| 标题 | 实用的学校教学计划合集 |
| 范文 | 实用的学校教学计划合集（精选31篇） 实用的学校教学计划合集 篇1根据教育局要求，我校对课程计划实施及学校教学计划落实情况开展了深入细致的自查活动，现总结如下。 一、以优化教学管理为着眼点，以课改实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面发展。 为了确保学校常规工作正常运行，学校严肃执行教育政策法规，严格执行课程计划，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程。不断完善《学校教育教学管理条例》。学校每天对各班的上课情况进行巡视抽查，杜绝了随意调课、让课、占课和无人课的现象。学校继续贯彻“减负精神”，对学生在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间注意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控制在1小时以内。双休日适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主学习的空间。同时教导处定期或不定期对教学常规进行问卷调查、随机抽查，坚决杜绝各种违规现象，坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。 为了使我校的教学质量管理有章可循，使得教学工作有的放矢，我校制定了一系列质量管理的有关制度，这样就使得学校的教学活动及教学管理活动的操作更规范，保证了学校教学质量管理活动的高效运行。在制定制度时，我们努力呈现一种细节化的规范，体现了我们对细节的追求。制度只是一种提醒，是对质量期望，是责任心的外显，是我们对学生真正的关心。学校质量管理，需要用制度来守护。面对老师，“在统一中追求自由，在标准中追求特色，在一致中追求个性”是我们进行质量管理的出发点。 （1）、认真备课。 教研组长组织教师们集中备课，协调好一学期的备课分工计划，让各位教师提前搜集资料，写出“可圈可点”的教案，然后大家共同评议、修改、完善，形成教案母本，实现教案资源共享。研究内容要涵盖教材、学生、教法乃至课程标准中所有教学中的实际问题；在研究的基础上，根据自己的教学风格确定出自己的教案，在课堂教学中实施检验。 教学中，执教者必须本着实用性，科学性和创新性相结合原则，结合班级和学科的教学实际对教案母本进行再处理，注重体现教学的共性与个性，强调因材施教。 2、认真上课。 要想提高教学质量，关键要提高课堂效率。我校非常重视常态课的研究，不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态，学校领导千方百 计抽出时间走进课堂，随堂听课，以督促教师重视平时的课堂教学。上完课随即叫教师把教案拿来检查，看教师是不是按教案上课。同时还翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，督促其教学相长。经过一个半学期的实行，效果很理想，得到了教师的一致好评，课堂教学效率有了很大的提高。 3、认真批改作业。 作业是课堂教学和延伸，是教师了解学生获取知识的程度、掌握技能的水平和运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于调节改进教学工作，及时地进行矫正和补漏，巩固课堂教学效果。 我们要求教师认真批改学生的作业，当天作业当天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教导处每月定期进行作业检查和有定期抽查，发现问题及时反馈。同时我们还通过召开学生座谈会来了解教师的作业布置情况及批改情况。 4、认真辅导。 课外辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是确保学生夯实基础和拓展延伸的必不可少的一环。课外辅导要注重差异，分类指导，精心实施，讲究成效。 我校辅导对象包括学优生和学困生，真正做到提优补差。要求教师辅导时热情耐心，尤其要关心学习有困难的学生，激励不同层次的学生学习水平不断提高。学校每学期都发放补差计划，对学生进行现状分析，引人而异的制定详细的辅导措施，并对该生进行阶段考查效果跟踪分析，不放弃一个学生。 5、认真进行教学反思。 为了让每一个教师都成长为反思型的教师，提高教学水平。我们要求五年以内的青年教师每课必须有教学反思，其他教师每周两到三篇教学反思。每次检查教案时把检查教学反思作为重中之重，发现写的好的教师在教师会上点名表扬，并给予一定的奖励。对写得不好的教师当面交流，指出其不足及今后改进的地方。同时组织教师进行教学反思的交流活动，互相学习，共同提高。 二、以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升教师专业发展水平。 1、加强校本培训。 为了促进教师的专业成长，全面提升我校教师的专业技能水平及提高我校的教学质量，教师之间互相研讨、比赛等形式来进行活动。 2、强化校本教研。 ①各教研组及时讨论、解决遇到各自在教学中遇到的问题，不能解决的问题则记录下来，在学校教研大组活动时汇报交流。 ②以教研组为单位讨论教学目标及重点、难点等问题，集体备同一课，由一位教师上课，再进行讨论，达到相互促进共同提高的目的。 ③每位教师每学期在教研组内上一节以上公开课，认真摘好听课笔记，并积极参加评课活动。评课时，要求听课教师人人发言，在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题。积极参加其他教研组的听评课活动。 ④每学期每位教师至少享受一次外出学习、培训的机会，参加市级以上教研活动回来，必须在一周内上好移植课。 总之教学工作是学校的工作中心，我校将按照“严、细、实、恒”的要求，高质量地完成教学任务，力争使教学质量上一个新台阶。尽管我们踏踏实实的做了一些工作，但我们知道与先进的学校相比尚有一定的差距，可是我们坚信，在区教育局和教研室的正确领导之下，我们通过不断的努力与探索，一定能把工作做得更好。 实用的学校教学计划合集 篇2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好! 我是来自机电工程学院的教师李一浩。非常感谢学校提供机会，在此与大家共同交流大学生创新教育的体会，我汇报的题目是"激发学生兴趣，挖掘创新潜能，提高大学生创新能力". 我是20xx年4月开始参与大学生创新创业工作的，通过全校招募与自由报名的方式，组织了大学生创新实践团队"梅科尔工作室".两年多来，在学校和学院领导的关心支持下，成员由最初的5人扩充到现在的600余人，分别来自机械、电气、艺术、食工等14个院系。逐步建立了"导师组-自治委员会-普通成员"的管理模式。从项目创意提出，到实施开发以及后期推广，实现了学生自我组织与管理，而指导教师负责项目评估与技术答疑。 创新团队的师生团结协作，厚积薄发，先后研制出了"五轴联动数控机床"、"3D打印机"、"上肢康复外骨骼"、"油电混合动力汽车"等12个产品;申请国家发明专利4项;与企业开展横向合作项目6项;20__年获得河南省机械创新设计大赛二等奖两项、机器人大赛二等奖两项、创青春大学生创业大赛金奖和银奖各1项、获得教育厅创新创业示范项目11万元特别资助。团队成员实现了高质量就业，该团队毕业的17名核心成员中，考取985硕士研究生各4名，6名入职洛阳和新乡某军工研究所，其它同学分别在格力、美的、志高、宇通等知名企就业。 在带领学生们从事创新实践活动的过程中，一直有四个问题困扰着我： 1. 创新实践在本科教育中的作用? 2. 如何激励学生创新? 3. 创新导师如何定位? 4. 如何跨学科创新? 在这两年中，我对上述问题进行了深入的思考和探索，我是97年上大学，当时本科教育很多人认为还算是精英教育。什么是精英?社会公认精英分两种：一种是行业精英，有技术特长的人。另一种就是学历精英，高学历，比如博士、硕士和学士。自1999年高校扩招之后，大学的精英教育逐渐转变成了大众教育，20__年全国毕业生将达到756万。如何在就业竞争压力非常大的今天，使学生通过接受本科教育而转变为社会公认的精英呢?我认为，只有在大众教育的基础上，鼓励学生学习"一技之长",这里的"一技之长"不是一门手艺，而是一种解决问题、创新和实践能力。只有这样学生在毕业时，无论是工作还是考研，才能找到自己的方向和位置。创新实践在本科教育中的作用就是让学生们能够增加"一技之长". (二)如何激励学生创新? 我们的学生在高中时都是同龄人中的佼佼者，由于种.种原因，没有考上著名大学，他们的头脑中既有不服也有自卑，我们当老师的任务就是怎样引导他们从自卑中解脱出来;将他们的不服精神激发出来。"相信学生、信任学生"是激励创新的决定因素。允许学生犯错，犯错本身也是一种学习。实践中我发现我们的学生具有非常强的创新能力，譬如"上肢康复外骨骼"这个项目，在技术层面具有国际先进水平，受到了美国哈佛大学生物设计实验室Conor Walsh教授的认可与鼓励;"五轴联动数控机床"成功实现桌面式五轴联动加工，具备国内先进水平;"油电混合动力汽车"在混合动力仿真与控制方面也取得重大突破;"3D打印机"由单色发展到双色，由单物料发展到多种物料，并衍生出食品打印机与陶瓷打印机;"四旋翼飞行器"、"VR虚拟现实"等产品在技术上都有重大突破，目前正在努力实现商品化，这些进步都是对学生巨大的鼓励。 帮学生开阔眼界也是激励学生重要手段。今年10月份，在教务处的资助下，我带领11名本科生参加了在深圳举行的maker faire创客展，参加创客展与国际论坛，开阔了学生的视野，激发起更大的创新热情，推动新项目的开发进程。 (三)创新导师如何定位? 创新实践需要教师与学生全方位的沟通与融合。许多大学生自我发展仍不完善，他们的自我认识、自我控制、自我规划能力都有待进一步提高。在创新实践活动中，创新导师更多充当的是引导者和促进者。同时也充当着创新活动的组织者和调节者。学生是创新的主要参与者，而老师以组织者、调节者的身份创造活动条件、设计目标任务，指导学生解决创新中的具体技术问题，在技术与理论方面起到指导作用，引领创新方向。 另外与学生同甘共苦也是创新的促进因素。我们这个团队是流动性的，每年都有学生毕业，有新生加入。铁打的老师，流水的学生，如何保持技术升级是非常重要的事情。首先，学生创新的具体进展，作为指导老师必须清楚，关键技术自己必须掌握，这样才不至于技术骨干毕业后，技术方面无法前进;其次就是搞好梯队建设，当技术骨干毕业后，使下一届的学生能够接过接力棒继续前进。 (四)如何跨学科创新? 我们的团队成员来自全校各个院系，如何让各个院系的同学都有事情做呢?首先根据社会需求热点，设立跨学科开发项目，吸引不同专业的同学参与。如20__年8月机电学院、电气学院与食工学院学生试制成功"原浆啤酒"小型一体化酿造设备，20__年机电学院与材化学院的学生试制成功人造肌肉真空制备方法。在项目进程中，注重培养学生的"T型"能力，既能擅长所学专业，又能超越各自学科。另外跨学科创新与学校的大力支持分不开，通过学校的政策、学分激励，制定综合评价标准，来吸引更多同学参与到创新实践活动中。此外通过将不同专业的教师组合，打造创新导师团队也大大促进了跨学科的融合。 以上是我这两年从事大学生创新实践活动的一点体会，不到之处敬请指正。最后，我代表梅科尔创新团队向支持大学生创新创业的各级领导和老师们表示诚挚的感谢! 谢谢大家! 实用的学校教学计划合集 篇3一、指导思想 学习贯彻党的xx大精神，深入落实科学发展观，依法办学。坚定“让每一个孩子都成功”的教育思想，坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育，促进学生德智体美劳诸方面全面发展。切实落实学校发展规划，精心执行“深化‘三会’教育，建设现代学校”这一实验主题提出的各项任务。认真总结学校办学的成功经验，大力弘扬“金中精神”，更加关注师生的生命质量和发展空间，继续推进学校新的发展。 二、主要工作 （一）弘扬奥运精神，践行和完善体验性德育项目。 育人，育德为先。智慧的学科种子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、发好芽。所以，本学期仍然要坚持全员德育的理念，坚持学校无小事，事事皆德育的信条。把贯彻落实“两纲”教育与构建社会主义核心价值体系紧密结合，与二期课改紧密结合。坚持从校情实际出发，进一步创新德育实践，提升德育实效。 1、开展“扬奥运精神，做富有进取心的金中人”的主题教育。 XX年，对于中国来说是一个奥运年，“更快、更高、更强”的奥运精神不仅仅属于奥运、属于体育，而且属于每一个积极向上的高中学生。发扬奥运精神，就是要在学生中树立不断超越自己的信心。 2、继续以“生命教育实践”为抓手，完善“两纲”教育。 以区生命教育实验校的试点工作为抓手，在前两年大量工作积累的基础上，进一步挖掘“生命教育”实践工作的深度和力度。在学科渗透生命教育、升旗仪式内容、班会课教育系列等方面有所突破。 3、学校心理健康教育有新的发展。 针对学生中存在的心理问题，在高一心理学课程的基础上，对高二和高三的学生加强专题讲座辅导，并逐步形成教育系列。继续抓好心语社团，形成学生心理问题工作坊的工作模式。抓住重点学生，落实有针对性的帮助策略。 4、以“温馨教室”建设为抓手，加强“和谐校园”建设。 学生工作部要关注上海市有关部门关于“温馨教室”的建设指标，在学校“十佳教室”建设的基础上，进一步规范“温馨教室”的硬件要求，同时通过学生讨论等形式，形成“温馨教室”的软件标准，大力推进“温馨教室”的建设。 5、探索《学生德育综合纪实表》和学生义工制度。 根据学校发展规划，根据上海市教委德育处对高中学生的德育要求，结合学校德育工作实际，本学期探索完成《学生德育综合纪实表》的设计和实施。同时，为倡导高中学生积极参加志愿者服务和社会实践，制定金山中学学生每年40小时的义工制度，并在暑期前推出。 6、加强教师人文素养和育德能力的培养。 组织多种活动，让教师们多参与史学交流、文学评论、戏曲欣赏等，提高教师的人文素养。继续开展班主任班级经营沙龙的实践，并不断总结经验，提炼班主任经营班级的好策略，及时解决班主任尤其是年轻班主任的班级管理困惑，提高班主任的控班能力。 7、积极创建上海市“红十字”教育达标学校。 根据上海市“红十字”教育达标学校的要求，积极宣传“红十字”精神，在学生中发展“红十字”会员，组织学生参与各种“红十字”活动，努力创建上海市“红十字”教育达标学校。 （二）积极推进有效教学，努力提升教学效益。 认真落实市课改和教学工作会议精神，贯彻落实《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革和加强教学工作的若干意见》。教学质量永远是学校的生命线，我们任何时候都不能有丝毫的松懈。我们要继续总结并推广我校“二期课改”实践中的成功经验，进一步提高教师的课程执行力，继续潜心破解实践中出现的新的难题，坚持遵循教学规律，努力提升教学效益。 1、以落实教学五环节为抓手，提高课堂教学有效性。 备课、上课、作业、辅导和评价是课堂教学的五个基本环节，大量的事实证明，哪一位教师“五环节”做得好，他（她）的教学质量就高。况且，在二期课改深入进行的今天，时代赋予了“五环节”新的内涵，需要我们不断研究、不断实践、不断取得新的成绩。教学管理部要进行教学“五环节”的评比和检查，分析存在的问题，及时帮助教师改进。 2、落实和完善富有特色的教学管理项目的实践。 继续开展常态课诊断工作，加强和完善常态课诊断的计划性管理、过程性管理和总结性管理，使得此项活动的受益者不仅仅停留在被听课的教师，而且要辐射到全体教师。 加强师徒带教模式的过程管理，在排课上要方便师徒间相互听课，落实带教常规，适时组织师徒带教经验总结，搭建让师徒共同展示才华的舞台。 落实校本研训，加强教研组团队建设。每个教研组要明确研训专题，制订研训计划，做好活动记录，探索研训评价。 认真执行中央7号文件精神，进一步加强学校体育工作。落实学生每天锻炼一小时，做好“三课二操二活动”，组织好阳光体育活动。 实用的学校教学计划合集 篇4一、学校现状 我校现有教学班14个，教师52人，学生714名。根据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预计10月底将投入使用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，教师办公楼已在计划之中，校园环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到了合理地使用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍然正在进行中，所带来的外界干扰继续影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍然伴随着一定的难度。 二、指导思想 以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。 三、主要任务和目标 强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。 四、重点工作和措施 （一）、队伍建设 1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。 （1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李校长、张副校长组成，由李校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈教导主任、宋教导副主任组成。由陈教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。 教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆教导副主任、高教导副主任、刘教导副主任组成。陆教导副主任主抓全校的`教学工作兼九年级的教育教学工作；高教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作；刘教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘、金二位老师组成，由刘老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师协助刘做好总务管理工作。 领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。 （2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。 （3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。 2、加强教师队伍建设。 （1）、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。 （2）、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必须向校长申请。请假处置办法，严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。 实用的学校教学计划合集 篇5一、指导思想 本学期我校教学工作将以《商水县教体局20__工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“教改”成果为重点?以素质教育为主题?以提高教育教学质量为核心?以精细化管理为手段?以创办优质教育为目标，深化学校内涵发展，不断创新工作思路，强化教育教学管理，提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施《县教研室和中心校教学管理常规及评价办法》做到常规教学精细化管理。 