| 标题 | 元旦活动教案 |
| 范文 | 元旦活动教案（通用17篇） 元旦活动教案 篇1【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。 【活动准备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二、三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。 5、教唱歌曲《恭喜恭喜》 师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二、三次 【活动总结】 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 元旦活动教案 篇2教学目标： 1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动准备： 挂历、幼儿活动材料，蜡笔。 活动过程： 一、出示挂历，导入活动。 1、这是什么?挂历有什么用处? 2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。 3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗? 4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。 二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。 1、你们在新年的时候有什么心愿呢? 2、幼儿讨论交流。 3、如果用图画表示出来，该怎么样画? 4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。 三、结束活动。 1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。 2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年快乐歌曲。 元旦活动教案 篇3一、活动目标： 1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力 3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。 二、活动时间： 20xx年12月27日 上午 9:30 三、活动地点： 大六班教室 四、活动准备： 1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。 2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。 3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。 五、活动过程： 准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。 1.开场舞：《左手右手》（全体） 向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。 祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。 2.亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。） 准备：沙包25个，篓子5个。 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 3.朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。） 西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》 草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》 全体幼儿《升国旗》 4.亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。） 准备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 5.歌曲展示： 女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》 6.亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。） 准备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。 7.午间操展示： 女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》 8.亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。） 准备：小椅子10张 玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 9.家长节目展示。 10.老师、家长、幼儿大联欢。 在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。 元旦活动教案 篇4活动目标： 1、新年到了，知道自己长大了一岁。 2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。 活动准备： 1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。 3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么？（贺卡） 2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。 3、教师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的？ 二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。 1、给幼儿送祝福。 师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！ 师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？ 师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。 2、给同班教师送祝福。 师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？ 师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。 师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？ 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。 师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。 幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，能够回家再送，先和大家说一说。） 五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 元旦活动教案 篇5活动目标： 1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。 2、学习关心和体谅别人。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物 活动过程： 1、你收到新年礼物了吗？ 大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？ 想一想，自己收到了谁送的礼物。 介绍自己最喜欢的一份礼物。 2、收到礼物真开心。 我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？ 我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。 出示字卡：新年礼物。 教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。 引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。 熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？ 元旦活动教案 篇6一、活动内容： 幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏 二、活动目标 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。 3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。 