标题 | 竞选校长助理演讲稿 |
范文 | 竞选校长助理演讲稿(通用3篇) 竞选校长助理演讲稿 篇1老师们、同学们: 你们好! 今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“校长助理”。妈妈始终自信的告诉我:“你能行!”我坚信,凭着我的勇气和努力,凭着我与大家的深厚友谊,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。 我叫朱宜萱,是从公明二幼升入公明中英文学校的,选择了中英文,我无怨无悔。 从幼儿园到小学,我一直担任班干部,两年的`求学生涯,造就了我较强的责任心,并逐步养成了乐意为班级服务的习惯。竞选校长助理,我只想为同学们多提点建议、工作报告多做点事、多尽点心,把个人的价值体现在为大家的服务上。 我没有什么轰轰烈烈的过去,而我自信有着一片光明的未来。 如果我很荣幸被选上了,我不会骄傲,我会冷静地面对每一件事,协助校长处理一些校园事务,做好同学们与老师之间的纽带;如果没被选上,我不会气馁,我有一颗红心,两手准备,信心百倍地投入到学习中去,积极地参与学校活动,以达到自我完善。 谢谢! 竞选校长助理演讲稿 篇2敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家早上好!很高兴能够代表全体高三学生在国旗下。今天我演讲的题目是《远足行如同高考路》。 每位高三学生心里都铭记着高考倒计时表中的红色数字,离高考只有80几天了。高考对我们高三学生来说是一个机遇与挑战并存的舞台。面对迫在眉睫的高考,我们心中既憧憬又有一丝的焦虑,为了缓解我们的学习压力,激发我们矢志不移的斗志,上周六,学校组织了20xx届高三学生励志远足行活动。 一大清早,同学们个个身着轻装,抖擞,在学校、老师的带领下,在和煦的阳光和柔和的春风伴随下,向着远在30里外的青隐山林场迈进。一路上,同学们队伍整齐,组织有序,一路行走,一路口号,一路歌声。刚开始,同学们都以为这一路旅程不在话下,然而随着路途的延伸,各种考验一一向同学们袭来,有的同学因为身体虚脱出现呕吐,有的同学腿脚扭伤,脚底起泡,行走困难。尽管这样他们都不愿掉队,也不愿乘学校安排的车辆。大家只有一个心愿“流血,流汗,不流泪掉皮,掉肉,不掉队”,“轻伤不下火线”,他们心中有一个目标——挑战自我,坚持就是胜利!经过三个多小时的跋涉,终于到达目的地,这时候不少同学感到脚趾疼痛,一些同学的脚上都打起了血泡。同学、老师们在林场进行休整,大家席地而坐,彼此交换着午餐,畅谈人生理想,老师校长也加入我们,大家畅所欲言。又一次的.整队,我们朝着原路返回,烈日当空,我们几个一群互相搀扶着,没有一个人放弃,不断的冲击自己身体极限。走到最后一个路口时,心中早已按捺不住激动,终于学校进入我们的视线,大家带着胜利的喜悦踏进校园。 远足虽然已经结束,但回想起来,一路行进的画面仍历历在目。远足给我的第一体验就是一个字——累。然而也让我们明白了“坚持”的真正含义。远足拉练,既是一场挑战自我极限的励志教育,更是青春的一次难忘的“长征”。路再长,也阻止不了我们前进的步伐。凭借着自己的坚持以及团队的协作,路已被我们征服,远足也给我们留下深刻的人生启示:藐视一切困难,坚持到底,成功就在彼岸。放眼前方,只要我们继续,收获的季节就在前方。 同学们,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。励志行的结束也就意味着我们的高考最后冲刺就要开始了!俗话说:“行万里路,读万卷书”,我们不仅要做书海泛舟的学子,更要通过类似的实践活动获得真知和感悟!远足,锻炼的是我们的体力,燃烧的是我们的激情,它将唤起我们蓬勃的青春热情!这次远足,总行程近60里路,这不仅是对我们身体素质的挑战,更是对毅力和意志的挑战;不仅是对学生们团结协作的挑战,更是对同学们十几年人生的挑战。高三的学生们,只要我们脚踏实地,树立必胜的信念,相信在不久的高考中一定会创造出属于我们的辉煌!同学们,咬紧牙关,珍惜最后的八十天的时间,为实现我们的高考梦,全力以赴,加油,同学们! 我的演讲完毕,谢谢! 竞选校长助理演讲稿 篇3大家早上好,今天我为大家演讲一个有趣的主题——《假如我是校长》 如果我是小学校长,我会全面地斟酌小学生的美妙将来,想尽措施把这些祖国的新苗培养成栋梁之材。 我会从素质教导考虑,让学生自在上学,想多少点来就几点来,给孩子们充足的睡眠时间和玩乐时间,还给他们活跃的本性,以保障他们健康成长。 我也会让老师们减轻孩子们的课业累赘,不搞题海战术,不搞名次评选,不让孩子们造作业做到深夜,不让老师体罚学生抄课文,让学生的'功课在课堂上完成绩行。 这样,也减轻了老师们的操劳,把老师从应试教育中摆脱出来,能够轻松舒畅地教养,多些辅导学生的时间,多些发展学生个性专长的时间。老师们有事也可以请假,休息日也不必补课。 我会重视搞好学校的环境建设,把学校建设得像花园一样,部署好老师和学生们搞好大打扫,搞好学校污染、丑化、绿化工作,还给师生们一个漂亮的天堂。 如果我是校长,我也决不会鄙弃差生,他们也是祖国的花朵,是花朵就会结出果实,只有给他们充分的养料跟时光。 |
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