| 标题 | 机械毕业设计总结 |
| 范文 | 机械毕业设计总结（精选30篇） 机械毕业设计总结 篇1这是正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天 在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起书所能解决。 我的实习是从课程结束开始的，应聘到一家室内设计公司实习。第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参观了公司的室内设计作品。 通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。 在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。 现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的基本要素 来进行室内设计与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。 经过了几次的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。 我在设计过程中有不少的收获，实习结束后有必要好好总结一下。作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。 设计任务主要来说就是看会图纸、做简单的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，在这个过程中还提出了很多有见解性的问题，我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能合理安排现场施工，所以看图对我说确实很重要。 机械毕业设计总结 篇2毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计也是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活间的过渡。 在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多，掌握了很多会计职业道德的知识，对我所学过的知识有所巩固和提高，让我对当今会计职业道德的现状有所了解。我明白了： 当今会计人员职业道德现状是不容忽视的，会计职业道德建设关乎会计工作的诚信与准确,关乎国家的利益、企业与个人的发展。所以加强会计人员的道德建设也是迫在眉睫。 会计职业道德的树立并不单单是会计人员，而是需要社会、企业领导、负责人等等多方面的来共同配合，并且不断的追求崇高的会计职业道德观念。如果领导能够把好财务收支关口，公正明确地反映方方面面的利益关系，不滥用职权。并且会计人员能树立强烈的法律意识，提高自身素质，不存私心，不怕打击报复，能自觉、大胆地同各种违规违纪行为作坚决斗争，用法律保护自己的利益。那么会计人员职业道德将会渐渐走出两难的境地，会计人员的诚信度也会渐渐的提高。这样会达到高的会计职业道德境界，造就出高尚的会计职业道德品质。只有努力加强会计职业道德建设,加强会计人员爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、搞好服务和保密守信内容建设,才能在金融海啸到来前建立一个规范的会计工作秩序,营造良好的会计从业氛围。只有这样,才能通过准确可靠的会计经济数据,为国家、企业与个人抵御金融海啸风暴打好坚实的基础。 我想：我作为一个会计专业的学生，我要从现在开始养成良好的职业道德素质，秉承正确的理念服务社会，服务人民。对社会负责，对自己负责。热爱会计事业，把个人的理想同会计职业发展结合起来，培养吃苦耐劳，脚踏实地、精益求精的精神。精通专业知识与技能胜任会计工作，争做一个合格的职业人。在毕业设计的整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中另一大收益。我想这是对我实际能力的一次提升，也会对 我未来的学习和工作有很大的帮助。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在会计领域有所作为。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 在此更要感谢我的老师们，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业设计。在我的学业和毕业设计的调查研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。 机械毕业设计总结 篇320xx年10月20日，开始着手于我们毕业设计工作，时至今日，毕业设计整个过程基本完成，由最初的茫然到慢慢进入状态，再到对思路的逐渐清晰，在整个毕业设计中，不仅把知识融会贯通，而且在查找资料的过程中也了解到了许多课外知识，开拓了视野，是自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。 20xx年10月25日，在与指导老师的交流讨论中毕业设计提纲定了下来，我们小组就开始讨论分配任务，我的任务市场调研、交易磋商及拟定合同。我当时根据自己的任务便立刻着手资料的收集工作中，面对浩瀚的书海我当时真是有些茫然，不知如何下手，与其这样茫然乱手脚，还不如静下心想该从哪几个方面下手。在我镇静下来后，突然来了灵感。这样我对自己的工作方向和方法有了掌握。 在搜集资料的过程中，我在学校图书馆、学校资源网，自己手中书本，还在网上查找各类相关资料，我将查找到这些相关的宝贵资料全部记在笔记本电脑上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，有利于我的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类。 资料查的差不多了，我把自己查找的市场调研资料发给另一个同伴负责，我开始着重交易磋商及拟订合同的写作，磋商包括发盘、询盘、还盘、接受。但在磋商之前我们首先要与客户争取到互惠互利的建交关系，真高兴我写了两次建交函客户就答应了。我参考了我们学过的外贸函电课本，与对方一对一的磋谈，虽然交易磋商是我的强项，但在写作过程中还是遇到很多困难，我就及时和老师联系，并和同学相互交流，在大家的团结合作下，经过几次修改，我负责的那部分也慢慢成型了。回忆在写作过程中的情景，面对这电脑边录入文字边查单词，弄得我几天下来整个人很疲惫，但是更高兴的事，我能从中学到了很多知识及再次复习了学过的知识，进一步巩固我所掌握的知识技能。 11月5日我们小组完成了整个毕业设计的初稿后，心里的那块压着一个多月的石头，忽然间变得很轻松。看着电脑屏幕上的毕业设计稿件，一切真实感存在于心头。这次毕业设计的制作过程是我的一次在学习，再提高的过程，在写作中我充分地运用了大学期间所学到的知识。 我不会忘记这难忘的短短一个月的时间，毕业制作给了我难忘的回忆，在我浩瀚书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋，记忆最深的是每一小步实现时那幸福的心情，看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫，这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并让我在整个贸易交易过程中有了更深刻了解。在整个过程中，我实际于参与了行动，学到了很多新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断充实自己，争取在所学领域有所作为。 认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次的意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。 11月15日，经过了修改，终于定稿了。在此更要感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在我的学业和毕业设计的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识。我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的老师致以最衷心的感谢和深深的敬意。 机械毕业设计总结 篇4一、BIM的概念 BIM(Building Information Model)字面含义指建筑信息模型，它与传统三维模型的不同也是其价值体现的地方是模型的信息化。信息化是什么意思？ 简单举个例子，一个柱子在传统模型中你看到的顶多就只是一个附有材质的柱，除此之外你无法获得有关柱子的其他任何信息；而在BIM模型中你只要点击一下这个柱，可能就会显示它的装饰材料，建筑做法、结构特性，这一层有几个和这个一样的柱等等属性，可以根据使用需要添加其他信息。可见BIM即是有大量信息数据（包括空间、逻辑属性）支撑的模型。 二、BIM的应用 BIM的应用还没有形成一个完整的体系，大的方向上来说，BIM技术应用想要达到的也是最终会实现的目标是设计、施工、运维的一体化，也就是一些专家说的BIM应用贯穿在建筑的全生命周期。但就目前一些企业的项目应用实践来看，BIM还只能应用于半生命周期，甚至只在一个阶段。现在的BIM应用还只是一个探索前进的过程，各个企业根据自身单位的行业性质，从不同的切入点应用BIM技术。从不同阶段BIM的应用都体现出一定优势： 1. 在设计阶段 一些设计院也开始使用BIM软件进行设计。一般设计院在方案阶段会用一些建模软件建立三维模型，出效果图展示给甲方，但这个模型的应用也仅此而已。而用BIM设计则可以延续使用方案阶段的模型，所用专业都基于一个模型设计，增加各自专业的信息，丰富模型。设计过程中也可以检查各专业之间的错漏碰撞问题。可以对模型进行碰撞分析显示碰撞的地方以方便查看，碰撞包括硬碰撞和软碰撞。硬碰撞是指实体构件是否有碰撞，例如梁会不会和设备管道的位置打架，柱会不会跟门洞的位置重叠等等。软碰撞是指逻辑意义上碰撞，例如门开着或关着都没有问题，但在打开的过程中会不会有问题；或者是楼梯的上方空间高度是否满足要求。精细的建模也可以帮助施工，像钢结构工程可以直接按照模型在工厂制作很多构件，避免施工现场的尺寸不符，焊接难操作等问题，提高了整体施工效率，实现了建筑的工厂化。或者施工单位利用设计的模型进行添加相关施工信息辅助施工及项目管理，甚至后续精装、运维阶段都可以继续使用该模型。 2. 在施工阶段 有施工方的专家认为，对于施工方而言，他们倾向于自己培养施工人员根据设计的图纸建立BIM模型，不愿意或者说无法使用设计院的模型。他们这样做的原因有两个，一是现在的BIM技术并没有普及，各设计院也会探索出一些自己的方法，他们不愿意无偿的把自己的模型给施工单位，因为这也涉及到一些自己的技术核心。二是设计院的模型并不能真正的辅助施工，因为施工是一个动态过程，一个结构构件可能要通过多种不同的工序才能完成，其中还有很多的构造措施，而这些是设计人员并没有考虑的，模型中也不会体现。例如一道填充墙，在设计人员的模型中表现可能就是一道墙，而在施工过程中，同样的这道墙里面还包括拉结钢筋，墙快砌到梁底的时候采用斜砌砖等构造都没有体现；再比如在桩基础中，设计人员的设计桩长是指施工完成后的桩长，而真正施工时桩长是要比设计桩长长几十公分，然后再凿去多余的混凝土，留出钢筋锚到承台中，这种出入对成本的预算有很大影响。 BIM技术到底能给施工企业带来什么样的价值？ 2.1 施工方接触一个工程的第一步就是招投标，在招投标阶段可以通过BIM模型给甲方直观的展示建筑物建成后的外观以及建筑的功能布局，便于沟通；同时也提升企业的形象，增强核心竞争力。 2.2 在一个项目进场施工之前，可以通过BIM的精细建模进行场地布置，动态模拟所有机械设备的进场顺序以及车辆移动路线，最大可能的规避会出现的碰撞，机械工作区域受限等问题。施工阶段还可以应用BIM进行不同施工方案的模拟，以选择最佳的方案。（主要通过调整不同的施工工序，改进相关施工工艺，尽可能使多种工作面同时开展，以合理统筹的安排整个施工过程，并同时结合不同方案的进度情况以及成本预算综合选择最优的施工方案。）也就是说BIM技术可以通过模拟施工过程为我们提供一个真实的可预见性的结果，通过选择最优方案实现利益最大化。 2.3 BIM技术可以实现施工项目的信息化管理。通过BIM模型建立该工程的移动用户端，这样技术员就可以每天更新施工的进度，录入施工信息（某施工班组的名称，工作区段，完成工作量，或工作滞后以及滞后的原因），成本与工作量清单可以直接生成文本输出。大型建筑会经常出现变更，到项目结束的时候变更管理混乱，资料不全。而在BIM模型中有需要变更的地方可 以实时改变模型，会保存为不同版本，变更文本也同步保存，提高管理效率。工程结束后，所有项目资料都可以查找并输出，节省大量整理资料时间。业主方可以利用客户段同步查看工程进度及各种施工信息，随时了解工程近况，与业主沟通工程情况方便直观。 3. 在运维阶段 目前也有工程在已经竣工的情况下，甲方要求翻建BIM模型。BIM技术通过三维模型真实再现建筑场景，可以漫游到各个角落部位并且可以同步查看该处的设备、管道、出入口等多种信息，通过信息化管理提高效率。例如某处管道损坏，则可以在模型上查看管道的生产厂家、管道型号参数、安装单位及安装时间。再比如想知道一个地方的消防设施，你就可以查到距离你最近的消火栓在哪里，有几个安全出口，最佳安全出口是哪个等等。 三、存在的问题 总的来说，BIM技术是未来建筑业的发展趋势，这是毋庸置疑的。但是听了会议上专家的发言，个人理解目前BIM技术的应用还是有一些问题的。 