| 标题 | 体育部活动策划2024体育活动 |
| 范文 | 体育部活动策划2024体育活动（精选33篇） 体育部活动策划2024体育活动 篇1活动名称：某某大学__年春季运动会 一、主办部门：学生会体育部 二、活动时间：__年3月28日，周六上午8：30到12：00，下午13：30到16：00 三、活动目的： 1、为校运动会选拔人员进行训练 2、增加强身健体的意识，促进大家的交流 四、活动地点：北苑中心操场 五、活动项目： 上午： 男子 、女子100米、200米、400米预赛。 女子800米、男子1500米预决赛。 男子(7公斤)、女子(4公斤)铅球、 跳绳、跳远、跳高、三级跳预决赛。 下午： 男子、女子100米、200米、400米决赛。 班级跳大绳、 男子十人50米往返接力跑、 拔河、 十人九足50米争霸赛。 六、活动的物品准备 1、体育部：铅球(4公斤、7公斤各一个)、跳高用的垫子、接力棒、院旗、大绳(跳绳用)、跳绳6条(个人跳绳)、卷尺(2把，一把用三级跳，一把用于铅球)、计分表、捆绑绳30条以上(十人九足用)，口哨 2、生活部：常用的药物和热水两瓶(上下午各两瓶)，桶装水 3、宣传部：比赛计分板(当天带到赛场) 4、办公室：桌椅6套，稿纸1本，黑色马克笔一支 5、科技部：比赛当天带一台笔记本电脑及有关音乐的下载。赛前准备单项荣誉证书54张、团体项目奖状12张、大奖状(团体总分奖状)3张(购买、打印、盖好章) 6、新闻部：相机准备充足 7、外联部：“预祝计算机学院运动会圆满成功!”的十米条幅及奖品的购买，一等奖18名，二等奖18名，三等奖18名(团体赛无奖品) 七、人员安排 n 请各部们人员提前查看策划书，如有异议或参加项目与工作安排有冲突，请及时与体育部联系。 n 请工作人员在其负责项目结束后速到大本营郭韩磊处报到。 负责人电话：白德伟： n 为提倡节约环保，所有工作人员请自带水杯，记分员请自带一支签字笔(勿忘) A、办公室负责学生会的签到签离以及各班点名和考勤。 B、 孙国平 总裁判，贾磊 副裁判。 田会婷负责语音广播的播报，贾金露负责音乐的播放。 陈晓慧、白德伟(总负责人) 贺毅超、王江蓉(带过去)负责发放号码牌 罗淼带上院旗、旗杆和跳高架上面的撑杆 杨波(负责人)、陈国辉、马苑耀、王辉、叶鹏程、杨争光将两 顶帐篷和两台音响(4#二楼党团工委办公室)搬到操场，放在相应的位置 刘涛(负责人)、贺毅超、王琰、赖安平、常云霄、岳晓龙、崔亚林、海梁、梁金钊、付勇键抬跳高的垫子和杆子放在比赛相应的位置。钱磊、兰卓拿拔河的大绳，以及跳大绳用的绳子带到大本营。 孙朋涛(负责人)、赵滨、朱亮亮、王志林、申海、董喜亚、涂光宇、许敏辉、何取东、张斌到北七将六套大桌椅搬到操场。 生活部许敏辉、王志林将饮水机和一桶水带到操场。 C、孙朋涛(负责人)、赵滨、朱亮亮、王志林、申海、董喜亚、涂光宇、许敏辉、何取东、张斌到北七将六套大桌椅搬到操场。 D、计分处人员： 郭韩磊、龚思洁、董森(负责登记最后的分数并且计算出每一项目的相应发奖人员的名次) 陶月月随时更新计分板的比赛成绩; 兰卓和何取东(田类项目)、王琰和张斌(径类项目)负责从各个项目收集计分单送到总计分处。 E、项目人员安排： <Ⅰ>、上午个人赛： 1、100米、200米、400米、800米、1500米主要负责人是：陈晓慧，负责决定比赛开始的时间，然后向发令员举手示意，发令员开始发令，计时员开始计时，比赛才能正式计时开始(负责人、发令员、计时员一定要配合好，计时员要专注发令员的指令，在发令员的发令旗落下一瞬间按下秒表)。每一轮开始的时候发令员在比赛的起点，负责人在比赛的终点，此项目需要计时员两人(胡悦和贺毅超)，一个记分员(关晓艳)，发令员(白德伟)，维持赛道秩序的(常云霄、赖安平)比赛顺序100、200、400，先男后女，然后男子1500，女子800。 2、男子和女子铅球项目负责人是：罗枭，测量人员：钱磊，计分员：孙梦涵 3、男子和女子三级跳项目负责人是：李沁源，测量人员和平沙人员：岳晓龙，计分员：孙亚楠 4、男子跳绳比赛负责人：亓晓娜，记分员：李娜、袁珍珍;女子跳绳负责人：关彦彦，记分员：崔亚林、张婷(跳绳比赛男女同时进行，记分员一个记分，一个别忘给参赛人员归零) 5、跳远比赛负责人：杨波，测量人员和平沙人员：海梁，记分员：魏孟丽(铅球和三级跳同时进行，最后跳远比赛) 6、跳高比赛负责人：郑仙玉，测量人员：文继芳，记分员：郭星灿 7、各项目负责人需将未到场人员标记出来，陶月月负责在相应班级成绩中每人次减去1分 Ⅱ 下午团体项目负责人： 1、男子50米往返接力，负责人陈宁，计分员董珊，计时员梁金钊，发令员(陈宁)，常云霄维护场地秩序 2、跳大绳比赛的负责人：蒋博威，计分员：毛燕、符媚 3、拔河比赛负责人：白德伟、李沁源，计分员：乔如梦 4、十人九足负责人：刘涛，记分员：李利明，计时员：王青云 5、新闻部负责照相(负责人王楠) 7，团体赛：贺毅超、王江蓉负责把团体赛成绩报到计分处 8、赛场查看负责人：罗淼(田类)、赖安平(径类)负责查看比赛的进行以及负责比赛中项目负责人和总负责人之间的联系，出现问题的时候可以临时的进行调人员，以确保比赛的进行。 9、比赛中有些项目消耗体力较大，各班的班长应安排相应的人员负责占看本班的参赛队员，以防选手体力不支。 10、比赛结束的时候所有学生会的人员留下清理场地和整理物品，赛前安排工作的人员还须将自己带来的物品带回。 11、刘玲玲、王亚负责保管运动员的衣物等后勤工作以及比赛前所需物品的清查，在正式比赛之前务必收齐比赛所需物品，比赛期间内不能外借，以防影响比赛的正常进行。各个比赛小组负责人须提前查看本项目所需要的物品与工具，提前拿到比赛场地。 各工作人员注意：如果当天安排工作与你所报项目有冲突者尽快与陈晓慧联系。 八、流程 1、周六上午8：10开始集合，各班班长负责把各班的人员带到北苑体育中心，体育部的罗淼把院旗、旗杆带到操场，然后各班根据院旗的位置开始站队，8：25集合完毕。 2、集合完毕后由老师进行比赛的开幕致辞。老师讲话完毕后由体育部白德伟进行比赛的相关的项目场地的安排和比赛的流程的介绍以及比赛时间的大致的安排、项目负责人和其他相关人员的就位。 3、项目开始的顺序：田类项目和径类项目同时进行，田类项目顺序：100、200、400、800/1500，按项目先男后女;径类项目顺序：先三级跳后跳远、跳高。 如果当天有涉及到这几个项目中有同时报多个项目者，以田类项目为先，一个项目比完了赶紧到其他相应的比赛场地进行其他的项目比赛，注意<项目的主要开始时首先要参加的是100米赛跑>。 4、接下来是男子50米往返接力赛，十人九足。 5、后面的是跳大绳、然后拔河比赛。 九、其他安排 1、全体学生会成员当天需带工作证。 2、人员安排暂定为此，如需临时变动，及时通知大家。没有参加比赛和安排工作的学生会成员请协助工作人员维护赛场秩序，保证比赛的顺利进行。 3、请工作人员当天坚持在自己岗位上，不允许中途离开，如若有紧急情况，请务必找其他佩戴工作证的工作人员代替，在本项目负责人确认任务结束后方可离开。 十、奖项安排 1、个人赛：均取前三名 2、团体赛：各单项目前三名 3、团体总积分规则： (1)各班个人赛得第一名者为班级积5分，第二名积4分，第三名积3分 (2)各班团体赛得第一者为班级积10分，第二名9分，第三名积8分，以此类推，最后一名积5分。 (3)若团体赛得分相同，按照班级中个人赛第一名多者列前，余下类推。 (4)若运动员无故(不请假)不参加比赛者，扣除所在班级一个积分。 (5)拔河项目由抽签决定分组，第一轮采取淘汰制(三局两)，第二轮胜出的三个班级进行循环赛直至决出名次(每场中间休息3分钟) 十一：团体赛比赛规则： 1、50米往返接力听裁判发令开始计时，最后一名跑完结束计时，时间相同者名次并列。 2、十人九足5男5女，裁判发令时开始计时，跑完规定路程后结束计时，时间相同者名次并列。 3、男女跳大绳比赛。共10名参赛运动员(2名甩绳+8名跳绳<4男+4女>)听裁判发令开始计时，3分钟累计多者获胜。如遇成绩相等，相关队抽签加时1分钟。 4、拔河比赛。每班男生报1队，每队10人。由抽签决定分组，第一轮采取淘汰制(三局两胜)，第一局和决胜局掷币挑选场地。第二轮胜出的三个班级进行循环赛，(若出现各班都是一胜一负的情况，则进行第二轮，采取循环赛一局定胜负)直至决出名次，赛前双方班长检查对方人员，无异议方可比赛。 体育部活动策划2024体育活动 篇2一、活动宗旨： 积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。 二、活动目的： “健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织 本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点：足球场 五、比赛时间：13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名， 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到： 比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。 2.队员人数的规定： 每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法： 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。 2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接晋级)。 3)半决赛：由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组，继续抽签(5号直接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛 4)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。 八、跳长绳比赛规则： 以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。 九、迎面接力比赛规则： 以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的队伍胜出。 十、注意事项： 1、每场比赛15点30准时开始，各代表队需在15:20到达比赛场地。 5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵(抽签时间另行通知)。 6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从指挥的，判输。 7、奖励办法 比赛取前三名，给予一定奖励。 此次比赛的表现都会做为学生会对班级的考核 体育部：参加者加1分，积极配合工作班级视工作情况加0.5～2分. 纪律部:未在规定时间内签到每人扣0.5分，比赛时若出现弄虚作假现象按情节严重扣分。 每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。 纺织分院体育部、纪律部 体育部活动策划2024体育活动 篇3一、【活动主题】 团结、友爱、合作、拼搏 二、【活动目的】 在20__年响应学校号召，《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”大学生主题群众性课外体育锻炼活动的通知》体育周是一个新的开始。为丰富同学们课余生活，加强同学们锻炼身体的意识，同时促进同学们之间团结、友爱、交流，进而提高我班凝聚力而举办的。 三、【举办单位】 西安建筑科技大学继续教育学院16级建筑学全体人员 四、【参加对象】：16级建筑学01班与02班全班同学 五、比赛项目 1乒乓球男子单打和女子单打 2 乒乓球混双 3 羽毛球男子单打和女子单打 4 羽毛球混双 5 男女混合制篮球 六、【比赛时间】 第八周和第十一周 具体时间安排如下 第八周 周一 下午放学之后 进行单打羽毛球球初赛 周三下午在羽毛球场地进行羽毛球单 双打初赛 周五下午放学之后 进行羽毛球决赛 第十一周 周一下午放学之后 进行单打乒乓球初赛 周三下午放学之后 进行乒乒球双打预赛 周五下午放学之后 进行乒乓球双打决赛 七、【比赛地点】 校乒乓球场，羽毛球场，篮球场。 八、【参赛要求】 参赛队员必须是本班学生。 九、【流程】 1 报名 第七周开始报名，尽量做到让每个同学都参加。一个报名者至少填报一项。在抽签决定混双的组合情况以便留取时间给参赛者练习。 2 比赛流程 乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进行，选出单项前三名再在两个半之间进行角逐一二名。 羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进行。 