“校园科技节”活动方案（精选31篇）

“校园科技节”活动方案 篇1

　　一、主题

　　用创新点缀人生让科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　三.活动口号：

　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

　　1、热烈祝贺xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

　　2、科技发展进步是全社会共同的事业

　　3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

　　4、实施科教兴国战略，推动科技进步

　　5、让科技的光辉照耀校园

　　6、科技创新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　8、科技----飞翔的翅膀

　　四.组织和管理。

　　组长：周国良校长、李红、彭文娇

　　副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）

　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

　　五.竞赛办法

　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

　　六、具体要求

　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

“校园科技节”活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　根据我县20xx年第xx届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。

　　二、科技节领导小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：快乐生活、放飞梦想

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）

　　五、奖励办法：

　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。

　　2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

　　六、活动内容

　　1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）

　　1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为A4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　2)、作品上交时间：11月20日交政教处

　　3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。

　　2、纸飞机比赛（1—6年级）

　　1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。

　　2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动

　　地点：操场

　　评委：

　　评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。

　　3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）

　　1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。

　　2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。

　　（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上

　　（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；

　　3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。

　　4）比赛时间：11月19日下午课外活动

　　地点：综合楼二楼走廊

　　评委：

　　4、创意动力船（三、五年级）

　　材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。

　　比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛

　　（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。

　　（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。

　　（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。

　　（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。

　　（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。

　　比赛时间：11月20日下午15：00

　　地点：操场

　　评委：

　　5、水火箭比赛（四、六年级）

　　材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。

　　比赛要求：每班选派2个小队参加比赛

　　（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。

　　（2）“水火箭”射程越远成绩越好。

　　比赛时间：11月22日下午15：10

　　地点：操场

　　评委：

　　6、自制七巧板比赛（一至六年级）

　　1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。

　　2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；

　　3.试卷分为三大题：

　　（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；

　　（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；

　　（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；

　　4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩

　　比赛时间：11月21日下午课外活动

　　地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）

　　评委：

　　5、选手人数：每班2人

　　七、活动要求:

　　1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

“校园科技节”活动方案 篇3

　　一.活动目的

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　思前食后、厉行节约，低碳生活。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活动组织

　　（一）领导小组 组 长: 张浩权

　　组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政

　　（二）工作小组

　　1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换

　　2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛

　　3.宣传：刘东宇 袁银换

　　4.组织：各班正副班主任

　　5.摄影：美术组

　　6.后勤：罗立波 肖蕊

　　五.宣传

　　1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

　　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）

　　（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼）

　　触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）

　　（3）比赛活动横幅：

　　“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）

　　2.电子屏幕(负责:邱惠宏)

　　（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）

　　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程

　　宣传准备阶段（4月7-14日）

　　比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）

　　4月17日现场比赛活动具体人员安排

　　福安学校第九届科技节组委会

“校园科技节”活动方案 篇4

　　一、主题

　　用创新点缀人生 让科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　三.活动口号：

　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

　　1、 热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

　　2、. 科技发展进步是全社会共同的事业

　　3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进

　　4、 实施科教兴国战略，推动科技进步

　　5、 让科技的光辉照耀校园

　　6、 科技创新，明天因你而精彩

　　7、 今日奇思妙想，明日硕果累累

　　8、 科技----飞翔的翅膀

　　四.组织和管理。

　　组 长：周国良校长、李红、彭文娇

　　副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）

　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

　　五.竞赛办法

　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

　　六、具体要求

　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

　　七. 活动时间：～年12月15日

　　八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园

　　九、参加人员：全校师生

　　十、 活动内容与形式：

　　（一）科技节启动式

　　1.各班出场

　　2.校长宣布科技节开幕

　　3.号鼓队演奏欢迎曲

　　4.校长讲话

　　5.领导讲话

　　6.科技辅导员发言

　　7.学生代表讲话。

　　（二）开展各项竞赛活动

　　版块一：“创新科技”作品征集活动

　　1.“科技三小”作品评比活动

　　（1）作品内容

　　创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

　　小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

　　小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

　　（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）

　　（3）评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%

　　2.“探索科学瞬间”摄影比赛

　　在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）

　　3.科幻画创作

　　在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）

　　评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

　　1. 小小实验活动

　　在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 （要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。） 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20%

　　科学知识运用 30% 操作方法 20%

　　2.头脑OM创意活动

　　（1）在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的.高度以每10厘米加1分依次计算。

　　（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

　　以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材）

　　3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛

　　时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：4～6年级均可派选手参加

　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

　　应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

　　4.四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加） 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）

　　5.橡胶泥制作（一、二年级参加）

　　6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限

　　（三）科技展示活动

　　内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

　　（四）交流、总

“校园科技节”活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活动主题：参与、体验、快乐

　　四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。

　　五、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　新闻报道：

　　六、活动措施及要求

　　1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

　　2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

　　3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

　　4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

　　七、奖励

　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

　　八、注意事项

　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

“校园科技节”活动方案 篇6

　　省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：

　　一、科技知识普及。

　　二、技术能力比赛。

　　三、科技社团汇演。

　　模块一、科技知识普及

　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人

　　1作文征文高一、高二比赛11月10日

　　2科普讲座高一普及讲座11月10日

　　高二普及讲座11月10日

　　3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25

　　4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日

　　5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起

　　模块二、技术能力比赛

　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人

　　1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日

　　2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日

　　3趣味科技高二每班竞赛11月24日

　　4化学实验高一每班竞赛11月25日

　　5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日

　　6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日

　　高二每组

　　模块三、科技社团汇演

　　序号活动项目参与社团活动形式时间负责人

　　1传统项目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日

　　2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日

　　3传统项目：化学魔术表演11月30日

　　4传统项目：网页制作比赛11月30日

　　5实验器材制作现场制作11月30日

　　6生命科学实验探究11月30日

　　7地理原理模型制作11月30日

　　另外，科技节活动期间，负责活动全程视频，并最终剪辑制作，等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。

