| 标题 | 朗诵活动主持词范文 |
| 范文 | 朗诵活动主持词范文（通用30篇） 朗诵活动主持词范文 篇1男：敬爱的老师们， 女：亲爱的同学们， 合：大家好! 男：昌盛时代，山水腾越诗画里， 女：大兴年头，人民欢笑歌舞中。 男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂， 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟大的祖国， 女：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。 男：让我们敞开心扉，释放激情， 女：让我们放飞梦想，吟咏华章。 男：现在我宣布，XX中学诗歌朗诵比赛—— 合：现在开始! 朗诵活动主持词范文 篇2男：尊敬的各位领导， 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，传承中华美德”， xx小学第xx届经典诵读艺术节现在开始。 朗诵活动主持词范文 篇3女：尊敬的各位领导 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学 男女：大家好！ 女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫； 男：走进夏的校园，我们充满活力！ 女：夏天是瑰丽的诗篇， 男：夏天是美丽的画舫。 女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩！ 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。 男女：一小朗诵活动现在开始！ 朗诵活动主持词范文 篇4(李)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家 (合)晚上好! (李)今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美文，传承华夏文明。 (侯)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 (吴)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (刘)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 (李)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 (侯)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (吴)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 (刘)对话圣贤，我们感受千年文字的力量 下面我宣布20xx年“红色经典诗歌朗诵比赛” (合)正式开始。 朗诵活动主持词范文 篇5尊敬的各位领导、参赛选手、老师们、同学们：大家好! 中华民族的传统节日——清明节马上就要到了。 这是一个走过了两千多年的节日， 这是一份守候了祖祖辈辈的祭典， 不管风雨，无论艰辛，它都如期而至，曾几何时，为了改变旧中国的黑暗与屈辱，多少仁人志士在苦苦探索与抗争中含恨九泉。历史不会忘记，祖国不会忘记，我们更不会忘记。 今天，我们在这里，以革命的名义缅怀过去，以发展的现实告慰英魂。 今天，我们齐聚一堂，一起来吟诗歌赋，在时光的轮回中，感受古人的生活与情趣，祭奠先烈、先人、先贤，感受传统文化的独特魅力。 节目串词： 一、首先有请三年级1班的李艺林同学为大家带来诗朗诵《清明的雨 纷纷扬扬》(指导老师——任秀香)。 二、清明节，又叫“寒食节”，最初是为了纪念历史人物介子推而设立的。清明节有一个“割股奉君”的典故。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，成为春秋五霸之一的晋文公。晋文公大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，带着母亲隐居绵山。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。 接下来将要上场的是三年级3班的燕永利同学，他朗诵的题目是《感悟清明》(指导老师——任秀霞)。 三、清明节是我国的传统节日，清明节传统的节日活动，包括扫墓、禁烟、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、赏花、斗鸡、馈宴、咏诗等。唐代宫中寒食节要放假七日踏青春游，逐渐演变为今天的“旅游黄金周”;寒食禁火，演变为今天的护林防火;寒食插柳，演变为今天的全民植树造林运动;蹴鞠，演变为今天风靡全球的足球运动„„清明节等传统节日的意义可谓深远，不可低估。 接下来将要上场的是三年级2班的任孟珂，他朗诵的题目是《继承优良传统 刻苦学习本领》(韩宝泉)。 四、清明节雨，纷纷路上行人欲断魂，借问酒家何处，有牧童遥指杏花村。在清明节，文人们或思乡念亲，或借景生情，感慨尤多，灵感顿生，诗兴大发，咏者甚多。据查，仅《全唐诗》就有唐玄宗、张说、杜甫、韩愈、柳宗元等名人名家诗词三百余首，宋金元词曲也有一百余首，成为我国诗歌艺术中一枝奇葩。这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。 接下来有请四年级6班的李卓群同学带来《缅怀革命先烈 感恩幸福生活》(指导教师——任国华) 五、明节是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子——天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明节风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明节。”清明节一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明节”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。 接下来将要上场的是三年级3班的燕晓萌同学，他朗诵的题目是《缅怀革命先烈 感恩幸福生活》(指导老师——倪萍)。 六、杏花春雨江南，让我们惦念那怀抱理想、上下求索的忠烈勇士; 胡马秋风塞北，让我们想到那投笔从戎、征战边塞的热血儿 仰天长啸、壮怀激烈，让我们记住那赤胆忠心、精忠报国的英豪才俊; 生作人杰、死为鬼雄，让我们崇敬那舍生取义、留取丹心的民族精魂。 接下来有请四年级1班的任玉嫣同学带来散文朗诵《又是一年清明时》(指导教师——马丽梅) 七、一阕《满江红》挺起英豪才俊的不屈脊梁。 一首《过零丁洋》抒写英雄烈士的浩然正气。 先贤英烈群英会萃，志士仁人前赴后继。 每个民族都有自己的民族英雄， 人民英雄永垂不朽! 接下来有请五年级3班的任丽伊同学带来《缅怀革命烈士》(指导教师——燕桂兰) 八、赞英雄，把歌献，高山流水常为伴。 世间众心跟党走，天上群星随日转。 从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。 接下来有请五年级1班的韩均悦同学带来《为祖国而歌》(指导教师——刘伟伟) 九、我们以《诗经》的歌喉; 以《离骚》的音韵; 以秦文汉賦的风骨; 以唐诗、宋词的格律; 唱响您历史岁月的恢宏; 唱响您壮丽山河的雄伟。 唱响您挺拔的脊梁、傲霜的骨气和不屈的尊严。 接下来有请五年级4班的马舒琪同学带来《站在烈士墓前》(指导教师——蒋积磊) 九位选手的朗诵已经全部结束了，让我们以热烈的掌声感谢选手们精彩的 朗诵。下面有请选手们上台，请 为选手颁发荣誉证书。 中国的传统节日沉淀了千百年的传统文化，与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产，是一份有待挖掘的文化宝藏。今天，我们以诗文朗诵的形式一起追忆传统，感怀传统，感受了中华民族优秀传统文化的深刻内涵和独特魅力。希望此次朗诵活动，能够带动人们继承和发扬中华民族优秀传统美德，使其成为推动经济社会又好又快发展的强大精神力量。 感谢大家的到来，谢谢! 朗诵活动主持词范文 篇6男：尊敬的各位领导， 女：亲爱的各位同事， 合：大家新年好！ 男：甩掉一身的疲惫， 女：带着满怀的好心情， 合：我们聚集在这里， 男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别， 女：我们又翻开一本崭新的日历，教师美文诵读活动主持人串词。 男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读， 女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。 男：这里将成为诗歌的海洋， 女：这里将成为笑声的广场， 合：我们宣布：银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。 朗诵活动主持词范文 篇7男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家下午好 男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 男：又是一年金秋时节 女：又是一个收获季节 男：仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈 女：俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑 男：今天，我们欢聚一堂，共同迎来期待已久的聚会 女：今日，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天 男：现在，我宣布，赤道中学爱国主义诗歌朗诵会 合：正式开始 朗诵活动主持词范文 篇8男：尊敬的各位领导,老师 女：亲爱的同学们，亲爱的同学们， 合：大家下午好!大家下午好! 男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂， 女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风 男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族, 女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族, 男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的事迹，历史不会忘记 女：英雄的精神，激励我们前行, 男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。 合:第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始! 朗诵活动主持词范文 篇9女：今天，我们欢聚一堂，庆祝教师自己的、节日。 男：爱严有度、策略激励、奖惩分明，是人文化的管理新模式。 女：自觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。 