| 标题 | 2023年度幼儿园保教工作计划范文 |
| 范文 | 2023年度幼儿园保教工作计划范文（精选3篇） 2023年度幼儿园保教工作计划范文 篇1一、班级情况分析： 我班现有幼儿36名，其中，一名幼儿由于动手术本学期休学在家。经过两年的幼儿园集体生活锻炼，幼儿在各方面有了很大的提高。在学习方面乐于探索新知识，对主题活动表现出极大的兴趣，积极参与，乐意将自己收集的资料带给大家分享。在生活方面，大多数幼儿能独立进餐、穿脱衣物、叠小被等，但有极个别幼儿自理能力还是有待提高。运动方面，幼儿对集体游戏和分散游戏都很有兴趣，喜欢借助各种玩具材料和器件进行活动，能尝试着进行一物多玩，但是自主的合作游戏开展地还比较少。游戏方面，孩子们会根据自己的需求选择游戏内容，并能和同伴老师交流，在游戏中常生成新的主题，但是对于角色的扮演还不会很好的相互协商。对于以上的情况，本学期我们要通过和家长的密切配合，有针对性的做好这方面的工作，注重幼儿的生成课程，使全体幼儿健康茁壮的成长。 二、学期目标： （一）学习 1、继续通过丰富多彩的主题活动增强幼儿的探索意识，培养对自然界万事万物的浓厚兴趣，鼓励孩子善于观察、敢于探索、乐于操作。 2、鼓励幼儿积极主动地搜集主题资料、新闻信息，丰富幼儿的知识面。 3、培养幼儿用准确的普通话较清楚地表达自己的意思，会带着问题听故事，喜欢提问，喜欢探索多种答案。 4、让幼儿主动参与环境布置，全面提高幼儿的动手能力，学会用欣赏的眼光去看同伴的作品，通过做做玩玩，增浓幼儿对美工活动的兴趣。 5、能用自然的声音，优美的舞蹈及打击乐器充分表达自己的感受。会较安静欣赏音乐作品，较贴切地表达其中的音乐形象。 （二）运动 1、学会大班律动及幼儿体操，能按节奏进行，做到动作正确、到位。 2、有兴趣地探索器械的多种玩法，有一定的创造性。乐意与同伴分享交流自己的活动经验。 3、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争。 4、协调有力地投远和投准，提高手眼协调能力。 5、培养幼儿亲近、热爱大自然情感，磨练不畏困难，坚持到底的意志。 6、引导幼儿掌握跳绳的技能技巧，逐步做到轻松、熟练地跳绳。 （三）生活 1、继续让幼儿做力所能及的事，逐步积累生活经验。 2、树立劳动光荣的意识与做事的责任感，体验为大家服务的乐趣。 3、懂得要保持公共环境的整洁，知道讲卫生与身体健康的关系。 4、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识，并养成从小遵守交通规则的意识。 5、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。 6、学习一些交往的技能，敢于表达自己的情感，感受共同生活的快乐。 （四）游戏 1、让幼儿充分自主地选择游戏内容，愉悦地游戏，创新地游戏。 2、引导幼儿主动搜集游戏材料，并喜欢创造性地使用替代物品。 3、会主动交流游戏中的新发现、新问题，并积极寻找答案。 4、支持幼儿生成新的游戏主题，引导幼儿积极深入地开展游戏，在玩中学。 5、学会安静地，合理地整理游戏物品，爱惜游戏材料。 （五）家长工作 1、继续通过“家园之窗”让家长及时了解孩子在园的生活学习情况，做到家园同步教育，促进孩子全面发展。 2、及时和家长取得联系，请家长支持配合我们的主题探索活动，配合老师完成各项收集准备，发挥家庭教育的作用。 3、召开家长会，热情接待家长，认真倾听家长的反馈意见，做到及时交流，达成共识。 4、建立班级电子邮箱，增加家园联系的渠道。 2023年度幼儿园保教工作计划范文 篇2一、指导思想 本学期，我园继续以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子“为宗旨，坚持以游戏为依托开展各种活动，把培养幼儿良好的行为习惯做为目标，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》。着眼一日活动中保教质量的提高，深化幼儿园课程改革，提升办园品质，并依托“园本教研”，提升教师专业水平。 二、具体工作和措施： (一)继续加强理论学习，加大培训为度 1.深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，解读《3——6岁儿童学习与发展指南》，组织教师研读、分析新教材，认识区域活动在幼儿一日活动中的作用，让教师做到把新的理念运用到实际教学当中去。 2.每星期向教师推荐《幼儿教育》《学前教育》《幼教博览》等刊物中的相关文章让年段长组织教师学习，引导教师关注幼儿，关注自己的教育水平，关注自己的专业发展，提升教师的教学水平。 (二)保教并重，紧抓落实 1.以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”“重阳节”“元旦”等节日，为契机开展各种活动，锻炼提升教师各方面的能力。 2.努力为幼儿创设良好的环境，营造宽松的学习环境，确保幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。每个班则级根据自己的班级特点确定主题，引导幼儿共同进行班级环境布置，并定期更换主题墙饰。 3.把区域活动纳入到一日活动当中去。要使区域活动正常的开展，材料是基础，为鼓励老师制作出丰富的区域材料，为将_初举行的__镇幼儿园环境创境比赛做准备，并尽量挖掘老师的潜能。 4.严格执行备课制度，推行教学活动高效的开展，保证有目的、有计划、有组织、有步骤的开展教育教学活动。