“校园科技节”活动方案 篇7

　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定x年科技节，特制订本实施方案：

　　一、指导思想：

　　通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

　　二、活动主题

　　放飞科学梦想，创新伴我成长

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动时间

　　x年10-11月

　　五、组织机构

　　为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

　　科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）

　　副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）

　　2、常设机构

　　为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。

　　六、活动内容：

　　1、营造氛围，整合科技教育资源。

　　校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中x年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。

　　2、提高素养，开展科技创新大赛。

　　为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。

　　本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明（小制作）;听一次科技知识讲座。

　　七、活动要求：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

　　八、竞赛要求：

　　（一）创新发明创造类：

　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

　　（二）科学幻想绘画类：

　　1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

　　2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

　　3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

　　（三）科技制作类：

　　自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

　　（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

　　（五）科学小论文类：

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

　　（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。

　　（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。

“校园科技节”活动方案 篇8

　　一、活动宗旨

　　为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。

　　二、活动主题

　　节能，让生活更美好！

　　三、参加对象

　　本校各年级学生

　　四、活动内容

　　1、环保金点子设计（六、七年级）

　　（下面的内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的实施方案）：

　　（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；

　　（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；

　　（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；

　　（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；

　　（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；

　　（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；

　　（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；

　　（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；

　　（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；

　　（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；

　　（11）、一水多用，随手关闭水龙头；

　　（12）、给抽水马桶的.水箱放个“节水瓶”；

　　按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。

　　请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。

　　2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）

　　以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。演讲时间：4分钟。

　　各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。

　　3、“节能减排”宣传活动

　　围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题。

　　4、节能减排科学实践活动

　　在11月26日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排，有序开展各项活动；还要做好活动的记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据，以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。

　　五、奖项设置

　　设个人、团体一、二、三等奖若干名；

　　评选出首批节能减排小先锋。

“校园科技节”活动方案 篇9

　　根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案：

　　一、指导思想

　　以培养我校学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富我校学生的学习生活，促进我校科技教育的发展，全面推进素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。

　　二、活动主题文

　　探索与创新

　　三、活动内容

　　按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容：

　　⒈中学生创造活动

　　⒉中学生电脑制作活动

　　⒊科普知识宣传教育和竞赛活动

　　⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段（月日至月日）

　　各班要高度重视这次科技节活动，立足本班实际，按照学校团委的统一部署，确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，围绕“探索、创新”的活动主题积极参加，扎实开展科技创新活动。

　　（二）组织实施阶段（月至月）

　　各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。

　　⒈科普知识宣传教育和竞赛活动

　　各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和教科书中的`知识。

　　竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题）

　　竞赛时间：月中旬

　　具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒉中学生创造活动

　　主要包括四类：

　　（1）发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。

　　（2）创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

　　（3）科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。

　　（4）科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等

　　以上四类活动每班于月日前各上交校团委两件作品，学校届时将组织学校领导、有关老师进行评选，评分标准为分制，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒊中学生电脑制作活动

　　主要包括五类：

　　（1）电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。

　　（2）电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。

　　（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。

　　（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。

　　（5）程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。

　　以上各类作品制作，要求学生独立进行创意、设计并自己制作，指导老师可以给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作”文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒋开展读书活动

　　学校组织同学们在暑假期间“读名著、颂名诗、看名片、学名人”的活动，强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记”比赛，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖

　　（每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。

　　届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。并将优秀作品进行展览及上报教体局参加全区的比赛。

　　五、成立领导小组和评委小组

　　⒈领导小组：

　　⒉评委小组:

“校园科技节”活动方案 篇10

　　（一）“变废为宝”环保手工小制作

　　●参赛对象：1—5年级学生

　　●活动时间：

　　第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作

　　第二阶段：20xx年12月10日上交作品

　　●活动宗旨：

　　加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。

　　●活动要求：

　　1.参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

　　2.平面手工和立体手工都可。

　　3.作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。

　　4.学生作品可通过家长的协助共同完成。

　　5.参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。

　　6.每班作品很多于5件。

　　7.参赛作品上交至美术组，同一组织评选。

　　●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。

　　●评比要求：

　　1.评分标准：总分10分；

　　创意性5分美观性3分精致性2分

　　2.组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。

　　（二）科普知识比赛

　　●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。

　　●活动时间、地点：科学课上组织展开

　　●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。

　　●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。

　　●评奖方式：

　　按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。

　　●比赛裁判：魏海峰、韩春芳

　　（三）徒手撕纸”比赛

　　●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。

　　●活动时间：12月15日班队会

　　一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）

　　●比赛地点：树人楼二楼家委会教室

　　●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。

　　●比赛材料：A4纸2张（1张备用）

　　●比赛工具：双手

　　●比赛规则：

　　（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；

　　（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；

　　（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。

　　●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东

　　（四）扑克牌搭高楼比赛

　　●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。

　　●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）

　　●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。

　　●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶

　　●比赛工具：双手

　　●比赛规则：

　　（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。

　　（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

　　（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。

　　（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。

　　（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。

　　●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国

　　（五）“自制小火箭”放飞比赛

　　●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。

　　●活动时间：12月15日班队会（下午3：30）

　　●活动地点：科学实验教室外

　　●比赛要求：

　　1.可以是水火箭、气火箭、火火箭

　　2.二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。

　　●比赛规则：

　　1.带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。

　　2.测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。

　　3.每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。

　　●比赛裁判：魏海峰

　　（六）计算机文字录入比赛

　　●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

　　●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）

　　●比赛规则：

　　1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。

　　2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

　　3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

　　●比赛成绩评定：

　　1.学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%；

　　2.以正确录入文字数目的多少进行评分。

　　●活动地点：本校微机室。

　　●比赛裁判：刘扬

　　（七）电脑“网络搜索技能”大赛

　　●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

　　●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）

　　●比赛规则：

　　1.比赛时间设定为30分钟。

　　2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

　　3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

　　●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。

　　●活动地点：本校微机室。

　　●比赛裁判：刘扬

“校园科技节”活动方案 篇11

　　一、活动主题：创新、体验、成长

　　二、活动口号：

　　创新一小步，前进一大步；用创意点缀人生，让科技融入生活；

　　我的实验，我做主；一点小创意，用餐更和谐；一点小创意，课间更和谐；

　　科学探索乐趣多，和谐发展你我他；科技引领、携手创新、共建和谐。

　　三、活动时间：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、组别设置：

　　低段组：1—3年级；中段组：4—6年级；高段组：7—8年级。

　　五、组织机构设置

　　1.领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2.项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮

　　3.宣传组：刘海富、张玉琴、江敏

　　4.后勤组：陈成华、富伟成

　　5.推进组：施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红

　　六、活动过程安排：

　　1、准备发动阶段（12月10日—12月22日）

　　（1）策划、制定活动方案。（团队室）

　　（2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。（宣传组）

　　（3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室）

　　（4）向各班主任发放活动方案文本。（团队室）

　　2、班内训练、选拔、报名阶段（12月23日—xx年1月5日）

　　（1）比赛项目由各班级自行组织辅导训练；

　　（2）各班级请于xx年1月4日（周五）之前，将选拔出的选手名单上报到团队室汇总；

　　（3）初中新校区金牌评委培训（团队室）

　　时间：1月5日（周日）中午午间静校期间；地点：一楼化学实验室。

　　3、展示、评比阶段（1月6日—1月11日）

　　（1）黑板报于1月11日（周五）放学前评比。

　　（2）各班级的摄影作品于1月11日（周五）前上交至朱增东老师处评比。

　　（3）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。

　　七、计分方法：

　　计分项目一等奖（计7分），二等奖（计5分），三等奖（计3分），集体项目加倍积分，计入班级团体总分。

　　八、奖励办法：

　　1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1—3，4—6年级各以2：4：6取一、二、三等奖计分。

　　2、班级团体总分七、八年级各取前3名，中、低段组各取前5名。

　　3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计；

　　新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。

　　九、各项目具体安排：

　　初中7、8年级详见附件1；

　　小学1、2、3年级详见附件2；

　　小学4、5、6年级详见附件3。

　　附件2：1、2、3年级活动项目设置及安排

　　项目名称

　　活动规则和要求

　　参加对象

　　时间安排

　　活动地点

　　工作人员安排

　　现场赛

　　图书跳蚤市场

　　（1）发动班里学生踊跃捐出课外书，以达到交流沟通、资源共享的目的。

　　（2）以班级为单位设售书点，设计好宣传海报和广告语，班主任做好定价指导工作，因是旧书，建议打折出售。

　　（3）安排部分学生售书，其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动，班主任做好售书指导工作，维持活动现场秩序。

　　（4）售书所得款项作为班费，统一用于给班级图书角添置新书。

　　1—3年级全体学生

　　1月9日下午活动一

　　操场

　　徐继超、

　　各班主任

　　“科学课间，高效课堂”

　　1、设计适合课间活动的`小游戏，游戏要求：健康、安全、文明、有趣；适合各自年级的年龄特征，体现团结协作；不受场地限制，易推广，兼顾卫生。

　　2、以班级为单位，每班设计一个小组游戏，游戏人数在5～10人，单次游戏时间在3分钟以内。

　　3、可以对传统活动项目进行改进，也可以自主创意新的课间活动项目。游戏可以是室内游戏，也可以是室外游戏。

　　1—3年级每班一个游戏

　　1月8日下午活动一

　　操场

　　纸船载重

　　1、用两张纸折两只纸船，限时3分钟。

　　2、把纸船放入水中，由学生本人在纸船中加硬币，以承载的硬币多少取成绩，最后一枚不算。

　　3、每人分别有两次机会，取载重多的一次计成绩。

　　4、材料：统一提供两张a4纸、一盆水、壹圆硬币和抹布。

　　1—3年级各班5人

　　1月8日下午活动一

　　健身房

　　非现场赛

　　科技节黑板报评比

　　1、与科技有关，主题自拟；2、要求版面布局合理，图文搭配合理，配色清爽，整体协调。

　　自行组织

　　1月11日放学前评比

“校园科技节”活动方案 篇12

　　为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第__届科技节活动安排如下：

　　一、活动宗旨：

　　培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

　　二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。

　　1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

　　2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

　　3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

　　4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

　　三、参加对象

　　全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

　　四、活动内容及要求：

　　（一）内容

　　本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

　　（二）要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　五、参赛项目及要求：

　　（一）瑞安市级比赛参赛项目：

　　1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

　　2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

　　3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

　　（二）发明创造类：

　　指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　（三）科技小制作类：

　　自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

　　（四）科学小论文类

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

　　六、活动安排

　　1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

　　2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

　　3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

　　4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

“校园科技节”活动方案 篇13

　　一、活动目的

　　通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　二、活动主题

　　体验科技乐趣，弘扬创新精神

　　三、活动机构

　　组委会主任：

　　组委会副主任：

　　组委会秘书长：

　　成员：

　　四、活动时间

　　20xx年3月18日—3月29日

　　五、活动说明

　　1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

　　2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

　　3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。

　　六、活动要求

　　1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

　　2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

　　3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。

　　4、具体分工：

　　⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；

　　⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；

　　⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；

　　⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；

　　⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；

　　⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；

　　⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；

　　⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；

　　⑼校园电视台：负责新闻采写报道。

　　5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

　　七、活动安排

　　1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20xx年科技节活动安排表》

　　2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。

“校园科技节”活动方案 篇14

　　一、指导思想

　　为响应区第二十届青少年科技节活动,全面落实生命教育工作精神,通过各种科技教育形式,增强学生动手、动脑能力;培养学生爱科学、学科学、用科学的精神,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创新能力,切实加强校园文化建设,丰富我校生命教育健康生指导的内容,号召全体学生积极实践创新,提高科技素养,学好文化知识,努力构建学校科技教育的大平台,使我校的科技创作氛围更上一个台阶,特举办第十八届科技节活动,经校委会研究决定,本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。

