| 标题 | 2023年心理健康文化节活动策划书 |
| 范文 | 2023年心理健康文化节活动策划书（精选7篇） 2023年心理健康文化节活动策划书 篇1一、活动主题： 放飞梦想，相知一家 二、活动背景： 当我们踏进北京中医药大学，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了心的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我。造成以上这些现象的原因是同学们不能清除的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。 因此这次心理健康活动为同学们提供了一个很好的交流，加深互相了解和自我认知的平台。 三、活动目的： 拉近同学们彼此之间的距离，敞开心扉，加深班级的凝聚力；加深自我认知；认识大学生活；了解基础心理知识。 四、活动时间： 20xx年10月29好 五、活动地点： 六、参加人员： xx级涉外护理全体同学 七、活动内容： （一）主持人开场白，介绍本次活动的背景和目的 （二）游戏互动环节 1、松鼠与松树 2、一线生机 3、龙的传人 4、解心结 结束每一段游戏，请同学发表心得体会，主持人总结此游戏的目的和意图。 （三）讲解有关大学生常出现的心理问题，并邀请同学们在黑板上写下自己觉得自己的好习惯和想改变的习惯，并让好习惯的同学告诉别的同学是怎么坚持的。由此告诉同学们怎样适应大学生活。 （四）告诉他们学会欣赏自己的焦虑，有焦虑说明你有上进心；每天感谢四件事，学会赏识自己的生活。 （五）推荐视频“幸福讲”和书《高效人士的七种习惯》，电影《美丽人生》 （六）背后留言：让每位同学在便利贴上写下想说的话贴在同学背上 （七）收集梦想：请每位同学在纸上写下自己的大学梦想，上交后放在“愿望瓶”里，有班主任保管，大四时再一起打开。 （八）主持人总结本次活动！ 2023年心理健康文化节活动策划书 篇2活动主题： 认识自我，友爱他人，让阳光进驻我们的心灵 活动目的： 为优化大学生心理品质，培养大学生自我心理调适技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长,我班现决定通过开展各种不同类型活动来普及心理健康知识，提高同学们的自我认知能力，培养同学们的团队合作精神，增进同学之间的友情，健康和谐身心。 活动背景： 在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。人们面临着越来越多的新问题。承受着越来越大的心理压力，因此人群中心理困扰，心理障碍乃至心身疾患病，我们，作为新世纪的大学生，身上肩付的任务非常巨大，近年来在各大高校的学生自杀事件不断增多，最近就听到有个大四学生因为没过四级跳楼自杀。并且我们都是刚刚步入大学的殿堂，进入了一个新的环境，有了新的生活。更是要拥有一个健康的心理来陪我们度过这个过渡期，真正的融入大学生活。 活动流程 一.心理委员给大家讲一些心理健康知识，宣传一下有一个健康心理的重要性，号召更多学生关注心理健康问题。让同学有更多机会去了解自己、认识自己，正视自己的问题，从而更加积极认真的学习生活，为以后打下良好的基础。 1.如何面对自身的“心理问题” 随着心理健康教育的普及,人们对心理健康的认识已逐渐加深,但大学生们在对待他人的心理困惑的态度上比对待自己的更为理性,一旦涉及自己则表现得优柔寡断,觉得难以启齿,常常不知所措。要改善这一心态,建议你： (1)坦然面对。心理健康也跟身体健康一样,在人的一生中难免会出现这样那样的问题,出现心理困惑只是成长正常状态,没有问题哪有成长可言,因而不必大惊小怪、怨天忧人。 (2)不要急于“诊断”。心理问题本身多种多样,成因往往也很复杂,切忌盲目从一些书籍上断章取义,或者道听途说,急于“对号入座”,认定自己患了什么病。弄清问题当然是必要的,但大学生的问题还是发展性的居多,很多都是“成长中的烦恼”,实在不必自己吓自己。 (3)转移注意。心理问题往往有这么一个特点,就是越注意它,它似乎就越严重。所以,不要老盯着自己的所谓问题不放,不可过分关注自我,而应把注意力转移到学习、生活、工作的方方面面。有自己感兴趣的事情并全力投入是很有利于心理健康的。 (4)调整生活规律。很多时候,只要将自己习惯了的生活规律稍加调整,就会给自己的生活带来很大的方便。 (5)不要讳疾忌医。就像得病了去看医生一样,对于严重的、难以排解的心理问题,也可寻求专家咨询及精神卫生机构的帮助。 2.缓解压力a、b、c a：减少紧张的呼吸技巧。 当你紧张、焦虑时,一定有喘不过气来的感觉。做几个缓慢、有规律的深呼吸,会让自己觉得轻松许多。 步骤： ①端正坐好或站直,把所有的烦恼和琐事丢在一边。 ②开始缓缓地、深深地吸气。 ③吸住气默数到三。 ④慢慢地把气呼出。 ⑤暂停呼吸,默数到三。 ⑥重复上述步骤三次。 注意：把手放在胃上,呼吸时跟着一起起伏,你会觉得吸气很轻松不费力气。呼气也应 该是平缓轻松的,放松胸腔,自然而然把胃里的空气推出去。慢慢呼吸几分钟,让自己熟悉这 种感觉。 