| 标题 | 暑假作业未完成检讨书 |
| 范文 | 暑假作业未完成检讨书（精选19篇） 暑假作业未完成检讨书 篇1尊敬的老师： 您好！ 我是学生，在这几天的反省中，我深刻认识到了自己的错误，同时也非常对不起爸爸妈妈，还有老师的信任。 在这几天回家的反省中，每每到晚上，我都会流下忏悔的泪水。每次吃饭都不敢面对父母。每次一对上他们的眼神，我都会感到愧疚，刚开始的几天里，爸妈对我进行了一整夜的教育。他们很难置信，一个暑假过去了，我的作业却还没有写完。不仅是他们在质问，我自己也非常自责。 就在开学的第一天，便是收作业的时候，当时的我很慌乱，因为我的作业没与写完，但是想着您也有疏忽的时候，您并不是每一次的暑假作业都能够全部检查完，于是，这一次我抱着侥幸心理。其实我的心是煎熬的，是难受的，因为这样非常不好，整整一个暑假这么多的时间，是足够我去完成作业的。 但是我没有，反观我这个假期，几乎天天都在玩耍，每天的作业任务虽然都写了，但是有时候因为玩游戏过度，再加上是爷爷奶奶白天带我，我多少会放肆，好几次作业没完成，都是在爸妈的询问之下蒙混过关。但是就是这样一次又一次的蒙混过关，自己欺骗自己，我变得越来越肆无忌惮，我开始在整天整天的玩游戏。 经过这几天的反省，我发现自己已经沉迷在游戏里了，竟然连作业都不写，这么多天过去了，损失的是我自己的时间。但是我却没能够清醒过来，甚至到了开学的时候还抱着侥幸的心理。因为我有多次作业没有卸完，积少成多，还剩一本暑假作业没有完成，而恰好这一本就是要检查的暑假作业。 这本作业时赶都赶不完的，因为要写的字非常多。不仅是检查，这本暑假作业是要留在课堂上用的，在听到这个消息的时候，我的心仿若晴天霹雳，不过这也是自己应得的。 我作为一名学生，职责便是将自己作为学生的本分做好，但是我却连暑假作业都没有完成，白白荒废了那么多的时间。在老师您发现我暑假作业没有写的时候非常的惊艳也非常的生气，在开学之前，我的爸爸妈妈也问过我，要仔细检查还有没有未完成的作业，我因为心虚和害怕，鉴定说自己写完了。 现在我在家里弥补过失，已经将这本暑假作业都写完了，真的对不起，我欺骗了家长，还让老师您失望了。我真的知道错了，我保证以后再也不会这样了，以后的作业我都会按时完成。 老师，请您原谅我，我是诚心悔过的，这样的错误，绝对不会有下一次了，我向您保证！ 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇2尊敬的老师： 您好！ 我是，很是后悔，作业没写完一事，这次就这件事情我感到很内疚，一直没有一个正确的心态去做好作业，导致了现在开学了作业一直交不上去，我很内疚，新的学期本应该有一个好的气氛，一个好的态度，现在我却连这些事情都让您操心，我实在是不应该，检讨了自己许久，我不能原谅自己，不知道怎么跟自己说清楚这件事情，还有不知道怎么跟您交待，一个暑假这么长的时间内我连这件事情都做不好，我愧对于您，暑假作业本就不多，再说了，现在对于我们本来就是全素质教育，这次暑假这么久的时间我这么一件事情都做不好，我羞愧难当，让班上的同学也看到了我的错误，现在我左想右想就一直不能原谅自己，毕竟这是我只知道完不成作业的后果，下我还为之的一件事情。 您对我们已经很好了，特备是这次我作业没写，我就很愧疚，可是您还是给了我时间，当时您看到我作业一直拿不出来，我也没说什么，因为我根本就没写完，不知道怎么跟您解释，这件事情还拿出来解释的话，实在是丢人，您给了我时间，还是让我利用好自己的时间把暑假作业完成，现在我这样的情况让您失望了，尽管您当时没说我什么，可是这是最基本的暑假作业，整个暑假，我其它的作业都完成的差不多了，可是您布置的作业还是一半没完成，我在放假的时候就想着您布置的作业也不是很多，我总是想着最后的时间再来写，放假的时候我就一直拖着，现在时间过去那么久了，我不知道做那么说这件事情了，确实是我的过错，这件事情是我的态度不好。 本应该是平等的看待各科的作业的，您布置的作业是最少了，我当时也不应该有那种想法，作业是少，但是我也不能掉以轻心，我的心态懒散，这不仅仅是表现在现在，在放假的时候我还总是给给自己很多理由不写作业，我真的不知道怎么跟您说了，我没有脸面来说作业的事情，暑假时间虽然很长，但是每一天都很宝贵，这些时间不是用来浪费的，更加不是给我来娱乐，在放假之前就已经规划好了，但是我没有按照计划执行，作业本就不多，如果按照我的计划我完全就能够写完暑假作业，还是我懒惰了，是我的意识不高造成的后果，我想了很久，这断时间我一定要抽出时间来把作业好好的完成，然后还有向您深刻的认错，这不是一次简单的错误，我会好好反省的。 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇3尊敬的老师： 您好！ 