2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展?并收到实效。 3、实现学生年流失率控制在5%以内。 4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。 5、加强毕业班管理?争取今年中考再创佳绩。 三、重点工作 1、端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科，开足课时，不出现课时偏差。上好音乐、体育、美术、安全、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，制订教学计划，开展好课堂教学活动。 2、加强常规教学的精细化管理?落实常规教学基本要求?全面提高教育教学质量。 修订和完善《城关乡一中教学管理常规及评价办法》。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检查?并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结?检查结果张榜公布?并纳入教师岗位责任制。 (1)、备课 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发?并超前备课一周，制作出切实可行的教学设计方案。 学期初和期中进行两次集体备课。制定集体备课计划?有时间、内容、中心发言人、负责人。 (2)、上课 优化课堂教学，深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心?以调动学生积极有效参与为手段?以促进学生全面发展为目标?深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。 课堂教学以学生为主体，突出重点、分化难点、完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。 (3)、作业布置与批改 强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。 (4)、课外辅导与活动 成立特长生学习小组，制定特长生培训计划。在教师的指导下开展活动，使特长生得到培养。定期开展活动、培养学生的兴趣、发展学生的特长、张扬学生的个性、丰富学生的生活?使学生全面发展。 (5)、学业成绩考核考察 按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来?重视对学生学习过程和学习态度的考核。 做好期中期末考试工作?及时分析总结?客观查摆问题，不断改进工作。 四、认真开展好专项教学活动。 1、在学生中开展课前预习活动?建立“预习问题本”。2、精心组织4月份的“优质课评比”活动?学科全、质量高。3、积极参加局里组织的研讨活动。4、开展教学课件制作竞赛活动。5、开展“校内优质课”评选活动。 五、深入开展教研活动。 继续开展“小问题?大研究”课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。 开展“校长谈课改?教师说课改”活动。 六、其他工作 1、完善《防控学生流失责任制》。2、严防学生辍学，流失率控制在5%以内，争创一到二个无辍班。3、建立辍学生、流失边缘生档案。4、做好学籍管理工作。5、做好文件的归档工作。6、处理好临时性教学活动。 实用的学校教学计划合集 篇620xx年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下: 一、 师德建设常抓不懈。 1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师“人人争先进，个个当典型”。在第30个教师节期间，我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号，11人获乡先进工作者光荣称号。 2、规范办学行为。及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事件。 3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。 二、教学质量稳步提升 1、建章立制明方向。今年秋学期，中心校并入到中心校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。引入了竞争机制，制定了科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明了努力的方向。 2、加强教师培训。继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。其中6人参加国家、省、市级培训，5人参加县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训5人，小学骨干校长培训2人。 3、重视教科研活动。学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展教师岗位练兵活动，群策群力，做好教师网上“晒课”工作，截至目前，参加网上“晒课”的教师达30人。中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖，中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖，中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。中小学教师50人获县级教育教学论文奖，;3人获县家教论文奖。5月份，学校开展了乡级骨干教师评选活动，有10人获骨干教师荣誉，并实行动态管理，每三年评选一次，对评上的骨干教师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费。 4、强化教学考评、监督工作。对全校教师教学工作建立完整档案。每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查，并记入档案，作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂，了解教学各方面的情况，加强监督与指导。中心校对新分配的教师，进行教育教学考评，肯定成绩，指出不足，促进他们尽快提高业务水平。 5、中考成绩。中心校50名学生参加中考，其中有11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率稳中有升。总评成绩获县第二十名，其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。 三、促进学生全面发展。 1、坚持加强体育锻炼，提高学生身体素质。每天坚持进行大课间活动，积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。 2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。中心校举行汉字听写大赛 ，对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中，中心校八年级张青青同学的《梦，已在路上》荣获部级三等奖;中心小学六年级学生张晗获市级一等奖;在学雷锋活动中，中心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中，中心校获优秀组织奖。 3、加强思想道德、法制教育活动。组织全校中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动;切实开展“校园拒绝邪教”活动;定期举办法制专题讲座，普及法律知识。 1、切实开展暑期大家访活动。根据有关文件精神的要求并结合我校实际，每村组织5名教师进行暑期家访，同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中，教育学生“珍爱生命，预防溺水”，杜绝了安全事故的发生。 2、对校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。 3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保学生饮食安全。 4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育，不定期的举行防震、防火等逃生演练活动，让学生们掌握防范突发事故的.技能与技巧，提高紧急避险的能力。 五、民生工程重在落实。 1、学校建设稳步推进。秋学期，投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用，极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件，得到社会认可。 2、“义保”工作扎实进行。学校成立了民主理财小组，并进行了培训，加强对财务工作的监督与管理，建立健全各项财务制度，按章办事;切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。 3、学校标准化建设进一步发展。20xx年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设，丰富了教学资源，促进了教学手段的多样化，有利于教学水平的提高。 4、义务教育均衡发展稳步推进。根据县局统一布置，组织人员认真学习皖教秘基【20xx】82号文件，对照标准逐校摸底，准确掌握各校的差距，建立台账。 5、留守儿童之家建设持续发展。学校一直重视留守儿童之家建设工作，关心留守儿童的健康成长。中心校积极争取社会各界资助留守儿童，一年中，直接受助学生4人，三所小学获赠文体用品等。 6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。 六、存在问题 1、由于山区教师老龄化严重，人员紧缺，师资力量相对薄弱，这必然影响到义务教育的均衡发展。 2、教师周转房工程至今迟迟未动，导致大量的教师只能在外租房居住，学校要付大量的房租，无疑增加了学校的负担。 实用的学校教学计划合集 篇7一、营造学习氛围，创建学习型组织，启动实施读书工程 （一）宣传动员（3月份） 1、根据上级主管部门的要求，成立青岛十七中教师十二五阅读工程领导小组和工作实施小组。（名单附后） 2、召开全体教工会，正式启动青岛十七中教师十二五阅读工程，部署专项工作。 3、教师制订个人读书计划。领导小组和工作小组，明确职责，分管领导组织各部门分头制订活动计划。 2、3月17日（周四）召开全校教职工大会，举行青岛十七中教师技能大练兵启动仪式，传达实施方案，部署具体工作。 3、教师自主选择技能训练项目，制订个人计划，组内交流，个人建立《20xx年教师技能大练兵纪实手册》。 （二）第二阶段：教师练兵阶段（39月） 1、普通话诵读活动。 教师大练兵活动首先进行普通话诵读培训学习。学校工会牵头，语文组协助，成立普通话诵读指导工作小组，开展为期一个月的中华颂?经典诵读活动（详细方案见附件一）。参加该项活动的教师自行选择诵读材料，内容围绕古典诗词、经典美文和爱国主义作品三大类，语文组遴选23人教师担人诵读指导教师，以讲座辅导形式指导诵读技巧，提高教师诵读能力合人文素养。4月23日为世界阅读日，拟定于4月21日（周四）举行教师普通话诵读比赛。要求各教研组至少推荐一人参赛。 2、规范汉字书写活动。 与普通话诵读活动同步进行。学校工会牵头，成立规范汉字书写工作小组，聘请校内书法水平较高的部分教师担任培训指导教师，分期、分层培训钢笔字、毛笔字、粉笔字三字书写技巧，总结表彰会，借此机会举行校本培训专题论坛活动。 三、开发优势资源，为教师接受高端培训创造条件 （三）定期组织教师和班主任外出参观学习和参加短期培训。本年度拟组织骨干教师赴江苏洋思中学观摩学习，组织优秀班主任附上海、北京参加高端研讨会，组织部分中层以上干部和课题研究骨干人员赴重庆、苏州等地参观特色学校建设示范学校，组织教研组长、集备组长参加省内教学改革专题研讨会。 四、重视教学研究，以行动研究和课题研究为抓手，提高教师课改能力和教科研能力 （一）以学科为单位梳理出高效课堂的有效做法。学期末以征集优秀课例（教案）和优秀论文的形式，遴选优秀稿件汇编《学科高效课堂精要》、《优秀教学案例集萃》（课堂实录、教学设计、课件、学案），学期末举行教学论坛暨以美育人、求真求善课题研究阶段性总结会 （二）以美育人，求真求善子课题研究正式启动。原则上要求人人参与研究，全员实践特色育人。子课题研究可以集体研究同一个子课题，也可以自由组合研究一个子课题，也可以个人独立承担一个子课题。学期之初，承担子课题研究者负责认真撰写子课题研究报告，学校课题研究工作小组将定期召开专题会，汇总情况，交流经验，学期期末组织子课题研究阶段性研讨会。 实用的学校教学计划合集 篇8一、指导思想 本学期教导处将遵循教育局和学校的工作思路，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面提高教师的综合教育能力，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识。 二、奋斗目标 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，重点抓好九年级课堂教学工作，争取今年中考升学率更上一层楼。 3、立足课堂教学，积极推进新课程改革，以远程教育资源为平台，努力打造高效课堂。 4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 三、工作要点 （一）规范学校教学常规管理，向管理要质量 1、进一步强化学校的教学管理，规范教师的教学行为，落实《临江市中小学教学常规管理》，继续实施教师的备课、上课、作业布置与批阅等教学行为。 2、注重教学常规检查。各任课教师及时写出本学期的教学计划， 计划不要流于形式，应具体适用，在落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，做好教案检查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，本学期教案检查四次，作业、批改记录检查四次，听课记录两次，对存在的问题督促及时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。学期结束，各科任做好学期工作总结，做好科质量分析，总结经验、吸取教训，明确今后的努力方向。 3、认真做好反思工作，使其经常化。教学后的反思有助于提高教师的教学评价和总结能力。在课堂教学实践后及时反思，能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及时解决问题的办法，再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，有利于提高教学水平，使教师的认识能上升到一个新的高度。每位科任教师课后要认真写好教学反思，要使教学反思做到经常化。 （二）抓好教研工作，扎实有效开展教研教改活动 1、加大课堂教学改革力度，完善学科教研教研计划，并按照计划进行教研活动，教师间相互交流、共同提高。每一位科任教师本学期进行一次公开课，新上岗教师应进行一次汇报课。老教师上一节示范课。评课教师发言要实事求是，并做好记录。及时进行教研总结。教研活动要有针对性、有实效，有利于学生学习能力的提高，进一步提高我校的教学质量。 2、强化集体备课。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，根据农村中学年级单班的特点，不同年级教师合作备课，本学期准备三次集体备课。 3、完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在15课时/人以上，教学领导听课数量在30课时/人以上，教学五年内的青年教师听课数量在30课时/人以上，教师争取每周听一节课，鼓励教师跨学科、跨年级听课，提倡课后评课、交流。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平，重点培养使其尽早成为骨干力量。 4、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使刚走上教育岗位的年轻教师尽快熟悉业务，提高教学艺术，学校指派有丰富教学经验的老老师与刚走上岗位的老师结对子。例如：于晓燕、杨蕾与张永涛；李腾飞与周俊波；于扬、陈东与田甜；王薇与林海。充分发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 5、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。多渠道提高教师的课堂教学水平，与片区学校形成长期的交流合作关系。 6、群策群力组织好各类竞赛活动。为活跃学生的课余生活，提高学生的写作兴趣和写作能力，本学期我们将进行作文比赛及演讲比赛，颁发奖状及奖品。 （三）采取有效措施，切实提高教学质量 结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学 科）要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各班对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施，学期结束前两周，学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进行评估，相应的学科也要做好质量分析。 （四）开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质，增强学校的凝聚力 本学期要求同学们要积极参与各兴趣小组活动，提高自己的能力，加强音乐、美术、体育特长人才的发掘，并加紧训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。课外活动小组每周活动一节，期末要完成总结，对各活动小组进行评比，奖励先进。 （五）加强教学常规管理的精细化 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、中途离堂、接听手机等现象； 2、认真专研教材，了解学生，备出两周教案，不得无教案上课。 3、辅导学生要耐心、细心，辅导方式应因地制宜。 4、实行候课制，教师在课前2分钟在教室门前候课。 5、教师工作期间不得喝酒，不得带手机进课堂。 四、具体的周工作安排 实用的学校教学计划合集 篇9一、主要工作目标 1、加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队。 2、强化常规教学管理，促进管理科学化、规范化。 3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。 4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。 二、主要工作任务及措施 (一)加强校本研修，提高教师专业水平，打造高素质的教师团队。 1、认真组织学习和培训，帮助教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性(选自权威报刊)，针对性(教师教学存在的困惑)，实用性(提供具体的经验和方法)。