| 标题 | 评选方案模板 |
| 范文 | 评选方案模板（精选23篇） 评选方案模板 篇1一、活动目的 为了进一步弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动学生,从身边的榜样获得感动,从而培养学生形成优秀的品质。 二、活动内容 寻找20xx年感动龙实中的人物,传递他带给我们的至深感动、弘扬学校精神,促进校园文明建设。无论他(她)的'身份、背景、经历有多么的不同,只要在近一年里他(她)的点滴事迹感动了同学、感动了校园;他(她)的故事解读了人与人之间的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推动着校园的进步发展,带给我们感人至深的心灵冲击,他(她)就有可能成为20xx年感动龙实中年度人物! 三、活动领导小组 成立龙实中“感动校园十大人物”评选推荐领导小组,负责评选推荐活动的统一策划、指导协调,确保活动顺利开展。 组长:z 副组长:z 成员:z各班主任 四、评选标准 感动校园人物的定义是:事件发生在近一年来,或者人物在近一年引起全校师生的广泛关注。所推荐的人物必须具备以下一种或几种特点: 在推进学校发展的过程中,做出过突出贡献 在教书育人、管理服务、学习成长中具有突出表现 爱岗敬业,在平凡的岗位上默默奉献,体现出不平凡的人格 关爱师生,无私奉献,用心去成就别人 诚信做人,在坚守诚信上不为一切诱惑所动 见义勇为,维护师生合法权益不惜牺牲个人利益 个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人 评选推荐的人物和事迹总的要求: 1、先进性。事迹可信、可学、可敬。 2、典型性。“感动”主题表现突出,被师生深深感动。 3、时代性。充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的历史进程相吻合。 4、感染力。事迹突出,细节感人,能引起广大师生员工的情感共鸣。 五、评选推荐程序 评选推荐活动按照广泛宣传——班级推荐(自我推荐)——事迹公示——重点推荐(群众投票)——领导小组审定的程序逐步推进。 1、广泛宣传阶段(11月28日-12月2日) 在全校师生员工中,对活动进行广泛深入地宣传动员,领悟活动精神。 2、班级推荐(自我推荐)阶段(12月3日-12月23日) (1)班级推荐,班主任把关,推荐班级中至少一位同学或老师,将其典型事迹(500字左右)和1张生活或学习照片以电子稿形式于20xx年12月23日前发到政教处邮箱(邮箱:);(2)自己报名和他人推荐的写清班级、学生姓名、简单事迹500字和1张生活或学习照片,请在20xx年12月23日前以电子稿形式发到政教处邮箱(邮箱:)。 3、事迹公示阶段(12月24日-12月26日) 在收集初选的人物事迹后,将人物及其主要事迹进行公示,让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。 4、重点推荐(群众投票)阶段(20xx年12月27日) 通过事迹公示,全体师生重新认识了我们身边的人,由全体师生进行第二轮投票推荐。选票由政教处统一制定,一人一票,选票直接投到实验楼一楼大厅的信箱,根据获得的票数确定我们的重点推荐人物。 5、领导小组审定阶段(20xx年1月5日) 领导小组对“感动校园十大人物”重点推荐人进行审定,整理资料,向全体师生宣传报道。 六、加强领导,确保活动取得圆满成功 “感动校园十大人物”评选活动是我校师生政治生活和精神生活中的一件大事,要统一领导,群策群力、精心组织、周密安排,确保活动取得圆满成功。 湾龙区实验中学政教处 20xx年龙实中“感动校园十大人物”推荐表 推荐班级 班 推荐人物 典型事迹: 说明: (1)班主任要发动同学,深入了解,把好关,确保典型性; (2)事迹(500字左右),统一用电子稿(字体小四),20xx年12月23日前发到政教处邮箱。 评选方案模板 篇2为了大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，激发教师的教学创新热情，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分挖掘学校优秀的教育教学课件成果，加快校本资源库建设步伐，促进资源共建共享，特制定本评选奖励方案。 一、领导及评审小组 （一）领导小组 组 长：z 副组长：z （二）评审小组成员 语文组：z 数学组：z 英语组：z 理综组：z 文综组：z 综合组：z 二、奖励范畴 1.课件内容：符合我校20xx-20xx学年度上学期的教材内容，适合我校教师今后借鉴使用。 2.课件课型：不限课型，如新授课、专题训练课、复习课等。 3.课件应有一定的原创性，具有创新性，体现新课程理念和素质教育观念，有利于优化教育教学。网上下载或教辅光盘中直接复制且不经过修改创新的课件不在奖励范围内。 4.多媒体课件确保能在我校“班班通”设备环境中良好运行（如ppt课件能在office20xx中运行，白板课件能在IQBoard V5.1版本中运行），所插入或超链接的视频资源路径正确，能在不同的电脑中正常播放。 三、评审奖励 1.个人提交：教师将拟提交的课件及附带素材保存在以“课题名称+（教师姓名）”命名的文件夹中，原则上每课时或每一个专题的课件单独建立一个文件夹，提交给所在年级的学科备课组长。 2.备课组审核推荐： （1）备课组长整理资源：各备课组长将各教师提交的课件按照一定的结构框架进行整理（文件夹参考框架如下图所示），填写“优质课件推荐一览表”（excel电子版），最后将该整理好的文件夹放入学校“备课室服务器”中对应的备课组文件夹中。（各年级电子备课室的每个电脑桌面上有文件快捷方式进入“备课室服务器”中对应的.文件夹） （2）学科教师集中审核推荐：备课组长利用集体备课时间组织该组教师对提交的课件进认真审核推荐，确保每个课件都具有一定的原创性。推荐结束后，各备课组长进一步整理，删除不符合条件的课件，完善“优质课件推荐一览表”（excel电子版），等待评审小组进入资源服务器审核评选。 3.评审小组评选： （1）组织评选：各评审小组成员第一人负责牵头组织本组的评审工作，组织该评审小组成员利用电子备课室的电脑进入学校资源服务器中相应的文件夹，对各备课组推荐的课件进行认真评审。 （2）优质资源整理：评审结束后，各首席教师根据评审意见对本学科的优质课件资源进一步整理，删除不符合条件的课件，完善“优质课件推荐一览表”（excel电子版）。 4.学校审核批准：教科室将各评审小组评审结果报校长办公会审核批准，并向全校教师公示一周。公示无议后，教科室负责将优质课件资源分学科、年级刻录成光盘存档，资源服务器中优质教学课件资源将供我校教师使用。 5.奖励：学校将根据评审结果对教师进行适当奖励。 四、时间安排 1.个人提交和备课组长推荐：20xx年3月30日-4月10日 2.评审小组评选：20xx年4月13日-4月24日 3.学校审核批准：20xx年4月27日-5月8日 附件： 优质教学课件推荐一览表样表（excel电子版，可通过电子备课室的每个电脑桌面上的“备课室服务器”文件快捷方式，进入对应的文件夹中进行复制） 20xx-20xx学年度上学期优质教学课件推荐一览表（请按照章节的顺序排列） 课件名称（注明章节） 学科 年级 上下册 作者姓名 备注 DD市zz中学 20xx年3月 评选方案模板 篇3为全面落实课程计划，深入推进素质教育，丰富学校文化生活，引领学生个性成长，促进学生全面发展,提升学生综合素养，激励广大中小学生发奋学习、立志成才，决定开展镇刘小学首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选活动。 一、活动宗旨 全面实施课程计划，认真落实“育人为本、全面发展”的质量观,呵护学生个性，促进学生全面发展、快乐成长。 二、评选范围 全体学生均可参评。 三、评选条件 （一）多才多艺小名士 在音乐（包括声乐、舞蹈、器乐）、美术（包括书法、绘画）、体育、科技创新、演讲与口才等某一方面发展突出。 （二）全面发展好少年 1.品德高尚，热爱集体，关心他人，遵规守纪。 2.学习勤奋，乐于探究，习惯良好，成绩优异。 3.乐观向上，自强自立，有健康的心理和高雅的情趣。 4.热爱体育，体魄强健，积极参加各项文体活动。 5.热爱劳动，勤俭节约，自己的事情自己做。 四、活动过程 本次活动分班级活动和校级活动两步进行。 班级活动时间：10月10日—10月20日 校级活动时间：10月20日—10月31日 活动组织：各初中、小学要认真组织发动，本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的.原则，努力营造人人争当“多才多艺小名士、全面发展好少年”的浓厚氛围，让每一个学生都参与到活动中来，充分发挥过程育人的作用，引领学生个性发展、全面发展，通过组织初评活动，评选出各学校的“多才多艺小名士、全面发展好少年”，择优推荐参加镇级评选,并在学校做好宣传，充分发挥他们的示范带头作用。 活动评选：按项目类别进行评比，演讲类、音乐类、美术类根据现场才艺展示成绩评定，体育类、科技创新类项目根据上报的标志性成果原件进行评定，各类项目共评选“多才多艺小名士”10名，未能入选小名士的，设才艺展示优秀奖。 