b：压力应对思考 帮助你从焦虑的生理反应中解脱出来,使身体放松。 步骤： ①准备可以随身携带的卡片或记事本。 ②列出个人用来应对压力的自我暗示语,把它背下来 ③下面是帮助你积极思考的一些句子： a、一切都会很顺利的。 b、没有什么好担心的。 c、我相信我可以面对它。 d、以前遇到过更糟糕的情况,还不是度过了。 e、步步为营,不要慌。 f、只要尽力就好,问心无愧。 注意：最有效的自我暗示语是你自己写的,当句子失去效力时就应该更换,随时使它对 你具有意义。当成功地克服压力时,别忘了给自己一些鼓励的言语。 c：对自己好一点 你知道做什么事会让自己放松吗？别忘了好好呵护自己,给压力找个出口。不妨试试以下办 法： ①洗个热水澡。 ②喝杯自己喜欢的饮料。 ③买一束鲜花插在瓶子里。 ④看看电影。 ⑤听自己喜欢的音乐。 ⑥参加运动。 ⑦大声歌唱。 ⑧找个安静的地方休息片刻。面对压力时,个人的思考与压力的缓解有密切关系。积极的思考可以缓解紧张,安定情绪, 二.现场进行心理测试题问答，让同学们积极发言，同时心理委员让每个人把他们的答案写在一张纸上，收起来，为心理委员以后研究每个同学的心理，开展心理辅导工作提供依据。﹙1﹚这是个测试一个人做事方式的测试题 肚子饿是一件使人难受的事情！今天下课，不但不幸地碰上了大塞车，午饭又没吃，回到家时的你，已是饥肠辘辘；更可悲的是，爸妈今天要请客人到家吃饭，而客人又还没到家。一向家教严谨的你，当然不敢先开动。怎么办呢？到底是肚子问题重要，还是面子重要？ 1.即使会饿死，也执意等下去 2.先找些零食，泡面什么的，垫垫肚子 3.婉转地告诉爸妈 4.饿死人不偿命，管他三七二十一，赶快去吃点好的！ 选1的人：酷，你真是酷！倔强的可以，标准的死要面子！告诉你喔，若是你这狠、劲的能力，发挥到工作上，哇！真会是前途不可限量之人。 选2的人：由于人的竞争心，不愿服人的心很强，做事常常会因为太过冲动而失控！选3的人：真是羡慕你啊，心事都不经过大脑思考，就敢勇于去做！而且做事也从来不问他的感受，只要你想做，世上是没有人能阻挡得了你任何计划的！right！ 选4的人：你这个人啊，真是可爱到家了，做坏事也要拖人下水！然而由于你的能言善道，的确也有好些人无法拒绝你。更由于你有绝佳的细密心思，做事不会瞻前不顾后的，所以你的人缘通常都是不错的 ﹙2﹚你是否很幼稚很多人的心智年龄跟实际年龄其实是有距离的，今天的心理测试就来测测你的幼稚程度。 如果你是童话故事中想吃掉3只小猪的大野狼，你觉得用哪一种方法可以吃掉它们？你的选择是： a、模仿猪妈妈声音骗开门 b、用锤子把门整个砸坏 c、从烟囱偷偷爬进屋去 d、等小猪没戒心自己进去 e、用烟把小猪熏到晕倒 选择a，你的幼稚指数40h，这类型的人会用言语做沟通的方式，跟人家做进一步的交谈，处理事情的时候会很有耐心而且能够抓住人性。 选择b，你的幼稚指数80h，这类型的人比较大男人或大女人，表面上很成熟，其实内心很幼稚的。 选择c，你的幼稚指数55h，这类型的人知道做事情要利用方法，在人生的路途中会慢慢地让自己学习成长。 选择d，你的幼稚指数20h，这类型的人对很多事情已经懂得放手，知道争取强求其实是没有用的，因此会用等待的方式来做任何事情，不管是工作或者是爱情。 选择e，你的幼稚指数99h：这类型的人凭着感觉走，想要做什么就做什么。 三.进行心理游戏，让每位同学参加到游戏中来，在游戏中吸取心理知识，感受团结合作精神，在游戏的乐趣中宣传心理知识，并潜移默化地普及一些心理精神，同学们在游戏中通过反复思量，最后在完美地完成游戏的同时也提高了各方面的个人心理素质，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等。 1.解开千千结： 它是刚才组建好的小组，手牵手围成一圈，记住自己左右手的同学，在主持人的提示后，同时放开手，在较小的范围内自由走动。，待主持人喊“停”后，迅速拉着原来自己左右边的手，此时组内同学的手相互绕在一起，就象一个“千千结”，然后再逐一解开“千千结”，恢复原来的圆圈状态。当千千结被打开时，大家会很有成就感. 2.信任背摔： 几个同学分成两排、手跟手交叉握紧，另外的同学从比较高的梯台上背向下面的同学往下倒。活动进行的时候，上面的同学和下面的同学必须这样对答：“团队准备好了吗？”“准备好了！”“我要倒了！”“你倒吧！”然后，上面的同学方能倒下。这活动有一定的危险性、不过也充满刺激和挑战。这游戏主要增进同学之间相互信任的基础，学习换位思考。向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧。 3.八盒冰红茶（适用：团队沟通） 30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的8盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。 四.为游戏中获胜的同学发奖，加强同学们的积极性，使得他们有成就感和自豪感，鼓励他们以后积极加入到活动中来。 五.在班上播放一场有关心理的电影，电影名为《海上钢琴师》，然后有关老师讲一下电影人物的心理问题，帮助同学们认知自己，理解他人。 