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的教育博客，学习先进的教育思想、经验，保证每月20__字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教育改革同行。积极安排教师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。 2、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。 个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象;中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开;关于教材要阐述清楚对教材的理解，依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么?比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方?关于学法要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材，指导或渗透给学生什么样的学习方法，培养哪些能力和积极的情感与态度。 每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效。 3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科，每个年级选派一位教师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体水平;“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课，作为课堂教学改革的探索;“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。 4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，及时发现问题，及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进教师的成长。 5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考取得突破。 6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。 继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次;对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。 7、加大教科研管理力度，提高教师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，要求老师们带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好计划，上好研究课，做好总结，提高课题研究的针对性、实效性。 (二)加强常规教学管理，促进科学化、规范化，提高教学质量。 1、狠抓教学常规，确保教学秩序。 一是根据学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况，如上课、备课、作业批改等，检查考核做到公正、透明;加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入教师业务档案。 2、加强作业研究，切实减轻负担。 各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级(语、数、外、)、八年级(语、数、外、物)每天家庭作业时间不超过1小时，九年级(语、数、外、物、化)不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。 3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。 一方面继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有教师、有计划，使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中，掌握资料，积累经验，不断充实完善、提高校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作，举行校本课程研讨活动，并做到有计划，有记录，有资料，有总结，有课题。 4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。 中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划，科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验，找出不足，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经验，帮助相对滞后的学科、教师查找原因，制订措施。对相对薄弱的学科，实施跟踪调研，实时监控教学措施的落实情况，努力促进均衡发展。引导教师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。 5、加强对学生的辅导和学法指导。 各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，提高学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，一方面通过教师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长，使成绩更上一层。 6、加强学生的行为习惯养成教育，提高学生的综合素质。 ①“学习习惯”的养成，教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等，提高学习效率。 ②“生活习惯”的培养，教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，提高学生的生活能力。 ③“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。 ④“遵纪守法习惯”的养成，教会学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。 ⑤“安全习惯”的养成，教育学生有安全意识注意交通安全，遵守交通规则，进行正当、安全的游戏活动，礼貌让路，不互相追逐打闹。 (三)推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。 根据学校“六型校园”创建方案，本学期要全面推进此项工作，重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。 儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标，开展形式多样的主题教育活动，培养广大师生健康、高雅的生活情趣，促进师生整体素质全面提高。教室布置清新典雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育，有活动方案，有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度，规范教师行为，为人师表，严格执行《教师职业道德规范》，严禁教师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理，衣冠整洁，诚实守信，举止大方，行为优雅，健康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。 书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力，提升审美情趣和文化素养为目标，增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校园的书香气;加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动，健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程，纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动，有过程性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动，有计划、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰，活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。 和安校园以促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标，增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度;做好值班巡查记录，保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全。要组织学生至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒，做到有效预防。教师要精神风貌好，衣着整齐，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象;学生学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。 智慧校园以网络信息化平台为基础，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生发展，推动教育创新。 生态校园以抓好校园规划建设为切入点，不断提升校园文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面健康和谐发展。 清风校园以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的教育发展环境。 本学期，我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目标，力争使各项工作均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。 实用的学校教学计划合集 篇10一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指针，以学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，进一步加强班主任培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班、队干队伍素质，为学校重铸辉煌作出不懈努力。 二、工作重点 1、继续加强班主任培训工作，要求班主任上好开学第一课。 2、加强对学生的安全教育。 3、进一步加大班级常规工作的`检查考核力度，重点是大课间活动、卫生工作。 4、学期中组织开展一次家长活动。 5、做好优秀班主任和优秀班集体的评选工作。 三、具体安排 九月份 1、进一步组织学生学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。 2、召开班主任会议，通报新学期政教工作计划及卫生区划分。 十月份 1、各班组织开展“我为妈妈献爱心”主题实践活动，引导学生为妈妈做一件力所能及的事。 2、组织开展“爱护花草树木，美化校园环境”主题教育活动，各班评选“环保小卫士”。 3、召开班主任会议，开展班级文化建设工作培训活动。 4、各班组织召开家长会。 十一月份 1、开展课间安全教育活动。 2、黑板报参考主题：“学雷锋，做好事”。 3、召开班主任工作经验座谈会，由上学期优秀班主任在会上作典型发言。 十二月份 1、开展“家务劳动小能手”评选活动，教育学生“勤劳光荣，懒惰可耻”。 2、假期安全教育。 3、黑板报参考主题：“我劳动，我快乐”。 一月份 1、公示各班评选的“家务劳动小能手”。 2、黑板报参考主题：“快乐学习，轻松迎考”。 3、做好期末考试前的思想动员工作。 4、加强假期安全教育工作。 5、学期结束工作 四、政教处常规工作 1、每月一次卫生大检查，政教处牵头，学校领导共同参与。 2、各班每两周一次主题班会 3、各班每月一期黑板报。 实用的学校教学计划合集 篇11学校法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径。在学生中普及法律知识，培养法制观念，是极为必要的。为此学校开展了一系列活动，宣传法律知识，为培养知法、守法、用法的公民取得了许多经验，收到了良好的效果。 搞好法制教育是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生意识和法纪素质。利用政治学习时间，组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。 学生的法制主要是利用课堂对学生进行比较系统的法制教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。 对学生进行法制教育的关键是开展多种形式的法制教育活动，在活动中提高学生法律、法制意识。学校能创设各种教育实践活动和教育途径，播放法制教育电视录像、电影和专题广播，举办法律知识竞赛，组织征文，开设法制宣传园地，进行法制教育黑板报评比，让学生参与社会实践，切实感受教育的氛围，寓教于乐，从而受到良好的法制教育和公德教育。 利用班会课这一阵地，让学生自己来设计有关法律方面的活动，在活动中提高法制意识，并请法制辅导员到校作法律、法规及安全常识讲座，提高学生的交通意识，防止意外事故的发生，增强学生自救、自护的能力。 学校的法制教育还与家庭、社会教育结合起来，从而将法制教育渗透到各个领域。通过家长会、家长学校等形式向家长宣传法律知识和家教方法，让学生在校接受学校教育，回到家中接受父母教育，做好教育工作的衔接和转化，使其家长配合学校做好子女的教育，努力给学生创造一个良好的育人环境，从而促进学生的健康成长。 实用的学校教学计划合集 篇12写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生的基本训练之一，写字过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程，“规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校教育工作的一项重要内容。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 二、写字教学应遵循的一般规律 1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。 2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简单后复杂。 3、激励性。要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字。 三、教学工作重点 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平） 2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。 根据不同年级相应了解汉字的.基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。 3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、行笔、收笔。 4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、整洁）。 5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。 6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。 7、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。 四、采取措施。 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、 强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。 8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。 9、调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。 五、课时安排： 随课堂进行练习，一课一练。 实用的学校教学计划合集 篇13指导思想： 在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《常州市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。 主要任务： 一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。 二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。 三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。 工作重点： 一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。 1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。 2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。 3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。 4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。 5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。 二、推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。 (一)加强师资队伍建设。 1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，帮助老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课，每位教师要做到一课一思，学生做到一课一得。 2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等)，并写好读书笔记(40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。 3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动(评优课、知识竞赛、学习交流等)，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。 