伴随着暑假的结束，在新的学期之中自然要上交暑假作业，毕竟暑假作业也是对学生暑假学习成果的检验之一，但是令人惭愧的是我的暑假作业并没有完成。班上其他的同学都上交了暑假作业，而我的暑假作业还有大半没有做完，这足以可见我在暑假只顾玩耍，根本就没有重视自己的学习，因此我需要为自己不完成暑假作业的事情做一个检讨。 完成作业本就是学生的职责之一，如果没有作业的话，估计许多学生都不会用心学习，但是如果我平时没有完成作业都还情有可原，毕竟可能会因为这样或那样的问题，导致自己的作业没有完成，可是暑假有着整整两个月的时间，这么长的时间我竟然连一本暑假作业都没有完成，这已经不能用没有将心思放在学习上来形容了，可以说我完全遗忘了自己学生的身份，懒散得有些过分了，不然的话也不会让老师这样生气，面对这样的现实我也只能够低下自己惭愧的面容。 难免老师会因此而感到生气，如果一个学生在暑假期间只顾玩耍的话，那么当开学以后他还能够赶上其他同学的学习进度吗？只怕连上学期的所学知识都遗忘了不少，这样下去的话又怎能成为一个对社会有所贡献的人呢？我可是连自己最基础的职责都没有承担，尽管说在开学的前两天我还在熬夜写暑假作业，但是刚经历了一个比较“颓废”的暑假的我，又怎能在短短两天的时间就做完暑假作业呢？因此我最终还是没有完成自己的暑假作业。 其实学习成绩好不好没有关系，老师向来对我们都是比较宽容的，但是作业没完成是让老师无法容忍的，这关系到一个学生学习态度的问题，如果学生的学习态度不端正的话，那么无论如何也是无法提升他的学习成绩的。相信这样的学生也是很难扶上正轨的，为了弥补自己没有及时完成暑假作业的过失，我决定在接下来的一个月每天都抄写课本中的诗词，当做自己没有按时完成暑假作业的惩罚，尽管此时的我依旧感到无比内疚。 写作业是作为一个学生最基础的职责，在以后的学习生活中，我会保证每天都按时完成自己的作业，绝对不会出现为完成暑假作业这样的事情了，或者说我在写这份检讨的时候已经有了悔过的决心了，只希望老师能够看在我认错的态度比较诚恳的份上，能够原谅我这次没有完成暑假作业的过失。 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇4尊敬的老师： 您好！ 这次您检查作业发现我的作业没有完成并在上课期间批评了我，我当时就觉得很是羞愧，我知道自己没有完成作业是很不对的，我没有将自己身为学生应该要完成的事情处理好，在这一点上，我实在是没有脸面来见您。 这次我没有完成作业纯粹是我自己忘记了，在您安排作业时我有认真的听，我将应该要完成的页面都折了角，但是很不幸地是我没有全部折到，为我遗漏了一页，也就是我没有完成的那部分。虽然我觉得这也算是一个较为可以理解的理由，但是这并不能作为我逃脱老师您的责罚的理由。不管怎么说，我没有完成作业就是没有完成作业，不管是什么样的理由都不可以划清我没有完成自己作为学生应该要完成的任务。 在听过老师的责骂之后，我感到内心有无数的爪子在挠一样，我觉得我这样的做法已经是没有好好将自己摆在一个学生的位置上。首先，若是我好好听课将老师说的话记下来，那就不存在这样的问题；若是我在完成作业的时候多想想老师安排作业的原因，就可以与之后的那页作业联系起来，这样就可以想到会不会是自己没有记录好；若是我好好学习，提前预习课本，做做练习题，就不会存在遗漏作业的事情了。总之，我没有完好自己的作业全都是我应该要完成的义务，我应该要好好想想我近期犯下的错，必须要加以改正。 这所有都是我没有好好对待自己的学习，我老是在学习上随心所欲，没有将学习注重起来，每天的学习都仅仅是当做完成任务一般，但是我现在醒悟了。我明白了学习不仅仅是我的一项任务，更是我不断丰富自己的一种方式，是我来提升自己能力的途径，更是我作为一名学生应该要尽到的一份义务。不管怎么说，我都必须要好好地对待每一天的学习，完成老师交代的每一项作业，已经自己抽时间来多多努力学习。这次没有完成的作业我会立即做完它并保证作业的完整性、正确性，然后交于老师进行检查。再向老师保证我之后一定会以自己最好的学习态度来面对所有的学习任务，在学习的各个方面上都不断努力，不断进取。之后，我会将自己的心思都放在学习上，将我的任务都完成好，不容许自己再做出这样的错误。 我相信我的改变老师一定都会看在眼里的，我会为了自己美好的未来而拼搏，将自己所有的心思都放于学习上，努力将自己的学习成绩赶上来，把自己应该要完成的任务都好好的完成，并对知识点进行提前的预习，请老师可以花费您的时间来对我进行监督，谢谢老师！ 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇5尊敬的老师： 您好！ 尊敬的老师，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。我已深深地认识到了自己的错误，作为高中生，我没有意识到自己已经是个16岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。 