男：文明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。 女：春风化雨，我们的真情惊动天地；呕心沥血，我们的奉献可歌可泣。男：首先，请允许我代表参与今天演讲活动的老师们、同学们，感谢学校搭建的这个“诉真情、展风采”的舞台；同时，预祝各参赛选手赛出高水平、取得好成绩！ 女：今天，就让我们以“师魂颂”为主题，让我们饱蘸激情，放歌金秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们自己的节日！本次活动将由我们镇教委的位领导担任评委，评出一、二、三等奖，比赛成绩将在赛后当场公布。 朗诵活动主持词范文 篇10A：感情变化会拨动我们心田中的思弦。 B：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。 A：朗诵，是一种优美的艺术 B：倾听，是一种幸福的享受 A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。 B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。 A:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪 B:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋 A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景 B:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境 A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实 B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在 A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术 B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂 A:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动 B:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼 合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵! 合:中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。 朗诵活动主持词范文 篇11合：尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好! 林：伴随着秋天的丝丝凉风，我们迎来了立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛! 代：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 林：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 代：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 现在由我们宣布：立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛现在开始! 蔡：首先让我们一起来欣赏七六班给我们带来的开场舞。掌声有请。 陈志宏：感谢六班为我们带来的开场舞。少鹏啊，我们是为什么会相聚于立才的呢? 蔡：当然是为了理想，为了有个美好的未来啊。 陈志宏：是啊。作为21世纪的青少年，我们有不同的人生理想，有不同的人生旅途。前路坎坷，我们必须坚定地相信自己、相信未来。请欣赏七(3)班为我们带来的《相信未来》。 陈源：相信自己、相信未来。我们都要以积极乐观的态度面对生活，面对困难。一个年代有一代人独特的梦。当面对迷茫的生活现状，北岛对未来又作出了怎样的回答呢? 黄：请欣赏七(2)班给我们带来的《回答》。掌声有请。 陈源：我们刚刚听了七(2)班对北岛所指的未来作出的回答，大家还满意吗?大家还想不想听到其他的答案呢? 陈志宏：正所谓呀，一千个读者有一千个哈姆雷特。对一个问题，不同的人有不同的回答。那七(6)班对这个问题会作出怎样的回答呢?请欣赏七(6)班为我们带来的《回答》。 黄：美好的东西失去了，我们都想要去找回。在“文化大革命”中所失去的青春等一切美好的东西，青年一代是如何思索着去寻找的呢? 陈志宏：请欣赏七(5)班为我们带来的《中国，我的钥匙丢了》。 (游戏环节，两人在舞台，两人在观众席) 陈志宏：刚才我们欣赏了几个班为我们带来的精彩的朗诵表演。现在我们来给大家玩个游戏。大家知道是什么游戏吗? 黄：对了。就是诗歌对答游戏。 陈志宏：大家想不想参加呢? 黄：答对的有奖哦。有没有同学想上来参加呢? 陈志宏：大家别急。每个人都有机会。为了公平起见，我们以抽签的形式，抽到哪位同学的学号，就哪位同学回答，好不好? (蔡少鹏负责1-3班的区域，陈源负责4-6班的区域) (公布前面几个班表演节目的得分) 陈志宏：刚刚玩游戏的时候，大家都玩得很开心呢。接下来更激动人心的时刻到了。 蔡：现在在我手上的是前面几个班表演节目的得分，„„ 黄：如歌的人生，似梦的青春，我们追逐着幸福的脚步，幸福是一种方向。 陈源：灿烂的前程，辉煌的未来是我们每个人的理想与追求，那就让我们和七(4)班一起面朝大海，喊出我们的心声，请欣赏诗朗诵《面朝大海春暖花开》 陈源：从明天起，我们做一个幸福的人。 黄：也愿朋友们在尘世中获得幸福。做一个热爱生命的人。 陈源：接下来请欣赏七(1)班为我们带来的《热爱生命》。 陈志宏：如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。 蔡：做一个热爱生命的人，做最好的自己，等你出现。 陈志宏：请欣赏七(6)班为我们带来的《一颗开花的树》。 黄：刚才的表演精不精彩啊? 陈源：你见或者不见，它就在那表演，精彩只增不减。 黄：好，接下来请让我们欣赏七(5)班为我们带来的《见与不见》。 蔡：感谢七(5)班为我们带来的精彩表演。正所谓“走在一起是缘分，一起在走是幸福”。我们来自全国各个不同的地方，能够齐聚在立才是一种缘分。我们一起努力学习，一起快乐地成长，是幸福。 陈志宏：我们现在齐聚立才，十年之后的你，是否会怀念这时候的你呢?接下来请让我们一起欣赏七(6)班为我们带来的《北京东路的日子》。 (公布后面几个节目的得分) 闭幕词： 林：诗歌，让我们陶醉 代：诗歌，让我们震撼 林：诗歌，让我们思想升华 代：诗歌的余韵，在我们心中回荡 合：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力 借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了歌咏诗歌的美好 林：让我们在诗海拾贝 代：让我们步入诗歌的殿堂 林：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长 代：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会 合：谢谢大家! 朗诵活动主持词范文 篇12甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请欣赏由六年级牟连勇同学带来的《明日歌》。 乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分别是《山行》《清明》《乐游原》 甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的《村居》，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的《村居》。有请她们上场。 乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清明》《咏柳》。 甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵《相思》《乐游原》《游园不值》 乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请欣赏《小儿垂钓》《春夜喜雨》《游园不值》，表演者：六年级叶娜、李玲 甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的《江雪》《夏日绝句》《山行》 乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗诵的是《相思》《游园不值》《赋得古原草送别》 甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《小池》《题西林壁》三首古诗。乙：下面请欣赏古诗《鹿柴》《望天门山》《村居》。朗诵者：五年级田道杰、周胜红 甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是《相思》《小池》《村居》 乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、许航齐朗诵的《春夜喜雨》《咏柳》《江畔独步寻花》甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的《咏柳》《望天门山》《望庐山瀑布》 乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》 甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最后上场的是三年级的王佳静等同学。她们为我们表演的是《春晓》《村居》 甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。 乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。 甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。 乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。 合：让这一首首动听、优美的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。 朗诵活动主持词范文 篇13A：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想 B：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思 A：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。 B：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。 