4、加强骨干教师的培养，我处将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。 (二)抓好常规教研活动，各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在实践中边研究边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。 (三)教师人人参与“实践新课程”活动。活动内容包括：教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。 具体工作安排如下： 二月份： 1、开学前备课检查。 2、参加市教学工作会议。 3、制定教学工作计划。 4、组织部分教师参加课教材培训活动。 三月份： 1、对教师的教学常规工作进行考核。 2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。 3、本校举行数学老师课堂教学评比活动，推荐两名老师参加片级评优课。 四月份： 1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。 2、组织期中教育质量抽测。 3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。 4、教学常规工作考核。 五月份： 1、举行优秀课件评比(评比每位老师制作一份课件)。 2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。 3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。 4、六年级教学质量抽测分析。 5、教学常规工作考核。 六月份： 1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。 2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。 3、参加市语文教师写作基本功大赛。 4、参加毕业班复习工作研讨会。 5、组织毕业考试和1-5年级的期末考试。 6、每位老师写好专题总结。 7、教学常规工作考核。 七月份： 1、教学质量分析。 2、做好期末结束的各项工作。 实用的学校教学计划合集 篇14一、指导思想 全体教师坚持以“学生发展”为本，注重学生思想道德教育，全面提升教学质量，努力打造绿色校园、平安校园、和谐校园，创建特色学校。 二、学校管理 1.继续完善各项制度。学校教育教学活动的开展将继续以县教育局会议精神为指导，根据学校发展的需要，进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。 2.强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案管理制度，建立完善安全工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。 3.抓好校园文化建设。要继续抓好校园文化软环境建设，突出校园的环境美，体现校园的人文美，彰显校园文化的浑厚气息，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。 4.不断完善并坚持校务公开。建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。 三、师资管理 1.打造一支师德高尚的教师队伍。坚持政治学习制度（每月一次），通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。 2.建设一支具有高素质的专业化教师队伍。本学期，学校将通过集中培训、学区教研与个人研修三个方面，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓励教师多学习，做研究型教师。 3.加大对青年教师的培养力度。本学期，学校将举行骨干教师示范课、青年教师优质课等不同形式的校内公开课，创造机会让更多的青年老师走出校门听课、学习，充分发挥“骨干教师”在教育教学方面的经验特长和指导作用，激励“有为教师”奋发进取，尽快成为骨干教师。 四、德育工作 1.大力开展弘扬和培育民族精神。通过国旗下的演讲、主题班会、宣传栏等阵地，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。 2.全面开展安全教育活动。在开学后，学校要制订防灾减灾教育计划和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及《地震来了怎么办》和《地震知识100问》等避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。通过分发安全材料宣传单的形式，让学生了解安全知识、夏季防水安全知识；通过印发《致家长一封信》、举行家长会的形式，广泛发动家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。 3.深入开展综合实践活动。各班根据本班的实际情况制定好本班的综合实践活动课程，如期开展，在期末举行全校性的交流活动，开阔学生的视野，丰富学生的实践知识。要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。 4.落实大队部在学校管理的实际作用，提高学生协调管理能力。 5、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育工作的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。 6、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。 7、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。 9、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。 五、教学教研工作 1.加强教学常规管理。学校将继续贯彻课程标准，开齐开足课程，增加学生的休息时间，按照常规要求布置适量的作业，作业要求认真批改，及时并做好批改情况记载和讲评工作。学校将继续实行不定时推门听课制度，加大对课堂教学的管理力度。 2.落实教育教学新理念。要从开展的教育技术能力全员培训活动入手，引导广大教师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教育技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次发展，全面提升广大教师应用教育技术的能力。 3、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载）,每学期学期结束时，在备课组自评、成果展示（拿出具体的实绩，由每一个年级组长上台汇报）的基础上，评出优秀备课组。 4、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。教师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等（同事间不得转抄）,并联系实际写读后感。 5、优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要落实四精：（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。 6.完善校本教研制度。以问题采集卡的手段，以学区教研组的形式，加强教研组集体备课和教研活动的管理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和学区教研组研讨等方式，提供教研平台，创设教研机会，引领广大教师积极参与校本教研，鼓励教师从事科学研究，参加各种专业学术团体，广泛进行学术交流。学校将进一步完善教师业务档案，充分发挥业务档案在教育教学、教研科研中的重要作用。 7.大力开发校本课程。本学期，学校将继续利用星期五下午第二、三节课的时间，按照高（4-6年级）低（1-3年级）年级组，完善学校校本课程（低年级指印画，高年级布贴画），组织有关教师上好活动课程，突出校本课程的开放性、民主性、参与性，形成学校科研特色。 六、信息技术教育 1.充分发挥信息技术中心的职能。本学期，要充分发挥信息技术中心的调控、导向功能，不定期组织教师培训活动，发挥信息技术在教育教学中的作用，为教育教学服务。 2.加强对学生健康上网的教育和引导。强化校园网络文明和安全管理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。 21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。希望每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！ 实用的学校教学计划合集 篇15教学目标： 1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会在菱形十字格中写好“落、荒”等13个生字，会写“阵雨、荒野”等13个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能抓住重点词语，整体感知课文描绘的情景。 教学重难点： 1.引导学生通过自主认读识字，运用菱形十字格写字。 2.引导学生根据自己的朗读情况提出问题，初步培养学生的问题意识。 教学过程： 一、激情导入，揭示课题 1.引导学生交流自己的学校生活，引入课文话题。 2.出示课题，齐读课题。 3.交流自己对“花的学校”的认识或想象，引入下一阶段的预习。 过渡：有谁能说说，“花的学校”在哪儿？花儿们什么时候上学？什么时候放假？你觉得他们在学校里都学些什么呢？（学生自由表达）嗯，说得真好！看来你们认真读了课文，想象力真丰富啊！《花的学校》这篇课文的作者发挥了神奇的想象力，为我们描述了这样一所特殊的学校。他可真厉害！现在，有谁帮老师介绍一下作者？ 二、初读课文，布置任务 1.介绍作者及相关写作背景。 2.出示自读要求，引导学生按步骤完成学习任务。 ◆自读要求： （1）第一关：汉字大本营。自读课文，圈画生字新词并能正确认读，能使用钢笔在田字格中正确、规范地书写生字。（评选“写字小明星”） （2）第二关：阅读展示台。能正确、流利地朗读课文，尝试读出自己的感受，用“——”画出精彩的语句。（评选“优秀小主播”） （3）第三关：最强大脑。尝试读懂课文内容，用“？”在没弄明白的地方做上标记。大胆提出自己的问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看法。（评选“最强大脑”） 三、再读课文，解决任务 1.第一关：汉字大本营。检测字词预习情况。 （1）出示带拼音的字词卡片，指名认读，教师教读生字并组词造句。 （2）指导归类识字。 （3）引导学生观察字形、结构及笔画书写规律，在菱形十字格中示范书写重点字，指导书写生字。 ◆书写指导： ［臂］上边部分写得舒展些，略扁。“月”字做底，撇变竖。 （4）学生练习书写，教师巡视并指正，对写得好的同学给予“写字小明星”的鼓励。 2.第二关：阅读展示台。检测朗读情况。 3.第三关：最强大脑。检测思考质疑情况。 （1）学生分小组交流汇报提出的问题，鼓励学生互助解答。 （2）教师汇总、点拨一些有价值的问题。注意有的当堂解决，有的放到课文学习中解决。 （3）教师引导学生整体把握课文内容。 （4）小组合作，给课文划分层次，交流划分的依据并归纳每一层写了什么。 （5）依据这一阶段的表现，评选“最强大脑”。 四、课堂回顾，交流收获 1.小结：同学们，通过以上的交流，我们不仅会读、会写生字词，能把课文读得正确流利，而且还知道了课文的主要内容，梳理出了课文的层次，甚至还互相帮助，解决了很多疑问，连续闯过了老师布置的三大“关口”，大家真了不起！ 2.引导学生交流收获。 3.提醒学生摘抄、积累。 （1）积累文中的好词好句。 （2）积累泰戈尔的名句。 五、作业设计，巩固提升 实用的学校教学计划合集 篇16一、指导思想 依据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以连续建设平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满足学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，围绕“抓好老师队伍建设、全面提高训练教学质量、培育学生良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的训练教学质量，促进学生综合素养的全面进展，进一步提高老师的专业素养。 二、工作目标： 1、高标准，抓重点，搞好校本讨论工作。乐观组织开展“教学科研、老师专业进展一体化讨论”的系列活动。 2、分层次，突出重点，抓好老师培训工作，连续做好青年老师的培育工作，开展好师徒帮教活动。乐观发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，提高熟悉，提升老师教科研力量，抓好老师队伍建设。 3、连续营造书香校内，制造和谐校内文化。 4、教学与训练科研相结合，扎实抓好课题申报和讨论工作。 5、从抓好学困生工作入手，全面提高训练教学质量。 6、全面推动素养训练，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。 三、详细工作及实施要求： 1、加强老师理论学习。依据县里要求全体老师，尤其是学校领导要仔细学习省训练厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上仔细做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。 依据县里要求，本学期将进行老师课标学习考试工作，为督促老师仔细学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进行课标学习考试。 2、规范老师教科研常规工作。坚决落实老师“五个一”，每学期字少读一本训练专著仔细作好学习笔记、上一节有价值的讨论课、写一篇胜利训练教学阅历文章、参与一项小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。教育处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。 3.抓实课堂教学，提高课堂教学效率。 对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导老师改进自己的“教”，形成“讨论课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。重点抓好以下三方面： （1）对全体老师的推门课 本学期教育处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发觉的亮点将通过办公系统予以宣扬，对存在的问题也提示老师留意，并争论解决方法。 （2）对青年老师的预约课 对象为28周岁以下的青年老师，提前一天通知上课老师，并约本备课组空课的老师一起听课。课后进行评课沟通，上课者写教后反思。 （3）对各备课组的讨论课 各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以“一课三议”“三课一评”的形式开展）。除了成型的讨论课面对学校开放外，其余的由备课组长支配组内老师听课。上课后准时上传各老师的授课教案和课件。 各备课组在学期初确定每位老师推出讨论课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课老师。讨论课试上时通知本备课组前去听课和指导。 讨论课的听课时间提前通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际状况而定。（老师每月听课不少于4节，）听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解，真正做到有预备地听课，也提高评课的针对性。 强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用老师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经受和教后感言等，让听课老师对这节课背后的理念和故事有更多的了解。分管领导可依据课堂教学状况抛出主题供大家沟通，提高沟通的深度和针对性，防止老师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课老师除了确定优点之外，提倡向上课老师提出自己的困惑或建设性意见供大家探讨。讨论课后要准时组织分管领导和本备课组成员进行简短的现场评课。 4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评比、老师讨论课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来担当，例如优质课评比，先在各备课组内进行，推选出优秀老师，在备课组全部成员的集体研讨下再进行校级优质课评比，成果既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是鼓舞老师们加强集体备课。学校原则上对于乐观组织参与学校教研活动的教研组长、备课组长、老师个人优先进行培育。外出学习、参与上一级教研活动将以老师参与校级活动的成果为主要依据。 另外，学校连续实行师徒结对制度，其目的就是为青年老师搭建平台，供应锤炼的`舞台，促进青年老师的快速成长，培育一批青年骨干老师，每位名师要带好两个徒弟；骨干、教坛新秀一个徒弟，结对老师原则上是本学段老师，每周师傅必需要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的讨论课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干老师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。 同时为发挥名师的专业引领作用，每位名师要细心预备一次报告，利用周日晚集体会议时间分批对全体老师进行业务性培训，（挨次为贾爱华、王树霞、郭轶顺、赵卫东、刘玉芳、张若秋）对于以上完不成任务的老师下学期不能参与学校名师、骨干、教坛新秀评比。 5、切实抓好课题讨论工作，开展小课题的讨论工作。对于已申报胜利的县级以上课题本学期进一步明确到各课题组长，语文和品德总负责人为贾爱华，语文两项课题组长分别为宋亚敏、李敏，品德一项课题为韩媛；数学、综合实践总负责人为郭轶顺，数学课题组长李贺蕾，综合实践课题组长为袁颖；学困生转化课题总负责人为盖校长，课题组长为三个学段主任宋任华、赵卫东、王登兴。盼望各课题组长本着仔细负责的态度，根据方案扎实讨论，开展资料积累、阅历总结、数据收集等相关的讨论工作，乐观做好各课题的实践、总结、推广，细化探究性教学策略的讨论，修改与完善课题讨论工作。 同时依据县训练局要求学校要开展好小课题讨论和管理工作，学校要求没有担当县级以上课题的老师，人人选择一项小课题进行讨论。“课题讨论从小处入手，从‘个人课题’开头，针对小课题讨论的详细实施，我们要求老师人人提出来自训练教学中的主要困惑，针对问题撰写小课题方案，明确课题讨论的方法、方向；加强学习准时更新学问，转变观念，为课题讨论寻求理论支撑，收集并整理相关的多方面的资料；实践讨论、推理论证，在期末撰写出调查报告，讨论报告或小论文。 