| 标题 | 春季活动方案 |
| 范文 | 春季活动方案（通用3篇） 春季活动方案 篇1春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。我校定于**年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下： 一，时间：20xx年5月30日，上午8:30学校集中。9:00正式出发。 下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。班主任电话： 安全负责人：班主任王爱新、班级干部，及四年学年组长和教导主任 活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。 二、参加对象：一至五年级学生（有身体不适的同学可以不参加）。 三、安全注意事项 1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。 2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。 3、注意安全，讲究清洁卫生。 4、不带刀具，打火机等危险物品， 四、安全措施： 1、活动前加强对学生安全教育。召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。 2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。 3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。 4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。 5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。 五、环保教育： 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 应急预案： 一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、 就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。 二、应急反应措施： 1、一名行政领导、全体任课教师随班。 2、 所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。 三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。 四、学生走失处理：1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。 3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。 五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。 2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。7、写出书面报告，总结经验教训。 春季活动方案 篇2活动目标： 1.通过观察，知道春天来了，感受春天的美。 2.从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现， 活动准备： 1.家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。 2.选择合适的室外场所或公园。 活动重点、难点： 找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。 审美元素： 春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。 活动过程： 1.引导幼儿回忆冬天树木的样子。 师：冬天时，树木是什么样子?(光秃秃的) 师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢? 2.带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出来。 (1)师：我们一起去看看树木有什么变化? 教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的"小芽" (2)师：你在哪里找到小芽的?小芽是什么样子的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢? 3.引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。 师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢? 引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。 4.教师小结：春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个美丽的季节。 5.幼儿欣赏歌曲《春天》。 春季活动方案 篇3一、检查指导时间 20xx年2月14日—23日，具体检查指导时间由联络员与各县（市、区）教育局、市直学校对接。其中开学卫生防疫工作检查市和县（市、区）教育局务必于2月16日前完成，学校在接受教育主管部门检查前完成自查。 二、检查指导对象 县（市、区）教育局、市直各学校。 三、检查指导重点 （一）校园安全检查 1.查看中小学校保安是否持有公安部门颁发的“保安员资格证”，保安配备数量是否符合要求，向保安了解1-2种防护器械或技防设备的使用方法，寄宿制学校有无专职宿舍管理员；视频监控是否清晰，监控时间误差是否超过30秒，一键报警是否正常，是否与当地公安部门指挥中心联通；人员及车辆进出校园检查登记制度落实情况；保安有无进行安全巡查（每日5次，查看记录、学校监控）。 