2023年心理健康文化节活动策划书 篇3一、活动背景及目的 在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级,本班也积极响应号召，召开一次心理健康主题班会，希望通过这次班会，能够促进班级凝聚力，让大家紧密的团结在一起，增进同学之间的感情，让信工xx班成为一个温馨的家，让我们像兄弟姐妹一样相互关爱相互帮助，希望此次班会之后，大家能一起为团风而努力，取得良好的成绩，此外，也希望能让同学们深刻了解到大学期间我们应该为什么努力，应该培养自己哪些方面的能力，才有利于以后的工作发展。 二、活动主题 “提高班级凝聚力,培养同学综合能力” 三、活动形式主题班会 四、活动时间 4月20号下午两点至四点 五、活动地点 七教前草坪 六、嘉宾及到场人员 班主任陈xx老师和信息工程xx班全体同学 七、活动流程 首先主持人做开场介绍：在著名大师李开复写给大学生的七封信中，他强调：与大多数美国学生比较而言，中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要相对欠缺一些。今天，当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的收获，是尤为重要的。 表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。 表达能力绝不只是你的.“口才”,在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。因为从这些方面，人们可以更直观、更形象地判断你为人、做事的能力，看出你的自信和热情，从而获得十分重要的“第一印象”。 对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。微软公司在美国以特殊的团队精神著称。像Windows20__这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。 人际关系包括在社会交往中的影响力、倾听与沟通的能力，处理冲突的能力、建立关系、合作与协调的能力，说服与影响的能力等等。有些人在人际交往中的影响力是与生俱来的，他们在参加酒会或庆典的时候，只要很短的时间就能和所有人交上朋友。但也有些人并不具备这样的天赋，他们在社交活动中常常比较内向，宁愿一个人躲在角落里也不愿主动与人交谈。在技术研究和开发方面，沟通和说服的能力也至关重要。比如，我们开发出了一项先进的技术，要把它变成公司的产品。这首先要说服公司的决策层。我们必须细心准备我们的产品建议书，并通过精彩的演讲和现场展示让领导者相信我们研究出的技术对公司来说大有裨益，让决策层认为即将开发的产品可以在市场上取得成功。这些工作都需要我们具备处理人际关系、展示自己、影响他人的能力。 2、号召大家一起来玩游戏 本次主题班会总进行四个游戏,先选出两位同学作为本次活动的公证人员，强调公证人的职责，必须对大家的整个游戏过程进行追踪，务必使之公平公正，再在同学们中选出两位队长，然后队长点兵点将将班上其他同学分为两组，男女比例必须相同。 游戏一:超级模仿秀 游戏规则：每组各派六名同学站成一排，其中派一名同学代表该组通过抽签选择题目，拿到题目后，有一分钟的思考时间，然后站在他身后的组员转过身来面向他，他通过肢体动作但是不准做声将题目中的关键情景表述给他的组员听，这位组员必须认真观察仔细揣摩，然后将自己所理解的再转述给下一个同学听，其他后面的同学不可以看，以此类推，直到最后一位同学接收完后，必须由说出这是个什么情景表达，如果跟原文相似，就算过关。 此游戏主要考验大家的表达能力和接受能力，以及同学们长期相处以来培养的默契程度，第一位同学和最后一位同学的任务非常重要，所以这又要考验全组的协调分配能力第一位同学必须就题目给他的组员提供最精确的信息，最后一位同学必须就最后一个同学给他提供的信息作出分析，然后给出答案。 游戏二：哈罗，你好 游戏规则：两组各派出五名同学参加此游戏，各组将领到五个还没有吹起来的气球，每组的五名同学在一起必须完成一个任务，将吹起来的气球送给一位陌生人，然后认识他，得到他的姓名和电话号码这两个信息，这个过程必须要有公证人员监督，并给他们拍照，两组同时进行，最后看哪组完成的时间最短，就算胜出。 此游戏主要考验全组同学分工合作的能力和应对紧急事件作出的最明智决策的能力，比如说，在这个时间决定胜负的游戏中，到底是谁能在最短的时间把气球吹起，谁又负责去找那么一位陌生人，谁负责去跟别人解释说明，谁又负责照相，是一起行动还是分开行动，是一边吹气球一边找人，还是吹玩气球之后一起去找人，这些都是大家需要斟酌的问题，总之，效率至上。 游戏三： 游戏规则：在每组前面分别放上8盒冰红茶，红的、绿的。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的8盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。