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标题 小学生说谎检讨书
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小学生说谎检讨书(精选16篇)

小学生说谎检讨书 篇1

  尊敬的老师:

  您好!

  对不起,我不应该说谎骗您的。说谎不是一个乖孩子会做的事情,我们学生应该要做到诚实守信。对不起老师,我没有做到诚实,欺骗了您。我知道说谎是不对的,但我却还是对您撒谎了。我已经知道错了,请老师原谅我这一次吧,我以后再也不会做这样的事了。

  昨天您问我这件事的时候,我对您说谎了,您当时还是很相信我的,我说的您都信了。但是后来您可能意识到了不对劲的地方,再问了我一遍,我还是说谎了。在您了解了事情的真相之后,又问了我一遍,我也没有对您说真话。对不起老师,我一而再再而三的欺骗您。在您第二次问我的时候,我应该跟您说真话的,但我却选择了继续撒谎。我不应该这样的做,我既然犯错误了,就要勇于承认。我没有对您说真话是因为我害怕,我害怕您知道事实的真相之后会骂我,但是我没想到的事撒谎比做错事的性质要更加的严重。

  在您耐心的教导我之后,我也明白了这个道理。比起我做错事,您更生气的是因为我说谎了。既然自己做错了事,就要勇于承担责任,承认自己的错误。并不是说谎就可以让自己逃避责骂和惩罚,一旦说了这个谎,就需要用更多的谎来圆。如果我当时没有说谎,而是向老师认错,老师可能还不会这么的生气,也不会骂我,还会夸我是一个诚实的孩子。我现在知道了,我不应该说谎的,说谎是不诚实的表现。

  现在都说要讲诚实,诚实是一个人身上最好的品质,是中华民族的传统美德,诚实的孩子会让人更加的喜欢。我们学生更应该要做到诚实守信,不说谎。我们不仅要继承这一份传统美德,还要把它发扬光大,所以我们更应该做到诚实。这样才能给身边的人做一个榜样,让他们也做到诚实。在生活中,我们要做到不说谎,不欺骗老师、不欺骗父母、不欺骗同学。我要做到老师布置的作业自己写,不抄同学的或者抄答案,在考试的时候也不作弊,不能借用其他的手段来获得一个好成绩,要用自己的真实水平面对考试,没考好也没关系。

  老师,我向您保证,我以后一定不会说谎了,我要做一个诚实的好学生。如果我犯了错,我也会勇于承担我的错误,不会再通过说谎来逃避惩罚。请您原谅我这一次说谎的行为,我再也不会犯这样的错了。

  此致

  敬礼!

  检讨人:

  日期:

小学生说谎检讨书 篇2

  尊敬的老师:

  您好!

  昨天,因为我作业没写,怕我被老师罚,于是说谎话说写了作业,忘记带了。

  我从开学到现在很少不写作业,只有昨天,我真后悔自己为什么不在前一天晚上把好好把作业写了放在书包里,更为严重的是,我还撒了谎。

  因为这件事,我被父母批评了,我没有认识自己的错误。直到今天经过老师的教育,才明白了老师罚我是为了让我记住自己犯的错误,以后不在犯错了。

  我之所以在撒谎前没有认识到自己的错误,可能缺少羞耻心吧。老师也说过:“知耻近乎勇。”在我发现我没写作业的那一刻,我的大脑里曾经闪过一个念头:我说我没带不就行了吗?但我转念又想:如果我这样做,就有违背一个学生的道德。

  学生行为规范中有这麽一条:作业按时交,犯错主动承认,不撒谎。但我后来还是没有理智地承认没写而是选择了撒谎。

  我的成绩还可以,在老师心中的形象也不错,我很担心自己在老师心目的形象会变坏,所以我会用自己的努力,抹掉这次的污点,让我在老师心目中的形象变好。

  老师曾经对我们说过:“一个人犯了错事不重要,重要的是要勇于承担错误,接受应有的惩罚。”

  “人须知耻,方能过而改。”朱熹这样说过,我一定会在以后的学习生涯中少犯这样的错误,不让它出现在我的生活中。

  我保证这是第一次犯这种错误,也是最后一次。请老师看我的行动吧。

  检讨人:

  20xx年X月X日

小学生说谎检讨书 篇3

  尊敬的老师:

  您好!

