| 标题 | 书香校园规章制度 |
| 范文 | 书香校园规章制度（精选5篇） 书香校园规章制度 篇1一、成立创建读书活动领导小组 成立领导小组： 组长： 副组长： 成员：各班班主任及各班语文老师 二、建立开展活动工作计划 各班语文教师根据本班学生的年龄特征指导学生制定读书计划，学校根据局精神指定活动方案计划。计划中要明确读书时间安排。 三、建立各项规章制度 1图书室读书制度 1早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间。各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。 2图书室读书要保持安静。爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。 3工作人员要保持图书室的整洁。登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。 2黑板板宣传制度 1学校板报和班级板报应每月出一期。根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。 2学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目。 3学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。 3读书橱窗制度 宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度。定期更换好书推荐，展览师生征文。 4早读晚阅制度 1各位老师应向学生推荐好书或报刊。解学生在家的读书情况。 2师生应培养良好的读书习惯。做到勤写读书笔记。 5检查制度 每周检查、每月抽查 以真正做到有计划、有落实。各年级负责人对各班的书香校园活动的开展情况进行检查。 四、各项活动评比细则 1书香之星”评比细则 各年级按学生总数的3%名额推荐。评比项目及标准如下：学校每学期开展“书香之星”评选活动。 1有根据自己实际情况制定的读书计划。 2有良好的阅读习惯和较深厚的.阅读兴趣。 3能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子 4积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。 5学以致用。学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。 2书香班级”评选细则 1有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显。阅读积极开展。 2班级读书氛围浓厚。经典诵读持之以恒 3班级图书角书籍丰富。班级图书目录》班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。 4每人每学期阅读量能基本达到课程标准》要求。 5能开展富有特色的课外阅读活动。 6有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)读书有成果。 7珍惜图书。借阅图书无丢失。 3书香教师”评选细则 1有教师个人的读书计划。 2能积极撰写读书随笔。 3能经常向学生推荐读物。 4积极撰写论文。 切实做好读书活动，希望各位老师对照以上制度和细则。 书香校园规章制度 篇2为了使我校创建“书香校园”活动落到实处，取得实效，特制订活动规章制度。 一、教师读书制度 为构建学习型校园，营造书香校园，让阅读真正成为教师的习惯，制订以下读书制度： 1、教师每天要确保读书时间。 2、教师读书的种类应丰富。 3、学校改善条件，为教师阅读提供服务。 4、教师应积极交流读书心得体会。 5、教师要积极撰写读书笔记，教学随笔，各种论文。 二、学生读书制度 根据学校创建“书香校园”计划，加强学生人文素质培养，提高学生综合知识和修养水准，激发学生阅读兴趣，在全校形成良好的`读书氛围，制订以下制度： 1、学生课外阅读时间每天不少于半小时，假日每天不少于一小时。 2、积极撰写读书笔记，开展交流活动。 3、学校改善条件，为学生提供阅读场所。 三、检查制度 每天的值日行政对各班的“书香校园”活动的开展情况进行检查、抽查。 书香校园规章制度 篇31、图书角图书类型丰富，排放整齐，书面保持整洁。图书资源最大限度利用。（总分1分，每月底抽查，根据反馈取平均分。） 2、学生阅读时间，不得无故占用。（总分2分，检查中发现没有进行与阅读有关的情况，每次扣0.5分，扣完为止。） 3、“读书卡”填写情况良好，而且创造性地使用，有存档。（总分2分，抽查2次，填写情况良好，数量达到要求不扣分。情况不佳，缺失数量少于5份，每次扣0.5分。） 4、班级读书活动正常开展，有计划、有资料。（总分1分，期初检查计划，期末检查总结和资料，资料齐全的每次加0.5分，不齐全，不加分） 5、班级读书会的`观摩班级或者进行亲子共读会的班级可加1分(此项最高1分) 6、积极参加各类读书活动，有条理、有纪律。（总分1分，有一次没有参加活动的班级，此项不得分。参加时敷衍了事，没有纪律，每次扣0.2分） 7、一学期向图书馆借书不少于3次。而且每次借阅有组织有条理。（总分2分，借书少一次扣0.3分。遗失不赔偿，每本扣0.3分。扣完为止。） 说明： 1、书香活动以最高分10分计入班级考核。 2、根据分数和读书活动开展情况，学期末每个年级段推选产生“书香班级”。 书香校园规章制度 篇4一、总则 1、加强领导，明确责任 （1）明确责任，真正做到分工明确各负其责。“书香校园”工作领导小组每星期要召开一次碰头会，及时反馈读书活动中出现的问题，以便探讨解决问题的办法，把此项活动落实到实处，真正起到作用。 （2）各层管理人员一定严格按照章办事，不得以任何借口冲淡，敷衍此项活动，如若发现定要追究有关人员责任，要使此项活动开展得轰轰烈烈又扎扎实实。 2、开展活动促进读书 （1）结合重大节日、纪念日开展征文赛、演讲赛等活动。辅导教师要推荐优秀习作在校报或上级相关刊物登载发表。 （2）结合学校、班级和学生情况开展丰富多彩的`读书活动。 3、阅读和教学紧密结合。 课外读物要与教材紧密结合，以读书促教学，以读书促养成。 二、细则 （一）书香班级评选细则 1、具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。 