三、参与人员：小二班与大班,托班所有家长及小朋友 四、节目单: 1、故事（表演者：小二班王湛博） 2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等) 3、歌舞《小苹果》（表演者：大班李孟矫等） 4、下面请欣赏由家长带来的舞蹈 5、手指游戏(表演者小二班娄新锐等) 6、故事(表演者大班董子琪) 7、教师舞蹈(表演者李潇等) 8、歌曲(表演者孟伟婷等) 9、古诗朗诵等(朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等) 10、舞蹈(表演者:大班全体幼儿) 11、下面请欣赏由家长朋友带来的舞蹈 12、舞蹈(表演者小二班全体小朋友) 13、诗朗诵(朗诵者郑昊坤等) 14、歌表演(表演者小二班全体幼儿) 15、古诗朗诵 16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》 元旦活动教案 篇7教学目标： 1、让学生了解全国各地和世界各国的人们迎接元旦的不同方式，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。 2、使学生积极参与元旦庆祝活动，体会节日的热烈气氛，学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。 3、尝试做简单的贺卡，表达自己的诚挚祝福。 教学重难点： 1、了解庆祝新年的方式和方法，积极参加庆祝新年的活动，体会节日的热烈和美好。 2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 教学准备： 教师准备 1、课件出示全国及世界各国人民过新年的视频资料，新年音乐、。 2、准备自己曾收到的贺卡。 学生准备： 1、课前搜集关于元旦的资料和自己过元旦的照片或自己收到过的贺卡。 2、学生自编自演一些文艺节目。 3、准备胶水、水彩笔、纸等。 教学时间： 一课时 教学过程： 活动一：欢欢喜喜认识元旦 你们喜欢看动画片吗?(喜欢)播放央视版《过元旦》的公益片。学生认真观看，然后相互交流感受，说说人们在干什么?引出庆元旦的课题并板书。 告诉学生，在我们中国要过两个新年，一个是元旦，我们也叫它公历新年，另一个是我们的春节，那是我们的农历新年。 课件展示20xx——20xx年的日历，让学生找出日历上的元旦。说说你发现了什么。(每一年的元旦都是1月1日。) 活动二：快快乐乐体验元旦 元旦是我们全世界人民的节日，世界各地的人们都会用各种方式庆祝元旦。我们快去看看吧! 1、展示我国各地的人们迎新年的图片，师给学生翻看影像资料的同时进行简要的解说。 展示一：许多人聚集在“世纪钟”前，怀着高兴的心情倒计时，等待着敲响新年的钟声。 展示二：五颜六色的烟花在空中绽放，周围到处听到震耳欲聋的鞭炮声。 展示三：人们聚集在一起表演丰富多彩的节目，庆祝新年的到来。 2、其他国家的人民是怎样过新年的，你们想知道吗?你们最想去哪个国家去看看?(根据学生的喜好选择资料播放介绍。) 3、看到他们这么的快乐，这一定会让你们想起，你们在幼儿园和家里过新年的情景吧?快给我们讲讲吧! (学生拿着自己过新年的照片来介绍自己曾经有过的快乐经历。) (①在幼儿园表演节目;②全家围在一起吃火锅;③给爷爷奶奶打电话祝他们节日快乐;④和小朋友互相赠送新年礼物……) 活动三：热热闹闹庆祝元旦 的元旦马上就到了，各小组同学都在积极地准备节目。现在我们来举行一次简短的庆元旦文艺演出吧。各小组推选代表进行表演。(舞蹈、合唱、诗朗诵、模仿动物叫……) 同学们表演的都很精彩。你还准备怎样庆祝元旦呢?说说你的金点子吧。 ①剪一些漂亮的窗花，贴在教室的窗户上，让教室显得更漂亮！ ②制作一个小手工送给老师。 ③给爷爷、奶奶打个电话，祝他们新年快乐，永远健康！ ④制作贺卡，写上祝福的话送给老师、同学…… 活动四：开开心心制作贺卡 你们的方法又多又好，那有谁收到过贺卡?是谁送的?都写了些什么?(生交流。) 老师这儿也有一张贺卡，这是20xx年元旦时，我的侄儿寄给我的，他现在已经上大学了，想知道他卡上写的内容吗?(读读卡上的内容，并出示卡片，教给他们写贺卡的格式。) 今天我们先来亲手制作一张贺卡，作为我们送给亲朋好友的第一份祝福，好吗?(特别提示：强调使用剪刀的安全。别忘了写上谁写的和日期呀!)播放《新年好》的音乐，学生制作贺卡，教师巡视指导制作。 活动五：高高兴兴送去祝福 生将制作完的贺卡贴到祝福树上。 你的贺卡是送给谁的?你想给他怎样的祝福? (师现场扮演学生要送的对象。注意在进行的过程中强调接和送的礼貌。)(现场送，并请收到的同学谈谈感受。) 当我们接到朋友亲手制作的贺卡时，看到祝福的语言是如此的真诚，虽然它没有买得那么精致，但它更加能温暖我们的心。 (在《新年好》的音乐声中结束新课。) 元旦活动教案 篇8一、活动时间：12月31日 二、活动人员：中班幼儿、家长、老师 三、活动过程： 1、来园活动（各班教室） 2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 四、亲子运动会 准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好） 过程： 1)律动“新年好” 2)亲子运动游戏 1.放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 2.运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 3.剥桔子 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 4.抢气球游戏 准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。 5.开火车 准备：起跑处标志 玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走） 6.袋鼠跳 准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 7.揪尾巴 准备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 8.赶双球 准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于中班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 元旦活动教案 篇9活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、《新年好》背景音乐。 活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。 四、延伸活动： 1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 元旦活动教案 篇10一、教学目标 1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦节。 2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。 3.在教学中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣。 二、教学准备 1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小 2.准备各种颜色的海洋球若干 3.新年帽子若干 4.音乐《新年好》 三、教学过程 1.教师带着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因。 （1）小朋友们好，大家有没有发现老师今天有什么不一样呢？ （2）今天是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。 2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入教学主题，激发幼儿的学习兴趣。 （1）元旦节到了，小朋友们都带好了帽子，下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。 （2）教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对教学的兴趣。 3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。 （1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？ （2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？ （3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？ 4.游戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后继续进行下面的引导教学。 （1）请告诉你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？ （2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。 5.