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标题 小足球脚背内侧传球教案
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小足球脚背内侧传球教案(精选3篇)

小足球脚背内侧传球教案 篇1

  活动目标

  1、通过游戏,锻炼应力及身体动作的敏捷性。

  2、培养游戏中的规则意识。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  皮球同三分之二幼儿人数。

  活动过程

  一、开始部分

  传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。

  2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。

  3、鼓励幼儿积极参与游戏。

  三、放松部分:

  两人一组拍皮球,整理,回教室。

  活动反思

  整个活动幼儿能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。内容由易到难,逐层深入,让幼儿在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自己,体验游哮来的快乐。在游戏结束时,幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度,开展下次活动,使幼儿在更高程度上挑战自己,战胜自己。

小足球脚背内侧传球教案 篇2

  教学内容

  1、 足球运动的概述,国内外足球运动的起源与发展史

  2、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求

  3、 组结安排上课的队列与站位等

  一、 球运动的概述

  足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目,号称“世

  界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体,对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛,欢乐与绝望,喜悦与悲哀,这两种极端的情感,自始至终地伴随着每一场比赛。

  1、足球运动的起源与发展史

  足球运动是一项古老的体育运动,它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认,古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代(公元前475-前221年)。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”, “蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的意思,而“鞠”是用皮革为皮,里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》

  1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部;1863年10月6日,成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会,因此,10月6日被称为现代足球生日。

  2、国际足联三大赛事:国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛

  3、足球比赛场地标准足球场呈长方形,长90-120米,宽45-90米。国际比赛场地长100-110米,宽64-75米,在任何情况下,长度必须超过宽度,线宽10厘米,(不得超过12厘米)。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区(又称禁区)、球门区、和角球区;两点是指中点和罚球点;一弧是指罚球弧。

  4、现代足球技术、战术分类足球技术:是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称

  二、足球课程内容提要

  1、理论部分:

  掌握体育的一般理论和的基本足球知识及裁判方法的理论,运动损伤与处理方法;足球运动概述;足球技术的分析;足球竞赛规则与裁判法;足球运动竞赛组织工作。介绍沙滩足球、定向运动、武术、游泳及健身保健等有关理论知识。

  2、实践部分

  提高学生的专项身体素质:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本技术使学生能够进行正常的足球运动、足球比赛和裁判工作。

  (1)踢球:脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球

  (2)停球:脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。

  (3)运球:脚内侧、脚背内侧,正脚背、脚背外侧运球

  (4)头顶球:正、侧额头顶球

  (5)抢截球:正面、侧面抢截球(结合冲撞与铲球)

  (6)假动作:有球假动作、无球假动作

  (7)掷界外球:原地、助跑掷界球。

  (8)守门员技术:准备姿势、步法移动、接球、发球

  3、战术教学部分

  (1)个人攻守战术:跑位与摆脱选位与盯人,个人突破。

  (2)局部攻守战术: 二过一基础配合(斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护),二打二,三打三,综合防守、破密集防守

  (3)全队攻守战术 比赛阵型

  边路进攻、中路进攻、快速反击。

  全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。

  (4)定位球战术:

  中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球(直接、间接)

小足球脚背内侧传球教案 篇3

  活动目标:

  1.培养幼儿自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

  2.培养幼儿的敏捷、灵巧、爆发力、体耐力、距离感和协调。

  活动准备:

  足球与幼儿数量相等,小球门4个、u盘及其播放器、音乐

  活动过程:

  1、引导部分:

  (1)师生问好

  (2)介绍足球

  (3)即兴带动

  2、主体部分:

  (1)球感练习:小朋友分四组,在场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)

  (2)罗纳尔多门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小

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更新时间:2025/3/22 9:49:23