  您好,向您递交这份说谎话的检讨,严肃深刻我说谎话,欺骗老师的行为。

  此次我不假外出,还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响,对您表示深深的歉意。

  回顾我的错误发生经过,此次我由于身体上不舒服,想回家休息。在未经过向您请假的情况下,私自假借您的请假签名,对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况,将我原形毕露。

  此时此刻,我对于自己的错误行为深感愧疚,我已经面红耳赤,无地自容了。错误的发生,充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行,可是我恰恰没有这么做,犯下了这等大错。

  如今,针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足,我必须认真、深刻地反省。犯下了错误,我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意,对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。

  从今往后,我要决定严肃对待学校规则纪律,做到有事必须请假,我须认真巩固树立自身的诚信意识,坚决不说谎,坚决不再冒用老师名义了。请老师原谅我,我一定会改过自新。

  检讨人:

  20xx年X月X日

小学生说谎检讨书 篇4

  尊敬的老师:

  这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

  不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的......

  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证.

  这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。

  犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

  这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

  检讨人:第一范文网

  20xx年xx月xx日

小学生说谎检讨书 篇5

  尊敬的老师:

  今天第四节课体育课又打架了。

  是因为王荣焕和我打架,原因是我俩打架就是比划比划一下,我打疼了王荣焕,王荣焕就生气了,王荣焕就使劲真打,之后大张扬就来帮忙,丁佳欣就来帮王荣焕,之后我得罪了孙俊奇,是因为我不小心碰着孙俊奇了,孙俊奇就激了他也来帮助王荣焕,宁宇轩看见我被人打,他也去帮我打,崔立夫上去看见我们在打架他就说:"我要快点走,要不让张诚他老姑又连累了。"他赶紧上楼告诉老师,我们也不知道打的更猛烈了。老师叫崔立夫把我们叫上来,把我们给带上楼了,宁宇轩跑了,大张扬也跑了,老师就说要写检讨书。

  我意识到自己错了,我真后悔。

  我跟王荣焕约好了以后不打架了,我要是能控制自己不跟王荣焕打架就好了,王荣焕要是激了的话我就跟王荣焕好好说,孙俊奇也是,我们打架连累了好多人,要是不打架,就没有那么多的人来帮,也不会连累很多人,我以后再也不跟王荣焕打,玩一点儿意思也没有的游戏也比打架强,这事是我会负责的,我会补上这次过错,我希望老师能原谅我这次过错,希望老天爷能原谅。

  检讨人:

  时间:

小学生说谎检讨书 篇6

  尊敬的老师:

  今天,我怀着无限愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对在下课下楼时,不注意安全滑楼梯栏杆的不良行为的深刻认识和改正错误的决心。

  我非常羞愧,做为一个小学生,应该遵守学校规则,而我的行为让我现在感觉真是惭愧。平时我对这种危害自身与他人安全的行为认识不够,才导致了这件事的发生。在写这份检讨书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定。做为学生本应该听从老师教导,服从老师的安排,遵守各项安全规定。而我的这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风的建设。老师是多么关心我们,爱护我们,担心我们的安全。而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领会理解老师对我的要求,并保证不会有类似的事情发生。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心里感到非常的愧疚,我十分感谢老师对我这次深刻的教育。

  我保证以后注意安全,提高安全意识,不辜负老师对我的期望,不再有类似的情况发生。我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误!

  此致

  敬礼

  检讨人:

  20xx年x月xx日

小学生说谎检讨书 篇7

  尊敬的:

  今天我起来的时候发现已经迟到了。结果就匆匆忙忙的去刷牙洗脸,然后就急忙的跑去学校。到了学校之后,才发现书本忘记带了。这次我错了,昨晚不该那么晚睡的,导致今天这样的后果。希望老师能够原谅我这次的过失,我保证不会有下次。

小学生说谎检讨书 篇8

  :

  昨天,因为我书本没带,我被老师罚,将那天的作业写了两遍。

  我从开学到现在从来没有哪一次书本忘带,只有昨天,我真恨自己为什摸不在前一天晚上把书本放在书包里,而要第二天早上急急忙忙地收好书包,因为这件事,我被父母批评了,我没有认识自己的错误。直到今天上午,我看了一篇文章,才明白了老师罚我是为了让我记住自己犯的错误,以后不在犯我不在犯了。