教师播放背景音乐《新年好》，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。 小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。 元旦活动教案 篇11活动目的： 1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动流程： 一、魏：主持人开场白： 二、魏：亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同欣赏开场舞《欢乐过新年》 宣布迎新年亲子活动开始。 三、刑幼儿展示手指游戏和教育教学的活动 邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。 四、魏家长才艺展示 在家长展示前幼儿展示早操及歌曲小律动 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家庭带来的精彩节目…… 五、刑送贺卡 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，今天我们宝宝们要为自己最喜欢人送贺卡，接下来请我们共同制作美好吧！ 在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿的新年愿望，请家长在制作完贺卡后读出来。 邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会：1、统计校讯通问题。2、幼儿请假感冒问题。3、幼儿个人卫生问题。4、加强幼儿人人锻炼及幼儿外向培养问题。5、请家长提意见。 午饭时间：请家长在室外自由活动。 六、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，小一班元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！ 元旦活动教案 篇12【活动目标】 1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。 2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。 3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 【活动准备】 鼓、钹、鞭炮的声音。 【活动过程】 1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。 2、理解歌词，学习歌曲。 教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。 教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍） 教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说） 教师：“那我们再来完整的`听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答） 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2―3遍 教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。 3、体验歌曲的快乐情绪 教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说） 教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍） 【活动总结】 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。 【活动延伸】 教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏） 活动反思： 在活动设计的过程中，欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境，做鞭炮等等，增添新年的喜庆气氛。在教学活动中我让幼儿积极参与，情绪高涨。 元旦活动教案 篇13一、指导思想 为了使少全校师生过一个有意义的元旦，充分享受成长的快乐，引导他们在活动中感受吃苦耐劳的精神，培养学生的广泛爱好，发挥学生的个性特长，感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯。通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康活泼的校园文化氛围和营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，发挥艺术学校的特长，扎实推进教育教学改革。 二、活动目的 1、让学生感受新年的欢乐气氛。 2、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的各种游戏，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 三、活动主题： 展示风采迎接新年 四、活动时间： 20xx年12月30日下午 五、活动形式： 以班级为单位，举办联欢会。 六、活动地点： 各班教室 七、活动内容： 1、一至五年级班主任组织学生在班级以自娱自乐为主。 八、具体人员安排： 为了增进师生之间的情谊，除各班班主任外，其他老师也将参与到各个班级，与同学们联欢。具体进班人员安排：总负责：陈永平 各年级负责人员安排： 一年级：刘三娣二年级：王美林三年级：谢天福四年级：钟子航五年级：刘娟 后勤人员：安全员： 九、具体要求： 1、联欢会上节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展一些趣味游戏，如：击鼓传花、贴鼻子等。中高年级可以百花齐放，开展如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛等等。活动时，前黑板和教室可以适当的布置。 2、各班主任提前布置准备，确保活动有序进行。在这里需要强调几点： （1）学生禁止携带烟花爆竹、易燃易爆以及喷雪、气球等危险物品。 （2）活动过程中，各班同学不要大声喧哗、相互不要拥挤。 （3）活动期间严禁学生在操场内逗留。 （4）活动中严禁发生损坏、破坏财产的现象。 （5）活动结束后，各班要彻底打扫班级卫生，保证室内外清洁，并将桌椅摆放整齐，确保不影响元旦放假后正常上课。 元旦活动教案 篇14活动目标： 1、通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参与到活动中来，增进家长、幼儿、老师之间的感情交流。 2、体验节日的快乐氛围。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 1、选好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音乐带、制作小星星饰物。 2、制定游戏活动的内容。 3、通过班级论坛、成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需配合的方面等。 活动时间： 12月31日上午8：30——12：00 活动内容： 一、老师带幼儿、家长去操场入座。（8：30——8：40） 二、“亲子大合唱”：《小星星》。 1、服装要求：女小朋友大红色毛衣、男孩子白毛衣，裤子一律黑色。家长黑色衣服即可。（孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服） 2、歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好象天上小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 3、演唱方式：第一遍歌曲家长和孩子齐唱；第二遍不唱，随音乐节奏说歌词；第三遍分角色唱，女孩子先唱前两句（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星），男孩子接唱后两句（挂在天上放光明，好象天上小眼睛），最后两句家长和孩子齐唱（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星）。第四遍歌曲家长和孩子齐唱。注意：每段歌曲中间有间奏，大家随音乐摇晃手中的小星星即可。 4、请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。 三、亲子游戏：《丢手绢》 活动目的：乐意参与游戏活动，让家长感受童年的乐趣，共同体验游戏活动的快乐。 活动要求：活动前教会幼儿做此游戏，知道游戏规则，在亲子游戏活动中可围成两个圈进行。 自助餐活动：《水果拼盘大赛》 1、要求：本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”，家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字，我们将评选出一、二、三等奖，参与家庭都有礼物颁发。注意：活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的部分）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。 