BIM软件的整合性不够，一是大家使用的BIM软件各异，大多是一些国外软件加上满足本单位需要的二次开发，还没有一款能够得到公认的能够满足使用的软件。二是还没有一个好的平台能够提供多种接口满足各专业的需要，有些专业模型的完成要经过多种软件的导入导出，过程很繁琐并且很可能造成信息的丢失。 建筑各阶段脱节，目前建筑的设计、施工、运维等可谓是各自为营，这就造成可能一个建筑有三个模型，其中有大量重复的工作，施工的模型可能还要设计院审核有没有改变结构等等。 四、结论 尽管目前BIM技术的应用还存在问题，我们也从各个方面的应用看到了BIM技术的实际价值。未来BIM的应用可能会促使建筑业向设计、施工总承包的方向发展，从一个项目的开始就使用BIM，通过项目运行的不同阶段不断完善同一个模型，不断增加专业的信息数据。这样不但发挥了各行业人自身的专业优势，也增强了数据的流动性，节省了时间、人力和物力。 五、感谢 感谢公司给予了我这次学习机会，同时感谢公司邱部长对我学习和生活上的指导和关照。作为设计院一员，在设计阶段采用BIM技术是BIM技术在建筑的全生命周期的一部分，我将藉此学习机会，不断深入学习BIM技术，为设计院、公司BIM技术启用给更多力。 机械毕业设计总结 篇5这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。从当初的查阅图书，到现在的网站成功运行，这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候，偶尔对php这门语言产生了浓厚兴趣，下决心要自己尝试着去学习。可是，刚开始就碰到了钉子，当时学校里没有几个学生，我就去图书馆借阅查资料，就apache服务器的安装就占用了我一周的时间，到最后才恍然大悟，其实就是一个端口的配置问题我没有搞懂。 人们总是对刚接触的事情记忆犹新，我也不例外。记得专科的时候，我选择了delphi语言作为自己与计算机的交流媒介，当时好奇的心理不亚于我对php的兴趣。我本以为我学好了这门计算机编程语言就拥有了全世界，可是随着视野的不断开阔，课程的不断更新，我慢慢了解了懂得一门语言真的是冰山一角，在计算机的世界里，只要你有兴趣，总会有太多的新奇吸引着你。 做事情有时候是不需要理由的。对于office办公软件，我就是如此。我不喜欢看小说，就在两个假期里把word研究了一遍，真的发现word的功能很强大。由于专科时候偏重的是软件设计，我只好利用课余时间来学习自己感兴趣的平面设计方面的知识。专升本之后，班级的事情变化太快，让我一时之间很难接受，而且学的知识偏重硬件，我又不太感兴趣，没有学会什么就荒废了很多时间，倒是对健康知识了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虚的心灵吧。 这次的设计，从选题到实现，几乎都是自己独立完成的。从前台网页设计的实现，到后台代码的编辑，我用到的软件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次运用php语言，开发了这个简单的在线招聘网站。在系统的开发过程中，多门以前感觉很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设计等变得清晰起来，强烈地感觉到这几门理论课程在实践中的重要性。 整个过程中，从需求分析到设计、编码、测试，我都力求规范化和文档化，努力让自己以前学的知识运用到本网站的开发中，尽量保证整个系统的开发进度和质量，顺利完成这次的毕业设计，为自己的大学生涯画上一个完美的句号。 不过，在系统开发过程中，好多知识都是随学随用，就增加了很多不必要的麻烦。比如说：一个网页中的表单不能相互嵌套，php关于中文乱码的处理，数据库的安全性问题，框架的使用等。虽说这些都会消耗系统开发的时间，但在老师、同学以及自己的不断努力下，不怕麻烦，不怕重复，当克服了这些问题之后，我会感觉到自己的知识在一点一滴地积累，不知不觉中增加。 虽然很多错误被克服了，但是系统中难免还有很多不足之处，希望各位评委老师和同学给予指正与建议。 我相信，只要肯钻研，只要挤时间，一切自己想要的知识都可以掌握。 通过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的'。 这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。尽管上一届的同学已经完成的非常出色，但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。这也是我对自己的考验。于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计，最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。也使我掌握了一整套规范的设计操作流程。 在课题分析阶段，由于本次是设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，所以对其中的启动机制的分析尤为重要。对指导老师提供的资料必须要吃透。这是关键，从查阅资料、提出问题，到慢慢一一解决问题，老师给了我很大的帮助。 在总体设计阶段，由于课题分析做的比较全面，很快就对工具的功能，菜单结构有了充分的认识，形成了用户操作流程图和功能模块层次图。 详细设计阶段，首先考虑各模块的主要功能，分别进行编程调试。其次，将写好的函数组装，这时就遇到了非常大的困难，烦琐的函数与函数间的接口，调用，很容易出错。这就要求我在编程时就要养成良好的习惯，在头部将要用到的函数 声明并且加上注释，以便后续的查找更改。所以编程的规范化很重要。 最后，系统实现环节。对已完成的程序进行调试。调试时，由于逻辑上出现了一点问题，备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错，致使整个硬盘数据丢失。需要重新分区硬盘，重装系统才能再使用该硬盘。当时我心里是非常焦急的，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。 此次毕业设计的难点关键在于：主引导区分区表及引导区的备份与恢复。应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作，突破了容量限制的障碍。 总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后今后作为程序员，要学习的规范，程序设计语言还有很多。怎样使自己从普通的pg升为se，在计算机领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩！ 机械毕业设计总结 篇620xx年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当刘老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的.每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂;放飞梦想的游乐场;充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生但是一过客而已，驻脚不能永久，起航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加完美的征程。 毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选题到最后的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。 机械毕业设计总结 篇7历经三个多月奋斗，我的毕业设计终于要画上了一个圆满的句号，心中有成功的喜悦，也有一丝将要离开的悲伤；有豁然开朗、柳暗花明的惊喜，也有在不知不觉中发现天亮的疲倦。大学四年的成果终于出来了，虽然其中还有许多不成熟的想法，甚至是不符合实际的设计，但它是我从事本专业的第一个台阶，它也表明在老师的教导下，我的羽翼已渐丰满，从某种程度上说了代表了我从事本专业的能力，明天我将会拥有另一份属于自己的天空了。 我踏踏实实地走完了本次设计的全过程，从查找资料写开题报告、选线、结构部分设计，从说明书的编写到施工图的设计，直到现在写这份总结，这全过程给我一种最大的感受是设计的严肃性，设计是一项繁重而严肃的事情，它要求一丝不苟，它也要求实事求是，它还要求灵活创新，也许正因为这种。也许正因为这种灵活性和严肃性，使我在本次设计中受益匪浅，也使我明白了一个道理：理论在实践中被掌握，也在实践中成长。 自始至终，我都本着认真、负责、求实、创新的态度，并付出极大的热情，力求做得更好。从某种意义上说，计算机基本上就是设计工作的以后用来吃饭的“饭碗”，因此在设计中，充分利用了计算机功能：上网查阅本专业最新的资料和信息，使用AutoCAD 、纬地道路等道路专业软件进行计算绘图，从而大大简便了设计过程，并学到了许多计算机知识。 思索通过本次设计，一方面使我开阔了视野，扩大了知识面，增加了很多在课堂上学不到的知识内容，拓宽了自己独立思考、分析、判断问题的能力，也锻炼了我在完成一个任务时和别人的协调、合作能力，还培养了自己的耐心和毅力，和遇到问题迎难而上的勇气。在短短的三个月内，我圆满的完成了设计任务书里的各项内容。同时通过这次设计，使我对本专业有了更加深入的认识，也使我对建筑这个行业有了更加明确的认识。 由于本人能力有限，时间仓促，本设计中不足之处，谢谢各位老师、同学批评指正，有待日后改正。 机械毕业设计总结 篇8这次设计是我在大学里第一次从理论构思到实际工程论证大型的设计实践，它让我更加深刻的理解了专业知识，这不仅仅是学习的总结，而且是人生的总结。 本毕业设计的目的是通过对本课题的设计，使自己更加的深入了解污水处理采用的技术，了解污水厂的选址，掌握污水厂工艺流程的选择和参数的选定，掌握污水处理构筑物工艺尺寸的计算及其它工艺设计计算，熟悉污水处理构筑物的造，完善工程设计的思路和程序，加强专业软件绘图能力，进一步熟悉工程设计的步骤及要求，为工程设计打下坚实基础。达到对所学专业知识的综合运用，提高分析问题、解决问题和独立工作的能力，为将来从事工程技术工作打下良好的基础。我认真撰写了开题报告，并进行了开题答辩，针对老师提出的`问题和建议，对工艺选型做了调整和补充，完成了污水厂的工艺流程设计计算以及污水处理厂的平面布置和高程布置，并且绘制了各构筑物的平剖面图。 由于出水要求达到国家排放标准一级A标，故需在二级处理后进行深度处理，在查阅了相关资料和文献后，采用了新型的D型滤池。但是，这个工艺比较新型，普及度还为高，在设计过程中，遇到很多问题，对滤池工作各个过程的设计参数选择不是很确定，设计进行的不是很顺利。后来，在老师的指导下，参考已建工程，各个参透，完成了D型滤池的设计计算。在进行D型滤池平剖面的绘制时，也是一个问题，在计算过程中，对一些参数还不是很明白。但是，遇到问题，我都告诉自己，要有耐心，严谨设计。绘制D型滤池的平剖面花了两天时间。其它构筑物相对D型滤池，是简单些，但每画一个构筑物的平剖面的图也要花上一两天的时间。在绘图过程中，我从对污水厂设计的绘图从一小步开始，慢慢地会用天正软件进行绘图。最后，完成了毕业设计。 这个过程，是一个学习的过程，在设计过程中，我们大三的时候学习的专业知识只是一小部分，真正进行设计的时候，还要查阅很多资料，对工艺参数的选择要求严谨。经过这次的毕业设计让我学到了许多以前没有学到过的知识，对自己也有了更清楚的认识。无论是刚开始的工艺比较，构筑物的计算，图纸的绘制，说明书的编写，我们都非常的认真对待，比如：在工程设计的设备选择中我们都是在网上查到实际的产家样本进行选型和绘图的。我们知道毕业设计不同于课程设计，毕业设计它更接近以后工作实际，要考虑得更加的全面，设计中也要做到人性化，为以后污水厂的运行 减少风险和因设计的考虑不周到而出现的麻烦，比如：在进行污水厂平面布置的时候我们要充分考虑到很多道路布置的这种细节问题。 因为是初次接触实际工程设计，也是一个虚拟的设计过程，由于自身水平的局限，参数选取没有实际工作经验，土建施工、电器安装、地质条件等方面知识缺乏，所以设计出的结果只是一个理论上可行的结果，虽然我们有理论知识，结果是否可行，还需我们在以后的工作当中去验证。 这次设计也暴露了我的很多不足之处，使我发现要做好一项工程设计并不是一件简单的事，它需要有扎实的专业知识和设计经验，并有耐性和坚强的毅力，才能完成一次比较完善的设计。这些都是我们刚毕业走入社会所缺少的，在以后的工作和学习中，我将努力完善自己，掌握更多的专业新知识，进一步提高自身的综合素质，更好的适应发展迅速的现代社会，争取早日做一名优秀的工程师! 机械毕业设计总结 篇9毕业设计总结 在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。 经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。 在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。 在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改数据表的先后问题了。 在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。 大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的'完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。 在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。 感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。 