　　二、活动主题

　　创新 体验 成长

　　三、领导小组

　　(1)组织组:z▲z

　　(2)竞赛组:z▲z、全体科学老师

　　(3)宣传组:z▲z

　　(4)记录组:z▲z(负责拍照)

　　(5)后勤组:z▲z

　　四、活动时间

　　第九周到第十三周。

　　负责人:z

　　参加对象:全体师生

　　五、具体活动项目有关事项安排

　　1、主题班会

　　各班在学期结束前举办一次主题班会,根据自己班级具体情况主题自定,时间自定,需提前上交主题班会策划稿。

　　2、科学知识竞赛

　　(1)评比时间:第十三周周五下午第3-4节

　　(2)参加对象:九年级,每班选派5名学生代表参加

　　(3)地点:电教室

　　(4)设奖:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名

　　(5)评委:z▲z

　　3、科技小发明

　　(1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z)

　　(2)设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

　　(3)评比时间:第十周周四下午

　　(4)评委:七年级z▲

　　八年级z▲

　　九年级z▲

　　4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告,每班2篇)

　　(1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z)

　　(2)评委:七年级z▲z

　　八年级z▲z

　　九年级z▲z

　　(3)评比时间:第十周周五中午

　　(4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　5、科幻画作品(规格:54cm*38cm,画种不限,每班2份作品)

　　(1)上交时间:截止第十周周五中午上交地点:综治办(z)

　　(2)评委:z▲z

　　(3)评比时间:第十周周五下午

　　(4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　6、实验操作技能比赛(每班推荐一组,每组可由1-3名成员组成)

　　(1)七年级

　　时间:第十二周周三下午第三、四节

　　评委:z▲z

　　(2)八年级

　　时间:第十二周周四下午第三、四节

　　评委:z▲z

　　(3)九年级

　　时间:第十二周周五下午第三、四节

　　评委:z▲z

　　设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

　　7、趣味小实验

　　七年级:吹泡泡

　　(1)要求:对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进行改进

　　(2)内容:比泡泡的大小、持续时间

　　(3)评比时间:第十三周周三中午

　　(4)报名人数:每班最多选派3支代表队,每支代表队最多3位成员组成

　　(5)评委:z▲z

　　八年级:纸牌承重比赛

　　(1)要求:每支代表队只能利用一副扑克牌,搭建成一个高度大于10厘米的`能稳定放置的结构以承受尽可能大的重量,形状不限。(现场制作,限时30分钟,材料由学校统一提供,纸牌可以弯折、可以剪损)。

　　(2)内容:根据承受重量的大小进行评比。

　　(3)评比时间:第十三周四中午

　　(4)报名人数:各班最多可派出3支代表队,每支代表队最多由3名成员组成。(各班可以先在班级内部举行选拔赛,然后派出三支代表队来参赛)

　　(5)评委:z▲z

　　(比赛器材统一发放一副扑克牌,剪刀自备)

　　8、秋叶创意

　　(1)参加对象:七年级,每班最多可上交5幅作品

　　(2)说明:利用树叶设计创意贴画,并需注明采摘地点,时间和植物名称

　　(3)上交时间:第十三周周四上交地点:综治办(z)

　　(4)评委:z▲z

　　9、信息技术比赛

　　比赛项目 报名人数 比赛时间 比赛地点 负责人

　　评委

　　七年级制作宣传海报

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3节

　　西向机房

　　八年级制作PPT比赛

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3节

　　东向机房

　　九年级网页比赛

　　3人/班

　　第七周周四下午

　　第3节—第4节

　　东向机房

　　设奖:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名

　　10、科技节成果展览(校宣传栏)

