| 标题 | 经典诵读比赛颁奖主持词范文 |
| 范文 | 经典诵读比赛颁奖主持词范文（通用20篇） 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇1男：尊敬的各位，各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好! 甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。 丁：下面，有请刘校长。 开头部分 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉， 乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定; 丙：古有“多难以固其国”的至理名言， 丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。 甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 乙：国学经典可以点燃我们的智慧。 丙：国学经典可以提高我们的素养。 丁：国学经典可以启迪我们的人生。 合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始! 节目部分 一、开：《读唐诗》 甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在诗歌写下了灿烂的一页。 乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。 甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。 乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。 二、《鹅鹅鹅》 丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌， 丁：没有深刻的内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。 丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。 丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。 三、《悯农》 甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。 丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为! 甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。 丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。 四、《一株紫丁香》 乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地; 丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。 乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》， 丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。 五、《春晓》 丙：孟浩然的《春晓》如春的乐章，是美的咏叹。 乙：是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。 丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》， 乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳 六、《示儿》 丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。 甲：作为一遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。 丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿， 甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊! 七、《清明》 甲：清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨， 乙：清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的激情， 甲：无数个青春奏响了民族和谐的乐章， 乙：请欣赏二年级带来的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、马家华等。 八、《串烧》 丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。 九、《我不上你的当》 丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧， 丁：下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者：刘友娇、周玉林等。 十、《春晓》 乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳; 丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊! 乙：请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》 十一、 甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今， 甲：请欣赏四年级同学带来的快板。表演者：陈柏羽、屈嘉颖。 十二、《北国的春天》 丙：掌声有请赵明老师献上一曲。 十三、《明月几时有》 丙：从古至今，多少诗人吟诗抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。 丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。 甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。 十四、《听妈妈讲那过去的事情》 甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。 丁：每一个时代的人，都会听妈妈讲那过去的事情。 甲：请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》 十五、《静夜思》 乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情， 甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻， 乙：远离故乡的思念在抬头的刹那，浸满了诗人的整个心田。 甲：请欣赏四年级的合唱《静夜思》 十六、《杂诗》 丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢? 丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。 十七、《长歌行》 丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级带来的歌舞《长歌行》， 乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集——阳春布德泽，万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学习。 十八、《沁园春·雪》 甲：一代伟人以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民， 丁：一位领袖毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。 十九、《明日歌》 丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事， 丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中， 丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。 二十、《外婆的澎湖湾》 甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真， 丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事 二十一、《昨天·今天》 乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。 甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴， 甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。 二十二、闭幕《歌声与微笑》 甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯， 丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花 甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。 丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。 结尾部分 甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今; 乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。 丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。 丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。 甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 丙：诵读中华经典，让优秀的民族在我们血脉中流淌。 丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 甲乙：我们相信， 一代土小少年， 在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁! 丙丁：我们相信， 一代代土小少年， 在经典美文的诵读中， 一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。 合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束! 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇2甲：尊敬的各位 乙：敬爱的各位老师 丙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：读过多少甜蜜的歌谣。 乙：读过多少动人的章。 丙：我们遨游在多彩的书页之间。 甲：每一课文就像一张征帆，载着我们去远航！ 乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！ 丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！ 在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？ 甲乙：当然喜欢了。 丙：那你们喜欢什么时候读书呢？ 乙：我们的晨读课。 丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？ 甲：上语文课的时候。 丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？ 甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。 乙：还可以和同学们换着看，分享着读。 丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？ 甲：书是花的海洋 乙：书是歌的世界 甲：书是指路的明灯 乙：书是瑰丽的诗 丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的面貌，表达我们最真挚的情怀！ 现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！ 乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。 结束 甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。 乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的力量。 甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！ 乙：我们读着，挺起自信的胸膛！ 丙：我们读着，激起内心的昂扬！ 甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。 乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情， 丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！ 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇3高原：尊敬的各位各位老师； 刘灿民：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 张千云：那一脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人 高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。 高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。 刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章， 张千云：那是树叶对大地的感恩； 高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面， 滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩； 刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大； 高原：我们滋润着母亲的真情成长； 合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母； 请欣赏：由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。 《游子吟》唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。 全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。 周欣芸：母亲！母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：鸟儿躲到他的巢里， 周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 全班：我只躲到你的怀里。 滕泽轩：是父母让我们体验了生命； 张千云：是他们让我们茁壮地成长； 刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选 全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。 当时父母念，今日尔应知。 高原：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。 张千云：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由韩浩高强田梦魏立东杨晶晶苏彦文钱飞茹段润喆张金辉滕泽轩朗诵的诗《春晓》《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》 滕泽轩：秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 刘灿民：秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请欣赏有高原高茂云岳雯静张丹曾瀚钦仝一凡朱佳悦王浩李志睿朗诵的《山行》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》 张千云：高原你知道描写夏天的诗吗？ 