老师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾！当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到每天的学习中，每天的学习上。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，让警钟长鸣。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚！就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。 怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个学生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇6尊敬的老师： 您好！ 我是xx学校xx班级里的一名学生，我叫。因为这次端午节假期作业没有完成的事情，我来给老师写了这份检讨书。对于此次犯的错误，我在这里向老师郑重的道歉。对不起，老师，我不应该在假期里只顾着自己玩耍，而忘记自己还有作业没有完成。我不应该不把学习放在心上，不应该一心只想贪玩。而是应该在假期里，任然努力学习，任然不放松自己。 此次端午节，我们总共放了三天假，而在这五天中，我没有写完一科作业。这个结果确实令人很生气，虽然其它同学也都作业没写完的，但是我的全部科目都没有写完。这个着实让我感到丢脸。 端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作业，可是我却一放假下来，我就在那里和弟弟打游戏。并且经过我爸妈的多次劝告和提醒警告后，我依然没有去改正，没有意识到要去写作业这件事情。端午放假的第二天，我们家要去走亲戚，所以那一天都在亲戚家度过，我也没有带作业过去，所以又浪费掉了一天。到了放假的第三天，本来在最后的一天假中，我应该安安份份的呆在家里，安安份份的把我的作业给做完。但是，我不但不趁着最后一天把作业补完，还在这一天里，跟着我哥又是出去钓鱼，又是出去捉蝌蚪。压根都没记起写作业这回事。所以尽情放纵三天之后，来到学校，我的各科作业本上都是空空如也的。在老师说要交假期作业的时候，我才记起来，我没写任何一门作业。到了那个时候，我才开始慌起来。 而且作为我们班级里唯一一个全科作业都没写的同学，我感到深感愧疚，也追悔莫及。 但是，人总是要在错误中成长的。我感谢老师对我这次错误的指出，也接受老师对我的各种批评。让我在此次错误中能够学习进步，学习成长。通过此次错误，我意识到了完成作业的重要性，意识到了作为一名学生要去遵守的基本规则。完成作业，既是对我们学习内容的一种巩固方式，又是增强我们知识的一种途径，更是老师对我们的要求和期望，我们应该尽我们最大的努力去达到，去完成。所以，在今后，我放假回来的第一件事情，就是写作业，作业没有写完，我就绝对不会去玩。 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年xx月xx日 暑假作业未完成检讨书 篇7尊敬的老师： 您好！ 此刻内心感到一阵难安的自己在写这份检讨书的时候是万分惶恐的，惶恐作为学生的自己未能按时完成作业之后的后果，惶恐在接下来的学习之中应该以怎样的方式来面对身边的同学与老师的期许，或许连本职工作都完不成的自己已经没有这个资格胡乱做出承诺，但是最起码我应该为自己作业未完成的恶劣行径做出一份较为深刻的检讨。 遥想前一天即将放学的时候老师殷切的问候与教导，那时老师就已经嘱咐过我们一定要记得第二天按时交作业，但是到了第二天交作业的时候我却拿不出任何的东西用以交付任务，因为我明白作业没有完成的自己不能够一而再再而三地欺骗老师与自己，还不如坦诚一些并直接说出没有完成作业的现实，或许正是老师没有理会自己才让我感到十分惶恐吧，我宁愿老师能够大肆批评一顿自己至少都证明您是关心我的，可是这种一言不发的姿态令我感到被放弃之余也像是暴风雨之前的宁静。 自己未完成作业的现状只能够由我来承担其中的一切后果，即便只是第一次发生这样的状况也不得不说我在学习上的确是怠惰了，怠惰到了作为学生最为基本的作业都不能够按时完成的情况，实际上现在的我已经回想不起自己是因为什么而没能够完成作业，至少可以肯定的一点或许便是因为懒才会没有写作业的动力吧，否则的话其他的借口也不会对目前的现状有着多少说服力的，事到如今我也只能够为最初没有写完作业的过错来承担起属于自己的那一份职责。 