活动推荐：在校级评选的基础上，推荐2名同学参加镇级“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选，并推荐一名全面发展好少年代表参加全镇“争做全面发展好少年演讲比赛”，演讲内容为个人全面发展先进事迹。 表彰：活动结束，对参加活动的同学分别授予相应称号并表彰。 四、活动要求 1. 各班级都要依据学校方案制定班级实施方案，要高度重视，精心组织，公开、公平、公正地开展各项活动，促进学生的全面发展。 2.班级活动结束后，10月21日前，各班级将活动过程材料上报少先队，材料包括照片和文字材料（实施方案、总结、演讲稿、证书复印件等）、电子材料（推荐人选推荐表）。 附件： 1. 20xx年z市首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”汇总表、推荐表。 评选方案模板 篇4为弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神，制定我校“师德标兵”评选办法。具体实施意见如下： 一、评选名额及范围 1、评选名额：2—3名； 2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。 二、评选具体条件 1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念； 2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的.表率； 3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。 4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。 5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。 三、组织领导 组长：梅杰 副组长：沈志福、杨莉 组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。 下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。 四、评选程序 1、推选阶段（每年11-12月份） 各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料（每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室）。 2、评选阶段（每年12月） 由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。 3、表彰阶段（第二年元月） 在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。 五、表彰及奖励 1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。 2、本年度考核等次将确定为“优秀”； 3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据； 4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。 评选方案模板 篇5请各校老师按要求自愿参评，于9月10日前将论文或课件交教 研室陈技老师处。 关于组织开展全省第三届小学语文教学“实践与感悟” 教学论文、教学课件评选活动的通知 各设区市小语会: 在如火如荼的课改实施进程中，一大批勇于探索、大胆创新的小学语文教师逐渐成长起来。为了更好地贯彻实施新课程标准精神，探索教学改革中的新思路、新方法，总结教学研究成果，交流课程改革工作的`实践经验，增强我省小学语文新课程改革的生机和活力，省教育学会小学语文专业委员会将于6月至10月举办全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动。 一、活动主题 实践新课程标准，实现有效教学 二、活动选题 教学论文可撰写小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型的教学新方法，新举措；小学语文教学中各环节（预习、讲授新课、复习、考查）教学经验。 教学课件可选择与小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型，新课标各版本小学语文现行教材内容。 三、参赛作品要求 1.参评论文以呈现新的教学方法、策略为主，可以有理论探讨与教学实践相结合的文章，也可以撰写纯实践体会的文章。尤其鼓励广大教师将在专项课题研 究中取得的研究成果进行总结，撰写成论文参评。参评课件应体现实效性、资源丰富性等特点，图片、音乐应清晰，使用便捷，交互性强（非常用软件制作的课件，请在文件夹中附带课件播放器）。作品刻录成光盘参评，请留好原素材，评选后不退原件。 2.参评论文和课件要求自主创作，杜绝抄袭，不得从网络等媒体下载。抄袭的作品不予评奖，并在“江西教研”网上予以通报。 3.参评论文标题用小三号黑体，正文用四号仿宋，标题下面注明作者单位、姓名、邮政编码、邮箱地址及联系电话。字数可在1500-2500字。 四、其他 1.省小语会与省教育学会其他分会一致，实行一年会员制。参赛作者缴纳会员费每人60元整，成为20xx年省小语会会员，可免费提交一件作品参赛（一篇论文或一个课件）。 2.参评论文和课件分别评选，分别设一等奖、二等奖若干名。一等奖占40%，二等奖分别占60%。 附件：江西省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动报送登记表 附件 江西省第三届小学语文教学“实践与感悟” 教学论文、教学课件评选活动报送登记表 设区市： 会员 位，其中提交教学论文 篇，教学课件 个。 经过初评：一等奖教学论文 篇，二等奖教学论文 篇；一等奖教学课件 个，二等奖教学课件 个。 江西省教育学会小学语文专业委员会 20xx年5月23日 评选方案模板 篇6为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学班主任工作规定》精神，树立和宣传教师队伍中的先进典型，进一步推动我校教师队伍建设，促进学校教育教学工作深入开展，全面推进素质教育。根据《关于开展20xx年度侯闽县教育系统先进教育工作者评选工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制定《侯闽县实验中学20xx－20xx学年度县、校先进教育工作者、校优秀班主任的推荐方案》如下： 一、推荐项目、推荐对象 （一）20xx年侯闽县教育系统先进教育工作者：20xx—20xx学年在编在岗，且参加教育工作时间满三年（即20xx年8月前入伍）的教职员工。 （二）校先进教育工作者、校优秀班主任：20xx—20xx学年本校在岗在册教师。 二、推荐名额 （一）校先进教育工作者、优秀班主任： 1、校优秀班主任: 各年段推荐8名。 2、校先进教育工作者: 为鼓励支持班主任工作，除评选为当年优秀班主任外，所带班级没发生重大事件，原则上其他班主任都为校级先进。另外，各年段推荐县级先进人数占年段总人数的20%（行政、段长、后勤先进推荐不在次列）；行政、段长、后勤各单列一个团队参加推荐，人数占各团队总人数的20%。 （二）侯闽县教育系统先进教育工作者 由校级先进中产生8名县级先进 三、推荐条件 （一）忠诚人民教育事业，爱岗敬业，甘于奉献；教书育人，为人师表；关爱学生，廉洁从教；钻研业务，勇于创新；工作业绩突出，受到广大师生赞誉的.教师。 （二）全面贯彻党的教育方针，努力进行教育创新，积极实施素质教育，大力推动均衡教育，模范履行职责，在教育教学管理、后勤服务和学校建设等方面有突出或显着成绩的教育工作者。 四、推荐办法 （一）侯闽县教育系统先进教育工作者 1.学校制定先进推荐工作方案并公示。推荐工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。 2. 近三年来已获同级别先进荣誉称号的人员，一般不再参加此次评选。如确有突出贡献，可准予参评，但应从严掌握；同一个人在本年度各级各类先进个人推荐中不得交叉重复。 3. 评选工作采取自下而上推荐、逐级审核申报方式进行。由教职工民主推荐校级先进，从校级先进中产生，党政工集体研究，经教代会(教工大会)审议通过。推荐人选名单要在校务公开栏公示5个工作日。推荐人选在公示期内，若有异议，学校予以认真审查核实。 （二）校先进教育工作者、校优秀班主任 由各年段长组织召开本年段教师大会，民主推荐；行政先进、后勤先进、段长先进由行政会民主推荐评选。 侯闽县实验中学 二○XX年六月十八日 评选方案模板 篇7为进一步强化安全责任意识，夯实安全工作基础，充分调动广大职工参与安全工作的积极性和创造性，激励先进，推动公司安全生产工作再上新台阶，经研究决定评选月安全生产及年度安全标兵。