例：大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一目了然。 游戏四：报纸时装表演 游戏规则：每组派六名同学参加，每组发六张大小相同的报纸，以及透明胶，在规定的时间内设计出两款不一样的服装，最后一起展出，必须要安排模特，且要有解说员对作品进行解释说明，最后哪一组的展出优秀一些就算胜出。评分标准主要包括时间的长短，服装的风格特色，解说员的表达，以及材料的使用情况，报纸浪费了很多的当然要扣分。 此游戏也要考验大家的团队合作能力，在接到一个案例后，甚至是自己完全不熟悉的，如何在最短的时间内作出分析和决策，同时也考验大家的临场创作能力，所以就大量地挖掘大家的才能了。 最后根据两位公证员以及班主任老师一起的评判，评判标准除了四次游戏的胜负比分以外，还要考虑每队的每位同学是不是至少都参与了一个游戏，给优胜队发奖品，每位同学一瓶红茶或绿茶，另一组的每位同学就只能吃棒棒糖了，如果两队打成平手，就平分这些东西，这又考验同学们处理集体胜利成果的能力。 3、主持人就本次游戏进行总结，并指出每一个游戏的意义，然后根据大家的表现作出简单的点评。 踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生。 就读大学时，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。 经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。所以，大学四年应该这么度过。 4、请做玩游戏的同学分享一下自己的感想。 5、班主任老师就本次主题班会做点评。 八、活动安排 道具：报纸、透明胶、气球：由心理委员自己准备 奖品(包括冰茶、棒棒糖)：由生活委员负责准备 费用支出：冰茶16×2.3=36.8 棒棒糖1.0×16=16 2023年心理健康文化节活动策划书 篇4一、活动主题： 作为一个大学生，你真的准备好了吗 二、活动背景： xx级新生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大部分的同学都存在一系列的心理问题，在这适应的阶段，如果过渡得好，对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生积极的影响，否则，就容易出现适应上的问题从而影响正常的学习和生活，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。 三、活动目的： 1、使同学们初步了解心理健康的基本知识； 2、使同学们正确认识大学，大学学习及大学生活. 3、增强同学们对心理健康问题的重视； 4、提高同学们的自我关注意识。 5、制定正确的奋斗目标，过好三年大学生活。 四、活动参与人： xx级全体学生 五.活动地点： 艺术楼小礼堂 六、活动安排 1.与主讲老师的沟通联系，由心协负责。 2、宣传：宣传海报内容由学习部负责，海报宣传的时间为10月11日到10月13日，海报贴宣传栏，还有一贴在落地宣传板上，放于艺术楼楼下。 3、各班导生宣传，参加活动的老师邀请由学习部负责联络。 4、大屏幕PPT的制作，.现场秩序的维持由心协负责 5、由于大一新生人数多，小礼堂一次性容纳不了，所以分系分两次作讲，经管与英语系于14号，计算机与艺术系于16号举行。 5、活动流程： （1）由主持人介绍主讲老师及到场的领导、老师 （2）心理健康老师讲解心理健康知识，期间老师准备一些心理小游戏，活跃现场气氛。听完老师的讲解后，学生不明白的可以向老师提出问题，现场互动. 七、可行性分析： 1、同学们的需求.由于同学们刚从高中踏入大学，角色发生了一定的变化，在这关键的时刻，新生们需要有人指引他们更快地进入角色，调节心理上的不适应. 2、宣传到位 3、心理老师莅临讲解 八、活动预算 物品 数量 单价(元) 总价(元) 用途 附：活动中应注意的问题： 1、活动流程可由主讲老师自己掌控. 2、小礼堂布置好后检查麦克风是否正常 2023年心理健康文化节活动策划书 篇5一、活动目的 为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。 二、活动主题 体验、感悟、成长 三、活动时间 20xx年3月7日—4月10日 四、心理健康活动月领导小组名单： 顾问： 组长： 组员： 五、活动资料和时间安排 第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日） 制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。 第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日） 1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。 2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。 