| 标题 | 科技节活动方案 |
| 范文 | 科技节活动方案（通用25篇） 科技节活动方案 篇1活动时间：20xx年1月～3月 参加对象：高一、高二全体学生 活动内容： （一）“科技之星”创新大赛 （1）“金点子”征集：小发明、小制作、小创意； （2）科学研究论文征评； （3）电脑作品制作（电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等）评比； （4）“有思想的多米诺” （5）水火箭比赛； （二）系列科普活动 （1）科普读书活动； （2）科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会； （3）观看科普影视片；（4）机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排）； （5）科普知识讲座。 “电脑设计制作赛”竞赛规程 一、比赛目的 为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。 二、制作主题 网页设计与动画设计主题为科学技术与人类文明。 程序设计主题不限。 三、活动方式 1.个人独立参赛，每班推荐3件作品（高三班级自愿参加）。 2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼老师处。 四、参赛范围 高中部各年级学生 五、作品要求 1.内容要求： 网页与动画设计：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。 程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能内容健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。 2.制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。 3.评分标准 网页设计： （1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材； （2）内容丰富、翔实、科学、准确、健康； （3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一； （4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航； （5）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。 （6）语言文字精练，行文流畅，具有特色； （7）图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步； （8）题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。 （9）主页或首页应为index。htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。 动画设计： （1）主题明确，情节完整，内容健康，积极向上； （2）注意联系社会、生活和学习实际； （2）剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜； （3）角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力； （4）音效与主题风格一致，具有艺术表现力； （5）画面美观，色彩和谐； （6）作品具有想象力，具有个性的表现力； （7）特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好； 程序设计： （1）程序功能完善，设计思路清晰； （2）程序界面美观大方，布局合理； （3）有良好的人机交互功能； （4）程序载入快速、安全。 4.制作环境： 网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在WindowsXP环境下IE5。0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。 动画制作软件任选，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常运行。 程序设计软件可任选，作品以EXE文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windowsXP环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。 5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。 六、作品上交截止日期3月1日 科技节活动方案 篇2一、活动目的 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的'科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 思前食后、厉行节约，低碳生活。 三、活动时间： 20xx年4月7日 — 4月22日 四、活动组织 （一）领导小组 组 长: 组员: （二）工作小组 1.科技活动总负责： 2.各项目负责： 3.宣传： 4.组织： 5.摄影： 6.后勤： 五、宣传 1.宣传条幅及制作内容 （1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼） 触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼） （3）比赛活动横幅： “鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场） 2.电子屏幕(负责:邱惠宏) （1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程 宣传准备阶段（4月7-14日） 比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日） 4月17日现场比赛活动具体人员安排 科技节活动方案 篇3一、指导思想： 为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。现举行第五届校园科技节活动。本届科技节将根据江苏省、常州市青少年科技创新大赛的要求，结合我校的办学理念和校园文化，培养“大气向上、自立坚韧”的西新学子,遵循“面向全体，突出重点，注重实效”的原则开展好各项活动。 二、活动主题、重点、口号： 活动主题：竞速人生，梦想成就未来(第二季) 活动重点：动手做 做中学 学中思 活动口号：我参与 我创新 我快乐 三、活动原则： 立足普及，鼓励学生全面参与，注重实效，贴近生活，与学校特色相结合，与校园文化建设相结合。 四、活动总指挥：金松武 五、活动协调： 赵 燕 班主任根据活动方案，事先了解活动内容和要求，并向本班学生作好宣传工作，精心组织好学生参加各项活动。 六、活动进程： 1.第一阶段：前期准备阶段 主要内容：活动宣传、发动参与、制作条幅(主题、口号) 2.第二阶段：正式活动阶段 主要内容：开展科普活动 现场项目选拔参赛 现场比赛 3.第三阶段：成果展示阶段 (闭幕式) 主要内容：组织布展 总结表彰 闭幕式(邀请领导) 七、具体活动安排 (一) 宣传发动( 科技节文化建设 ) 1. 出一期围绕“科技节我们来了”为主题的班级黑板报(负责部门：各班级) 评价部门：学生发展部 检查时间：3月25日 2. 活动方案上网 负责部门：科学组(刘茹) 3.横幅:西新桥小学“ 竞速人生，梦想成就未来(第二季)”第五届科技节 责任人：资源保障部(符国娣) 4、科技节开幕式：联合早会 时间：3月17日 五(2)班承办 (二)科普宣传 讲座内容：介绍车辆讲座 主讲人：外聘 时间：待定 (三)竞赛项目 科 普 类：1.创新幻想画比赛(1-6年级) 2.创新七巧板比赛(5-6年级) 3、巧手小制作(1-6年级) 4、“金点子”小发明方案设计(3-6年级) 科技现场类：5、遥控电动车接力赛(1-3年级) 6、遥控电动车障碍过关赛 (3-6年级) 7、四驱车拼装竞速赛(4-6年级) 8、“中天滑莱士”电动气垫车竞速赛(4-6年级) 9、F1电动空气浆车直线竞速赛(1-6年级) (四)比赛奖项设置： ～单项、团体奖 凡所有科技现场类比赛，都设有单项团体奖，参加单项团体奖的班级必须有三男或三女，单项团体计分方法，以该班的三位同学名次相加，数小者成绩列前。 ～优秀组织奖 各年级根据科技节各项目活动积分(包括：学生科技项目竞赛奖得分+文化布置奖得分+特色项目奖得分)设立优秀组织奖1名，组织奖2名 ～文化布置奖 各年级根据活动要求进行班级环境布置(主要检查内容：黑板报、特色栏目等)，营造科技节活动氛围。设立一、二、三等奖 ～特色项目奖 (1) 优秀科技辅导员 ：各年级根据项目负责老师及所交班级学生参与率和获 奖率评选出优秀科技辅导员称号若干 (2) 西新赛车手 评选要求：参加年级科技项目至少两项且获奖，可自主申报西新赛车手称号并填写申报表，经学生发展部审核评选。 (五)活动要求： 1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量. 2.体现特色、突出个性。各班、各课外活动小组在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色和各活动小组特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成。 4.整个科技艺体节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 5.为了比赛的公平、公正，要求评委会成员在评比过程中严肃认真、公正负责、客观公平。 6.请密切关注活动通知，活动安排如有变动，以校园网通知为准。活动报道由各负责人撰写，图文并茂，最迟到活动后第二天共时发布于校园网 科技节活动方案 篇4活动主题： 在探究中成长 活动时间： 20xx年3月19日——3月22日 活动目标： 1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。 活动内容： （一）主题活动 中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。 （二）种植活动 各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。 （三）制作活动 风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。 （四）实验活动 开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。 （五）其他活动 除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 科技节活动方案 篇5活动目的： 1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。 2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。 活动准备： 1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事 2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。 活动过程： 中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告) 中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。 中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。 中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。 主持人甲：迎着灿烂的朝阳， 主持人乙：迈开轻快的步伐， 主持人甲：跨世纪的一代新人， 主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。 主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子， 主持人乙：科学为人类创造了前所未有的.辉煌。 主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。 主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍) 主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍) 主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。) 主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家) 辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗? 主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗? 主持人甲：我可推算不出来。 主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。 主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。 第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。 主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型? 主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。 主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。 主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。 齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。 中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。 中队长：全体起立，立正。 呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。 中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲) (3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。 科技节活动方案 篇6活动主题： “科技点亮生活” 活动背景： 寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。 活动目的 为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。 活动对象 面向全院学生，以城资系为主。策划主办部门 城资系团总支组织部活动流程 1.前期准备 (1).活动前期宣传 (2).置办活动道具、奖品 2.活动报名 在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学（）的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。 报名人数限制在50人以内。 报名截止时间4月29日。 3.正式活动 (1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 时间：5月11日 12:20 地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼) 道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表 (2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛 时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后 地点：三食堂前坪 道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔 注：游戏规则另附 奖品 一等奖 教超购物券 40元 二等奖 20元等值礼品 三等奖 10元等值礼品 参与奖 小礼品人员安排 准备： 张莞晴 --- 总策划 章紫薇 孙逊 马士权 徐洋 --- 策划 杨旖瑶 --- 材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀） 章紫薇 --- 借电子秤 张莞晴 章紫薇 杨旖瑶 --- 打扫工具 全体大一成员 --- 布置场地 活动： 郑静 张慧慧 --- 现场秩序维持 李帅 刘鹏 孙逊 马士权 --- 测量距离 荀坤 王维 --- 测量时间 任青 周蒙 --- 称重 徐洋 林斌 ---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求 张莞晴 杨旖瑶 章紫薇 ---输机并计算成绩 谷庆 --- 摄影宣传方案 1. 充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单； 2. 地贴；经费预算 海报（大幅电子一张+手绘一张） 60元 宣传单（100张）+地贴 30元 场地布置 50元 比赛道具 50元奖品 200元 共计：390元预备方案 1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼 2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。 3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。附件一： “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 活动内容 “我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。 具体规则 a（测距）组： 1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。 3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。 5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。 b（测滞空时间）组： 1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。 3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜（取两次中的最好成绩）。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。 总成绩=a组成绩+b组成绩 注 1.a4纸由工作人员统一发放。 2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。 科技节活动方案 篇7活动主题： 在探究中成长 活动时间： 20xx年3月19日——3月22日 活动目标： 1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。 活动内容： (一)主题活动 中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的.秘密。 (二)种植活动 各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。 (三)制作活动 风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。 (四)实验活动 开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。 (五)其他活动 除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 20xx幼儿园科技节活动方案6 一、设计意图： 考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。 