　　六、说明

　　1、作品上交要遵照规定时间,逾期不予评比。

　　2、每班先全班开展各项活动的评选工作,选择优秀的作品或人选参加校级评比。

　　3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。

　　4、个人一等奖得5分,二等奖得3分、三等奖得2分。

　　5、各级段团体总分取前6名,总分相同以一等奖多者为先,以此类推。

　　6、有三角形标记为负责人,负责组织比赛,及时将结果上报z老师处。

“校园科技节”活动方案 篇15

　　一、指导思想：

　　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。

　　二、科技节活动主题：

　　成长与创新

　　三、科技活动节组委会

　　组长：蒋耀龙

　　副组长：徐燕平

　　组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师

　　四、科技活动节总体要求

　　举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

　　科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

　　科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

　　五、活动时间：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具体内容和实施说明

　　1、开幕式

　　参加人员：全校师生

　　时间：2月28日

　　地点：学校操场

　　2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责）

　　3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责）

　　比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

　　4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责）

　　比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

　　5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责）

　　6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责）

　　每班交两份主题为《成长与创新》的小报

　　7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责）

　　（1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

　　（2）小课题（发明）设计为自选课题。

　　8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责）

　　观看地点：东方绿舟国防科技园

　　9、科学幻想画（美术组刘玲玲老师负责）

　　⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。

　　⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。

　　⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

　　⑷主题鲜明有创意（如未来交通、宇宙空间、发明创造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。

　　科学幻想画每班最少上交2件作品，

　　10、摄影比赛：（政教处徐燕平负责）

　　摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责；

　　B：照片上交尺寸一律为7寸；

　　C：每班最少上交作品5张。

　　11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责）

　　征文要求

　　(1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性；

　　(2)征文要求在1200字左右；

　　(3)征文题材、体裁不限：

　　(4)征文题目围绕主题自拟。

　　12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处协助）

　　举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。

　　七、评奖方法：

　　优秀组织奖评分说明：

　　（1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、备注：

　　1、比赛需要的物品一般都要求自备。

　　2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

　　3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。

　　4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。

　　5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处

“校园科技节”活动方案 篇16

　　活动主题：

　　在探究中成长

　　活动时间：

　　20xx年3月19日——3月22日

　　活动目标：

　　1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

　　2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。

　　活动内容：

　　（一）主题活动

　　中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。

　　（二）种植活动

　　各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。

　　（三）制作活动

　　风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。

　　（四）实验活动

　　开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。

　　（五）其他活动

　　除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。

“校园科技节”活动方案 篇17

　　一、科技节主题和目标

　　以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。

　　二、实施组织

　　政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。

　　三、活动原则

　　本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。

　　四、活动内容

　　1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。

　　2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。

　　3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。

　　“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。

　　“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。

　　“制作飞得最远的纸飞机”。

　　“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。

　　4.组织方式

　　（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。

　　（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。

　　（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。

　　5.指导教师的奖励

　　教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。

　　6.校级成果展示

　　科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。

　　综合实践活动课程建设办公室

“校园科技节”活动方案 篇18

　　一、指导思想

　　第xx届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。

　　二、活动主题：

　　培养创新能力、提高创新意识

　　三、组委会成员

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动对象：

　　我校高一、高二学生

　　五、活动时间：

　　20xx年5月24日—5月30日

　　六、活动内容：

　　1、学科运动会（见附表1）

　　评奖规则：

　　（1）个人奖：

　　高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人

　　高二：

　　理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人

　　文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人

　　（2）团体奖

　　分年级和文理分别设奖。

　　以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。

　　2、科技讲座负责人：吴寅静

　　时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请

　　3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉

　　比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉

　　比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌

　　4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部

　　活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼

　　活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）

　　活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼

“校园科技节”活动方案 篇19

　　一、指导思想

　　以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。

　　二、科技节组委会成员名单：

　　组委会主任

　　组委会副主任

　　组委会成员各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活动主题

　　创新体验分享——走进低碳生活

　　五、具体活动安排

　　第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征订阶段

　　2、营造氛围

　　①科技节活动宣传。

　　②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。

　　（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）

　　第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）

　　【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）

　　时间：11月4日12：20——15：20

　　地点：食堂一楼

　　要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。

　　名额分配：每班五人以内。

　　监考老师z（比赛结束监考老师把作品上交大队部）

　　评比教师z

　　负责人z

　　【项目二】科技小发明作品。

　　（1）由班主任指导学生完成。

　　（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。

　　（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地点：大队部

　　（6）评比教师

　　（7）负责人

　　【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

　　1、现场赛

　　（1）一年级

　　比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名

　　比赛时间：10月28日中午12：30—2：00

　　比赛地点：七巧板—食堂一楼

　　美化版—食堂二楼

　　监考老师并装订好上交大队部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改试卷

　　改试卷、各班班主任

　　改试卷时间：10月29日4：40

　　2、多副组合

　　作品上交数量：每班限交5副

　　作品上交时间：10月29日

　　上交到大队部评委老师

　　六、活动要求

　　1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

“校园科技节”活动方案 篇20

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。

　　二、比赛内容：

　　“回形针水上漂”竞赛

　　三、参赛对象：

　　二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。

　　四、比赛时间和地点：

　　时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。

　　地点：学校操场

　　五、比赛流程

　　1.备赛时间：3分钟

　　2.比赛时间：2分钟

　　3.计数时间：3分钟

　　4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）

　　（备注：每个批次共计11分钟）

　　六、比赛规则：

　　1.学生两两组队形式参赛；

　　2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。

　　3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。

　　4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。

　　5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。

　　七、比赛场地安排：

　　1.方案1（阳光少/阴天）

　　(1)场地：篮球场

　　（赛区桌子可4*5排列）

　　(2)需要的桌椅

　　①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的.水槽，五盒回形针，一条干毛巾）

　　②侯赛区域：40张椅子

　　2.方案2（阳光强烈/雨天）

　　(1)场地架空层

　　(2)需要的桌椅

　　①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）

　　②侯赛区域：40张椅子

　　八、裁判及工作人员安排：

　　1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。

　　2、主持人：

　　3、拍照：家长志愿者

　　4、裁判人员分工：

　　（1）计时人员：1人

　　（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）

　　（3）成绩统计员：1名

　　附件1 参赛者编号

　　第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T

　　第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T

　　第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T

　　第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T

　　第五批：5A 5B 5C 5D......5S

　　（参赛桌子贴着英文字母编号）

　　（特殊情况：1班多出的一人与5班多出的一人进行搭档参赛）

　　附件2 赛前材料准备清单

　　材料

　　数量

　　备注

　　1.参赛者编号牌

　　1套

　　（以：1A为例）

　　2.比赛区桌子编号

　　1套

　　（以：A为例）

　　3.侯赛区椅子编号

　　1套

　　（以：A为例）

　　4.雪糕筒

　　7个

　　5个放班牌（观赛区）

　　2个放批次号码（比赛区&侯赛区）

　　5.显示批次号码

　　2套

　　（以：1为例），标志在比赛区和侯赛区旁边 的雪糕筒上

　　6.桌子

　　40张

　　比赛区

　　7.椅子

　　40张

　　侯赛区

　　8.水槽

　　20个

　　提前装好一半的水

　　9.回形针

　　100盒

　　每两张桌子配5盒

　　10.干毛巾

　　20条

　　每两张桌子一条

　　11.备用水

　　2盆

　　用实验室圆形塑料水槽装，为后面批次的水槽加水

　　12.成绩记录单

　　（纸质）

　　4份

　　每计完一批马上给统计员

　　13.电脑和成绩统计表（电子）

　　1份

　　备注：提前一周报比赛，拿横幅，以及定做编号牌

“校园科技节”活动方案 篇21

