| 标题 | 2023年北京冬奥会个人心得及收获 |
| 范文 | 2023年北京冬奥会个人心得及收获（通用3篇） 2023年北京冬奥会个人心得及收获 篇1我来了!是谁来啦?当然是我们中国人来啦!是_年冬奥会和冬残奥会的东道国来啦!我们中华民族是一个创造了辉煌文明的民族，中国人口占世界的五分之一。没有我们中国参加的奥运会，就不算是真正的奥运会;没有我们承办的奥运会，奥运会的历史就不会完整。20__年冬奥会和冬残奥会，我们中国来了!开放的中国、强大的中国，正欢迎各国的运动健儿参加20__年冬奥会和冬残奥会。 我国汉朝开启了丝绸之路，首次开通了陆路对外交流，为汉武帝打击匈奴，扩大中国版图奠定了基础。因为佛教的传入，加强了与南亚各国的交流;唐朝是中国历史上最繁荣的时期，设置了西域都护，促进了与外国的交流，海陆也开通与日本等东亚诸国频繁往来，在世界上首次形成儒家文化圈;明朝郑和下西洋，引进外来物种，如长颈鹿、香料，同时输出茶叶、陶瓷等，那时候中外贸易很频繁。这次冬奥会和冬残奥会，像以往每一次体育赛事一样，将进一步促进中国与外国的交流合作。 冬奥会和冬残奥会是国际性的盛会，是中国和外国友好往来的舞台，是中国全面走向世界、融入全球的桥梁。冰墩墩和雪容融，我相信它们能促进中外友好交流合作，让本次冬奥会和冬残奥会成功，让世界更多地了解中国。 冰墩墩不仅是一个吉祥物，其实它还是一只象征纯洁、坚强、敦厚、健康，活泼、可爱的熊猫。它的面纱是白色的，面罩的周围有着五彩的线，它的外壳也是白色的。广州美术学院设计团队最初的作品是“冰糖葫芦”，而“糖葫芦”外表的冰壳也与“冰雪运动”或多或少有些联系。最终“冰壳”的创意得以保留，随后又经过无数次的探索，修改重点终于逐渐明朗——被冰壳包裹的熊猫。我们中国人真富有创造力啊。 雪容融满身都是红色的，你看它的脑袋像不像一个灯笼呢?灯笼具有鲜明的中国文化特色，有着两千多年悠久历史，是世界公认的“中国符号。”它能渲染欢乐喜庆节日气氛，有“瑞雪兆丰头”的美好寓意，表达了中国人共同参与共同努力共同享有的办奥理念。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明，顶部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鸽和天坛构成的连续图案寓意着和平友谊，突出了我们中国作为举办地的特色。装饰图案融入了中国传统剪纸艺术，面部的大雪块，既代表了“瑞雪兆丰年”的寓意，又进行了拟人化的设计，大冰块成为雪容融的漂亮脸蛋，凸显吉祥物的可爱。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点;容——意喻包容，宽容，交流互鉴;融——意喻融合、温暖、相知相融。 冰墩墩和雪容融，是美丽的天使，它们将和我们一起走向20__冬奥会。 我们来啦，20__年冬奥会! 2023年北京冬奥会个人心得及收获 篇2网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。 本人于__年春季参加__网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北__网院__届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了非常全面的学习的平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。 本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。 此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。 2023年北京冬奥会个人心得及收获 篇3在一年又一年的四季变幻里，雪落了又停，叶落了又生。在一日又一日的风霜里，在一日又一日的等待里，痛苦、失落与悲伤蔓延在那漫长的过程中。而它，依旧守候在那个五点钟的车站，等待着那个永远等不到的人。 小八是一条纯种日本秋田犬，教授他在车站捡到小八，不顾妻子反对，坚决地收养了它。小八和其他的狗不一样，是的小八很不一样，其他的犬会捡球，而小八却不，小八从不轻易捡球，但上野教授相信，总有一天，一定有什么会令小八捡球的。 教授为了送小八回家，错过了上班的列车，而小八每天早晨送教授到车站，下午5点钟，小八会坐在车站门口对面花坛前的台子上，等待着教授从门口走出，如此春去秋来，即便是冬天也不曾间断。他们好像达成了某种默契，每当涩谷车站前的立钟指向五点时，小八的身影一定守候在花坛前。 在一个很平凡的早晨，教授走过小八的小屋，小八也随即从里面出来，但它并没有跟上教授，教授回头叫了声小八，但小八还是不为所动，它就站在那儿，注视着教授，突然变得焦躁起来，还不时的向教授吠叫几声，教授觉得小八今天有些反常，又叫了它几声，但小八依然没有要走的意思，就自己独自一人离开了。小八盯着门口看了一会儿，转身叼起球向外跑去。 路上看到上野教授的人都很疑惑，为什么今天小八没有跟来?人们似乎已经习惯了上野教授的身后总跟着小八的身影。教授走到车站门口，回头望瞭望，很惊喜的，他看到小八嘴里叼着球向他跑来。 教授从小花嘴里接过球，摸了摸小八的脑袋问道：“是要捡球吗?”他把球扔出去，小八如箭般地飞离把球捡了回来。第二次依旧如此，是的，小八捡球了，教授显得很高兴，但小八捡球一定是有原因的，只是教授他不知道。东胜也教授转身走进车站的那一刻，小八脸上充满了悲伤，眼中满是不舍、不安与担忧。 那一天，教授在讲课时昏倒，再也没能醒来。当立钟的指针指向五点钟的时候，小八的身影出现在台子上，车站的门开了，涌出一张张陌生的脸庞，小八的眼神在这些形形色色中穿梭寻找，眼中的失望也渐渐变成了绝望。这一刻，小八脸上的表情叫哀伤，我想他是知道的，那位对它很好的上野教授再也不会从里面走出来。 它一次次穿过熟悉的街道，见过熟悉的人群。依旧是熟悉的路，熟悉的店铺，回首，身后却再没了那个熟悉的人。 在守候着的岁月里，那抹亘古不变的身影终于抵不过时光的打磨，渐渐染上了沧桑。九年后的那一天，天空依旧下着雪，那样寒冷，像极了遇见上野教授的那天，小八知道，自己终于等不到了。但我无法忘记，无法忘记那个守候在五点钟里的身影。 |
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