A：或是摇头晃脑 B：或是浅吟轻唱 A：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。 B：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。 A：朗诵，是一种优美的艺术 B：倾听，是一种幸福的享受 A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感（校园元旦晚会主持词）动，让每一个字符都流露出自己的心境。 B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。 ...... A:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪 B:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋 A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景 B:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境 A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实 B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在 A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术 B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂 A:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动 B:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼 合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵! 合:中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。 朗诵活动主持词范文 篇14(女)敬爱的老师、 男:亲爱的同学们 (齐)大家好! 男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。 女：无限哀思无限情，缅怀英烈祭英雄。 男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下 女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 男：缅怀革命先烈诗文朗诵比赛 合：现在开始! 男：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。 女：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。 男：请听五(1)年级班为大家带来的诗歌朗诵 女：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚， 男：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。 女：请欣赏五(2)班的诗歌朗诵 男：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬; 女：看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬 男：请欣赏五(3)班诗朗诵 女：中华人民共和国的缔造者们，将自己的一生都献给了中国人民的革命事业， 男：他的心里总是装着他最可爱的人民。下面请听六(1)诗朗诵 男:枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚， 女：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。 男：请欣赏六(2)诗朗诵。 男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人， 女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺： 男：我们心有大志，勇敢坚强，学习英雄追求真理的信念， 女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志， 男;我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气， 女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气， 合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂! 男：让我们记住这庄严的时刻， 女：让我们记住这郑重的承诺， 合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天! 合：缅怀革命先烈诗文朗诵比赛到此结束! 朗诵活动主持词范文 篇151、尊敬的各位老师 2、亲爱的同学们， 合：大家晚上好。 1、金秋绚烂、硕果丰实。 2、*澎湃、盛世欢腾。 1、今天，是诗歌让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们来到这里; 2、今天，是梦想让我们的心碰撞在一起;今天，是我们用朝气将*的火焰点燃的时刻。 合：绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。 1号选手(三初一8班)： 未来是梦想，未来是希望，年轻的我们怀揣梦想，满怀希望，在成长的道路上，我们勇往直前，相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。 2号选手(三初一7班)： 我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我们是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。 3号选手(四年级)：春天是梦的摇篮，是诗的梦乡;春天是童年的沃土，是童年的太阳。在阳光下我们自由的呼吸，在百花中我们尽情的嬉戏，请欣赏四年级朗诵《春的消息》 4号选手(三初一5班)： 我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代，人们对梦想的坚持，对未来的相信，但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤，下面让我们一起来感受一下。 5号选手(三初一4班)： 6号选手(六年级2班)：老师的教育我们应该感谢，父母的养育我们应该感谢。我们该怎样感谢您?我要怎样感谢您?请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》 7号选手(三初一3班)： 有一个人，日夜为我们操劳着，有一个人，时刻为我们担心着，这个人，正默默地为我们无私的坚守，他就是我们的老师，在这清冷的深秋，让我们时刻思念着老师，为老师送上温暖的祝福，请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。8号选手(三初一1班)： 毛泽东的词大气宏伟，气势磅礴，抒发了自己的远大理想。今天，也有四位拥有远大抱负的男生，看，他们来了!请欣赏三初1班带来的毛泽东的诗词朗诵。 9号选手(四初一1班)： 理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是灯;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?请聆听四初一1班的理想。 10号选手(四初一2班)： 大海磅礴豪迈、拍空击岸，试问豪情几许?报肝沥胆，推心置腹，此言唯对君说。面对波清滚滚的大海，我们满怀*，放声歌唱：爱，让青春飞扬;爱，让祖国兴旺——此致大海，愿大海的浩波把我们的爱和*传遍世界的四面八方!下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。 11号选手(三初二1班)： 甜蜜的故事总是勾起人间的回忆，让人浮想联翩。而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海，春暖花开》。 12号选手(二年级)：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，可亲可敬的老师燃烧了自己，照亮了我们。感谢老师们用知识和爱哺育我们成长，请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》 结束语 1、让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸; 2、让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。 1、文学永恒，她可以深刻我们的灵魂 2、艺术永恒，她可以美丽我们的生活。 1、感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，绵阳中学育才学校校园艺术节诗歌朗诵赛*谢幕。 合：同学们，再见! 朗诵活动主持词范文 篇16合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们： 上午好! 女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。 男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会. 女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的* 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。 下面请听...... 1女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的赞颂，下来请听郭宇苗同学的《老师您辛苦了》。 2男：他们是知识的传播者，他们是爱心的，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。 3女：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。高悦同学带来了一首诗《感恩父亲》。。 4男：小草感恩于阳光的恩泽，大树享受与阳光的普照。一缕缕一丝丝的阳光都会受到自然万物的祝福。赵思雨、周彤同学送来了对《阳光》的赞扬。 5女：地球是个充满生机的星球。许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，地球身穿蓝色的纱衣。养育着一代代的儿女。我应该《保护地球妈妈》。 