6、连续营造书香校内，读书伴我行活动。本学期结合省、市两项课题，学校将连续建设老师的精神家园，学校将开展相关读书活动，沟通读书心得。同时，结合业务学习时间，集体学习与个人学习相结合，相机开展形式多样的读书活动。 7、全面推动素养训练，提高学生综合素养，开展好校本讨论工作。在开全课程、开足课时的前提下仔细抓好活动课和特色课程建设。本学期要求各活动小组在平常要多留意积累学生作品，期末将本学期的教案以电子本形式装订成册，形成自己特色的校本教材。我们学校可以开发的校本有低班级的生活劳动训练、英语早读口语训练、作文类、保藏、4班级的教学案、儿童想象画等等，这些在原来的基础上可以进一步规范整理，就是很好的校本教材。 同时借助我校申报的综合实践活动一项国家级课题，开展好综合实践活动课程，为学生的探究性学习供应良好的舞台。综合实践活动是实施探究性学习的途径之一，是在我省当前大面积开展素养训练环境下一门提高学生素养很有效的课程。要做好探究性学习小课题的讨论与学科性综合活动的开展，让学生乐观投入到活动中，用学校生独特的视角和方式了解社会、感知生活，猎取课堂上无法猎取的学问和力量。本学期要求3~6班级班主任老师从自己所教课程中每周拿出一节来上综合实践课。（4.2班为宋国华、5.3班为梁建伟、5.6班为王冉冉任教综合实践），课老师要仔细制定方案，细心设计活动过程，并按方案开展好活动，同时要做好资料的收集与整理。本学期要求老师开展一些小制作、小创造活动，能指导好学生写好综合实践活动小论文，包括小课题的讨论报告、调查报告等，学校将选择部分整理成册。 四、详细支配： 三月份： 1、制订方案，布置新学期工作。 2、老师理论学习笔记检查。 3、启动名师、骨干老师示范课活动，落实好师徒结对活动要求。 4、乐观组织老师参与上级各种培训工作。 5、启动学校优质课评比活动。 6、整理迎接市级示范校档案材料。 7、启动学习课标考试 四月份： 1、学困生转化工作沟通活动。 2、课题组开展研讨活动。 3、青年老师教学大赛。 4、综合实践课程开展调研活动。 5、老师读书笔记评比活动 五月份： 1、学校开放月活动 2、进行读书沟通报告会。 六月份： 1、期末总结工作。 2、活动小组成果展 3、评比优秀师徒、先进备课组、教研组 实用的学校教学计划合集 篇17一、 校本课程开发的目的意义： 我校校本课程的开发是结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特设创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。 二、 校本课程教学的基本原则： 学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主 开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、 合作性：校本课程开发、教学时一种集体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧。 2、 民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围。 3、 选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。 4、 开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程建设。 5、 灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。 三、 校本课程教学常规管理： 校本课程的常规管理由教务负责，主要负责排课、教师上课情况的检查。对学生上课的管理，由班主任负责，由教务处负责检查学生的上课情况。要求教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要轻松愉快，教学方法要不拘一格。 实用的学校教学计划合集 篇18一、指导思想 全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。 积极开展第二课堂，举办各种文体活动，全面推进素质教育；团结奋进，积极搞好教研组的队伍建设，牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平，培养同学们的体育与美育素养。 二、工作目标 音体美备课组力争在本学期努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去。 1、教学上针对音体美的课程特点和市区教育局提出的要求，组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课、上课质量关，积极总结好的教学方法并指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，向教职工传授强身之道。 2、组建级部田径队并进入训练，开展好篮球等各兴趣小组的活动。 3.结合学校的实际，开发我校艺体教研组的校本课程。 4.组建合唱团、舞蹈队和绘画兴趣小组。 5.教学上针对音体美的课程特点和市区教育局提出的艺术体育活动要求，让每位学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。 6.积极参加学校和市区教教育局组织的各种文体活动、艺术展演、运动会，力争成绩优秀。 三、采取的措施 1、组织业务学习。学习对音体美教学的有关规定、要求，交流学习有关美术、体育、音乐等科目的教改课改信息。 2、开展集体备课。组织本教研组教师进行教学理念和教学方法的集体交流，通过听评课、集体备课等形式，提高教研组全体教师的素质和整体水平。 3、针对教学中存在的问题，开展听课、评课活动，每周至少听一位教师的课，利用远程资源听课并开展集体评课活动。 4.在学校及级部领导的指导下，保质保量的完成本学期的具体工作安排。 四、各科教师分工 （1）美术教师工作 1.配合学校加强艺术环境建设。 2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。 3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。 （2）音乐教师工作 1.对各班进行弘扬民族精神歌曲教唱。 2.组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。 3.协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。 4.正常开展集体备课活动、课题研究工作。 （3）、体育教师工作 1.认真组织好学校运动会工作。 2.开展对优秀体育特长生的培训。 3.组织学习七年级新生的广播操比赛。 4.定期整理校体育器材室。 五、具体工作计划 实用的学校教学计划合集 篇19指导思想 以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实______，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。 一、学校管理工作： 1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、Ji励发展。 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。 3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校教师队伍建设： 1、干部队伍建设 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。 2、教师队伍建设 一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。 3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。 三、学校德育工作： 强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。 四、质量是永恒的主题 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，注意以下几个问题： 1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。 2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。 3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。 实用的学校教学计划合集 篇20一、指导思想 学校党总支把忠诚人民的教育事业，不断提高教育教学质量放在首位，以有效贯彻落实学校党总支的各项工作方针、规章制度，充分调动广大教职工的积极性，关心教职工利益为己任。提高教职工的主人翁意识和改革创新精神，使广大教职工的工作积极性，主动性思想言行与党总支保持高度一致。精诚团结，奋力拼搏，为二高早日成为市级示范性高中做贡献。 二、工作内容 1、充分发挥工会的纽带作用，提高教育教学质量。 本学年工作中要将党的路线、政策和方针及学校党总支的工作要求潜移默化、深入浅出地渗透于广大教职工思想中去，把忠诚人民的教育事业，不断提高教育教学质量做为动力和责任，做好细致入微的宣传、疏导和说服工作，发挥广大教职工主人翁作用，充分调动他们的积极性，将教师的教书育人的责任感与苦干实干加巧干的拼搏精神结合起来，使党的方针政策及学校工作的具体要求深入人心，上下步调一致，形成合力，干则顺，做则成。 2、定期召开教代会成员会，进行一学期一次学校帐目审核工作，使学校帐目公开，给教师一个明白，还领导一个清白，达到民主理财，民主管理之效果。 3、关心教职工生活，进一步落实“凝聚力”工程 要将广大教职工的生活困难与疾苦，时刻放在心中，极力为教职工排忧解难，使他们能全身心地投入到繁忙地教育教学工作中去。 一、是要及时了解教职工家庭生活状况、身体健康状况、经常与教职工谈心或访贫问苦，以便及时了解他们生活中困难，急他们所急，并及时向学校领导反映，妥善安置； 二是要在职工婚嫁、生老病死时，工会工作要走在前面。婚嫁、独生子女出生致贺，病伤亡故抚慰致哀，红白喜事帮助料理，以示党和学校的关怀与爱护；三是为教职工过集体生日，让他们感受集体的关爱、学校的温暖。 4、开展形式多样的文体活动，丰富教职工业余生活 以“国庆”、“元旦”等节日或配合学校工作需要，定期不定期的经常开展文化娱乐及体育活动，本着文明有益、健康向上，积极参与不发钱、少发钱多活动的原则，活跃丰富广大教职工业余生活，增其情趣，健其体魄，助其事业有成。组建教职工篮球队，代表二高形象，有组织有纪律地与外校交流，达到宣传二高，弘扬二高精神面貌之目的。 5、关心学校的建设与发展 组织职代会成员代表大教职工、发挥主人翁精神，增强责任感和参与意识，专心听取学校领导对学校发展前景的展望和规划，积极关心支持学校的建设与教育教学管理，资金往来帐目及大政方针，以保证二高向着健康、繁荣的方向发展。 6、深入到教职工中，了解同志们的思考动向，老干部的生活和身体健康尽最大努力向学校领导反映解决问题。 实用的学校教学计划合集 篇21切实提高教育教学质量，为进一步规范办学。初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，认真落实“五个一”活动，全面推进素质教育。 一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋 1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。 2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。 3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。 4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。 二、搞好日常教学工作，形成教学特色 为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。 1、语文学科 （1）语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。 a、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。 每学期上一节作文展示课；每学期进行一次作文教学总结。 b、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。 每生每学期至少读2本完整的书；每师每学期至少读1本完整的教育书籍；每学期师生进行两次读书交流活动。 c、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。 （2）扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。 （3）引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点： a、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。 b、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。 c、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华（分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见） d、业务学习内容：向名师（如窦桂梅、朱永新等）迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。 2、数学学科 （1）继续完善221工程，逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系，全面贯通落实数学日常教学行为。 （2）研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。 （3）教研内容：a、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。b、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。 （4）业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。 3、英语学科 （1）六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。 （2）抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。 （3）教研内容：英语后进生如何转化 （4）业务学习：双语学习 4、体艺教学 （1）规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有计划实施体艺战略。 （2）坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。 5、远教工作 （1）重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。 （2）努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。 （3）积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。 三、规范常规工作管理，完善各项制度 1、在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。 2、教研组长实行周六例会制，总结本周工作任务，商议下周工作进程。凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。 3、班主任是学校管理的中坚力量，起着不可估量的作用。为此，班主任实行双向考核，重点做好学科教师的协调工作，全力调动每位学生整体成绩提升为已任。 4、教师学案本学期采用每天检查登记制度，每周常规检查雷打不动，每月通报一次。教研活动严格安本学期安排进行，确保教学质量不断提升。 5、建立健全听课评课制度，做好3月份听评课活动，推进有效课堂教学模式，发挥集体备课优势，整合教育资源，实行课堂逐年达标制度，打造课堂效率。 四、搭建各种展示平台，丰富学生生活 1、各年级每月一次师生阅读沙龙。 2、各年级每月一次师生写字竞赛。 3、各年级每月一次师生作文展示。 4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。 5、每月一次课本基础落实达标。 以上活动均记入月考核范畴。 本学期，我们将在李校长在带领下，进一步加强管理，提高素质，创新工作。在全体师生的共同努力下，再接再厉，再创辉煌！ 实用的学校教学计划合集 篇2220xx年是怀院乃至政法系大展宏图取得进一步发展的大好时机，而时机是稍纵即逝。正所谓未雨绸缪，如果不用心对即将开展的工作进行细细谋划，未来一年的发展机会又要在我们的不经意间迅忽溜走，而我们除了悲叹一无所获。为此，由郑桦代表教务办和教研室思考了如下的教学工作计划提交各位领导和同仁审议。 一、教学工作的指导思想 进一步落实和切实推进“三位一体”人才培养方案，以育人为最终归宿，以提高应用能力和综合素质为主要手段，加强为学生成长、为老师发展提供服务的意识，减少无效劳动，提高教学效果，努力推进政法系的工作上新台阶。 二、教学工作总目标 规范教学管理，消除任何工作失误；教改思路明晰、主题突出、层层推进、执行到位、成绩突出；学风、考风、教风蔚然成风。力争年终评估优秀。 三、教学工作重点任务 1、各专业具体落实“三位一体”育人方案的教学改革思路、配套措施。 2、各教研室每学期至少六次的教研活动、至少六次教研活动的教研主题、每次教研活动的主题之间的逻辑性和贯通性。能否在教研活动之前先把活动主题通报给大家，大家做好准备，每位老师在教研活动时作主题发言，教研室有专人做好活动的发言记录。着眼于提供教研活动的水平和效果。每个教研室负责两项教改项目申报，至少两篇教改论文发表，内容和主题由教研室统一确定。 3、教学比武活动继续开展，由系部统一作出安排，从第二周开始，每星期安排二位老师的教学比武课。 4、部分课程的考试改革计划及执行、效果检查。试行部分课程的集中排课。 5、在11版人才培养方案的基础上研究和制定12版人才培养方案，努力实现删减能力培养无效的课程。 6、xx级的实习管理和毕业论文工作，xx级的毕业实习管理。 7、进一步加强学风、考风、教风的建设。 四、教学工作的突破难点 1、申报法学专业为省特色专业，申报思政教育专业为校级特色专业。申报怀铁二中为思政教育专业的省级优秀实习基地。 2、思政教育专业申报《马克思主义哲学原理》为校级精品课程。法学专业申报《民法学》为校级精品课程。 3、实验性课程的建设。进一步加强组织和辅导学生申报创新性学习项目。 4、加强对各专业见习计划的执行、落实、组织和管理。 五、加强日常教学管理的几个薄弱环节 1、严格中期和期末教学检查，要制定计划，要合理地组织评教小组人员，要有检查总结并通报。 2、严格课堂教学管理，继续提高到课率，争取年终考核到课率不扣分。继续执行课堂老师回单、教学秘书检查和学生班级日志三个环节，每天的工作日志请值班领导签字，每周由教学副主任在周五找旷课同学谈话。 4、上交的教学文件由李晓云老师做好登记，迟交和不交的名单上报系主任进行处理。 