最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高！ 总结人： 日 期： 25 机械毕业设计总结 篇1020xx届本科毕业设计（论文）工作自20xx年10月启动到20xx年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20xx届本科毕业设计（论文）工作开展情况总结如下： 一、基本情况 （一）启动阶段 20xx年10月25日，教务处制发了《关于20xx年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着20xx届本科毕业设计（论文）工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业设计（论文）时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。 20xx年11月22日前，各二级学院将20xx届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。 实践教学科对20__年7月编印的《本科毕业设计（论文）工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。 上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。 （二）选题、开题阶段 各学院成立了毕业设计（论文）工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。 选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。 （三）前期指导检查阶段 寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业设计（论文）所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业设计（论文）的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。 （四）中期指导检查和整改阶段 20xx年3月21日，教务处下发《关于开展20xx年本科毕业设计（论文）工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。 本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、设计（论文）完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20xx届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。 从检查结果看，20xx届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20xx届本科毕业生共xx28人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期检查通过1178人，占学生总数的89%。87.9%的学生态度认真或较认真。 7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50％的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。 专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业设计（论文）工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业设计（论文）为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。 （五）论文答辩阶段 20xx年4月30日，教务处下发《关于20xx届本科毕业设计（论文）答辩工作的通知》，本届本科生毕业设计（论文）答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。 各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业设计（论文）质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。 5月19—25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。 （六）论文抽检 为端正学风、规范学术行为，保证毕业设计（论文）的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成设计（论文）的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文（设计）进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的设计（论文）复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。 （七）评优选优阶段 5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业设计（论文）优秀指导教师评选办法（试行）》，进一步明确了优秀设计（论文）和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀设计（论文）的评选标准。 经二级学院评选，有88篇设计（论文）被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20xx届12个本科专业共评选出优秀毕业设计（论文）76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。 （八）资料归档阶段 目前，20xx年毕设工作已基本顺利完成，为做好毕业设计（论文）各项留存资料的整理归档工作，5月24日，教务处下发了《关于20xx届本科毕业设计（论文）资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生设计（论文）资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。 二、毕设工作中发现和存在的问题 （一）学生层面 1、学生知识面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的专门训练，造成论文完全是策划或材料堆积，缺少实证研究； 2、由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题； 3、学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1—2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的`作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。 4、近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文（设计），成绩不及格。 （二）教师层面 1、部分青年教师没有指导毕设的经验，个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。 2、外聘教师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设；部分专业几次更换指导教师，由于每个教师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。 （三）二级学院层面 1、机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严重影响了答辩进度。 2、交通运输专业提供给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业知识含量和综合技能的展示不足。 3、检查发现，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，准确性不高。 （四）学校层面 1、大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业设计（论文）时间有限，建议学校能给应届毕业生提供专门作毕业设计（论文）的教室、场所。 2、电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业设计（论文），制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。 三、改进意见和建议 让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业设计（论文），是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，顺利走上工作岗位的桥梁。总结20xx届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导教师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业设计（论文），真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。 机械毕业设计总结 篇11前文介绍了整个系统核心的内容及单元模块的实现，证明整个系统控制方法合理，并成功于实际中。最后对所做工作进行总结，并提出系统的改进意见和展望。 1 工作总结 珍贵的三年大学学习生活即将接近尾声，我们迎来了大学最后一个比较关键的课程——毕业设计，因为它是衡量每个大学生知识掌握程度的关键，而且是对前面所学知识的一种检验，更是对自己能力的一种提高。毕业设计是学校对我们在大学中所学知识的一个检验，它几乎包含了我们学习的全部专业知识。毕业设计工作做的好坏，直接体现了个人现阶段实力的强弱，我们必须拿出百分之百的热情，用心搞好毕业设计。 经过几个月的奋战我的毕业设计终于完成了。但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，不过乐趣尽在其中! 接到任务书以后进行选题，选择方案，了解课题思路。刚刚拿到课题——《多路可寻址遥控开关系统设计》的时候觉得有点恍惚，当时我有一种想法：觉得这么高难度的东西凭我的实力要完成简直是不可能，题目确定后就是找资料，完成图纸初稿。资料是做毕业设计的前期准备工作，好的开端就相当于成功了一半，因此资料是否全面、可靠，关系到整个毕业设计的进程。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。在图书馆和百度搜索中我查到了相关的资料和电路图，但是还是不太完善，后来又去找老师找到了相关的书籍。 通过前面几周不断搜索资料的过程中，我已经对所选的课题有了一定的了解，并且大概的设计思路已经确定了。于是和我们组的成员找到毕业设计指导老师周红兵老师，说明了我们对整个系统电路的设计与想法，指导老师给我们系统的设计思路讲述了在设计中需要注意的地方。经过老师的指导，我们的思路就越加清晰了，这不得不让我相信万事开头难的道理了，也坚定了我做毕业设计的信心。，这一步就是在这样一个基础上，综合已有的资料来更透彻的分析题目，最后完成图纸初稿。 在本次设计的过程中，我发现很多的问题，给我的感觉就是很难很不顺手，看似很简单的电路，要动手把它给设计出来，是很难的一件事，特别是整个电路图的设计，同时，通过本次课程设计，巩固了我们学习过的专业知识，也使我们把理论与实践从真正意义上相结合起来;考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料，和组织材料的综合能力;从中可以自我测验，认识到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的学习中得以改进、提高;这也使我明白要对以前学过的知识温故知新。 2 展望 通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还很多，学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己的知识和综合素质。但从中我也学到了很多知识，更培养了我独立工作与思考的能力，激发了我的创新意识。使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦。虽然这个项目还不是很完善，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。 经过实际情况证明,这套系统设计采用接收模块和发射模块的方法很好,从而降低了硬件成本，简化了硬件结构。此系统还需要进一步研究和改进，这就需要我们不断的学习专业知识和提高实践操作能力，为在以后的工作中打下坚实的基础。此系统还需要进一步研究和改进的是： 1.在选择核心器件过程中需要慎重考虑，尽量把硬件电路简化一点，以便在调试过程中方便快捷，取得最佳效果。 2.由于时间关系,两个核心器件(即解码和编码)在设计过程中存在一些问题,在以后的设计中需要进一步改进。 我认真的进行了课题的研究并完成了本论文，由于我水平有限，论文中可能出现的错误和不足之处，敬请大家批评指正。 机械毕业设计总结 篇12时光飞逝。转眼间，两个多月过去了，繁重而充实的毕业设计圆满结束。