，并在周工作会议上提出批评。 3、上班时间萎靡不振，趴在办公桌上或躺在桌子上睡觉，每次10元。 4、对家长要热心、真心、服务周到，上班期间要微笑面对家长来宾，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因，情绪影响园里声誉。如有违反，根据情况每次扣除5—50元。 5、教师在园内、园外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。教师之间挑拨离间说三到四的。一经查实扣5—10元 6、教师没有穿园服、佩戴园章的， 每天扣10元。 7、教师披头散发，留长指甲，涂有色指甲油的扣20元。 8、在外宣扬幼儿园内部矛盾冲突，利用网络公开评击她人或集体(含公开QQ签名，公开网络视频等)视情况扣除20-60元。并全园通报批评。造成恶劣影响的，立即解除聘用关系。 9、带班、跟车和带操时穿高跟鞋、拖鞋一次扣5元。 10、讲究个人卫生，日常产生的垃圾没有到指定地点处理，多日囤积，或随意乱放。一次扣除10元奖金。 (六)进取奖 1、为幼儿园提供合理性建议，并被采纳，一次性奖励50元。 2、利用废弃物制造出适用的玩具或教具，根据成品的质量和数量一次性奖励5—50元。 3、六一文艺汇演和春节文艺表演，指导舞蹈的，视舞蹈质量每首奖励30-50元。 幼儿园教育中的奖罚制度3 为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度： 1、每月安全奖50，全勤奖50元。 2、班级幼儿按园内规定的人数，（小班30人、中班35人、大班40人）每期多一人发给班上30元。厨房人员每期按每超30名幼儿人每人奖励30元。没有在班上的老师没有超生费。 3、优秀班主任每学期奖给80元。 4、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人80元。 5、优秀保育员每学期奖给80元。 6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金80元。 7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人80元。 8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励80元。 9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给80元。 10、医务人员没有出现医务事故，认真指导班级教师进行急救学习，每学期奖给80元。 11、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30元。 12、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。厨房组长工作做得出色的每学期奖给200元。 13、我园各环节获县级奖每人发给奖金100元，获市级奖每人发给奖金200元，获省级奖，每人奖给奖金400元。 幼儿园教育中的奖罚制度4 1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资20—50元。 2、教师上课时必须讲普通话。违者一次扣工资10元。 3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资20元 4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。 5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。 6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。 7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。 8、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课.准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。 9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资20元。 10、业务园长、后勤园长要按幼儿园工作安排完成任务，否者，停发当月职务津贴。 11、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，一次扣每人工资100元；造成违法现象的，移交司法机关处理。 12、财会人员出现帐目不清，资金流失、挪用公款等现象的，一次扣每人工资100元。并承担损失赔偿责任，造成违法现象的，移交司法机关处理。 13、医务人员出现医务事故，视其情节轻重进行扣罚，并承担所有责任事故。造成违法现象的，移交司法机关处理。 14、档案没有按时完成的，每学期扣工资100元。 15、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师每人10元。（谁当班谁负责） 16、不服从领导安排者，一次扣工资50元。 17、事假一天扣40元。 18、病假每天扣工资30元，有医院证明和医保中心报帐材料的，每天扣工资10元；请假长的按请假制度来进行扣除。 19、旷工一次扣工资300元；旷会一次扣工资80元；上班迟到20分钟以上30分钟以下扣工资100元。会事假扣工资30元，会病假扣工资20元。会迟到只扣分不扣钱，没有质量和本月全勤奖奖。 幼儿园应急预案集合 篇32活动目标 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③小星星的音乐 活动过程 1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 2、送球宝宝回家： "颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演《小星星》 "太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。 5、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。 幼儿园应急预案集合 篇33活动目的： 在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的.虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。 活动流程： 一、介绍此次主题班会的内容 二、观看幻灯片（有关诈骗案例、分析和提醒） 三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历 乘火车上车时被盗的事例、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等 四、班主任发言： ①乘车时应注意的防范安全； ②网上购物应如何预防被盗情况； ③同学或朋友之间借钱应注意的事项； ④讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件； ⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。 幼儿园应急预案集合 篇34活动目标 1.能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。 2.乐意参加操作活动。 活动准备 1.趣味练习：比较长短 2.幼儿用画纸、画笔。 教学具图片 活动过程 1.谁的尾巴长 出示图片:小兔子，猴子 请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的尾巴长。（猴子的尾巴长） 2.谁的耳朵长 请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的耳朵长。（兔子的耳朵长） 3.比较长短 趣味练习：比较（3-1 3-2） --两只长短不一的铅笔 这两支铅笔，哪支长？哪支短？ 幼儿观察比较后说出，长长的铅笔，短短的铅笔。 --两只长短不一样的钉子 幼儿观察比较好说出，长长的.钉子，短短的钉子。 4.画长短 --请小朋友画两根线，一根长线，一根短线。 并能指着长线说：长长的线。指着短线说：短短的线。 根据幼儿的兴趣，再画出其他长短不一样的东西。 5.评价 能正确区分长短。 |
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