二、活动准备： 小小模型师(48份)、剪刀若干 三、实施方案： 1、每班8名孩子参加活动 2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西? 3、教师讲解活动步骤 4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品 科技节活动方案 篇8一、指导思想： 引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。 二、主题口号： “环保创意 我做主” 三、活动宗旨： 培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。 四、领导小组： 为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组： 组 长：赖红豪 副组长：杜玉梅 成 员：苏干浩 梁 武 李文明 王世胜 李 慧 张 莉 科学任课教师及各班班主任 五、活动时间： 20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周） 六、活动内容： Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩） 十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。 Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧） 1、参赛对象：1-6年级学生。 （其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作） 2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。 1-2年级项目负责人：班主任 3-6年级项目负责人：科学教师、班主任 Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜） 1、参赛对象：1-6年级学生。 2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的'绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责） Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉） 1、参赛对象：4-6年级学生。 2、作品要求： 参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。 作品可以个人创制，也可以多人集体创作。 3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。 Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明） 1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。 2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。 班级项目负责人：班主任负责 Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明） xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。 Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩） xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。 表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。 七、总结表彰： 学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。 八、活动要求： 1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。 4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。 科技节活动方案 篇9一、指导思想 为响应区第二十届青少年科技节活动,全面落实生命教育工作精神,通过各种科技教育形式,增强学生动手、动脑能力;培养学生爱科学、学科学、用科学的精神,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创新能力,切实加强校园文化建设,丰富我校生命教育健康生指导的内容,号召全体学生积极实践创新,提高科技素养,学好文化知识,努力构建学校科技教育的大平台,使我校的科技创作氛围更上一个台阶,特举办第十八届科技节活动,经校委会研究决定,本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。 二、活动主题 创新 体验 成长 三、领导小组 (1)组织组:z▲z (2)竞赛组:z▲z、全体科学老师 (3)宣传组:z▲z (4)记录组:z▲z(负责拍照) (5)后勤组:z▲z 四、活动时间 第九周到第十三周。 负责人:z 参加对象:全体师生 五、具体活动项目有关事项安排 1、主题班会 各班在学期结束前举办一次主题班会,根据自己班级具体情况主题自定,时间自定,需提前上交主题班会策划稿。 2、科学知识竞赛 (1)评比时间:第十三周周五下午第3-4节 (2)参加对象:九年级,每班选派5名学生代表参加 (3)地点:电教室 (4)设奖:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名 (5)评委:z▲z 3、科技小发明 (1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z) (2)设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 (3)评比时间:第十周周四下午 (4)评委:七年级z▲ 八年级z▲ 九年级z▲ 4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告,每班2篇) (1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z) (2)评委:七年级z▲z 八年级z▲z 九年级z▲z (3)评比时间:第十周周五中午 (4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 5、科幻画作品(规格:54cm*38cm,画种不限,每班2份作品) (1)上交时间:截止第十周周五中午上交地点:综治办(z) (2)评委:z▲z (3)评比时间:第十周周五下午 (4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 6、实验操作技能比赛(每班推荐一组,每组可由1-3名成员组成) (1)七年级 时间:第十二周周三下午第三、四节 评委:z▲z (2)八年级 时间:第十二周周四下午第三、四节 评委:z▲z (3)九年级 时间:第十二周周五下午第三、四节 评委:z▲z 设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名 7、趣味小实验 七年级:吹泡泡 (1)要求:对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进行改进 (2)内容:比泡泡的大小、持续时间 (3)评比时间:第十三周周三中午 (4)报名人数:每班最多选派3支代表队,每支代表队最多3位成员组成 (5)评委:z▲z 八年级:纸牌承重比赛 (1)要求:每支代表队只能利用一副扑克牌,搭建成一个高度大于10厘米的`能稳定放置的结构以承受尽可能大的重量,形状不限。(现场制作,限时30分钟,材料由学校统一提供,纸牌可以弯折、可以剪损)。 (2)内容:根据承受重量的大小进行评比。 (3)评比时间:第十三周四中午 (4)报名人数:各班最多可派出3支代表队,每支代表队最多由3名成员组成。(各班可以先在班级内部举行选拔赛,然后派出三支代表队来参赛) (5)评委:z▲z (比赛器材统一发放一副扑克牌,剪刀自备) 8、秋叶创意 (1)参加对象:七年级,每班最多可上交5幅作品 (2)说明:利用树叶设计创意贴画,并需注明采摘地点,时间和植物名称 (3)上交时间:第十三周周四上交地点:综治办(z) (4)评委:z▲z 9、信息技术比赛 比赛项目 报名人数 比赛时间 比赛地点 负责人 评委 七年级制作宣传海报 3人/班 第十三周周二下午 第3节 西向机房 八年级制作PPT比赛 3人/班 第十三周周二下午 第3节 东向机房 九年级网页比赛 3人/班 第七周周四下午 第3节—第4节 东向机房 设奖:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名 10、科技节成果展览(校宣传栏) 六、说明 1、作品上交要遵照规定时间,逾期不予评比。 2、每班先全班开展各项活动的评选工作,选择优秀的作品或人选参加校级评比。 3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。 4、个人一等奖得5分,二等奖得3分、三等奖得2分。 5、各级段团体总分取前6名,总分相同以一等奖多者为先,以此类推。 6、有三角形标记为负责人,负责组织比赛,及时将结果上报z老师处。 科技节活动方案 篇10一、活动主题：创新、体验、成长 二、活动口号： 创新一小步，前进一大步；用创意点缀人生，让科技融入生活； 我的实验，我做主；一点小创意，用餐更和谐；一点小创意，课间更和谐； 科学探索乐趣多，和谐发展你我他；科技引领、携手创新、共建和谐。 三、活动时间：xx年12月中旬—xx年1月上旬 四、组别设置： 低段组：1—3年级；中段组：4—6年级；高段组：7—8年级。 五、组织机构设置 1.领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良 2.项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮 3.宣传组：刘海富、张玉琴、江敏 4.后勤组：陈成华、富伟成 5.推进组：施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红 六、活动过程安排： 1、准备发动阶段（12月10日—12月22日） （1）策划、制定活动方案。