毕业设计作为学生在校学习的最后一个环节，是我们基础知识和专业知识的综合运用。这是一个重新学习和升级的综合过程。这个过程在很大程度上培养了我们的学习能力和独立思考能力。因此，两个多月是我们在过去两年中所学知识的总结。虽然任务繁重，但它很充实，既巩固了我们的知识，又学到了新的知识，积累了实践经验，解决疑惑和讨论问题，为我们今后的工作打下了坚实的基础。 我们的毕业设计是预算综合大楼，包括安装和土木工程。我们以前也做过一套图纸，但是都是在课堂上各学科老师的指导下完成的，所以这次完全是自己完成的，这对我们来说也是一个挑战。 我的任务是安装给排水、消防用水和所有楼板钢筋。制作给排水、消防用水时，首先要熟悉图纸，了解设计总说明的图例目录，包括使用的材料和安装方法，然后再看系统图，规划和绘制详图，逐步了解和熟悉自己。设计变更中给出了图纸的某些部分需要更改，但仍存在一些问题，如系统图上的管道与平面图不一致。我们向老师们提出问题，老师们也给出统一的标准。在计算过程中，您必须在开始之前熟悉计算规则。如冷水管道计算至与脸盆、脸盆、脸盆、卫生间连接的角阀，所有卫生洁具的排水管道计算至楼层。 在计算消防系统管道数量时，不得扣除管件、阀门和各种部件的长度。为了完成这部分工程量计算的工作数据，我想我已经重新复习了我所学的知识，并进一步熟悉了各种工程量的计算规则。在这个过程中，我培养了我的专注、细心和耐心。设置列表和配额时，需要参考图纸，但有些图纸没有明确给出，只能设置类似或补充配额，这也是测试您对专业知识熟悉程度的时候。在计算的过程中，总会有各种各样的问题，当我不能解决它们时，我总是会问其他学生，他们会耐心地回答我。有些问题不能按时解决。我们也会互相讨论，积极参与讨论，逐步澄清问题，这不仅增进了同学之间的友谊，也让我从他们身上学到了很多东西。 接下来是板钢筋的计算。首先要熟悉图纸，了解其抗震等级和混凝土等级，以及梁板保护层的厚度，这必须用于后钢筋的锚固长度和弯曲长度。板配筋需要计算板底配筋、上部纵向配筋、支座负配筋、端部支座负配筋、跨板支座负配筋等，在熟悉图纸的过程中，形成您心目中的三维示意图，这对自我计算也有必要的帮助。计算时，由于基础知识不够扎实，计算规则容易混淆，往往粗心大意。有时，我会发现我犯了一个或另一个错误，有些错误是非常低级的。例如，在计算件数时，我忘记了减少两端的起始距离，忘记了在计算支架负钢筋的总长度时添加弯曲。这些问题的表面看起来并不是很大，但是，在一个项目中可能会有很大的差异，钢筋是结构工程中非常重要的材料，通常对整个项目的成本管理和损益有非 关键影响。因此，钢筋的计算不能粗心大意，否则可能会造成很大的损失。因此，无论在学习还是工作中，我们都必须坚持严谨的态度。钢筋的手是多而复杂的'，有时会有一种厌倦和疲劳的感觉。在这个时候，我会选择适当的放松。毕竟，一个项目不能马上完成。打球或唱歌，并坚持健康、精力充沛和进取的态度，以便我们能够更有效地工作。 同时，在本次毕业设计中，我还观看了广联达钢筋取样软件的视频教程，学习了如何将CAD图纸导入广联达钢筋取样软件，并对其进行识别和总结。这看起来很简单，但在实际操作中存在很多问题。例如，映射期间图形中存在错误，无法显示栅格，并且无法识别栅格，您只能自己重新绘制栅格，然后通过CAD图形将其定位，以与导入的CAD图形一致。如果要识别板，必须首先识别柱和梁。因为每层应该像两颗豌豆一样。慢慢摸索之后，我能很好地掌握它，感觉自己又获得了一项技能，非常充实。我认为这是一个自学的过程。今后,我们还要继续学习,努力提高自己的知识水平和综合素质,越走越高。 在这沉闷而充实的两个月里，为了更好地完成任务，我不断查阅大量相关资料，与学生交流经验，认真咨询老师，不仅巩固了所学知识，还学到了很多新知识，而且还培养了我独立工作的能力，虽然很难，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，我对自己的专业知识有了更深的理解和掌握，这为我即将开展的社会工作增添了信心。 毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位。回顾我们两年的学习和生活，我深深地感谢学院为我们的成功付出的努力。在此，我要向他们表示深深的感谢和崇高的敬意！ 机械毕业设计总结 篇13本次设计是在完成大学的全部基础课、技术基础课、专业课学习之后进行的一次设计。此次课程设计是对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，设计的知识面比较广范，能把我们所学的知识都联系起来，也是一次理论联系实际的训练，能够使我们的知识掌握更牢，并能提升我们分析问题，解决问题的能力。因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 我掌握了机械加工工艺规程的设计和工装夹具设计的基本步骤和方法。工艺规程设计首先是分析了零件的技术要求，包括被加工面的尺寸精度和几何形状精度，各被加工表面之间的相互位置精度，被加工表面的表面加工质量及热处理要求，对毛坯的要求等等。并对达到各个技术要求的主要影响因素进行了分析，计算确定毛坯尺寸，了解各种机械加工机床的加工范围，加工能够达到的精度。选择合理的机床组合，拟订合理的加工路线，确定机床、刀具、量具、夹具，如果需要专用夹具，就需要设计专用夹具。计算确定切削用量，机床转速、时间定额等。然后编制工艺规程文件，如工艺过程卡，工序卡片。 专用夹具的设计是针对不同的机床和零件的被加工表面设计专门的夹具以满足加工精度要求、提高加工效率，降低工人劳动强度。夹具设计包括：定位元件或定位装置、夹紧元件或夹紧装置、对刀及引导元件、夹具体组成、连接元件、其他元件或装置。本次设计的是钻床夹具，加工一个比较大的孔，需要精加工。所以夹具对定位、导向装置要求较高。而生产类型为大批，故应该选择液压或气动夹紧方式，以降低工人劳动强度和缩短辅助时间，提高效率。 通过设计对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，提升了我独立分析问题，解决问题的.能力，专业知识也有很大的提高。对我以后在工作中起到相当大的作用。 本次设计是在完成大学学习后进行的一次设计，是对所学的工程图学，机械设计，机械制造工程学，机械几何精度设计等大学课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，能够使我们的知识掌握更牢，并能提升我们分析问题，解决问题的能力。 作为机械制造专业的学生，最基本也是最实用的就是机械加工工艺规程的制定和工装夹具的设计。通过毕业设计，我更为深入的掌握了机械加工工艺规程的设计和工装夹具设计的基本步骤和方法。 本毕业设计在摇杆轴支座工艺规程设计过程中，详细的分析了摇杆轴支座的加工工艺，通过工艺方案的比较与分析选择得到了符合技术要求的工序，形成了机械加工工艺过程卡和机械加工工序卡。本毕业设计的夹具设计是摇杆轴支座20孔专用镗夹具设计。在夹具的设计过程中完成了镗孔夹具总体结构方案，定位元件与夹紧装置的设计，镗模与夹具体的设计，以及绘制装配图，零件图和主要零件的三维造型。 通过设计对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，通过本次毕业设计，使我在各个方面都有了很大的提高，具体地表现在以下几个方面： （1）对大学四年所学到的东西进行了归纳总结，进一步完善了自己的知识结构。 （2）对所学习知识点进行查漏补缺，并了解学习了新的知识，开阔了视野，拓宽了自己的知识面。同时培养个人一定的创新思维。 （3）利用理论知识解决实际问题的能力得到了提高，为以后正确解决工作和学习中的问题打下了坚实的基础。 （4）学会了充分地利用网络资源查阅相关资料，以及借助前人的研究成果寻求解决问题的思维方法，对新信息和新知识及时做笔记。 （5）敢于面对困难，同时也懂得了互助合作的重要性。 （6）提升了我独立分析问题，解决问题的能力，对我以后在工作中起到相当大的作用，对我们毕业生来说是一次相当大的锻炼。 机械毕业设计总结 篇14在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多，不仅更加熟悉的掌握了以往的专业知识，还对许多以前不常用的知识有了提高，现在我的毕业设计已经完成，我要写下一篇总结记录我们在这次毕业设计完成后的心得和收获： 在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。这也是我们从一个学生走向社会的一个转折。另一个生命历程的开始。毕业设计的这一个月，我学到了很多，也成熟了很多。我现在将我的过程以及所学到的总结如下： 根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。 首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为容为原始凭证的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。 还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收获吧。 以上是我此次毕业设计的心得体会，最后再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识服务于我的工作！ 机械毕业设计总结 篇15直到今天，才有心情重新翻开自己的毕业设计，整理一下自己的辛勤劳动的成果。在此之前，我的毕业设计说明书曾被无数次勒令修改格式，从刚开始的对诸位老师的严谨认真态度的肯定，到后来各位老师吹毛求疵的不满，再到最后反正已经改了这么多回了，不在乎这最后的一半次的心情。说明书的版本号也从刚开始的第一版，第二版，到后来只能根据修改日期来确定，这其中的滋味，不足为外人道也。 设计导师是挺严厉一名教授，老师结合我的工作背景给我出了个新题目，所以，我的毕业设计任务书变成了一张龙飞凤舞的草稿纸。 设计之初的目的是实现一个视频采集与叠加融合的系统，这令我不由得联想到了我所熟悉的ARM，那么，ARM能实现导师所描述的功能么? 答案是肯定的，ARM作为MCU中功能强大而设计完善的主控芯片，实现视频的叠加融合应该不难。以此为基础，我进行了历时三个多月的艰辛探索。最后终于在毕设答辩之前，完成了导师交给我的基本功能。 系统的实现包括以下硬件环境：以ARM11为主控芯片的S3C6410开发板，U转串数据线，电源线，用于TFTP数据传输的网线一根;软件环境有：Ubuntu系统，完整的交叉编译工具，Minicom。 代码包括：lcd_pic01(lcd_pic01,lcd_pic02,lcd_pic03,lcd_pic04)，括号中代码为不同升级版本;mkpic，支持这两种图片的格式转换。 执行过程： 1、启动minicom，设置S3C6410用nand方式Uboot启动; 2、在终端打开mkpic文件，其中mm与pic文件夹为图片库，编译后的mkpic可执行文件为图片的编解码程序，test.sh为批量转换图片库的脚本(./tesh.sh即可); 3、编译lcd_pic0x为可执行文件，并加载到tftpboot下; 4、配置相应网口号，使主机网口号符合arg下的配置，从而使用tftp工具加载相应代码; 5、tftp54000000back,tftp53000000image,tftp50008000lcd_pic0x.bin(内存54000000与53000000存放的是将要显示在前景与背景的图片数据段，50008000存放的是可执行代码，用来设置相应显示设置)。 设计在进行当中是存在客观问题的，时间不够用，能力有限等，所以导致现在回想起来的话，其实设计中还是有许多地方值得完善的： 1、没有进行视频采集; 2、没有进行视频信号的分析，编解码; 3、图片格式支持有限; 4、没能实现两个窗口的任意大小缩放; 5、没能完善按键控制模块。 无论如何，这次的毕业设计对我的职业帮助还是很大的，相信在未来的技术领域，我将继续努力，接到更有挑战的项目，做更完善的自己。 随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 在此要感谢我的指导老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。 机械毕业设计总结 篇16漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自己是怎样每天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自己的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自己，在坚持中打破困境 在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；在亲手设计的平面广告图的时间里，记忆最深的'是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及营销策划的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。 脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助以及安分共同面对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。 最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。 机械毕业设计总结 篇17历时十几周的毕业设计终于完成了。通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来液压传动系统的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。 