篮球采取四男一女进行比赛，注重趣味性。两个班的参赛人员共同参加分为两组进行比赛。 3 宣传 在比赛之前宣传委员以及组织委员要做好宣传和组织，在“三走活动”的两个周每一个周至少三次要向同学以飞信的形式发送宣传体育锻炼好处的信息。达到体育周的最终目的，也就是提高大家的体育锻炼积极性。 4 颁发奖品 在比赛完之后对各奖项胜出者和参与者颁发相应的奖品。 十、【奖励制度】 1 乒乓球男单女单以及羽毛球男单女单决赛后对一二名进行奖励，混双一二名进行奖励，奖励是一人一个笔记本。 2 对于每一个参与者都会有鼓励奖。 体育部活动策划2024体育活动 篇4一：活动名称 ____学院20__级羽毛球比赛 二：活动背景 1. 基本情况简介：为丰富大学生课余生活，加强班级文化建设，特此举办20__级环艺学生羽毛球比赛。 2. 主要执行对象：____学院体育部所有干事 三：环境因素 1， 场地的使用：学校涉外羽毛球场，提前去占场地，保证场地的使用及比赛的正常举办。 2， 人员的组织:由体育部干事组织赛事工作，各班班长或团支书组织本班人员参加比赛。 3， 天气因素：比赛日前提前了解天气状况，如遇特殊状况，推迟比赛日程并通知到各班。 四：活动的目的、意义和目标 1， 目的：丰富大学生课余生活，增强班级及学院的凝聚力 2， 意义：使校园生活更为丰富 3， 目标：使大学生养成爱锻炼，爱生活的习惯。 五：资源需要 1， 人力资源：体育部干事中选出裁判，记录员，组织员，通知员等。 2， 物力资源：场地(学校涉外羽毛球场，每个比赛日有2至3个场子即可) 3，财力资源：羽毛球拍(租借或由选手自带)，羽毛球(自带，同时体育部也买一些备用)，记分牌(使用篮球球赛时的记分牌)，记录纸张表格(体育部出资打印)，奖状(体育部出资购买) 六：活动开展 1，报名阶段：本次羽毛球赛分男单，女单，混双三个项目，由体育部印制报名表分发给8个班班长或团支书，每班收取报名费10元，同时安排人员着手占场地。(一人可报多项，男单1人，女单1人，混双1组，) 2，比赛阶段：由各班抽签决定分组，每种项目都分为两组。以男单举例：8名选手(选手1、2、4、5、6、7、8)同时抽纸条，分为A、B组，假设1、2、3、4在A组，5、6、7、8在B组，此后A、B组分别开始小组赛，每组各进行6场比赛，赢一场积3分，输一场不得分，选出小组一二，进行4强赛，最后决赛，男单项目共计15场比赛，最后得出男单冠军，颁发一张奖状。女单，混双比赛同上。届时安排体育部干事分别负责不同场次比赛。 3， 赛事人员安排：每天每个场地举办3场比赛，时间由中午12点开始，场地负责人一个(翻记分牌)，记录员两个，裁判一个。 七：经费预算 1， 羽毛球 3个 6元 2， 比赛用纸 2元 3， 奖状 4张(男单冠军，女单冠军，混双冠军，最佳参与班级奖)4元 共计12元 八：应急方案 1， 如遇天气，场地问题，比赛将延期。 2， 如运动员未按时到场，作弃权处理。 3， 若比赛时间与上课时间冲突，人为压缩一下比赛进程，保证按时完成。 九：活动负责人及主要参与者 负责人：____学院体育部 体育部活动策划2024体育活动 篇5活动目的： 为了为广大的体育活动爱好者开辟一方展示青春活力的舞台，提高同学们的身体素质，加强集体荣誉感和集体凝聚力，增强学院团结奋进的气氛，丰富学生的课余生活。 活动组织：水利与土木工程学院学生会 具体流程和工作安排： (1) 新生篮球赛 参与部门：体育部，文艺部。 活动说明：本次比赛共分为a,b,c三组，a.b两组各三支队伍，c组四支队伍，a,b两小组小组第一出线，c组小组第二出线 活动地点：主楼东篮球场 活动时间：预赛：11.4-11.6，决赛时间：11.10-11.11 11.4上午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4 11.5上午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3 11.6上午：a1-a3 b1-b3 下午：c1-c3 c2-c4 半决赛： 11.10 16：30 总决赛： 11.11 15：30 (2) 乒乓球赛 参与部门：体育部，文艺部，网络部，心理部，外联部 活动说明：此项比赛为单循环淘汰赛，每局十一球，五局三胜制 活动地点：工会活动室 活动时间：11.10-11.12 淘汰赛第一轮 11.10-11.11 下午 14：30-16：30 (每半小时一场比赛，共六个球台，每晚可以完成48人的比赛) 淘汰赛第二轮 11.12 下午 14：30-16：30 淘汰赛第三轮 11.12 晚 19：30-20:30 (3) 拔河比赛 参与部门：体育部，办公室，生活部，秘书处 活动说明：进行单循环淘汰制，每队十位男生五位女生，三局两胜制，参赛各队伍要求提前半小时赶到场地。 活动地点：主楼东篮球场 活动时间：11.10-11.12 淘汰赛第一轮：11.10 下午 15：30-16：30 (共有三块场地，可以进行两组，六场，十二支队伍的比赛) 淘汰赛第二轮：11.11 下午 14：30-15：30 总决赛： 11.12 下午 14：30 (4) 排球比赛 参与部门：体育部，文艺部，宣传部 活动说明：采取小组出线制，分为a，b，c三个小组，a和 b组三支队伍，c组四只队伍每局二十五分，三局两胜制。 活动地点：主楼西排球场 活动时间：11.10-11.12; 11.18-11.19 预赛：11.10-11.12，决赛时间：11.18-11.19 11.10下午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4 11.11下午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3 11.12下午：a1-a3 b1-b3 c1-c3 c2-c4 半决赛： 下午11.18 14:30 总决赛： 下午 11.19 15:30 (5)趣味竞技 参与部门：水院学生会 活动地点 ：主楼西篮球场 活动时间：11.19 14：30 活动说明： 活动一：计录一名参赛者被蒙住双眼，头戴尖刺，另一名参赛者指导其队友用尖刺去刺破被固定的绿色气球，每组参赛者刺破7球即算完成任务。完成任务所用秒数，70秒内没有完成任务则成绩计为90秒。 活动二：一名参赛者戴眼罩，在指定区域内向对面投球，另一名参赛者背一筐，在对面区域内负责接球，并指导投篮者，每组参赛者将7球投入筐中即算完成任务。计录完成任务所用秒数，70秒内没有完成任务则成绩计为90秒。 活动三：一次两名选手比赛，两名选手同是相互把自己盘子中的乒乓球吹入对方盘子中。途中由于自身失误而吹掉的乒乓球必须放回自己的盘子中(可以由工作人员负责捡球)。在一分钟规定时间内盘子中乒乓球少者为胜。平局可以加赛。 体育部活动策划2024体育活动 篇6一、活动目的： 为增强公司凝聚力，促进同事间的默契度，推动公司企业文化建设。 二、活动时间： 20xx年5月中旬 三、活动地点：
四、参加单位：
五、活动项目及比赛规则 乒乓球（单人赛）比赛形式： 1、比赛分为男单和女单。 2、男单初赛以抽签形式分为A、B、C两组，进行淘汰赛，一局定输赢，胜利者晋级男单4强赛。 3、参加4强赛的选手在赛前以抽签形式又分为A、B两组，一局定输赢，胜利者晋级半决赛。 4、半决赛选手两两分组对打，三局两胜制，胜利者进入决赛，输方再次比赛争夺第三名。 5、女单报名人数5人，以抽签形式两两对战，每位选手各战2场，总输局数最多者被淘汰，剩下4名选手两两对打，三局两胜制，输方被淘汰，胜利者晋级决赛。 6、每人只发5球就应立即交换发球权，以此类推直到一局比赛的结束。赢一球记一分，每局比赛先得分的队员为胜方：但双方比分达10平后，双方轮换发球，每人只发1个球，即行交换发球权，先多得2分者为胜方。 7、当一局比赛结束后双方交换场地，一场（3局）比赛后可休息2分钟后进入下一场比赛。 8、每场比赛第一局的先发球权用掷硬币的方法来判定，之后由上局的胜利者先发球。 比赛规则: 1、合法发球1：1发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。 体育部活动策划2024体育活动 篇7一、举办单位：_____大学生 二、比赛时间：200_年_月__日 三、比赛地点：活动中心 四、参赛对象：_____学生 五、参赛规则：某某专业各班级分别派出代表队 六、团体大项 1、袋鼠跳 比赛方法：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。最终用时最短的队伍获胜。 道具：每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。 详细规则：比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。 2、8字大绳 比赛方法：每组比赛由4队参加，每队10人，2人摇绳，8人跳(4男4女，次序不限)。按照8字的比划顺序依次循环通过。在3分钟内以通过绳的人次多者为胜。 道具：每组一条长约20米的长跳绳。 详细规则：比赛前列队在绳一端，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。队员依次通过大绳。最终以3分钟内通过大绳的人次数多为胜者。如果有队员在中途使比赛中断，则此人不计入成绩，从下名队员开始继续比赛。 3、多人大绳 比赛方法：每组比赛由4队参加，每队十人。每队2个人摇绳，8个人跳(4男4女，次序不限)。在规定时间内，以8个人全部进入大绳开始计数。最终以3分钟内计数多者为胜。 道具：每组一条长约20米的长跳绳。 详细规则：比赛前列队在绳一侧，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。如果途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成绩。 4、十人九足 比赛方法：以系别为单位，共七个队伍。每队十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。 道具：每组一条长约五米的绳子 详细规则：相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。 5、过杆舞 比赛方法：以系别为单位，共七个队伍。每队五人，三男女女。 道具：一根长约五米的杆子 详细规则：每组队员必须弯腰后仰从杆下走过去。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级(10厘米)再开始。若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按顺序进行比赛。 七、团体小项 1、齐心协力 比赛方法：每组比赛由四队参加，每队三人，两男一女，次序不限。每支队伍三个人站成一纵列，所有人的左脚固定在一支长条木板上，所有人的右脚固定在另一支长条木板上，这样一队三人行走时就必须同时迈动左脚或右脚。在裁判员施令后参加的数队一齐向终点跑去，最终用时最短的队伍获胜。 道具：每队两条相同的木板，每个木板宽25cm、长100cm，在板上均匀固定三条尼龙绳环，以便将队员的脚固定在板上。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。 详细规则：比赛前由裁判检查各队队员的脚是否已牢固的固定在木板上。检查完毕后，各队就位在同一起跑线上。裁判员发令的同时，各队成员按照本队的跑道一齐迈步冲向终点。裁判在发令时一并开始对各队分别计时。每队通过终点线的标志是，两只脚中较后的一只所在的木板的后沿越过终点线。 如果某队在比赛中摔倒，可自行爬起，但不得脱离木板。如果某队在比赛中脱离木板，必须在脱离时立即停下，并在重新固定后继续比赛。比赛中各队必须沿本队的跑道线行进，不行越线。如果本队的木板越线，比赛成绩无效。 所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。 2、端水梅花桩 比赛方法：每组比赛由四队参加，每队四人，两男两女，男女间隔。比赛开始后，第一个人从起点处的水桶中向自己的水盆中倒满水，然后端着水盆沿着用砖块铺成的小路向终点跑去。到达终点后将水盆中的水倒进指定的水桶，然后持空盆沿直线返回，将脸盆交给下个队员，再由下个队员完成同一任务。四个人循环轮流。从开始计时，当起点处的水全部被运送到终点后这一队的比赛完成。当所有队完成比赛后比较每队运到目的地的水量，以多者为胜。当水位相差不足1公分的，以用时短的取胜。 道具：用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线，起终点间距离30米，每条跑道宽2米。用50块砖以一定间隔，摆成具有一定行走难度的蜿蜒小路，目的是使运动员因为控制平衡而把水从盆中洒出。