5、成立日常教学管理的五人工作小组，即郑桦、杨秀春、田维民、段红、李晓云，进行明确分工，各负其责，提高工作效率。 6、开学初，由郑桦负责制定所有日常教学管理的计划。 六、日常教学管理的几项改革 1、开学初上交的教学进度表改为课程教学计划，课程教学计划的内容主要为教学大纲的修正，特别是要对教学方法的选择和使用做出说明，如何适应本课程教学大纲的需要进行考试方式的调整和改革。请教研室主任和教学副主任把关，在一个月内完成，要求形式规范、内容合理，达到可以上网公示的水平。 2、教研室上报计划和总结的时间不再以一学期为限，改为一学年一计划一总结，目的是通盘考虑一学年的专业建设、课程建设和教学改革的思路，计划体现系统性、阶段性，以便于执行有力，活动有效。 七、在专业建设和教学改革中努力进行教学工作创新，形成鲜明、典型的工作特色。 总之，希望通过有效而规范的管理，通过加强专业建设和教学改革，通过“三风”建设，使政法系的教学工作形成合力，提高效率，共促发展。 实用的学校教学计划合集 篇23一、指导思想 学校总务处在校长室、党支部的领导下，全面贯彻落实学校工作计划中对后勤工作的要求, 始终坚持以“围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”活动，提出一个口号”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教育教学这个中心。“搞好两个服务”：一是搞好教育教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为学校的教育教学保驾护航。“全面开展四讲”,即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干。一个口号是“立足岗位，优质服务，多作贡献。 二、工作目标 1、确保为教育教学提供优质高效的服务。 2、开源节流，严格后勤管理，确保学校的各项工作正常运转。 3、提高安全意识，加强安全管理,确保安全无隐患，杜绝安全事故的发生。 三、主要措施 1、加强后勤队伍建设，强化服务育人意识。 后勤服务人员要提高服务意识和育人意识，积极主动地配合教育教学工作，利用与学生接触的机会，对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育。总务工作坚持实行日工作记录制度，每天落实到人。另外总务全体人员每两周对全校校舍检查一次，及时通报并解决检查中发现的问题。 2、 进一步加强财务管理工作。本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。 ⑴坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。 ⑵各种物品的采购程序要规范、合理。采购人员对每一项采购任务在合理合规的基础上坚持货比三家，做到物廉价美，杜绝浪费，当好领导的助手，当好学校的管家。 ⑶财务会计必须定期向王校长报送财务报表和相关文字分析，为学校财务管理及时提供管理依据。 ⑷强化财产管理，特别是落实财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，资产保管员应定期与会计对账，做到账账相符、账物相符。 3、 坚持安全第一。总务工作要坚决贯彻落实上级有关安全防范的工作精神，执行“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，提高师生安全意识，将安全管理的各项措施落到实处。我们总务人员要时刻紧绷安全防范这根弦，加大安全检查力度。遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。同时继续加强门卫管理，履行来访登记、定时落锁制度，确保师生工作、生活的安全。 4、搞好后勤服务工作，确保一线教育教学需求。 ⑴做好春秋两季教育教学物品的供应工作，并逐一发放到位。 ⑵继续搞好校园文化、校园环境的建设。配合学校管理，把整个学校建成育人的载体，追求学校处处都育人的境界。 ⑶做好学校各种教育教学活动的筹备和接待工作，切实为每项活动的成功举办做好后勤保障工作。 ⑷做好各种教育教学设施的检查、维修和保养工作，让师生们用的舒心。 5、加大校舍设施的维护管理力度。 由于极个别学生的影响，导致学校财物在管理中出现破坏现象。针对这种现象，我们要加大校舍及财物的维护管理力度，建立完善规章制度，明确职责，实行班级财物承包制，班主任或任课老师发现问题要及时上报，总务处须在第一时间内解决。对固定资产的管理工作，各部门的帐、表、物、卡完整、规范、统一；水、电设施管理责任到人，分工明确，落实到位，维修及时，确保学校的正常教学秩序。 总务处工作希望得到全体教职工的'支持、理解。总务处全体人员将努力工作，为学校整体工作多作贡献。 四、具体工作安排 九月份： 1、准备开学，准备学生书籍，作业本、卫生工具和办公用品。 2、制订总务工作计划。 3、检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行。 4、对机关幼儿园、世纪佳苑幼儿园进行改造维修，确保按时开学。 5、做好迎接国家级“环保模范城市”检查验收工作，确保检查无问题。 6、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 十月份： 1、对全校各班级、各办公室建立资产管理档案。 2、进行安全防范工作自查。 3、修补校园绿化带。 4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 十一月份： 1、抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。 2、对校园内电器进行全面检修。 3、组织后勤部门业务学习，增强服务意识。 4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 十二月份： 1、检查实验楼专用教室的设备设施。 2、和学校各门面房租住户签定的合同及相关情况建立档案。 3、催促学校各门面房租住户及时缴纳房租，并提出下一年相关租住要求。 4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 元月份： 1、开展安全教育宣传月活动。 2、开展安全工作自查，进行学期安全工作总结。 3、接受半年度预算执行和专项资金管理使用情况的检查（民主理财）。 4、期末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 5、后勤工作学期总结。 实用的学校教学计划合集 篇24学校为更好地开展“亲子共成长”工程，搞好我校的家长课程教学工作，根据潍坊市教育局家庭教育与心理健康指导中心的工作要求，特制定本计划。 一、开课时间及教学方式 1、开课时间：根据上级要求按时开课。 2、教学方式：以班级为单位组织授课，每次授课时间为2小时。原则上要求以播放专家讲课光盘与班主任组织家长讨论相结合的方式授课。各班首先用1小时左右播放专家讲课DVD光盘，然后由班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅导或讨论，各授课教师要按排家长提前预习教学内容，准备好发言材料（可以是家庭教育中存在的问题，可以是自己在教育子女问题上的经验、教训）。播放光盘所需的电视机和DVD由学校与各班解决。 二、教学内容 各班主任要从《牵手两代》相应年级段的教材中选取授课内容，或由年级主任协调安排本年级讲授同一课题。另外，班主任也可以根据本班实际情况结合教材确定授课主题。 三、教学资源 1、《牵手两代》读本。 2、《牵手两代》相应年级阶段的专家讲课DVD光盘。 3、《牵手两代》家长课程各年级段思考题的电子版挂在教育信息港家庭教育服务中心“相关资料下载”栏目中，请各班主任下载使用。 四、督察 学校教研组按照上级要求，组织相关人员对本校的家长课程教学工作做好全面指导、检查。 五、其它要求 1、每次开课之前，由学校家长课程教研员，组织为期至少半天的家长课程教研活动。 2、各年级要在开课前组织授课教师观看专家讲课光盘，熟悉讲课内容，预设好讨论主题；要在每次开课前召集全体授课教师确定教学的内容、活动方案，研究教学难点和重点，编写讨论课教案，教师可以参照家长课程各年级段思考题为家长布置作业，确保每一位班主任都能组织好讨论课的教学工作。 3、为保证教师授课质量，各班要采取多种措施，鼓励有《牵手两代》教材的家长携带读物听课，并做好听课纪录。对没有购买读物的家长，原则上要将讲课的重点内容打印发给家长，鼓励其更积极地参加学习。 4、为进一步巩固和检验家长的学习效果，授课教师要为家长布置课堂或课后的思考性作业。教师在布置家长作业时要充分考虑家长的文化水平和具体情况，原则上以亲子互动型作业为主，需要书写的作业要及时回收、批阅、反馈和存档，在评估作业时以鼓励和表扬为主，避免做出任何有伤家长尊严和学习热情的评价。 实用的学校教学计划合集 篇25一、指导思想 在校长室及分管校长的领导下，根据学校本学期学校教学工作的整体要求，认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》、《xx市职业学校教育教学质量评估指标体系》，加强责任意识，规范常规管理，促进质量提升，努力提升办学声誉和办学质量。 二、工作目标 建现代职教体系，在多元化办学层次基础上，以能力为核心，改革评价模式，完善多元评价体系。以人才培养标准构建多元化、多途径的学生评价机制为着力点，搭建信息化教学管理平台，以学分制为切入点，实施有效教学。力求教学生态有明显改善，努力在省市级教学管理检查视导中取得良好成绩。 三、具体工作及措施 (一)做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量 1、进一步完善教学质量检查制度，健全对各系教学质量的管理和评估机制。做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。加强对二级管理系部课务的指导，做好各系课务安排、教学进度安排、调代课安排工作的检查督导，规范与课务相关的一切安排，保证正常教育教学秩序。 2、提升课堂教学能力，做好日常检查与反馈工作。继续坚持做好调代课制度、信息员制度，做好每学期的三次常规检查(教案、作业布置及批改和实践教学的情况)，做好一次各系的推门听课检查及反馈工作，结合提升课堂质量的系列活动。继续编写教学简报，对各系及全校的调代课情况进行及时通报。 3、指导各教研组开展主题教研活动、学科竞赛活动，加大对各系、专业团队、教研组、备课组的管理、指导工作。本学期加强对教研组、备课组活动的检查与交流。由于双桥门校区上学期刚开始使用相关表格，老师的计算机水平参差不齐，所以在表格的填报上还存在不少问题，本学期将以教研组为单位，以主题教研活动的形式，给老师进行相关培训，争取尽快让所有老师规范各类表格的填报。 4、根据本校的二级管理结构，组织教学团队对现有的教学管理制度进行 一年一次的研讨与修订工作。由我处牵头，各系参与对于教学工作中的常规工作进行梳理，对于系部和校级职责明确，理顺各级各部门责权利。对各项教学管理制度进行梳理，规范工作流程，科学管理。将新增及修订制度按照学校规范出台。 (二)以学分制改革为引领，深化新的人才培养方案及课程开发 1、继续做好重修课程的方案制定及执行，在学科特点的基础上，形成各学科的重修方案，将过程性学习与阶段性考核相结合，在原有的评价模式基础上形成以阶段性学习及考试为主的新的评价模式。加强对双桥门校区重修工作的指导，学分清算工作的指导。 3、结合省中等职业学校学测方案与xx市人才培养方案，指导各系做好新一轮的人才培养方案的开发与上一轮人才培养方案的修订。结合专业课和文化做好人才培养方案的公共基础课开设的研讨。 (三)以构建现代职教体系为中心，提升教学质量。在多层次办学的基础上，进行深入研究，加强对不同层次的教学质量管理。 学校现有"3+4""5+2""3+3"五年一贯制高职、三年中专、普职融通班等多种办学层次，课堂教学质量的提升是不同层次教学工作的最终落脚点，教学质量如何取决于每一节课的实施情况。本学期将继续做好基础性工作，同时 2、发挥二级管理优势，做好第一轮3+4转段考试复习迎考工作，以优秀成绩彰显我校现代职教体系建设成效。加强对"3+4"班级的指导，做好13级"3+4"班转段升学工作，指导、督促各系做好转段准备工作，保证转段的顺利进行。 3、指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的升学、报名工作。今年普职融通将有两个校区三个合作班级参加单招考试，双桥门校区有两个单招班升学，在本学期指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的报名工作。 (四)加强师资队伍建设和制度建设，提升全体教师科研素养 1、继续做好中专首届校级课题的研究工作。本学期将进行首届中专课题的开题工作，在上学期重点课题开题之后，进行普通课题的集体开题。为教师的教科研搭建有力的平台，进一步提升教育教学质量。 2、做好各级课题的各项管理工作。做好省级第二期职业教育四个课题的结题工作，做好第三期课题的申报工作。指导做好xx市规划课题的滚动课题研究工作，帮助教师理清课题研究的方法与路径，提升教科研水平。 3、做好校201x年度论文评比活动总结工作，进行相关数据分析，公布获奖名单，组织优秀论文在全校做交流，并推荐至《终身教育》杂志发表。 4、完善已有的教科研管理平台中的论文管理和课题管理功能，与学校OA办公网衔接。搭建教师科研业务管理平台，初步建立教师科研业务档案，将教师科研业务相关数据数字化归档管理。 6、进行青年教师沙龙活动及相关培训，主要针对新入职一年教师规范教案撰写培训，针对入职三年教师课题申报与课题研究相关培训，并组织系部对入职两年教师进行相应的技能过关考核及测试。 进行"教科研工作量"的工作调研和宣传 7、为更好的适应高职学校的发展要求，积极调研、初步形成有关教师教科研工作量的认证体系，做好教科研工作量的相应的宣传，确保下一学年度能开展教师教科研工作量的申报与认定。 (五)进行各级各类比赛，促进教师个人发展 1、结合省、市级职业学校"优质课"评比工作，组织开展校级"优质课"评比活动，并在此基础上推荐优秀选手参加市级竞赛，做好相关辅导及申报工作。 2、组织校级研究课交流活动，该项工作将与教研组的主题教研活动与备课 组的优秀课例备课评比相结合。为各系各教研组搭建教学模式及方法的交流与学习的平台，全面促进教师教学水平的提升。 3、结合省市信息化大赛的赛项，在教学中继续推进网络空间教学，促使老师教学观念的变化和提升信息化教学的水平。 (六)做好招生就业工作 做好招生专业设置的调研、汇总工作，做好学校形象宣传的策划，提高生源质量，保证三年中专、五年高职、3+3中职与高职衔接、3+4中职与本科衔接及5+2高职与本科衔接等多个办学层次的招生质量。招生规模稳定保持与201x年同步。 2、做好实习学生的管理、考核、实习指导、就业指导工作。 中职第一次实行2.5+0.5人才培养模式，双区的两个系部也是第一次实行系部管理，加强系部之间的经验交流，指导各系开展就业实习工作，做好实习学生的管理、指导工作。结合此工作，进一步开发校企合作的单位，拓展学生实习的就业面。做好五年高职的派遣工作，确保信息的准确性。结合省联院工作，做好省就业指导、跟踪与实习管理平台的建设，数据采集使用工作。 3、学籍及单招报名工作 学籍管理工作。优化纸质学籍和电子学籍的管理工作，确保国家、省、联院学籍管理系统的统一，严格依据各种规范申请表格更新每月的学籍异动表。 做好单招、注册入学、转段及专转本的报名、技能考核、体检、考试、填志愿等工作。 (七)其他工作 1、图书馆及教材管理。明确岗位职责，加强过程管理，严格从正规渠道征订教材教辅，及时向师生提供教材簿本等服务，保证教学及相关教研、课外活动等正常开展。做好新书上架工作，向全体师生进行开放。结合中职及高职的要求，做好配套课务的教材征订工作。 2、普通话培训及测试工作。做好13级高职、14级中职的普通话考证工作。 实用的学校教学计划合集 篇26这个学期我们学校的教学任务十分的繁重，虽然国家在深化教育改革，提倡素质教育，可是正因为如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果学生的成绩出现大滑坡，学校建设出现了严重的问题。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思。 因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划： 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质; 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化; 三、工作重点： (一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。 2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。 (二)实施校本培训，切实提升教师素质。 1、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料) 2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 (三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。 1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。 2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。 (四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。 2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。 3、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。 5、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。 (五)关注学生差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。 (六)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。 3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。 4、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定) 5、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。 6、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各两节，时间另定) 7、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。 实用的学校教学计划合集 篇27新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的'规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 二、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。 四、预期目标： 作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。 