本科毕业设计是我作为一名本科生完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。 在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但当耐心去做毕业设计时发现自己的想法是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化、太肤浅了，自己要学习的东西还很多。以前老是觉得自己什么东西都好像会，什么东西都好像懂，现在来看，真是大错特错了。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。 在此要感谢我们的指导老师李老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。 机械毕业设计总结 篇18论信息化形势下广西新建本科院校课程体系的构建 【摘 要】 本文在论述信息化形势下广西新建本科院校课程构建意义和应把握原则的基础上，提出了以国家政策为基准、以市场为导向、以师生共享为目标、以模块化为策略的课程体系构建基本思路，以期促进少数民族地区本科院校的科学发展。 【关键词】 广西;本科院校;课程体系构建;意义;原则;思路 随着网络技术和多媒体技术的普及，民族地区的高校的教育日益呈现信息化的趋势。信息化建设是我国政府教育改革发展的重要策略，它的出现对健全广西新建本科院校人才培养课程体系，实施培养具有时代和地方特色的人才战略，具有重大现实意义和深远历史意义，但它在给民族地区课程体系的构建带来机遇的同时，也带来了不同程度的挑战，在课程体系的构建中还存在些不足，例如：课程构建特色不足，更新不快、信息化程度不高。因此，在21世纪，抓好信息化形势下的课程体系构建势在必行。 一、信息化对广西新建本科院校高校课程体系构建的意义 信息化在带来教育范式转型的同时，不断的变换着教育的形式，促进了教育的信息化，这也为高校课程体系构建理念的改变成为现实。 1、有利于“通”与“专”教育相结合的课程观的实现 现代社会要求高校的课程体系为社会培养出“通”和“专”现结合的人才，这种课程体系要求把科学知识与人文知识很好地整合：加强文理渗透，在科学教育中加强人文性，并提高人文教育的科学性，为学生提供一个广阔的知识视野，这种构建观念一直是广西新建本科院校的课程构建者不敢有的理念。信息化的出现，把全世界的教育资源连成一个信息的海洋，课程构建者再也不用为资源不足而担心，不但为课程构建者实现这一观念提供了基础，也向课程构建者提出了这一要求。 2、有利于适合学生身心发展的课程价值观的实现 在民族地区学生素质偏低的前提下，能不能更好地结合学生的身心发展水平也是其课程能否成功的关键因素。学生的身心发展水平包括学生的现有发展水平和学生的最近发展区，前者是课程构建的起点，后者是课程构建的阶段性目标。而学生的现有发展水平又分为知识能力方面和对学习的心理、态度、情感方面。目前，我国广西新建本科院校的学生，在这两个方面还处于弱势地位。然而，这并不意味着他们在未来不能创造出辉煌的业绩。基于上述认识，我们在课程体系构建中努力寻求社会需求与学生发展的最佳结合点，教学信息化的形成恰好满足了这一要求，它使学生可以根据自己的需要学习内容和学习进程，给予学习者充分的空间，为学生提供灵活多样的学习方式，因此课程体系构建应有利于学生身心发展。 3、有利于“以学生为中心”的课程实践观的实现 人才培养应遵循“以学生为中心”的教育理念是建构主义的重要内容，建构主义学习理论强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动构建者，教师只对学生的意义构建起帮助和促进作用。而落实这一理念的关键是参与。信息化形势下，课程构建者可以利用各种工作和信息资源达到教育目标，信息化也有助于创建意义建构的学习环境，创设有助于交流协商、知识构建和知识写作的学习共同体，重视学习者的社会参与，强调真实的学习活动和情境化内容，创建实践共同体和实践场所。 二、信息化形势下广西新建本科院校课程体系构建的基本原则 广西新建本科院校高校是我国高等教育的总要组成部分，具有高等教育的共性，同时也具有自己的个性。因此，信息化形式课程体系构建应遵循相应的原则，但信息化的形势下也有着新的内涵。 1、科学性和人文性 信息化为课程体系构建丰富多样的学习内容和相关的材料，通过连接可以取得各人感兴趣的知识，但并不意味着课程构建就可以不遵循事物发展的客观规律，广西新建本科院校课程体系的构建亦如此。信息化形势下广西新建本科院校课程体系必须根据学科的性质、内涵及发展方向、现实需求及未来趋势来设置，并使之科学化、规范化，切实为培养高素质人才服务，推进国家高等教育制度改革，人文素养当然也应课程体系的设置必须考虑的因素，缺乏人文素养，培养出来的人才和抽出神经的植物人没有区别。 2、专业性与自主性 信息化形式课程体系把通才教育和适度专才教育结合起来。但作为本专业核心课程的专业课是课程体系构建中必须保证的部分，否则这个课程体系就是去了专业性，而在其他模块的构建过程中，运用教学方法信息化，教学讲义多媒体化，教学过程数字化，为学生提供更多选择空间，甚至可以把当地的自然资源和人力资源充分揉合到课程当中，培养适合当地需求的应用型人才，这样，既能能够突出专业课的重要地位，凸显本院系的专业特色，同时，也能激发大学生自主学习积极性。 3、理论性与实践性 民族地区的课程体系的建构不仅要重视基础科学知识与专业知识的渗透，更要重视实践能力的培养。课程体系构建者在进行课程构建时，应考虑建立网上教学平台师生、同学提供交流机会，增强教学互动，同时还应当考虑理论教学和实践教学的比例，尽量为同学提高实践技能提供虚拟实验场所，提高大学生动手能力，为以后步人社会进修和深造打下良好的理论基础，从而适应社会和时代的需求。 4、稳定性和动态性 任何一个学科的课程体系无不体现着这个学科的知识体系和所要解决的问题及所要达到的目标。因此，任何学科的课程设置都必须有一定的稳定性，这有利于师生较深对本学科课程的认识与理解。但是，在信息高度发达的今天，课程体系构建都必须体现出很大的动态性，各个学科要想求生存、求发展，就必须把握好时代的脉搏，对课程体系的内容和结构进行添加、删除和修改增进课程实施的优化，这有利于师生把握学科专业发展的前沿。 三、广西新建本科院校课程体系构建基本思路 信息化形势下，课程体系的构建策略要求广西新建本科院校必须有明确的思路，否则将会将会直接影响课程体系基本策略的实施。 1、以国家政策为基准 信息化形式广西新建本科院校课程体系构建要以国家政策为基础。课程体系构建方式的不同直接影响着人才培养模式，在高等教育的人才培养目标的实施中起着至关重要的作用，长久以来都是国家关注的重点。1995年，原国家教委全面启动和实施了《高等教育面向 21世纪教学内容和课程体系改革计划》，首次明确提出了研究21世纪对人才素质的要求和改革教育思想、教育观念与人才培养模式的任务，吹响了课程体系改革的号角。20xx年国家出台高等教育法对高等教育人才培养的规格做了进一步的要求，《中华人民共和国高等教育法》规定：高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。围绕这一任务，民族地区在构建课程体系的过程中，“通”与“专”教育相结合的观念必须围绕“专”进行，成为专的支撑，使学生系统地掌握专业必须的基础理论、基本知识、基本技能。同时，这还要求我们发挥信息化对促进民族地区课程体系的构建向培养大学生的创新精神和应用能力方面努力。 2、以市场为导向 信息化形势下，课程设计应做到以市场为导向，并为这种导向提供了便利的条件。民族地区的高校课程体系构建试图面向市场，但实践操作起来却是困难重重，课程构建只能是遵循以学科为基础的“公共基础―专业基础―专业”三段式的传统逻辑思路设计的，结果发现课程体系培养的人才与市场的需求呈两张皮的状态。信息社会的到来，为各广西新建本科院校课程体系构建面向市场提供力坚实的基础，教学资源的信息化使宽口径的基础教育思想得以实现，广西新建本科院校课程体系构建者很容易就能把专业课程设置与市场需求联系起来，调查、预测用人单位对求职者能力的要求成了轻而易举的事，专业课程的设置能紧跟人才市场的需求变化，确保了广西新建本科院校的课程体系的动态性和开放性、进而推动学校的发展，实现广西新建本科院校毕业生充分就业。 3、以师生共享为目标 信息技术以实现资源共享性、开放性、平等性等特征著称。在信息社会里，广西新建本科院校课程体系构建者在构建课程体系时，应把信息技术引进课程体系的构建，并以加强课程体系中课程资源的师生共享性为目标，深刻地改变传统的教与学的方式，课程资源的共享赋予了教学时空的开放性和灵活性，这意味着学生可以成为信息加工的主体和知识主义的构建者，媒体成了创设情景、辅助学生自主学习和协作式探究的认知工具和情感激励工具;课程资源的共享可以减少课程的重复性，降低教学过程中课程的交叉性，提高教学效率，提高教学质量和水平;课程资源的共享性，还可以构建教师知识分享平台，消除教师之间实践和空间上的障碍，加速了知识的传播和吸收，实现了双方的良性互动，促进知识的成功转移，引发对专业发展的思考。 4、以模块化为策略 在信息化的形势下，考虑到扩大学生的知识面，培养博学的专业人才，在课程体系的总体设计上，采取平台与模块相结合的方式，全部课程由三个模块组成，即理论课程模块、实践实验课程模块、综合素质课程模块。模块化的课程体系采取平台方式设置课程，一是基础平台课程。一般来说，公共基础课是比较成熟的学科，有比较完整的学科体系，教学内容也相对稳定。公共基础课程的建设，重点是精选经典教学内容，充实反映科学技术和社会发展的新成果，把前沿的东西加进来，把体现当代学科发展特征的多学科间的知识交叉与渗透反映到教学内容中;二是专业平台课程，专业课程包含专业基础和专业方向课程，专业基础平台是根据各学科专业的知识体系特点开设的课程，是对学生进行专业基础教育的核心，是整个课程体系最重要的部分。为了使学生具有一定的专业特长，每个专业都确定了几个方向的选修课模块，每个选修课模块开设一组相关课程供学生选修;三是建好支撑平台课程。支撑平台课程主要包括课程实验、教学实习、社会实践、毕业设计(论文)、创新活动等。实验实践教学是整个教学活动的一个重要方面，是培养符合市场人才需求的重要内容。其目的在于培养、训练学生的知识应用能力和创新能力。实践教学学分占总学分的30%左右。鼓励各专业开设专题实践课，鼓励学生积极参加各种课外科技实践活动，培养学生的创新精神和创新能力。 【参考文献】 [1] 陈学飞 秦惠民. 高等教育理论研究精论集[M] . 北京：中央编译出版社，20xx. [2] 高等教育学. 教育部人事司[M] . 北京：高等教育出版社，1999. [3] 高振强，段丽华.培养高技能人才的课程体系[J] . 宁波大学学报，20xx.08. [4] 赵东江. 深化课程体系改革 培养应用型本科人才[J] . 中国电力教育，20xx.11. [5] 张宏军. 21世纪信息管理专业课程体系建设的基本思路[J] . 河南职技师院学报，20xx.04. [6] 罗华毅. 我国硕士研究生课程体系改革与创新人才培养研究[D] . 机械毕业设计总结 篇1920xx的暑假，我就开始了我的毕业设计工作，时至今日，历时将近半年的时间，毕业设计基本完成。想想这段难忘的岁月，从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何写起;当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了;当毕业设计经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。毕业设计的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去整理各方面的资料，不断的想出新的创意，认真总结。历经了这么久的努力，紧张而又充实的毕业设计终要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。 在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，可是经过这次做毕业设计发现自我的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，并且也是对自我本事的一种提高。经过这次毕业设计使我明白了自我原先知识还比较欠缺。自我要学习的东西还太多，以前老是觉得自我什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。经过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自我知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。 7月初，我们开始毕业设计的选题，我所选的设计题目是《商务型邮资封片市场开发与策划》，之所以选这个题目，首先是因为我们在上课时做过一些商函的开发与策划，对策划方案有一些简单的认识和了解，做起来可能更得心应手。其次是因为想锻炼自我的实际动手本事，提高营销策划本事，培养创意，增强分析问题和解决问题的本事。 当选题定下来之后，在指导教师的指点下，暑假里便经过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在实习单位邮局搜集资料;经过网络搜索材料，如中国邮政网和各省邮政网站等;还阅读一些中国邮政报、中国邮政杂志等。经过近两个多、月的深入学习，搜集了很多与毕业设计相关的资料，商务型邮资封片的产品介绍、行业市场分析、营销方案等资料。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，使我学到了新知识，增长了见识。 