| 标题 | 综合工作计划范文汇总 |
| 范文 | 综合工作计划范文汇总（精选18篇） 综合工作计划范文汇总 篇11、从进一步完善单位安全保卫工作制度入手，结合单位实际，在组织好研究、探讨的基础上，成立单位治安保卫大队，健全、完善单位安全保卫系统。 2、做好安全保卫人员的培训工作，提高思想、业务素质，维护好单位办公秩序、生产秩序。 3、完善社会治安综合治理工作制度，健全组织，开展好工作，加强综合治理目标管理，防止意外事故的发生。 4、做好重点要害部位、治安复杂场所的管理工作，定期检查，注意发现治安隐患，要求有关部门限期整改。 5、认真做好消防安全工作，制定消防器材的配备计划，定期检查、落实消防器材的使用、更新工作。 综合工作计划范文汇总 篇2一、指导思想和目标 以素质教育理论为指导，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。 为学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分发展的创造空间，使其在综合实践活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。 二、综合实践活动课程目标 1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务等一些基本常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 三、实施形式和主要措施： 实践活动的实施要倡导和促进学生学习活动方式的多样化，引导学生开展研究性学习，参与社会的体验性学习，社会活动的实践性学习，生活技能的操作性学习等。在每一项活动中，学生要自主设计活动内容，勤于搜集资料、整理笔记，乐于调查考察、参观访问、观察实验，善于表演交流、社会宣传、反思答辩，以促进综合实践活动各领域之间的整合。 主要措施： 1、选定主题。根据本校实际，可参照以下主题选定：劳技教育、学科整合、网络环境、社会生活、班队会、文体科技等活动，然后有学生自主发现问题，提出问题。 2、教研指导。健全组织，学习理论；明确任务，制定计划；编写实施指导方案的框架；检查实施情况，总结评比。 四、具体工作： 1、开发资源：一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生社会中进行采访、调查，聘请家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 2、设计教案。根据教研室实践活动方案确定综合实践活动的主题，并制定好实施计划、拟订实施教案。 综合工作计划范文汇总 篇3为进一步落实和深化素质教育，根据学校的教务计划和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作，坚持以教师和学生发展为本，提高教师的教育教学水平，加强学生的艺术素养和身体素质。在艺术活动中培养学生的实践能力和创新精神，在体育活动中培养学生的责任： （一）教育教学工作 1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高教师的业务水平和执教能力，教研组进行定期检查备课笔记，相互进行听课，促进音体美教师共同成长 2、为使课堂教学进一步规范化，教研组按时组织常规月公开课展示，并认真做好听课、评课工作。 3、加强音体美课程理论学习力度，认真实施教育教学改革，自觉阅读相关的教育、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。 （二）艺术活动和体育竞赛工作 1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教育教学生活，展示学校素质教育成果。 2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的.学习生活，增强学生体育锻炼意识。 3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培养一批艺术、体育特长生，增强学生综合素质。 周次 日期 活动内容 活动 地点 参加对象 1.2.18-2.24开学工作、教师报到、学生报到 花中全体教师 2.2.25-3.3召开共同讨论制定本组教学活动 花中本组教师 3.3.4-3.10庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训计划 花中组长 4.3.11-3.17第一次集体备课活动、体育“一模”考试 花中相关教师 5.3.18-3.24公开课开放周 花中全体教师 6.3.25-3.31县体育教学调研 花中体育教师 7.4.1-4. 7清明节放假、体育“二模”考试 花中全体教师 8.4.8-4.14第二次集体备课活动 花中全体教师 9.4. 15-4.21常规检查、组长会议 花中全体教师 10.4.22-4. 28体育中考、期中考试 花中全体教师 11.4.29-5.5劳动节放假 花中全体教师 12.5.6-5.12期中考试质量分析报告 花中全体教师 13.5.13-5.19组内活动 花中本组代表 14.5.20-5.26各组开展第三次集体备课活动 花中全体教师 15.5.27-6.2公开课开放周 花中相关老师 16.6.3-6.9基本功比赛---钢笔字 花中相关老师 17.6.10-6.16端午节放假、全市初中毕业生学业考试 花中全体教师 18.6.17-6.23学区期末常规检查、校本培训总结 花中全体教师 19.6.24-6.30期末考试 花中全体教师 20.7.1-7.7暑假开始 花中全体教师 永嘉县沙头镇花坦中学 综合工作计划范文汇总 篇4集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，促进教学质量整体提高。为真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期工作计划要点，现将集体备课计划制定如下： 一、个人初备： 努力做到以下几点： 1、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢的进行教学。 2、教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。 3、教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。 二、集体研讨： 安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。大家有备而来，发言踊跃，不管是老教师还是年轻教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益。 三、修正教案： 教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。教师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。 四、课后反思和交流： 一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻完善。 五、具体安排： 第三周：张莹《被掠夺的国宝》 第七周：郭雪妍《用橡皮筋作动力》 第九周：杨海光《电能和能量》 第十一周：潘静《看大戏》 第十三周：杨洁《让想象展翅》 第十五周：王晶《时间像小马车》 综合工作计划范文汇总 篇5本学期，后勤综治工作总的指导思想是以学校工作目标为指针，继续坚持以“安全”为核心，以“教学”为中心，以“服务”为宗旨，以“落实”为重点。坚持管理育人，服务育人的工作方针，在工作中发扬“四勤”精神（即：腿勤，深入学校各个部位；眼勤，注意发现问题；口勤，及时安排部署；手勤，及时解决问题）。实行动态管理，注重过程性管理，针对后勤工作多、杂的特点，在确保做好后勤常规工作和阶段性工作外，还要及时处理好突发性事件，进一步完善应对各种突发事件的紧急“预案”的制定及防治措施的落实。在整个学期的后勤综治工作中，抓常规、突重点、严要求、重落实，实现本学期后勤综治工作“四化”（即：科学化、规范化、制度化、服务化）的工作目标。 一、坚持学习，加强后勤队伍建设，统一思想，提高认识，要求后勤人员做到后勤工作分工不分家。 1、继续坚持每周一的后勤人员工作、学习例会制度，检查落实上周工作情况，落实各项过程性管理资料的积累，安排部署本周工作重点，与会人员要互相学习，借鉴先进管理经验，提高自身素质。更新观念，提高思想认识，要求后勤工作者树立师生利益和学校需要至上的服务观，并以此作为各自开展工作的出发点和归宿。 2、明确职责，明确责任要求，强化岗位意识，爱岗敬业，要做到自尊，自爱，自强，工作中有热情、有耐心。 3、规范后勤综治管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量。发挥工作主动性、积极性，改进工作作风，发扬各环节协调，团结，配合的工作风格，提升服务质量。 