　　一、活动目的

　　1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

　　2.促进学校省两型示范校的创建工作。

　　3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

　　4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

　　二、组织机构

　　组委会主任：余

　　组委会总指导：田、刘、许

　　组委会执行主任：杨

　　组委会执行副主任：谢、章、肖

　　组委会成员：樊

　　组委会秘书处：

　　主 任：周

　　副主任：覃、王

　　秘书处成员：郭、刘

　　专家组：

　　组 长：孙

　　专家组成员：田、张

　　三、活动思路

　　1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）

　　2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

　　3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

　　4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。

　　四、活动安排

　　本次活动分为三个阶段

　　（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）

　　学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。

　　（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）

　　根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

　　（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）

　　一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

　　五、活动内容

　　（一）教师活动

　　1.认真学习三个文件

　　写学习体会、心得、札记等。

　　2.开展“四个一”活动

　　（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

　　（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

　　（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

　　（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）

　　①做一次两型研究

　　②做一个两型实验

　　③搞一项两型发明

　　④写一篇两型论文

　　⑤编一套两型试题

　　⑥创作一个两型作品

　　⑦制作一个两型模型

　　⑧编写一个两型故事

　　⑨选编一组两型作品

　　⑩编写一篇两型知识

　　（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

　　3.组织和指导学生开展一项活动；

　　（1）开展两型的调查活动

　　（2）开展两型的社会实践活动

　　（3）开展两型的研究性学习

　　（4）指导学生写两型小论文

　　（5）指导学生搞两型小发明

　　（6）指导学生开展两型小制作

　　（7）指导学生开展两型创建活动

　　（8）指导学生志愿者活动

　　（9）指导学生社团开展两型活动

　　（10）指导学生的两型创作活动

　　（11）指导学生开展两型宣传活动

　　（二）学生活动

　　1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

　　2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。

　　3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。

　　4.算一算：算一算两型的账。

　　5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。

　　6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。

　　7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

　　8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

　　9.分一分：将垃圾分类。

　　10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。

　　11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。

　　12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

　　13.照一照：拍反映两型的照片。

　　14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。

　　15.演一演：排演两型内容的节目。

　　16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。

　　17.种一种：栽种植物、花木。

　　18.管一管：申请管理一片绿地。

　　19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

　　20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。

　　21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

　　22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

　　23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

　　24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

　　25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。

　　26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

　　（注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。）

　　（三）家长活动：

　　1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。

　　2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。

　　3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

　　4.指导学生，和学生一道进行两型制作。

　　5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。

　　6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

　　7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。

　　8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

　　9.和学生一道开展两型的践行活动。

　　10.和学生一道创建两型家庭。

　　六、工作措施

　　1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。

　　2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

　　3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

　　4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

　　七、奖励

　　本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。

　　1.单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。

　　2.团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

　　3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。

　　4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

　　5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。

“校园科技节”活动方案 篇22

　　一、指导思想

　　第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。

　　二、活动主题：

　　培养创新能力、提高创新意识

　　三、组委会成员

　　组长：沈毅

　　副组长：俞小平、方建胜

　　成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡

　　四、活动对象：

　　我校高一、高二学生

　　五、活动时间：

　　20xx年5月24日—5月30日

　　六、活动内容：

　　1、学科运动会（见附表1）

　　评奖规则：

　　（1）个人奖：

　　高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人

　　高二：

　　理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人

　　文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人

　　（2）团体奖

　　分年级和文理分别设奖。

　　以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。

　　2、科技讲座负责人：吴寅静

　　时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请

　　3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉

　　比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉

　　比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌

　　4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部

　　活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼

　　活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）

　　活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼

　　七、附件

　　附件1：简易机器人制作竞赛规则

　　附件2：无线电测向比赛规则

“校园科技节”活动方案 篇23

　　一、指导思想：

　　以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

　　二、活动口号：

　　畅想科技，放飞梦想

　　三、活动时间：

　　第11周

　　四、活动内容：

　　1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

　　2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

　　3、各年级的竞赛性活动内容：

　　一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

　　比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

　　五、活动评价：

　　根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。

　　幼儿园科技节活动方案8

　　一、设计意图：

　　科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的.技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

　　二、活动准备；

　　1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

　　三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

　　1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

　　2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

　　3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

　　4、组织孩子们绘画《太空畅想》

　　5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

　　6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

　　活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

“校园科技节”活动方案 篇24

　　一、活动目标：

　　通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　二、组织机构：

　　组长：宋瑧

　　副组长：闫杰、全军

　　组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇

　　三、活动主题：

　　我爱科技、我爱创新

　　四、活动时间：

　　xx年10月-----11月

　　五、活动内容：

　　比比谁高（1---6年级）

　　航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）

　　遥控类比赛（1-----6年级）

　　科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）

　　体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）

　　科技论文比赛（1----6年级）

　　美化家园：静态模型比赛（1----6年级）

　　四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）

　　六、活动安排：

　　活动内容

　　活动时间

　　活动规则

　　活动要求

　　比比谁高

　　（1---6年级）

　　10.15—10.22

　　课间操时间

　　10：00-10：30

　　用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。

　　每班至少选派：一个3人团队（男女不限）

　　（报名表见附件4）

　　航海模型锦赛

　　（1—6年级）

　　10.22-10.26

　　周一---周五

　　只要是统一订购的模型都可以参加比赛

　　各年级的具体比赛要求见附件1

　　科幻画比赛

　　（1---6）年级

　　尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名

　　1、全员参与

　　2、11.16日为上交截止日

　　体验创新

　　（1---6年级）

　　10.15-10.19

　　周一---周五

　　1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。

　　2、每班选派5名学生组成团体

　　3、各班提前选拔参赛队员

　　各年级的具体比赛时间见附件2

　　美化家园

　　（1---6年级）

　　制作统一发行的建筑模型

　　1、全员参与

　　2、11.16日为上交截止日

　　四驱车竞速

　　（1---6年级）

　　10.29--11.2

　　周一---周五

　　-

　　各年级的具体比赛时间见附件3

　　科技论文

　　（1---6年级）

　　日常生活中的现象、制作、创新等方面

　　1、全员参与

　　2、11.16日为上交截止日

　　备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖

　　七、各班上交报名时间为：

　　10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师

　　八、相关附件：

　　附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程

　　附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表

“校园科技节”活动方案 篇25

　　一、指导思想：

　　为了弘扬科学精神，展示学生个性特长，传播科学思想，提高学生综合能力，普及科学知识，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，活跃校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，我校将在4月20日至5月20日为期一个月的时间，开展“放飞科技梦想，成就美好未来”的科技节活动，通过创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，启迪学生创新，提高学生审美情趣，培养学生细心和耐心，提高学生的动手动脑协调能力，为学生终身的发展奠定基础。