3、各班人人参与。 一-三年级活动:我所喜爱的心理故事 四-八年级活动;学校心理剧 4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。 4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。 4、三年级：讲座（身体红绿灯）。 第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日） 1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。 2、总结心理健康教育活动月工作。 六、活动要求 各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。 2023年心理健康文化节活动策划书 篇6一、活动背景 “5.25”大学生心理健康活动为引导大中学生关注自身的心理健康20xx年，5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”20xx年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日.“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能。 更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信.这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊,能与他人同心协力，选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。 二、活动的目的及意义 为加强校园文化建设,宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操，为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台。让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。 三、活动对象 大连工业大学全体在校学生 四、活动时间 五月二十四号到二十六号 五、活动宣传 事前宣传形式:海报、条幅宣传、广播站宣传、官方微信宣传 第一天（5.24） 本日活动内容: 1、与自然对话,与自我交流——同学心理交流活动 玉山植树——玉兰花开,种植玉兰树苗.承载希望与梦想,还原自然. 2、千人签名活动 3、心理测试活动 4、心理学艺术工作坊lab实验心理互动活动 本日时间及地点: 1、与自然对话,与自我交流——24号8点玉山 2、千人签名活动——24号12点网球场(另附具体策划) 3、心理测试活动——24号15点网球场(另附具体策划) 4、心理学艺术工作坊lab实验——24号17点网球场(另附具体策划) 事前准备：以心理健康周为主题出海报.在五月初以心理健康周为主题出版宣传活动以海报形式宣传本日的活动。 活动意义：通过签名让同学们更多更全的了解5.25心理健康周,通过心理测试让同学们对自己有一个全新的了解，让纸鹤送去祝福、让天使的微笑常伴你我。 第二天（5.25） 本日活动内容： 1、心理ted讲座 2、心理沙龙 事前准备：以海报和心报进行宣传,进一步认识到心理健康的重要性。 时间及地点：讲座——25号下午在多媒体教室（427教室） 活动意义：通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识，沙龙交流可促进同学们对心理学的学习与探讨的热情。 第三天（5.26） 本日活动内容： 一、活动地点 大连市星星乐园 二、活动流程 1、所有参与活动人员与当天12:00在校门口集合,负责人清点人数,交代细节之后出发。 2、到达地点后拜访自闭症儿童学校,组织同学与儿童进行互动. 3、学生志愿者成员致辞,送上我们真挚的祝福和礼物（礼物暂定为每人一盒牛奶，水果）。 4、与儿童共同进行之前制定好的行为训练. 5、组织一些表演互动活动,如一起手拉手唱歌. 6、活动结束后,帮助清理和打扫卫生. 7、合影留念. 8、当天15:00在活动地点集合后同学们统一乘坐车离开. 五、注意事项 1、与儿童互动时注意言行. 2、进入场地后,同学必须服从组织安排,不得擅自离开岗位. 3、前往和离开时注意人数,注意人员安全. 第四天（5.27） 1、活动目的:敬老院的活动是每年青年志愿者必定举办的,该活动意义深远。