二、抓安全，保稳定，落实“安全”工作责任制，层层签订安全责任状，坚持安全工作中的“四不放过”原则，（即：排查安全隐患不彻底不放过，安全教育不落实不放过，安全措施不到位不放过，安全责任不明确不放过。） 继续实行安全工作一票否决制和责任追究制。形成全校上下人人想安全、人人查安全、人人抓安全、人人管安全的氛围、维护并保持学校安全稳定的大好局面，实现学校全年安全无事故的安全综治目标。 1、严格执行学校的封闭式管理制度。这一制度执行的好坏，最重要的环节就是学校的门卫保卫工作，因此，门卫保卫人员一定要做到按时上岗、严格值岗，重点做好外来人员的登记核查工作，和住宿学生的私出校查处，及住宿学生请假留条存档和周六日住宿学生的管理。实行住宿生离校请假“三联”制。加强对租住党校宿舍的外来人员的管理，要明确其身份，关注其行为，确保学校教育教学秩序的正常。 2、提高认识，高度重视，确实做好甲型h1n1流感的.防控工作。 秋冬季是甲型流感的高发期，青少年是易感人群，当前，甲型流感的防控是最大的任务，为确保我校不发生一例甲流感感染者，我们采取外堵输入，内环扩散的防控方针，成立了防控领导组，及时购置了体温计、口罩、消毒液等防控器材药品，制定一系列的防控制度措施，实行晨检制度和缺勤、缺课登记制度，发热学生的登记，处置跟踪调查制度，并进行了广泛的宣传教育，落实各项防控措施，扎实有效地开展甲流防控工作。 3、规范车辆管理，严格禁止外来车辆入校，送货车辆要按规定时间进入，并限定校内行驾速度，学生的自行车，继续实行定时，定点管理，落实上牌，上锁制度，充分发挥学生自行车管理队伍的作用，继续保持一直以来学生自行车无损坏、无丢失的管理目标。同时，继续同本校教师及党校家属机动车车主签定交通安全责任状，确保学生的校园交通安全。 欢迎您访问 4、加强班级安全工作，各班要在学期初上好安全第一课，开好“安全”主题班会，普及安全常识，提高安全意识，继续开展安全知识竞赛或征文活动，重点强调学生的交通安全，住宿安全。 5、落实安全隐患派查制度，继续执行领导带班值班制度落实“安全值班全天式”和“谁值班，谁负责”谁的岗谁负责“的责任追究制”，做好安全日志的填写和安全月报工作，加强晚间巡逻，排查一切可疑的人或事，做好应对突发事件的紧急处置及矛盾调处工作，确保我校的安全与稳定，建设“平安”“和谐”学校。 三、加强后勤常规管理，落实各项管理措施，更好的为教育教学服务。 1、积极创设育人环境，促进教育教学发展。环境是学校的窗口，也是学校管理的最直观体现之一，长期以来随着各项环境卫生制度的落实，学生已形成了良好的卫生习惯，学生的自觉性，主动性能够得以坚持，有力地促进了学校环境建设，本学期重点消除学生随地乱扔纸屑和果皮，消灭卫生死角，实现校园的光、齐、绿、净、美，发挥环境育人效应。 2、强化宿舍管理，继续遵循“整齐”有序“安全”活泼“团结”的十字方针，实现住宿规范化。 宿舍管理是后勤工作的又一重点，同时也是难点。我校住宿生占在校学生的三分之二以上，特别是今年招生人数猛增，给住宿安排带来了巨大压力，宿舍先后进行了三次大调整，给宿舍管理提出了更高的要求。因此，住宿生的管理显得尤为重要，安全，稳定是宿舍管理中最基本的目标。本学期，要继续坚持每月的住宿生例会制度，坚持每日的宿舍纪律、卫生、点名三查制度，坚持校外住宿生每日的北区门卫，宿舍管理员接送交接签字制度，实行整体出进，规定25—30分钟的出入校时间，确保校外住宿生的路途安全。重点做好违禁物品的定期和突击查处，随时掌握学生思想动态，注意发现学生存在的问题，。要努力把问题解决在萌芽状态，宿舍管理员要讲究管理方式方法，力争逐步形成自己一套行之有效的管理方式。工作中耐心、细致，讲真情，讲道理，真正做到管理育人。 综合工作计划范文汇总 篇6新的一个学期又开始了，针对综合组的特点，我决定从以下几个方面入手工作，争取和全组的老师在教学方面共同学习共同进步。 教育教学方面： 结合学校工作计划和教导处工作计划，有效开展教研组活动。每周五上午一二节课为我们综合组的教研活动时间，在这两节课的时间里，我们要开展有效的探讨活动。将自己上一周在教学方面的一些心得、体会或者困惑拿出来，大家共同探讨与研究。争取在最短的时间里，做到最有效的解决问题。 教研课应该作为组内每学期的一个重点内容进行有效开展。怎样上好一堂教研课，我想是我们每一位老师都要付出汗水去思考钻研的一件事。尤其对于我们青年教师，这是我们成长的一个重要的舞台。上好一堂教研课对我们意义重大。怎样上好这堂课？我想，在于一个字“磨”。通过不断的打磨，使一堂普通的课更加生动更加活力。本学期我们教研组将开出几堂教研课，我将组织组内的老师认真准备，刻苦钻研。争取每位老师都能上出有质量的教研课。 常规课对于我们综合组来说，最大的一个问题就是对学生习惯的培养。加强课堂纪律的管理是我们综合课老师面对的一个大的难题。怎样有效的进行课堂管理？我想除了我们自己平常经验积累有重要关系以外，我们要多和班主任学生进行及时的沟通。了解孩子们的想法，多听听他们对课堂的看法。同时向有经验的老师进行请教也是一个很好的办法。 学习和自我提升： 一名教师，要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水还要有源头活水。除了加强对教材对新课程理论的学习外，我们教导处推出的好书共享活动我觉得对我们是很有益处的。每学期读一到两本好书，并推荐给其他的同事。这样，大家可以在最短的时间内，找到最有利于我们发展的好书。在推荐的同时，我们要把自己推荐的理由和大家共享，并可以写写读后感发到我们学校的网站上。 除了读书，我觉得我们要做到时刻更新自己的知识。现代教育技术的学习对于一名老师是不可或缺的一门课程，我们要不断更新自己的电脑操作水平，将其有效的运用到我们的教学中去。 课外活动开展： 综合课集合了体育、美术、音乐、英语、科学、科技、劳技、信息技术等学科，内容丰富。我们应该多开展活动来提高学生对学习的兴趣，增长他们的见识，提高他们的能力。本学期，我希望每位综合科的老师都积极开动脑筋，组织开展丰富有意义的活动。 常规工作管理： 教案的书写对于综合组一直存在这样那样的问题，教导处也多次提到我们组教案有做得不到位之处。所以，我们综合组的老师要改掉那些教案书写过程中的缺点。提前备好课，做好充分准备再进教室。加强业务学习，每周五上午一二节课的时间，我们要有针对性的开展教学研讨活动。多学习、多思考、多交流，加强我们团队的凝聚力并提升我们的教育教研水平。听课，对于青年教师除了听教研课外，还要多向自己的师傅请教，多听师傅的课。认真参加区、市里面组织的教研活动，使自己的教学水平达到有效的提高。 总之本学期，我们将根据课程与教学的需要，理论与实践结合的需要，根据体育、音乐、美术、思想品德、信息技术等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。 综合工作计划范文汇总 篇7目录 前言................................................................................................................................1 1毕业实践的意义......................................................................................................1 2毕业实践时间..........................................................................................................2 3提前申请顶岗实习..................................................................................................2 4毕业实践内容及流程..............................................................................................3 5顶岗实习单位的选择..............................................................................................4 6如何顶岗实习离校手续..........................................................................................4 7毕业综合实践期间的要求......................................................................................4 8顶岗实习结束..........................................................................................................5 