　　二、活动主题：

　　放飞科技梦想，成就美好未来

　　三、活动口号：

　　科学在身边，创新在行动

　　四、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体师生

　　六、活动时间：

　　20xx年4月20日至20xx年5月20日

　　七、活动内容及安排：

　　活动项目 主要内容 负责人 时间

　　启动式介绍活动及安排，学生国旗下“放飞科技梦想，成就美好未来”主题讲话 4月20日

　　升旗仪式科普讲座 邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座 待定

　　LOGO设计、科幻画比赛

　　1、为科技节设计LOGO

　　2、绘画展示未来科技的畅想 4月

　　专题黑板报、班会比赛

　　1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板报，并比赛

　　2、以“放飞科技梦想，成就美好未来”为主题开一次班会 4月—5月

　　八、宣传语：

　　用创新点缀人生，让科技融入理想。展开想象翅膀，放飞创新梦想。人人参与科技节，我的科技节我做主！学科学、爱科学、讲科学、用科学科技助飞中国梦，创新激荡明德情。科技与生活融合，成长与快乐同行

　　九、其他说明：

　　1、个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

　　2、组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状。

　　3、活动中，要求各班广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。利用科技活动节的契机，在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，全面提高学生科技创新素质。

　　为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

“校园科技节”活动方案 篇26

　　一、指导思想

　　为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动，进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。

　　二、科技节活动的.规划组织

　　组长：

　　组员：

　　三、活动时间：

　　20xx年5月6日——5月10日

　　四、活动主题：

　　“科技点亮生活，创新成就梦想”

　　五、科技节活动内容：

　　（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。

　　（二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。

　　（三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。

　　（四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。

　　（五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。

　　（六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。

　　（七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。

　　（八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。

　　（九）航模竞赛。

　　（十）木质承重结构比赛。

　　六、表彰奖励：

　　1、竞赛、评比类项目，每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。

　　2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。

“校园科技节”活动方案 篇27

　　20xx年4月

　　一、指导思想

　　进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

　　二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展

　　三、本届科技节活动时间：20xx年4月

　　四、活动目标

　　通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

　　五、活动要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

　　4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　六、活动内容

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

　　2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

　　①校园挂条幅，出宣传栏；

　　②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来； ③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；

　　④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

　　第二阶段：组织实施阶段

　　1、科学知识中队会

　　鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。

　　2、科学幻想绘画比赛

　　着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。

　　3、科普手抄报

　　四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。

　　4、科普小论文

　　五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。

　　5、科技小制作和小创意

　　内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式

　　1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

　　2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。

　　七、时间安排

　　1、科学幻想画：每班5份；

　　2、科普手抄报：四年级以上每班5份；

　　3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；

　　4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。

　　5、科学知识竞赛：分中小学部开展。

　　八、活动要求

　　1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

　　2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。

　　4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺利举行。

“校园科技节”活动方案 篇28

　　一、指导思想：

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　走进创新 放飞梦想

　　三、活动领导小组

　　组 长：陈树森

　　副组长：李孟党

　　组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪

　　四、活动时间：20xx年11月

　　五、参加对象：全体学生

　　六、评奖办法：

　　1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。

　　2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。

　　七、活动内容：

　　(一)前期热身类

　　1、读一本科普书籍

　　活动对象：全体学生

　　时间：11月

　　负责人：各班主任

　　专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

　　2、争做一名科普少年

　　(1)分享科学家的故事

　　活动对象：1-3年级

　　时间：10月31日班队课

　　负责人：各班主任

　　以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家

　　的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)

　　(2)科普知识小竞赛

　　活动对象：4-6年级

　　初赛时间：10月31日班队课

　　决赛时间：11月7日班队课

　　负责人：何诗婷、黄敏、各班主任

　　为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。

　　(二)展示评比类

　　1、出一份科普小报

　　参赛对象：3-6年级

　　负责人：罗晓倩

　　作品要求：

　　(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。

　　(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

　　(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

　　(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

　　评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。

　　作品上交时间： 11月9日

　　2、画一幅科学幻想画

　　参赛对象：1-2年级

　　负责人：彭 拓

　　作品要求：

　　(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。

　　(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

　　(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

　　评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。

　　作品上交时间：11月9日

　　3、科技小发明

　　负责人：何诗婷、黄 敏、

　　活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。

　　4、智力七巧板

　　负责人：张 平、刘丹丹

　　活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。

　　2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。

　　(三)现场比赛类

　　总负责人：何诗婷

　　1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

　　(二)： “纸牌搭建创意赛”

　　时间：11月14日

　　2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

　　(二)：“人有多大胆，纸能有多长”

　　时间：11月15日

　　3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛”

　　(二)：“纸飞机掷远比赛”

　　时间：11月16日

　　以上六项活动详见具体活动方案。

　　(四)科技实践类

　　总负责人：麦颖林

　　1、科学研究论文

　　负责人：毛玥、董春晶

　　活动要求：

　　(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。

　　(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

　　(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

　　评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。

　　2、科技实践活动报告

　　负责人：管杰、罗飞虹

　　活动要求：

　　1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。

　　2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报

　　书的名字以“作品名+申报书”命名。

　　(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

　　评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。

“校园科技节”活动方案 篇29

　　一、指导思想

　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

　　二、活动时间：20xx年12月14日——12月31日

　　三、活动对象：全体教师学生

　　四、活动主题：体验、创新、成长

　　五、活动内容：

　　科技创新制作活动

　　参赛对象：一～六年级学生

　　活动内容：创造发明制作主题周活动

　　活动主题一：“科技创新小制作”

　　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　活动主题二：“生活中的小发明”

　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)

　　活动要求：

　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3件)。

　　2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

　　截止时间：20xx年12月31日 (参赛作品统一交徐军华老师处)