2、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。 3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。 4、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，在班级主页中有体现。 5、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。 6、读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。 7、珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。 （二）书香教师评选细则 1、有教师个人的读书计划。 2、能积极撰写读书随笔，一学期校园网随笔上传不少于三篇。 3、能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量(了解阅览室借阅记录)。 4、积极撰写论文，至少有一篇论文获区二等奖以上。 （三）书香板报评比细则 1、板报主题：要求联系班级实际，标题醒目、有创意。(20分) 2、板报内容：要求切合创书香校园、班级的主题，板报设计与主题一致。(40分) 3、版面设计：富有创意，整个版面设计要求合理大方，活泼新颖、赏心悦目。(20分) 4、绘画书写：要求绘画色彩鲜艳，引人注目。字迹端正，清晰、整齐，无错别字。(20分) （四）师生阅读规划 1、教师阅读规划：每位教师每年读大部头书籍不少于2本，每星期作读书笔记或读书心得不少于1000字，每月检查一次。 2、学生阅读规划： (1)三年总体要求： 背诵古诗文不少于200篇；阅读各类图书报刊达到200万字；写读书笔记达到10万字；办手抄报30份。 (2)平时具体要求： A、每周常规： a、背诵古诗文2篇。 b、阅读图书报刊2万字，写读书笔记1000字。 c、完成课外阅读试题一份。 B、每月办手抄报一份。 书香校园规章制度 篇5为扎实推进“书香校园”创建工作，将活动落到实处，取得实效，特制订本规章制度，具体如下： 一、图书室读书制度 1。每天中午11：50——12：30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室场。 2。图书室借阅时要保持安静，有秩序，按规定借书，做文明小读者。 3。工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作。 二、黑板宣传制度 1。班级黑板报每月设有“阅读专栏”，班主任应根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，按时出好黑板报。 2。学校板报小组对每一期板报进行评比，并公布结果。 3、公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文或读书笔记等。 三、读书节制度 每学期进行一届学校读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。 四、早读制度 1。每天7：40至8：00为早读时间，值班老师积极做好辅导工作。 2。每位师生制订好读书计划，老师定期向学生推荐好书或报刊，班主任定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。 3。师生共同培养良好的.读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。 五、“书香之星”评比细则 学校每学期开展“书香之星”评选活动，各班级按学生总数的10%的名额推荐。评比项目及标准如下： 1。计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记、摘录或感想等（10分）。 2。兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥模范带头作用。 3。阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，（10分）；③每学期共读一本好书，一、二、三年级学生能讲出读后感受；四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持阅读报刊杂志（5分）。 4。阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛活动。 5。阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。 六、“书香教师”评比细则 学校每学期开展“书香教师”评选活动，全校共评出2名“书香老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下： 1。计划记录（20分） ①有适合自己实际情况的读书计划（5分）； ②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15分）。 2。兴趣习惯（10分） 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在学校起模范带头作用。 3。阅读数量（20分） ①能背诵经典名句50句以上（8分）； ②每学期阅读专业教育书籍2本，撰写一篇读后感或论文（12分）。 4。阅读活动（30分） ①积极参与学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）； ②指导学生参加班级、学校、上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛活动（8分）； ③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获镇级二等奖以上（12分）。 5。阅读效果（20分） ①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）； ②竞赛获奖情况（12分）。 |
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