（团队室） （2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。（宣传组） （3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室） （4）向各班主任发放活动方案文本。（团队室） 2、班内训练、选拔、报名阶段（12月23日—xx年1月5日） （1）比赛项目由各班级自行组织辅导训练； （2）各班级请于xx年1月4日（周五）之前，将选拔出的选手名单上报到团队室汇总； （3）初中新校区金牌评委培训（团队室） 时间：1月5日（周日）中午午间静校期间；地点：一楼化学实验室。 3、展示、评比阶段（1月6日—1月11日） （1）黑板报于1月11日（周五）放学前评比。 （2）各班级的摄影作品于1月11日（周五）前上交至朱增东老师处评比。 （3）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。 七、计分方法： 计分项目一等奖（计7分），二等奖（计5分），三等奖（计3分），集体项目加倍积分，计入班级团体总分。 八、奖励办法： 1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1—3，4—6年级各以2：4：6取一、二、三等奖计分。 2、班级团体总分七、八年级各取前3名，中、低段组各取前5名。 3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计； 新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。 九、各项目具体安排： 初中7、8年级详见附件1； 小学1、2、3年级详见附件2； 小学4、5、6年级详见附件3。 附件2：1、2、3年级活动项目设置及安排 项目名称 活动规则和要求 参加对象 时间安排 活动地点 工作人员安排 现场赛 图书跳蚤市场 （1）发动班里学生踊跃捐出课外书，以达到交流沟通、资源共享的目的。 （2）以班级为单位设售书点，设计好宣传海报和广告语，班主任做好定价指导工作，因是旧书，建议打折出售。 （3）安排部分学生售书，其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动，班主任做好售书指导工作，维持活动现场秩序。 （4）售书所得款项作为班费，统一用于给班级图书角添置新书。 1—3年级全体学生 1月9日下午活动一 操场 徐继超、 各班主任 “科学课间，高效课堂” 1、设计适合课间活动的`小游戏，游戏要求：健康、安全、文明、有趣；适合各自年级的年龄特征，体现团结协作；不受场地限制，易推广，兼顾卫生。 2、以班级为单位，每班设计一个小组游戏，游戏人数在5～10人，单次游戏时间在3分钟以内。 3、可以对传统活动项目进行改进，也可以自主创意新的课间活动项目。游戏可以是室内游戏，也可以是室外游戏。 1—3年级每班一个游戏 1月8日下午活动一 操场 纸船载重 1、用两张纸折两只纸船，限时3分钟。 2、把纸船放入水中，由学生本人在纸船中加硬币，以承载的硬币多少取成绩，最后一枚不算。 3、每人分别有两次机会，取载重多的一次计成绩。 4、材料：统一提供两张a4纸、一盆水、壹圆硬币和抹布。 1—3年级各班5人 1月8日下午活动一 健身房 非现场赛 科技节黑板报评比 1、与科技有关，主题自拟；2、要求版面布局合理，图文搭配合理，配色清爽，整体协调。 自行组织 1月11日放学前评比 科技节活动方案 篇11一、指导思想 为全面贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》和《浙江省未成年人科学素质行动实施工作方案》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现强中师生奋发向上、拼搏进取的精神，结合学校实际情况，决定举办20xx龙湾区强永中学第__届科技节。 二、活动主题 创新体验成长，走进低碳生活 三、科技节组委会 组长： 副组长： 组员：、各级段主任、各教研组长、班主任及相关教师 总策划： 宣传： 四、科技节总体要求 1、举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。 2、科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的指导、比赛等工作。 3、保证科技节活动的顺利进行，各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。 五、活动时间： 20xx年11月1日－20xx年12月20日 地点负责人 11月1日晨会：开幕式 操场 11月8日 第一期作品上交： 科技论文、小发明、小制作 教科室 11月2日—12月13日 科技实践活动 各班班主任 科任老师 教研组长 12月13日 第二期作品上交 教科室 12月20日 学生作品展览 校园、校园网站 各承办班级 闭幕式 操场 六、具体内容和实施说明 项目 课题来源或实施建议 班级时间负责人 科学探究项目竞赛 针对某个主题或科学问题，学生小组或个人通过有效观察、实验探究或研究性学习等活动获得成果，强调创新、实践与团队精神，并以小论文或研究报告的形式呈现成果。 物理、生物、化学科代表负责 第一期：11月8号上交 第二期12月13号上交 创造发明作品 以解决生活中的'实际问题为着眼点，重在创新；来源于学生的设计、制作和创造发明等，以学生的作品实物和方案形式呈现“创新项目”的成果 班长负责 第一期：11月8号上交 第二期：12月13号上交 数学小课题 1、对教材知识的生成与发展过程的见解，包括代数、几何、概率、统计等。 2、数学在各领域的应用。 （1）工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。 （2）商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。 （3）科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。 （4）创新设计：包括图形设计、游戏等。 数学科代表负责 12月13号上交 “家乡龙湾”作品比赛 要围绕“家乡龙湾”的主题，充分的发挥自己的想象力，创作出别出心裁、精致、富有创意的作品，作品形式不限，作品内容积极健康向上，能体现龙湾的知识、文化、精神，体现龙湾的特色、特点、风土人情等，达到宣传龙湾的目的。 文科代表负责（语数英文综） （可跨班组队） 12月13号上交 低碳行动展览 各班围绕低碳行为和班级开展的低碳行动，形成海报 宣传委员 12月13号上交 七、特别说明 1、高一、高二各班级需参加每项比赛，每个课题成员不多于6人。成绩可记入研究性学习活动课程，高三自愿。 2、招募上述项目校级负责班级，有意愿的班级的班长在周三前与教科室章晓燕老师沟通，承担项目的班级在评优评先中优先考虑。 3、奖励：设立一二三等奖，并记团体分。优秀作品推荐参加上级比赛与申报专利。 科技节活动方案 篇12一、指导思想 为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。 二、活动宗旨 举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。 三、本届科技节评比活动主题是： 体验.创新.成长。 四、组织机构： 1、领导小组：zz 2、专业领导小组：zz 各班主任 3、后勤保障小组：zz 4、具体项目人员分工 第一小组小小发明家：组长：z（科学） 成员：z 第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：z 成员：z各班主任 第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：z 成员：z数学老师各班主任 五、评比项目、内容及形式 (一)“十佳”小小发明家（z负责） 科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。 1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。 2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流； ②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师； ③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则； ④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。 3、评比标准： 科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。 (二)“十佳”小小发现家(孙彬负责) 1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。 2、参赛要求： ①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。 ②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。 ③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。 ④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。 ⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。 ⑥字数在1000-20xx字之间。 ⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。 (三)“十佳”小小实验家（许佳强负责） 1、比赛形式：现场操作评比 2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。 3、比赛时间：30分钟 4、实验设计操作要求及评分标准： 序号评分指标分值 1写出实验名称 0.5 2实验设计正确 1 3操作步骤合理，过程清晰 4 4实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用 1.5 5实验结论科学，表达准确，简明 1 6实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原 1 7设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性 1 5、参加人数每班5名同学，将名单于12月1号前报科学组。 