6男：她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏石传娇同学的《我爱你祖国》。 7女：请欣赏四年级同学的《延安我把你追寻》。延河岸、宝塔山、枣园香、山丹丹。手捧黄土我不放，紧紧贴在心窝上，延安精神一代代发扬广大。请欣赏《延安我把你追寻》。 8男：二年级同学孟萧瑶《假如》会把我们的思绪带去何方呢?请欣赏。 9女：鸦有反哺之情、羊有跪乳之义。涓涓恩亲深似海。请欣赏《献给爸爸妈妈》。 10女：懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人，而能在童年编织出一曲曲乐歌是最美好的事。请欣赏王悦悦、刘洋洋等同学的《放飞童年的歌》。 11男：我们的祖国有着锦绣的河山、我的祖国有着丰富的资源。我们作为红旗下的儿女感到无比的自豪，我要高声喊出《我爱五星红旗》。是一年级小同学王艺瑾的朗诵题目。 12女：五星红旗飘扬的时刻每个中国人都在用心喊着《我爱你我的祖国》这是五年级王星星要朗诵的诗歌。 13男：你要问我谁是最有耐心的人我答案是老师、你要问我谁是最可爱的人我的答案是老师、你要问我谁是最辛苦的人我的答案是老师。下来请卜可欣《老师您辛苦了》。 14女：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。请欣赏王天涛的《祖国妈妈我爱您》。 15男：当你感到迷茫的时候，他是你的引路人，当你感到委屈的时候，他是你的开导人。难忘恩师情、难舍恩师义。请欣赏薛宇科的《感恩恩师》 评委统计比赛成绩最后， 校长致闭幕词。 女：诗歌，让我们陶醉男：诗歌，让我们震撼 合：诗歌，让我们思想升华 男：诗歌的余韵，在我们心中回荡 男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力 女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好 男：让我们在诗海拾贝 女：让我们步入诗歌的殿堂 男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长 女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。 朗诵活动主持词范文 篇17结束段《东方红》 甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风 乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂 甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月， 乙我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国， 甲在历史的年轮中与红诗相会， 乙：在岁月的长河里与红诗同行 甲让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗 乙让我们带着英雄们传承的精神去拼搏 甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节 乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望 甲：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国 （合）明天会更好！ 乙：下面请欣赏高一、十三班带来的合唱《明天会更好》。 甲：下面请郁永杰主任公布比赛成绩。 朗诵活动主持词范文 篇18B：倾听，是一种幸福的享受 A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感（校园元旦晚会主持词）动，让每一个字符都流露出自己的心境。 B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。 ...... A:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪 B:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋 A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景 B:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境 A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实 B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在 A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术 B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂 A:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动 B:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼 合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵! 合:中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。 朗诵活动主持词范文 篇19A：在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履 B：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托 A：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻 B：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是的.诠释 A：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是的慰籍 B：是这爱成为生活的原素 A：是这爱成为学习的旋律 B：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗 A：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火 B：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实 A：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力 合：让我们把爱洒向党，洒向校园，让她们更加青春美丽! A：真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天! B：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来! 合：祝愿同学们学业进步，为再创佳绩! 今晚的节目到此结束，晚安! 朗诵活动主持词范文 篇20甲：最是书香能致远。 乙：腹有诗书气自华。 合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好! 甲：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶师生的艺术情操 乙：为展现益民学生的青春风采;营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天下午，我们在这里隆重集会，举行经典诗文朗诵会。 甲：自活动通知下发以来，各班级积极准备，加紧训练。经过上周五的年级初选，最终有十四个班级的优秀选手脱颖而出，角逐今天的正式比赛。 乙：今天的比赛由七八年级的非班主任语文老师担任评委，满分为十分，采取去掉一个分，去掉一个最低分取平均分的方法，最终评出一等奖六名，二等奖八名。 甲：下面宣读评分标准： 1、普通话标准，吐字清晰。 2、语调自然流畅，停连合理，整齐协调。 3、忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。 4、情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的处理。 5、语速快慢得当，语调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。 6、仪态自然、大方。背景音乐选用恰当，与作品意境相协调。乙：现在我宣布：益民实验学校经典诗文朗诵会正式开始!让我们用热烈的掌声欢迎一号选手闪亮登场。一号选手赵淑雯为大家朗诵的题目是《我爱你，中国》。 甲：好一首饱含深情的《我爱你，中国》。是啊，古往今来，爱国精神已经成为我们中华民族精神的重要组成部分。所以“爱国”也就成为了古今诗歌中一个永不磨灭的主题。下面请欣赏二号选手为大家带来的《我们爱你啊，中国》，朗诵者：张紫茹，杨鑫，梁静，徐伟。 甲：下面宣布一号选手的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，一号选手最后得分分! 乙：接下来请欣赏三号选手张高峰朗诵《青春，中国》。大家欢迎了。 甲：宣布二号选手得分情况。这是一曲悲壮的交响曲，它深沉激越，澎湃着火的热情。它是一代知识分子唱出的一曲带血的民族赞歌。请欣赏舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。朗诵：四号选手王鑫、潘阳、孙佳惠。 乙：宣布三号得分情况。提起20xx年5月的那场灾难，国人无不为之动容。大灾大爱，多难兴邦。任何灾难也摧不毁伟大的中华民族!灾难让56个民族空前团结。请欣赏由五号选手周淑锦、张艳为大家深情演绎诗歌《孩子，抓紧妈妈的手》。甲：宣布四号得分情况。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。”徐志摩的一首《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的曲子，轻盈婉转，拨动着无数读者的心弦。接下来请六号选手刘洁、李云笑朗诵《再别康桥》。 乙：宣布五号选手得分情况。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来。”多美妙的意境呀!一首《再别康桥》让我们深深地感受到了那份依依不舍的情意。诗中有情，诗中有画，正所谓“诗情画意。下面请我们与七号选手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快乐》。 看，他们来了。 甲：宣布六号得分情况。下面上场的是八号选手侯金延，他朗诵的诗歌是《祖国啊，我亲爱的祖国》。大家欢迎! 乙：宣布七号成绩。诗歌可以言情，诗歌可以言志。诗歌《相信未来》就表达了一种对未来的无比坚信，对未来的执着追求。让我们一起感受一下。朗诵者：九号选手葛仟慧，郑智文。 甲：宣布八号得分情况。中国台湾诗人余光中的一首《乡愁》把祖国大陆与中国台湾紧紧地联结在了一起，表达了作者强烈的思乡之情。