9毕业实习几个注意事项：......................................................................................5 10毕业设计（或毕业论文）和毕业答辩................................................................6 11毕业实践提交资料一览....................................................................................................6 11毕业实践提交资料一览....................................................................................................6 12毕业生安全警示..................................................................................................................6 13部分校友寄语........................................................................................................7 14大学生创业指南(以杭州为例)..............................................................................9 15大学生就业指南..................................................................................................18 16各个地区市县官方人才网..................................................................................20 16附录：相关表格资料..........................................................................................20 前言 毕业实践、毕业答辩以及毕业教育是专业教学计划中的最后一个重要环节。同学们完成这些环节以后，就面临毕业了。在学业的最后阶段，希望同学们对自己的学习情况作个梳理，以免影响毕业证书的取得，在此，将学校的有关规定再重申一遍。 1、在教学上，学生完成下列要求方可取得毕业证： （1）.在学校规定的基本修学年限内，完成专业教学计划规定内容，取得规定的学分。（注：即所有课程最终必须全部通过） （2）.全校选修课学分应达到8分。（注：可通过学生成绩查询系统查核。若学分不够，须在下学期开学时通过校教务处网站选课选修。） （3）.通过大学英语等级考试或通过校内英语水平测试。（注:校内英语水平测试预计安排在每年5月份进行，请提前关注教务处网站公告，及时考试。） （4）.通过计算机等级考试或通过校内计算机水平测试。（注:校内计算机水平测试请提前关注教务处网站公告，及时考试。） （5）.根据人才培养方案，必须取得一项与专业相关的职业资格证书（如维修电工、PCB设计、进网工等认证）。 2.第二课堂：学生在校期间须取得至少5个第二课堂学分，否则不能毕业。凡累计二个学期德育考评不合格者，作退学处理。毕业班学生最后一个学期德育考评不合格者，不能取得毕业证书。 1毕业实践的意义 （1）为角色转换做准备——从学生向职场人士转变 大学是个小社会，但也是象牙塔。学生与员工、学习与工作、学校与职场等之间存在着巨大的差异。在从学生向职场人士转变的过程中，个人的观点、行为方式、心理等方面都要作适当的调整。 （2）加深对职业与行业的了解 了解职业与行业有很多方法：阅读相关的文章、请教业内人士；最直接的方法：亲自做这份工作。 （3）确认自己喜欢或擅长的职业 在毕业实践的'过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，就可以把它作为目标职业；如果不喜欢，还有机会寻找新的。 （4）提高个人素质 走出校门，面向社会，开阔视野，提高眼界；熟悉并了解企业运作、经营与管理等方面的知识，学习从业人员与时俱进、实干敬业的精神，更新思想观念；拓展专业知识面、提高 技能；在现实氛围中寻找自身差距，及时弥补自身不足；提高社会的适应能力。 （5）寻求毕业设计课题 通过开展社会考察，对市场信息情报的调研，寻求毕业设计课题；将实习期间获得的社会项目、设计任务直接引入毕业设计课题；实习报告、资料收集等，也为毕业设计的开展奠定基础。 毕业实践提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。 2毕业实践时间 根据教学日历安排，20xx级各班正式进入毕业综合实践时间如下： 电力11-3、电气11-3班从20xx年12月1日（第12周）开始；电气11-1、2班从20xx年12月15日（第14周）开始；电力CDIO11-1、电力CDIO11-2班、风电11-1班、供电11-1班从20xx年12月22日（第15周）开始。电信专业从20xx年1月5日（第17周）开始。 毕业实践最迟到毕业答辩前一周结束，具体可见下学期公布的《20xx毕业综合实践任务分解及时间节点一览表》，届时结合指导老师要求进行。 3提前申请顶岗实习 要求按教学日历完成校内所有的理论课实习等教学任务，原则上不能提前进入顶岗实习。但因特殊情况，希望提前申请顶岗，而不能按计划进行学习的，在严格审批的情况下，可如下处理。 （1）理论课 理论课必须按学校规定办理申请免听手续，并出具单位及家长意见，经教师、班主任、系同意，报送教务处审批。 课程成绩：参加期末考试，按照考试成绩记； （2）实习 实习不能申请免听，原则上要求同学们校内完成实习。但可申请调整进行时间，同样需要出具单位及家长意见，经教师、班主任、系审批同意。 实习成绩：1）时间调整：插入其他班级进行或在指导教师同意下特别安排其他时间补做，按实习成绩记；2）实习方式替换：校内实习内容与校外实践内容相同，在校内实习指导教师认可的情况下，由实践单位出具正式的实习评价，以此为依据记成绩，要求同学们提交校外顶岗实习的报告及评价，交实习负责老师（此项为特殊情况，具体由教务处确定，可联系咨询老师）。 4毕业实践内容及流程 （1）毕业综合实践包括顶岗实习和毕业设计（或毕业论文） 1）顶岗实习和毕业设计 要求：完成顶岗实习任务，提交周记，同时完成毕业设计题目规定内容，提交设计图纸和设计说明书等。 2）顶岗实习和毕业论文 要求：完成顶岗实习任务，提交周记，同时提交毕业论文(即高质量的顶岗实习总结报告，要求有结合真实生产、实际工程的专业技术或工艺分析和解决问题的内容，相关内容必须有现场照片、记录和佐证材料)。 上述两种方式，可以根据自身情况选择其一，但须符合专业要求。 （2）毕业综合实践流程 毕业实践过程可见下面的流程，如图1所示。 图1毕业综合实践流程图 综合工作计划范文汇总 篇81、引导思惟 研讨下考，进修下考，抓根本，抓落实，帮忙每位先生寻觅进修的兴趣，建立进修的决定信念，指导先生迷信供知，没有腻烦，不当协，没有抛却，争夺让每一个孩子皆能有最年夜的冲破。 2、教研组近况解析 今朝下中部理科教研组共有10人，语文3人，英文3人，政治2人，汗青1人，地舆1人，有以下特色 1、萎靡不振，富有抱负，勤于研讨营业，先生闭系和谐。 2、当真进修新课程理念，爱岗敬业，实抓实干，有着猛烈的朝上进步精力。 3、10人春秋老中青连系，相互彼此领会，颠末整开交换，已构成一收有着粗诚互助气概的步队 3、任务方针： 晋升下理科教研气力，研讨下考，操纵我校先生教情，抓下中先生根本，帮忙每一个先生建立进修的决定信念，稳步晋升先生教科素养。 4、重面任务： 研讨下考，存眷会考，抓根本，抓落实。 5、根基任务： 1、下一路初年级本教期中注重新课程讲授，教员要堆集合适新课程请求的教案，讲授中渗入我校进步前辈理念，挨制富有特点的讲堂，做到有研讨、有勾当、有功效。 2、下两地舆战汗青教科建立会考认识，从开教第一节课起头当真落实会考考面，每周停止会考模仿试题的练习，做好培劣补好任务。争夺合格率战优异率单丰产。 3、下两政治按照每班特色果材施教，理科班的先生渗入下考认识，提早停止下考才能的培育，文科班战韩语班落实根本常识，提早做好会考备考任务。 4、研讨下考，落实本组每位教员的下测验题研讨战做下考题环境，按期停止下考研讨，大师集思广益。下三教员当真停止一轮温习，依照下考才能请求落实根本、培育才能。 5、展开地下课，本教期每人至多一节地下课。当真客不雅停止评课活1动，实正做到经由过程听课评课勾当，让每个教员皆有收成。 6、做好传帮带任务，让年青教员能较快发展。 