只不过在充斥着悔恨的自己也难免会回忆过去的一些时光，最初的自己在学习上面是容不得存在半分松懈的，那时尚且还能够听从老师的吩咐并按时完成属于自己的那一份作业，但是随着时间的流逝我在成绩下降之余也变得作业都不爱写了，即便目前只是第一次但也无法保证得不到遏制自己会不会再次发生这样的事，但是可以肯定的一点则是这一次没有完成作业的行为将成为一个足以伴随一生的污点，而这也是自己在成长旅途中因为一时错误的念头而犯下的难以弥补的裂痕。 作业本上面一处处的空白区域似乎在嘲讽着未完成迆的自己一般，在经过一轮唉声叹气以后我也在暗自坚定要完成作业的决心，否则的话自己在以后的学习生活中将因为这个原因而吃上很多的苦头。 此致 敬礼! 姓名： 日期： 年 月 日 暑假作业未完成检讨书 篇8尊敬的物理老师： 您好，我怀着深刻懊悔的心情向您递交这份检讨书，以反省我物理作业未完成的严重错误。 此次中秋三天假期，您布置的物理作业都不算多，总共才6张试卷，作业是经过您精心筹办的，是希望我们能够好好做好试卷，能够更好的复习好物理，以应对即将到来的高考。 回顾我的错误，我这三天时间里都在家里玩电脑了，没有时间完成物理作业，以至于周三晚上夜自修收作业的时候自己始终没有完成。我的错误是多么的明显，是多么的不应该。 现如今，经过您的批评教育，我痛定思痛，决心做出坚决悔改： 第一，从今往后我要视物理作业为重点作业，假期时间里第一时间就着手物理作业的完成。 第二，从今日起我必须摒弃电脑游戏，除了必要的休息时间，我将用大量空闲时间用于学习与复习方面。 第三，我将努力认真复习物理，争取在高考当中取得优异的成绩。 最后，我希望物理老师能够原谅我这次错误，我将补回这次作业，不辜负您对我两年多的教导。 此致 敬礼 检讨人： X年XX月XX日 暑假作业未完成检讨书 篇9尊敬的老师： 您好！ 我应该是我们班第一个向您写检讨书的吧，那就真的是很惭愧了，临到期末了还给您出这么一档子事，对不起，让您失望了，我的作业没完成，导致任课老师要挂我科，您也在班上批评了我，虽然没点名批评我，但是我还是有自知之明的，我知道您就是在说我，但是为我考虑，看在我都这么大的人了，不当着全班同学的面点名批评我。我都这样了，您还设身处地的为我着想，我真对不起您，辜负了您对我的一番好意。 军人以服从命令为天职，学生就应该以按时完成作业为天职，以好好学习增强自身能力为天职。我却没有履行好一个当代大学生的学习义务，我仔细查看了一番，我们这学习专业课3门，其他辅助课6门，我只有一门是全部按时按量完成的，就一门毛概完成的，那也只是因为它整个学期下来就布置了一次作业，刚好那天我去上课了，就闲着没事写了，其他学科，我都是三天打鱼两天晒网，兴趣拉了就写一下，没想法说不写就不写，每当其他同学都在写作业的时候，可能就只有我在玩手机或者睡觉，我也理解不了我为什么不能受环境影响，跟他们一起写作业，为什么我独树一帜玩手机的时候心里不会觉得心虚，我也不知道。 我从小在父母严格的监管下学习，每天除了学校布置的作业以外，我还有爸爸妈妈给我买的练习册，每到节假日送我的礼物都是练习册，无穷无尽，写都写不完，写完了他们就会觉得我很喜欢写作业，下次就更多的给我买，我真的很无奈，所以我一直都很讨厌写作业，现在到了大学，远离了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡觉了就旷课在寝室睡觉，当然老师，就一两次，不是经常旷课，老师上课布置的作业我从来都不管不顾，看都不会看一眼。现在到了期末任课老师说：“没交作业的，或者纸交一个空本本上来的，一律挂科重修处理，每一次的作业我都有审批，少一次期末考试就减10分”。我现在的形势十分严峻，我拖欠太多作业了，我要是真的还不弥补过错，我的大学时光可能就没难么舒服了，几乎所有学科都要挂科，那就意味这要交巨额的补考重修费用，我是承担不起的，我也不敢跟父母说，他们要是知道我在学校因为没写作业导致挂科重修，我想今天知道，明天就能赶过来修理我一顿。 老师您放心，各科老师的惩罚措施让我清楚地明白了事情的严重性，我会向同学请教作业内容，然后把自己这学期没做完的作业都给补上来，你放心，我不会抄作业的，那不是我的风格，我长这么大就没干过这种事，并且在以后的日子里我不会再拖欠作业了，我要争做一个努力向上的大学生。 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇10尊敬的语文老师： 我知道错了，我作业不完成是不对的。身为一名学生，作业就是我的本分任务。我不完成作业就是不承担学习义务，也是缺少了对于自身学习知识的锻炼复习。 众所周知，作业是最好的“第二堂课”，老师通过课堂上传授我们知识以后，我们就需要通过作业练习来巩固知识，因此作业对我们来说是很重要的。而我这次犯错，恰恰是说明了我没有引起对于作业重要性的认识，忽略了作业的意义。 其次，我没有及时完成作业也充分说明了我不好好安排课余时间，总是将作业托到最后完成，结果一旦遇到什么意外状况，就完不成作业，导致了这样错误的发生。 