资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不一样部分的写作资料进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的资料贴合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在教师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并及时提交给教师进行沟通，听取教师的意见。教师的意见总是很宝贵的，能够很好的指出提纲中的不足，以及需要什么样的资料来完善文章。 9月初，当一切准备工作就绪，我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导教师联系沟通，请教教师，并和同学互相交流。在指导教师的帮忙下，困难一个一个解决掉。根据搜集的资料，对商务型邮资封片介绍、发展分析;经过行业市场分析，根据市场的特点，确定了商务型邮资封片的开发方向;最终参考其他优秀策划案，做了商务型邮资封片的营销策划方案，并结合商务型邮资封片的优点，加入了自我新颖的见解、创新点。经过大约两个多月的时间，最终完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我大学三年所学知识的检验。 11月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导教师审阅、修改。教师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，当初总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必然是不贴合要求的。在教师的指导下我开始进行毕业设计反复的修改过程。 我十分耐心的，带着一个严谨认真的态度，进行毕业设计的修改。经过教师的指导，这次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大块，现状分析及切入点、行业分析及相关策略、具体实施方案。这样文章显得清晰而又充实。经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句，心里满满的仅有喜悦毫无疲惫。 写作毕业设计是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自我的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样貌，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，可是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按教师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。 我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，最大的收益就是让我培养了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，需要的是耐心，还要用心。每当无法实现自我的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，可是我没有放弃，而是适时地调节自我的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，寻找突破点，一步一个脚印的慢慢来实现自我既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际本事的一次提升，相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。 毕业设计的顺利完成，首先我要感激我的指导教师李教师的帮忙，感激您提出宝贵的意见和提议，感激您的细心指导和关怀。您默默的付出，告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，认真的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的意见，再次向我的导师致以最衷心的感激和深深的敬意。另外，要感激在大学期间所有传授我知识的教师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是毕业设计得以完成的基础。 机械毕业设计总结 篇20时光如水、生命如歌，回想昨日我还是一个悠闲漫步在校园的大一新生，今天我却已是马上要参与毕业答辩的离校毕业生了，回想在广厦求学的日子，我觉得这是我人生中很值得回味的记忆，现在马上要毕业了心中更多的还是不舍，但是说如果这毕业答辩要是过不了，我还真能留下来。要说这离校毕业设计对于每个大学生来说却是一门必修课程，在大学这一个求学阶段也只有一次也是最重要和最后的考验。虽然我也想很轻松的度过大学生活，但是我还是想挑战下自己，检验一下自己真正的实力和潜力，很好的去完成这次毕业设计，为美好的大学生活画上圆满的句号。 毕业设计跟我们平时上的基础课或者专业课不同，它是一个重要课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做科学研究的整个过程。也是毕业最重要的一个过程，它最能把理论知识准确运用到实际当中的去，做好了它就是就是一份成功的毕业设计了。 随着答辩日子的到来，我的毕业设计也快接近了尾声了。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在我还没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯性的总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面和简单了。通过这次毕业设计的编制使我明白了自己原来的知识还是比较欠缺。自己要学习的东西还太多太多，以前总是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计的收集编制等等，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作和生活当中我们都应该不断的努力学习，努力的去提高自己知识和综合素质。 这次我选择的毕业设计课题是中心城区丹三路（规划一路至来薰路）道路工程的施工组织设计的编制。在毕业指导老师的细心指导和监督下，我不但按时完成了毕业设计所需的工作量，还对自己所做的课题内容有了更近一步的了解，这次毕业设计让我获得了从理论到实践的跨越。 在这一阶段里，从开始的确定课题，书写开题报告，到逐项编制施工组织设计，让我对自己从事的事业的专业知识有了更近一步的认识和理解。我的毕业设计的课题主要步骤是：1收集有关公路施工组织的资料。2熟悉图纸和相关工程施工方案，熟悉图纸是前提条件，只有把图纸熟悉透彻了才能在施工组织设计的时候避免一些不必要出现的错误问题。 在我完成了施工组织设计这一重要部分的内容后，我觉得自己就像又重新将自己曾经学习过的知识再次学习了一遍一样，对于工程施工组织设计的各个步骤的安排，又有了近一步的熟悉。在做毕业设计的过程中，每一步都是自己亲自了解制作的，虽然遇到的问题、难题也非常多，但在经过遇到问题、思索问题、解决问题的过程中，这一收获是最多的。以往没有在意到的问题，都在这一次的毕业设计中得意体现，这些都培养了我的细心、耐心和恒心。而且指导老师给予的指导更加让我受益良多，无论是理论工作上的编制，还是实际中毕业设计遇到的问题，老师都给我们做了详细的分析，也让我在编制各个施工组织步骤时更能理论结合实际，更合理地进行施工组织设计的编制。虽然自己从事的工作在土建施工岗位上，但是现在自己经过这次的毕业设计，也慢慢对市政专业的知识有了更多的了解与掌握了。我相信学海无涯，只要自己努力想学，这些知识对自己都是有帮助的。 在此我真心的感谢我的指导老师对我细心的指导，感谢韩文松老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在这次的施工组织设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，我相信这会使我终身受益。 机械毕业设计总结 篇21一、毕业设计实习工作 99级毕业设计指导教师认真落实实习地点、亲自带领学生下工厂参观实习，去科研院所收集资料，进行毕业设计课题调研，把好毕业设计第一关。学生从实习调研中增长了实践知识，聆听了技术人员的讲课，实际动手操作设备，为做好毕业设计打下了较好的实践基础。 实习调研地点如下： 青岛华池包装机械有限公司天津组合夹具厂大成集团公司北京人民机器厂北京机电研究院北京密云机床研究所北方天鸟科技公司北京燕京啤酒厂创维电子有限公司北京吉普汽车有限公司隆源快速成型有限公司北京蜂窝制板厂无锡市锡达蜂窝生产线制造厂河北秦皇岛烟机厂 上海永大日立电梯公司上海造纸机械研究所杭州娃哈哈集团公司山东皇明太阳能热水器公司北京第一通用机械厂北京小型压缩机厂北京青岛五星啤酒有限公司北京三元乳品厂北京中融百鸣生物技术有限公司兆维集团北京农科院 在上述实习地点，毕业生参观调研了机电一体化设备，微机控制设备、光谱仪设备、绣花机机电一体化设备、物流设备与技术、自动化生产线设备、数控加工制造设备、生物加工技术设备、蜂窝材料成型设备。 二、毕业设计工作布置 x年1月7日（星期二）下午，在阶梯教室召开了99级毕业设计工作布置大会，专门就毕业设计工作进行了布置，就机械工程及自动化专业毕业设计要求作了详细说明。 1.机械设计类毕业论文要求：设计说明书字数x字至x字。 机械工程绘图量一般不少于折合图幅A0号3张。翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于3千字。 要求有方案，有选择，有计算，有优化，应用计算机进行毕业设计。 2.机械软件类毕业设计论文要求：结合机械类实际进行相关的软件设计编程提交有效程序软盘和源程序清单软件设计说明书项目开发总结软件测试通过 机械工程绘图量不少于折合图幅A0号1张。 希望毕业设计的同学把大学四年所学知识融会贯通，提高自己设计及解决实际问题的能力，为走向工作岗位奠定良好的基础。 三、毕业设计期中检查 为了加强对毕业设计的督促，机械自动化学院于第九周成立了三个检查小组：轻机检查小组：辛洪兵、丁熙元、方义、冯涛、林建龙食机检查小组：曹雁平、刘玉德、吴青、张力机电检查小组：沈晓红、张元培、房小翠、吕东燕 x年4月2日，机械自动化学院将期中检查的决定和方式张贴到各毕业设计专用教室，对学生起到了督促的作用。由于今年毕业设计的特殊外部环境，各毕业设计检查小组于5月上旬采取灵活多样的方式进行抽查，结果如下： 轻机小组：抽查14位同学的毕业设计，进展情况一般，完成方案论证和选型，正在进行理论分析和结构设计；有部分同学进展装配图设计和传动系统计算。 食机小组：抽查了所有在校学生的毕业设计，三分之一左右的同学按正常进度完成了相应的毕业设计任务，三分之一的同学尚未开始计算和画图，检查小组对这部分同学进行了督促和指导。 机电小组：抽查了20位在校同学的毕业设计，大部分学生能够按毕业设计要求进行设计，但工作进度普遍较慢。 四、毕业设计学生和指导教师的工作布置 针对毕业设计期中检查中出现的问题，机械自动化学院召开了毕业设计指导教师会议，会议强调： 1.毕业设计要求今年不降低； 2.毕业设计工作要加强； 3.毕业设计老师要通过电话或网络指导学生毕业设计； 4.毕业设计教师与离校在京学生要通过适当方式见面指导； 5.毕业设计论文规范化； 6.毕业设计要上交电子版； 7.毕业设计不合格的不能给及格； 8.毕业设计优秀的要严格掌握； 9.毕业设计指导教师工作要做在前面，防止出现毕业论文简单粗糙，导致学生无法正常毕业； 10.毕业设计每个专业出10%的优秀毕业设计和10%较差的毕业设计。 同时，机械自动化学院召开了99级全部本科在校学生的毕业设计再布置大会，强调正常进行毕业设计，要求不降低，毕业设计工作要加紧。 五、毕业设计答辩工作 根据工商校发[]7号文件要求，机械自动化学院成立了五个答辩小组，负责99级毕业设计答辩工作。 1.答辩小组组成： 轻机1组：辛洪兵、林建龙、方义、冯涛、赵罘轻机2组：丁熙元、黄志刚、胡亚平、孟春玲食机1组：曹雁平、方胜、刘玉德、吴青、吴雪机电1组：沈晓红、谢安民、郑维智、王小北、聂学俊机电2组：张元培、房小翠、霍亮生、刘美莲、熊光洁 2.答辩小结： 答辩时学生叙述论文15分钟，答辩老师看图5分钟，答辩老师提问、学生回答10分钟。通过答辩，提高了学生回答问题、语言表达的能力，各答辩小组认真执行答辩要求，圆满完成了答辩任务。 3.毕业设计成绩评定： 参加答辩的同学，其毕业论文成绩按：指导教师给分占40%，评阅老师给分占20%，答辩给分占40%综合评定，不参加答辩的同学，其毕业论文成绩按指导教师给分占70%，评阅老师给分占30%综合评定。 六、毕业设计一般情况总结 今年毕业设计是在特殊的环境下完成的，学生思想波动较大，在资料查阅、教师指导、相互交流等方面有一定困难，学生毕业设计受到较大冲击，投入的时间精力明显不足。指导教师在特殊时期认真履行指导职责，通过面对面指导、校外集中指导、电子邮件、电话随时与学生保持联系，督促学生抓紧时间完成设计，同时教师调整了部分设计内容，做到既符合毕业设计要求，又能使学生有能力按时完成。 机械自动化学院在此次毕业设计中，充分利用了现有的实验设备进行毕业设计，部分学生结合柔性加工系统、机电一体化实验系统、数控设备、电脑绣花机、PLC编程、软件编程、力学振动设备进行毕业设计，由于设备体现了先进技术与实际应用紧密结合的特点，激发了学生主动设计的积极性，取得了较好的效果。 本年度的毕业设计是非常特殊的一届毕业设计，老师和同学都面临从未遇到过的困难，经过大家的共同努力，较为圆满地完成了毕业设计工作。 