7、弄好下中理科教科的研讨性进修，探讨先生进修纪律，对先生赐与耐烦主动的指导，具体记实好研讨进程，并注重搜集功效。 8、鼓动勉励分层教诲，解析各班先生环境，寻觅培劣补好的有用渠讲，让每一个先生有进修的决定信念，帮忙先生体味进修的兴趣，包管每一个先生有所前进，有所收成。鼓动勉励多种情势的功课，用多种体例评价先生。 9、重视对测验的当真解析。要具体到小我，测验事后必然要有针对性的讲评战持久跟踪计谋，有的放矢，果材施教。 10、当真加入教研勾当，取教研员互助。按照市里同一放置，各教员主动加入市教科教研集会，每一个参会教员将正在教研会上获得的有用疑息同一正在组内交换。每位教员皆要有如许的认识，爱护保重每次出中进修机遇，尽量扩展我们的疑息来历。 综合工作计划范文汇总 篇9在本学期里，为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质、规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划如下： 一、指导思想 继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。 二、工作重点 1、以课堂有效教学为目的。改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。 2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的`教研活动，提高学生的学习兴趣。 3、全面实施新课程改革。学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。 三、内容与方法 通过听课、评课，提高新课程教学水平。通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。 四、行事历 按照我校教务处本学期的工作要求，并结合本学期工作的重点，综合组特制定xx学年第二学期工作计划。（如下表） 周次 活动内容 负责执行人 1 1.做好开学前的准备工作 2.熟悉教材，认真制定教学计划 全体组员 全体组员 2 1.县高中生物、化学教研组长会议 2.讨论制定综合组的教研组计划 卓美丽 全体组员 3 1.县历史地理教研组长会议 2.是高考化学复习研讨会暨“一模”考试化学质量分析（二、三、四类）学校 周双双 卓美丽 4 1.集体备课 2.集体评课 徐怀慧、胡雪霞、高美娟 徐怀慧、胡雪霞、高美娟 5 1.集体备课 2.集体评课 徐怀慧、胡雪霞、高美娟 徐怀慧、胡雪霞、高美娟 6 组内教学学习与研讨：组内优秀教学反思交流 郑乃跑 7 综合组每人一课活动（一） 王李红苏良勤高美娟 8 组内教学学习与研讨：如何说课和评课 周双双 9 1.期中教学常规大检查 2.期中考试命题工作安排 全体教师 有关教师 10 期中考试、阅卷 有关教师 11 期中考试成绩分析 有关教师 12 综合组每人一课活动（二） 卓美丽陈丽鸣曾善横 13 教师业务素质测试 全体教师 14 组内教学学习与研讨：组内德育教育心得交流 潘盛端 15 组内教学学习与研讨：组内优秀教学案例交流 朱永文 17 期末考试命题工作会议 有关教师 18 期末考试、阅卷 有关教师 说明：如遇特殊情况，可作适当调整 山门中学综合组 .3.6 综合工作计划范文汇总 篇10一、指导思想 以新课程标准为指南，以提升综合实践活动课堂教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。本学期继续加强综合实践活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探索新路子，为学生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。 二、工作目标： 1、提高教师的自身修养，加强综合实践活动的理论学习与研讨，使得每一个教师概念清，思路明。 要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”主题，以综合实践课题《农村小学综合实践活动课程资源的开发》为中心，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。本期我们将从这里出发。 2、规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量 长期以来综合实践活动专职教师的课时多、活动多，平时教师间交流的时间太少，外出学习的时间更少。充分用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。 三、教研活动内容的安排 1、加强理论学习与研讨，强化课程意识 走进新课程，实施新课程，必须澄清认识，提高每一个教师执行新课程标准的自觉性。只有正确认识综合实践活动，才会重视该课程，使之“合法化”，才会在实施过程中一路绿灯，把活动真正落实。本学期在学好《纲要》的基础上，组织教师重新学习《综合实践活动课程的设计与实施》。不仅使教师知道综合实践活动是什么，为什么要实施这一课程，而且知道怎么办，如何去做。让他们成为综合实践活动的“门内汉”，成为学生活动真正的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间要保证，方式方法要改变。 实施新课程，师资培训当务之急。为了能发挥综合实践活动的最大效能，体现它的价值，自本学期起，立足“以点促面”式校本培训。在条件许可下，尽可能多地让教师走出去学习观摩，然后发挥他们的辐射功能。此外，请专家或成功学校来校为教师作专题讲座。教师通过培训，明确了责职。这样，实施新课程的重担就不会只落在一个人身上或少数人身上，从而摆脱其他人有劲使不出的尴尬局面。 2、加大课题研究力度，解决实际问题 首先，从份利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好镇江市级课题《农村小学综合实践活动课程资源的开发》的研究工作，并有针对性地研究新课程实施过程中的各种问题及探索解决办法。 其次，针对综合实践活动实施现状提出问题，明确研究方向。 综观我校综合实践活动现状，不难发现“学生自主进行活动”这一灵魂的缺失。这脱离了学生生活，缺乏学生自主的活动只能与综合实践活动相趋甚远，有违综合实践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开展的根本性原因。为了实现综合实践活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，解决综合实践活动的内容问题应为当前的首要任务。 我们在小学中、高年级进行相关的研究，探索农村小学综合实践活动中课程资源。通过进行相关的研究，在实践中，转变教师的教育观念，宣传课程改革思想，培养一批从事综合实践活动教学的老师，提高小学生的综合能力，为推进素质教育，全面提高教学质量打好基础。在理论上，探索综合实践活动与小学各学科的整合，小学综合实践活动师资培训，以及为课程改革信息的收集与分析等提供经验和程式。 再次，加强课题研究的过程管理。对于课题研究，往往只重结果而轻过程，加上对结果的“果”没有正确的界定，使得造假之风兴起。平时不闻不问，到时加班加点，研究也就只能停留在纸上，而不能真正解决实际问题。如今，面对综合实践活动的研究，从教师的理论学习、计划的制定、总结的撰写、学生活动的记录等等，我们要抱着严谨的态度，重视研究的过程，做到事无俱细。 3、提供优质的课程资源，保障综合实践活动的实施 任何课程都需要在一定的环境中运行，才能得以较好地实施。课程资源这是课程实施的条件，如时间和空间、人力、物力、管理制度等等。不同的课程需要不同的实施保障条件，综合实践活动课程的实施便需要超越教室、超越课堂、走出校园，走入自然和社会，在指导教师的引导下自主地展开活动过程。因此，实施综合实践活动必须以优质的课程资源作后盾。如学生活动基地的确立，就必须是学校、家庭、社区、社会共同协作产生，而不能把它推给教师或学生个人。对综合实践活动，学校、家庭、社区、社会要形成共识。 4、做好综合实践活动与校本课程的衔接 校本课程是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。开发校本课程，有助于提高教师独立判断和参与课程开发的积极性、创造性;有助于密切课程专家与学科教师之间的联系;有助于凸现学校特色，发展学生特长。综合实践活动与之有着异曲同工之效，因此，综合实践活动应很好地结合校本课程。否则，综合实践活动有可能落入个别教师依靠自己狭隘的经验指导学生活动，其结果往往过于封闭、缺乏交流。所以，每一个参与新课程的教师都必须了解校本课程。 四、活动安排 二月：1、理论学习，成立教研小组 2、课题方案、活动计划的制定 三月：1、前阶段活动小结 2、学校综合实践活动课程实施情况检查(校) 3、优秀论文、活动案例评比 四月：1、中心组活动(校) 2、现场观摩活动及评析(活动月：3～6年级) 五月：1、优秀活动设计及组织实施评比 2、学生活动成果交流 六月：1、课题阶段成果汇报 2、各年级整理资料，写好活动总结 3、汇总活动成果，上报交流材料 综合工作计划范文汇总 篇11短肠综合征是因不同原因切除大部分小肠后造成小肠吸收面积不足而引起的临床病征和病理生理紊乱，以腹泻、消瘦和营养不良为特征的症状群，有很高的死亡率。