督促教师按时完成各种计划，并对教学活动及时进行反思，引导教师从实际出发，利用自身的优势和特点来高效率的完成教学活动，促进幼儿行为习惯的形成和发展。 5.把安全教育纳入到一日的活动中为，提高幼儿的自我保护意识。 6.坚持每天两小时的户外活动时间，做好卫生保建工作。 7.今年将推进“创造性游戏”的开展，设置角色室和结构室，各班设 置音乐表演区。 (三)加大教研力度，落实“园本教研” 1.以数学活动做为“园本教研”的主题，通过学习《数学活动的指导要点》来提高教师指导游戏的水平，真正做到在游戏中学习。2.坚持开展“周四教研日”，并做到“每听必评”，提高教师的教学技能。 2.创设外出观摩学习的机会，传达新信息，接受新经验，提高教师在教学形式上的灵活运用。 (四)充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展 1.每学期至少召开2次家长会，向家长宣传幼儿园的作用，同时对幼儿园的保教工作、管理工作提出意见和建议，促进幼儿园的发展。 2.举行“家长开放日”活动，通过听课评课让家长进一步了解幼儿园教育，提高教育幼儿的能力。密切家园与社区的联系与交流，充分调动家长的积极性，以促进社会各界人士对我园工作的大力支持和口碑相传。 3.利用“微信群”、“面访”或“电话”，加强和家长的联系与沟通。并在期末对全体幼儿进行家访。 2023年度幼儿园保教工作计划范文 篇3一、辅导思想 我园为新园，悉数从根底开端。本学年咱们将仔细学习《幼儿园教育辅导大纲》，深化遵从市、镇幼教的作业精力，让《大纲》的精力执行到咱们的一日日子教育中，以行进教师教育教育水平缓促进幼儿打开为着眼点，多方位、多角度、多层次打开教研作业，测验课题研讨、园本课程，极力行进本园的保教质量，重视幼儿的全面打开。 二、作业方针 1、以“手拉手”为途径，引导教师向专业研讨型打开。 2、加强教师理论学习与反思，总结教育点滴与领会，参加论文、漫笔、事例评选等地评选。 3、创立活泼、协作、互学的研讨空气和敢说、敢做、敢测验的研讨环境。 三、首要作业要害与办法 因是新园，对家长、对幼儿均处于触摸状况。所以本学年咱们的教研中心就放置于最根底、最实质的研讨中----惯例的建立；家乡共建等。 （一）、标准办理，紧抓教育质量 1、抓一日日子中杰出行为习气的培育 对照幼儿一日活动惯例要求教师强化练习，在惯例练习中培育幼儿杰出的日子习气、学习习气、文明礼貌行为、规划知道、往来才能及社会性行为等，把幼儿杰出习气养成实在落到实处。 2、抓教育惯例作业的查看与辅导 园长坚持随堂听课，深化班级调查并辅导教育活动，加强对一日活动中各环节的调查、点评，打开资料，将查看效果与月查核相挂钩，然后约束保教作业的随意性，增强保教作业有用性。 3、确保野外活动时间 严厉执行一日日子作息准则，打开五光十色、办法多样的野外活动，确保野外体育活动时间1小时以上。 4、重视环境的教育功用 依据《大纲》精力，结合本园实践、本班幼儿特征进行调整，融趣味性和教育性为一体，并表现师幼协作内容。 （二）、打开活动，表现教研价值 1、厚实推动“周四教研日”和“每听必评”教研准则 在《大纲》精力的引导下，厚实推动“周四教研日”、“每师一课园级敞开活动”等途径，用拉手的办法来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓舞教师勤于探求、着力立异。经过上课、听课、说课、评课的研讨进程，促进教师彼此了解、彼此学习、彼此商讨、彼此行进，然后完结教师专业实质的行进。使有经历的专业教师走向科研化；有经历的教师走向专业化；刚结业的新教师走向经历化。 2、合理拟定课程方案 依据幼儿年纪特征、课程需求等合理组织一周活动方案，其方针和内容有必要科学、合理，在主题统领下，统筹范畴、课题、园本课程的浸透，合理组织五大范畴内容，坚持课程的平衡性。 3、测验小课题研讨作业的打开 打开小课题《言语教育日子化》《幼儿日子自理才能的养成》和园本教研《怎么抓好一日活动惯例》《怎样与家长沟通》《有用野外》的研讨作业。经过敞开、点评、归纳、一课多研、同课异构的多办法，压深教师的根底打开，拓展教师的研讨途径，为每个教师供给表达自己观念、思想的时机，鼓舞教师加强本身的学习，丰厚自己的常识、经历，沟通群策群力，行进本身教育教育水平缓研讨、剖析的才能。 （三）、深化教育，行进部队实质 1、加强事务学习，行进教师专业实质 打开各类讲座和练习，满足教师的各种要求，经过每师一课园级活动敞开，建立生长途径。鼓舞教师园内、园外听课，虚心学习别人经历，逐渐行进知道，改善教育教育手法，持续对新教师进行引导练习，进行辅导性听课和点评性听课，一同进行有针对性的辅导。 加强新教育理论的学习与研讨，了解敏感期、最近打开区、多元智能、课程建造、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园详细的教育实践，灵敏地、有挑选地、恰当地进行引证。逐渐让教师了解新局势下对教师的新要求：学会挑选、学会等候、学会共享、学会宽恕、学会协作、学会立异。 鼓舞并引领教师打开常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅览各范畴的书本，开辟视界，添加学问。 2、强化教师根本功，行进教师本身实质 加强教师专业化的引导，鼓舞教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制造评比”技术比赛，教师们经过精心规划与预备，发明出了许多集趣味性、有用性、教育性等多种功用于一体的教玩具，为教师创设展现、练习的时机。 |
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