现将有关事项通知如下： 一、评选范围 1、月安全生产先进个人：公司在岗职工。 2、年度安全标兵：月公司安全生产先进个人或有突出表现者 二、评选条件 （一）月安全生产先进个人 1、认真遵守各项安全生产管理制度，熟知与本岗位有关的安全规章制度、本岗位安全管理要求和操作规程，安全生产意识强，较好地起到模范带头作用。 2、善于钻研和思考安全工作，创新意识强，积极探索安全工作的新思路、新方法，成绩突出。 3、积极参加公司部门举办的各项安全宣传、教育、培训等活动，表现突出。 4、在各项安全检查整治及日常安全工作中能及时发现问题，积极反映，表现突出。 5、坚持原则，办事认真，敢于向“三违”行为作斗争。 6、面对突发事故临危不惧，及时采取有效措施消除事故。 （二）年度安全标兵 1、高度重视安全生产工作，认真贯彻执行各项安全制度，安全意识强，各项安全措施落实到位，全年无安全责任事故 2、多次获得月安全明星称号，对安全制度完善，安全责任落实提出合理化建议，健全本岗位安全管理，安全工作成绩显著。 3、安全工作有创新、有亮点，得到广泛认可。 4、积极参加车间、公司组织的各项安全活动，表现突出。 三、评选办法 1、年度安全标兵：由各部门自行申报，上报先进材料。 2、月安全生产先进个人：由各部门根据月安全生产情况报送人选，上报先进材料。 3、月安全生产先进个人由安环部根据各部门上报的评选材料，组织中层干部进行评议，在安全生产宣传栏上进行公示。年度先进安全生产个人由安全生产领导小组统一评定，公示后在年度公司工作总结会议上进行表彰奖励。 四、表彰和奖励 1、月安全生产先进个人在每月工作会议上进行表彰奖励，公示在安全宣传栏， 写作每人奖励100元。 2、年度安全标兵颁发证书，每人奖励500元。 五、要求 1、评选活动是对月安全工作和年度安全工作的`一次全面总结和展示，各部门要高度重视，认真研究，积极做好推荐评选工作。 2、评选活动不设定各部门指标，请各部门好中选好、优中评优，确实把安全生产工作的优秀个人推选出来。 3、各部门于每月30日前月安全明星的先进事迹报送安环部，逾期作自动放弃处理。 二○xx年一月十七日 评选方案模板 篇8为认真贯彻学校工作精神，突出教学教研的中心地位，积极推进听课评课活动，有效推动教学教研工作纵深发展，学校决定，在全校范围内开展教学科研先进年级和先进个人的评选活动。具体方案如下： 一、评选对象：各年级及全体在职在编教师。 二、评选内容：听课评课、论文定级、征文评优。 三、评选办法： （一）先进年级 学校根据下列四项办法给各年级计分，总分位列前三名的，被评为教学教研先进年级。 1、讲课评优率。本次听课评课活动结束后，统计各年级教师评优总数，计算出各年级讲课评优率（讲课评优教师人数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得100分，后面的名次每降一名减5分。 2、原创稿件交稿率。本次教学论文、优秀教案、心得体会、教学反思征文活动结束后，计算各年级原创交稿率（原创稿件总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得60分，后面的名次每降一名减5分。 3、稿件评优率。征文活动结束后，学校将组织人员对稿件进行审核和评选，计算出各年级稿件评优率（稿件评优总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名减2分。 4、论文发表率。统计年度各年级教师在省、市、校级刊物发表论文的篇数（拿发表论文的刊物到教科室登记、审核，否则无效），计算各年级的论文发表率（论文发表总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名减2分。 （二）先进个人 先进个人评选办法与先进年级相同，根据下列三项办法分学科给个人计分，根据学校分配给各学科的名额，按高分到低分顺序录选。 1、讲课评优。在本次听课评课活动中被学科组评为优秀等级的，该教师加60分；被推荐上全校示范课的，追加10分。 2、论文发表。年度在学校校刊和省市级公开出版刊物发表教育教学论文（拿发表论文的'刊物到教科室登记、审核，否则无效），按相应级别给该教师加分（此项个人得分最高不超过40分）。具体标准如下： 校级：10分/篇 省市级：20分/篇（有公开出版刊号） 3、稿件评优。此次征文活动中，稿件被评为优秀等级的给该教师加20分。如教师有多篇稿件被评为优秀，只计算一篇的分数。 4、名额分配 按各学科组总人数的25%定名额（语数外三科分初高中，其他学科不分）。 四、奖励方式： 新春教师大会，现场授奖。 评选方案模板 篇9一、指导思想： 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。学校决定在全校开展温州许屋学校 “校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下： 二、评选范围： 在校各年级学生 三、活动时间： 每年6月中旬和12月下旬 四、评选条件： （一）思想表现好： 1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情； 2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德； 3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉； 4、本学期行规达标必须是优秀； 5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。 6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。 7、个性特长发挥好。 （二）学习好： 1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。 2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学； 3、学习成绩优良，身心健康。 （三）身体好： 1、积极参加学校、班级各项体育活动； 2、积极参加体育锻炼； 3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定； 4、体育课成绩必须是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的'体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。 五、评选程序： 1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。 2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写300字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。） 3、各段名额分配如下：第一学期：小学一、二年级各一名，三至六年级各两名，七年级、八年级各三名，九年级各四名。第二学期：小学一至五年级各两名，七年级、八年级各五名。第一学期已评上“校园十佳和乐少年”的同学，第二学期不参评。 4、终评。以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州许屋学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”。 5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。 六、评选标准：（满分为100分） 1、资历：行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分。（满分为10分） 2、评先评优：获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星（省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分）。（满分为10分） 3、学生各类获奖（满分为30分） 级别 等次 一等 二等 三等 优秀奖、鼓励奖 省级 8 6 4 3 市级 6 4 3 2 区级 4 3 2 1 校级 2 1 0.5 注：1、运动会获奖1、2名计一等奖，3、4名计二等奖，5、6、7、8名计三等奖。 2、同一奖项以最高奖计，不重复累计。 4、学业成绩：（满分为50分） 根据本学期的期末总成绩以10%的比率计入。 七、本方案解释权属政教处 z许屋学校政教处 二〇一四年六月四日 许屋学校“校园十佳和乐少年”候选人申报表 姓名性别出生年月班级 主要事迹简介 （可附后） 综合评定 1、资历： 2、评先评优： 3、学生各类获奖 4、学业成绩： （所有材料需附复印件） 班级意见 班主任： 年 月 日 学校意见 年 月 日 注：1、所有获奖证书以学习阶段为主（如小学生以小学阶段、中学生以中学阶段） 2、将此表格以电子形式上报到政教处 评选方案模板 篇10为适应新课改的形势，激励全校教师认真学习新课程标准，理解新课程理念，积极开展教育教学研究，全面促进我校教学改革，提高教学质量，促进学校教育教学管理、现代教育技术应用水平上新台阶，学校工会联合教科室、教务处、学生处，特组织本次教育教学论文评选活动。 