治疗上早期常给予完全胃肠外营养（tpn）补充足够的水分、电解质、微量元素和营养物质，以维持病人氮平衡。经过6-12个月静脉营养支持后无明显好转者，则可考虑行小肠倒置术。其护理要点是：针对病人早期水样腹泻做好皮肤护理以及维持水、电解质和酸碱平衡，给予tpn支持，尽早由静脉营养过渡到肠道营养，促进肠代偿适应和保证足够营养摄入，满足机体的基础代谢。常见护理问题包括：①营养失调：低于机体需要量；②体液不足；③电解质紊乱；④有皮肤完整性受损的危险；⑤潜在并发症--急性肺水肿；⑥潜在并发症--感染；⑦知识缺乏：营养支持方面的知识。 一、营养失调：低于机体需要量 相关因素： 1 因素、频繁而大量的腹泻致营养成分丢失过多。 2 小肠吸收面积剧减致吸收能力减弱，营养物质摄入不足。 3 肠道病变致吸收、消化功能降低。 4 发热致代谢增强。 主要表现： 1 病人精神委靡、体重持续减轻、疲乏无力、肌萎缩、贫血貌、低蛋白血症。 2 皮肤弹性差，粘膜干燥，水、电解质紊乱，酸碱失衡，进行性脱水致血容量不足。 3 手足搐弱、神经肌肉兴奋性增高，长期缺钙，可有骨质疏松、软骨病。 护理目标： 1 病人获得足够的水分和营养，体重稳定或体重逐渐增长。 2 病人酸碱失衡得到纠正，生化检查在正常范围。 护理措施： 1 给病人使用输液泵恒速输入tpn液，因为tpn输入太快可致高血糖危象（因为胰岛素的产生可能赶不上血糖负荷的增高）。 2 使病人熟悉tpn的组成成分：葡萄糖、氨基酸、电解质、维生素、微量元素、胰岛素、脂肪乳剂。 3 为病人合理选用静脉，保持输液通畅，最好采取中心静脉置管或使用留置针，保护周围静脉。 4 按医嘱输20%白蛋白、同型新鲜血浆、全血，以纠正低蛋白血症，增强病人抗病力。 5 病人腹泻次数减少，每天大便排出量低于2l，病情稳定时，应协助病人经口摄食。 6 病人开始经口摄食时，可先进单纯盐（糖）溶液，应谨慎缓慢进行，逐渐加量，渐渐过渡到要素饮食、高蛋白、高碳水化合物、低脂肪、低渣饮食，促进肠代偿适应。 7 每天称体重，以了解病人对营养支持的反应，是否需要对治疗方案进行新的调整。 8 为病人定期复查血清白蛋白水平。 重点评价： 1 对比入院前后各阶段体重情况，是否有所增加。 2 贫血、低蛋白血症是否有改善。 3 电解质是否在正常范围。 4 伤口愈合是否延期。 否平衡，每天供给的热卡是否足够维持病人的代谢和生长发育。 二、体液不足 相关因素： 1 频繁的腹泻、呕吐，出汗多。 2 低蛋白血症、高血糖。 3 液体摄入不足。 主要表现： 1 皮肤弹性差、粘膜干燥、口干、眼眶凹陷。 2 尿少、尿比重高、尿色深黄。 3 脉数、血压偏低、中心静脉压低。 4 体温升高，可有脱水热。 5 出水量明显大于入水量。 护理目标：维持病人正常体液量，保证其出入水量平衡。 护理措施： 1 补充足够的水分、电解质或输入tpn液。若输入tpn液中断，应以同样的速度输入10%葡萄糖溶液，直致tpn重新开始输入，这样既可避免病人出现低血糖又可补充液体。 2 除tpn液外，按医嘱给予维持液和大分子的胶体溶液，如20%白蛋白。 3 病情允许应鼓励病人口服补液。 4 监测血压、脉搏、呼吸，每小时1次，并做好记录。 5 详细记录24小时出入水量，特别是尿量，必要时记录每小时尿量、尿比重。 重点评价： 1 是否有体液不足的症状、体征。 2 出入水量是否平衡。 3 尿量、尿比重是否正常。 4 生命体征是否平稳，中心静脉压是否正常。 三、电解质紊乱 相关因素： 1 严重水样腹泻可致低钾血症、低钠血症。 2 小肠吸收面积剧减致钙、镁吸收减少而致低钙、低镁血症。 主要表现： 1 低钾血症可有： （1）神经肌肉兴奋性降低，表现为全身软弱无力、软瘫、麻痹。 （2）心电图可有qrs波群增宽、p-r间期延长、t波低平，可出现u波。 （3）胃肠运动减弱，常有恶心、呕吐、厌食；严重缺钾可有难以忍受的腹胀，甚至麻痹性肠梗阻。 2 低钠血症的表现有皮肤弹性下降、眼眶内陷、虚弱、嗜睡、意识模糊。 3 低钙血症可有口周、指（趾）尖麻木、针刺感、腱反向亢进、感觉异常、手足麻木。 4 低镁可致肌力弱、颤抖、易激动。 护理目标： 1 维持病人正常的血清电解质水平。 2 及时发现并纠正病人的各种电解质失衡。 护理措施： 1 按医嘱配置tpn液中电解质、微量元素含量，补充足够的电解质。 2 观察病人有无电解质失衡的表现，如恶心、呕吐、腹胀、手足麻木，必要时做心电图检查。 3 定期复查病人血清钾、钠、氯、钙、镁等水平，协助医师及时追踪结果，以便及时调整用药方案。 4 观察记录病人呕吐、腹泻的次数、量，为补充液体和电解质提供参考。 重点评价：是否维持电解质于正常水平。 四、有皮肤完整性受损的危险。 相关因素： 1 禁食、卧床、潮湿刺激。 2 营养吸收障碍、消瘦、水肿。 3 腹泻频繁，肛周、外阴皮肤不能保持干燥。 主要表现： 1 肛周、外阴皮肤红肿、糜烂。 2 肩胛骨、骶尾部、足跟等骨突部位皮肤破损，甚至有褥疮形成。 护理目标： 1 保持病人皮肤完整无损。 2 病人/家属学会正确有效的皮肤护理方法。 护理措施： 1 病情允许可协助病人翻身每2小时1次，防止局部受压过久。 2 保持床褥清洁、干燥、平整。 3 按摩骨隆突部位，每2小时1次，适当使用气圈、棉圈、气垫床等保护性措施。 4 病人便后及时用温水洗净肛周皮肤，并使用肤疾散保持其干燥。腹泻频繁者肛周可涂凡士林或鞣酸软膏，防止稀便直接刺激肛周皮肤。 5 指导病人/家属正确使用便盆、协助翻身的方法，如每次坐便盆时间不宜太长、不使用破损的便盆、翻身时防止拖拉等动作。 6 嘱病人穿宽松、纯棉布的病服，避免穿紧身的弹力内衣（裤）。 7 保护水肿的手、足皮肤，防止张力高的水肿皮肤破损。 8 加强营养物质的供给，纠正低蛋白质血症等营养障碍。 9 禁食期间应口腔护理，每天3次，鼓励病人漱口。 重点评价： 1 受压部位皮肤是否有红、肿、破损。 2 口腔粘膜的完整性。 3 是否掌握有效的皮肤护理方法，能否正确使用便盆，翻身方法是否正确。 一、 潜在并发症--急性肺水肿 相关因素： 1 tpn输入过快、过量。 2 血管负荷太高，导致静脉回流受阻。 主要表现： 1 脉速、心率快、血压升高、中心静脉压增高。 2 病人烦躁不安、呼吸急促、吐粉红色泡沫痰。 3 入水量明显大于出水量。 4 高血钠、水肿，体重增加>0.5kg/d。 护理目标： 1 病人维持正常体液量，保持出入水量平衡。 2 病人未发生急性左心衰竭、肺水肿。 扩理措施： 1 记录24小时出入水量，特别是病人的尿量。 2 恒速输入tpn营养液，观察病人有无呼吸急促、颈静脉怒张、中心静脉压增高的表现，认真听取病人的主诉。 3 若发现病人有左心衰竭的先兆，应立即报告医师并给予以下处理： （1）立即减慢输液速度，安慰病人，给予端坐卧位或半坐卧位，双下肢下垂，以减少回心血量，有利于呼吸。 （2）吸氧，湿化瓶内加入30%-50%酒精以降低肺泡表现张力。 （3）限制钠盐和液体的摄入。 （4）强心、利尿、镇静等药物的使用。 重点评价： 1 是否有体液过多的症状、体征。 2 出入水量是否平衡。 六、潜在并发症--感染 相关因素： 1 中心静脉置管时间较长。 2 tpn液中营养物质高，利于细菌繁殖。 3 病人营养差，抗病能力低下。 4 手术切口。 主要表现： 1 中心静脉穿刺点红、肿，甚至有脓性分泌物。 2 发热、体温>38.5℃。 3 血常替检查出白细胞>10×109/l。 4 伤口延期愈合，局部红、肿，甚至有脓性分泌物流出。 扩理目标： 1 病人未发生感染。 2 病人/家属能描述可能会增加感染的危险因素，并能主动避免。 3 伤口ⅰ期愈合。 4 养成良好的卫生习惯。 护理措施： 1 协助医师进行中心静脉穿刺，严格遵守无菌技术操作。 2 执行各种治疗、护理、换药时均应洗手并严格执行无菌操作，防止交叉感染。 3 每天更换tpn袋及输液装置，中心静脉穿刺点每天换药1次并注意观察局部是否有红、肿等异常变化。 4 tpn液应现配现用，配药后不能马上输用则置于4 ℃冰箱内，24小时内有效。 5 tpn管道禁止输入其他药物或输血、测cvp。 6 如疑有与管道有关的感染发生，应重新进行穿刺，使用新的tpn管、tpn管，并将疑有污染的管道做培养、药敏试验。 7 监测体温，每天4-6次，有异常则应增加测量次数，高热者则按高热护理常替监测、护理。 8 定期查血象，了解白细胞水平。 9 告诉病人/家属认识感染的症状、体征。 10 指导/协助病人搞好个人卫生。禁食或胃肠减压者应口腔护理每天2-3次；留置导尿管者应用0.1%新洁尔灭棉球擦洗尿道口或抹洗外阴，每天2-3次。 11 补充足够营养、水分、维生素，增强机体抵抗力。 12 按医嘱使用抗生素。 重点评价： 1 是否有感染发生，如穿刺点、伤口是否发红及有无脓性分泌物。 2 是否发热。 七、知识缺乏：营养支持方面的知识 相关因素： 病人未患过此病，也未接受过该病相关方面的知识教育。 