  我之所以没有认识到自己的错误,可能缺少羞耻心吧。思品老师也说过:“知耻近乎勇。”在我发现我没带书本的那一刻,我的大脑里曾经闪过一个念头:我是组长,我只要不对语文课代表说我没带不就行了吗?但我转念又想:如果我这样做,就有违背一个中学生的道德。中学生行为规范中有这麽一条:犯错主动承认,不撒谎。因此,最后我还是对语文课代表说了我没带。

  我的成绩还可以,在老师心中的形象也不错,我很担心自己在老师心目的形象会变坏,所以我会用自己的努力让我在老师心目中的形象会变好。周老师曾经对我们说过:“一个人犯了错事不重要,重要的是要勇于承担错误,接受应有的惩罚。”但我却不能原谅自己所犯的这个错误,我想不通为什摸连这中错误都要犯。

  “人须知耻,方能过而改。”朱熹这样说过,我一定会在以后的学习生涯中少犯这样的错误,不让它出现在我的生活中。我保证这是第一次犯这种错误,也是最后一次。

小学生说谎检讨书 篇9

  尊敬的老师:

  您好!

  昨天您上午布置的作业,我忘了,因为那天有很多作业,在我完成其他作业之后完全忘记了老师您布置的作业,对不起。

  我不是有意,不想写作业的,我也都非常希望能够及时完成老师布置的作业,但是上午有课不能做,下午有课不能做,中午我要午休,回到家里我却忘了,对于这么重要的事情忘记是我的错。还有就是我回去的时候也忘记把数学作业本和书忘记带回家,放学时只顾着急急忙忙回去,没有很好的思考自己有什么忘记的,在做作业的时候我也没有想太多,导致这次我没有交作业。

  老师您能够原谅我吗?我不是有意好这样做的,我也不敢欺骗老师,老师您一直都是我最尊敬的人,我不敢欺骗的,我说的都是实话,等我来到学校时候看到数学课代表把作业收回去之后我也知道赶不及了,我已经完全没有时间写作业了,因为马上上课,还是您的课。

  在课堂我被点名批评,羞愧的不敢抬头,整整站了一节课,感觉这是我过的最难过的一天,我都想过要哭,但是自己犯了错不能怪被人,只能怪自己,是我不好没有做好自己的事情,到了现在我后悔已经来不及了。

  之后我又被您叫到了办公室单独谈话,我沉默是因为我没有勇气开口,因为害怕老师您骂我,我一直低着头也是我心虚,感觉自己把老师的话当成了耳旁风,没有听进去,让老师您失望了对不起。对于这样的情况我考虑了,是我忘记了,以后老师布置作业,不会在光靠脑子记,更会把老师布置的做好做好标记让自己能够牢记这一天的作业,也不会因为上课时间长了就把作业忘了。

  我以后一定会按时完成老师您交给我们的作业,聚堆不会在像这次一样犯错了,这次没有写作业已经让我受到了严厉的教训,我以后也不敢在犯了啊。一定会报老师说的话,一字一句都停在心里记在脑子了,任何事情都一定会把老师安排的作业放在第一位。保证不做不交作业的坏学生了。

  我现在已经长记性了,我不是调皮捣蛋的人,也不是一个阳奉阴违的人,既然像老师保证,就一定会做到,君子一言驷马难追,做一个讲话算数的人,不让老师在生气,也不让老师失望,我一定会记得写作业的,这次作业没有完成我会按时补上。

  此致

  敬礼

  检讨人:

  20xx年x月xx日

小学生说谎检讨书 篇10

  好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。

  首先,造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差,上课思想开小差,觉得没事可做;不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,就影响了上课。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

  这次讲话违反了课堂纪律,影响了老师的工作,又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!说明我没有很好的约束能力、自主学习能力!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在课堂上不遵守纪律了。

  虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怪自己才疏学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导,我一定会吸取这次教训,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

  此致

  敬礼!

  检讨人:

  20__年__月_日

小学生说谎检讨书 篇11

  尊敬的xx老师:

  您好!

