| 标题 | 独家：对大学生创业热潮的冷思考 |
| 范文 | 独家：对大学生创业热潮的冷思考 重在创业教育 全球最具创新力的公司，美国占据了最多，远远把其他国家抛在后面。APPLE、GOOGLE、Microsoft等这些企业中，不少创业者是从大学校园甚至高中校园开始起步的。据统计，美国大学生创业比例高达20％。原因很多，但关键一点在于，他们拥有的4个"I"的学习环境：Idea（点子）、Imagination（想象力）、Innovation（创新）、Invention（发明）。 据台北科技大学校长李祖添介绍，目前中国台湾很多大学都开设了创意潜能开发的相关课程，学校定期请企业界的成功者到学校进行专题讲座。在他看来，"创业是创新能力的具体表现，创新能力的培养有助于创业成功。学校要激发学生们敢做梦的想法，大学是未来企业家的摇篮，培养学生的创新能力，最好的方式是让他们直接接触创业过程，而不是教育。"让学生成立公司，把创意变成创新。中国台湾有的大学专门设立天使基金会，由海外校友扶持在校生的团队创业。每一个创业小组，可以得到5万元资助，花完了没有关系，也不需要学生负责。让学生参与整个过程的重点不在于得到盈利，而在于让他们先失败，了解组建一个公司有多么辛苦，培养一个团队有多么艰难，成为一个企业家有多么不易。 为什么欧美等国家大学生能创业，甚至连大学都不读就可以创业，而为什么中国大学生创业成功者寥寥了？在英国，从3岁至18岁都有系统的生涯发展教育，美国、日本等发达国家也都有从小学就开始的生涯及生计教育，也就是说，从小学开始，发达国家即开始帮助学生了解职业环境，了解自己的兴趣、性格，塑造孩子的独立性，培养他们的社会适应能力、资源利用能力、经营意识和经营能力，在这样环境下培养出来的是生存能力强、目标较明确的人。所以我们会看到他们中很多人中学毕业即清楚自己干什么，甚至像比尔。盖茨这样连大学都不愿意上完的案例也非常多。 反观我们现有的教育环境和创业环境，对于绝大多数学生来说，可能除了读书、考试、再读书、再考试外，想要获得更多的锻炼机会很难。没有合适的外部环境来支持，一个必须面对的问题是，想创业，该如何起步呢？ |
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