两条跑道间有1米的间隔，而且砖块摆法必须一致。起跑线外放置两大桶水，要保证比赛时间内不会将起点处的水运空。终点要放置两只大空桶，要保证比赛时间内不会将桶装满。水盆要小号的，而且必须是足够牢固的轻质塑料盆。每队所用的盆和桶的规格必须一致。 详细规则：比赛前由裁判检查各队起点处的桶里是否已装有相同量的水，并检查终点处的桶里是否有剩水。检查完毕后，各队人员站成一纵列就位在同一起跑线前。 裁判员发令的同时，各队第一名成员自行将桶里的水倒入脸盆，并开始进行搬运。倒水时必须由该次搬动的人员自己倒，有其它队员协助的将取消成绩。 行进时必须按顺序和规定路径，一次一只脚踩一只砖块，任何一只脚不得落地，一只脚落地一次加5秒，但在重新上砖块之前不再加秒。从哪里落地的必须从哪里上砖，如果有一块砖被有被踩到，加10秒。 四个人必须依次轮流搬运，不得插队、跳过，如果有这类事件发生，取消成绩。 任何一队都可以在任何时候示意裁判比赛完成，一旦示意该队的计时就停止，之后该队的任何队员不得向终点的桶中倒入水。所有队的比赛完成后先比较各队终点处的水量多少，如果差距较大，以多者为胜。如果差距不大，水位差小于1cm，则以用时较短的队伍为胜。 3、呼啦圈跑 比赛方法：每组比赛4队参加，每队3人，2名女性在起点1名男性在终点。比赛开始前，每队第一名参赛队员将呼啦圈放至腰部，听裁判发令后一边摇动呼啦圈一边向终点线前进，到达终点后将胡拉圈传给终点处的队员，并由以相同的方式跑回，再传给起点处的队员向终点跑去，最终完成比赛。跑动过程中尽可能保持呼啦圈不要落地，最终用时最短的队员获胜。 道具：每名队员所用呼啦圈规格一致。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。 详细规则：跑动过程中呼啦圈也不能触地。如果呼啦圈触地后，必须在原地停下，重新将呼啦圈放至腰间方能继续进行比赛。呼拉圈未触地时手臂不得触碰呼啦圈。传接呼啦圈时必须在跑道端线以外。所有组的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三名优胜者。 八、参赛方法：以系为单位组织报名的参加比赛 九、奖励方法： 设团体冠亚季军各一个。其余为优胜奖。 十、经费预算 十一、其它事宜：凡参赛队请接受大会统一指挥，队员服从裁判，本规定未尽事宜，解释权归主办方。 体育部活动策划2024体育活动 篇8活动目标： 1、利用小椅子学会跨越障碍。 2、培养幼儿的集体荣誉感，增强团结意识。 活动准备： 多把小椅子、录音、小跨栏等 活动过程： 一、活动场地热身运动 教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。 二、介绍与运动有关的内容。 引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。 三、教师带领幼儿进行运动。 (1)将小跨栏依次按顺序摆成三列，适当调整好距离。 (2)教师组织幼儿分成三队，分别站好。 (3)教师示范跨栏动作 (4)教师发出口令，幼儿开始练习。 四、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。 教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。 (1)将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。 (2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。 比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。 注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡。 体育部活动策划2024体育活动 篇9一、指导思想 深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，落实《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。 二、活动目标 全面推进素质教育，培养学生的创新精神和社会实践能力，精心组织，认真实施，为广大学生提供文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面发展。 为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活—动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。 三、组织工作机构： 组长： 副组长： 成员：各年级主任和班主任老师 四、活动主题： 我阳光我运动我健康我快乐 五、活动项目要求： 学校有统一大活动安排，班班有特色小活动，人人天天参加健身运动。 六、实施内容、时间、办法： （一）第一阶段：20xx年3至4月 1、调整课时设置和作息时间。 （1）按新课程标准要求开足体育课。 （2）设置阳光体育活动课课间：每天至少有30分钟阳光体育活动课大课间。 2、举行阳光体育运动宣传启动仪式。 根据上级安排，于3月中旬正式启动，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子！”理念深入到学生中去，唱响“阳光、快乐、健康”主题。 启动仪式活动内容：各班组织“我阳光我运动我健康我快乐”学生签字仪式，以此为启动开展阳光体育活动。 3、制定活动方案，落实活动人员 （1）每天学校统一安排阳光体育活动课（早操、大课间活动）教练，负责开展的体育活动组织指导。 （2）定活动计划，落实班级阳光体育活动，负责组织学生参加活动、进行安全管理、纪律管理等。安排好学校集体活动项目及有特色的年级团体运动项目。 4、开展阳光体育运动： （1）认真组织好每天的两操活动 第一部分：眼保健操（5分钟） 第二部分：广播操（8分钟）； 第三部分：大课间活动（时间20分钟）； （2）全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。 （二）第二阶段：20xx年5至6月 1、积极准备，强化训练，参加全乡体育活动展示会（乒乓球比赛，体操比赛） 2精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。 3、开展兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、篮球、羽毛球。以两种方式进行：一是以年级组为单位开展班际之间的体育比赛；二是由体育教练组织开展现场体育比赛。 七、活动要求： 1、统一认识，达成共识。 全体教职工要认真领会以人为本和参与式教育理念，贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校和年级制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。 2、宣传到位，形成制度 学校利用利用各种阵地加强宣传每天一小时体育锻炼的意义，引导师生、家长树立“健康第一”思想。全体师生要争做宣传员，积极向社会、家庭宣传，得到社会、家庭支持，营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动。教师力争全员参与，精心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。 3、加强管理，注重评价 强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级考评中去，以保证学校阳光体育活动的有效开展。 4、强化安全，规范运作在组织活动的过程中，要加强安全教育，对指导教师和活动设施严格把关，并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的.发生。 5、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号班喻户晓，深入人心。 体育部活动策划2024体育活动 篇10一活动背景 经过两个多月的学习，同学们已经基本认识了并成为了好朋友。在秋季来临之际，一方面为了增强体质 另一方面为了深化同学之间的友谊，班团支部决定举行一系列活动。 二目的意义及预想效果 能对同学的身体锻炼起到一定的作用，激发同学的运动热情，深化同学之间的友谊，使班级生活丰富 多彩，增强班级的凝聚力。 三活动的对象 体育部全体同学 四活动的时间和地点 十月十五日下午篮球场 五活动的程序 (1)事先由部长像学校的有关部门申请场地的使用权，办理相关手续。 (2)体育委员向同学通知时间和地点，使大家有所准备。 (3)拟定评委名单，公布两队的队员和比赛的要求。 (4)准备必要的物资球衣球和热水。 (5)比赛时全员到场，评委和计分人员到场，姚猛作为评委。 (6)赛后公布比分和结果，体委做讲评。 (7)赛后组织保持原来场地干净，把垃圾都清理走。 六负责人：体育部 体育部活动策划2024体育活动 篇11活动目标： 1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。 2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。 活动准备： 老鹰和小鸡的头饰。 玩法： （一）、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 （二）、活动开始： 1、一名幼儿做“老鹰”，一名幼儿做“鸡妈妈”，其余的为小鸡。 2、“鸡妈妈”与“小鸡”们分散开，边做动作边说“叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？” 3、“老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：“孩子们，快躲到妈妈的.翅膀下。”小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。” 4、“老鹰”扑捉队尾的“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”随“妈妈”左右移动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”捉到。 5、被捉的“小鸡”离开场地。 活动结束 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。 体育部活动策划2024体育活动 篇12为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，针对我校现状，开展冬季三项比赛。 一、比赛日期： 20xx年12月（大课间、体育活动课及班会时间） 二、比赛地点： 校田径场 三、参加单位： 高一高二高三各班级 四、竞赛项目： （一）拔河：采用三局两胜制，拔河分组以抽签为准。各班限报1队（10人），其中女生至少4人。若班级男生人数不够，可按男女比率1:1.5替换，拔河前双方人数先协调好，赛后不得反悔。 （二）跳长绳：各班限报1队（10人），其中女生至少4人。2人摇绳，其余8人依次从中穿插跳过，2分钟计时看成功通过个数。 （三）迎面接力 1.比赛前，各队队员分立于跑道两端，每端 5人 ( 男 5 人、女 5人 ) 成一路纵队排列，男女位置不限。起点端第一名起跑队员和对面第一位接棒队员站在端线前，起跑队员手持接力棒等候裁判员发令。其余队员与第一位队员前后间隔 1 米，后一名队员待前一名队员跑出后再进入端线前等候。第一名队员起跑姿势不限，但不得使用起跑器。 2.裁判中鸣枪宣布比赛开始后，第一名队员沿跑道跑到赛道对面，将接力棒交给对面第一名队员 ( 交接棒必须绕过标志杆，采用“立棒式”传接棒 ) ，依此进行，直至最后一名队员冲过终点线。 3.比赛过程中，奔跑队员必须手持接力棒，若掉棒则应立即拾棒并从掉棒处继续奔跑，期间计时不中断。 4.替补队员在比赛过程中不能进入比赛队伍。所有参赛队员在完成交棒后应立即归入队伍末位，保持队伍整齐，不得有任何妨碍其他队伍队员比赛的行为，否则取消本队成绩。 5.各队参赛队员必须统一服装，每队第一名及最后一名队员必须穿戴跑步马甲。 五、录取名次： 三个项目均录取年级前4名。 六、报名： 各班级体育委员于本周五（12月13日）中午12:00之前带报名表到体育组报名，过期作弃权处理。 七、其它： （一）比赛器具由学校提供。 （二）本规程未尽事宜另行通知。 体育部活动策划2024体育活动 篇13教学目标： 1.掌握生字新词，理解相关词语的含义，感受作者的语言特点。 2.整体感知课文，借助思维导图理清课文脉络，分清内容主次。 