  我怀着非常的愧疚写下这份检讨书,以表示我对在昨天上课的迟到进行自我检讨。

  我们上课时间是八点半,而我大约是早上8:30到的,迟到了五分钟左右。对此我表示非常的抱歉。这是因为在前一天晚上,我由于赶作业赶到凌晨四点多才去睡觉,定了早上7:30的闹钟,但在闹钟响后由于太困了,所以我按掉后又躺了一会才起床,因此才迟到了。

  解释这些并不是为了说明我并没有做错,只是想说明我并不是故意要迟到的。迟到的确是迟到了,我的确是不应该在闹钟响后又放纵自己又躺了一会,这是不对的,在时间上我没有做到严格的要求自己,影响老师们的正常上课也对其它同学正常上课造成了不好的影响,为此我表示非常的抱歉。通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,生活涣散的必然结果。对此我感到非常的不应该,我深刻的反省过自己,在以后遇到类似的情况一定会更加注意,不会因为一时的疲劳而对自己放松了要求,一定不给大家带来麻烦。

  检讨人:

小学生说谎检讨书 篇12

  本学期,我担任一年级的数学教学工作。学生刚刚入学,学习习惯还未养成,学生家庭及学生智力存在差异,为此,在教学工作中,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。但在教学过程中,还存在以下不足之处:对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,学生的学习成绩还不够理想。因此,在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。要做到:

  一、积极落实素质教育

  要坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,极大的激发了学生的兴趣,解放学生的眼睛、嘴巴和手,创造让学生操作、实验的机会。

  二、以课堂教学为核心:

  1、备课。要认真钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、上课。

  (1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑、针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同程度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。提高学生对数学课的兴趣,积极参与,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。为学好数学迈出坚实的一步。

  (2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,要做到:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这样就能改变低年级学生遗忘快、不会复习的短处。

  (3)努力构建知识网络。要做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。使学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,这样既形成了知识网,又学到了方法,使学生产生学习迁移,给学生的创新、实践提供可能。

  3、批改作业。

  要针对不同的练习错误,进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,要点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,可给满分,要养成鼓励学生独立完成作业的习惯,激发学生学习的兴趣,提高学习效果。要分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。

  4、注理对后进生的辅导。

  对后进生,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心。

  5、做好测试评估工作。

  评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测度卷中,要增加体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,要打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依法进行讲解。希望通过这一改变,以期能让学生从不同角度掌握、运用知识。

  三、参加教育教研活动:

  1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

  2、“走出去,请进来”。到其他学校听课,自己上公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学。

小学生说谎检讨书 篇13

  尊敬的老师:

  您好!

  这周周,我与同学因为一点小事在教师外面发胜利争执,最终引致打架的后果,我对自己的行为表示很愧疚和自责,我深刻的认识到自己的错误,并且感觉到很后悔。

  回顾错误,我真的觉得自己的行为很不应该。仅仅为了座位这样一种芝麻绿豆的小事情,我就与方海洋同学产生矛盾纠纷,甚至大打出手。我知道您也会为我的行为感到心痛,您也曾经三令五申地要求我们遵守学校纪律,而学校纪律当中对于打架行为是严厉禁止的。

  打架是野蛮的行为,是不可取的行为。我们进入学校接受教育,就是为了能够脱离野蛮,不从事野蛮的事情。而我恰恰还没有彻底地认清楚打架的危害,依旧不知道如何避免打架的错误发生。我的行为是错误的,是不对的。我作为一名男生,就是男子汉。遇到一点问题不懂得用脑子思考,动不动就付诸武力解决,这是相当不可取的。

  为此,我今后决心彻底改正这一错误,认真纠正不良思想,确保今后不再犯类似的错误了。

  此致

  敬礼!