下面，让我们伴随着《思乡曲》的优美旋律来聆听十号选手刘帅的深情朗诵。有请刘帅! 乙：宣布九号成绩。既然选择了远方，就应学会风雨兼程。请欣赏《心中的远方》，朗诵者：十一号选手蒋靖雯。 甲：宣布十号成绩。青春是一个美丽的字眼，青春是我们最为宝贵的财富。一个人应该如何度过这段美好的时光?十二号选手的朗诵或许给我们以宝贵的启示。请欣赏《旖旎青春，挥洒炫语》，朗诵者：朱英文、付琳、李长欣、赵可欣、侯胤丞等。 乙：宣布十一号得分情况。“莫等闲，白了少年头，空悲切。一句诗词，一页历史，一位英雄。岳飞，一个响彻中华的名字!胸怀报国志，誓铸中华魂。下面请欣赏十三号选手刘长允激情朗诵《满江红》。 甲：宣布十二号的成绩。一个人应有一种大海的气魄，一个人应有一种花开的情怀。诗歌《面朝大海，春暖花开》将带领我们走进一个叫做“幸福”的地方。请欣赏周淑敏、马献礼朗诵的《面朝大海，春暖花开》。 乙：宣布十三号、十四号成绩。 甲:下面让我们以热烈的掌声欢迎宣布本次诗歌朗诵会的获奖情况。 乙：请为获奖选手颁奖。 甲：让我们再一次用掌声表示祝贺。请就本次活动的举行作重要点评。大家欢迎。 乙：与经典同行，打好人生底色。 甲：与博览同行，开拓广阔视野。” 乙：书籍是人类智慧的结晶。 甲：书籍是人类进步的阶梯。 乙：本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。今后我校还将陆续开展形式多样的读书活动。 甲：希望同学们积极投身于学校读书活动的开展，以读书增智慧，以读书塑人格。努力营造“多读书，读好书，会读书”的校园文化氛围。 合：老师们，同学们，XX中学诗歌朗诵会到此结束。再见! 朗诵活动主持词范文 篇21【开场语】 甲：各位领导、各位来宾 乙：女士们、先生们 合：大家晚上好！ 甲：年年清明，今又清明。 乙：春天的花开了，那些芬芳就是清明；春天的雨落了，那些缠绵也是清明。 甲：在这万物复苏的季节，清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来，诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华！ 乙：在这天清地明的时节，文化广电部门以传播文化的责任，以传承文明的使命，用高雅的艺术引领我们走向明媚的春光！今晚，由xx县文化广电和新闻出版局主办、xx县千堆雪朗诵艺术团承办、xx县文化馆协办的“相约春天”朗诵晚会如期与大家见面，在20xx年的仲春时节为全县人民奉送一台精彩的朗诵表演和文化大餐 甲：今天，我们以清明的名义朗诵，以朗诵的名义清明。 乙：用雅言传承文明，用经典浸润人生，共同迎接灿烂的春天！ 一、“相约春天”朗诵晚会现在开始，首先请欣赏配乐朗诵《春天的邀请》，作者佚名，朗诵王蕾 二、相约春天，是对寒冬的一次告别，更是对美好未来的期盼。相约春天，是割舍对过去的依恋，更是把梦想再一次装扮。接下来，让我们在春的遐想中去聆听诗人曾卓写于上个世纪六十年代的一首爱情诗《有赠》，一起去感悟作者被那个时代禁锢了的真实心声。朗诵：清亮，有请 三、今天，沐浴着和平幸福的阳光，我们怎能不怀念那些抛头颅、洒热血，前赴后继、舍生忘死的革命先烈？他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。请欣赏合诵《英雄碑颂》，作者严阵，朗诵朗月莫萌 四、长袖当歌，人生几何？悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。如梦似幻，何甚回首？绵绵柔情，数不尽世间喜与泣。风雨乾坤一声叹，天上人间一回眸。请欣赏毕飞宇的作品《青衣》，朗诵李娟 五、在春暖花开的季节，让我们的思绪穿越时空，飘向十九世纪的匈牙利，一起聆听激流的呐喊，一起重温诗人牺牲自己、无私奉献的爱情观。请欣赏赵辉朗诵的裴多菲的代表作《我愿是激流》 六、如果说裴多菲在《我愿是激流》中表达的爱情观是牺牲自己、无私奉献，那么女诗人舒婷在《致橡树》一诗中抒发的则是独立平等、互相依存、同甘共苦的爱情观，让我们在爱的倾诉中去分享生活的甜蜜，去体验心灵的交融。接下来请欣赏莫萌朗诵的《致橡树》，作者舒婷 七、热爱和平，让世界充满爱，这是人类世世代代执着追求的梦想，然而硝烟正吞啮着人们正义的灵魂，老作家巴金就是把这样一颗流着血的破碎的心捧给了世人，用这颗心来唤醒沉睡的国人。请欣赏由常亮深情演绎的巴金的作品《我的心》。 八、一片槐树叶，一缕思乡情；拳拳赤子心，字里行间中。那挥不去的乡愁啊，是一个个挂在嘴边的故事，是一个个留在心上的情结，是一点点洒落的泪滴。请欣赏配乐诗朗诵《一片槐树叶》，作者纪弦，朗诵红心 九、“吾貌虽瘦、必肥天下”，这是人民的好总理座右铭，他在生命的最后时刻，仍然不知疲倦为国事操劳，鞠躬尽瘁死而后已，他永远活在人民的心中。请欣赏配乐朗诵，作者张树迎朗诵河洛石 十、下面请欣赏合诵《黄河》，作者堆雪，朗诵晓东清亮 十一、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们英灵虽逝，浩气长存，风范永垂，精神不朽！接下来请欣赏配乐诗朗诵《不朽》，作者欧震，朗诵朗月，有请 十二、母亲爱，比大海！母亲心，胜黄金！接下来让我们在千堆雪老师的深情诵读中去感悟一位继母无私的情怀和博大的爱心。有请中华诵全国朗诵大赛冠军、全国网络文化形象大使、三门峡市朗诵艺术协会主席千堆雪为我们朗诵肖复兴的作品《母亲》。 十三、女声独唱《烛光里的妈妈》，演唱：李娟（《母亲》朗诵结束，该节目直接上） 十四、热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。在今天这个特殊的日子里，我们要把心中的赞歌献给我们可爱的母亲，献给伟大的祖国！请欣赏配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，作者舒婷，朗诵晓东 【结束语】 甲：今晚，我们以清明的名义深情朗诵 乙：今晚，我们以朗诵的名义迎接清明 甲：我们播种雅言，让诗情和万物一齐生长 乙：我们收获经典，让文明在吟咏间传递 甲：让我们呼吸诗文的芬芳，生命之途与浪漫相随 乙：让我们品味朗诵的神韵，让平凡的生活多一分深情和感动 甲：让我们坚守民族优秀的传统 乙：心怀敬畏，心怀感恩 甲：让我们在春光里振奋精神，梳理心情 乙：一起放飞梦想畅享春天！ 甲：“相约春天”朗诵晚会到此结束 乙：朋友们，再见！ 朗诵活动主持词范文 篇22尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好! 最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。 首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么XX老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。 庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。 桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事?让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。 秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。 春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。 朗诵活动主持词范文 篇23开场： 男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。 女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。 男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。 女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。 男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。 女：今天，我们特挑选了能触动人间情怀的世纪美文，举办这次“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会。愿朋友们能在这个夏之夜舒展自己的身心，放飞自己的心情。共同渡过这难忘的夜晚。下面就让我们共同欣赏这台精彩的朗诵会。首先让我们走进晚会的第一篇章《人生的韵味》。 男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向着更美的地方前行，沿途你可以收获更多的惊喜和快乐，人生旅途也会因此变得更加充实而有意义。请欣赏散文01熟悉的地方没有景色 女：月台，人生驿站中一道短暂的风景。在这里，有离愁别恨，也有欢喜相逢。在熙熙攘攘、聚散无常的现代生活中，这里的脚印只是流动的浮土，瞬间便被另一批脚印所覆盖。这里只是人生短暂的小憩所，而不是长久的滞留处，人生不应该只是静止和停顿，而是不断地出发、向前。请欣赏散文02月台 男：未来再怎么美好，也是一张空头支票；过去再怎么辉煌，也成了过眼云烟；只有今天才是真实的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有动力，有了动力才能过好每一天。请欣赏散文03让生活之泉涓涓不息。 女：一份随和的心态，来自于对自然的热爱；一份崇高的情感，来自于对生命的感激；一份纯洁的执著，来自于对童年的追随。相信生命，相信在生命的每一个春夏秋冬里，每个人都有属于自己的季节，相信自己定可在不同的季节里绽放最美丽的心灵之花。让我们走进晚会的第二篇章《展你的心灵》。 男：真正的自由是拂去尘埃，不随波逐流的心灵的自由。雪花的坚持，便是对生命自由的敬仰与追求。生命的尺度，生命的高贵与卑微，不在于你拥有时间的长短，也不在于你拥有财富的多少，而在于对自己生命的坚持。请欣赏散文04看守心灵之树。 女：喜欢清晨，因为日出会在期盼中从东方升起；喜欢黑夜，因为黎明会在等待中从黑暗走来。因为喜欢，所以感受美好；因为喜欢，所以愿意等待；因为喜欢，生命在喜欢中升华。以一颗炽热的心感悟生活，换一个角度看待问题，那么，快乐的花冠便伸手可及。请欣赏散文05我喜欢。 男：微笑如同手上的一朵鲜花，当你把鲜花送给别人的时候，自己手上依然留着芳香；微笑如同阳光，当你散发给别人光和热的时候，自己的生命也进行着最动人的燃烧；微笑如同一杯美酒，当你带给别人甘甜的时候，自己便拥有了醉人的芬芳。 女：无论风吹雨打，日月穿梭，花儿总是对世界张开她最美丽的笑脸，开放她最美丽的花瓣。而一花一世界，一叶一菩提。世界万物都有其生存的道理，人更是如此。其实，一个人的成长也如同一朵花的成长。当花儿对我们微笑时，我们是否也应该还世界一个微笑呢？请欣赏散文07对一朵花微笑 男：亲情是世界上最动人的情感，因有了一份无私的付出，才多了份感动的温馨；因有了一份亲切的关怀，才多了份血浓于水的心跳节奏。回首往事，才发现原来我们一直都在亲情的温柔中行走。下面进入晚会的第三篇章《亲情的温柔》 女：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下面这篇散文，慈母手中的线，化作了游子脚上的布鞋，伴着这一双双布鞋的，是母亲对儿女深沉的爱。