6、两个实验成绩相加，取前10名。 (四)“十佳”七巧小能手（应晗晨负责） 1、比赛形式：现场百拼竞赛 2、比赛内容：统一提供试题，在规定的时间（30分）里拼出指定的几幅图案，最先完成者获胜，依此类推。 3、比赛时间：第一阶段：11月11日前，各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。 第二阶段：11月26日，由学校组织学生参加复赛。 （五）“十佳”纸飞机小能手（应晗晨负责） 1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛：每班先进行全班同学参与的初赛，每班评选出5名同学参加全校比赛。 2、比赛要求： ①使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。 科技节活动方案 篇13一、指导思想： 以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。 二、活动口号： 畅想科技，放飞梦想 三、活动时间： 第11周 四、活动内容： 1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动 2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。 3、各年级的竞赛性活动内容： 一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。 比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及 想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。 五、活动评价： 根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。 幼儿园科技节活动方案8 一、设计意图： 科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的.技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。 二、活动准备； 1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频 三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行） 1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。 2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。 3、组织孩子们绘画《恐龙世界》 4、组织孩子们绘画《太空畅想》 5、组织孩子们绘画《海洋探秘》 6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。 活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。 科技节活动方案 篇14一、指导思想： 斜桥中学第一届科技节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、 传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推进素质教育奠定基础。 二、活动原则： 立足“普及性” 、“提高性” 、 “创造性”的原则，广泛发动全体师生积极参与，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践能力，推进学校素质教育。由校长室领衔，办公室、教导处、团委、总务处、科学教研组协调各部门精心组织各项活动，圆满完成本届科技节的各项任务。 三、活动时间： XX年年3月5日～3月30日 四、主题： 科技在你身边、科技创造未来 五、参与人员： 斜桥中学全校师生 六、组织机构： 成立科技节组委会 顾问问：俞田林 主 任：丁钰新 副主任：留海平、王雪耀、黄建新、姚明雄、杨亚芬 委 员： 全体科学老师、各班班主任 七、实施单位： 教导处、总务处、各年级段、科学教研组、行知科普社 八、科技节宣传、安全、后勤工作： 1、每班出一期“科技在你身边、科技创造未来”为主题的宣传板报, 政教处负责。 2、.校区布置科普知识宣传画报, 科普社负责。 3、科技节相关活动报道，办公室负责。 4、.场地、奖品等后勤工作，总务处负责。 5、在宣传栏公布科技节活动安排、科技节海报等，行知科普社负责。 九、主要活动 （一）科技竟赛、评比活动、科普宣传、展览活动： 1、科幻画优秀作品评选（ 陈懋 老师负责） 时 间：3月5日～3月9日 参加对象：全校各班级 评 委：科普社理事会 2、科技手抄报（ 杨亚芬老师负责） 时 间： 3月12日～3月16日 参加对象：全校各班级 评 委：科普社会员、各班宣传委员 3、研究性学习照片展出（陈懋老师负责） 时 间：（3月19日～3月23日） 参加对象：全校七、八年级各班级 4、科普知识竟赛（陈懋老师负责） 时 间：（3月26日～3月30日） 参加对象：全校七、八年级各班级 其它要求另行通知。 （二）科技节闭幕式暨总结大会 时 间：3月底～4月初 地 点：二楼会议室 参加对象：全体教师、行知科普社会员 内 容：活动总结、颁奖等。 1.科技节闭幕式 主 持： （1）奏唱国歌 （2）科技节工作总结 （3）校长致闭幕词 （4）颁奖 所有科技节奖项颁奖 十、几点说明： 1、所有评奖结果，学校将对在科技节活动中评选出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品（奖品由总务处负责提供。） 2、在科技节中表现突出的班级和个人，将被学校授予 “优秀科技班干部”、“科技活动先进班级”、“科技教育先进个人”的称号。 3、科技活动中需要的相关材料，各负责人要提前与总务处协调，保证供给。 4、各相关活动的负责人，对具体活动项目还要另行通知，确保活动顺利完成。 5、要其它未尽事宜，请与第一届科技节组委会联系。 科技节活动方案 篇15一、活动目的 通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！ 二、活动主题 本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。 三、活动时间 20xx年11月1日——11月30日 四、参加对象： 1——6年级学生。 五、活动内容安排： 1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。 2、级部主题科技活动。 一、二年级：科技手工小制作 作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。 三、四年级：科技小报创作（手抄报） 作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。 五、六年级：科技小发明 作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。 3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。 4、评选标准 a.新奇、实用、创新。 b.选题、设计原理、制作的科学性。 六、活动进程 本活动分为三个阶段 （一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日） （二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日-11月24日） 1.各班组织具体实施阶段。 2.班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。 （三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日-11月30日） 1.举行各类作品展览。 2.评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。 七、作品上交截止时间 20xx年11月20日(作品同一交到教务处) 八、科技作品展览时间和地点 20xx年11月25日—11月30日(南一楼西） 以上就是《小学20xx年科技节活动方案正文》的全部内容，主要描述科技、作品、阶段、学生、科学、活动、创新、要求，觉得好就按CTRL+D收藏下。 科技节活动方案 篇16一、指导思想 为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。 二、活动时间 20xx年10月——20__年11月 三、活动内容 1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛 2、电脑手抄报制作比赛 3、青少年科技创新大赛 4、“科技与奥运”主题宣传 5、科技主题班队会、班刊 6、科技主题手抄报比赛 7、“走近科学”系列挑战赛 8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识 四、具体安排 （一）宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。 10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。（科学教师负责） （二）少儿“七巧科技”系列竞赛。 1、参加对象:全体学生（班主任、美术、科学教师负责指导） 2、活动项目: ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛； ②“智力美画板”简笔创作画竞赛； ③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 3、竞赛规则（详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则） 4、竞赛安排 ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组（一、二年级）、中年级组、（三、四年级）、高年级组（五、六年级）进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。 ②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20__年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。 ③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。 ④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。 ⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园；B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。 （三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导） 比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。 （四）青少年科技创新大赛。 1、比赛时间:20__年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。 2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。 3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。（美术教师负责） （五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责） 通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解20__年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。 （六)科技主题班队会、班刊(班主任负责） 1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊（园地），创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。 2、10月份班刊（园地）以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。 3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。 （七)科技主题手抄报比赛(大队部负责） 1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动（分年段），获奖作品参加展览活动。 2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。 3、截止日期:11月17日。 （八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责） 详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。 （九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责） 在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的.兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。 五、总结评比 1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。 2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 科技节活动方案 篇17（一）“变废为宝”环保手工小制作 ●参赛对象：1—5年级学生 ●活动时间： 第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作 第二阶段：20xx年12月10日上交作品 ●活动宗旨： 加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。 ●活动要求： 1.参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。 2.平面手工和立体手工都可。 3.作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。 4.学生作品可通过家长的协助共同完成。 5.参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。 6.每班作品很多于5件。 7.参赛作品上交至美术组，同一组织评选。 ●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。 ●评比要求： 1.评分标准：总分10分； 创意性5分美观性3分精致性2分 2.组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。 （二）科普知识比赛 ●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。 ●活动时间、地点：科学课上组织展开 ●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。 ●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。 ●评奖方式： 按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。 ●比赛裁判：魏海峰、韩春芳 （三）徒手撕纸”比赛 ●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。 ●活动时间：12月15日班队会 一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40） ●比赛地点：树人楼二楼家委会教室 ●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。 ●比赛材料：A4纸2张（1张备用） ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接； （2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔； （3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。 ●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东 （四）扑克牌搭高楼比赛 ●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。 ●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30） ●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。 ●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶 ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。 （2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。 （3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。 （4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。 （5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。 ●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国 （五）“自制小火箭”放飞比赛 ●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。 ●活动时间：12月15日班队会（下午3：30） ●活动地点：科学实验教室外 ●比赛要求： 1.可以是水火箭、气火箭、火火箭 2.二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。 ●比赛规则： 1.带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。 2.测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。 3.每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。 ●比赛裁判：魏海峰 （六）计算机文字录入比赛 ●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定： 1.学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%； 2.以正确录入文字数目的多少进行评分。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 （七）电脑“网络搜索技能”大赛 ●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 科技节活动方案 篇18一、指导思想 第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。 二、活动主题： 培养创新能力、提高创新意识 三、组委会成员 组长：沈毅 副组长：俞小平、方建胜 成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡 四、活动对象： 我校高一、高二学生 五、活动时间： 20xx年5月24日—5月30日 六、活动内容： 1、学科运动会（见附表1） 评奖规则： （1）个人奖： 高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人 高二： 理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人 文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人 （2）团体奖 分年级和文理分别设奖。 