3.聚焦文中的细节描写，反复品读，体会人物形象，初步感受作者文字中所蕴含的情感。 教学重点： 借助思维导图理清课文脉络，分清主次 教学难点： 抓住细节，体会人物形象 教学课时： 第一课时 教学过程： 板块一：揭示课题，走进腊八 1.说说腊八节（展示思维导图）。 2.板书课题《腊八粥》 3.听写词语：腻腻的浓稠深褐搅和熬粥 4.出示第1自然段 思考：这段话中哪个地方让你觉得特别有意思？ 学生互动交流。 想象画面，读一读。 【设计意图：“这段话中哪个地方让你觉得特别有意思？”以这个问题为抓手，让孩子去发现开篇的精彩之处，体会作家生动而细腻的描写，初步感受其语言风格。】 板块二：梳理文脉，初识“八儿” 1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 2.课文围绕八儿主要写了哪两件事？（板书：等粥喝粥） 第2至19自然段是写等粥；第20-21自然段是写喝粥。 引导学生质疑。 3.快速默读2-19自然段，想想八儿等粥时想了什么主意？试着补充下面的情节图。 提问：从这些情节中你看到了一个怎样的八儿？ 【设计意图：“八儿”无疑是个可爱的孩子，心急而等不了“热粥”的他一连着想了好几个主意。初读课文时，引导学生从这些情节中认识“八儿”，理解作者是如何通过情节的展开来体现人物形象的。】 板块三：聚焦细节，再识“八儿” 1.学习提示：自由读2至11自然段，边读边想象八儿的.馋样儿，你仿佛看到了什么？从哪个细节读出来的？用笔勾画出来，再到小组里和同伴说说。 2.交流预设： （1）“一个人进进出出灶房，看到那一大锅……但他妈妈总是说时候还早。” （2）“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。” （3）“妈，妈，要到什么时候才……”“那我饿了……” （4）八儿分粥可是有窍门的，发现了吗？ （5）找一找2至11小节中描写粥的句子，划出来。联系上下文读一读，想想这里对粥的描写还有什么用意？ 3.小组里分角色朗读。 【设计意图：正如当代著名学者朱光潜所说，“那一句话只有那一个说法，稍加增减更动，便不是那么一回事”，作者笔下那一个细微的眼神、一段有趣的对话、一个细小的动作，都是那么地富有深意，语言的精妙之处需要反复地品读，才能读出那个味儿来。】 板块四：补充资料，拓展留疑 1.出示句子：我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还没再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给的印象里。 2.沈从文的腊八粥里到底还有着什么不一样的味道呢？ 【设计意图：每一个作家的心里都住着故乡，“乡土文学之父”沈从文更是如此。那挥之不去的乡音，那软糯香甜的腊八粥，那一家人其乐融融的场景……都是作者对故土的深深眷恋。“腊八粥里还有着什么不一样的味道呢？”最后提出这个问题，意在指引孩子课后进一步去研读课文。】 体育部活动策划2024体育活动 篇14为落实教育部“全国亿万阳光体育运动活动”的计划，响应南阳理工学院“阳光体育与健康通行”的倡议，我们国际教育学院体育部特结合我系具体情况，决定推出“阳光体育 冬季长跑”活动，具体实施方案如下： 一、活动目的： （一） 以学生阳光体育冬季长跑活动为契机，积极引导和带领学生参加课余活动，增进学生体质健康水平，提高身体素质特别是耐力素质。 （二） 以学生阳光体育冬季长跑活动为契机，全面推进我系的素质教育丰富我系的体育文化生活，创造积极向上的学习与生活环境。 （三） 培养我系学生“以健康为荣”的良好生活理念，促进我系学生形成健康的生活方式，感受运动的乐趣 二、活动主题： 阳光体育与健康通行 三、活动时间： 20xx年12月7日到20xx年4月30日实际长跑活动时间为5个月（含寒假）。 四、活动对象： 国际教育学院全体学生 五、活动安排： 1、20xx年12月7日下午3：00在东南校区体育场举行南阳理工学院第四届学生阳光体育冬季长跑活动的启动仪式，由我系领导、老师及学生代表参加。 2、活动从20xx年12月8日正式开始 （1）具体安排： a、每天早晨6：20在东南校区篮球场边道路上集合，由班长清点人数并有体育部工作人员点名，6：30出发开始晨跑。 b、以班级为单位，5人一排，列队跑操。 c、班长负责维持跑步秩序，体育委员负责领队，口令。 d、要求学生统一穿着装运动服，各班按自己班级的具体情况制定相应的口号显出国际教育学院的阳光气息。 （3）检查情况： a、建立学生考勤表，由学生会负责的干事记录考勤情况。 b、考勤办法：旷到：每人每次扣操行分2分，并通报批评 迟到：每人每次扣操行分1分，并通报批评 请假：要有辅导员签的正规假条。伪造假条者按学生手则处理。 六、评选与表彰 国际教育学院第四届学生阳光冬季长跑活动评选“班级优秀组织奖”和“学生阳光运动奖”对开展好的班级、教师、学生进行表彰，并把对学生的表彰记入学生个人档案。表彰评选办法有国际教育学院第四届学生阳光冬季长跑活动领导小组评选。 （一）班级优秀组织奖评选条件 1、班级班委和团支书积极、认真、有特色的宣传活动，有效的组织全班同学参加早操并做到组织有序，全班积极参加无旷操，无迟到，无早退。 2、班级有特色的开展初早操以外的长跑或者体育运动并起到一定的效果，并及时上报。 3、班级同学有个人长跑活动日记。 （二）学生阳光运动奖评选条件 1、每天自觉坚持长跑，完成每天长跑里程，每天记录长跑日记，日记内容丰富完整，字迹工整。 2、积极参与班级长跑活动组织、宣传等起到一定表率作用。 3、在活动中表现优秀的体育运动精神，顽强拼搏、持之以恒、团结协作。 七、宣传报道 有国际教育学院宣传部积极配合，做好宣传工作。通过广播、班会、海报等形式，向学生宣传体育锻炼对促进身心健康的积极作用，以及科学锻炼的方法和注意事项，鼓励学生积极投入到“阳光体育 冬季长跑”活动中来，到“阳光下、操场上、大自然中”锻炼身体，自觉参加冬季长跑活动，强健体魄，感受体育的魅力，体会运动的快乐。 八、组织机构 国际教育学院第四届学生阳光体育冬季长跑活动由国际教育学院阳光体育冬季长跑活动领导小组实施领导小组办公室设在国际教育学院办公室，负责组织与协调本届活动相关事项。领导小组及办公室组成如下： 组长：王黎生李建华 成员：王刘琦田进军赵明铎 办公室主任：赵蓉 九、安全保障 在跑操期间有身体不适的同学有我部工作人员及时负责。如遇到严重情况及时送到校医院。避免在活动中出现安全事故。 总之，希望通过本次活动的深入开展，能让运动和健康的理念深入人心,，加强身体锻炼，增强体质，彰显国际教育学院的青春活力，更好的承担起时代赋予我们的使命，让青春的智慧与力量，在振兴中华的实践中折射出更加夺目的光芒。 体育部活动策划2024体育活动 篇15一、指导思想 以科学发展观为指导，全面落实贯彻《全民健身计划纲要》，以形成健康的工作生活方式为重点，以增强教职工的身心健康为核心，传递“全民健身，人人参与，人人受益，天天健身，天天快乐”的'健身理念，从而形成生动活泼、健康向上、幸福和谐的校园生活氛围，促进学校教育事业又好又快发展和谐局面的形成。 二、活动宗旨 生命在于运动，幸福源于健康；只有身心健康,生活才能美满，家庭才能幸福，工作才能快乐。通过举办体育节鼓励广大教职工参与各项健身项目，积极进行锻炼，积累一定的健身知识，掌握科学的养生之道，学会劳逸结合，心情舒畅，建立和谐的人际关系。 三、活动主题 全员健身 健康快乐 四、活动口号 “天天健身，天天快乐”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、“我运动，我健康，我参与，我快乐”。 五、活动内容 1、成立体育健身协会，定时开展活动。 2、学习自编“二实小广播体操”，坚持工间锻炼。 3、参与大课间活动，师生同运动。 4、举办健康知识讲座，预防与保剑 5、体育运动会及协会成果展示，秀出我风采。 六、具体安排 活动内容 要 求 活动时间 负责人 制定活动方案 11.2—11.5 杨柳 教师体育节启动仪式 全员参与 11.8下班会 杨柳 成立健身协会 1、健身协会报名 自愿报名 ，每人报一项 11.9—11.11 杨柳 2、分组活动 坚持每日活动或双休自主开展活动 11.12—今后 各协会负责人 活动内容 要 求 活动时间 负责人 学做自编“二实小广播体操”及比赛 1、集体学习 每天上午第一节课到四楼舞蹈室 11.10— 11.12 肖正勇 龚爱琼 2、每日工间锻炼，做工间操 每天眼保健操时间为工间操时间，上、下午各一次 11.12—学期结束 杨柳 年级组长 3、分年级组加强训练，准备参加学校比赛 全员参与 11.12—参赛前 杨柳 年级组长 健康知识讲座 全员参与 11.15 杨柳 “元旦迎新”教工健身运动会 项目一： 1分钟转呼啦圈 1分钟跳绳 1分钟踢毽子 1分钟双人颠乒乓球 运动员名额分配： 转呼啦圈运动员2名 跳绳运动员3名 踢毽子运动员3名 双人颠乒乓球2名 （人少的组每项至少有1人参加） 1、11.22报名 2、比赛前自主锻炼 3、12.14—12.16比赛 杨柳 年级组长 项目二：协会成果展示 12.21 展示 杨柳、各协会负责人 项目三：“二实小广播体操”比赛 12.17比赛 杨柳、年级组长 体育节活动 小 结 1、“项目一”：按排名成绩取前10名，分别计10、9、8、7 、6、5、4、3、2、1分 2、“项目二”：协会成员能坚持每日或双休开展活动的，每人加适当的分数到本年级组。参加协会成果展示的再加适当的分数到年级组。 3、“项目三”：根据排名，取特优、一、二、三等奖，分别记5、4、3、2、分 1、12.2—12.24评分 2、12.27颁奖 杨柳 陈玖玖 汪开春各协会负责人 健身协会 1、呼啦圈协会 2、跳绳协会 3、踢毽子协会 4、骑单车协会 5、广场集体舞协会 6、羽毛球协会 7、乒乓球协会 8、跑步协会 9、太极拳协 体育部活动策划2024体育活动 篇16一、活动目的： 响应学院示范性院校的建设，四川省“阳光体育”运动的号召，弘扬奥林匹克精神；丰富全院学生的第二课堂，推动我院体育事业的发展。 二、主办单位： 院团委、学生会 三、承办单位： 院学生会体育部 四、协办单位： 院学生会各部、各系体育部 五、比赛要求： 友谊第一，比赛第二；尊重并服从裁判的判定 六、比赛时间： 4月14日（星期三）下午 七、比赛地点： 四教广场 八、报名方式及相关事宜 1、各系以班级为单位参加比赛，每班至多组2支队伍，每支队伍限报一个项目。由各系体育部组织本系各班报名，每队注明队长姓名及其联系方式；每队可为队伍取名（字数不超过5个字，不能起怪异名字）；各队人数根据报名参加的项目确定。各系体育部统计好本系报名情况后在4月9日之前将报名表交至院学生会体育部（4119）。 2、各参赛队队员必须遵守比赛规则，服从裁判及组委会的判罚，本着友谊第一，比赛第二的原则参加比赛，在比赛中尊重对手，服从组委会和裁判的安排、裁定，如出现不服从裁判判罚或不尊重对手行为，直接取消该队比赛资格，成绩计零。 3、参赛队员必须身体健康，无心脏病等突发性疾病，并在学生处购买了个人人身保险。 4、即日起至4月9日 5、报名地点：各系体育部 九、比赛项目及规则策划 1、拔河比赛：以班级为单位，每队15人，男生10人，女生5人，比赛采用三局两胜制，胜者进入下一轮（两队一组进行比赛，赛前抽签划分小组，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。 2、绳子诱惑力：每队6人，男女各三人，比赛时对立而站，从各自的方向依次跳入（第一名起跳开始计时）；当所有队员都进入绳子中并跳上3圈为完成一个轮回（中途如有队员跳死则从第一名开始重新来过且不停表），计时停止；比赛时间以完成用时最短者获胜；比赛若用时超过6分钟都仍然未完成一个轮回则直接淘汰。 3、五人六足：每队5人，男生3人，女生2人，每轮比赛3支队伍同时进行，队员排列顺序由队员自行商定；参赛队员排成纵列将左右脚与队员用布条绑住脚踝，形成五人六足。比赛开始后，前行20米结束比赛，用时最短的队伍获胜，进入下一轮（两队一组进行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。 4、花样赛跑：每队12人，男女各6人；比赛采用接力形式，男生跳绳，女生运篮球，赛程为30米；比赛过程中，绳子和球都必须处于由运动员控制的活动的状态，若篮球是滚向前的，则需运动员回到起点方能继续比赛；比赛时，男女各站一列，女生为起始，最后一个男生跳回起点时比赛结束，比赛以时计算，用时最短的队伍获胜；比赛分小组进行（两队一组进行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。 5、袋鼠跳跳跳：每队4人，男女生各2人，每轮比赛由2支队伍同时进行，选手将自己套在布袋内，用手把布袋边缘提到与自己的胸口同高，跳跃前进10米，然后按上面同样的方法返回原地，下一名队员接力出发，用时最短的队伍进行下轮比赛，决赛中取用时最短的前三获奖。 