　　科普小报比赛

　　1、科普小报评比：

　　参赛对象：三～六年级各班

　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

　　参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

　　截止时间：20xx年12月31日

　　青少年科学幻想绘画比赛

　　参赛对象：一～六年级各班

　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

　　比赛要求：

　　1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

　　2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

　　3、20xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

　　截止时间：20xx年12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

　　评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

　　科技模型竞赛(一)

　　一、比赛主题：20xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

　　一、主办单位：张家港市科协、教育局

　　二、承办单位：锦丰小学

　　三、比赛时间：20xx年12月31日(周四)

　　报到时间：20xx年12月31日上午8：00

　　四、比赛项目：

　　1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)

　　2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞)

　　注：比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时，套材火箭2小时)内，独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

　　五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

　　科技模型(建模)竞赛(二)

　　20xx年苏州建模、车模竞赛

　　20xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

　　七.活动成果展示：

　　以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在20xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

　　活动要求：

　　1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段;12.14～12.31活动竞赛阶段， 1.4～1.8总结表彰阶段。

　　2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

　　3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　　4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

“校园科技节”活动方案 篇30

　　一、指导思想

　　为弘扬科学精神,传播科学思想,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,丰富校园文化建设,经研究,决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。

　　二、活动时间

　　20__年10月——20__年11月

　　三、活动内容

　　1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛

　　2、电脑手抄报制作比赛

　　3、青少年科技创新大赛

　　4、“科技与奥运”主题宣传

　　5、科技主题班队会、班刊

　　6、科技主题手抄报比赛

　　7、“走近科学”系列挑战赛

　　8、阅读科普书籍、文章,学习科普知识

　　四、具体安排

　　(一)宣传动员,启动第二届“秋之梦”校园科技节。

　　10月11日全体师生集中操场,由教师作动员报告。(科学教师负责)

　　(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。

　　1、参加对象:全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导)

　　2、活动项目:

　　①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛;

　　②“智力美画板”简笔创作画竞赛;

　　③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

　　3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则)

　　4、竞赛安排

　　①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。

　　②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20__年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。

　　③各班在班级选拔的基础上,选派4名优秀选手参加校级比赛。

　　④在学校比赛的基础上,评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。

　　⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人人爱环保。作品征集不限,选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部,参加校级评比,获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。

　　(三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手,并进行指导)

　　比赛分初赛和复赛,10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评,教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单,复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。

　　(四)青少年科技创新大赛。

　　1、比赛时间:20__年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。

　　2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。

　　3、我校重点参与少儿科幻画比赛,主题:未来的能源。校内征集学生作品,并评选出优秀作品,于10月20日千报送教育局教育科。(美术教师负责)

　　(五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责)

　　通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系,让学生走近科学,了解奥运,更加深刻地理解20__年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。

　　(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)

　　1、班级以科技为主题,组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊(园地),创设浓厚的学科学的氛围,丰富班级文化。

　　2、10月份班刊(园地)以科技为主题,要求各班级在10月下旬刊出,月底进行班级文化月评。

　　3、11月上旬,在学生学习科普知识的基础上,班级组织召开科技主题班队会,丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案,有过程,有记录。

　　(七)科技主题手抄报比赛(大队部负责)

　　1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品,班级推荐优秀作品参加学校评比活动(分年段),获奖作品参加展览活动。

　　2、要求:内容有主题,版面设计合理美观、字迹端正清楚。

　　3、截止日期:11月17日。

　　(八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责)

　　详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。

　　(九)阅读科普书籍、文章,学习科普知识(班主任、科学教师负责)

　　在为期两个月的“秋之梦”科技节中,班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的`活动,激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣,引导学生在科学的海洋中遨游,丰富学生的科学文化知识。

　　五、总结评比

　　1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。

　　2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名。

　　20__-10

　　附件1:少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则

　　(一)“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛规则

　　一、活动目的和要求:

　　儿童的观察力敏锐,想象力丰富,是发展想象力和创造力的关键期。而智力七巧板能够使儿童学会获得知识的基本方法──观察,把智力七巧板和天文活动进行有机的结合,这对培养儿童的智力,发展儿童形象思维和创造精神能起着独特的促进作用,而

“校园科技节”活动方案 篇31

　　一、主题

　　用创新点缀人生 让科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　三.活动口号：

　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

　　1、 热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

　　2、. 科技发展进步是全社会共同的事业

　　3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进

　　4、 实施科教兴国战略，推动科技进步

　　5、 让科技的光辉照耀校园

　　6、 科技创新，明天因你而精彩

　　7、 今日奇思妙想，明日硕果累累

　　8、 科技----飞翔的翅膀

　　四.组织和管理。

　　zzz组 长：周国良校长、李红、彭文娇

　　zzz副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)

　　zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导)

　　zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

　　五.竞赛办法

　　zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

　　zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组)。

　　zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

　　zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

　　六、具体要求

　　zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。

　　七. 活动时间：～年12月15日

　　八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园

　　九、参加人员：全校师生

　　十、 活动内容与形式：

　　(一)科技节启动式

　　1.各班出场 2.校长宣布科技节开幕 3.号鼓队演奏欢迎曲

　　4.校长讲话 5.领导讲话 6.科技辅导员发言

　　7.学生代表讲话。

　　(二)开展各项竞赛活动

　　版块一：“创新科技”作品征集活动

　　1.“科技三小”作品评比活动

　　(1)作品内容

　　创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

　　小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

　　小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

　　(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

　　(3)评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%

　　2.“探索科学瞬间”摄影比赛

　　在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

　　3.科幻画创作

　　在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

　　评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

　　1. 小小实验活动

　　在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 (要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。) 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20%

　　科学知识运用 30% 操作方法 20%

　　2.头脑om创意活动

　　(1)在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的`高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

　　(2)在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

　　以上活动3～6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材)

　　3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛

　　时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：4～6年级均可派选手参加

　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

　　应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

　　4.四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加) 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 (选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)

　　5.橡胶泥制作(一、二年级参加)

　　6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限

　　(三)科技展示活动

　　内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

　　(四)交流、总结表彰活动

　　1.评比交流。

　　2.科技辅导员总结本次活动。

　　3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

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