无论儿女走到何方，总有母亲的牵挂与爱伴随身边。请欣赏散文08二十四双布鞋 男：母亲因为不识字而执著地认为儿子早年写过画过的纸张是有用的，坚持保存了二三十年之久。其实，重要的不是那纸张是否有用，而是母亲的那份心，她把对出门在外的儿子的爱与思念，默默地贯注在了一堆稿纸上，这看似有点傻乎，可这份母爱是何等地深沉与执著啊！请欣赏散文09母亲的守望 女：母亲，是我们生活中的一个港湾，当我们走累了的时候，随时都可以有一个温柔的依靠；母亲，是我们生活中的一把雨伞，当我们遇到人生泥壤的时候，还可以看见一个晴朗的天空。在母亲的温柔中行走，我们的人生才能坚强地走下去。请欣赏散文10在母亲的温柔中行走 男：父爱的绝唱这篇散文，作者通过对父亲目光的细节描写，让人读懂了父亲那颗操劳的心以及那高贵深沉的父爱。请欣赏散文，父爱没有绝唱。 女：一花一世界，一叶一菩提。我们每时每刻与身边的每个人，每棵花草，每滴雨露，都有着千丝万缕的联系。自然的万物就像一首歌，我们只要用心去吟诵，才能品读出自然的诗意文字。让我们走进晚会的第四篇章《自然的启迪》 男：天地万物随各具韵味，但它们不是孤独的，而是有着各种各样的联系。世间的发现，很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而，生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛，还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。 女：是金子就会发光。每个人都有一个属于自己的舞台，或许不是灯光聚集的那一个，但你也可以跳出美的舞姿，总会有欣赏你的目光。请欣赏散文15峭壁上的那棵酸枣树。 男：每一扇窗子的变化都昭示着人类新的文明的到来，每一扇窗子的开合，都是与生活有着最亲密的接触。打开人生的窗子，你会发现，生活的每一缕阳光都是新的，每一道风景都是美丽的。用你欣赏美的眼睛看待一切，生命中最美丽的风景就在你打开窗子的一刹那。请欣赏散文16黎明的眼睛 结束语： 女：亲爱的朋友们，留一份心境，用心品味人生；留一份单纯，真诚面对生活；留一份感动，学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。 朗诵活动主持词范文 篇24开幕词 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 女：五月，鲜红的团旗迎风飘扬， 男：五月，赞美的诗行起伏成波涛的力量， 女：五月，祖国的五月，我们把幸福与祖国相连， 男：五月，青春的五月，我们把激情与希望奏响， 女：我们呼唤一个伟大民族的崛起， 男：我们呼唤祖国的日新月异， 女：我和我的祖国， 男：心情是一样的灼热， 女：今天，让我们用真情来缅怀用鲜血与生命创造辉煌的先烈， 男：今天，让我们用诗的语言表达儿女对祖国母亲的拳拳之心， 女：今天，让我们共同张开诗歌的翅膀， 为伟大而又可爱的祖国，献上一篇篇深沉的赞歌， 男：今天，让我们共同敞开心灵的窗户， 用朴素而又真挚的文字，抒发新世纪青年浪遏飞舟的豪情! 合：云溪初中20xx年“绿洲”杯诗歌朗诵比赛现在开始。 结束语 女：一首首诗，让人心潮澎湃， 男：一行行文字，让人热血沸腾， 女：这是我们先辈的同一首歌， 男：这是我们新世纪青年的同一首歌， 女：如果把祖国比做一棵大树， 那么她必须扎根在勤劳踏实的土壤中才能根深叶茂， 男：如果把祖国比作一艘船， 那么她必须扬起理想与和平的风帆，才能乘风破浪， 合：如果把五千年的华夏文明刻在那高大的丰碑上， 让人瞩目，那么她的基石必须是中国青年燃烧的深情。 女：亲爱的老师和同学们， 请记住这时光，记住这欢乐， 男：在这美好的时刻， 让我们共同走进春天， 让灿烂的春光在我们的吟诵中荡漾， 合：让我们在春的气息中，续写青春最辉煌灿烂的篇章。 女：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限; 男：当梦想挽起明天，拥抱生活灿烂; 女：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来! 男：让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去书写中华民族复兴的伟大诗篇! 合：云溪初中20xx年“绿洲”杯诗歌朗诵比赛到此结束。 男：接下来将进行的是颁奖环节，评委们正在进行紧张的统计工作，结果稍后公布。 朗诵活动主持词范文 篇25尊敬的各位领导，各位诗人，各位女士，各位先生： 大家下午好! 今天，我们将在这里——中牟国家农业公园香漫湖庄园，共同见证一场高品质的诗歌盛会，共同沐浴在诗歌的阳光里。 本次春天里的金伞——纪念苏金伞先生110周年诞辰诗歌朗诵会，由河南省文联和河南省作协、河南省文学院主办，由河南省诗歌学会、河南省朗诵艺术研究会(筹)、香漫湖庄园、松社书店和河南省朗诵协会承办，由河南省爱心基金会、三毛部落文学社、城墙根融合茶馆等协办。 一个诗人，他高尚的人品、伟大的诗品，才是证明其价值的关键。这也是我们今天相聚在春暖花开的香漫湖的理由! 这就是苏金伞，我国现当代诗人，中国新诗泰斗、中原诗歌前辈，他的经典诗篇和为人民抒写的诗歌精神，值得我们永远铭记! 请欣赏吴元成创作的致敬苏金伞的诗歌：《春天里的伞》，朗诵者：于同云。 长夜漫漫，惊雷荡荡。谁发真声?唯我诗人! 今天的朗诵会，我们将选择朗诵苏金伞先生的二十余首诗歌作品，共分四个篇章。首先请欣赏【第一篇章：暗夜的惊雷】。 请欣赏许刚朗诵的苏金伞先生早年的作品《雪夜》。 从猎狐到猎诗，诗人苏金伞的这首《雪夜》，带给我们唯美而惊心的享受。 而《出狱》一诗则用诗的语言向敌人的监狱和黑暗的社会发出了勇敢的挑战，其中又不乏对战友的思恋，对光明的期盼。 请欣赏刘阳朗诵的《出狱》。 “有终年的沉默，才有破天的轰响。”这正是，于无声处听惊雷! 请欣赏陈昊朗诵的《雷》。 请问，谁敢对太阳发起控诉?当哀鸿遍野，民不聊生;当豺狼横行，斗士牺牲，诗人苏金伞拍案而起了! 请欣赏周文凯朗诵的《控诉——哀闻一多先生》。 从无声的岁月，到无弦的琴瑟，再到化为火蛇，和雷电一起咆哮，这是诗人悲天悯人的情怀在激荡! 请欣赏贾小君朗诵的《无弦琴》。 鹁鸪鸟为什么不再歌唱?因为她失去了和平的家园和巢穴，因为天空已不属于鸟类。 因此，我们更加珍惜今天的幸福生活。请欣赏弓笑尘朗诵的《鹁鸪鸟》。 下面进入【第二篇章：春天的呼唤】。 鹁鸪鸟曾经停止鸣叫，而新社会的斑鸠开始唤醒绿树，唤醒烟雨。 请欣赏孔灵均朗诵的《斑鸠》。 “不久就是彩色的季节，和音响的世界”。是的，地层下正涌动热流，暗哑的歌者也准备放声高歌! 请欣赏许刚朗诵的《地层下》。 我们可敬的诗人苏金伞老人，和他的诗歌一起也获得了新生。 河流在空阔的天地间奔泻，太阳和辉煌的早晨都那么美好! 请欣赏杨辰朗诵的《的早晨》。 有人说，苏老是河南乃至中国乡土诗的代表性诗人。 其实，他就是耕耘在诗歌这块园地的“三黑”，勤奋，执着，奋力前行。 请欣赏马哲朗诵的《三黑和土地》。 礁石，海浪，大海，小女孩; 拍照，欢呼，拥抱…… 这是大海与礁石的碰撞，这是生命与爱的交融! 请欣赏钟倩朗诵的《撞击》。 诗人的每一次发现，都是对新生命的发现，更是对美的发现; 进入上世纪80年代，苏老诗歌所葆有的质朴、生动，在这首诗歌里得到了很好的体现。 请欣赏蔡小艺朗诵的《胎芽》。 下面这首绝美的爱情诗堪称经典，多次被各种选本选录。在此，我们不需要再做解读，请允许我朗读一下诗人1992年11月的自注： “几十年前的秋天，姑娘约我到一个小县城的郊外，秋风阵阵。因为当时我处于羞怯没有亲她，一直遗恨至今!只能在暮年的黄昏默默回想多年以前的爱情。” 请欣赏宋丹平朗诵的《埋葬了的爱情》。 刚刚朗诵的这首《埋葬了的爱情》，北京大学教授谢冕评价说，这是“古今第一等文字……是无遮拦、不做假，率性而为、发自童心。看似平淡无技巧，一般人却写不成，因为在他的浑朴天成之中凝聚了诗人毕生的艺术经验。” 所以，这首诗打动了无数的读者和听众。其中就包括，今天来到现场的一位女记者、女诗人——李啸女士! 穿越时空的呼唤，来自于穿越时空的爱恋——请欣赏李啸的最新回应之作、姬丽君朗诵的《穿越时空的呼唤》。 面对时代，我们需要一双童真的眼睛;面对生活，我们需要一双童真的眼睛。我们的诗歌才会清澈、透明! 请欣赏【第三篇章童真的眼睛】。自从少小离开自己的故乡睢县周营，诗人的怀乡之情与日俱增。首先请欣赏刘淑英朗诵的《柳丝》。 大海有梦，诗人有思。大海是激情和灵感的温床，诗歌就是飞溅的浪花和翔舞的海燕。 请欣赏刘淑英朗诵的《大海的梦》。 这是大别山的山口吗?这是伏牛山的山口吗?这是太行山的山口吗? 这是诗人五十年代初发配信阳时候，小村口的那座小桥吗?这是那只围绕诗人欢唱的百灵鸟吗?这是那株围绕诗人开放的杜鹃花吗? 诗人说，山口不过是春天的咽喉。请欣赏马如潇朗诵的《山口》。 从早春到严冬，从路边到坟地，从死亡到新生，蒲公英有着顽强的生命力! 蒲公英一如生生不息的农民，和土地融为一体，也承载了诗人的寄托。 请欣赏贾小君朗诵的《蒲公英》。 早晨属于朝阳，孩子属于朝阳。 从40年代起诉太阳，到80年代拥抱太阳，诗人的心境发生了明显的变化。诗意也显得更为阔大，更为洒脱。 请欣赏孔灵均朗诵的《早晨与孩子》。 不要说开封已经落后，她身上所承载的东京梦华、煌煌宋词，仍然光彩夺目;对于我们可爱的诗人苏金伞而言，开封也是他从童年、到少年、到青年……的受难地、受教地、出发地。 而那些曾经的爱情、当年的老友，所有的街道和湖水，都还触动着诗人和后来者敏感的神经…… 请欣赏于同云朗诵的《寻找》。 “寂寂的春宵伴着细雨，就像枕边的微语”。“雨声织成农民的梦，又怕夜短不够墒深。” 唯美的意境里，渗透着诗人对农民的挚爱。请欣赏杨辰朗诵的《春宵伴着细雨》。 真正的诗人拥有坚毅的风骨，和博大的情怀。苏金伞生前说过：“我喜欢艺术性高，写得深厚一些的诗……”诗人的这一艺术追求，在下面的【第四篇章：不朽的诗魂】中得到了充分的体现。 请欣赏陈昊朗诵的《农人的脊背》。 中国台湾诗人余光中在《序言》中如此评价苏金伞：“我一向认为苏金伞是早期诗人中虽无盛名却有实力的一位，却未料到他能写出像《头发》这么踏实有力、捣人胸臆的好诗，并且立刻认定，此诗虽短，撼人的强烈却不输鲁迅的小说。” 刘阳朗诵《头发》 这是苏老晚年臻于化境的一首诗。全诗一气呵成，浑然一体，由近及远，由大到小，由外到内，由物到心，由特写到长镜头、蒙太奇式的短句组合，让村庄和小轿的晃动、锣声与内心的体察、与命运的不可把握，保持着和谐的节奏。请欣赏马如潇朗诵的《小轿和村庄》。 “苏金伞的诗在长长的70年间，所开拓的创作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不见高山峡谷，也感觉不到远近有什么大的倾斜，然而却大地似的稳定、宽广、厚实、永恒。”这是诗人牛汉生前对苏老的评价;如今，苏老的诗歌精神正被更年轻的诗人所继承，所传递。 请让我们在青年诗人张书勇创作的诗歌中，共同追忆不朽的诗魂——苏金伞!请欣赏吴广林、赵虹朗诵的《春天的怀念》。 【结束语】： 苏金伞是一位特别值得纪念、怀念、追随、学习的大诗人，他高尚的人格魅力，恢弘的诗歌艺术，为人民、为时代抒写、抒怀、抒情的精神风貌，都是留给我们的宝贵精神财富，需要我们深长思之，践而行之。 朗诵活动主持词范文 篇26一、前奏 (女)：各位领导，各位来宾，朋友们，女士们，先生们： (合声)：大家晚上好! (男)：我们刚刚度过撩人情怀的中秋，即将迎来祖国的六十一周年华诞。