2、其他事项： 1）本次活动每户家庭必须由一位家长参加，请家长提前上报参加人数。 2）请乐怡家长购买奖品，乐金柯家长订购“新美心”食物，陈弛家长购买一次性餐盘、杯子等。 3）告知家长活动评选规则，通过唱票宣布获胜家庭，现场颁奖。 教学反思： 鞭炮声声辞旧岁，带着对新年的美好祝愿，我们将迎来xx年的到来，“你牛我牛看谁最牛”，我们将邀请家长共同参与到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，感受新年的气氛，体验活动带来的乐趣。 元旦活动教案 篇15【指导思想】 为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质；促进校园文化建设，推动和谐校园的建设发展。华都小学将举行全校学生表演类活动——合唱比赛，以及展示类活动——展板。特制定本活动方案。 【活动主题】 家是华都唱享未来 【表演类—大合唱】 ⑴时间、地点： 时间：20xx年12月31日（周四）上午。 地点：学校盛华楼体育馆（搭建舞台）。 ⑵参赛人员： 一到三年级，共10个班。 ⑶比赛要求： 1、各班自选一至两首歌曲参加比赛，歌曲内容要健康、积极向上，集思想性和艺术性于一体，适合小学生演唱。 2、本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。 3、各班合唱队由班主任负责组织排练。指挥一名，由班主任根据本班实际情况指定，可由班主任指挥，也可由班级学生指挥。 4、出场顺序由抽签决定。 ⑷节目预定： 1、每班一个合唱节目。 2、以歌舞形式开场，节目由杨丽娜老师、杨影老师负责。 3、比赛中加入社团的展示：舞台社团1个节目，主持人社团1个节目，跆拳道社团1个节目，美术社团现场大型绘画节目1个，乒乓球韵律操1个，家长节目2个。 ⑸比赛评分标准： 1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。 2、指挥节奏准确，动作大方、到位。 3、演出服装整齐美观，充分展示当代学生积极向上的精神风貌。 4、合唱队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。 5、各社团节目为展示，不评分。 ⑹评奖办法： 1、评分总分为10分，计算得分时，综合所有评委得分平均分为参赛班级的最后得分。 2、比赛以班级为单位，设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 ⑺活动筹备： 第一阶段（20xx年12月3日）：下发节目征集通知。 1、各班、各部门接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。 第二阶段（20xx年12月4日—20日）： 1、各班各部门组织好节目的排练。 2、选拔、确定节目小主持人并进行培训。 3、各班的参赛歌曲以及各社团节目名字于12月8日前报大队部杨老师处（填报元旦文艺汇演节目报名表）。 第三阶段（20xx年12月21日—12月25日）： 1、组织节目加紧排练，12月25日进行第一次彩排。 2、各相关部门作好相应的筹备工作。 3、策划人员督促制作节目单、背景等。 第四阶段（20xx年12月26日—28日）：汇演场地的准备。 1、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。 2、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。 3、12月30日下午举行最后一轮彩排。 ⑻比赛器材准备： 1、搭建舞台。 2、合唱台。 3、立麦3支。 4、移动麦6支。 ⑼人员安排： 评委：滕明珠、陈满英、谢忠贞、毛和平、戚丹玲 统计：朱莹姗、彭小英 总策划：杨丽娜 艺术指导：各班班主任及各社团老师 主持人：学生6名 照相摄像：陆居瑞、邓奎 舞美音响：陈誉文 舞台背景布置：总务处、办公室、美术组 演出后台：武丽华、成广平、明白露、邓超群 场地布置：总务处 现场调度：杨慧 安全保卫：王平、舒跃福、贾建英 后勤保障：总务处 奖状及奖品：总务处 【展示类】 （一）展示板： 1、每个社团一个展板（立式画板类型），同种社团分两、三个班的为大展板； 2、各社团的老师负责收集社团中学生学习和老师教学资料（图片、照片、学生作品等）； 3、请各社团的负责老师于20xx年12月25日—12月28完成资料收集工作，并布置好自己的展板。 4、展示时间：12月29日——12月31日。 5、各社团的展板必须符合相应的'社团内容，体现各社团的独特风格特点，展现华都小学学生丰富多彩的生活以及积极向上的精神风貌和校园文化特色。建议以图文结合的形式展出。 6、展板位置：华章路两旁。 （二）宣传栏： 展示校园动态和校园风貌。 元旦活动教案 篇16一、教学内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏 二、教学目标 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在教学中体验团结合作，增强友谊。 3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。 三、参与人员：小二班与大班,托班所有家长及小朋友 四、 1.（开场词）亲爱的家长朋友，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活！兔年再见！让我们一起迎接新的一年。 2.（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。 3.（幼儿拜年词）看！大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！ 4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！ 五、节目单: 略 六、结束曲 小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧！ 七、结束语 孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年联谊会教学到此结束，谢谢大家。 元旦活动教案 篇17一、教学设计背景。 让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的知识面。让孩子们感受到元旦节的快乐。本次教学，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺教学，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与教学的机会。因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题教学。 二、教学目标。 1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。 2、乐意参与教学以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺教学，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 三、教学重点、难点。 1、教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。 2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 四、教学准备。 （1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。 （2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外） （3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 五、教学过程。 1、音乐教学：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。 2、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 3、具体教学安排： （1） 律动“新年好” （2） 亲子运动游戏 （注意强调教学中的安全） ①放鞭炮。 A、准备：每班自制炮竹一个 B、玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 ②运彩球。 A、准备：彩色的球、圈。 B、玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 ③剥桔子： A、准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。 B、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 ④抢气球游戏： A、准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 B、玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。