| 标题 | 文明礼仪主题班会主持稿 |
| 范文 | 文明礼仪主题班会主持稿（精选7篇） 文明礼仪主题班会主持稿 篇11：亲爱的队员们，伴随着嘹亮的队歌，我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天，我们的主题是 全班齐读“文明礼仪伴我行”。 2、我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 3：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 4：我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合：江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始! 1：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。 2：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。 3：我们是祖国的小雏鹰。 4：文明之花在心中开放。 1：我们是21世纪的文明人。 2：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 3：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 4：请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》 (全班齐诵) 1：说到文明，我们再熟悉不过了。 2：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。 3：做文明的人要有良好的行为， 4：做文明的人要有良好的习惯。 1：做到这些，需要克服许多困难， 2：是的，说到这里，乐思故事家今天也来到了这里!瞧，她们来了。 (说故事) 1：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”! 2：、，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 3：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 4：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。 (精彩演讲) 1：看完精彩的演讲，同学们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面就请同学说一说我们身边还有哪些不文明的现象? (大家发言) 1：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。 2：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。 3：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。 4：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。 (齐读文明礼仪歌谣) 见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。 1：乐队有了指挥，声音才会优美; 2：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美! 3：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。 4：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。 1：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 2：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合： 文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。 2：下面请班主任总结 (班主任做总结) 3：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号—— 4：让我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。 合：《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，全体起立，退旗! 文明礼仪主题班会主持稿 篇2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌； 女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放； （合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！ 男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？ 女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵） 男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现； 女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。（说说身边的不文明习惯） 女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。（说说心里话） 男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！ 女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。 男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》 女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？ 1、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？ 2、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？ 3、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？ 4、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？ 5、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？ 男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。 女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。 男：让我们听一听平时他们是怎样做的。（黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。（准备讲话词） 女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。（想一分钟）按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。 女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是…… 让把掌声送给他。 男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。（准备经后应该怎样做） 女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。 男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）（冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽） 女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。（请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。）请下去。 男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害； 女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子； 男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定； 女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大； 男：让我们听一听同学们心声；（全班轮流齐诵） 男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。 宣誓词 让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。 文明礼仪主题班会主持稿 篇3甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：我们应该弘扬民族优良传统。 乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合：“与文明手拉手”主题班会现在开始! 甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。 乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。 甲：我们是祖国的小雏鹰。 乙：文明之花在心中开放。 甲：我们是21世纪的文明人。 乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》 甲：说到文明，我们再熟悉不过了。 乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。 甲：做文明的人要有良好的行为， 乙：做文明的人要有良好的习惯。 甲：做到这些，需要克服许多困难， 乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了! 甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”! 乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》 甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。 乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。 甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。 乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。 甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。 甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 甲：队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读 全体起立立正 请跟我宣誓： 我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。 乙：请坐，下面请辅导员讲话。 甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗! 文明礼仪主题班会主持稿 篇4甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田， 乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。 甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。 乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。 甲：敬爱的老师们， 乙：亲爱的同学们，大家下午好! 齐：六年级4班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始! 甲：我们是祖国的小雏鹰。 乙：文明之花在心中开放。 甲：我们是21世纪的文明人。 乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。 甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。 乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。 甲：请欣赏小品《借书》。 甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”! 乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。 甲：大家的行为如何呢? 乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。 甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。 甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《锵锵四人》。 甲：说到文明，我们再熟悉不过了。 乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。 甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢? 乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。 甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。 甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。 乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。 齐：六年级4班“文明礼仪伴我行 ”主题班会到此结束! 文明礼仪主题班会主持稿 篇5主持人(合)：(鞠躬)媒体展示1 五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。 甲：做文明的人要有良好的行为， 乙：做文明的人要有良好的习惯。 甲：做到这些，需要克服许多困难， 乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。 媒体展示2 甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。 乙： 文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。 多媒体展示3 甲：多文明呀!下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。 多媒体展示4 乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。 多媒体展示5 甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。 多媒体展示6 乙：同学们，放学了，大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。 多媒体展示7 甲：同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。 多媒体展示8 乙：请大家争做礼仪小标兵。 媒体展示9 甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话： 媒体展示10 乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。 媒体展示11 甲：下面，我们来说说身边的不文明现象， 媒体展示12 乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。 媒体展示13、14 甲：我们应该怎样做? 媒体展示15 乙：下面，让我们庄严宣誓。 媒体展示16、17。全班齐诵 甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。 媒体展示18 乙：(媒体展示19)请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生! 甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示20 甲乙(合)老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家!(鞠躬) 文明礼仪主题班会主持稿 篇6女：校歌里唱的多好：历史和文明将青春熏陶，我们多幸福，我们多自豪！是，生活在这样一个礼仪之邦，生活在这样一个文明和谐的社会，我们多么幸运！但在感恩的同时，我们要传承，更要发扬中华民族五千年的文明，体现出一个新时代中学生该有的文明风范 男：梁启超说:少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。一言一行，文明为先和谐校园你我共创 合：高一九班文明和谐主题班会正式开始！ 女：播下文明的种子，收获诚信的玫瑰，携一颗友善之心，伴平凡的生活，躺在清风送爽的草原上，仰望无边无际蔚蓝的屏障，聆听那扣人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂，下面有请张，曹XX同学带来的诗朗诵《文明》掌声有请 （诗朗诵） 男：感谢张曹XX同学带的深情演绎，如果我们能带给别人一个微笑，别人给你快乐无限，带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天，就在这些不经意间，一个小小的文明举动就会带来很多很多，于是就构成了这个文明和谐的社会，那身为中学生的我们应该如何在日常行为规范上体现文明素养呢？下面请大家对我即将给每组的话题进行讨论，说说我们该如何在日常行为规范上体现文明素质。第一组；如何做到出入校门规范？第二组：如何做到课堂纪律规范。第三组：如何做到环境卫生规范。第四组：如何做到考试规范。第五组：如何做到升旗仪式规范。第六组：如何做到休闲要求规范。好下面进行讨论，之后请每组代表上台发言。 女：第一组第二第三…… 如果我们都像代表们所说的那样做了，那还会有这种墙上乱画（放图）、纸屑乱扔、在公共场合大打出手这些不文明行为吗？所以，要时刻将“文明和谐谨记于心，规范自己的行为，从而去感染身边的人，这样才能创造出一个文明和谐的校园，一个真正意义上体现社会主义核心价值观的中国！ 男：没错，文明就像一双翅膀，让我看到所有的梦想都开了花，让我翱翔，用心凝望不害怕。下面请同学们一起演唱《隐形的翅膀》 （隐形的翅膀） 女：大家这么一唱让我想起了艺术节那会儿咱们卖力的《最炫民族风》的情景了。ei~说到艺术节，夏你还记得当时我们班同学在艺术节上表演相声了吗？ 男：哎！非常遗憾，当时我并没有在现场 女：相信有很多同学也没有欣赏到赵、许XX同学的精彩表现，那下面让我们欢迎他们带来的相声《早lian》 男：谢谢两位同学的精彩表演，请大家来谈谈对早恋的看法吧 男：是的，大家只有真诚相待和谐相处，那我们的班级才算是一个奋发向上的班级。下面让我们来考验一下同学之间的默契。 一起来玩一个游戏规则，每组派出两名同学，给出一系列词组，一个同学用语言形容，一个同学来猜，计时一分钟，每组有两次过的机会。(下面留一分钟准备派出的队员） 女：(恭喜).大家都很有默契，希望同学们可以从这个游戏中学会配合，学会合作，这样才能点亮我们心中的火火火火火火火。 下面请欣赏文明礼仪版小苹果。 文明如花，芳香四溢，文明入海，博大伟岸，文明如雄鹰，带领我们展翅翱翔，文明如红红的笑脸儿，可以温暖我们的心窝，愿同学们在此次文明和谐主题班会中能够领会到文明的内涵所在。 文明礼仪主题班会主持稿 篇7一、(合)：敬爱的老师,亲爱的同学,大家好! (男)：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 (女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。 (男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。 (女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始! (男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 二、(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。 (男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。 (女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。 (展示图片，针对图片配解说词) (男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。 男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!) 三、(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。 (女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书) (男)：上课铃响后我们应该怎么做? (女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼) (男)：课间我们应遵守什么礼仪? (女)：吃课间餐应遵守什么礼仪? (男)：上课应该做到什么?(做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告，上课专心听讲) (女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律) (男)：放学时应该怎么做? (女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言) (男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好) (女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。 (比赛) (男)：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。 四、(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。 (男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢? (同学们七嘴八舌) (女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗? (你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见) (男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢? (你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美) 五、(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” |
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