2.重点检查食堂有无配消防设施（灭火器、消防栓等），油烟机（烟道）近6个月内有无清洗；学生宿舍、宿舍管理员室是否违规使用大功率电器或燃气灶具，消防通道是否畅通，是否使用铁栅栏将宿舍大门上锁；有无开展日巡查、月检查（查看检查记录表）；抽查1名教职员工了解是否会使用消防器材。 3.检查危险化学品仓库管理是否使用双人双锁；核对1种化学药品存量和账册是否相符；危化品的购买是否履行审批手续，储存场所有无防盗、防爆、防火等措施，领用手续是否完备；实验废弃物是否按规定回收并交由有资质的机构进行处置。 4.重点区域学校周边“护学岗”建设及运行情况；公安机关对校园周边，特别是上学、放学等重点时段的巡逻情况；中小学校实行封闭式管理，有实体围墙；外来人员、车辆出入严格履行登记和必要的检查程序。 5.上下学期间查看校园门口有无未经许可的车辆专门接送学生（经许可车辆前后挡风玻璃处贴有“校车”标志），专门接送学生车辆有无超员；存在“黑车”接送学生较多的学校，学校或教育部门有无书面向公安、交通运输部门进行反映或向地方政府报告，有无向家长进行书面警示；有校车的学校查看校车、驾驶员、行车路线许可材料，驾驶员、随车照管人员培训教育材料。 （二）卫生防疫工作检查 根据《浙江省教育厅新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室关于做好20__年春季学期开学疫情防控工作的指导意见》文件中《浙江省20__年春季学期开学卫生防疫工作检查清单》所罗列的内容（见附件3）开展检查，对疫情防控条件不达标，各项防控措施落实不到位，有效应急预案和演练落实不到位的'学校不得开学。 （三）厉行节约反对浪费 1.开展节粮教育，培养节粮意识情况。 2.成立制止餐饮浪费专门工作组情况。 3.在食材采购、存储、加工、供应各环节是否存在浪费行为。 4.是否落实半份菜、小份菜，学生自主打饭要求。 5.是否以班级或年级为单位，设立“文明桶”“节约桶”，量化班级或年级浪费行为。 6.是否在餐盘回收处设立电子监控，实时监督并抽查师生浪费行为。 7.是否设立文明用餐劝导员，及时劝导浪费行为。 （四）“八个一”有礼指数落实 1.老师、学生日常礼仪和上下课礼仪是否推广“作揖礼”。 2.师生就餐是否有序排队。 3.校园内是否有落地烟头。 4.学校食堂是否宣传“公筷公勺”。 （五）教育教学常规落实情况 1.高中学校： （1）是否成立新课程实施工作领导小组； （2）是否开足开齐综合实践活动、劳动、体育与健康、音乐、美术等必修课程； （3）是否按照学业水平考试按年级定时定科统一安排的要求，严格控制并开科目和每周课堂教学时间； （4）是否制定“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理相应措施。 2.中职学校： （1）是否配齐配足专任教师； （2）是否按照《中等职业学校专业教学标准》开设课程； （3）是否开足开齐公共基础课和实践课程。 3.义务段学校： （1）是否制定本校课后托管服务实施方案； （2）是否制定适合本校、本学段的作业公开制度并落实； （3）课后服务结束时间是否参照当地正常下班时间，根据错峰放学要求最多提早二十分钟； （4）学校是否根据中央、省、市“双减”文件做好宣传工作； （5）学校是否统筹安排教师的作息时间，实行“弹性上下班制”，保障教师必要的休息时间； （6）学校是否在备课、上课、批改、辅导等环节开展推广精准教学； （7）是否制定“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理相应措施； （8）上学期教师从事课后服务的补贴是否发放到位。 4.学前段幼儿园： （1）是否制定科学的一日生活； （2）是否制定本园幼小衔接实施方案； （3）幼儿园在园本课程等方面是否有亮点推广； （4）教材、绘本等读物是否符合要求。 5.学科类校外培训机构： （1）是否公示收费、退费制度，落实政府指导价； （2）是否按《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》（20__年修订版）签订培训合同； （3）是否将培训费用缴入机构收费专用账户。 （六）其他方面。是否将三衢教育官微《新学期将至，市教育局温馨提醒：在报名参加学科类培训时一定要注意……》实现学生、家长人人知晓。 四、检查指导组成员 第一检查指导组： 组长：吕汶 成员：廖顺忠、张建红 检查指导单位：衢州二中、衢州博文中学 第二检查指导组： 组长：姚文湧 成员：郑丽芬、汪群锋 检查指导单位：常山县，高铁新城外国语学校 第三检查指导组： 组长：曾金松 成员：郑晓珍、饶碧云 检查指导单位：开化县，衢州市工程技术学校、衢州市仲尼中学 第四检查指导组： 组长：程卫东 成员：张未华、廖建丽 检查指导单位：衢江区，衢州高级中学 第五检查指导组： 组长：方美花、朱云福 成员：王少俊、毛芳芽 检查指导单位：龙游县，衢州一中、衢州求益中学 第六检查指导组： 组长：蒋志贤 成员：程贵山、朱慧如 检查指导单位：江山市，衢州中专、衢州应用技术学校 第七检查指导组： 组长：李林 成员：邱燕霞、周建红 检查指导单位：柯城区，衢州市特殊教育学校 五、工作要求 1.各检查指导组要深入学校一线，全面了解各地各校开学准备工作情况以及存在的困难问题，杜绝形式主义。 2.每个检查指导组成员的第一位同志为联络员，具体检查指导时间由联络员与各县（市、区）教育局、市直学校对接确定。 3.每个检查指导组在检查指导结束后一周内要形成工作报告（包括检查概况、工作成效和特色亮点、主要困难和问题、亟待研究事项及建议等）连同问题清单（见附件）报基教处。基教处联系人：程老师，1373505（浙政钉同号）。 |
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