总结过去，开创未来。我知道，这次错误已经给我敲响了警钟，正所谓“警钟长鸣催人醒，再梦再睡是愚民”，我一定要从此次错误当中充分吸取经验教训。从今往后，一定要好好改正这一不及时完成错误的问题，并且好好安排课余时间，将大部分时间用于完成作业与复习上。 总言而之，我知道错了，一定是会改正错误的。 暑假作业未完成检讨书 篇11尊敬的老师： 您好！ 此刻内心感到一阵难安的自己在写这份检讨书的时候是万分惶恐的，惶恐作为学生的自己未能按时完成作业之后的后果，惶恐在接下来的学习之中应该以怎样的方式来面对身边的同学与老师的期许，或许连本职工作都完不成的自己已经没有这个资格胡乱做出承诺，但是最起码我应该为自己作业未完成的恶劣行径做出一份较为深刻的检讨。 遥想前一天即将放学的时候老师殷切的问候与教导，那时老师就已经嘱咐过我们一定要记得第二天按时交作业，但是到了第二天交作业的时候我却拿不出任何的东西用以交付任务，因为我明白作业没有完成的自己不能够一而再再而三地欺骗老师与自己，还不如坦诚一些并直接说出没有完成作业的现实，或许正是老师没有理会自己才让我感到十分惶恐吧，我宁愿老师能够大肆批评一顿自己至少都证明您是关心我的，可是这种一言不发的姿态令我感到被放弃之余也像是暴风雨之前的宁静。 自己未完成作业的现状只能够由我来承担其中的一切后果，即便只是第一次发生这样的状况也不得不说我在学习上的确是怠惰了，怠惰到了作为学生最为基本的作业都不能够按时完成的情况，实际上现在的我已经回想不起自己是因为什么而没能够完成作业，至少可以肯定的一点或许便是因为懒才会没有写作业的动力吧，否则的话其他的借口也不会对目前的现状有着多少说服力的，事到如今我也只能够为最初没有写完作业的过错来承担起属于自己的那一份职责。 只不过在充斥着悔恨的自己也难免会回忆过去的一些时光，最初的自己在学习上面是容不得存在半分松懈的，那时尚且还能够听从老师的吩咐并按时完成属于自己的那一份作业，但是随着时间的流逝我在成绩下降之余也变得作业都不爱写了，即便目前只是第一次但也无法保证得不到遏制自己会不会再次发生这样的事，但是可以肯定的一点则是这一次没有完成作业的行为将成为一个足以伴随一生的污点，而这也是自己在成长旅途中因为一时错误的念头而犯下的难以弥补的裂痕。 作业本上面一处处的空白区域似乎在嘲讽着未完成迆的自己一般，在经过一轮唉声叹气以后我也在暗自坚定要完成作业的决心，否则的话自己在以后的学习生活中将因为这个原因而吃上很多的苦头。 此致 敬礼! 检讨人： 20xx年xx月xx日 暑假作业未完成检讨书 篇12尊敬的领导： 您好！ 按理说已经是一名初二学生的自己不会犯下这种低级的错误，但是前段时间老师布置作业的时候我偏偏没有在课堂上认真听讲，这样导致的结果就是我以为很少的作业其实根本就是没有完成，以至于第二天组长收作业的时候我信心满满地将未完成的作业交了上去，直到老师将我带到办公室批评了一顿我才知道自己的作业并没有完成，想到这里我只好写上一份作业未完成检讨书反省自己的疏忽。 考虑到自己在这次事件中做得实在太过火的缘故令人不得不感到羞愧，本来临近放学一般都应该认真听讲以防记录有哪些作业的时候出现疏忽，可我那时候一门心思只想快些放学回家以致于当天有哪些作业完全没有听清楚，后来觉得作业特别少的时候也没有产生任何的警惕心理，只觉得是老师平时看我们学习太过于辛苦从而布置的作业比较少，完全没有考虑过是自己记录有哪些作业的时候信息不全所导致的结果，这样的状况产生的直接后果就是我那天的作业并没有全部完成。 实际上第二天当我将作业交上去的时候才发觉到有些不对，尤其是我们一般都有写完作业以后对照答案的习惯，这样做也是为了从每天的作业之中找出自己不足的地方，当自己和同桌交流一段时间才发现原来那天的作业根本就没有全部完成，想到这里以后实在是不禁让人产生冷汗直流的惶恐感，但是当时的我除了等待老师的批评以外已经没有了更好的选择了，或许除此以外只能够不断在内心痛恨自己为什么没有将那天的作业全部完成。 此时此刻我真的不希望作业未完成这种恶劣的事件再次发生在自己身上了，因为不管怎么说我都希望自己在学校的时候能够成为一名表现良好且不惹老师生气的学生，即便我平时的成绩不怎么好也不代表着自己没有一颗想要学好的心，因此出现作业未完成这样的事情不管是谁都不会乐于见到，更何况在以往的时候作业未完成可是自己连想都不敢想的事情，由此可见平时在班上表现还算不错的自己绝不会有故意未完成作业的胆量。 联想到那天全班只有自己一个人作业未完成以后不禁令人感到十分沮丧，或许这正是上天对自己平时学习不怎么努力的一种惩罚吧，但是我真的希望能够做一些什么来弥补作业未完成造成的一系列信任危机，我不希望自己因为作业未完成的事情导致在老师的心目中失去了信任与期望，还请老师相信自己在今后的学习中再也不会发生作业未完成的糗事了。 