| 标题 | 纪昌学射教案设计 |
| 范文 | 纪昌学射教案设计（精选2篇） 纪昌学射教案设计 篇1教学目标： 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中“等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。 3、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 教学重难点： 1、整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。 2、体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 教学过程： 一、导入新课，激发读书兴趣 同学们还记不记得，在美丽的夏夜 在妈妈的怀里 ，在奶奶的膝前 ，听故事读故事的美好情景？故事带给我们多少快乐啊！今天我们走进第八单元，走进故事长廊，感受它的魅力，并体会其中的道理。本单元有寓言故事，神话故事以及民间故事。 我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他是谁呢？箭法又如何呢？ 多媒体出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，相学习射箭；就去向飞卫请教。 读句子：说说从句子中，你了解到了什么？还想了解什么？（学生可能说：知道飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌是飞卫的徒弟，并且他能百发百中。可能提出这样的疑问：飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？） 要想解开心中疑问，我们就来读寓言故事《纪昌学射》，我想，同学们不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启示。（相机知道“射”的意思是“射箭”） 二，自读自悟，完成以下要求 1、读准字音，把课文读正确。 2、想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。 3、思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到了什么启示？ 三、交流讨论，朗读课文 1、指名课文，注意随机指导读正确词句。 2、汇报课文讲了一件什么事情？ 四、学习课文 1 全班齐读课文第二自然段。 2、引导学习第二自然段。（1）当纪昌向飞卫学习射箭时 ，飞卫怎样对纪昌说的 （学生答） （2）纪昌照做了吗？他是怎样做的？（学生答）我们该怎样读这句话呢？（指导学生读，读出纪昌的虚心和认真来）（3）大家想一想，纪昌在练习的时候，他心里会怎样想，别人会怎样议论呢？（学生回答）。（4）纪昌这样练过之后，结果如何呢？（学生交流）（5）从这段话可以看出纪昌的什么呢，你受到什么启示呢？（学生交流） 3、 依照此法学习第三自然段。 4、 在练习了眼力之后，飞卫怎么教纪昌做的？结果如何呢？ 5、大家想一想，纪昌向飞卫学习射箭，为什么飞卫先教他练眼力呢？（引导学生回答出要练基本功）。能否举例说明，比如：要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车本领，就要……；要想掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作电脑本领，就要……； 五、小结 本篇寓言故事告诉我们什么样的道理呢？ 学生交流讨论，并指出从课文中哪些地方看出来。 师小结，无论学习什么技艺，都要有扎实的基本功，当然还要有恒心，毅力，还要有好老师的正确指导。 板书设计 牢牢地盯住一个目标，不眨眼睛 眼力 基本功 （ 有恒心 毅力 ） 把小东西看成大东西 纪昌学射教案设计 篇2【教学目标】 【知识目标】：认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。 【能力目标】：1、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。 2、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 【情感态度与价值观】:引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法，体会到纪昌的决心、毅力、恒心，丰满人物形象。 【教学重点】：整体把握课文内容，理解寓言的寓意。 【教学难点】：结合重点语句，体会人物品质。 【教学方法】：朗读；自主、合作、探究。 【教学准备】：课件 【教学过程】 一、导入新课 师用课件出示几幅关于寓言的图画，学生说出相关的成语，进而引入到寓言。生回忆寓言的作用。从而导入课文《纪昌学射》。 二、讲解生字“纪”，区别它的读音。 三、以纪昌为什么要向飞卫学习射箭的故事进入课文内容 四、初读课文，整体感知。 1、请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么事？ 2、用老师所给的提示说主要内容。然而飞卫让纪昌先练的是什么么呢？纪昌练得怎么样 五、研读课文，体会情感 1、学习第一次练眼力。 ①自由读文章的第2自然段，找出飞卫的要求及纪昌的做法。 ②课件播放织布机视频，生认真看，体会飞卫学的难度。 ③选几位学生上台看老师准备好的梭子，亲自体会难度。 ④找出纪昌练的结果，生反复读。 2、学习第二次练眼力。 ①生找出为什么纪昌还要练眼力？ ②第二次是怎样练的？结果怎么样？最后飞卫认为他成功了吗？成了一个怎样的射箭手？ ③体会这几年纪昌可能会遇到什么事？突出了他的哪些精神品质？ 小结，主要以《纪昌贯虱》的故事总结，引出他是到底怎么能称得上是射箭能手的。 六、课后拓展 生活中, 我们学画画，先练＿＿， 我们学写作文,先＿＿＿， 我们学滑冰，先＿＿＿＿， 我们学唱歌，先＿＿＿＿。 总结，练好基本功的重要性，进一步揭示寓意。 板书设计：有决心有毅力有恒心专注认真 《纪昌学射》反思 根据《语文课程标准》“在教学中应让学生成为学习的主人。”因此，在整个教学设计中主要以两个故事贯穿全文，充分调动了学生的积极性，学生更能自主、深入的解读文本，朗读也更能到位。此外，结合织布机视频和让学生亲自体验，亲自领悟又加深了对寓意的理解。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。