机械毕业设计总结 篇22这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。从当初的查阅图书，到现在的网站成功运行，这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候，偶尔对php这门语言产生了浓厚兴趣，下决心要自己尝试着去学习。可是，刚开始就碰到了钉子，当时学校里没有几个学生，我就去图书馆借阅查资料，就apache服务器的安装就占用了我一周的时间，到最后才恍然大悟，其实就是一个端口的配置问题我没有搞懂。 人们总是对刚接触的事情记忆犹新，我也不例外。记得专科的时候，我选择了delphi语言作为自己与计算机的交流媒介，当时好奇的心理不亚于我对php的兴趣。我本以为我学好了这门计算机编程语言就拥有了全世界，可是随着视野的不断开阔，课程的不断更新，我慢慢了解了懂得一门语言真的是冰山一角，在计算机的世界里，只要你有兴趣，总会有太多的新奇吸引着你。 做事情有时候是不需要理由的。对于office办公软件，我就是如此。我不喜欢看小说，就在两个假期里把ysql、powerdesigner等，并首次运用php语言，开发了这个简单的`在线招聘网站。在系统的开发过程中，多门以前感觉很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设计等变得清晰起来，强烈地感觉到这几门理论课程在实践中的重要性。 整个过程中，从需求分析到设计、编码、测试，我都力求规范化和文档化，努力让自己以前学的知识运用到本网站的开发中，尽量保证整个系统的开发进度和质量，顺利完成这次的毕业设计，为自己的大学生涯画上一个完美的句号。 不过，在系统开发过程中，好多知识都是随学随用，就增加了很多不必要的麻烦。比如说：一个网页中的表单不能相互嵌套，php关于中文乱码的处理，数据库的安全性问题，框架的使用等。虽说这些都会消耗系统开发的时间，但在老师、同学以及自己的不断努力下，不怕麻烦，不怕重复，当克服了这些问题之后，我会感觉到自己的知识在一点一滴地积累，不知不觉中增加。 虽然很多错误被克服了，但是系统中难免还有很多不足之处，希望各位评委老师和同学给予指正与建议。 我相信，只要肯钻研，只要挤时间，一切自己想要的知识都可以掌握。 机械毕业设计总结 篇23毕业设计是大学三年的综合性实践环节，目的是通过课题的设计研究，培养综合运用各门课程知识的能力，培养独立分析问题和解决问题的能力。我们高专学生的毕业设计应密切与生产实际相结合，应与培养职业能力相结合，应体现高专学生的特点。 在柳青松教授的'周密安排和精心指导下，这次毕业设计从确定设计课题、拟定设计方案、设计过程到毕业答辩都按照毕业设计工作计划进行。 一、充分调研，确定应用型毕业设计课题。 选好毕业设计题目是实现毕业设计目标、保证毕业设计质量的前提，我们的毕业设计的课题取自企业生产实际。这个课题能较全面地应用学生所学专业知识或者将来工作所需的专业技术，达到综合运用的目的，既能够解决企业急需解决的生产技术问题，又能够培养学生的职业岗位能力，难度不是很大，符合我们专科生的专业理论知识水平和实际设计能力，工作量恰当，能够在规定时间内完成。 二、反复论证，确定零件设计方案。 明确课题的性质、意义、设计内容、设计要达到的技术经济指标和完成时间，并确定好正确合理的设计方案是完成设计任务的保证，平时与同学进行讨论，并在老师使的指导下进行设计，使我们对课题设计方案做到心中有数。 三、完善设计，准备毕业设计答辩 完整的设计包括设计图纸和设计说明书等技术文件。根据设计任务书要求，全面检查设计技术资料，按照指导教师的批改，认真修改图纸错误，认真修改设计说明书。 在这次毕业设计过程中，通过自己努力和柳青松教授的精心指导，我很好的利用了学校的丰富的图书馆资源，查阅了大量的模具设计与制造书籍、手册等资料，能够比较好地完成了这次毕业设计的任务。 机械毕业设计总结 篇24本科毕业设计历时两个半月，在这两个半月中，我能按照预期进度安排，按时按量的完成设计任务。设计初期，我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识，查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期，利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期，主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了建筑工程学院诸多老师的指导和帮忙，在此深表谢意。 毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。透过毕业设计，我复习了以前在课堂上学习的专业知识，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到：作为工程师，就应具备严谨的科学态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、实用、耐久、美观；设计过程中，就应严格按照建筑规范的要求，同时也要思考各个工种的协调和合作，个性是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素质，不仅仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要思考一些细节问题。在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，务必多思考、多体会。在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，只有这样，才不会出现错误。 相互学习，注重交流。在设计过程中，我们遇到了很多问题，务必勤学好问，努力发挥群众的用心性和创造力，充分挖掘团队的潜力，这样才能提高工作效率。在工程实践上，务必群众的智慧和力量，因此我们就应注重团队精神的培养。 “养兵千日，用兵一时。”在毕业设计中，我为能用上四年所学而欣慰，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了夯实基础。“万丈高楼从地起”，切实做到理论联系实际，学以致用。 毕业设计是本科教育十分重要的阶段，我初步掌握了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中，我将加强专业知识的学习，争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导帮忙我的老师和同学。 谢辞 本设计的顺利完成，首先要感谢我的指导老师和辅导老师。他们学识渊博、治学严谨，平易近人，在他们的悉心指导中，我不仅仅学到了扎实的专业知识，也为以后的工作奠定了坚实的基础；他们严谨的治学态度，一丝不苟的工作作风和诲人不倦的育人精神让我受益菲浅。在设计的整个过程中，给予我精心的指导与帮忙，为我们的设计付出了辛勤的劳动，倾注了超多时间和精力，在此向他们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。 感谢西南石油大学建筑工程学院所有以前帮忙过我的老师和同学，他们教授与帮忙，使我获得了超多的知识，圆满完成了学业，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。 最后，我要感谢所有在论文撰写过程中给我以支持和帮忙的老师、同学和朋友们。 机械毕业设计总结 篇2520xx年的12月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何写起；当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了；当论文经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。同时，我也在思考，毕业论文的完成预示着什么？ 预示着我即将毕业，即将走出可爱的学校步入社会的大讲堂，开始我的又一个新的人生旅程。那么，我应当记下一些东西，对我的毕业论文做一个总结，划上一个完整的句号。 20xx年12月，当我接到选题通知后，开始着手论文的准备工作。开始的时候，我不明白要写哪方面的.，并且这个范围要掌握好，不能太窄，因为写起来会有局限性，也不能太宽，不能是大家都写烂的东西，这样就写不出新意，很难有较高的突破了。于是我主动找我的导师钟静教师商讨我的选题，及时与她沟通。经过教师的指导与帮忙，在几个备选选题范围内确定了幽默广告这个领域的，因为研究到幽默广告确实很多并且也是一个发展趋势，但真正认真研究它的却不多，所以，我确定了要写这个方面的。与此同时，我就开始了搜集资料的重要工作。 在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本，专门收集有关幽默广告的资料。我去学校的图书馆，阅览室，去西单图书大厦，去办理国家图书馆的读者卡，利用空闲时间，上网搜集等各种方式方法，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后，我认真对资料进行分类，理论的、实际的例子、图片等等相关资料整理出来，列出提纲，再与教师进行沟通。 20xx年1月，教师对我的所准备的资料基本满意，于是我们开始对论文题目的推敲。在不断的肯定与否定中，并且结合我实际现有的资料资料，最终把题目确定为“论广告表现中的幽默策略”。确定好题目以后，我开始准备我的开题报告和论文提纲，并在20xx年1月11日上交了我的开题报告和论文提纲。 在20xx年1—2月的寒假期间，由于一些原因，与教师就很难见面了，于是我赶在放假之前又与教师进取碰面，把我的思路与具体提纲给教师审阅，并一起商讨，以便在假期中撰写论文。假期中，我按照论文的提纲，开始动笔写论文。在此期间，与教师电话或信息以及利用e—mail进行沟通。 在这个写作过程中，我的资料很多，但总是有些力不从心，开始还以为材料多才好些，可写着写着就发现，材料多却很杂，需要我去驾驭材料而不能受材料的限制，把思路局限了！所以，我就把我能写得都写上了，整个结构也稍显复杂，有用的没用的都罗列了，差不多写了17000多字呢。 20xx年的3月5日我就向导师提前提交了论文的一稿。我明白这个一稿的整体水平一般，因为在写作过程中，我总觉得没有一根清晰的思路。于是，我在一稿过后主动与教师联系，打电话说我的论文情景并且理解教师的修改意见。 经过与教师电话，对我论文的指点，收获不小。我开始了对论文的修改与二稿的再次写作。这次比较苦恼，因为一稿中的很多东西被否定了，我的思路又有些乱了，所以在写作上有了时间上的暂停但我没有放弃，于是，我与同学、朋友交流，加强学习，阅读更多的相关书籍，并且对资料进一步收集与完善。另外，在三月份，我找到了一份工作，开始了实习工作，于是，时间变得不够用。我一边工作一边写论文，虽然辛苦，但很充实！ 20xx年4月8日，按照导师的规定的时间内提交了我的论文二稿。教师对我的论文给予了肯定，基本满意，说还要给我的重点部分“动个小手术”就没什么问题了，并且再次给了我修改意见。我觉得从与教师的沟经过程中，我能学到很多东西，教师能够从另外一个角度来启发我，给了我很多鼓励。 20xx年4月23日，我上交了我的论文三稿。教师对这次的修改很满意，说基本就能够了，正文中的一些小的地方再修改一下，论文的其他部分资料，如：英文资料及翻译、论文的封面格式等再进行补充完善，就没什么问题了。我的心长长出了一口气，觉得身上的担子轻了一点，觉得就像打了一场仗，胜利的曙光就在眼前那种感觉。当然，至此，我明白还不是整个论文的完成，因为还需要答辩，还要有答辩教师的提问与意见，我的论文才能最终定稿。所以，我还需要继续努力，好好准备答辩，认真检查我的论文，更好的完善。 以上就是我写毕业论文的整个创作过程，虽然辛苦，但很幸福。 最终，还是要感激我的导师，和我一起辛苦，一起感受汗水与微笑的幸福。 机械毕业设计总结 篇26通过近一周的拍摄，我们有了很大的收获。在做毕业设计的过程中，我们感触最深的是团队合作的精神。我们的专业决定了我们完成一部作品必须要团队的合作，否则靠一个人的力量是无法完成的。在制作的过程中，我们遇到了很多的困难，其中有机器的使用，拍摄手法的运用，以及后期制作的艰辛。 从这些困难中我们充分的感受到了学习的重要性。大学三年，我们的专业课程很多，但是我们学到的东西却很少，这是我们个人的原因，我们缺少自主学习的精神，所以在拍摄的过程中，许多的简单问题我们都无法快速的解决。同时在整个的制作过程中，我们认识到要想获得别人的尊重，首先就要尊重别人! 并且要积极地配合，一起解决遇到的困难，这样才能顺利的完成作品。大学因毕业设计而完整，而我们大学生活的最后阶段，却因毕业设计的创作而变得更加精彩。 纪录片被誉为人类的“生存之镜”。在对客观现实的放映上，纪录片动态影象和声色并茂的优势是文字、绘画和照相等传统手段所难以比拟的，正因为如此，“真实”成为纪录片经典定义中不可或缺的词汇。但纪录片真的像镜子一样“真实”的反应了现实吗?不尽然。纪录片摄像时的开机时间、镜别和角度的选择 后期制作时的剪辑加工等工作，无不渗透了制作者个人的创作理念和表达欲念，所以，纪录片只是“创造性地处理现实”(格里尔逊语)，只是“抓住现实地片段，将期有意义地结合起来”，它不是复制现实的一面镜子，而是面向现实的一条渐近线。我们只能尊重客观现实进行重新演绎，以得到“真实”的记录。 努力的付出，出来的成果并不一定能得到认同，第一次纪录片成品出来，我们组拿给老师看，老师一边看一边评，给出了很多缺点和不足。老师拖拉着进度条，并没有完全看。老师要求第一次制作纪录片的我们能拍出深刻的东西。我的心还是有一点凉透的感觉，倒不是纪录片拍得不好的原因，而是，我们的想法跟老师出现好多分歧。最后在老师耐心讲解下，我们对纪录片进一步了解了。 一种思考的方式。一种发人深省的思考，一种态度鲜明的个性观点，这就是纪录片的.