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇13尊敬的： 今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。 花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。此次没有完成作业，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 检讨人： 20xx年X月XX日 暑假作业未完成检讨书 篇14尊敬的老师： 您好！ 老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。 我不能说这是我粗心忘记（虽有一些成分），我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。 这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模；我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。 最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照，洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。 检讨人： 20xx年x月x日 暑假作业未完成检讨书 篇15尊敬的老师： 昨天下午放学后，我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋。整理好书包就马上背起冲出教室，更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上，就马不停蹄地回了家。 到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。 到了第2天早上到了学校才知道自己没做科学作业。只好补作业了，当下午我把作业补交给科学老师的时候，我还把责任推卸到课代表身上，为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。 当我把罚抄的交给科学老师的时候，老师对我说：“以后不能再这样了哦”。事实上我也知道我不能再这样了。 所以，我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。 希望老师能原谅我，并且帮助我改掉这个坏毛病。 暑假作业未完成检讨书 篇16为了全面实施素质教育，提高我校课堂教学质量，促使广大教师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进，我校于3月25-27日进行了一次全校性的作业检查。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。 语文作业检查结果如下： 一、二年级检查了生字本和听写本。三到六年级检查了听写本、练习册和大作文。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。 主要优点： 1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、“你真棒!”等给予鼓励，用“作业之星”鼓励作业优秀的学生；用小红花鼓励作业优秀的作业，用五角星鼓励作业优秀的学生，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。学生作业书写干净整洁，字体规范；听写本上，让学生进行了造句练习，让学生练习写话，为孩子将来上三年级写作文打下了良好的基础。 2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。 3、学生作业大多保持整洁，书写规范。特别是优秀学生的作业， 干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉，可见在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。检查的作业本本认真，而且多数作业字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。 4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。学生作文字数相对比较多，字体工整。作文的次数相对比较多，老师批改也很认真，学生作文只有多写多练才能提高习作能力。学生的作文，书写都很干净整洁，可以看出教师是先对学生进行互相修改的指导和训练，然后老师再二次批改，并给予了鼓励性的语言，有的学生给自己同学的作文后面还写了名言鼓励同学。