至此激动人心的时刻，我们怀着无比喜悦的心情，迎来了《诗边界》——五岁的生日! (女)：今夜，晚风把我们吹拂到了碧波荡漾的科莫湖畔，清泉将我们引入了灯火明亮的百泉宫。今夜，贡山有意，边界有情。我们仿佛置身于落英缤纷的时光中，驾驶着一辆金色的马车。 (男)：我们奔向秋天，奔向诗的海洋! (女)：我们拥抱果实，拥抱爱的光芒! (男)：下面，我荣幸的向大家介绍光临本次诗歌朗诵会的领导，嘉宾(略) 二、诗朗诵 1.空灵部落: 第1首：《将进酒》。作者李白，为唐代最伟大的浪漫主义诗人。在我国历史上，被称为"诗仙"。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，是华夏史上最伟大的诗人之一。 著名诗人李加建，是国家一级作家，享受国务院特殊津贴专家。他在人民文学出版社出版的《唐诗名译》中应邀今译了李白的《将进酒》。他将古、今译文各朗诵一遍，意在以继承和发展中国传统文化，为自贡这座历史文化名城增光添彩。 下面有请李加建老师。 2.陈莉: 第2首：《前世》，作者陈先发，安徽桐城人。1989年毕业于复旦大学。现为新华社安徽分社副总编。著有诗集《春天的死亡之书》、《前世》，长篇小说《拉魂腔》等，作品被译成多种文字传播。曾组建“若缺诗社”。曾获奖项、被媒体和文学研究机构授予的荣誉有“十月诗歌奖”、“十月文学奖”、“1986年―20xx年中国十大新锐诗人”、“20xx年中国年度诗人”、“1998年至20xx年中国十大影响力诗人”等数十种。今年8月，《诗边界》对其进行了独家访谈，影响广泛。 朗诵者：袁立新 3.空灵部落: 第3首：《蝶舞》，作者野桥，本名王光玉，自贡诗人，市作协会员。他的情诗忧郁、真挚、充满着妙曼的幻想，不知打动了多少读者，他是一位地道的“情歌王子”。而他的亲情诗歌，更是从他灵魂中流淌出来的浓郁亲情，浓得如血，痛得落泪。 他的诗观是：人世幽深如海，我一直在进行着一场秘密飞翔。如果有一天，你看见我的翅膀上雕刻着浪花的痕迹，我会停下来面对你微笑，或者，静静地吹箫。 朗诵者：野桥 4. 陈莉: 第4首：《纸上幻境》，作者伊夏，本名谢敏，曾用名为谁而歌。她于80年代出道，曾出版诗集，其名也为《为谁而歌》。她的诗怅然若失，充满忧伤，是美女诗人特有的对时间流失的伤感和对青春年少的怀想。 她的诗观是：诗歌是干净的泪水和如常的呼吸，是玫瑰的尖刺，是迎风疾走的人，他的梦指向无垠。 朗诵者：伊夏 5.空灵部落: 第5首：《边界望乡》，作者洛夫，原名莫洛夫，生于湖南衡阳。1949年去中国台湾，后为中国台湾现代派著名诗人。著有诗集《灵河》、《石室之死亡》、《集外集》、《无岸之河》、《魔歌》、《时间之伤》、《酿酒的石头》等。洛夫的诗善于从现象中发掘超现实的诗情，多探索生死之谜，意象奇特，表现手法繁复多变，诗意晦涩朦胧，耐人回味。而他的《边界望乡》使“思乡”这一古老话题新意迭出。 朗诵者：辜义陶 6. 陈莉: 第6首：《写作》，作者娜夜，女，满族，辽宁兴城人。南京大学中文系毕业。二十世纪八十年代中期开始诗歌创作。著有诗集《回味爱情》、《冰唇》。中国作家协会会员。现居兰州。在某新闻单位工作。她的诗具有寸铁杀人的效果。 朗诵者：赖迪 7.空灵部落： 第7首：《日记》，作者海子，中国著名诗人。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月24日(他生日这一天)在山海关卧轨自杀，年仅25岁。在诗人短暂的生命里，保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。 朗诵者：半山晓月 8. 陈莉： 第8首：《半岛印象》，作者轻若芷水，本名杨莉，自贡诗人，市作协会员。她的诗富有乌托邦式的幻想，有童话式的天真和关照现实人生的隐痛。 她的诗观：生活中的磨难与苦楚是人生的财富，愿在诗歌的世界中制造蓝色梦幻之城。 朗诵者：轻若芷水 9.空灵部落： 第9首：《天上的云》，作者火狐，本名李勋，自贡诗人。他以意识流的表达方式，将他那死而后生的绝望表现得云舒云卷，他擅长于营造笼罩性的气场，诗歌纯粹而不张扬，很为诗歌读者喜爱。他的《之后》、《戏》和《战争》等组诗都给读者留下了深刻的印象。 他的诗观是：诗歌是活着的文字。有呼吸、有神态，明心见性以言志。 朗诵者：火狐 10. 陈莉: 第11首：《裸露的春天》，作者微紫，70后女诗人。近期作品发表于《星星》《诗选刊》《中国诗歌》《诗歌月刊》《绿风》等，并入选《燕赵诗刊08优秀诗歌范本》《中国网络诗歌前沿佳作评赏》《20xx中国最佳诗歌》等多种诗歌选本。 朗诵者：周宪， 80年代自贡诗歌朗诵会成员，曾在自贡市宣传部工作，担任过自贡彩灯博物馆馆长，现任自贡华溢彩灯公司总经理。有请周宪先生。 11.空灵部落： 第11首：《睡吧，山谷》，作者北岛，1949年出生，本名赵振开。祖籍浙江湖州，生于北京。1978年同诗人芒克创办民间诗歌刊物《今天》。1990年旅居美国，现任教于加利福尼亚州戴维斯大学。曾获得诺贝尔文学奖提名，是当今影响最大，也最受国际承认的中国诗人。20xx年，他接受香港中文大学的聘请，定居香港。 他的诗刺穿了乌托邦的虚伪，呈现出了世界的本来面目。1990年在北岛的主持下《今天》文学杂志在挪威复刊，至今仍在世界各地发行，其网络版和论坛也享誉世界各地汉语文学圈。 朗诵者：江枫、黄俊 12. 陈莉: 第12首：《道歉书》，作者一坡，本名田一坡，自贡诗人，著名青年诗歌评论家。他的诗理性，从生活的细节和博学之中娓娓道来，展示出哲学之美，给人以启迪和联想。 他的诗观：唯有想象力才能量度人性的深度与人生的广度。唯有诗歌，才能与那些玄奥幽微的时刻匹配。唯有你，是我穿越时空的见证。 朗诵者：一坡 13. 空灵部落： 第13首：《镜中》，作者张枣，于今年3月8日凌晨4时39分，在德国图宾根大学医院因肺癌去世，享年48岁。张枣著有诗集《春秋来信》，代表作包括《镜中》、《边缘》等。张枣最为人熟知的开场白就是：“我是张枣，我是一个诗人。”在当下物质化的尺度面前，这是需要勇气的。今天朗诵他的诗以表达我们对他的深深怀念。 朗诵者：陈莉 14. 陈莉: 第14首：《空》，作者玫瑰之冢，本名孙刚，诗人，现在自贡工作。他的诗具有奢华的结构，繁复的细节之美，弥漫着自然与人文的气息。他是一位高产诗人，如果出成诗集，将不在五卷之下。 朗诵者：玫瑰之冢 15. 空灵部落： 第15首：《莲》 ，作者野桥，他的同事特意来参加并朗诵他的诗。 朗诵者：杨利 16. 陈莉: 第16首：《夜色多么美好》，作者水墨真人，本名刘咏波，自贡诗人，市作协会员。他在古盐道边，以川流不息的旭水河着墨，抒写了他对家乡、对人生的无限热爱，诗歌积极向上，充满阳光。 他的诗观是：写诗是一种精神向度上的追求，让内心呈现在阳光下，让灵魂行走在语言中。写诗就是一次呈现和行走。 朗诵者：水墨真人 17. 空灵部落： 第17首：《致橡树》，作者舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》等。舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。 朗诵者：龚碧霞 18. 空灵部落： 第18首：《红玉米》，作者痖弦，著名中国台湾诗人，原名王庆鳞。1932年出生于河南省南阳县。1977年10月起担任中国台湾《联合报》副刊主编至今。主要著作有《痖弦诗抄》、《深渊》、《盐》等诗集。他的诗对中国台湾和诗歌界产生了广泛而深远的影响。 朗诵者：蒋波 19. 陈莉: 第19首：《宁古塔的江南遗魂》，作者空灵部落，本名杨华，自贡诗人，市作协委员，《诗边界》主编。他的诗着力从历史和现实之中挖掘人性的深度，空灵而不失厚重，富有疼痛感和质感。 他的诗观：诗人之痛并不是来自于生活本身，而是来自于现实无法抵达理想的高度而产生的精神之苦，是在不断挖掘人性，在自省与关照之中而产生的迷惘与无助之痛。 朗诵者：空灵部落 三、尾声 20.陈莉: 第20首：《相信未来》，作者食指，本名郭路生。有人说，食指是中国当代新诗第一人;有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人;更有人不乏景仰地把诗人食指称为一代诗魂，因为他的诗歌曾经那么深地影响、鼓励、陶冶过整整一代人。他的一首《相信未来》以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风在中国大地不胫而走，迅速传颂于一代青年人的口中。 (女)：是的，相信未来。因为相信未来，我们永保了心灵的一块净地。 (男)：是的，相信未来。因为相信未来，我们用一支支笔接住了阳光和风雨。 (女)：相信未来，热爱生命。我们相信未来，我们向往心灵的边界。 (男)：那是我们用爱，生命和灵魂抵达的边界，那是我们一直都在穿越的边界! (合声)：我们边走边唱，每一个从边界醒来的人，都会跟在我们的后面唱——爱诗歌，爱余生，爱边界! 朗诵者：诗边界同仁 21.陈莉：(背景音乐：《同一首歌》起) 在这最后即将结束的时刻，我们再次感谢亲临晚会现场的各位领导，各位来宾，朋友们，女士们，先生们。 空灵部落：今天隆重的《贡山诗歌之夜》暨《诗边界》五周年诗歌朗诵会取得圆满成功! 空灵部落：晚会到此结束。 陈莉：谢谢大家!祝大家身体健康，万事如意! (完) 朗诵活动主持词范文 篇27甲：太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，亦没有母亲的爱灿烂。即使世上什么都可以改变，唯有母亲的爱不会变…… 乙：享誉五千年文明的华夏儿女，用最动人与华美的诗词歌赋赞美着母爱的力量，把缕缕诗行抒发在历史的星空，幻化成博爱的乐章！ 甲：是的，在这乐章里，我们聆听到了母爱的强悍音符与柔美清唱。她创造了所有与生命相关的奇迹。那“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，不知感动了多少中华儿女的心。 乙：那三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；那三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的绵绵情意。母亲，是您，创造了生命最伟大的力量；是您，延续了人性最博大的品格。您就是爱的代名。 甲：母亲节是世界的，今天，我们融入在这块诗的国度里，吸取着先祖们对诗歌文化的博大精深，感怀着古老的“孟母三迁，断机教子和岳母刺字”。我们可以自豪地说：母亲节，是每个民族的，是中国的。 乙：笼罩在这个有着浓郁文化底蕴的诗的国度里，我们畅游在海河畔，让母爱的阳光，温暖一生成长；让母爱的力量，鼓舞创造辉煌。值此《母亲节》来临之际，让我们把心底的颂歌献给您—— 甲乙合：母亲！ 朗诵活动主持词范文 篇28敬爱的老师、亲爱的同学们、（齐）大家好！ 甲：又是一年春草绿， 乙：又是一年清明时。 丙：今天，我们带着浓浓的敬意，在这里举办的“春之歌，清明”经典诵读活动。 丁：在这里我们祭奠逝者、缅怀先人。 甲：在这里我们传承文明，立志成才。 乙：我宣布油田十中“春之歌，清明”颂诗会 合：现在开始！ 一年级五班朗诵《走近清明》丙：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬；丁：看今朝，唱不完我们对明天无限的向往；丙：英灵已逝，精神永存，丁：请欣赏三年级五班诗朗诵——正气歌忠魂曲《清明时节颂英雄》甲：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚， 乙：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。 