标题 | 高中生团体心理辅导活动方案 |
范文 | 高中生团体心理辅导活动方案(精选3篇) 高中生团体心理辅导活动方案 篇1一、活动目的: 为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要地心理调适方法,形成正确的心理健康观念。增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力,提高学生心理健康水平,以良好的心态快乐学习、生活。根据学校德育工作计划,制定本活动方案。 二、活动主题: “快乐心灵、健康生活” 三、活动时间: 20xx年11月7日—11月30日 四、活动对象: 全体师生、家长 五、活动内容: (一)心理健康教育宣传月启动仪式 1、时间:20xx年11月7日 2、地点:升旗广场 3、内容:国旗下讲话(宣布活动内容) 4、主讲: 5、参加对象:全体师生 (二)心理健康教育专题讲座 1、时间:20xx年11月10日(午自休) 2、地点:一层多媒体电教室 3、主题:“阳光女孩”专题讲座 4、主讲:JJ老师 5、参加对象:初一年女生 (三)心理健康教育主题活动课、游戏课 1、时间:20xx年11月8日班队课 2、地点:各班教室 3、主题:“健康心理、快乐校运” 4、负责人:各班主任 5、参加对象:各班学生 (四)心理健康教育主题黑板报 1、时间:20xx年11月14日(星期一)前完成并评比 2、地点:各班黑板 3、主题:“健康心理、快乐校运” 4、负责人:各班主任 (五)心理健康手抄报(电子手抄报)比赛 1、征集时间:20xx年11月7日—11月23日 2、参加对象:全体学生 3、比赛主题:“感悟幸福、分享快乐” 4、评选事项:纸张规格A3或8开;每班推荐3—5幅作品送政教处参评;设一、二、三等奖若干名。 5、负责人:政教处 (六)快乐心灵、健康生活感悟征集 1、征集时间:20xx年11月7日—11月25日 2、参加对象:全体教职工、学生、学生家长 3、活动事项:各班主任要发动学生、家长撰写感悟,并筛选一些具有哲理性的感悟(每班学生、家长感悟不少于15份),开设班级心理感悟论坛,同时用电子版本报送政教处;政教处进行汇编。 4、负责人:政教处,电子邮箱: (七)心理健康教育学科渗透个案征集 1、征集时间:20xx年11月7日—11月28日 2、参加对象:语文、政治、地理、生物、体育老师 3、参考目录: 语文:初一上《口语交际—自我介绍与提问》 初一下《地毯下的尘土》(诚实、善良、勤劳);《巨人和孩子》(有爱心、不自私) 初二上《最苦与最乐》(学会负责任) 初二下15、《你是你的船长》(同情心、正义感) 初三上14、《给孩子的一封信》(培养良好的品质);政治:初一上1.1融入新集体2.2感受青春2.3男生女生 初一下5.3青春闪光6.1直面挫折8.3对不良诱惑说不 初二上1.1自尊自信3.2欣赏与赞美 初二下6.1维护人身权利8.4负起我们的社会责任 初三上4.1立报效祖国之志 地理:初一上第三章第1节《世界的`人口》;第2节《世界的人种》 初二上第一章第3节《中国的人口》;第4节《中国的民族》 生物:初一下第四单元第13章第1节《健康及其条件》;第4节《当代主要疾病和预防》 初二上第六单元第19章第1节《人的生殖和发育》;第20章第4节《性别和性别决定》;第6节《遗传病和人类健康》 初二下第八单元第24章第1节《人口增长与计划生育》 体育:初一上《体育活动与你的心理健康》 初一下《体育锻炼能增进你的自信和自尊》 初二上《体育锻炼与营养》 初二下《安全常识和韵律活动》 4、征集要求:以上学科老师每人提供不少于2份个案(教案),A4纸打印或复印均可,送政教处。 5、负责人:政教处 六、活动要求 1、各年级、班级、相关老师要重视学生的心理健康教育,充分认识心理健康教育的意义和作用,除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨询外,重点结合本月活动方案积极开展活动。 2、各年级,班级开展教育活动时,要尽量达到“针对性、目的性、广泛性、社会性”的要求,可以围绕主题,自行开展丰富多彩的活动。 3、活动结束后,要做好各类讲稿、主题班会设计、主题板报等材料、照片的收集、整理、归档,并写好本活动月小结,同时提出对本次活动的意见和建议。 高中生团体心理辅导活动方案 篇2一、活动背景: 在纳新结束不久的日子里,新会员开始茫然了。因为他们自己还不是太了解这个大家庭。为了巩固和更好的发展,经本协会干部讨论之后,近期举办心理咨询体验,让新会员有一个全面的认识。并且对心理咨询有进一步的.了解,在此同时与我们的指导老师面对面交流。希望对新会员在以后的工作中有个帮助。 二、 活动内容: 1、组织人员对新会员的自习课进行登记,以免活动与上课发生冲突。 2、由秘书处负责对咨询人员进行时间安排。 3、江西蓝天学院心理健康中心老师为新会员做咨询。 4、会员依次到老师办公室咨询 5、咨询坚持保密原则、自愿原则、定点和定时。 6、要求每个会员写出咨询体验之感。 三、活动时间: xx年10月25日——11月15日 备注:每周一至周四中午2:00——4:00 晚上6:30——8:30 四、活动地点: 教二栋503室 五、指导单位: 蓝天学院心理健康中心 六、指导老师:
七、活动目的: 提高学生心理素质,增长心理知识,建立良好的师生关系。对自己的人生有个准确的定位。 八、经费预算: 无 九、活动负责人:
十、活动预期效果: 通过这次的师生面对面交谈,加深了会员与老师的感情。同时也能够正确的认识心理咨询,每个会员会因自己是心理协会会员而自豪。提高了新会员的工作积极性,也为以后协会的工作做出了一定的贡献。 高中生团体心理辅导活动方案 篇3一、教学目标: 通过自信心团体心理辅导,使学生发现自己更多的优点,寻找、摆脱自卑的束缚,找到自信的依据,建立理性的自信系统,在认识自我的基础上悦纳自我,拥有成功的人生。 二、活动对象: 二(3)班学生 三、活动过程: 活动一 :棒打薄情郎 目标:成员了解和记住彼此的名字,促进了解 方法:围圈就座,选一人手执报纸卷成的'“棒子”,指导者喊出一位成员的名字,被叫者左右两侧的成员要马上站起来,否则由被叫者给与当头一棒,“棒打薄情郎”,反复做,直到大家熟悉彼此的名字。 活动二:积极赋义 目标:探索自我,认识自我,从别人的积极反馈中了解自己的优点 方法:围成圈坐好,由中间的同学说出自己的一个缺点,其余学生对这一成语的不好的性格特征进行积极赋义,如:胆小——不会做坏事情;喜欢哭鼻子——能认识到自己错了┄┄ 活动三:一钻到底 目标:利用团体的力量寻找自卑的根源,克服自卑,树立自信。 方法:开展一钻到底的游戏,通过集体的力量战胜自卑心理。 活动四:优点轰炸 目标:寻找自信的支点,开发自身的潜能,在认识自我的基础上悦纳自我。 方法:小组成员轮流坐到中央,其他成员从他身上找特别的地方,然后用发自内心的语言赞美对方。 |
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