| 标题 | 幼儿园端午节的活动策划方案范文 |
| 范文 | 幼儿园端午节的活动策划方案范文（通用3篇） 幼儿园端午节的活动策划方案范文 篇1一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、主题活动目标 （1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围； （2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 三、主题活动环境创设及资源利用环境创设 （1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景； （2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； （3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验： ①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等； ②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况； （4）区域中提供与主题相关的操作材料，如： ①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读； ②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏； ③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 （5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用 （6）请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验； （7）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； （8）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像 四、主要教育活动方案 活动一：参观端午节的环境 主要涉及领域：社会 活动目标： 1、通过参观园内环境，感受节日氛围。 2、初步了解端午节的一些习俗。 活动准备： 园内布置的端午节的环境。 活动过程： 1、谈话，激发参观兴趣。 2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。 3、集体交流，了解端午节的有关习俗。 ①你看到了什么？ ②幼儿园里为什么要挂这些东西？ 活动二：好吃的粽子 主要涉及领域：科学 活动目标： 1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 活动准备： 1、粽叶、糯米、棉线。 2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。 3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 （1）知道材料的名称，了解其用途。 （2）观察老师包粽子、煮粽子的过程。 4、品尝粽子，体验快乐。 （1）探索剥粽子的方法。 （2）品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活动三：绿豆糕 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1、尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。 2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。 活动准备： 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。 活动过程： 1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。 2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。 （1）讨论制作绿豆糕的方法。 （2）讨论制作绿豆糕的要求。 幼儿园端午节的活动策划方案范文 篇2活动目标 1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面) 2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面) 3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面) 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1视频(屈原的故事，端午节的来历) 2各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的) 活动过程 一导入播放视频1问题导入 师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗? 幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢? 幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢? 2教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀? 幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀? 幼儿答····圆圆的有角的长长的师:老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察)幼儿自由回答，教师适时引导2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述) 引进新的讲述经验 运用句型"不仅···还···" 1教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗? 2教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。 幼：·······(幼儿运用句型，自由回答) 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢? 教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。 教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验 重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。 幼儿园端午节的活动策划方案范文 篇3一、活动目标 1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2、了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 3、品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。 4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。 二、活动准备 端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。 三、活动过程 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用最热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！ 四、活动内容 1、活动一： 家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容） 请家长代表讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 2、活动二： 端午节赛歌会 分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌： 小班 五月五，是端阳； 门插艾，香满堂。 吃粽子，洒白糖； 龙舟下水喜洋洋。 中班 端午节，艳阳照； 家家门上插艾蒿。 挂丝线，戴香包； 娃娃乐得蹦又跳。 吃粽子，划龙船； 纪念屈原永记牢。 大班 端午花，红又红； 摘朵鲜花送金龙。 端阳端阳，粽子粽； 拿个粽子塞龙洞。 龙戴鲜花吃粽子， 吃饱粽子回龙洞； 不要伤害屈原老公公。 3、活动三： 赛龙舟接力赛 每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令，接力赛开始，小班传中班，中班传大班。 4、活动四： 亲子活动——巧手妈妈大比拼 第一组：与妈妈一起包粽子 第二组：与妈妈一起做香囊 第三组：与妈妈一起编蛋网 第四组：给孩子结五丝，结绳索 方法： 给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。 新意之处： 小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。 5、活动五： 幼儿互赠送礼物； 幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝福的话。 六、活动结束 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！” |
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