6、水杯接力：每队5人，男生2名，女生3名；用一次性纸杯装满水，用嘴叼住杯子，跑向距离出发点30米处的小桶，并将水倒入桶中（整个过程中不得用手作辅助，否则视为违规，违规一次在最终成绩上扣掉5秒），然后返回起点，与队员击掌接力，下名队员进行比赛，最后一名队员跑回起点则比赛结束；比赛由4支队伍同时进行，最后用时最少桶内水最多者获胜。 十、比赛奖励 （一）奖项设立 1、单项奖：各个比赛项目的前三名。 2、团体奖（针对各系）：采用单项奖得分累计的方式评比，一二三名分别累计5、3、1分，以此评出一等奖、二等奖、三等奖。 3、优秀组织奖：根据各系组织的情况，及各队的表现情况，如队员到场是否有序迅速，系上各班参与度的高低，是否全情投入比赛等。 4、道德风尚奖：比赛过程中展现了良好的精神风貌和大学生素质的各队和各系均可参与评选。 （二）奖品证书 1、团队奖：一等奖一名足球+证书 二等奖一名排球+证书 三等奖一名乒乓拍+证书 优秀组织奖两名加油手掌、口哨+证书 道德风尚奖四名证书 2、单项奖：第一名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状 第二名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状 第三名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状 注：单项奖是每名队员均有奖状和奖品。 十一、注意事项 1.各参赛队队员必须遵守比赛规则，本着友谊第一，比赛第二的原则参加比赛，在比赛中尊重对手，服从组委会和裁判的安排。 2.由于天气等外在因素，比赛中有潜在的危险，请各参赛队带好必备用品，做好充分准备。 3.比赛结束后，请各参赛队将本队遗留在场地内的垃圾带走，保持场地的清洁卫生。 4.请各参赛队仔细阅读参赛项目规则，比赛过程中严格遵守各项规则。 十二、本次比赛最终解释权归院学生会体育部所有。 体育部活动策划2024体育活动 篇17设计思路 大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。 小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。 由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。 活动目标 1.愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。 2.增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。 活动准备 1.用靠垫做成的“龟壳”。 2.创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。 3.轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。 1.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。 活动过程 一、热身活动(共约1分钟) 把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。 儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。 【在靠垫上缝两根橡皮筋做背带，让幼儿背上“龟壳”，增强幼儿的角色意识，调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作，符合小班幼儿的年龄特点，运动顺序从上到下，让幼儿全身都运动起来。】 二、尝试不同爬法(共约11分钟) 1.平地自主爬(约2分钟) (1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。 (2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学? (3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。 (4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。 【充分尊重幼儿的自主性，发现幼儿不同的爬法，鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时，教师可适时引导，启发幼儿尝试不同的爬法。】 2.过障碍，探索不同的爬法(约4分钟) (1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结束。) (2)分享交流：谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的? 【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法，为了激发幼儿探索不同爬法，教师创设情境，让幼儿在与材料的互动中，自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过，需要手脚着地，脚伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬过去；山洞略小，小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞，龟壳卡在山洞外面，要想从山洞中通过，就必须肚子贴着地面爬过去；上小山坡需要控制身体的重心，增加了爬行的难度，同时下山坡也是尝试后退爬的好场景；在多层软海绵铺成的小路上爬，幼儿会有种欲快却不能的感觉，增加了爬行的难度。】 3.巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟) (配班教师撒“鱼”和“虾”，并将。大筐和盆子放到指定处。) (1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。 (2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要爬过去，跑回来。 (3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来，头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐；再播放紧张危险的音乐，狐狸出现10秒；最后播放轻松欢快的音乐，直至河中鱼、虾抓完。) (4)教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。 【如今，体育活动不再是单纯的体能训练，必须是体能和智能相结合，促进幼儿的多元发展。在体育活动中自然地渗透乌龟的生活习性，一方面增进幼儿对乌龟生活习性的了解，为幼儿交流、分享经验提供机会；另一方面激发幼儿参与游戏“小乌龟找食”的兴趣，同时，在讲解游戏规则时让幼儿动静交替，适当休息。高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求，“小乌龟找食”的环节，幼儿爬过去找到食物后跑回来，增加了跑动的机会，避免始终在地面爬行的单一，同时可以增加运动密度，提高运动量。“狐狸”的出现，增加了游戏的趣味性和刺激性，将活动推向高潮。】 三、放松活动(共约3分钟) 小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧，先让我们放松放松，甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。 【从运动高峰到放松环节需要有缓冲，所以放松环节增加“游泳”，速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线，幼儿的四肢和腰部最为吃力，所以“游泳”后，重点放松幼儿的四肢和腰部。最后躺一躺，龟壳靠垫好似靠背，幼儿朝天躺在地上休息，一幅乌龟舒适晒太阳的景象，富有童趣。】 反思 活动中，小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关，“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识，使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面，幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法，我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。 小班幼儿具有从众心理，如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞，他们都去钻山洞，造成等待现象，所以在自主练习环节，我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿，如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等，鼓励幼儿尝试通过不同的道路，获取多种爬行经验。 游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则，我亲自示范游戏的玩法，并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则，先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中，我还发现个别幼儿为了追求速度，会一直选择容易通过的道路，所以需要教师多观察、多关注，不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。 整个活动以“爬”为主线，内容安排遵循由易到难的原则，层层递进，遵循了高密度、低强度的活动原则，有效促进了目标的达成。 体育部活动策划2024体育活动 篇18一、时间 20__年1月22日至24日14：30-18：00(三个半天)。 二、地点：旅游局办公区域 三、参赛人员及组队要求 1、旅游局局机关所有成员，人人参与。 2、个人项目参赛，部门群众项目和部门协作项目，每人每项限报2项，因部门队员不足，经组委会同意，可兼报。 3、部门群众项目和部门协作项目参赛，按游戏规定人数参与。 四、比赛项目设置 (一)个人项目1月22日14：30-18：00 1、珠行万里 每个队员手拿一支乒乓球拍，将乒乓球放到球拍上，绕过障碍物到达指定目的地，乒乓球不能落地。先到达者为胜。(道具：乒乓球、乒乓球拍、椅子4把) 2、套圈游戏 每人每次发五个铁环，套中目标将获得一份奖品。每人只能玩一次，重复玩此游戏者，不获奖。(道具：套圈10个、啤酒瓶4个) 3、夹乒乓球 比赛时间为3分钟，在2张桌子上各放一个小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1张桌子，一个为空的放在另一张桌子上(距离4米)，用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，3分钟内夹乒乓球多者为胜，途中掉到地上不允许捡起。(道具：筷子、乒乓球、小筐、桌子) 4、正话反说 选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“诚信创新”选手念“新创信诚”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等。选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。三轮过后留存选手胜出。 (二)部门群众项目1月23日14：30-18：00 1、毛毛虫 准备呼拉圈两个，每个部门派出三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，放置障碍物。(道具：呼啦圈4个，椅子2把) 2、踩气球 每个部门选派三名队员，一名站在起点，一名站在终点(相距4米)，站在起点的队员吹气球，吹好气球后第三人拿到终点队员处，终点队员踩气球，在5分钟时间内比一比，哪个部门吹得多为胜。(道具：气球若干) 3、指手画脚 每个部门选派两名队员，一个人根据主持人手中的资料透过肢体语言向另一人表达，在3分钟时间内猜出最多的获胜。 4、心心相印 每个部门选派两名队员，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。