主要表现： 1 病人/家属对tpn的成分、作用不理解。 2 不知道开始经口进食的时机、食物结构、进食量、间隔时间。 3 担心出院后不能摄入足够营养，以维持机体正常代谢。 护理目标： 1 病人/家属能描述tpn的作用、重要性。 2 病人/家属乐意接受医院规定的饮食。 3 病人对首次经口进食有了一定的了解，对出院后的营养维持、食物搭配做到心中有数。 护理措施： 1 向病人/家属解释tpn的重要性、必要性，使他们乐于接受tpn治疗。 2 告诉病人/家属：随着残余小肠代偿功能的恢复，可经口摄食，但应谨慎缓慢进行，先以单纯盐（糖）溶液逐渐过渡到要素饮食，以后再过渡到高蛋白、高维生素、高碳水化合物、低脂肪、低渣饮食。 3 根据病人经口摄食的情况，继续通过静脉营养补充水分、营养物质、电解质、微量元素以及必需脂肪酸等。逐渐由静脉营养过渡到肠道营养。 重点评价： 1 病人/家属对tpn的了解程度，是否乐于使用。 2 对经口进食的营养成分搭配方法是否掌握。 3 体重变化情况。 综合工作计划范文汇总 篇12一、指导思想： 根据最新教学大纲要求，结合新课改的改革，按照学校教导处的教学活动日程安排，严格按照学校“三定、四备、五推敲”的理念，以“五生课堂”为抓手，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出综合组“勤思考，多实践”的特色，深入进行有效性课堂教学的研究，通过多方面的专家学习、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的综合组课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。 二、研究主题： 1、研究课的主题是：实现课堂中的“有效提问”。 2、突出研究点：课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面，所以在课堂教学中提高课堂提问的有效性尤为重要，在课堂教学中教师要精心酝酿提问内容，准确把握提问时机，合理安排提问对象，灵活运用提问技巧，促进教师专业成长和促进学生积极思维。 三、研究目标： 1、学习和掌握运用教学观察技术进行课例分析，逐步引导教师成为问题的研究者。 2、评价课堂提问的教学得失，实践反思综合组教学实效性策略，有效地促进教师专业发展。 3、通过观察学生平时表现方面存在的问题，分析本校学生在综合课程表现不积极的原因，提炼激发学生表达欲望的经验，提出有效的提问策略建议。 四、实施步骤： 1、第一阶段：理论学习 （1）认真学习有关“有效提问”的理论文章，以提升自己的教学理念，更新自己的教学思想，改进自己的教学行为。学习后写出自身的体会，以备下一次活动交流。以追寻有效教学为目的专题理论学习和研讨，把有效提问作为日常教学的学习目标，具体的`活动方式为“先进行分散学习，后进行集中研讨”，重点应将自己的困惑和收获进行交流和探讨，以达到共同学习，共同提高目的。这种方式适合我组任何一个学科的组织和开展，因此我们先以个人自我学习，然后大家一起探讨学习，相互交流的方式来提升各自的课堂有效性是很可取的。 2、第二阶段：讨论交流 （1）每周二的上午为组内教研活动时间，根据大家各自理论的学习体会和心得拿到组内的教研会议上来，大家共同探讨交流，以解决教学中实际问题为目的专题研讨。当教师们在教学中遇到实际问题而此问题又带有共性时，就应该针对此问题拟定研究方案采取系统的研究方法。 3、第三阶段：课堂实践探索 （1）在理论学习、体会交流的基础上，进行课堂实践探索。 （2）确定老师按照组内教学计划上公开课，组内全体成员积极参加并评价、研究探讨。 （3）要求其他老师在自己的课堂教学实践中自觉地运用，及时记录在课堂教学中提问运用的成功之处或失败的原因，形成教学案例。 4、第四阶段：研讨交流、同伴互助 （1）上课老师进行说课，谈自己的课前设计（如何提问？为什么？要达到怎样的教学效果？）及课后反思（成功之处、失败原因、今后行动的方向）。 （2）其余老师评课。要求说出至少一、两点值得学习的地方，也要指出至少一、两点值得商榷之处，并结合前一阶段的课堂实践，提出自己的建设性意见。 （3）在上述研究的基础上，借鉴他人的经验或教训，结合自己的课堂实践，进行认真的反思、总结和改进。要求每位老师写出一篇成功或失败的教学案例或论文。 综合工作计划范文汇总 篇13各基点校、村小、中心校各部门： 根据县教育局文件要求，为进一步规范校园管理，绿化美化校园环境，经中心校行政会研究，学校决定对在校园内有损校园环境的行为实行综合治理。现将有关事项通知如下： 一、治理范围 校内公共区、教学区、宿舍区（含家属区）。 二、实施步骤 （一）3月16日——3月20日为宣传教育和自查自纠阶段。加强对校园环境建设的宣传教育，做好相关教职员工的思想工作。加强领导，落实责任：本周星期四以前上报环境综合整治领导小组（全乡涉及管理人员）到教育局办公室。高效运转，强化督查：城乡环境整治坚持周总结，月通报，季考核。本周星期五以前将本周环境综合整治情况书面报教育局办公室。营造氛围，增强意识，实施“六个一”工程：一次环境综合整治动员大会，一节环境卫生健康课，一幅环境综合整治标语，一期环境综合整治专栏，一次环境综合整治义务劳动。强化日常工作，落实“五化”工程：绿化、美化、净化、文化、师生文明化。开设健康教育课：做到有课本、课时安排、专兼职教师、教案、考核。严禁学生吸烟、酗酒闹事，有制度，责任落实到人。强化食品卫生管理，落实除四害工作：有效发挥好食堂卫生管理队伍，校医和兼职卫生员的作用。强化安全管理工作：食堂、刀具、幼儿接送、钻研法律抵御风险。建立长效机制，抓好城乡环境综合整治工作：资料专人负责制作、收集、归档，确保资料完善并及时上报。 （二）3月23日——3月31日为集中治理阶段。学校继续组织开展各种类型的义务劳动，学校行政对校园的环境卫生状况进行经常性的检查。细化措施，奖惩逗硬：此项工作纳入年终综合督导评估，校长及分管领导在安全、维稳、城乡环境整治工作上交保证金到教育局，各校也必须建立相应的责任追究制度。 （三）4月1日——以后，为巩固提高阶段。建立长效机制，每周对校园巡检一次，对发现的不符合学校要求的行为严格按照责任追究制对相关责任人员进行责任追究，使我校的校园环境一直处于一个较高的水平。 三、具体要求 （一）加强组织领导。学校党委、行政高度重视此项工作，决定成立校园环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。 组长：钟昌俊（中心校校长） 副组长：苏丽英（中心校副校长） 樊伟（民族基点校副校长，主持工作） 成员：刘昌涛（中心校教务处主任） 郭良树（中心校总务处主任） 朱继芬（中心校工会主席） 朱毅（中心校总务处副主任） 罗明辉（楠阳东州春蕾小学校校长） 吴仕荣（民族基点校副校长兼明英小学校校长） 周晓莲（民族基点校教务处主任） 陈容（楠阳东州春蕾小学校副校长） 郭占容（中心校少先队总辅导员） 王霞（中心校幼儿园园长） 钟昌俊同志对全乡的校园环境综合治理负领导责任。苏丽英同志对全乡的校园环境综合治理负直接领导责任。 郭良树同志对中心校的校园环境综合治理负直接责任（饮食卫生，校门内外、厨房、厕所的环境卫生由郭良树同志负责；幼儿园教室、办公室的清洁卫生和整理由王霞同志负责；公区由郭占容同志负责；教师办公室由朱毅同志负责；教室由刘昌涛同志负责；教师形象检查督促由朱继芬同志负责）。 樊伟同志对民族基点校的校园环境综合治理负直接责任（周晓莲同志协助，并承担相应责任）；罗明辉同志对楠阳东州春蕾小学校的校园环境综合治理负直接责任（陈容同志协助，并承担相应责任）；吴仕荣同志对明英小学校的校园环境综合治理负直接责任。 钟昌俊、苏丽英同志负责对基点校和村小的检查督促，由钟昌俊同志任组长，苏丽英同志协助。 （二）加大宣传力度。要紧紧围绕“创建洁净环境，构建和谐校园”这一主题，利用多种宣传形式召开部门会议，加强校园环境综合治理的宣传工作，努力形成全校教职员工共同关心、共同维护校园环境的良好氛围。 （三）严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工 综合工作计划范文汇总 篇14一、指导思想： 教书育人，厚德载物的理念，发挥退休教师余热，积极协助学校做好后进生转化工作，培养好学生良好的道德品质。 二、教育活动安排： 第一次：道德法制教育 时间，9月份；活动地点：双林综合高中； 活动内容：中学生道德修养人格讲座； 第二次：职业规划教育 时间，10月份；活动地点：镇西； 活动内容：参观本地重点企业，体验企业不同层面职工工作环境； 第三次：人生观教育 时间，11月份； 活动地点：另定； 活动内容：座谈讨论，谈认识，谈收获，谈理想； 第四次：理想教育 时间，12月份； 活动地点：另定； 活动内容：制定个人奋斗目标，实现宏伟理想； 二〇一x年九月十一日 综合工作计划范文汇总 篇15一、指导思想： 以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教导处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，规范教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、目标： 1、严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增强学生生理、心理、社会适应能力。 