  检讨人:

  20xx年xx月xx日

小学生说谎检讨书 篇14

  尊敬的班主任老师:

  关于我此次在学校教室、走廊等公共场所随地吐痰的行为,在此向您做出深刻检讨与反省。特此递交这篇检讨书,以作最深刻的反省,并且向您表达诚挚歉意。

  回顾我的错误,我自身存在严重的不良卫生习惯,并且经常喜欢随地吐痰吐唾沫,给周围同学造成了很大困扰。最近一段时间,我经常在教室、走廊吐痰,给学校卫生环境造成了极大破坏。

  面对错误,我感到羞愧,错误的严重的,性质是恶劣的,后果是惨痛的,影响是深远的。错误的发生,充分说明了我没有养成优良的卫生习惯,并且我没有顾及周围同学感受。为此,我深表遗憾,现如今我要深刻地向您表示诚挚道歉并且做出保证:

  从今往后,我要严肃对待自身卫生习惯,坚决不再随地吐痰了。彻底抛弃随地吐痰恶习,努力改正错误,并且要吐痰的时候就跑到野外吐,并且做好妥当善后工作。

  最后,我恳求您与同学们的原谅!

  此致

  敬礼!

  检讨人:

  20xx年x月x日

小学生说谎检讨书 篇15

  对不起!老师。

  今天我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨,以向您表示我的决心和悔意,只希望您能够给我一个改正错误的机会,谢谢您!

  以前,我没意识到自己的散漫和无知,对语文学科总是抱着偷懒的心理,以至最终引火自焚,导致了现在的恶果。我已深深地感受到自己的错误。作为一名小学四年级学生,我非但没有帮助父母分担压力,反而给他们增加了很多麻烦。

  人从哪里跌倒就要从哪里站起来,我不会在同一个地方第二次跌倒。接下来我要坚持努力,让自己按时保质地完成作业,上课专心听讲,积极发言,踏踏实实地学习,争取下次考试取得好成绩,以优异的成绩来回报我之前所作出的无数努力。此外,我要更加积极地看待我的生活、学习,为我自己留下美好回忆,给同学和老师留下一个美好的印象。

  放心吧,我的老师!您的学生从哪里跌倒,就会从哪里站起来,我会把脚下的绊脚石当成成功的垫脚石。请您相信我。我会用我的成功让您相信!

小学生说谎检讨书 篇16

  敬重的教师:

  您好!

  我是xx班的,是一名行将步入初中的六年级小学生,在这个小升初的关键时刻,我犯下了一个差错,我违反了校园的规章制度中最严峻的那一条——打架,脸上被我打红了,还有些微肿,在这里,我要向他说声:对不住。

  在今日早上的数学课上,我由于上课没有认真听讲,而被严峻的数学教师批评了,所以上午时我的心境一向很失落。在下课的时分,我坐在自己的座位上,x同学正在和我周围的同学打闹,好几次,他们打闹的身影会撞倒我身上,这种池鱼之殃让我十分的烦躁。期间我提醒了他们好几次,在x同学第四次撞倒我身上的时分,我深恶痛绝,一把把他推了曩昔,我的力道收我心境的影响而有些不受操控,所以刚刚我那一推把x同学推到了地上。x同学的脸立马变得十分的丑陋,他冷着脸向我走来,用力的推了我一下,我其时也有些操控不住自己,一拳就挥了上去。

  一场战役就这样迸发,周围的同学拉都没拉住咱们,两人扭打在一起,你一拳我一拳,直到班主任到来,咱们两人才分隔。我看到往常和蔼的班主任脸色十分的丑陋,我的心中忍不住十分内疚,这件作业尽管说两个人都有错,但归根到底是我先动的手,是我先推了他,这成为了这场打架的导火线。

  被班主任叫到办公室后,咱们被训了好久,尤其是周围还有一堆人看着,这让我感到十分的惭愧,我给咱们班级丢人了。由于打架这件作业很严峻,所以还打电话通知了咱们的爸爸妈妈,在班主任的手机里听着我爸爸妈妈的声响,他们的声响有些倦意,大概是作业太累人了,因而我的心里越发不安。

  关于,我也感到有些抱愧,不过尽管我认错了,但你也有做的欠好的当地,在打闹时应该留意一下不影响周围的同学,不给周围的人带来困扰。

  我还要想班上的几位同学说声对不住,在咱们打架的时分你们尽量在拉着我,但其时怒火冲霄的我彻底没有忌惮到这一些,打架时误伤了几个人,真的十分的抱愧。

  请我们看在我诚意认错的份上,可以宽恕我的那些差错,同学们和教师一起来监督我,我确保我今后都不会再打架了,这次的作业真的十分对不住!

  此致

  敬礼!

  检讨人:

  20xx年X月XX日

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更新时间:2025/1/9 8:49:55