弱势群体已经成为社会关注的热点作为新世纪的大学生,有必要和义务去帮助他 2、活动宣传:海报,展板（在校内征集更多的志愿者参加可以让小分队去宣传） 3、活动过程: 1、由某某青志协负责联系乐山市敬老院有关负责人,与其洽谈 具体的时间和相关事宜 2、由某某青志协将统计全院所有参加活动的人,并交 代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到） 3、由某某青志协联系活动 节目的人员和主持人 4、活动内容： （1）志愿者给老人们问好 （2）由某某 带来的舞蹈《火把节》,让整个气氛沸腾起来 （3）由某某带来歌曲《老人与 海》,以轻松的节奏感受海鸣威淡淡的悲凉 （4）由某某主持人和老人们做一 个小游戏,让工作人员放革命老歌，由老人们来猜歌名 （5）由老人们选出最喜爱的一首革命歌曲,请老人们合唱 （6）请老人们教志愿者们打太极，由志愿者教老人门健身操,在互动中增进彼此的情意 （7）由老人们带来一首《北京的金山上》 （8）志愿者和老人们聊天,让他们回忆起美好的往事，注意倾听，捶背要有经验。 （9）每个志愿者和老人握手,并合影留念,活动结束 5、注意事项:a)准时集中出发,路上注意安全 （b)志愿者要有足够的耐心c)活动完毕,合影留念，打扫场地第五天（5.28,5.29） 本日活动内容： 1、心理电影欣赏时间地点:25号和28、29号晚八点四十在多媒体教室（教室待定见海报通知）活动意义:在电影中体会健康心理,以一种思考的心情来欣赏电影中的人物心理.让同学们都做一个有智慧的人,看看影片中的主人公是怎样面对他们自己的事情。电影《大智若愚》《当幸福来敲门》《美丽心灵》《蝴蝶效应》《鸟人》 活动奖品台灯： 2、心理fm节目在院广播电台播出时间晚6点30分 七、活动中应注意的问题及细节 1、占用多媒体教室提前申请到教室. 2、在多媒体教室举办的活动要维持好会场纪律和卫生。 3、户外的活动要考虑天气因素,看好天气预报,天气过坏最好不要活动,若 天气有变要及时发出通知. 八、主办部门 大连工业大学心理协会、大连工业大学艺术设计学院·研究生学生会。 九、活动经费预算 2023年心理健康文化节活动策划书 篇7一、活动主题： “我阳光，我飞扬” 二、活动目的： 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。 三、活动时间： xx年4月6日——4月30日 四、活动对象： 全校学生 五、活动内容： （一）“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动 活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理健康，营造美丽人生。 活动内容：横幅签名活动 活动对象：全校师生 活动时间：4月13日第七节 活动地点：教学楼前广场 （二）心理电影赏析 活动主题：看他人故事，促自身成长。 活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。 活动对象：全校学生 活动时间：4月14日——4月15日第七节 活动地点：各班教室（由学校电教中心统一播放） （三）心理手抄报大赛 1、作品要求 （1）参赛作品要充分体现“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理健康主题，达到宣传心理健康的目的。 （2）可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。 （3）严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。 （4）请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。 2、比赛流程 （1）投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给08装潢2班卢柱乐，电话（短号）：6148（科技楼501) （2）截稿日期：xx年4月20日 （3）由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。评分采用10分制，其中主题3分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。 （4）评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面向全校展出作品。 （四）心理健康团体活动 活动时间：4月23日第七节 活动地点：教学楼前广场 活动简介： 1、团体游戏：三人五足、核弹头、风雨同舟 2、个体游戏：弹弹跳、竹签、大脚板 （五）心灵感言征集（4月19日——4月21日） 开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的切身体会、感悟，或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上。 （六）心理手抄报、心理宣传知识、活动图片汇展（4月27日—— 4月29日） 六、心理健康知识宣传（4月5日——30日） 1、广播：充分利用广播站的宣传力度。 2、海报：以心理健康宣传系列活动为主题出海报。（由心理协会负责） 3、阳光心语报：将阳光心语心理健康报向学生发放。（由心理协会负责） |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。