一、组织机构： 为认真做好本次教育教学论文的评选工作，成立评审委员会： 主 任： 副主任： 评 委： 理科组： 文科组： 班级管理组： 论文收集、编号：张文生、张春海 论文电子审查、 二、参评对象：全校教工 三、论文内容： 1.各学科教学的实践经验，尤其是对新课程教学目标、教学过程、教学手段、教学方法、教学效果、教学评价的研究及教学实践的反思。 2.学校管理及班主任工作先进经验；非教学人员通过管理、服务来育人的经验；教学岗位上管理学生及做学生思想道德工作的经验。 3.本次论文评选活动的主题：关于新理念、新管理、新课程、新教法的研究。 四、参评要求及评选办法： 1、 观点新颖、语言准确，内容翔实，联系教学或管理工作的实际情况。具有一定的借鉴作用和推广价值，严禁抄袭及从网络下载，（否则，一经发现，即取消参评资格，并通报），文责自负。 2、参评的论文的字体格式要求：论文题目用3号宋体黑体，居中；一级标题用四号宋体黑体；二级标题、三级标题用小四号宋体黑体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用5号楷体黑体；正文用5号宋体；英文用Times New Roman字体。页眉、页脚用小五号宋体，图、表名居中。 3、所有稿件用A4纸打印一份，作者姓名要排在第一页顶端，此类论文字数控制在3000字左右，征稿时间从即日起至12月11日止。 4、评选办法：由各小组评委在12月14日（星期一）第七节课对参赛论文按百分制打分，按去掉一个最高分和一个最低分后的得分进行评选。 六、奖励 凡在此次评比中获得一、二、三等奖的教职工（原则上按参赛论文总量的40％比例设立一、二、三等奖），由学校发给荣誉证书及相应奖金，并在考核中加分。其中获一、二等奖的论文，由学校选送参加区教研室组织的年度教育教学论文评选。 评选方案模板 篇11为充分展示未成年人思想道德建设成果，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全镇少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，按照工作安排，将于近期开展“美德少年”评选活动，特制定本方案。 一、指导思想 以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以增强爱国情感、培养高尚道德品质为目标，通过评选表彰未成年人道德典型，引导广大未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，使未成年人成为社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、评选标准 美德少年”推荐人选应为热爱祖国、热爱家乡、诚实守信、自立自强、积极进取、富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美全面发展的好少年，其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。 1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，艰苦朴素；团结友善，心存感恩；分担责任，邻里和睦。 2、恪守学生道德，在学校做个好学生。尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。 3、遵守社会公德，在社会做个好公民。热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然，保护环境；热心公益，见义智为；投身实践，乐于奉献。 三、评选方法 1、班级推荐。各中小学校根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，提出本班人选(推荐名单及其事迹材料须由班主任签署意见)，上报学校。 2、学校推荐。各中小学校召开会议，对各班上报人选进行认真审核和讨论研究，按照教办分配名额，择优确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，填写申报表。申请表一式两份，于12月10日前报镇教办。 3、镇政府表彰。各单位“美德少年”名单确定后，由镇教办负责汇总，报镇政府批准，以Xx镇政府名义予以表彰，并适时举行表彰仪式。 四、评选时间 12月1日-10日 五、工作要求 （一）加强领导，精心组织。各学校要把开展“美德少年”评选活动作为加强未成年人德育教育的有效载体，组织广大中小学生积极参与到推荐评选活动中来。要切实加强组织领导，抓好推荐评选和组织学生投票等工作，如发现程序不符合本办法规定，或组织者有徇私舞弊、弄虚作假现象，取消推荐人选参评资格，并追究相关人员的责任。 （二）广泛动员，全面开展。各学校要把评选“美德少年”活动作为开展未成年人思想道德建设、开展社会主义核心价值观教育的良好契机，立足学校，深入动员，号召广大学生认真关注、积极参与评选活动，突出学生评、评学生、同学学、学同学的方式，使评选表彰活动成为广大中小学生自我教育、自我提高，争做美德少年的过程。 （三）加强宣传，形成氛围。要充分运用学校主题班会、主题队会、学校广播、黑板报等各种载体，广泛宣传学习美德少年的先进事迹，形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚，扎实推动我镇未成年人思想道德建设工作深入开展。 附件： 1、Xx镇“美德少年”评选活动领导小组名单 2、各中小学“美德少年”名额分配表 3、Xx镇“美德少年”申请表 评选方案模板 篇12一·活动目的 为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。 二·活动主题 “创新风采·星耀自我” 三·主办单位 延安大学西安创新学院院学生会 四·比赛形式 才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等) 五·活动时间 六·活动地点 大学生活动中心 七·工作安排 1.宣传工作(负责部门：宣传部) (1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。 (2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。 (3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。 2.组织工作(负责部门：组织部、办公室) (1)负责比赛前期的策划工作。 (2)组织分配各部门比赛前的工作。 (3)维持比赛现场秩序 (4)协调比赛当天的各部门工作。 (5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。 (6) 负责比赛节目之间的催台。 3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部) (1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。 (2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。 (3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。 (4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。 (5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。 4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队) (1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。 (2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。 5.比赛后期工作安排 (1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。 (2)宣传部负责所有展板的收回。 (3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。 (4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。 八·比赛流程 1、初赛 地点：多媒体教室 具体流程： (1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。 (2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。 (3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。 (4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。 (5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。 (6)从中选出20名选手进入决赛。 2、决赛暨颁奖典礼 地点：大学生活动中心 具体流程： (1)根据初赛晋级选手随机排序。 (2)评委：老师、学生会主席团成员。 (3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。 (4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。 (5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。 (6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。 (7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。 (8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。 (9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。 (10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。 九·比赛后期总结与宣传工作 1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。 2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。 评选方案模板 篇13为进一步深化基层精神文明创建活动，强化公民思想道德建设，推进移风易俗、涵养淳美乡风，助力构建“文明平潭”。经研究，决定在海坛片区所辖范围内开展“星级文明户”推荐评选活动。特制定以下工作方案： 一、指导思想 “星级文明户”创建工作以深入贯彻落实党的十九大，以培育和践行社会主义核心价值观为根本。通过“星级文明户”评选活动，进一步深化文明村镇创建基础，进一步实施乡村振兴战略，加强精神文明建设，提高居民思想道德素质和科学文化素质。 二、制定创建标准 （一）“爱国星” 爱党爱国爱家乡，关心集体。能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，能够认真履行自己应尽的各项义务。积极参加村居组织的各种会议和各项活动。认真贯彻《兵役法》，积极履行服兵役义务。 （二）“教育星” 重视教育投入和文化学习。家庭40岁以下成人无文盲，子女完成九年制义务教育，无辍学失学现象。主动配合学校管好子女，积极参与村居组织的各项文体活动，人均存书在10册以上。 （三）“科技星” 科学生产，勤劳致富。家庭主要成员自觉学习和掌握使用农业实用科学技术，科学生产，科学经营。自觉适应农业产业结构调整，带头推广农业新技术，按照市场需求，发展高新农业和效益农业，不弃置和搁荒耕地。 （四）“法制星” 学法用法，遵章守纪。执行《村民公约》。家庭成员积极参加乡村组织的各种普法教育，自觉学法、守法、用法，自觉遵守国家法律法令，不参与黄、赌、毒，无偷盗，无乱占、抢占、超占宅基地或耕地现象，无欺行霸市现象。 （五）“和睦星” 家庭和睦，邻里团结。重视家庭美德建设，正确处理个人、家庭、邻里之间的关系。孝敬父母，尊敬老人。爱护子女，进行科学、文化和社会主义理想信念教育。夫妻间相互尊重，相亲相爱，齐心协力，和睦共济。 （六）“志愿星” 在不求回报的情况下，为改善社会，促进社会进步，自愿付出个人的时间及精力作出服务工作。有着奉献精神，致力于营造好“我为人人，人人为我”的社会风气。积极参与志愿服务，为促进了社会的和谐进步作出贡献。 （七）“新风星” 家庭成员带头崇尚科学文明，反对封建迷信。遵守党的民族宗教政策，加强民族团结，积极参加各项民族团结教育活动，尊重各民族风俗习惯。带头移风易俗，破除陈规陋习，坚持婚事新办，丧事简办，反对婚丧事大操大办。 （八）“勤俭星” 艰苦奋斗，勤俭持家。树立艰苦奋斗勤俭办一切事情的好思想，诚实经营，精打细算。家庭消费统筹规划，量入为出，计划开支，合理安排。不摆阔，不挥霍浪费。家庭中无好吃懒做、游手好闲、不务正业的人。 （九）“公德星” 讲社会公德，讲职业道德，不损人利己。生产经营，不造假，讲诚信，对消费者负责。谈吐文明，遵守社会公共秩序，维护公共安全。自觉维护公有设施，保护集体财产不受损失，同不遵守社会公德、损害集体利益的行为作斗争。 （十）“环卫星” 保护环境，讲究卫生。认真执行各级政府绿化美化环境的`规定，积极植树造林，不乱砍乱伐树木，增强环保意识，保护生态环境。不乱搭乱建或超面积建设。积极参加卫生清洁活动，带头治理环境卫生。生活方式健康、科学、文明，有良好的卫生习惯。 三、设立“星级”评选办公室 设立海坛片区管理局“星级文明户”评选办公室，办公室设在党群工作处，林立勇同志任办公室主任，成员有林娟、蔡海玲、刘舒鸣、林福兴，主要负责星级文明户评选工作，确保各村居评选工作落实到位，确保各项评选工作公平公正。 四、定制评选办法 “星级文明户”评选活动在片区管理局领导下，村居委会具体组织实施。 星级文明户的评选，采取参评户自评星级、村两委审批的办法分“认星”、“评星”、“挂星”三个步骤进行。“认星”，每个家庭依据10星的标准，自报星级。“评星”，召开村居民小组会议或成立村居星级评定小组进行集体初评，然后召开村民大会复评，由村居党支部、村居委会将评选结果上报海坛片区管理局，局相关业务处室进行审定。 在对各村申报的十星评审中，全部合格者，予以认定“挂星”，对十星级文明户命名并挂牌。 五、工作要求 1.提高认识、强化领导。各村（居）要切实加强领导，明确责任，狠抓落实。要高度重视“星级文明户”创建的重要性和必要性，确保创建活动顺利开展。 2.精心组织、扎实推进。各村（居）要及时根据要求，做到目标明确。要本着实事求是的原则，严格按照创建标准评选推荐，把好评选质量关。 3.结合实际、注重实效。要结合文明城市创建和新农村建设开展活动，要贴近实际、贴近群众，不断创新活动载体，切实增强创建活动的吸引力、感染力。 4.扩大宣传、舆论引导。各村居充分利用宣传栏等阵地，广泛宣传，充分调动群众参与“星级文明户”评创积极性，力求做到家喻户晓、老幼皆知。 评选方案模板 篇14为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。 一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱集体、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。 二、活动宗旨： “让每一个孩子都阳光灿烂”。 三、评价范围：全体学生。 四、评选原则： 对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。 五、评选的基本标准： 基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。 六、具体细则： 1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。 2、班级的自主星由班级每周利用班队课进行评比一次。按班级15%的人数分别选出各自主星的学生，评选后每周的优秀星级生将佩带制作精致的，由学生自主设计的“星星章” 3、学校每半期进行一次全校性的评选，各班选出5%进入学校的高级星。进入相应等级后佩戴精美的、由学生自主设计的“星星奖章”。 4、期末评比星级阳光少年，颁发荣誉证书及奖品 5、在校园内设立阳光墙，对表现突出的获奖阳光少年进行展示。 6、学校评出个各个星级奖项进行动态评价，表现好的晋升，差的'降级。 各个星级的标准 文明星： 1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人。 2、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗 3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话 整洁星 1、衣着整洁，头发干净，不留长指甲 2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来 3、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物 4、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正 5、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。 