| 标题 | 不乱扔垃圾 |
| 范文 | 不乱扔垃圾（通用9篇） 不乱扔垃圾 篇1目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入 部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a 小兔怎么了？ B 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C 是谁扔的香蕉皮？ D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（了） 3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇2目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程： （一）导入部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a 小兔怎么了？ B 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C 是谁扔的香蕉皮？ D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇3目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a 小兔怎么了？ b 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 c 是谁扔的香蕉皮？ d 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇4目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a 小兔怎么了？ b 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 c 是谁扔的香蕉皮？ d 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇5托班社会教案:不乱扔垃圾 活动目标： 1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。 2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。 活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 活动过程： 一、导入部分： 1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。”宝宝们自由说说。 2、律动——开汽车。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。 3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。 二、情景表演： 1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。 2、木偶表演 a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”（吃 完香蕉后随手一扔） b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。 提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。” 启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？” 老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。 木偶表演：不乱扔垃圾了 3. 分糖活动： 分给宝宝们每人一颗 糖，观察是否有将糖纸扔到地上。 三、结束部分 老师：“不早了，我们开汽车回家了。”音乐——汽车开来了。 不乱扔垃圾 篇6目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入 部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a 小兔怎么了？ B 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C 是谁扔的香蕉皮？ D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇7活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备： 木偶（小兔，小猴）糖若干 活动过程： （一）导入部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1、 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2、 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问： a、 小兔怎么了？ b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 c、是谁扔的香蕉皮？ d、那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3、分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇8语言活动:不乱扔垃圾（小班） 目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入部分： 1.宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2.律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1.小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2.木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a小兔怎么了？ b怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 c是谁扔的香蕉皮？ d那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3.分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 不乱扔垃圾 篇9目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 过程： （一）导入 部分： 1. 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2. 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1. 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：a 小兔怎么了？ B 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C 是谁扔的香蕉皮？ D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3. 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 |
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