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“读书破万卷，下笔如有神。”等。 存在问题及建议： 1、重视学生规范性作业的指导，严格要求。拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位置及声调的标写，都一定要规范。平时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得分。例如，低年级的作业一定要求学生把字写规范，中高年级部分差生的习作，在构思、选材、语言的运用上，还需要多下功夫，解决他们存在的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。 2、误改现象比较普遍，尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知 识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分学困生作业不够认真，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分学生的作业，多鼓励，多指导。个别学生的错题没有及时订正。订正时，要交给学生规范正确的订正方法，并自始至终采用下去。 3、批改符号要一致。批改符号也是一种语言，也可以向学生传递反馈信息，纠正错误。另外个别班级学生在写练习册的时候，使用改正纸，这样的做法是不可取的，在考试中会扣卷面分。 4、要重视使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得这是一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的接受我们的建议，开始进步。尤其我们语文老师，不能惜言如金。学校建议在以后的作业中要有一些激励性的语言，在下次作业检查的时候能看到更多的师生间作业的交流。一分耕耘一分收获，相信通过我们的努力，我们的教育之花定会结出丰硕的果实。 暑假作业未完成检讨书 篇17尊敬的老师： 今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。 学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。 写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。 这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 检讨人： 20xx年X月XX日 暑假作业未完成检讨书 篇18尊敬的： XX日给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
暑假作业未完成检讨书 篇19尊敬的老师： 您好！ 我今天这次在这里写下检讨书做出深刻的检讨是因为没有完成家庭作业以及课堂。作业是我们学生每天都要完成的事情，就算我们现在是小学生也要严格要求自己。但是我这次却没有完成老师的布置的相应的作业，所以我为自己的行为进行忏悔。 我这次没有完成的作业的主要原因是因为我上课没有听清楚、听明白上课时老师讲课的内容，在下课时也没有询问同学要完成相应的作业内容，自以为是的认为知道了，导致最后我的课堂作业和家庭作业都没有完成，还有一个原因就是因为作业上有很多题都弄不明白，很多题都不会写，于是我就将题空着，这样导致我很多作业内容都没有完成。更让我感到心虚的是全班就我一个人没有完成，这让我感受到罪恶和羞耻，所以写下这份检讨书是十分有必要的，我希望这次我能及时能够认识到自己的不对，及时改正，并追上班级的学习进度，不拖班级的后腿，我为改正自己缺失的地方的计划大致如下： 一、上课时认真仔细，做好相应的课堂笔记。这是我这次检讨自己住主要的原因，所以我以后上课都会认真听讲，并在学习上做到有难就问、有疑就问，努力完成老师布置的内容，努力提高自己的学习成绩。 二、多做题。我将这次作业不会写的原因归咎于很多题目做的太少了，导致很多题型都弄不明白。题目做的多了，很多题目自然也就会了，我也坚信在我努力之后我的学习成绩一定会有所提高，也不会再有作业完成不了的情况了。 三、端正好学习态度。学习态度的不端正表现在学习上的懈怠和对自己要求的放松，对老师布置的作业不重视，这是自己思想上的滞后。所以，只有在学习上保持一贯努力认真的态度，那么我的学习成绩才会更上一层楼。 此致 敬礼！ 检讨人： 20xx年xx月xx日 |
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