1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋 2、按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业 3、喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高 4、学习成绩在良以上 纪律星 1、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样 2、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满 3、上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤 4、中午放学排队快、静、齐，在校吃饭同学领饭有秩序，不挑拣 5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律 进取星 在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等 创意星 1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意 2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力 3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限 4、积极参加小发明小创造活动，并在此方面小有成绩 “自主星”的评比细则由各班自定。 七、开展“沐浴阳光、快乐成长，争做阳光好少年”的系列活动： （具体时间以安排为准） 1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。 充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。 2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。 充分调动学生参与阳光少年活动的积极性，激发学生的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力，由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的设计大赛。 3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。 各班拟定主题，结合学校特色和适时主题，开展形式多样，内容生动。展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。 4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。 “阳光少年”到底长的什么样？让每个同学都来探讨并勇敢的拿起了手中的笔，“阳光少年”是那个小女孩，还是那个个性十足的男生，又或者是那个帮忙推车的少先队员……这一切，都由我们的队员们去塑造、去描绘。 5、开展好书推荐介绍会。 结合我校国学教育特色和传统经典对学生思想品德的积极影响因素，各班结合国学教育课程精选名词佳句，让同学们诵读的同时，感受祖国传统文化的熏陶，净化孩子的心灵。 6、开展读后感征文比赛。 营造书香校园，由德育处组织在3-6年级的队员中开展“在书香中成长”读后感征文比赛，让同学们结合自身的经历讲述了读书带给他们的满足与快乐。 7、制作阳光礼物。 同学们制作阳光礼物，让各班的小能人，小巧匠都行动起来了。为长辈、为老师、为自己制作阳光礼物，表达自己的一份爱心，让别人感受到阳光 8、学校“十佳阳光少年”评选活动。 每学期末在学校进行阳光少年星级评选的同时，评选出全校的“十佳阳光少年”。 本方案将在实施过程中进行改善和补充，具体适宜以到时通知为准。 评选方案模板 篇15一、评选对象 20xx年新年联欢会节目 二、评选标准 1.节目主题积极，乐观向上，寓意俱佳； 2.节目内容丰富，构思独特，能展现学院特色； 3.节目形式新颖，编排有创意； 4.节目演绎精彩，舞台表现佳，能展示教职工精神风貌； 5.演员表演到位，互动性强，观众反响良好； 6.同类型节目中取最优。 三、奖项设置 1.观众最喜爱节目奖 一名； 2.最佳团队表现奖 一名； 3.最具创意奖 一名； 4.最佳个人表现奖 一名。 四、投票办法 1.本次联欢会节目评选组组织机构如下： 组长：； 副组长：； 组员：； 2.每个奖项的评选由联欢会节目评选组负责组织，现场观众在节目观看结束后进行投票； 3.同一个节目几个单项奖之间不可兼得。 五、计票方法 观众投票加和占60%，评选组委会委员投票加和占40%，最后总票数最高者获奖。 六、操作流程 1.公布节目评选方案，发放选票； 2.联欢会结束后第二天，回收选票； 3.节目评选组委会统计选票数量，进行加权； 4.得出最终结果，确定获奖节目名单； 5.在营口理工学院网站公布获奖结果，并对获奖者进行表彰。 七、注意事项 1.按照评选标准，本着公平、公正、公开的原则，认真填写选票； 2.本次评选的最终解释权归联欢会节目评选组所有，未尽事宜，另行通知。 评选方案模板 篇16一、指导思想 鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！ 二、活动目的 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 三、评选项目和标准 （一）全能之星 1、德、智、体全面发展，综合素质高。 2、学习成绩在全年级名列前茅。 3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。 （二）书画之星 1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。 2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。 （三）音乐之星 1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。 2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。 （四）礼仪之星 1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。 2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。 3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。 （五）智慧之星 1、各科学习成绩优秀。 2、课堂表现优异，深受老师好评。 3、获得校级以上学科比赛中奖项。 4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。 （六）体育之星 1、上好每一节体育课。 2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。 3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。 4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。 5、在校级以上的体育比赛中获得名次。 （七）环保之星 1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。 2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。 3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。 4、环保工作深受同学和老师的好评。 （八）工作之星 1、热爱集体，热心为同学服务； 2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。 四、评选对象、时间和方法 1、评选时间安排在6月初——学期结束。 2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。 3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。 4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到zz，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。 5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。 6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。 7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。 