甲：请欣赏三年级诗朗诵《梅岭三章》丙：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。丁：雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？丙：请欣赏四年级诗朗诵《怀念雷锋》丁：表演者：申晓阳、王鹏甲：雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。乙：我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,。甲：接下来请欣赏王子矜同学带来的快板表演《*前看升旗》丙：中国是历史悠久，文化璀璨的五千年古国。丁：传承优秀文化，培护做人根基，提升我们的文化素养。丙：中华经典诗文导读工程在我校隆重启动了丁：我们受到经典文化的熏陶，家长们热烈欢迎。丙：让我们乘着“清明”的翅膀，一同飞进经典的 文化圣地。丁：《三字经》是中国历秀的儿童启蒙读物之一。丙：：被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。丁：人之初，性本善丙：性相近，习相远丁：请欣赏二年级同学朗诵,《三字经》。大家掌声欢迎。四年级齐颂《笠翁对韵》甲：古文的韵律，是中华文化特有的现象。《笠翁对韵》是训练儿童作诗，对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。乙：语言优美，节奏明快甲：天对地乙：雨对风合：大陆对长空乙：请欣赏四年级同学以快板的形式向我们展示《笠翁对韵》。丙：《增广贤文》绝大多数句子都来自经史子集，诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念都直接或间接地来自儒释道各家经典。丁：《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，但中心是讲人生哲学、处世之道。丙：这倒不假。就拿日常生活来说吧，到处我们都可以使用《增广贤文》。丁：是吗！那我倒要好好学学丙：你瞧，他们来了。（相声：《戏说增广》） 甲：诵读经典，从我开始； 乙：诵读经典，用心感受。 朗诵活动主持词范文 篇29主持1：尊敬的各位领导、老师们， 主持2：亲爱的同学们， 合：下午好！ 主持1：你们知道吗？美好的人生是文采人生 主持2：你们知道吗？美好的人生是诗意人生 主持1：今天，我们在这里相聚， 主持2：今天，我们在这里诵吟。 合：今天，我们在这里共同敞开心灵的窗户，张开诗歌的臂膀，让无限的春光，也来倾听我们心动旋律的唱响。 主持2：《经典美文童谣朗诵比赛》现在开始 朗诵活动主持词范文 篇30前言： 望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。 古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。 在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。 现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。 1.《古诗联颂》 你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名?今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。 2.《春江花月夜》 刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。 在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。 3.《钗头凤》 沈园孤鹤轩前的残垣断壁上，记载着陆游与唐婉的凄婉爱情。八百年间，那深挚无告的缱绻真情被诗情和画意渲染着，被时间和记忆洇润着。“错错错”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。诗人陆游被誉为“亘古男儿一放翁”，他一生都放不下的，除了“王师北定中原日”，就只有这位“咽泪装欢”的女子了。 请欣赏由李可行、高松演绎的《钗头凤》。 4.《将进酒》 太阳城管理网没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与严煤老师一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”! 5.《玉蝴蝶》 风轻、花老、月冷、叶黄，千种风情扑面而来，定是那今宵酒醒的柳永又在怀念故人的浅吟低唱了。只是海阔山遥，烟水茫茫，难觅芳踪，秋景下的离别凭添出一份凄迷的色彩：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! 瞧，那朝我们翩翩飞来的不正是刘鏻鸿、肖轲的《玉蝴蝶》吗! 6.《橘诵》 《橘颂》是屈原早期借橘自喻的作品，中国诗歌史上第一首咏物诗。诗人爱橘，橘之花素果美,生南国而不移;正如诗人高洁的品格,不受世俗影响的个性。从此，南国之橘不仅成为屈原人格的缩影，更成为文人雅士“苏世独立，横而不流”的品格象征。 今晚，在张涛老师和普通话水平测试员的《橘诵》中，我们也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古筝演奏余婷婷 7.《茅屋为秋风所破歌》 盛唐后期的动荡年代造就了一代诗圣杜甫，“草堂留后世，诗圣著千秋”。 八月怒号的秋风中，垂暮的老人依仗叹息，那孤苦的背影弯成一个佝偻的问号，定格在后人奉为精神家园的草堂前，一千两百多年了，这背影一直刺痛着我们的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱欢颜”的博爱胸怀，为“圣”字做了最好的阐释。 请欣赏由杨阳带来的《茅屋为秋风所破歌》，二胡演奏彭轩。 8.《琵琶行》 “野火烧不尽,春风吹又生。” 是一位诗人16岁就吟出的传世精品, “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是他给帝王编织的爱情神话，“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”是他对同是天涯沦落人的歌女流下的真情泪水。 白居易借琵琶女的凄凉身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盘的天籁之音中。此时，琵琶女不是在弹奏乐曲，而是用琵琶诉说心事;诗人所写的也不只是珠玉般的诗句，更是浸透纸背的人生。 让我们一起来倾听陶磊朗诵的《琵琶行》，琵琶演奏贾文灿。 9.《前赤壁赋》 苏轼作为诗、文、书、画无所不能、聪敏异常的文艺全才，是后世文人最亲切喜爱的对象。极富才情的苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，人到中年流落黄州。在月朗风清、水波不兴的景色中，东坡居士自言其愁，又自解其愁，一语道破快乐的禅机：那取之不尽，用之不竭的江上清风、山间明月不正是造物主最永恒的赐予吗? 请欣赏《前赤壁赋》，朗诵范业宽老师。 10.《我有一个恋爱》 bet365体育在线15恋爱是诗歌中永恒的主题，古往今来被无数诗人歌颂吟唱。挥一挥衣袖，不肯带走一片云彩的潇洒诗人恋上了“天上的明星”。 神明般的明星慰藉了徐志摩受伤的心灵。在晶莹的星光里，诗人经历了人生的冰激与柔情。 请欣赏彭小川、赵冰朗诵《我有一个恋爱》。 11.《致凯恩》 1820xx年，俄国诗人普希金刚刚被解除了流放的生活，却又被软禁在穷乡僻壤，孤苦不堪。此时，旧时情人凯恩突然来到他面前，仿佛一切失而复得，诗人悒郁、枯涩的心灵重新得到滋润与苏醒，留下了被称为“爱情诗卓绝的典范”的《致凯恩》。 普希金的笔端虽然没有描绘凯恩外形的美丽，可那神奇的精神动力，让凯恩成为超尘绝世之美的化身，足以令众生心驰神往。让我们一同去找寻那天仙般的身影吧。朗诵周平。 12.《笑》 笑是人间最温暖的表情，以“爱”和“美”作基调的《笑》更使人心下光明澄静。安琪儿圣洁的微笑、小男孩神奇的微笑、老妇人伟大的微笑打动了苦雨孤灯中的冰心，连同我们也一起融化在爱的调和里，在小橘灯的幽幽烛光下，冰心带着“柔和的笑影”走上了“五四”新文坛，走进了千万读者的心里。 请欣赏林宏伟老师的《笑》。 13.《哦，船长，我的船长!》 在美国诗人惠特曼的心中，林肯总统就是引导美国人民走向自由民主的船长。深受美国人民爱戴的林肯阻止了美国的分裂，废除了奴隶制，已然是美国精神的象征。热爱自由、民主的美国人民永远地哀悼着这位人民领袖。 请欣赏由张翅、邓飞、梅光利、路宏伟带来的《哦，船长，我的船长!》。 14.《我的心》 巴金，一个令人景仰的名字，他的生涯几乎贯穿了整个二十世纪。他是青年的航标与动力，是一个“把心交给读者”的人民作家，是一个敢讲真话的斗士。 爱恨，血泪，人性、良知、热诚，是巴金捧给世人的心，这颗心以博爱的胸怀拥抱普通民众，以含泪带血的心声来唤醒人民，这颗心启示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一个正直、幸福、和平的纯美世界。 今晚，戴楚良为我们带来了这颗无比珍贵的《我的心》。 15.《你我之间的爱情》 “东方诗哲”泰戈尔的恋歌不时地闪烁出哲理的光彩。诗人在回首往事时纵情 吟唱爱情的甜蜜和愁苦;在回味青春心灵的悸动时，又与自己的青春保有一定距离，《你我之间的爱情》，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳迎面而来，仿佛一个亮丽而清透的世界在伸手召唤。 请欣赏余顺华老师的《你我之间的爱情》。 16.《明月几时有》 壹贰博娱乐城见月而问天，追月又迟疑，浪漫的月亮让苏轼长上了翅膀，在天上人间自由翱翔。这首千古绝唱是苏轼在中秋之夜通宵畅饮之后的狂想曲，借月亮打破了时空的阻隔，使分离的人精神相通。神话的色彩，潇洒的风格，与明月探讨人生的意义，情怀乐观而旷达，千百年间，不断拨动着离人的心弦。 请欣赏由程宇光、王英振、陈晓坤、韩淑芳带来的《明月几时有》。 17.《我爱这土地》 艾青热爱太阳，那是对光明、理想和美好生活的热烈追求;艾青热爱土地，那是对民族和祖国的深深眷恋。 在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青的土地情结更加浓烈，他向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情无法言表，只能凝成晶莹的泪水穿越时空，对祖国、对家园的深情将我们系在一起，无数颗心在呐喊“我对这土地爱得深沉!” 请欣赏由高翅、程为民、戴滨霞、陈文、李佳琦带来的《我爱这土地》。 结语： 亲爱的各位观众朋友，今天我们一同欣赏了光照古今的千古名篇，捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们期待明年再次相聚金秋雅韵诗文朗诵会,明年再见! |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。