(道具：皮球2个) (三)部门协作项目1月24日14：30-18：00 1、盲人方阵 各部门选派两人，分派到两组，每组4人，让所有队员都蒙上眼睛，在十分钟内，将一根绳子拉成一个的正方形，并且四个队员分别站在四个角上。哪组先完成，哪组获胜。(道具：8米长的绳子2根) 2、抱球接力 每两部门选派两名参赛队员，每组2人，一名队员抱起3个皮球，从起点绕过终点障碍物回到起点，由另一名队员接过三个皮球，继续从起点绕过终点障碍物，回到起点的。途中不能掉球，先回来者为胜。 3、大珠小珠落纸篓 各部门选派参赛队员，每组三人，其中一人拿一个纸篓，与另两位应对面站在两条线外。一人将5只皮球分别抛入篓中，另一人将5只乒乓球分别打入篓中。拿纸篓的人能够前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。(道具：5个乒乓球、5个皮球、一副乒乓球拍) 4、袋鼠跳跳跳 各部门选派代表，每组3人，各队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后从起点出发到绕过终点回起点，其他两人逐一接力，中途布袋不得脱离双腿，先到者为胜。(道具：布袋2个) 五、奖项设置 每组比赛分为A、B两组进行比赛，比赛奖项设置为胜出奖和参与奖。 胜出奖：洗衣液/家庭装洗衣粉参与奖：毛巾/香皂 六、物品采购 道具：乒乓球若干、乒乓球拍1副、8米长绳子2根、布袋2个、铁环5个、啤酒瓶4个、皮球5个、纸篓2个、纸箱2个、气球一包、呼啦圈2个。 奖品：洗衣液/家庭装洗衣粉100份 体育部活动策划2024体育活动 篇19活动要求： 1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。 3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。 活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等） 2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同 活动过程： 一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。 2、引导活动，放松关节 转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来； 跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！ 二、分散活动 1、自选活动 （1）观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。 （2）提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 （3）鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩 师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小*、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法） 三、升旗： 提醒幼儿抬头，眼看国旗 四、集中活动 1、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、随机练习个别做得不到位的操节。 活动结束： 1、组织幼儿排队有节奏地开火车。 2、提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。 体育部活动策划2024体育活动 篇20活动目标： 1、为幼儿创设练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐! 2、让幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。 活动地点：临潼区幼儿园操场 活动时间： 上午9：00——10:00 活动准备： 比赛场地划分、比赛用品的准备、项目器械的准备、运动会会牌一块、记录表一张、奖品礼品若干 教师分工：岳老师、黄老师组织，陈老师王老师组织幼儿，刘老师、李老师负责器械的摆放并协助陈、王老师组织幼儿。 活动流程： 一、运动员入场。(七色光音乐) 二、教师致辞，并宣布游戏项目及规则。 三、游戏项目： (一)小小接力赛 分组：幼儿人数60人(分四小组5人×4) 规则：将男女幼儿(男女幼儿交叉站)平均分成两大组，分别是“草莓队”和“西瓜队”(幼儿贴有标志)这两对幼儿再分成15人一小组，，每两组站在跑道的两头，听到口令，手持接力棒进行接力跑。将胜利组记录在记录表中。 (二)小小坦克兵 分组：幼儿人数60人(分两组30人×2) 规则：“草莓队”和“西瓜队”进行比赛，每队幼儿每两人一辆坦克从起点爬到终点再返回，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。 (三)蜜蜂采蜜——智勇大冲关 分组：幼儿人数60人(分两组30人×2) 规则：“草莓队”和“西瓜队”进行比赛，戴上蜜蜂头饰越过障碍(梅花桩、独木桥、钻山洞、舀乒乓球、跨栏、过小树林等)采到花粉拿回来，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。 (四)亲子游戏——袋鼠跳跳跳 分组：幼儿人数60人(分四小组15人×4) 规则：“草莓队”和“西瓜队”每队将幼儿分成15人一小组，每两组站在跑道的两头进行比赛，幼儿站在袋里，家长手提袋子和幼儿一起跳，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。 四、活动总结及颁奖。 五、发放礼品。 六、活动结束。 体育部活动策划2024体育活动 篇21一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，展示学校体育艺术教育成果，进一步营造礼貌健康的学校文化氛围，推动学校体育艺术教育的改革与发展，特举行我校首届文体艺术节活动。 二、活动主题和资料 本届文体艺术节活动的主题是“以人为本、全面发展”。活动的主要资料有文化讲堂、全校田径运动会、广播操比赛、球类比赛、拔河比赛、美术书法作品展、摄影作品展、文艺汇演等；同时，以班级为单位，因地制宜开展一系列规模小、灵活性强、形式多样的有利于学生全面发展的健康、礼貌、高雅、向上的文化、体育、美术、音乐类活动。 具体活动资料： 1、绘画及书法作品展； 2、摄影作品展； 3、文化讲堂； 4、篮球比赛； 5、羽毛球比赛； 6、广播操比赛； 7、拔河比赛； 8、田径运动会； 9、文艺汇演。 三、参加对象 高一、高二年级学生；全校教职工；高三年级学生参加广播操比赛，其余活动自愿参加。 四、时间安排 各项活动安排在20__年10月—20__年12月进行。 1、绘画及书法作品展时间：10月30日前上交作品及初赛，11月5日展览及评奖（师生均可参展）。 2、摄影作品展时间：10月30日前上交作品，11月15日展览及评奖（师生均可参展）。 3、文化讲堂时间：11月—12月。 4、篮球比赛时间：11月开始，各班分男子和女子组队，以年级为单位进行淘汰赛决出前三名。教工按年级和后勤共四个队进行循环赛。 5、羽毛球比赛时间：11月开始，学生进行团体比赛，各班组一个队（由2个男单、一个女单、男双、女双组成）分年级进行团体赛，各年级奖励前三名。教工分男子和女子两个组进行单打比赛。 6、广播操比赛时间：11月9日午时，高一、高二、高三年级各班组成一个队，以级部为单位分三个组进行比赛，各级奖前四名。 7、拔河比赛：各年级组织（提议各班挑选十名男生和十名女生参加比赛）。 8、田径运动会时间：12月7日—8日上午。 9、文艺汇演时间分为三个阶段： 第一阶段（10月15日—10月30日）组织发动及节目确定。 第二阶段（11月1至11月30日）精心排练及选拔。 第三阶段（12月1至12月中旬）节目确定及彩排（教工节目2—3个）。12月下旬举行全校文艺汇演。 五、组织机构 主任： 副主任： 成员： 总策划： 下设七个组具体负责活动的开展。 （一）体育类组长： （二）艺术类组长： （三）活动组织组组长：各年级组长及班主任 （四）活动协调及颁奖组组长： （五）宣传、摄影组组长： （六）后勤保障组组长： 成员：校水电工师傅、保安 （七）档案组组长： 成员： 体育部活动策划2024体育活动 篇22迎新春教职工趣味为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，特组织开展趣味体育活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。 一、活动目的： 1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。 2、增加教职工之间的`沟通和交流，增强工会的凝聚力、向心力。 二、活动要求：每个工会小组组选出十人参加活动 三、活动地点：学校操场 四、活动内容：奔腾列车、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、身手敏捷 五、参加人员：学校全体教职工 六、活动时间：2月2日下午 七、活动形式： 1、全体教职工自行到学校操场集合。 2、以工会小组为单位参加趣味活动。 八、摄影摄像：王以贤童圣寿王慧后勤服务：王六培肖宜武丁婉君裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳 九、奖励办法：设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分相同，抽签决定)每个项目分别按名次计分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名获奖等第。 十、比赛方法和规则 1、奔腾列车(1)每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。(2)裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最后一名队员的撞线时间为准。完成比赛用时最短者胜出。 2、二龙顶珠：每队10人，男女不限。比赛距离为30米，比赛开始前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。 3、千足侧行比赛方法：参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。 4、接力滚轮胎：每队参赛队员为10人，比赛开始时一人先将轮胎向前滚出，绕过五个障碍物后直线返回出发点交给同伴继续进行，假如碰到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点继续进行，当最后一名队员将轮胎滚回出发点时比赛结束。最后以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。 5、身手敏捷――跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一路迎面站立。比赛开始，第一人从起点出发至跳短绳区跳3个绳，完成规定个数后，跑至踢毽区，踢3个毽子，完成规定个数后，跑至呼啦圈处，扭动3次，跑至对面击对面第一人的手掌，对面第一人按相反顺序完成规定动作，以此类推，先完成的组为胜。东城街道中心小学工会1月18日。 体育部活动策划2024体育活动 篇23为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，特组织开展趣味体育活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。 一、活动目的： 1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。 2、增加教职工之间的沟通和交流，增强工会的凝聚力、向心力。 二、活动要求： 每个工会小组组选出十人参加活动 三、活动地点： 学校操场 四、活动内容： 奔腾列车、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、身手敏捷 五、参加人员： 学校全体教职工 六、活动时间： 2月2日下午 七、活动形式： 1、全体教职工自行到学校操场集合。 2、以工会小组为单位参加趣味活动。 八、摄影摄像： 王以贤、童圣寿、王慧 九、奖励办法： 设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分相同，抽签决定)每个项目分别按名次计分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少决定名获奖等第。 