| 标题 | 小班上午半日活动计划 |
| 范文 | 小班上午半日活动计划（精选7篇） 小班上午半日活动计划 篇1指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。 目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划： 一、来园：晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。 (二)生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》 执教者：钱 麟 (一)活动目标： 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 (二)活动准备 1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)已学会折双体船。 2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程： 1、引出课题，激发兴趣。 (1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。 (2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样? 2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉? 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎 (一)活动目标： 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 (二)活动准备： 1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 (三)活动过程： 1、开始部分 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。 2、基本部分 (1)练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 (2)练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 (3)游戏 《小刺猬背果子》 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、结束部分 表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。 四、科学游戏： (一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 (二)目标： 1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 (三)准备：游戏所需的各种操作材料。 (四)过程： 1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。 4、评价整理结束。 (1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。 (2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动： 1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、安静游戏： 请你照我这样做 六、进餐： 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。 小班上午半日活动计划 篇2一、来园活动： 活动要求： 1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备： 1、沙包人手一份， 2、小毛巾数量与人数相同 活动指导： 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。 2、引导活动，放松关节 转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来; 跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来! 3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。 4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 5、鼓励幼儿 介绍并演示自己玩了什么新花样。 6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 7、随机练习个别做得不到位的操节。 二、生活活动(盥洗、点心) 活动要求： 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。 活动指导： 1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。 2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点 三、活动名称：自由活动 活动要求： 1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。 2、鼓励幼儿积极与同伴交往。 活动准备： 1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园提供玩具 活动指导： 1、 观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。 2、 引导幼儿玩健康的、安全的游戏。 3、 鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。 4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。 四、集体学习与游戏 (一)活动：快乐的小动物 活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备： 1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 小班上午半日活动计划 篇3一.晨间活动: 目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣. 1.热情接待幼儿. 2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录. 3.室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙 要求:幼儿自选活动项目 4.室外:集体:小小空降兵 要求:遵守游戏规则,注意安全 分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动 要求:幼儿分组游戏,不争夺活动器材. 提醒幼儿学会谦让. 5.早操.要求幼儿动作到位.有精神. 6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况,给幼儿自我评价的空间. 二.生活活动: 1.洗手:提醒 幼儿洗手时要注意节约用水. 2.点心:督促幼儿不要讲话. 三:教学活动: 四.游戏活动: 目标:利用已有的经验进行活动.培养幼儿的创造力,想象力. 1:宝宝诊所 材料提供:玩具医疗器材 自制病历本等. 2.聪明屋 套圈 图书角 英语活动角 要求:游戏后收拾器械. 五.生活活动: 1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱. 2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯. 3.散步:观察秋天树叶的变花 . 4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子. 小班上午半日活动计划 篇4【活动目标】 1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。 2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。 【活动准备】 1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。 2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。 3、几张手指画的范画。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。 2、教师示范。 3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。 4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。 小班上午半日活动计划 篇5【活动目标】 1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。 2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。 3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 【活动准备】 1、下雪天的背景图 2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。 【活动过程】 1、猜谜引出课题 教师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何? 教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么? 2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。 (1)教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。 师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化? (2)根据幼儿所说，出示相应的图片。 3、学习诗歌，理解诗歌。 (1)教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。 师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像? (2)根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。 (3)通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。 4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。 5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。 师幼共同讨论：下雪天，世界还会发生甚么变化? 6、绘画：雪天趣事 (1)发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么? (2)请把你的想法画出来。 (3)幼儿绘画，教师指导。 (4)展现幼儿作品，集体评价 说说：你画的下雪天发生了甚么有趣的事情? 小班上午半日活动计划 篇6指导思想:创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。 目标:1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划: 一、来园:晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动: 1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。 (二)生活: 1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》执教者:钱麟 (一)活动目标: 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 (二)活动准备 1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)已学会折双体船。 2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程: 1、引出课题，激发兴趣。 (1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。 (2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样? 2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉? 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动《小刺猬背果子》执教者:朱黎黎 (一)活动目标: 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 (二)活动准备: 1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 (三)活动过程: 1、开始部分 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。 2、基本部分 (1)练习手膝着地向前爬 要求:双手双膝都着地向前爬行。 (2)练习侧身滚 要求:双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 (3)游戏《小刺猬背果子》 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、结束部分 表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。 四、科学游戏: (一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 (二)目标: 1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 (三)准备:游戏所需的各种操作材料。 (四)过程: 1、导入活动:出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。 4、评价整理结束。 (1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。 (2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动: 1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、安静游戏:请你照我这样做 六、进餐: 1、饭前谈话:介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理:帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。 小班上午半日活动计划 篇7一、情况分析： 我班共有部分幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。个别小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、具体工作目标： (一)共同生活： 目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。 (2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动、游戏、故事等 活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。 目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。 (3)安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。 (4)利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增强幼儿的自我保护能力。 措施： (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。 (2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： (1)“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。 (2)培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。 (3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。 (4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。 措施： (1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。 (2)在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。 (3)在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规则。 (二)探索世界： 目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 (3)过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能 (4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。措施： (1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 目标3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。 (2)认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。 (3)让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。 (4)学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。 (5)能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。 目标4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施： (1)利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。 (2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征 (三)表达与表现： 目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。 措施： (1)培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话 (2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 (3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。 目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。 措施： (1)通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 (2)各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。 (3)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 措施： (1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 (2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。 (3)利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。 目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。 措施： (1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 (2)用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。 (3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。 目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。 措施： (1)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。 (2)利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。 (3)通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 目标6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。 措施： (1)喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。 (2)逐步培养幼儿对美的感受力。 (3)学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。 措施： (1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 (2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。 (3)多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。 (四)家长工作： 目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长及时了解幼儿在园情况。 措施： (1)每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园情况 (2)通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。 (3)每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 (4)幼儿不来园及时电访，了解情况。 目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。 措施： (1)根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。 (2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。 |
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