| 标题 | 理化生教研组工作计划第二学期 |
| 范文 | 理化生教研组工作计划第二学期（精选3篇） 理化生教研组工作计划第二学期 篇1一、指导思想。 以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。 二、主要措施。 (一)、更新教育理念: 1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。 2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。 (二)、加强常规教学: 1、集体备课，发挥群体智慧 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。 2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素质 认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。 4、狠抓初三、高三教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 5、加强实验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。 6、加强课外辅导，成立兴趣小组 对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。 7.确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。 “教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识--实践--再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。 8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来 9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。 四、活动安排。 周次 内容 主持人 备注 1 开学工作;准备教学用具、资料等 全体理化生教师 2 撰写教学计划; 全体理化生教师 3 制定教研组计划; 李 4 理化组集体备课，王雪玲主讲初三化学 理化生教师 5 高考知识讲座 王 6 理化组集体备课，乔永春主讲初二物理 全体理化生教师 7 教学反馈 全体理化生教师 8月考试题命制全体理化生教师 9 组织期中试题命制 全体理化生教师 10 期中总结 全组教师 11 高考知识讲座 李 12 业务学习《新课程体系下理化生的教学》 全组教师 13 高三学生应试讲座(杨) 杨 14 初三学生应试技巧讲座 王 15 高二会考模拟 任课教师 16 撰写论文 全组教师 17 上交论文 全组教师 18 期末考试 全组教师 19 组织期末评卷 李丰英 理化生教研组工作计划第二学期 篇2一、指导思想。 以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«物理(化学或生物)课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材，研讨教材。提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。 二、工作重点 1、加强理论业务学习，提高教学水平。 本学期的学习计划包括: 、学习《有效学业评价》，做好圈点和批注; 、从骆校长处借阅一本理论书籍，列出自学计划、撰写读书笔记和反思总结。 、教研组内开展的理论学习(三次)。 2、教学常规工作。 继续实行周检查制度，本学期主要从教学过程(是详案还是简案。低于两页纸为简案)、作业布置(每周一次)、有效评价和教学反思(每周一次，每次不少于100字)四个方面检查。 3、研修课活动。 本学期每人开展一节研修课活动，开课前请精心准备，大家听了才有收获。互相尊重，互相学习。 每名教师听课、评课次数要达到15节。评课可以采取小纸条的形式汇集于开课教师和教研组。 4、“课堂观察”为形式的样本研修活动。 上学期我们尝试了一次课堂观察，收效显著。 本学期45岁以下教师都必须开展课堂观察，先提供教学目标，由教导处制作观察量表，从“教学目标达成”和“有效提问”两方面开展课堂观察。 5、课堂研究和教师培训，实验开展。 本学期教研组收集本组教师教学成绩，试卷分析，论文教研获奖情况材料。九年级教师还有中考研究等。 注重实验的开展。本学期将注重实验的开展问题，每月收集实验记录。争取开展一些必要的分组实验课。 6、片级教研工作。 本学期片级教研活动包括: 片级常规检查一次(第十周) 片级联考(第十二周) 片级公开课(第八周)。 三、本组教师任课情况 物 理:胡八(2、3、5、6)班 郭 八(1、4)班 潘 九(1、2、7)班 夏x 九(3、4、5、6)班 化 学:宋 九(1、3、4、5)班 董九(2、6、7)班 生 物:李七(1、2、3、4、5)班 八(3、6)班 任 八(1、2、5)班 骆 八(4)班 四、本学期主要周次工作安排 1、确定本学期每周四上午为理化生教研日，周四上午第一、二节上研修课，第三节集中评课。 2、研修活动安排表: 周 时间 主持教师 教研组活动 学校或片级活动 第一周 2.7-2.10 (开学报名) 第二周 2.13-2.17 任大军 制定计划 第三周 2.20-2.24 夏 荣 潘群祥 研修课 第四周 2.27-3.2 第五周 3.5-3.9 董绍军 宋绪明 研修课 第六周 3.12-3.16 (第一次月考) 第七周 3.19-3.23 任大军 骆观芳 研修课 第八周 3.26-3.30 (片级公开课) 第九周 4.2-4.6 夏荣 理论学习 (清明节放假) 第十周 4.9-4.13 (片级常规检查) 第十一周 4.16-4.20 胡启琳 郭世祥 研修课 (校运会) 第十二周 4.23-4.27 (片级期中考试) 第十三周 4.30-5.4 李祖宏 研修课 (劳动节放假) 第十四周 5.7-5.11 第十五周 5.14-5.18 第十六周 5.21-5.25 董绍军 理论学习 第十七周 5.28-6.1 (片级督查) 第十八周 6.4-6.8 任大军 理论学习 第十九周 6.11-6.15 第二十周 6.18-6.22 教研组总结 (端午节) 第二十一周 6.25-6.29 (期末考试) 理化生教研组工作计划第二学期 篇3一、指导思想： 本学期教研工作以学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。 二、主要措施： 1、以月考和期中考试为主线,展开校本课程的研究, 2、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反思从而有提高。 3、注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 4、配合校领导组织教学研讨会。 三、活动内容： 1、每周四上午第二节召开本组教研组会。 2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。 3、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。 4、认真组织教师学习新教材、理化生《新课程标准》、考试说明,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量 5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6、定期进行教学经验的交流（案例交流，教学经验交流等）。 |
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