实用的学校教学计划合集 篇28家长学校是提高家长综合素质，进一步推动学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，促进学生全面发展，早日成才的重要平台。为保证家长学校教学工作的顺利开展和工作的落实有效，本学年我校家长学校的教学工作计划从以下几个方面开展： 一、明确达成目标，高度重视，全员参与 现代的家庭教育科学是现代教育思想的重要组成部分，要与中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合。因此，家长学校的教学工作目标，应以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针。努力作好三个引导：一是引导家长更新家庭教育观念，树立“为国教学、以德育人”的思想，二是教育和引导家长掌握科学教育方法，增强家庭教育的针对性、科学性、实效性。三是教育引导家长从言身教入手，建立自我约束，民主和睦的家教氛围，促进三教合一的良性循环。要实现这些教学目标，首先是要高度重视、全员参与，每一个领导，每一个教师都应当是家长学校的当然工作者、促进者，每一次机会，每一种合适的场合，都应当是家长学校的讲坛和宣传教育阵地。因此，高度重视，全员参与，是家长学校教学工作取得成果的基础和必备条件。 二、抓好教师培训，保证主导 教师是教学工作的执行者、落实者，有了高素质的教师队伍，才会有高素质的教学、高素质的学生。因此，本学年我们将强化教师队伍的培养，采用多管齐下：领导培训，专家培训，师生互动，内外结合，不仅要走出去，还要请进来，要有高度、有针对性、有计划地提高家长学校专兼职教师的理论水平和业务能力，使教师的主导作用科学、有效。 三、结合上级要求和我校多年来的实践，安排切实可行的教学内容和授课方法 原则上，以省编教材为主，以校编教材为辅，结合不同阶段学生实际，家长需求，开展教学活动，经协商后初步安排如下： 1、召开家长学校学员大会，通过全学年教学计划及要求。 2、组织新入校学生家长参与家长学校的筹备。 3、集中上课与分班交流相结合，专家讲座与家长取经相结合。 4、教学内容包括：成功与自信、良好习惯的养成、走出家庭教育的误区、如何与孩子进行心灵沟通、单亲（留守）家庭的教子良方等。 四、教学管理： 1、教学形式：以集中上课为主。 2、领导小组：以校长、关协、家长代表、教育处、团委、工会组成领导机构。 3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责，做到有教室、有教师，保证教学质量。 4、建立好家长学校评估制度，每年度评选“优秀家长”。 实用的学校教学计划合集 篇29一、以原本教研为重点，促进教师专业度的提高。完善学习制度，组织形式的学习；每位教师养成自觉阅读的习惯，本学期组织教师深度学习各种专业（舞蹈、绘画、弹琴、说课）。同时广泛阅读各种杂志：报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习中获得的知识、信息、技能转化为自己的教学实践行为。已达到实践与理论的结合。 二、进一步规范一日生活流程。每天早上按质按量开展班级礼仪小舞台；形式要求多样化、有实际意义。每天不少于一个小时的户外游戏时间，开展丰富的课外活动。创设生活课程化版面设计，每个主题在规定的时间内进行更新。（教学骨干做好榜样作用并进行监督及指导） 三、扎实开展有效的教研活动 1、 有目的、有计划的开展教研活动：对新学期课程的通读、课程教具的准备及教学中的疑难进行解答，同时以说课的形式进行教研及评比。 2、 以数学组、语言组进行每个主题开展之前的审议活动及结束后的评价。使之安排更合理更有效。 3、 开展丰富的节日活动。利用元宵节、端午节、中秋节等节日，对幼儿进行爱国、尊师、爱身边的人的教育。 实用的学校教学计划合集 篇30本学期，我校坚持“以人为本、特色发展”的办学理念，以各校区工程建设为契机，进一步改善办学条件，实施科学管理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学，促进学校实现新的发展与进步。 一、突出教育教学，确保办学质量 （一）抓实教学常规管理。 以暑假教学资料展示为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。 认真学习践行《山东省中小学教学基本规范》，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升。 （二）加强教师队伍建设。 “教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。我校新进青年教师人数较多，因此，在面向全体的前提下，突出青年教师的培养，对我校教师队伍建设更为重要和迫切。 1、加强师德建设。 加强教师的职业道德教育，组织教师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推荐教辅、有偿代课、体罚和变相体罚等违规行为。引导广大教师牢固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，成为学生钦佩、家长满意、社会称赞的楷模。 2、实施目标引领。 除了制定好学校教师队伍建设的总的目标和计划外，为青年教师制定“三三”制培养目标：即学校制定青年教师三年培养规划，让青年教师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确发展方向。举行青年教师“寒假作业”交流展评。 3、开展结对互助。 继续实施青蓝工程。师傅带徒弟，互学互助，在加快青年教师成长的同时，也促进骨干教师向专家型教师迈进。 4、大练基本功。 以市区基本功比赛为契机，开展教学基本功大练兵活动，要求全体教师人人参与，人人达标测试。特别要进一步加强青年教师的基本功训练。在此基础上，组织教师参加各学科区级教学基本功比赛，力争取得优异成绩。 （三）开展校本研训。 1、加强教研组建设。 进一步提高认识，增强各组校本教研的自觉性、主动性，变“要我研”为“我要研”。通过完善制度、举行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建设。 2、开展校本培训。 抓好校内各项培训交流，采取讲座、讨论、交流等多种形式，给每位教师展示才能和互相学习、合作的机会。 走出去学习。积极组织教师参加区各学科教师专业技能培训、备课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。积极申请争取教师外出学习的机会，并进一步完善外出学习的“三个一”制度，即：面向学校或教研组进行一次汇报，上一节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组发展出一个金点子。 请进来指导。积极邀请教育专家和教研员来学校指导，让学科教师明确研究方向和努力目标，让年轻教师少走弯路，快速成长。 3、抓实校本教研。 抓好周三的常规教研。组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的`活动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。 利用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用。 各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各第一范文网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。 开展东门好课堂系列活动，通过单元研究课、优质课评选、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学活动，打造东门特色的“师生双向互动”教学模式，不断提高教师的课堂教学水平和教学效率。 （四）提升教育科研。 进一步加强“五项机制”建设，即导向机制、保障机制、管理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。扎实抓好中国教育学会中小学整改专委会课题《小学生核心素养的研究》、省“十三五”重点规划课题《小学优秀传统文化教育课程整合的研究》、省级实验课题《小学翻转课堂的研究》等，力争早出成果。 （五）坚持德育为首 1、建设德育阵地。 除了继续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德育工作成效。 2、构建德育网络。 构建学校、家庭和社会“三位一体”的育人网络，形成合力，共同育人。开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放《给家长一封信》等多样的形式，不仅帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境，帮助家长使用正确科学的教育方法。积极开展“千名教师大家访”活动，加强学校教育与家庭教育的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的教育教学工作与学校的发展服务，更好地促进学校和学生发展。 3、突出德育重点。 围绕养成教育和践行社会主义核心价值观两个重点，进一步做好《中小学生守则》的学习和落实。同时结合践行社会主义核心价值观的各项要求，让学生不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行社会主义核心价值观的模范，在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。 4、开展德育活动。 结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活动。利用好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；深入开展全国“法制教育示范区”和“零犯罪学校”创建活动，深入推进“法律进学校、进课堂”，通过各种活动，提高学生法制意识和法律素质。 5、加强班级管理。 班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，班级管理直接关系学生安全、纪律、卫生、校风以及其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级管理力度，增强德育实效，确保学校的各项工作落到实处。 （六）推动经典诵读。 结合中华传统文化进校园和经典联盟交流活动，利用好学校丰富的图书资源，积极实施“阳光读书”工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。学生除了分年级背诵规定的诵读篇目，要求一至五年级都把《论语》作为重点诵读篇目，通过过级、比赛等措施促进《论语》的整篇背诵。 要求教师会唱《大同歌》、抄写研读背诵《论语》、《孟子》、《中庸》等经典篇目。积极开展师生的经典诵读展示和比赛活动。 （七）丰富学生活动。 1、深化社团活动。 总结以往社团活动的优势与不足，进行优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、策划精且具有社会影响力的社团，让学校社团活动有新的发展和进步。利用“六一”时间进行艺术展演，在此基础上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。 进一步加大校本课程的开发力度，结合“十三五”重点规划课题《优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合研究》和我校的艺术教育，争取早日拿出高质量的校本课程成果。 2、丰富体育活动。 牢固树立“健康第一”思想，广泛传播“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，积极推动“阳光体育运动”和“1211”工程。在开足上好体育课，做好“两操”的基础上，充分利用“阳光体育大课间”和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。筹备召开学校的春季运动会，积极组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成绩。开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在“市长杯”和“区长杯”比赛中能获得满意成绩。在积极训练的基础上，组织学生参加中小学生篮球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛和航模运动会等，力争取得优异成绩。 3、开展竞赛活动。 除继续搞好学生征文比赛、期末学科竞赛等常规竞赛外，结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的内容、形式和方法，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。 （八）做好毕业班工作。 对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。相关领导老师要提高重视程度，采取得力措施，充分准备，在毕业年级综合学科技能抽测、毕业年级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成绩，交一份满意的答卷。 二、抓住有利契机，改善办学条件 本学期，校舍建设任务很繁重：北校区综合楼还有后续工程没有完工，xx校区仅仅主体封顶，本学期要全部完工，运河校区要紧锣密鼓进行建设。 另外，因为北校区建设比较早，班级多媒体、黑板等设施设备老化，我们将利用综合楼完工的契机，积极争取上级支持，力争对现有多媒体进行更换，对北教学楼进行粉刷，对教室防盗门进行维护，让北校区的校容校貌、设施设备再上新的台阶。 通过这些措施，使学校的办学条件得到更大的改善。 三、坚持依法治校，实施科学管理 结合上级新的要求，坚持以人为本，完善各项制度，进一步推进学校管理的科学化、制度化、精细化。 首先，明确管理底线要求。 带领全体教职工认真学习20xx年xx市教育局下发的《xx市普通中小学管理底线清单》，明确校务管理、德育管理、教学管理、学生管理、教师管理、评价管理、安全管理、卫生管理和财务管理等各方面的要求，并落实到实际工作中去。 其次，实现物尽其用。 南校区有些功能室刚刚建起来，北校区因为综合楼建设很多物品堆在了一起，有些功能室建设和管理还不到位，物品的使用效率太低，没有做到物尽其用。新学期，进一步加强各功能室的管理，充分发挥现有设施设备的作用，为学生的发展和教育教学质量的提高发挥其应有的作用。 第三，实施科学管理。 做到制度管理与人本管理相结合、平时工作与相关考核相结合。探索既不让老师们整天多个校区跑又不误工作的科学管理方法；探索既保证多个校区工作齐头并进，又保证各个校区分工不分家的、积极融合的路子；探索规模扩大，教育教学质量不能下降的有效方法。做到管理不松，感情不分，质量不降。 四、注重发展，突出办学特色 1、加强文化建设，提升学校文化。 利用综合楼完工地面硬化、围栏改造和春季绿化的契机，进一步完善和提升北校区的校园文化建设，做到绿化、美化与文化的有机融合。积极推进南校区校园文化的设计和招标，加快实施南校区文化建设，使每个校区都做到每一面墙壁会说话，每一个角落都育人。 另外，开展学校文化的相关比赛和交流活动，用好校史馆，让学校的优秀文化传承到每个校区的每个学生，让学校文化不仅在氛围中，也走进师生心中，时刻受到学校优秀文化的浸润。 2、结合校区优势，突出办学特色。 继续深化学校的艺术教育，通过加强学科高地建设、期末社团成果评比、组织学生参加艺术竞赛活动、加大交流力度、做好与国学经典教育的结合等措施，不断深化艺术教育，使办学特色更加鲜明。认真贯彻落实《xx市教育局关于推进中小学特色学校建设的意见》精神，积极争创市级特色学校。 五、加强对外交流，实现共同发展 加强学区制等交流平台的建设。结合新形势和两校实际，在做好校长联席会议、学区计划交流、同课异构、命题、质量分析、班队工作等常规交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校全方位的交流，互通有无，共同进步。 建设好学校网站、名校长工作室和名师工作室，加强同各级优秀学校的交流，促进共同发展。 六、统筹各项工作，实现全面进步 1、建设平安校园 对学校的设施设备进行定期检查，及时排除安全隐患，确保设施设备的正常使用，发挥现代化设施设备对于安全的保障作用。进一步细化安全管理责任，明确学校各处室的职能分工，让全校教职工人人都是安全员，确保安全不留漏洞，不留死角。加强安全教育，组织全校师生学习《xx区学校安全（应急）管理须知20条》、《xx区中小学生安全知识应知应会50条》等有关安全的法律法规，进一步增强师生的主人翁意识，提高师生的安全意识。用好学校安全教育网络平台，不断提高使用效率。 定期组织安全逃生演练，积极开展安全教育活动，召开不同形式的主题班会，让学生主动参与，真正成为安全教育的主体，成为安全活动的主人。实行值班值勤制度，加强对卫生间、楼梯等重点部位的值守和检查，增加课间巡视检查，加大评比、反馈和奖惩力度。值班领导和教师认真履行值勤职责，确保学生的安全、纪律、卫生和学校的正常秩序。同时，严格执行意外事故报告制、事故责任追究制和班主任接岗制。把安全工作落到实处，打造平安校园。 2、强化党务工作 严格执行“三会一课制度”，定期上好党课，开好党支部会议、支部党员大会、党员民主生活会和组织生活会，做好党员发展和培养工作，对重点积极分子作好考核和教育工作，定期对党员进行民主测评。认真做好“党员教师一帮一，情系学生送温暖”等活动，迎接好党员冬训活动的总结和检查。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 3、优化后勤管理 进一步加强校产管理，落实物产保管使用责任制度，开源节流，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。进一步增强后勤人员的服务意识，不断提高服务质量和服务水平。 4、做好卫生工作 开展学生口腔保健、近视预防、减盐控压、学校传染病防控、防艾滋病、禁毒教育宣传和食品卫生安全等，做好学生的定期体检，促进学生健康成长。 进一步完善环境卫生管理制度，明确要求，加大检查和评比力度，不断提高学校环境卫生水平。 认真做好妇女、计生、宣传、财务、档案等各项工作，使学校各项工作再上新台阶。 实用的学校教学计划合集 篇31一、指导思想 深入学习党的十x大和十x届x中全会和系列重要讲话精神，全面贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，全面落实《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的意见》，紧紧围绕市委、市政府的工作部署，紧紧围绕学校“十三五”发展规划，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，抓住学校转型发展新契机，深化产教融合、特色办学，不断创新人才培养模式，全力打造更具特色和更具影响力的学校教育品牌，推动学校向高水平的教育现代化快速迈进。 二、工作思路 学校要以创建江苏省优质特色职业学校为契机，以内涵建设为根本，以特色创新为主线，以专业建设为龙头，以队伍建设为基础，以质量提升为重点，深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革，有效探索专业化师资队伍、现代化专业群、现代化实训基地、高素质人才培养的建设机制，把建设成为高质量、深内涵、有特色的江苏省优质特色职业学校作为全校上下的奋斗目标。 