十、比赛方法和规则 1、奔腾列车 （1）每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。 （2）裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最后一名队员的撞线时间为准。完成比赛用时最短者胜出。 2、二龙顶珠： 每队10人，男女不限。比赛距离为30米，比赛开始前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。 3、千足侧行比赛方法： 参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。 4、接力滚轮胎： 每队参赛队员为10人，比赛开始时一人先将轮胎向前滚出，绕过五个障碍物后直线返回出发点交给同伴继续进行，假如碰到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点继续进行，当最后一名队员将轮胎滚回出发点时比赛结束。最后以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。 5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一路迎面站立。 比赛开始，第一人从起点出发至跳短绳区跳3个绳，完成规定个数后，跑至踢毽区，踢3个毽子，完成规定个数后，跑至呼啦圈处，扭动3次，跑至对面击对面第一人的手掌，对面第一人按相反顺序完成规定动作，以此类推，先完成的组为胜。 东城街道中心小学工会 体育部活动策划2024体育活动 篇24设计意图 在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。 活动目标 1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。 2、提高动作的协调性和灵活性。 3、在活动过程中体验合作活动的快乐。 活动准备 皮筋、地毯积木、 沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、 《今儿个真高兴》录音带。 活动过程 孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好， 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。 1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。 师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦！ 先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。 大家看清楚了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进行自由训练） 2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。 师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧! 幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。 师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。 幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。 师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必须冲过这道封锁线，怎么过去呀？ 幼儿：我们匍匐前进，爬过去。 师：好，我先冲过去，探探情况。 幼儿：警长，小心点。 师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。 注意：必须匍匐前进，一个一个的过。 3、庆祝胜利，欢呼。 队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。 教学反思 这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容非常感兴趣，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，教师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很认真，在教师讲解动作要领后，大部分幼儿都学会了 ，只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需教师继续辅导。 体育部活动策划2024体育活动 篇25全校各教学班： 学校定于20xx年10月下旬举办秋季体育运动节，现将相关事宜通知如下： 比赛时间： 20xx年10月24-27日，报名截止时间20xx年10月18日 比赛地点： 校运动场 比赛项目： 单人项目：男子：100、800、100（初中）、000（高中）、跳高、立定跳远（初中）。 女子：100、800、100、跳高、立定跳远（初中）。 集体项目：60迎面接力、4×00接力、沙包掷准、搬运接力、拔河比赛。 参加办法： 1、除高三、初三外，以教学班为单位参赛，每队报领队1人（班主任担任）、教练1人； 2、参赛学生须是具有我校正式学籍的在读学生，且经医生确认身体健康，能参与比赛方可参加； 3、每名运动员只能参加两个单项比赛（集体项目除外），每个单项只能两人参赛，各队必须派人参加每个单项比赛，如未报齐所有项目，根据所缺项目按2分/项扣减该班团体部分； 4、60迎面接力为8男8女，搬运接力为6男6女，拔河比赛为8男8女，4×00米为男1女。 报名办法：各队须于10月18日前将报名表以附形式发送到，同时手写一份报到体育组办公室以备查，延时不候，报名表一经提交，不得更改，格式见附表。 计分奖励：每单项取前6名，按7、4、2、1计分，集体项目双倍计分，单项前6名及团体总分前4名，由学校予以奖励。 体育部活动策划2024体育活动 篇26一、比赛时间： 11月26日16：05 二、比赛地点： 初中部操场 三、比赛形式： 1、参赛队伍：初一、初二年级各班 2、按年级进行分组，12支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位，每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。 四、组织机构： 组长：王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰 副组长：李京、余晓磊 成员：韩晗、李劲槟、鲍志国 总裁判长：李京 副总裁判长：余晓磊、韩晗、李劲槟、鲍志国 裁判员：学生会文体部成员 记录：韩晗 场地、器材：学生会文体部部长 活动协助：王玉林 五、比赛规则： 1、每班男、女生参加人数各10人，共计20人。 2、比赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员服从裁判员管理。 3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。 4、各班必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。 5、比赛必须服从裁判员裁决。 六、录取名次及奖励： 1、比赛取第一名、第二名、表现奖、精神文明奖、团结奋进奖。 2、第一名：羽毛球拍1副、羽毛球1桶;第二名：篮球1个、皮筋包3个;表现奖、精神文明奖、团结奋进奖：大跳绳：1根、小跳绳1根。 七、比赛器材： 拔河绳：2根;标志桶：8个 注：未尽事宜另行通知，最终解释权归德育处。 体育部活动策划2024体育活动 篇27一、参加对象： 学生公寓社区全体学生 二、活动地点： 南、北、西苑学生公寓社区 三、活动时间： 20xx年12月4～5日 四、活动项目： 鸭子赛跑、 “导游”、能量传递、巧踢毽子、快速传递、趣味跳绳、拔河比赛。 五、参与方式： 拔河比赛以学院为单位，其余比赛项目以寝室为单位。 六、相关要求： 1、各学院11月20—28日自行组织报名，并于11月30日将本学院各项目参赛名单报校学生自律委 2、集体项目要求每个学院必须参加。 七、奖项设置： 1、个体项目每个项目奖项设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖若干。 2、拔河比赛取前6名，并评比先进集体奖若干名。 体育部活动策划2024体育活动 篇28一、活动主题 团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。 二、活动背景 当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。宣传部的成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次活动。 三、活动意义、目的 “阳光伙伴”即“12人13足”50米计时赛，是一项面向青少年的集体竞赛体育活动。此项活动是以青少年为主要参与对象的集体竞技类项目，旨在通过团队协作激发青少年身体素质潜能、磨练积极阳光的生活性格、携手并进的团队精神、不畏困难的毅力与品质。 四、活动对象 数控班全体学生 五、活动时间、地点 20xx年3月 28日下午第三节课 操场 六、活动内容 比赛方法和规则： a、以队为单位参加比赛，每队12人，不分男女，抽签决定队友。 b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。 c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。 d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。 体育部活动策划2024体育活动 篇29设计意图： 当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。 活动目标： 1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培养幼儿关心和保护环境的意识。 活动准备： 1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。 2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。 3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。 4、音乐磁带，录音机。 活动过程： 准备活动 师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧! 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 小班户外体育活动2 【活动目标】 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。 3、教育幼儿应该爱护小树。 【活动预备与环境创设】 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 【活动过程】 (一)开始部分。做预备运动，活出发体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) (二)基本部分 1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“__，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。 3、教师提要求 师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 (三)结束部分 教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰___。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。 