标题 | 教育经验总结报告范文 |
范文 | 教育经验总结报告范文(通用3篇) 教育经验总结报告范文 篇1十天前学校组织初三一模考试,奇怪的是平时学校一直非常积极的是第一时间开家长会,这次是在左顾右盼等待十天后才进行。 首先是校长解读今年的中考政策,然后是认课老师讲解了各门课的具体情况。时间已经是晚上七点(下午四点开始),不忍心再去麻烦老师。我们几个家长在路上聊起了自己的孩子,到家已经很晚了。 从家长会后,我的感想是: 1、谁家家长觉悟的早,孩子培养的习惯好,高分就越有把握。 理由:早在女儿七年级,女儿经常回来告诉我:在做试卷分析时,好多人提到要减少弱智性错误,我当时还和女儿说:错就错了,还说什么弱智性错? 岂不知,这时候家长是在有意训练孩子“会的不错”。 2、家长对孩子考试心态的关注,锻炼有一颗平常心。学会放松。 理由:孩子毕竟是孩子,由于学校的排名,孩子不管是那种性格都是很在乎分数的,如果家长知道这点,在没出现紧张的时候就有意训练学会如何放松心态,可能对孩子懂事后的学习是有帮助的。 3、坚持坚持再坚持。 理由:学习是一个连续的过程,只要坚持坚持再坚持,不断的了解自己知识的薄弱点(因为中考大纲已定),并且在了解自己的薄弱点,通过不断的学习把知识弄懂搞清,就会有高分。中考是比谁分高,而不是比谁满分或谁零分。只要坚持到最后,薄弱点就会降到最少,分就会越有可能越高。 4、锤炼考试技巧。 理由:在进入初三,大大小小的考试会有很多,而每次的考试学生都会应老师的要求做考试后的总结,怎么总结?怎样总结有效果? 最近在网上不断的学习,对女儿的关注也比较多。发现除了总结知识薄弱点外,更重要的是考试技巧总结,如我女儿考试老是怕时间不够,可能和女儿性格也有关,急!好强! 这次一模考试后她自我反省,不能听信别人的感觉,因为是急慢性子是不一样的。不需要怕时间不够的。因为平时做作业就比别人快,考试是考大多数人的,不可能做不完了。这样不担心时间,审题就会仔细点,也不需要赶急,在做题时因为跳步而错误,因为计算而错误。我说:你能这样总结就很好啊,中考前多次考试,对你是很有帮助,让你不仅总结了知识的薄弱点也总结了考试的技巧啊。 在总结考试技巧后,又小考了一次,虽说没有满分还是犯了一个弱智错误,可是是好多了,97分(满分100)。我说:再总结总结,锤炼锤炼,百炼才能成钢啊! 考试时间如何安排,确切的说,如何考试?如何考高分?要不断总结,开考卷面要大概看看,考试要带手表掌握时间,不需要心急,重要的是做对得分,而不是快做完。 呵呵,开始了家长的唠叨,总之在初三一模家长会后有许多感想,有来自老师的,有来自家长的,有来自孩子的。让我们共同努力为孩子经历中考经历磨难长大成材! 教育经验总结报告范文 篇2昨天的上午,初三2班的家长会顺利召开了,在初二年级的一个教室里面,我们开了一个既严肃,又解决问题的一个家长会。家长基本上都到了,而且对于本次会议的召开也是有心理准备的,本次会议分析的主要议题是期中考试的内容。 我们准备了期中考试的试卷,每个人的试卷都进行了规整,让家长看看自己孩子的试卷,然后就试卷发表自己的看法,当然这个程序并没有进行。但是我们的学生发言还是很有力度的,不仅仅说明了班级的情况,而且把每个同学的情况也进行了归类分析,表扬了一批孩子,让家长很开心的。另外我们自由交流阶段,是每个班委进行责任包干,分别介绍自己所认领的同学,我提前对家长有个提醒,就是同龄人对同龄人的评价,更有针对性,家长了解的很认真,对这些同学也很佩服。最后一道程序就是老师对同学的评价,数学老师是一个学生一个学生的分析,物理老师就大多数同学存在的听课现象进行了分析,希望家长多配合我们。 这种程序的设计不仅仅锻炼了我们这批学生,更重要的是让家长通过不同的途径了解自己的孩子的一些表现,这样更能加强教育的针对性,使家长在家也能对孩子的一些情况进行分析,毕竟老师和家长已经接触很长时间了,很多话还是老话,听烦了听腻了,需要新的变更方式。 有时一个小小的改动,也可能就是一种发明,生活当中的程序有很多种,稍微变化一点,可能让我们的工作更有时效性。在期中考试刚刚结束的今天,我们就召开了本次家长会,可谓是把时间都把握住了。希望在有效时间内,更多的精力都投入到学习当中去。 昨天晚自习,班级当中的四位同学还参加了全国英语竞赛的选拔赛,时间大概为两个小时,六点半到图书馆进行了考试,回来之后,作业全部上缴了,并没有那个同学找借口,找理由,这种学习的劲头应该值得我们学习。 教育经验总结报告范文 篇3时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。 2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。 3.钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 5.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 6.课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。 |
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