2、组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。 3、发展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。 4、以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过研究，进一步提升课堂教学质量。 5、结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。 6、认真贯彻阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。 7、加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。 三、工作重点： 1、规范教研组管理，强化常规工作 （1）继续加强教研组建设和管理。 教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力，促进青年教师的快速成长。 （2）加强六认真检查，强化备课工作 本学期综合学科将根据教导处的要求，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及时进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下教师每学期不少于6篇，35～40周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教导处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否体现指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。 2、更新教学理念，提高教学水平 （1）各组扎实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进行一次教研组公开展示活动。青年教师每月汇报课，教导处针对新教师制定听课计划，有效地帮助青年教师的成长。 （2）各教研组以新定的课题《教学资源的开发和利用》为抓手，通过研究，全面提高自身的教学素质，以课程研修中心为平台，制订在教研计划上，并按规范操作，力求得出新成果，各组教师积极撰写课改心得。 （3）创设条件，积极组织教师参加省市各级教学培训。积极参加省、市各学科的教师培训，通过一系列的`学习、培训活动，老师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改经验，从而富有成效的指导自己展开教学研究。学校青年教师启智论坛也给青年教师提供展示自己、相互交流的机会。 （4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。 3、丰富学生活动，打造“朱棣文”特色 （1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。 天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。 活动一：天文知识讲座，普及天文知识。本学期继续在四年级开展天文知识讲座活动，让每周一次的天文知识讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文知识提供坚实的保障。 活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化天文特色教育。 （2）开展科技校本课程，营造科技氛围 本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动，丰富学生的科学知识，提高学生的科学素养，并在期末进行科技课程的展示与评比。 在一～六年级落实《朱棣文小学学生科学素养护照》，根据学生的年龄特征，开展家庭实验室、观看一些科技类的书籍及影视作品。 （3）落实长短课，有个性地发展学生能力。 根据太仓市的各项竞赛项目，我校结合自身的实际情况，将继续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等；艺术方面，主抓学生艺术素养的培养，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各项目负责老师在开学初制定好训练计划，挑选有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。 （4）开展丰富多彩的活动，使校园文化更精彩。 根据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开继续展“大课间”体育活动，认真制定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表，做到了每班都有活动的内容，制表并上墙，力求提高学生的身体素质，练习更有针对性。 各个年级组分别组织开展多种多样的游戏和球类比赛，通过各种游戏比赛，激发学生自主锻炼的主动性和积极性；督促和抓好全校各项体育活动的开展，做到保质保量，确保学生每天在校有一小时的体育活动时间，使学生的身心得到健康的发展，体现健康第一的指导思想。 每个年级开展固定的科技活动，活动要求先在各个班级开展，在班级推选的基础上，参加年级组的科技活动比赛。力求做到以点铺面，点面结合，形成良好的科技活动的氛围。 四、每月工作具体安排： 九月份： 1、太仓市体育教研组长会议 2、校级兴趣小组全面开展 3、太仓市小学生田径比赛 4、太仓市小学生乒乓球比赛 5、参赛运动员信息验证 6、小学体育学科组研讨活动 7、首届太仓市教师书画作品展 8、中小学美术学科工作组组长会议 9、开展各类兴趣小组活动，舞蹈、器乐、合唱、独唱、绘画、书法第二周落实名单并开始正常活动。 10、太仓市科学幻想画的辅导工作 11、“五四杯”论文评比 12、小学信息技术学科带头人、片组长、学科中心组成员会议 13、苏州市小学科学教材和教师基本功培训系列活动 14、x年“金钥匙”决赛 15、苏州市小学劳技教师技能培训（9、22） 16、开展道德与法治新教材培训 17、组织观摩省小学品德评优课活动；“一师一优课”评审与推荐工作 十月份： 1、中小学体育论文评比 2、全市小学生男女篮球赛 3、校园足球邀请赛（教育局主办） 4、参加太仓市体育公开课研讨活动。 5、做好国家体质测试的前期准备工作，落实到位 6、初步完成全校的国家体质测试工作，对班级中存在的问题学生进行重点练习。 7、音乐学科一师一优课评比 8、小学音乐教研活动 9、苏州市小学科学教材和教师基本功培训系列活动 10、太仓市小学品德学科带头人示范课暨小学品德学科工作组活动 11、科学课题组活动 12、苏州市小学科学教材和教师基本功培训系列活动 13、小学科学工作组活动 14、太仓市科技节比赛辅导 15、新教师汇报课 十一月份： 1、小学体育公开课研讨活动 2、全市小学生武术比赛 3、全市中小学生绳毽比赛 4、小学体育学科科组研讨活动，完成国家体质测试的上报工作 5、参加苏州市音乐学科“一课一析”深度融合教学研讨活动 6、太仓市小学美术教研活动 7、小学科学工作组活动 8、苏州市“两学一做”党员示范课活动初评资料上报 9、太仓市小学科学课题组活动 10、苏州市劳技研讨活动 11、苏州市劳技教研暨课题结题活动 12、小学品德学科课堂教学展示活动暨小学品德学科工作组活动 13、新教师汇报课 十二月份： 1、小学体育公开课研讨活动 2、体育见习新教师开课活动 3、小学体育学科研讨活动 4、组织好全校的绳毽比赛 5、太仓市小学美术教研活动 6、太仓市科学公开课活动 7、太仓市劳技、研学公开课活动 8、苏州市小学科学、劳技课改展示 9、科学课题组活动 10、组织参加苏州市小学品德课改展示活动 11、新教师汇报课 一月份： 1、新教师汇报课 2、上交综合组各科考评方案 3、完成考查课考核工作 4、完成各类总结 5、科学工作组活动 综合工作计划范文汇总 篇16一、指导思想 立足我校体育、美术、音乐、科学、信息技术课程发展实际，建立和完善符合本校的音体美等学科教研机制，落实学校的各项工作，促进音体美教师专业化成长，引导学校学科整体、协调、科学、健康发展，使学校体育、音乐、美术等教学在行动研究中积极挖掘经验，走向成熟，提高地位。 二、工作目标 1.以教学“七认真”为抓手进一步规范综合学科课堂教学常规; 2.各学科组配合学校，搞好体育、科学、音乐、美术等学科的兴趣小组活动，提高学生综合技能; 3.积极组织好各类竞赛，出好成绩。 