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标题 师德专题培训教师心得体会
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师德专题培训教师心得体会(精选3篇)

师德专题培训教师心得体会 篇1

  暑假里,我们进行了为期三天的师德培训,在这次师德培训中,我们聆听了安阳实验小学陈钱林校长的专题讲座“师道何以尊严”,瑞安中学金晓涛的 “教师专业发展的三境界”,湖岭镇中教务处主任项维元的“珍视工作点滴,做人生旅途的富翁”,瑞安职业中专财会专业教师叶海鹤的“用心工作,成就梦想”,飞云镇中学语文老师张薇的“与学生一起成长”等。此次培训,我感触很深,很多老师在他们平凡的工作岗位上激情满怀地工作着,他们对工作始终保持的那份热情值得我好好学习。

  卡耐基说:“一个人的成功因素很多,而属于这些因素之首的就是热情。没有它不论你有什么能力都发挥不出来。”没有热情军队就不可能打胜仗,荒野不可能变成田园,雕塑就不可能栩栩如生,音乐就不可能扣人心弦,诗歌就不可能脍炙人口,人类就不可能主宰自然。

  热情不仅是生命的活力,而且是工作的灵魂。

  要保持对工作的热情,源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本职工作,在工作中体会乐趣。当又接触一群孩子时,想到每个孩子都有不同的个性,总想更深入地了解他们,帮助他们向更加完满的个性发展,于是生活又可以变得充实忙碌,多姿多彩。当工作达到一个阶段的时候,给自己树立新的目标,有了方向、有了动力,自然能保持高涨的工作热情。

  要保持对工作的热情,就要尝试心理暗示,提高自我调节能力。当在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事时,像旁观者一样告诉自己:你一定能行,决不能轻言放弃,因为每件事情的成功完成都是由信心开道,由坚持告终。当遇上学生难教时,告诉自己:只要有耐心,相信孩子并给以期待,一定能够开启学生的心灵之门。经常给自己打气,就会心境开阔、精神愉悦,就能保持住热情。

  要保持对工作的热情,就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动,每个人都希望有所收获。班级有没有朝着期待的方向前进?学生是不是取得了理想中的成绩?自己的工作有没有得到别人的认可?当一切不能如我们所愿时,产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情。但是我想,教师是一项良心工作,只要我们尽力了,就算没有得到理想中的回报,也没什么可遗憾的。所以当付出的时候不要老想着回报,当回报小的时候不老惦记着付出,把对自己的期望值放得低一点,快乐就多了,对工作的热情就不会减。

  激情满怀迎接每一天,勇敢接受新的挑战,我坚信在校领导的关怀下,同事们的帮助下,我一定会茁壮成长的。

师德专题培训教师心得体会 篇2

  一年一度的暑期师德培训结束了,在这次师德培训中,聆听了**小学校长《教师职业理想与职业态度》,省教坛新秀、课改之星

  要保持对工作的热情,就要尝试心理暗示,提高自我调节能力。当在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事时,像旁观者一样告诉自己:你一定能行,决不能轻言放弃,因为每件事情的成功完成都是由信心开道,由坚持告终。当遇上学生难教时,告诉自己:只要有耐心,相信孩子并给以期待,一定能够开启学生的心灵之门。经常给自己打气,就会心境开阔、精神愉悦,就能保持住热情。

  要保持对工作的热情,就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动,每个人都希望有所收获。班级有没有朝着期待的方向前进?学生是不是取得了理想中的成绩?自己的工作有没有得到别人的认可?当一切不能如我们所愿时,产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情。但是我想,教师是一项良心工作,只要我们尽力了,就算没有得到理想中的回报,也没什么可遗憾的。所以当付出的时候不老想着回报,当回报小的时候不老惦记着付出,把对自己的期望值放得低一点,快乐就多了,对工作的热情就不会减。

  今天有幸融入於潜一小这个大家庭,我的工作动力是热情的,因为我深知没有热情就不可能把工作做好,热情是一种精神,具有一种无坚不摧的力量。今天在这里我将向这个大家庭承诺,我将激情满怀迎接每一天,勇敢接受新的挑战,我坚信在校领导的关怀下,同事们的帮助下,我一定会茁壮成长的。

师德专题培训教师心得体会 篇3

  儿童语言发展各方面研究表明,~岁是语言学习的最佳时期。幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言,并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动,我发现幼儿在能够熟练运用母语表达的同时,可以学会自如地运用第二门语言。以英语为例

  一、向幼儿展示成熟的语言

  听是学习一种语言基础的基础

  倾听优美的英文儿歌、民歌,感受其美

  长久地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会忘记的原因。每次上课时,需要把前面学过的内容听一遍,温故而知新。

  了解不同的事物可以用同一方式表达

  经过一两年的幼儿园生活和语言学习,在欣赏和模仿的同时,还能够初步地自由运用外语。比如中班课程中有一首歌曲在农场南师大《幼儿英语》教材中:“……”,是说小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声,小朋友便会自由发挥,把歌曲中的“”换成了“”、“”、“”、“”等等,同时把“”的叫声“”也改成了“→”、“→→”、“→”、“→”。

  二教学形式多元化,以培养兴趣为主

  直观教学

  ~岁幼儿中、小班思维方式很直接,注意力集中时间短,我就相应将课堂教学内容简单直观地引入。一位外籍幼儿教师朋友告诉我说:“”,在给幼儿上课如果没有图画是不行的。比如小班在学蜜蜂时,先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画,边放可以边唱边作动作双手插腰,前后摆动,边走边唱,生动贴切的动作,结合音乐,小朋友非常感兴趣,在不知不觉中就学会了“”。中班可以设定生活情景,如打电话:“”、“”、“”等等。

  游戏教学

  结合诗歌、律动、歌曲,运用肢体语言把英文教学融入快乐的游戏中,让小朋友尽量在自由的环境中,不知不觉地学会了英语。例如:

  ①运用音乐律动增强学习抽象词语的趣味性。比如:早、中、晚餐。

  炒青菜,烤香鸡,豆腐汤和红烧鱼

  好味口不挑剔,宝宝健康又美丽

  大家快乐笑嘻嘻

随便看

 

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更新时间:2024/12/23 13:39:07