以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。 2、科技讲座负责人：吴寅静 时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请 3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉 比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉 比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌 4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部 活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼 活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责） 活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼 七、附件 附件1：简易机器人制作竞赛规则 附件2：无线电测向比赛规则 科技节活动方案 篇19为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 创新、实践、成长 二、活动时间 20xx年5月25日至6月30日。 三、活动地点 各中小学校、青少年校外科普教育基地 四、主要内容 围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。 五、几点要求 （一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。 （二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的.热潮。 （三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。 （四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。 联 系 人：z 联系电话：z 联系地址：市科技馆（z市z大街99号） 科技节活动方案 篇20一、活动内容： 为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情。 二、活动宗旨： 在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。 三、活动时间： xx月xx日。 四、活动形式： 1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的.各科研成功项目。 2、同时邀请IT产业或一些科技宣传单位参加本次活动。 3、由活动赞助方提供产品展示。 五、活动要求： 1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板。 2、各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式，在活动前一周交与校科协， 4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作。 5、各学院结合校科协整体宣传方案，同时做好本次活动的宣传工作。 6、各学院选送一个文艺节目，参与活动当天的学院风采大赛活动场地设置。 六、活动宣传及赞助： 1、由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传），以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展。 2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作。 3、科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面。 4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作。 七、可开发资源： 1.活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第xx届杯沈阳工业大学科技节开幕式。 2.有关奖项冠名。（组织奖、竞赛奖等） 3.为商家提供展台。 4.由商家提供给予的奖品。 5.在比赛和会场发放商家宣传资料。 6.浮球、条幅、海报等宣传项目。 说明： ①项目预算：3千元。 ②预算明细：场地费用，相关礼品奖品费用，布置场地费用，相关杂费宣传品制作费用。 科技节活动方案 篇21一、指导思想： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题： 与科技同行，共创低碳生活 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 四、活动对象： 全校师生 五、活动时间： 20xx年12月20xx年3月14日 六、具体活动安排： 利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。 比赛项目 要求 参赛对象作品上交时间地点负责人 科技小发明、科技创新作品 (1)班主任老师要在科技节主题班会上，认真组织宣传发动并指导本班学生进行科技小发明及科技创新作品制作。(2)任课老师均可在任教班级指导学生进行科技小发明及科技创新作品创作，要求每位任课教师至少推报1名本人亲自指导的.学生科技小发明或创新作品(作品务必亲自指导，成绩列入优秀级部、教研组评选并作为教师学期指导奖的重要依据。) (3)作品以班级为单位上交，每班至少上交小发明创新作品10件，附带A4纸的发明创意说明和设计思路。 1~6年级 20xx年3月2日 操场西综合楼三楼 项目总负责：刘x项目联络组织：张x 侯x 项目年级负责： 杨x 庄x 科技小制作要求构思新颖，制作精细，可以与家长合作完成，每班至少选送5件作品。上报时粘贴学校发放的统一作品标签。 科技节活动方案 篇22前言：21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在争当四好人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推进高校科学技术发展，为响应提高大学生素质的号召，我们借路桥工程学院第六届科技节这个机会。发起一系列科技活动。推进素质教育的实施，融入创新型城市的建设，同时为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，锻炼学生双手的灵活性，培养学生的`耐心和细心的习惯。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。 一、活动目的： 为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力，并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。 二、活动主题： 提高校园科技乐趣，推动科技创新热潮。 三、活动时间： 待定 四、活动地点： 待定 五、活动对象： XX学院路桥工程学院1级全体同学 六、前期准备 1、拟定策划与通知。 2、准备活动相关材料。 3、召开组织委员例会并下发通知。 4、部门人员安排及分配任务。 七、活动内容 1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限) 2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板; 3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。 八、活动流程： 1、将各参赛队伍带到指定地点。 2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。 3、听从各组组长的安排，按次序的进行比赛。 4、当本班活动结束时，请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。 5、当所有班级初赛完成后，由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。 6、在参加决赛的支部中评选出前五名，并颁发奖状和奖品。 九、活动要求： 1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。 2、各支部必须使用主办方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。 3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。 4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹珠摆放高度越高，成绩越好。 5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。 6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。 十、人员安排： 十一、活动材料 一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水 科技节活动方案 篇23一、指导思想 为弘扬科学精神,传播科学思想,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,丰富校园文化建设,经研究,决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。 