三、主要工作 (一)教学常规管理常抓不懈 (1)加强课堂过程动态管理，根据“教学七认真”的要求，采用“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂。通过备课组教研组活动平台，交流听课情况，分析课堂现状，讨论解决问题的方法，规范教学教师的课堂教学行为。 (2)将平时通过课堂过程动态管理的检查结果，如：课堂教学情况、备课笔记、听课笔记、作业、专业教室使用情况等当月反馈、当月考核与年度的绩效考核相结合。 (3)以抓实备课组建设为教科研活动的中心，向课堂要效率。为了更好的统一管理综合学科的教科研活动，本学期拟恢复大教研组和大备课组活动。具体时间为每单周的周五上午第一节课为集体备课时间，并与周五下班前确定下周上课时间上报至教导处，以便及时反馈至周一工作简报。同时努力做到每次的备课活动从方案的制定、活动过程的组织，活动以后的反思小结均要落实到位，每次集体备课除确定好主备人员外，还要确定主评人员以及活动报道人员，使每次的备课活动扎扎实实的开展，使老师们通过每次的备课活动能有所收获。 (4)本学期将对音、体、美、计算机等学科组织一次学科单项抽测活动，科学为实验抽测，音、体、美、计算机等学科根据学科特点组织相应的单项抽测，使学科教师能够更加明确所教学段教学重点，也使综合学科的教学的管理更趋于规范。具体形式及时间详见通知。同时的抽测结果将作为综合学科年终质量考核依据之一。另美术组在本学期要举行一次优秀课堂作业展示。 (二)扎实兴趣小组以活动为载体，丰富学生的校园文化生活 2.以活动为载体，提高学生的综合素养 各学科根据学科特点，抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平，并开展好相应的活动和参加相应的比赛，争取在各项活动中取得好成绩。同时组内各教师应明确本学期主攻目标： (1)体育组，组织体育竞赛活动，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取市运会取得佳绩。 (2)美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品。在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的本领服务社会”的理念。 (3)音乐组致力于鼓号队、舞蹈队的训练，持之以恒辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家。 (4)信息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加区级以上比赛，争取好成绩。 (5)科学组应注重学生动手动脑及探索能力的培养，在注重学生科学素养的同时激发学生热爱科学、崇尚科学的精神。 同时为进一步丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。本学期将与各部门通力协作，重点搞好校园科技艺术节活动，以此推动学校科技艺术教育整体水平的提高。通过组建各类兴趣小组活动，开展训练，争取成绩，进行艺术作品成果展示等形式，要把课堂教学效果相课外延伸，不断扩大成果，提高学术综合素质，形成氛围，反哺课堂教学，达到课程教学与课外活动训练良性循环的状态，不断相互提升发展，同时积极参加各级各类竞赛，力争在各类比赛中获得佳绩，为校争光。 (三)、强化师资队伍建设，提升教师素养。 抓好教师自身素质建设，不断提升教师的政治业务素养，是提高教育教学质量的根本保证。 1.认真学习学校工作计划，明确工作任务，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。 2.为青年教师创设学习、提升自身素养的平台。如外出听课、外出上课、公开教研活动等。 3.加强教师自身修养。以书香校园为契机，开展教师读书活动，发动本组教师勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔，做“书香教师”。 四、其它工作 1.本学期校园环境工作围绕几个部分展开： ▲优秀学生课堂作业展示： 五月底——庆六一学生美术课堂作品展 ▲更换走廊学生作品 其余环境布置将根据学校活动安排及时跟进。 2.做好专用室场使用登记管理。 综合工作计划范文汇总 篇17一、指导思想 本学期受疫情影响2、3月学校开启线上教学4月中学正式上课。综合教研组将认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路，采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。 二、工作目标 1、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 2、通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。 3、树立服务意识，质量意识，安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，快乐成长。 三、具本工作安排 1、认真学习理论，更新教学观念，自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。 2、落实教学常规，高教学效益。 1)继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。 2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。 3)认真组织和开展教研活动 每次活动要有主题，有记录、有总结、从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的道路。 四、主要工作、活动安排 1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。 2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。 3、强化继续教育，增强自身素质。 (1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。 (2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。 (3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。 (4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。 4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。 5、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。 7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。 综合工作计划范文汇总 篇18一、指导思想 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校各级领导的指导下，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 具体体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时听课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 学校组织的小社团活动，本组教师要精心设计，通过组织多种兴趣活动，尽量使学生的课程多元化，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、综实、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。再者，通过组织学生参加有益的活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。 3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、加强教研组精神文明建设。 3、拟定各种教学计划。 4、各学科教师做好准备，全面开展研讨课活动。 十月份： 1、各学科继续开展研讨课活动。 2、进行作业、教案检查。 3、兴趣小组交流研讨会。 4、积极筹备金坛区科技节竞赛。 十一月份： 1、继续开展教研活动，把主题教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、进行听课、评课活动。 十二月份； 1、进行听课、评课活动。 2、作业教案检查。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。 |
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