五、表彰与奖励 1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。 2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。 3、获奖情况记入学生档案。 4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。 六、组织领导 为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导，决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组。 评选方案模板 篇17各旗县市区教育局，市直属各学校： 经市政府同意，市教育局决定在第33个教师节前组织开展20xx年度全市“十佳优秀教师”“十佳师德标兵”推选和宣传活动。现将有关事项通知如下： 一、推选范围和条件 推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。 推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。 每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。 各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。 二、推选流程 (一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。 (二)市相关媒体宣传候选人先进事迹。通过相关媒体平台，大力宣传候选人先进事迹，引导社会各界参与对“十佳”候选人网络投票。 (三)成立由市政府分管副市长任组长、各相关部门领导任成员的推选工作领导小组，同时成立由相关媒体、教育专家及各方面代表组成的推选委员会，经推选委员会投票和推选工作领导小组评议，结合网络投票情况，最终在全市推选出10名“十佳标兵”。 三、推选要求 (一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。 (二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。 (三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。 (四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。 评选方案模板 篇18一、指导思想 为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。 二、评比范围和对象 本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。 三、评比条件 1、政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。 2、爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。 3、钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。 4、同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。 5、有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。 6、从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。 有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选： 1、有体罚或变相体罚学生行为； 2、向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料； 3、参加赌博、邪教、封建迷信等活动； 4.向学生传播不良思想或信息，误导学生。 四、评选程序 对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。 五、工作要求 1.高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。 2。评选要严格对照评选标准，规范流程。 3.评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。 评选方案模板 篇19一、活动主旨： 为了拓展学生的知识视野，培养人文素质，发展学生健康个性，树立正确的动物观；鼓励学生与书为友，养成良好的读书习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。 二、参加对象：五、六年级学生 三、活动时间：xx年4月 四、活动要求： 1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。 2、班主任、科任老师应加强对这次读书活动的指导（包括读后感的写作），使活动顺利开展，保证活动的.质量。 五、活动形式： 以读后感的形式呈现。 六、实施内容： 1、准备阶段（7——9周）：参加作家报告会，感受动物小说的内在魅力；每天中午坚持20分钟左右的时间阅读；班主任、科任老师指导学生阅读。 2、自评阶段 （10周）：组织全班同学人人参与写读后感。 （11周）：班主任组织在班内交流、评选。 3、校内评选（12周）：各班在自评后再上交3篇优秀读后感，统一参加学校评选。 4、评奖方式： 每个年级各设一、二、三等奖若干名。 评选方案模板 篇20一、目的： 为了激励员工的工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现先进个人的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。 二、设置的奖项荣誉 ⑴年度优秀员工 ⑵年度优秀代理人 ⑶年度业务明星 ⑷年度管理明星 三、评选范围和条件 （一）评选范围： 优秀员工：公司副经理级以下人员； 优秀代理人：公司国内、国际代理部副经理级以下人员； 年度业务明星：公司国内、国际业务部副经理级以下人员； 年度管理明星：公司副经理级以上人员； （二）评选条件： 1、优秀员工： ⑴团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责，服从领导工作安排，工作责任心、团队意识强； ⑵工作严以律己，任劳任怨； ⑶年度内无违纪记录，包括警告、书面警告处理； ⑷在本职岗位上，业务技能娴熟，能主动帮助别人； ⑸入职满6个月（含）以上（截止日期每年12月31日）； 2、优秀代理人： ⑴年度撰写案件数量最多、质量最好、服务态度最好； ⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感； ⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信； ⑷遵守执业纪律，无违法违纪行为，无服务质量投诉事件发生。 3、业务明星： ⑴年度个人业绩前2名（实收）； ⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感； ⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信； ⑷遵守行业纪律，无违法违纪行为，无服务投诉事件发生。 4、管理明星： ⑴责任感强； ⑵成熟独立的性格，有主见，坚强，并富有个人影响力； ⑶善于提出合理建议和规划，还有坚持推动和实现规划的能力； ⑷能合理的放权，团队积极性高； ⑸具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好形象； ⑹能尊重别人； ⑺有良好的自我认知与管理。 四、奖项名额 ⑴优秀员工：26 名 广州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、顺德公司3名；江门公司10名（办公部与财务部共选1人；项目部与人力资源部共选1人；业务部选1人；商标与诉讼部选2人；专利部选2人；国际部选3人） ⑵优秀代理人：1名 ⑶业务明星：2名 ⑷管理明星：1名 五、评选小组人员组成 ⑴基层评选小组：a、江门由各部门负责人负责组建；b、各分公司由经理负责在分公司组建c、组建评选小组由三人组成(一人唱票、一人记录、一人统计)，客观公正； ⑵高层评选小组：总经理负责组建，由副总和经理组成。 六、评选方法、程序 （一）优秀员工评选： ⑴投票方式：采用无记名投票（各分公司全体员工参加本分公司的投票，江门分公司员工参加本部门的投票，投票结果当场公布）； ⑵各分公司/部门根据投票的情况，依据得票多少的顺序，选出分公司或部门优秀员工的候选人（如果选出的'不符合优秀员工的标准，分公司经理或部门负责人可以要求重新进行投票）； ⑶各分公司/部门将选出的优秀员工候选人相关信息填写在《优秀员工申报表》上，提交人力资源部统一汇总； ⑷人力资源部将各分公司/部门提交的优秀员工候选人统一提交到总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行评审核定，通过的，将作为正式优秀员工给予登记，作为年终表彰的依据。 （二）年度优秀代理人评选 ⑴由财务部将全公司年度撰写案件前三甲的人员名单提交到人力资源部； ⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选， 以年度优秀代理人给予登记，并作为年终表彰的依据。 （三）年度业务明星评选 ⑴由财务部将全公司年度销售业绩前三甲的人员名单提交到人力资源部； ⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数前两名的当选。以年度业务明星给予登记，并作为年终表彰的依据。 （四）年度管理明星评选： 人力资源部将管理人员名单提交总经理处，由总经理安排高层（副总级别以上人员）评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选。以年度管理明星给予登记，并作为年终表彰的依据。 七、奖品、证书 ⑴精美奖品一份，证书一本； ⑵获奖者可以另享受公司安排的国内旅游一次。 八、存底留档 获奖者相关资料将放入个人人事档案，作为以后晋升、提薪的依据。 （备注：各分公司/部门优秀员工候选人名单需在20xx年1月10日前统一汇总到人力资源部） 所有限公司 20xx年xx月xx日 评选方案模板 篇21为打造“人本、团队、效率、责任‘的企业文化，增强公司凝聚力，树立典型、激励先进，发挥模范的榜样和带动作用，促进员工的共同发展，特制定本办法。 一、评选范围与名额 （一）评选范围：市局所属各单位；各县区农业（农机、蚕业）局。 （二）评选名额：共20名。其中：市局所属各单位10名，各县区农业（农机、蚕业）局10名。 二、评选条件 符合下列条件的所有在职职工均可参评： （一）具有较高的思想政治素质、良好的道德品质，拥护党和国家的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观，积极投身于“中国梦”四川篇章广元实践活动。 （二）遵守党纪（党员）国法、《中华人民共和国公务员法》（公务员)、《xx省事业单位工作人员招聘工作试行办法》（事业人员）和单位规章制度，遵守职业道德和社会公德。 （三）爱岗敬业，乐于奉献，在本职岗位上或服务“三农”工作中事迹突出或成绩显著。 三、评选程序 （一）推荐方式：市局机关的采取自己推荐、领导推荐、支部推选的方式进行；县区局参照市局的推选办法推选，每个县区局各推选1人。推荐截止时间：市局机关为20xx年6月10日，县区为20xx年6月15日。 （二）材料申报：填报《xx市农业系统20xx年度“敬业之星”》推荐表一式2份,被推荐人的`先进事迹简介1份（500-600字），（A4纸3号仿宋字）。县区局并附20xx年以来的获奖证书或荣誉证书复印件1份。纸质文件上报市农业局党办。 （三）资格审查。由人事科对初步候选人进行资格审查（工作成绩及优秀事迹）等，符合参选条件者，报局党组审定后在农业内网上公示候选人员名单。 （四）网络投票：由局信息中心设计投票软件，全体干部职工在农业内网上对候选人员进行投票，每名职工投票1次。根据投票结果，排名在前20名的候选人员进入民主测评。 盛世投票可以提供免费的投票创建服务，如有需要可以点此>>>免费创建。 （五）民主测评：全体干部职工对通过网络投票选出的20名候选人进行测评，民主测评分为同意和不同意二个等次。分三个层次进行。局县级以上干部测评权重比占50%，中层以上干部测评权重比占30%，一般职工权重比占20%。通过民主测评分值测算，对得票排名前10位的人选报局党组审定。 （六）局党组审定：局党组根据网络投票、民主测评结果，审定局机关民主测评出的10位“敬业之星”和县区局推选出的10位“敬业之星”。 （七）公示：对评选出的20位系统“敬业之星”进行公示。 四、表彰奖励 市局将对评选出的“敬业之星”进行精神鼓励和物质鼓励，并在系统内和局域网上对其先进典型事例广泛宣传，在“七一”表彰大会上进行表彰和颁发荣誉证书，按月发放爱岗敬业津贴。 五、有关要求 （一）评选活动的具体工作由局机关党委负责。 （二）要充分树立和体现“实事求是、公平公正、作风务实”的要求，努力造就一支爱岗敬业、作风优良、精通业务、勇于创新的队伍。 （三）要认真组织学习本方案，熟悉评选要求和程序，积极参加，踊跃报名。 评选方案模板 篇22一、指导思想 为进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思想，不断推进教育事业的改革和发展。从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订《回龙观第二小学十佳师德标兵评选方案》。 二、活动主题：快乐成长奉献最佳 三、评选范围及名额 1、在本校工作一年以上的在职在岗的教师和职工，能自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的教师。 2、名额分配：按行政后勤组、班主任组、科任组分配名额。 四、评选条件 1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。 2、扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。 3、遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。 4、积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。 5、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。 6、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。 五、评选工作领导小组 师德标兵评选表彰工作，由学校党支部、行政、工会委员会、教工代表组成师德标兵评选小组负责审议工作。 六、评选年限 师德标兵的评选工作将每年评选一届。 七、奖励方式 师德标兵的奖励方式以物质奖励与荣誉奖励相结合。 评选方案模板 篇23根据波宁市教育局甬教人[20xx]326号《关于开展波宁市第十三届中小学教坛新秀评选活动的通知》,加强青年教师的培养,不断提高青年教师的思想政治和专业素质,鼓励优秀青年在教育教学岗位上脱颖而出,经研究决定于本学期进行“波宁二中教坛新秀”评选工作。现将有关事项通知如下: 一、评选范围 波宁二中“教坛新秀”评选范围为教龄满3年(截止时间为20xx年9月1日)、年龄在35周岁以下(1980年9月1日后出生)、在职在岗的教师。 凡已被评为波宁市“教坛新秀”一等奖或浙江省“教坛新秀”的教师,不再参加本届“教坛新秀”的评选。 二、评选条件 1、热爱祖国,忠诚教育事业,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。 2、全面贯彻国家的教育方针,教育思想端正,热爱学生,热心做学生思想政治工作和组织管理工作,关心学生全面成长,积极推进素质教育,全面提高教育质量。 3、具有扎实的专业基础知识和一定的教育理论水平,能积极参与教学研究和教学改革实践活动,有较强的改革和创新意识,教学质量高,教学成绩在本校名列前茅,在青年教师中具有一定的知名度,所教学生反映好。 4、教学基本功扎实,课堂教学能符合新课程理念和要求,教学法用语表述清晰有条理,板书工整美观,普通话达标,具有较强的教材分析和教案编写能力,能运用多媒体及网络进行教学。 三、评选步骤和办法 1、凡是在评选范围之类的教师必须参加,由教研组上报名单,截止时间12月8日下午。 2、报名的老师填报《波宁二中第十三届“教坛新秀”评选推荐表》(可在校园网公告栏下载),于12月15日前上交推荐表,相关材料于12月22日之前上交。 3、评选课程设置如下:语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践(校本课程、地方课程、研究性学习)、通用技术、心理健康。 4、具体上报材料 1)《波宁二中“教坛新秀”评选推荐表》电子稿,传到z;并请注明“教坛新秀申报表”及申报人姓名字样。 2)参评教师2年来撰写的教学论文一篇,可以电子邮件形式上传。 3)业务评奖和荣誉证书复印件。 5、评选通过课堂教学、专业基础知识、科研水平和全面素质等考核,差额评出波宁二中“教坛新秀”一、二、三等奖。凡获奖者,享受波宁二中教坛新秀荣誉称号、颁发荣誉证书,并推荐优秀者参加波宁市第十三届中小学“教坛新秀”评比。 6、评审时间定于12月底,具体另行通知。 四、组织领导 波宁市第二中学第十三届“教坛新秀”评审委员会由校学术委员会担任,组织实施评审和推荐参加市“教坛新秀”等工作,并报校务会审核、-校园网上公示推荐参加波宁市第十三届中小学“教坛新秀”评比名单。 |
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