意义。但没有什么窍门。如果说在纪录片或者其他片子的成功中有窍门的话，如果谁知道成功的窍门这一秘密的话，所有的制作人就都成亿万富翁了，都发家致富了。孤独的眼睛，看见了不一样的世界。我们付出了我们所有的精力。 机械毕业设计总结 篇27时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不同，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做工程研究的整个过程。毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自己即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计的课题主要步骤是： 完成了这次毕业设计，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这次的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。在未来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自己最大能力完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了大量相关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等，不仅巩固了所学的知识，还使自己学到了不少新知识，也培养了我独立工作的能力，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。 毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意! 机械毕业设计总结 篇28毕业设计是我在大学学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程有助于培养我的学习能力和独立工作能力。 我选的题目是西安交通大学城市学院学生食堂施工组织设计，这个题目对于我而言是一个全新的挑战。在设计时，导师着重强调了对工程量的计算。工程量计算一直是许多同学在学习中存在的困难问题，我也不例外。我选择这个题目，就是想在大学这个最后的、最重要的时间里，把自己平时存在的问题解决掉，不能够带着问题遗憾的离开我的美好的大学。 我选的这个题目是导师带的一个具体工程，现在还没有完工，我们把工地上的图纸抱回来复印，然后再计算工程量，依据所算的工程量再排施工进度和编制施工组织设计。对于这么实际的工程，这可能算是我第一次接触。因此算的也很认真。虽然在毕业设计的过程中存在许多问题，但通过自己不断的查阅书籍和导师的悉心指导，最后所有困难都迎刃而解。这对于培养我们的自学能力和独立工作能力是非常有帮助的。 机械毕业设计总结 篇29毕业设计是对我们大学四年所学知识的一个总结，从这个设计的方方面面可以体现一个毕业生的素质。年后，经过一个多月的艰苦奋战，我终于如期完成了这项任务，虽然很多地方还有不足之处，对我而言，这次经历却是可以受益终身的。 毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，已经培养和提高了我独立分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。 经过几个月的计终于完成了。在做毕业设计之前我觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计我才发现自己的看法有些片面。毕业设计不仅仅是对以前所学知识的检验，而且也是对自己能力的提高。 年前的12月初，资料已经查找完毕，我开始着手设计的初稿工作。在设计过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，设计也慢慢成型。 终于在放假前完成了一稿的设计工作。 4月初，本项目的建筑设计已经完成，开始进行相关结构设计工作。在设计结构的初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。在反复推敲，对比的过程中，最终定下了 结构设计的初步方案。 在毕业设计的这一个多月里，凌晨三点之前，我几乎没有睡过觉，每天过着不知日出却知月落的生活，期间自然感觉它的枯燥和乏味，但当我终于完成了所有打字、绘图、排版、计算、校对的任务后，看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是满足的、充实的，我突然觉得这一切付出都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计图纸的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的`一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多建筑的设计的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今建筑的发展方向有了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。 在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。通过这次毕业设计，我发现自己原来所学知识还比较欠缺，自己要学习的东西还很多。当然学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断地学习，努力提高自己的专业知识能力和综合素质，通过这次的毕业设计，我也感觉到了自己的学习能力和拼搏精神，这让我对今后的路更加的充满信心。此外，我还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其认为只有真正会用才是真的学会了，理论和实践是不能分开的。价值！有些东西自以为学会了，但真正用到的时候才发现是两回事，所以我本次设计，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计，最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。当然，因为自己知识掌握的片面，刚开始所出的设计成果出现了很大的问题，不过，在指导老师的分析与指导下，我重新纠错找到了错误并改正。 在毕业设计过程中，我所遇到的主要问题： 一、建筑设计时，要特别注意柱距的选择，必须符合三的模数。 二、建筑设计在最初布置时要合理，否则结构设计时，你会发现很多问题。 三、计算书的格式非常重要，我们很大一部分人就是在这上面浪费了大量的时间。 四、天正建筑出的立面图和剖面图，还有PKPM出的结构图，有很多地方需要进一步的完善，特别是细节方面。 回想整个设计的过程，正是因为不断对新出现的问题的进一步解决，才使我更加的接近建筑人，更加的能体会建筑人的辛苦，更加能明白严谨的重要性。 有一句话说得好：陪你一起笑过的人，可能转脸就忘记了；陪你一起哭过的人，会记一辈子。我们在整个设计的过程之中，虽不会经常地开怀大笑，但也不至于悲伤哭泣，不过我相信，即使是很多很多年以后，回想起我们的大学，谁都不会忘记，在这段纯粹的日子里，七八个人挤在一个宿舍，讨论问题的情形，这是值得我一辈子回想的经历。 最后，我必须要感谢的是我的指导老师，王新建老师和刘凯老师，是他们在这一个多月的悉心指导下，我才顺利的完成了自己大学期间的最终任务。在这里对我触动最深的是王老师严谨的治学态度和刘老师对建筑软件的熟稔程度。当然，我还要感谢杨凯老师和其他的老师在这段时间给我的鼓励和帮助，他们就像大哥哥、大姐姐一样的给了我信心和勇气。衷心的祝福他们平安、幸福。 机械毕业设计总结 篇3020xx年作为采矿工程系龙头专业的采矿工程，迎来了第二批本科毕业生，毕业设计工作是从20xx-20xx第一学期开始进行的。在09-10第二学期，进行本学期毕业设计题目的申报，教师填写《毕业设计课题申请表》，系里组织教研组进行评审，按照学校有关毕业设计管理规定选题的要求，课题质量有一定的提高，课题数量虽然一组一题，但是各位指导老师严格要求每组每人设计内容不能重复，因此课题重复率满足学校的要求。系里制定的《毕业设计工作指导书》，对10届毕业设计工作进行了统一布署，各专业制定了毕业设计工作计划。本次毕业设计，我们首次通过实习让学生细心观察矿下的盘区布置和设备配套，使学生们在脑中有了自己的想法，再次通过听矿上技术员的讲课来对一些疑问进行解答，最后让学生们自己收集矿上的资料，来为自己的选题做准备。实习结束以后，老师通过教研组的研究和与学生们的讨论，定下所选课题。 学生选题结束，并进行了学生和教师的毕业设计的动员以及毕业设计安排。在本学期从实习结束以后本专业陆续开始毕业设计，矿井设计持续8周，加上答辩时间，于20xx年6月底结束。 20xx届我系有采矿本科毕业学生30名，参加毕业设计指导工作的教师4名，其中副教授3名，讲师1名，每位教师指导人数不超过10人；在3个设计题目中，95%为中等以上难度；99%为中等以上设计份量题目。在本届采矿本科毕业设计过程中，我系继续加强了毕业设计过程的管理，注重设计过程的监管力度，对各个环节严格把关，对学生的上机、论文以及答辩都进行了周密的安排，尤其是对学生论文严格要求，首先要求指导教师把关，之后由系组织教师审阅，不合格者不允许参加答辩。经过全系师生的共同努力，圆满地完成本届毕业设计的任务。下面从几个方面做以总结： 一、关于选题 客观地说，采矿工程专业毕业设计选题数目要想达到每人一题，不重复实在是很难。今年，仅仅选择了三个题目，因为采矿专业设计都是通过在所实习的矿上收集一些资料，然后再进行选题设计，一个矿的井田大小毕竟是有限的，因此难免就选题数目少了，出现了十个人一个题目；再加上现在学生都是电子绘图，难免有一些学生偷懒拷贝其他同学的设计。此次毕业设计题目，系里组织采矿教研组进行了评审，工作做得基本到位，对一些不适合的题目进行了筛选。 毕业设计选题需要我们平时的积累，教师要多搞科研，探索新问题，尤其应多考虑采矿与机电的配合问题。要做好充分的准备，对题目的设计要求要有一定的高度，对设计任务要有充分的论证，院系评审时，要严格把关，从题目的性质、内容、难度、工作量等方面综合考虑。 二、设计过程 设计过程是毕业设计的一个实质阶段，我们对教师、学生都提出了要求。分别召开了教师、学生动员大会，强调毕业设计的重要性。尤其今年我们更注重设计的过程，为了保证学生有充分上机绘图的时间，为学生申请了专门机房。但从实际情况看，学生真正很好利用的很少，一方面，绝大部分学生自己有电脑，不来机房上机；另一方面，一部分学生不能抓紧时间。按照学校要求，学院制定了毕业设计工作指导书，从题目申报到题目落实，都有一定的计划要求和安排，并在每周都进行了检查。关于设计过程，从两方面做以总结。 1.教师方面 整个毕业设计过程中，绝大多数教师能按学校和院里的要求，尽职尽责，很多教师基本能够每周至少指导学生一次，有的教师每周一次召集学生在一起，进行集中指导讲授，有的教师通过电话与学生沟通交流。也有个别教师对学生听之任之，指导不到位，以至于毕业设计都快结束了，还未见学生踪影。这方面还需监管。 2.学生方面 总体水平较以往学生都差，优秀者甚少。整个设计过程中，有些学生，能够踏踏实实，对设计从不懂到最后设计出完整的矿井系统，最终取得了很好的成绩。有相当大部分学生，没有把精力放在设计上，出去上网、睡觉，精力主要放在玩上，对于毕业设计的任务，仍采用与以往相同的几种对策应付，一是集中一段时间完成；一是依靠他人完成，这样的学生不乏少数；或者找现成的改动一下，现在关于电子绘图，一方面提高了我们的绘图效率，另一方面也为学生投机取巧创造了方便的条件；这样的毕业设计，肯定没有好的效果。 学生中存在的问题主要体现在以下几个方面：一是现场经验积累少，这一点体现的更明显，本届学生在一些问题的处理上往往不能想到现场所需要的，不能很好的把理论和实际相结合。学生的设计情况，反映出我们教学过程中存在的一些问题，那就是如何真正加强学生理论和实际相结合的能力。 二是自学习能力差，教师提供了一些参考书，学生能自己学习，弄懂弄通，达到灵活运用的很少；学生理解能力差，很多规范看不明白。 三是依赖心强，缺少自主学习能力，学生总想借助老师或其他同学的能力，完成自己的任务，他不认为毕业设计是对自己的一种能力的锻炼，反映出学生对待毕业设计的态度是不端正的。 四是不能正确对待毕业设计，只是应付，而把精力用在玩的方面。 三、设计图纸和答辩 这是毕业设计的最后两个环节。 1.关于设计图纸 我系在图纸把关上，严格管理，首先要求指导教师认真审阅，要求各系组织教师评阅，不合格者不允许参加答辩。经过几年的努力，设计图纸的质量从格式规范，到设计水平都有很大的提高。 2.关于答辩 这是毕业设计的最后一个环节，我们对学生进行了答辩审核，一些不符合学校要求的学生，决不允许参加答辩。系里组织组织了2个答辩组，每个小组至少由5名以上教师组成，每一小组有一个记录员，对每一个学生的答辩情况进行记录，答辩记录比较详细，最后推选出校级优秀毕业设计学生3名。从学生答辩的情况来看，学生的表达能力一般，这也与其所完成的情况有关。总的来看，在答辩过程中，我们做到了严格把关，使得学生也认识到了毕业设计的重要性。 本学期的毕业设计结束了，留下许多需要思考的问题。无论是从选题上，还是从指导教师的选配，以及过程管理上都需要进一步的加强；对于学生来说，学生的学习能力、应用能力以及学习态度都需要加强和提高，这不是毕业设计这一个阶段就能够解决的，需要学生四年甚至更长时间的努力才能做到。另外，系里应该制定相应的政策，改变观念，以适应新形式，使采矿系管理有章可循，使教师工作踏实，使学生能够安心学习。 |
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