二、活动时间 20__年10月——20__年11月 三、活动内容 1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛 2、电脑手抄报制作比赛 3、青少年科技创新大赛 4、“科技与奥运”主题宣传 5、科技主题班队会、班刊 6、科技主题手抄报比赛 7、“走近科学”系列挑战赛 8、阅读科普书籍、文章,学习科普知识 四、具体安排 (一)宣传动员,启动第二届“秋之梦”校园科技节。 10月11日全体师生集中操场,由教师作动员报告。(科学教师负责) (二)少儿“七巧科技”系列竞赛。 1、参加对象:全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导) 2、活动项目: ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛; ②“智力美画板”简笔创作画竞赛; ③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则) 4、竞赛安排 ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。 ②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20__年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。 ③各班在班级选拔的基础上,选派4名优秀选手参加校级比赛。 ④在学校比赛的基础上,评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。 ⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人人爱环保。作品征集不限,选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部,参加校级评比,获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。 (三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手,并进行指导) 比赛分初赛和复赛,10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评,教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单,复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。 (四)青少年科技创新大赛。 1、比赛时间:20__年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。 2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。 3、我校重点参与少儿科幻画比赛,主题:未来的能源。校内征集学生作品,并评选出优秀作品,于10月20日千报送教育局教育科。(美术教师负责) (五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责) 通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系,让学生走近科学,了解奥运,更加深刻地理解20__年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。 (六)科技主题班队会、班刊(班主任负责) 1、班级以科技为主题,组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊(园地),创设浓厚的学科学的氛围,丰富班级文化。 2、10月份班刊(园地)以科技为主题,要求各班级在10月下旬刊出,月底进行班级文化月评。 3、11月上旬,在学生学习科普知识的基础上,班级组织召开科技主题班队会,丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案,有过程,有记录。 (七)科技主题手抄报比赛(大队部负责) 1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品,班级推荐优秀作品参加学校评比活动(分年段),获奖作品参加展览活动。 2、要求:内容有主题,版面设计合理美观、字迹端正清楚。 3、截止日期:11月17日。 (八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责) 详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。 (九)阅读科普书籍、文章,学习科普知识(班主任、科学教师负责) 在为期两个月的“秋之梦”科技节中,班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的`活动,激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣,引导学生在科学的海洋中遨游,丰富学生的科学文化知识。 五、总结评比 1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。 2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名。 20__-10 附件1:少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则 (一)“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛规则 一、活动目的和要求: 儿童的观察力敏锐,想象力丰富,是发展想象力和创造力的关键期。而智力七巧板能够使儿童学会获得知识的基本方法──观察,把智力七巧板和天文活动进行有机的结合,这对培养儿童的智力,发展儿童形象思维和创造精神能起着独特的促进作用,而 科技节活动方案 篇24一、指导思想 为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，启迪学生的科学心智，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，增强学生的集体观念，提升学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进学校素质教育的.全面开展，促进学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示师生的精神风貌和时代风采。经研究决定举办南郊中学第六届科技节。 二、活动主题 圆科学梦想、展科技智慧！ 三、活动时间 20xx年4月5日－20xx年5月20日。 四、活动内容 1、举办南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛，对参赛作品评奖，给获奖个人以适当奖励，获奖作品在科技节期间进行展出，并在文明班级中加分；对获奖班级以适当表彰； 2、安排“圆科学梦想、展科技智慧”的国旗下讲话，在全校学生中做学科普知识的动员。 3、聘请校内老师或校外专家做科普讲座； 4、高一、高二年级各班级以“学科学、爱科学”为主题的黑板报，组织专人进行评奖，获奖班级在文明班级中加分； 5、高一、高二年级学生在科技节期间读一本科普读物，写一篇心得文章。各班级评选后送5篇心得文章到教科室； 6、高一、高二各班级开展一次以科技知识竞赛为主题的主题班会。 五、组织机构 1、领导组 组长：x 副组长：x 组员：x 2、工作组 组长：x 副组长：x 组员：x高一、高二年级全体班主任部分年轻教师 六、活动安排 1、20xx年4月中旬：安排国旗下讲话，在全校学生中做科技节的动员工作。 2、20xx年4月中旬：在高一、高二年级学生中布置南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛事宜； 3、20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小发明和科技小论文”，组织评奖；各班级出“学科学，爱科学”黑板报； 4、20xx年5月1日-5月10日：聘请专家进行科普知识讲座，对黑板报进行评奖，获奖作品展示。 5、科技节闭幕式、总结表彰。 科技节活动方案 篇25活动主题： 身边的科学 活动时间： 20xx年4月21日——4月28日 活动目标： 1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 科技节活动安排： 一、指导思想： 为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。 二、实施办法： 1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。 2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的`奥秘。 3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩） 4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼） 5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。 6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛） 7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动） 三、具体安排： 10月7～11日宣传发动阶段 制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 10月14～25日具体实施阶段 1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。 3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。 4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。 5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。 10月28日整理结束阶段 科技节闭幕式——颁奖 利用升旗仪式时间颁奖。 |
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