三、重点工作 1.倾力创建平安校园 创建平安校园，不是创建任务，而是责任使然。全校师生都要树立平安意识，主人翁意识，对威胁师生安全的隐患零容忍。 2.全力以赴三大创建 创建服装设计类专业群为省现代化专业群，创建服装实训基地为省现代化实训基地，创建学校为省优质特色职业学校是学校未来二年内的中心工作。全校上下要凝心聚力，对照标准、创造条件、积极申报，力争全面取得佳绩。 3.探索省现代职教体系建设试点项目—中高职“3+3”分段培养 探索现代职教体系建设，是学校教育教学质量提升工程的重要抓手。本学期，学校和三所高职院校、四个企业围绕学校四个专业合作进行的中高职“3+3”分段培养正式实施。学校要和合作高校、企业在人才培养方案制定，核心课程标准修订，学籍管理，教学组织实施，教材选用与开发，师资培养培训等方面展开交流和沟通，要积极引进高校优质资源来加快提高学校教育教学质量，提升师资专业技能，提高人才培养质量。 4.务实创新德育管理 本学期，要继续推行德育首触负责制，践行全员德育理念，强化立德树人意识，发扬精细化管理传统，营造良好的德育管理氛围，着力加强“和乐”德育品牌建设。要继续保持学生犯罪零记录目标，加强法制意识的熏陶，加强过程监控，加强和学生的沟通和交流，确保问题发现及时，处理得当，避免恶化发展。对于17级新生，要重点抓养成教育，逐步培养良好的行为习惯;要通过专业剖析会、和悦大讲堂等活动尽快帮助他们了解职业教育，了解所学专业，设计职业规划;要继续严格执行手机管理条例，逐步培养学生正确使用手机的意识;要办好校园文化艺术节，激发学生的参与热情，帮助学生更好的融入学校生活;要继续探索非单招班晚自习改革方案，突出学生的主体性、自觉性和创造性。要进一步完善主题教育活动内涵，培养学生责任、诚信、爱岗敬业意识，努力培养合格的准职业工人。 5.稳步提高教学质量 本学期，“和悦”课堂、“和美”实训建设要注重内涵，培养亮点。对于单招班，要严格管理，确立目标责任状，重视尖子生的培养，加强过程动态管理，确保第一梯队成绩提升明显。在学业水平考试方面，要早思考，早计划，早落实，重过程管理，确保考出好成绩。在技能竞赛方面，各备赛团队要全力以赴，勤学苦练，力争在无锡和省级技能竞赛中取得更好成绩。本学期，学校要开始进行教学诊改工作，还要完成20xx年度学校教育质量年度报告并向社会发布。 6.用心发展培训事业 要切实发挥区域社区教育中心的职能，基于社区文化、活动、产业发展的需求，提供更丰富的社区服务，开展更广范围的公益服务活动，提供学校在社区群众中的知名度和美誉度;同时还要注重内涵建设，加强和各行各业的紧密联系，挖掘新兴培训项目，注重品牌培训项目的打造，注重优质培训师资的培养，注重宣传工作的开展，要充分发挥学校“职成教合一”的优势，坚持特色发展之路，致力打造社会知名的培训品牌。 7.深度开展校企合作 本学期，在校企合作方面，学校要和新雪竹、奈加野、海澜之家等合作企业在现代学徒制项目、“3+3”、工学交替等方面加强合作，校企共建实训基地，共建产品研发中心，共建名师工作室，共同进行课程设置和教材开发，要努力将企业文化有机融合到校园文化，使校企合作的深度和广度得到扩大，校企合作质量和成效得到提高，逐步形成“专业+产业、教学+研发、培训+就业”的产学一体化办学机制。 8.强化管理教育科研 基于学校内涵建设的要求，通过科研引领的形式推动学校各项工作的开展，提升教师自身的工作能力和专业水平，是科研兴校的题中之义。当前，学校立项的课题众多，级别较高，研究领域涉及学校多个重要领域，本学期，对所有在研课题将加强过程管理，严格按照学校课题管理条例，对照课题实施方案，进行过程监控，督促课题组成员切实展开研究，形成研究成果。 四、具体举措 (一)强化安全管理，保障师生生命安全 1.安全设施检查常态化。学校安全管理相关负责人要定期组织人员做好设施设备的安全检查工作。要进一步强化“一岗双责”制度，班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。 2.安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、校园暴力时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这些情况，学校要重视开展形式多样的安全教育活动。要充分利用升旗集会、晨会、班队活动等时段开展安全教育活动，要充分借助班级板报、宣传栏、校报、微信公众号等场所和平台发布安全教育内容，要认真开展应急演练活动，不断培养学生安全意识和自护能力。 3.食堂安全严管严控。要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生部门要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。 4.安保要求严落实。要严格落实门卫、舍务工作条例，总务处要定期组织座谈和培训，落实责任，严格要求。要认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园必须做好登记手续。同时，对学校周边环境变化和潜在事件发生进行及时掌控和处理。 (二)深化内涵建设，全面投入创建工程 坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，充分发挥各类评估的助推作用，强化标准引领、突出过程监控、利用结果导向来进一步提高学校教学质量，努力把学校建设成为现代化职业学校是学校积极开展三大创建工程的初衷。学校三个创建难度非常巨大，为了扎实推进创建工作，力争取得圆满成绩，全校上下必须做到如下几点： 1.深刻理解、高度重视。 三个创建对学校突破提升、创新发展具有极其重大的作用。学校上下要深刻理解三个创建对学校发展的重要推动作用，以主人翁的意识去对待三个创建，高度重视整个迎评创建过程，在任何一个环节都毫不懈怠，始终保持高度的责任感，确保创建工作扎实推进。 2.研读标准、一丝不苟。 重点办要认真研读三个创建的建设标准，了解各指标的建设要求、评估标准和评估细则，以*(达标)要求为行动指南，布置创建工作。尤其对于关键数据、重要量化指标要重点标注、慎之又慎。 3.团队协作、齐心合力。 创建是一个系统工程，各条线、各部门之间要加强沟通和交流，要提升团队协作意识，互相配合、相互支持的开展各项工作。对于适用性广的材料和重大数据，更要加强沟通，形成共识后开展后续工作，避免数据不一致，重复劳动。 4.攻坚克难、砥砺前行。 对于一所年轻的农村三学校来说，同时开始三个如此高标准的创建，难度非常大。但挑战与机会并存，只要能充分认识困难，坚定信念，定能攻坚克难，砥砺前行。在整个过程中，要挖掘一切可利用的资源，创造一切可利用的条件，不断解决难题，稳步推进。 (三)探索职教体系建设，办好中高职“3+3” 中高职“3+3”分段培养是探索省现代职教体系建设中的试点项目，对于学校可持续性发展具有重大作用。本学期，学校一是要配合合作高校和企业进行中高等职业教育相衔接的课程体系建设，认真研究确定人才培养总体目标和分阶段目标，细化综合素质与职业能力培养要求，遵循教育教学规律和技术技能型人才成长规律，构建中高等职业教育相衔接的课程体系。二是要和合作高校共同设计安排教学计划，积极引进高校教师参与中职阶段的课程教学。三是合作研究分段培养项目，对于前段教育课程在保持其相对独立与完整的基础上，重点加强前段教育基础知识、基础技能和继续学习能力的培养。四是参与合作高校在后续教育上进行的课程改革，增强后续教育课程的衔接性、实践性和职业性。五是要积极引入高校优质资源，来指导学校专业建设、课程改革，来指导学校师资建设，从而不断提高学校教学质量、师资技术能力，更好的提高人才培养质量。 (四)加强两支队伍建设，保障学校发展 在行政管理队伍建设方面。本学期，姜燕篪同志被教育局任命为副校长，胡宏勋同志、戚豪同志分别被学校聘任为办公室副主任和总务处副主任。同时张卫斌和谈国忠同志分别因发展需要，调离本校。由王坚同志、曹焕军同志临时负责办公室和实训处工作。学校行政队伍年龄结构合理，专业配备得当，为了更好的提高行政队伍的战斗力，本学期在行政队伍建设方面一是要重行政能力的培养，讲求执政的绩效。身为一名行政，要注重综合能力的培养，要培养跨界意识，要善于观察，精于分析，勤于总结，要注重管理的效能，要注重和教师的沟通和交流。二是要重年级组管理，强调执行力。年级组管理模式已经进入深化改革阶段，本学期在年级组主任的选聘上，选派不同管理层次的人员担任主任一职，充分调动管理人员的竞争意识和责任意识，为后期在全校范围内公选年级主任奠定基础。年级组管理团队要紧扣学校工作，结合各自年级管理实际，强化责任意识，成绩意识，执行意识，确保年级组工作扎实有效开展。三是要重学习能力的培养。社会的快速发展决定了学习意识和学习能力对人发展的重要性。行政人员要切实培养自身的学习能力，善于从各类期刊，网络平台，各类培训、会议中学习，善于把学习内容和工作实践紧密结合，提高学习的质量。 在教师队伍建设方面。一是要努力提升校本培训效能。学校积极与江苏理工学院《职教通讯》杂志社洽谈合作，借助《职教通讯》丰富的培训资源，精心安排培训内容，助力教师专业素养提升。同时，本学期，将继续根据各级各类培训的内容和特点选派合适的教师参培，继续做好校本研修工作，重视培训成果的转化。二是要狠抓名师工作室建设。围绕名师工作室的发展目标和建设标准，各名师工作室要定规划，定计划，要团结协作、全力以赴，不断提高名师工作室服务学校、教师、学生的能力，并积极承担企业的部分培训，生产功能。三是要重视各类比赛。要注重以赛促练，赛练结合，实现以“赛”带动教科研机制的形成、教育教学质量的提升、学校特色品牌彰显的综合办学效益。要认真贯彻立足岗位、全力参与、力求突破、重在实效的原则，扎实有序地选拔教师参加各类比赛活动，切实提高教师的学习能力和执教水平。 (五)坚持立德树人，促进学生个性发展 1.发扬精细化管理传统，不断丰富“和乐”德育品牌建设内涵。一是要抓好军训、升旗仪式、集会、社会实践等常规活动，抓好重大节日的纪念活动，充分利用每项活动的德育功能，挖掘其德育价值。二是要加强家校联系工作，构建校内外德育网络。三是要推进落实社会主义核心价值观融入教育全过程，深化中华优秀传统文化传承教育，要继续办好校园文化艺术节活动，充分激发学生的参与和创造热情。四是要加强学校心理健康教育建设。发挥德育名师工作室的示范辐射作用，提升教师育德意识和能力。五是要落实法治教育各项工作。采取有效措施，保护未成年人合法权益，坚决杜绝校园欺凌现象。六是不断丰富主题教育活动内涵。17级以和乐成人为主题，16级以和乐成长为主题，15级以和乐成功为主题，将主题教育系列化、专题化，提升活动效能。 2.狠抓两支队伍建设，激发管理热情。学校招生形势喜人，招的到更要留得住、能发展。班主任作为和学生接触最紧密的团队，重要性不容置疑。一是要充分发挥班主任青蓝工程的作用，加强指导和监督，加快青年班主任的成长。二是要搭建职业学校班主任业务成长和工作交流平台，促进班主任专业化发展。三是要科研引领，切实发挥省教改课题的积极作用，提高班主任的管理能力和科研能力。四是要以赛促提升，认真组织开展校级班主任工作基本功大赛，选派优秀班主任参加无锡市班主任工作基本功比赛。在学生管理队伍建设方面。一是要严格选拔，严格管理，使学生管理队伍成为学生心中的标杆。二是要全力支持，给他们提供强有力的支撑，使他们敢管肯管。三是要加强培训和指导，不断提高他们的工作能力和管理水平。四是要赋予学生更多的管理职能，充分调动学生会成员的管理积极性， 3.加强寄宿学生管理。继续实施值班住校制度，加强敏感区域和熄灯后的巡视。继续加强手机管理，积极引导学生合理使用手机。 4.开展好社团活动。要在总结上学期社团工作的基础上更好的谋划本学期社团工作。要规范社团管理，对社团指导教师要颁发聘书，明确职责，进行考核，对于工作出色的要在职称评审时给与肯定。要规范社团建设，设计社团标志，制定社团章程，布置社团活动教室等，促进社团健康发展，不断激发和培育学生的创新精神、创业能力和职业素养。 5.认真贯彻落实贫困生资助政策。切实解决家庭经济困难学生实际问题;健全贫困学生资助体系，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业;做好国家助学金的发放工作。 6.继续探索非单招班晚自习改革。本学期，将继续推进非单招班晚自习改革，要针对初步推行阶段发现的问题，认真反思，寻求对策，大胆创新，注重发挥学生的主体性，坚决杜绝形式主义。 7.高度重视学生创新创业工作。要大力推动学校创新创业教育改革，致力培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质技术技能型人才，积极参加第三届无锡市大中专院校创业能力大赛。 (六)深化教学改革，提升课堂教学质量 1.着手开始进行教学诊改工作。按照学校教学诊改工作方案，本学期将开始进行教学诊改工作。围绕教育部下发的诊改指南，基于学校实际情况，认真开展教学诊断工作，形成诊断报告。 2.发布学校20xx年度教学质量报告。学校教学质量情况必须及时向社会发布，接受社会的监督。本学期，各部门要认真汇聚教学质量报告所需素材，在发布时间节点内完成教学质量报告的撰写，及时提交上级教育部门。 3.认真对待学业水平考试。学业水平考试事关学生发展，必须高度重视，及早计划。要认真召开任课教师座谈会、学生动员会，要认真制定复习计划，有检查有落实，对于学困生要加强鼓励和指导。 4.继续探索信息化教学。要继续加强网络教学平台开发，要整理和开发各课程的信息化教学资源，要及时分享教学大赛的心得体会，要优化信息化教学课堂设计，信息化大赛备赛工作要重在平时，突出标准，以赛促练，要不断扩大信息化骨干教师队伍。 5.加强教学调研工作。课程开设要动态调整，教学进度要动态调研，考试成绩要动态分析，要将调研重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量。 6.不断完善学校教学质量保障与监控体系。在主要环节均要建立明确具体的质量标准和工作规范;制定教学质量监测实施办法，建立人才培养质量监控信息化平台;充分发挥督导室的作用，有效监控学校教育教学质量和办学成效。同时，教务处、年级组要加强每日巡课工作，多推门听课，加强对教师课堂组织情况的检查。 7.继续开展各类课堂展示、评比活动。积极开展教学基本功大赛活动，努力搭建教师成长平台，促进教师业务水平的快速提高。 8.充分发挥骨干教师的示范作用。在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作;开展“青蓝工程”，加快青年教师成长，为教师提供广阔的舞台;加大“双师”队伍建设，继续组织专业教师到企业锻炼，选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作;积极聘请企业行业专家、技术人员，社会能工巧匠、成功人士为兼职教师。 (七)夯实技能实训，提高技能教学水平。 1.狠抓实训常规管理工作。全面推行技能实训7S管理体系，从制度上规范学生实训的行为习惯，促使学生向现代企业员工岗位素质转型，继续重视实训工场日常管理维护工作，明确工场负责人管理职责，切实做好工场设备维护工作，确保工场整洁、有序、设备运转正常，始终能有效担负学校实习实训工作。 2.全力备赛无锡技能竞赛。本学期面临无锡市职业学校技能大赛，时间紧，任务重，实训部门要高度重视、同心协力，要科学部署技能集训的开展，要对每一个项目指派专人跟踪管理，要编印训练质量跟踪管理手册，要注重集训阶段性成果考核检验，同时备赛工作要借力发展，积极借助合作高校师资力量，提升专业教师技能水平，确保在大赛中取得优异成绩。 (八)加强教科研工作，提升科研效能 本学期，要高质量完成无锡创新课题的结题工作，要组织新一轮校级课题的开题工作，要对所有在研课题进行阶段总结工作。重点要针对每个课题涉及的主要研究领域，对照研究方案，查进度，查成果，布置下阶段研究方向和内容，使每一个课题真正服务学校发展、教师成长、学生成才。 (九)深入开展校企合作，形成丰硕合作成果 深度开展校企合作，才能不断提高学校人才培养质量。建立现代学徒制是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径。学校当前和江苏新雪竹国际服饰有限公司、奈加野时装有限公司在进行现代学徒制合作。为了使两个现代学徒制试点项目不断推进，本学期，学校一是要和两个合作企业根据培养目标切实开展工学结合人才培养模式改革，要引导合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等，并按照合作协议，落到实处。二是要加强专兼结合师资队伍建设。校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务。现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制。要探索设立兼职教师岗位，加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度。合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇。三是要形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制。科学合理的教学管理与运行机制是现代学徒制试点工作的重要保障。合作双方要共同建立教*行与质量监控体系，共同加强过程管理。指导合作企业制定专门的学徒管理办法，保证学徒基本权益;根据教学需要，合理安排学徒岗位，分配工作任务。学校要创新和完善教学管理与运行机制，要和合作企业共同实施考核评价，将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围。四是在资源建设方面。学校要积极引入合作企业优质资源进驻学校，要校企共建实训基地，要校企共同建设产品孵化室，名师工作室，使企业参与专业建设的全过程，服务学生成长的全过程。 (十)致力开拓培训市场，不断扩大事业规模 学校社会培训要紧抓职能意识，质量意识，树立服务意识，稳步扩大培训市场，丰富培训内容，加快内涵式发展。一是要充分发挥社区教育中心的职能，立足社区发展需求，开展形式多样，服务多元的各类主题活动和服务，不断提高社区居民的知识技能，丰富社区居民的业余生活，提高学校在社区居民中的美誉度和知名度。二是要充分重视大专、本科段学历班的招生工作。一方面要切实做好学校学生的报名动员工作;另一方面，要充分借助微信、QQ等新媒体工具，大力进行招生宣传，吸引更多的人来报名。三是要做好各类培训工作。一方面培训部要密切联系各行业协会、各类考证主管部门，争取获得更多的考证机会，宣传吸引更多的企业人员参与培训考证;另一方面，培训部也要积极主动的和各社会团体联合进行培训项目开发，丰富民众生活。 (十一)完善后勤工作体制，优质服务学校发展 后勤工作是学校工作的基石。要切实立足于“服务教学，服务师生、服务育人”的宗旨，不断完善后勤工作服务体制，形成分工合作、科学高效的后勤工作模式，强化管理，优质服务。 总务处要提高质量意识，要对后勤涉及的各工作领域建立质量保障日检制度，要重视巡视、注重沟通、精益求精。要力争做到学校就餐环境整洁，菜品健康，口味提升;学校安防工作管理科学、细致到位、监控有力;学校环境建设绿意盎然、精致有型、无安全隐患，水电通畅。 要严格财务纪律，积极争取上级支持，多方筹措资金;严格禁止乱收费行为，切实做好学生学费的收缴工作;进一步规范财务工作流程，完善财务分配制度，实行财务信息化、科学化管理，规范财务收支，强化资金的监督和管理，开源节流、增收节支，确保各项工作正常运转资金的需要。 要进一步重视固定资产管理工作，严格执行资产管理制度，完善资产的采购、登记、使用、管理的程序，做好日常的核查登记工作，要认真做好账目核对和归并工作，做到账和物的一致，切实管好用好学校每一份资产。 |
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