体育部活动策划2024体育活动 篇30一、指导思想 通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，使学生充分享受运动带来的乐趣，用丰富多彩的校园体育活动，丰富体育文化内涵，对学生实施全面素质的教育，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校园内营造注重健康、重视体育的良好氛围。 二、活动主题及形式 本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题，大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动和田径比赛，分两种形式：一是以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣，并邀请部分家长参与亲子游戏，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。二是以四、五年级为主，举办小型田径运动会，提高体育运动水平。 活动阶段 第一阶段：筹备阶段(4月上旬)让全体师生了解本次活动意义，熟悉活动内容，选拔运动员。第二阶段：项目训练(4月中旬) 第三阶段：体育活动周(4月25—29日) 注：1、4月11——15日各班组织报名，15日上交个人项目(除二课堂项目外)名单。(交给本班体育体育教师) 2、4月20日上交集体项目(除年级项目和二课堂项目外)名单。(交给本班体育体育教师) 三、具体活动内容及活动时间 (一)、体育活动类(4月27日前完成比赛，自行安排时间) 1、1——6年级：根据年级拟定项目，以班级为单位，利用大课间时间在年级组内由年级组长负责组织比赛。(4月18——26日) 2、1——6年级：跳短绳(各班男、女各3人)。 3、1——2年级：拍球(各班男、女各3人)。 4、3、6年级：投篮(各班男、女各3人)。 5、3——6年级：3分钟跳长绳(各班男、女各5人) 6、3、6年级：拔河(各班男、女各10人) (二)、综合(四球：乒乓球、羽毛球、篮球、足球)类3——6年级 根据二课堂活动项目，乒乓球利用中午时间，四、五年级由年级组长和年级体育教师组织角逐，其他球类二课堂时间由授课教师等教师负责比赛，取前八名。(4月11——27日) 1、乒乓球赛：四、五年级参加，负责人：四、五年级由年级组长和年级体育教师 2、羽毛球、篮球、足球赛：三、四、五、六年级，负责人：二课堂教师和协助教师组织比赛。(注意：二课堂涉及活动项目的年级，无涉及的暂时不组织) (三)、家庭类(4月29日) 3——4年级：亲子三套车接力跑 ①每班选派2对家庭一家三口进行50米亲子趣味跑。 ②活动方法:以家庭为单位，三人在两个相交叉的呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程三人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发。 注：评奖办法:按时间取名次，一等奖2个家庭、二等奖3个家庭、三等奖4个家庭、优秀奖若干。 (四)体操类(4月29日) 1、武术操：以班级为单位，按年段进行比赛。(开幕式) 注：评委(行政领导、年级组长、体育教师) 2、礼仪操：全校同时展示。(闭幕式) (五)田径类(4月29日) 1、集体项目 3——6年级:60m迎面接力。(各班男、女各5人) 2、个人项目 1、2、3、6年级：立定跳远(各班男、女各3人) 四、比赛场地 田径场、篮球场、各班阳光体育活动区 体育部活动策划2024体育活动 篇31一、指导思想 为贯彻执行教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的.号召，落实“阳光体育运动”，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。 二、目标和原则 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。 3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。 4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设太极拳、健美操、瑜珈等，将艺术、体育融为一体。 三、活动主题 阳光运动、健康成长 四、实施对象 省溧中高中部全体学生 五、活动内容、时间安排 每天1小时阳光体育运动时间由大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。 1、大课间：每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的大课间操，主要内容包括广播体操和集体跑操；每天下午第八节课后安排25分钟的大课间体育活动。 2、眼保健操：每天下午第六、第七节课之间安排5分钟的眼保健操。 3、体育课：每周2节体育课，共90分钟； 4、课外体育活动：每个班级每周至少开展1次课外体育活动，共45分钟。 第1、2项每天累计锻炼60分钟，加上3、4项，每周可保证435分钟锻炼时间，平均每天保证87分钟锻炼时间。 六、大课间体育活动及课外体育活动具体安排 （一）、活动项目 篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳绳、实心球、太极拳、健美操、瑜珈。 （二）、场地安排 篮球场：篮球 田径场:足球、实心球 排球场：排球 艺体楼：羽毛球、乒乓球 体育馆及艺体楼周围水泥地：毽球、跳绳 体育馆：太极拳、健美操、瑜珈 七、活动的组织实施 （一）建立建全组织机构 组长：校长 副组长：分管副校长 成员：高中各年级管委会、学生会 （二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行。 学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校分管组长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。 年级管委会、学生会、体育备课组、后勤、医务室等部门负责人是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，年级管委会负责协调，体育备课组负责活动时间的安排落实，活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；学生会要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展；校医务室负责活动的医务监督，政教德育要负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人，大课间、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课由体育教师按有关要求负责组织落实。 （三）加强检查和安全管理。 落实每天一小时阳光体育活动要纳入中小学综合办学水平的评估指标体系，学校要把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，要切实加强安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。 八、注意事项 1、活动必须由班主任到场负责管理。 2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。 3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。 4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。 体育部活动策划2024体育活动 篇32教学目标 认识10个生字，会写7个生字。 2. 能有感情地朗读课文。 3. 学习文中人物的对话描写。 4. 通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。教学重点文中人物动作、语言和心理活动的描写。 教学难点 体会“八儿”一家的其乐融融。教学准备建议学生查找资料，了解“腊八粥”的相关民俗。有条件的可以找来沈从文《腊八粥》的全文，仔细阅读，对小说全文的大概内容先有一个整体的把握。 教学过程 一、读题导入今天，我们学习《腊八粥》，请一个同学来读一下课题。 二、初读课文 1.指名读课文，注意读准字音。 2.请其他同学们认真在心里跟着读。 3.这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 4.学生汇报，教师点拨。 三、默读课文，圈画批注 1.文中的主要人物是谁？——“八儿”。 2.“八儿”这个人物并不是一层不变的，请默读圈画相关语句 3.学生圈画后汇报。 4.教师及时总结： 他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。 四、总结升华 1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视。如第一自然段写的：“把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！” 2.学习作者语言的妙处。 3.当堂积累下来。 板书设计 腊八粥沈从文 主人公：“八儿” 迫不及待 苦苦等待 美妙的猜想 亲见时的惊讶 体育部活动策划2024体育活动 篇33【活动目标】 1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。 2、引导幼儿根据抓紧的能力，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿平衡能力 3、通过竞赛性体育游戏，培养幼儿的竞争意识，提高幼儿参与体育活动的积极性。 【活动准备】 磁带、录音机、一个塑料筐、雪碧瓶若干(里面装有或多或少的水)、高15厘米宽25厘米的平衡木4根、幼儿园操场上有一个小山坡、地面画有各种弯度的“钢丝”。 【活动过程】 一、准备部分 (以杂技团演员展示本领引出课题)“今天，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来准备一下吧!” 1、组织全体幼儿绕着场地塑料圈进行曲线跑。 2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做准备操——圈操。 二、探索各种踩圈的方法 1、“在杂技团里，我们经常会看到演员们踩独轮车，那么今天我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩?看谁踩得又快又稳。“(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进行表演。) 2、(集合)“塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的办法最奇特。”(幼儿探索着练习;教师引导幼儿在探索中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡……) 三、游戏——走钢丝 1、(骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观察。)“你们看，这里的钢丝有什么不同?”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!”(引导幼儿根据自己的能力选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢丝。) 2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢!这不他们给我们送来了许多饮料，让我们自己去拿吧!”(引导幼儿根据自己的能力选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝;提醒同伴间可以互换饮料瓶) 四、竞赛游戏——我运饮料忙又忙 1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告诉幼儿游戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开始，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，第二名幼儿跟上……直到最后(组织幼儿预赛，同时强调比赛规则) 2、组织幼儿决赛，看哪一组获得冠军，并给获胜者颁奖。 五、结束部分 1、告诉幼儿回活动室洗手。 2、收拾、整理玩具。 |
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