高原：当然，这难不倒我，听着，《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 张千云：不错吗，我来一个描写冬天的诗：柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 滕泽轩：好了好了，两位女士，为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一齐给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原起 刘灿民：男同学们我们也来一首；以体现我们的男儿情怀，于谦的《石灰吟》高原：国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身上请欣赏：刘灿民给我们带来的诗歌朗诵《满江红》（ 滕泽轩：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。主席和他的人民以诗人的情怀创造了新的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏由高原带来的主席的诗词《沁园春，雪》 张千云：中秋节，在这个人们喻为最有人情味、诗情画意的一个节日；都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。 滕泽轩：古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”。请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》 高原：有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞，彷徨在江南悠长的雨巷里，希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘；当这样的姑娘出现时，他又感到是那样地可望而不可及。请欣赏由吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》 张千云：好唯美的诗，好动情的朗诵。京剧是国粹，戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深？请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者：周欣芸，仝一凡，李智睿，张扬。 刘灿民：我国的古典文化源远流长,如《三字经》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。 滕泽轩：他们汇集了古代圣贤的智慧。传承古代文化。让华夏文化在我们手中延伸,让文化走向更广阔的天地，今天,让我们重温经典:汲取金典带给我们的大餐。请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》 张千云：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；高原：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一道风景。 滕泽轩：今天的校园，诗情激荡； 张千云：今天的光华，激情飞扬。 刘灿民：青春是画，让空灵的意境永留我们的心房； 高原：青春是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。 张千云：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子； 滕泽轩：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。 刘灿民：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐， 高原：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来。 合：我们同快乐！我们共追求！让我们记住今天，青春的.诗歌诵不尽，青春的旋律唱不完，让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后，再次衷心感谢各位、朋友的光临，谢谢大家！ 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇4甲：国学经典穿越千年时空。 乙：书声琅琅承续中华文明。 甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的。 乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化。 甲：民族需要代代传承。 乙：代代传承需要我们来延续。 甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。 乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。 甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。 乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。 甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。 乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。 甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。 乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。 甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧! 乙：有请六一班同学准备。 甲：有请六二班上台，六三班准备。 乙：有请六三班上台，五一班准备。 甲：沐浴经典，对接伟大心灵。 乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。 甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。 乙：让我们在经典中感受这万物之精华。 甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。 乙：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧! 乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。 甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。 乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。 甲：百善孝为先。 乙：做人诚为本。 甲：孝敬父母是做人的基本标准。 乙：诚实守信是为人处世的道德标准。 甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。 乙：古有孝父典范香九龄，能温席。 甲：诚实是一轮朗耀的明月。 乙：守信是一道山巅的流水。 甲：让古今道德模范在这里升华。 乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。 合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧! 甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。 乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。 甲：黑发不知勤学早。 乙：转眼便是白头翁。 甲：少壮不努力。 乙：老大徒伤悲。 甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。 乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。 甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。 乙：让我们牢记这些名言警句。 甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。 合：为中华之崛起而读书。 甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。 乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。 甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。 甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。 乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。 甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。 乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。 甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。 乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。 合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。 甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。 乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。 甲：人之初，性本善，性相近，习相远。 乙：说明人之善良是人的本性。 甲：美丑善恶是人在后天形成的。 乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。 甲：让我们在良好的环境下健康成长。 乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。 合：做一个品学兼优的好学生。 甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。 乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。 甲：请一三班学生齐诵《三字经》。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。 乙：国学经典充满了浓郁的风味。 甲：经典传承文化。 乙：雅言浸润人生。 甲：读经典美文。 乙：做爱国少年。 甲：让我们去品味这经典的芳香。 乙：让我们去感受这经典的力量。 甲：让经典伴我们成长。 乙：让经典为我们树立榜样。 合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范;读国学经典，做爱国少年;读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。 甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇5甲：中华文化，源远流长 乙：国学经典，诵读不衰 甲：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽 乙：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远 甲：诵读经典，让华夏在我们的血脉中流淌 乙：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁 甲：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采 乙：让我们寻着先辈的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的章。 甲：下面我宣布， 合：麻城小学六二班“红色经典诗文诵读活动”现在开始。 甲： 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。首先有请刘海月等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。大家掌声欢迎! 请表演《红旗飘飘》》的陈周旋等同学做好准备! 乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。下面陈周旋等同学为我们带来《红旗飘飘》，请易佳慧等同学做好准备。 甲：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏易佳慧等同学给我们带来的《卢沟谣》 乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。长征壮举让世人惊叹,长征永世流芳。下面请大家欣赏吕纪昌等同学的朗诵《七律长征》。请代同庚等同学做好准备 甲：感谢吕纪昌等同学带来精彩表演。我们是中华的儿女，长江长城，黄山黄河在我心中重千斤，不管怎样也改变不了我的心!下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的心》。请曾紫怡等同学做好准备。 乙：无论何时，无论何地，祖国在我心中一样亲。感谢代同庚等同学带来的《我的心》。生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!下面请欣赏曾紫怡等同学为我们带来的《祖国啊，我们永远爱你!》 结束语 男：今天是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，共同学习。 女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。 男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。 女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。 男：红色经典诵读活动到这里就结束了。 女：谢谢同学们的精彩表演和积极参与。 合：们，老师们，同学们再见! 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇6男：尊敬的各位、各位老师 女：亲爱的同学们。大家上午好! 男：今天，我们欢聚在民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：从未成年人道德建设实际出发，为展现民族学校中小学生的风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。 女：下面请允许我隆重介绍担任本次大赛的评委： 让我们以热烈的掌声对各位和评委老师表示最衷心的感谢! 男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎! 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇7女：尊敬的各位， 男：爷爷、 女：奶奶、 男：叔叔、 女：阿姨、 合：老师、同学们：你们好！ 女：六月的今天，气候宜人，鲜花盛开。 男：六月的今天，草长莺飞，生机盎然。 女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 女：在这欢乐、美好的日子里， 男：各级、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。 女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！ 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：大会进行第一项，少先队员向敬献红领巾。（播放进行曲） 男：大会进行第二项，少先队员唱少年先锋队队歌。 女：大会进行第三项：区给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的 掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！ 男：大会进行第四项：请市委爷爷。 女：大会进行第五项：天元小学庆“六一”“我做合格小公民”诗歌朗 诵会现在开始。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿； 男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。 男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。 第二章：敬礼！祖国妈妈 主持人： 甲：有一种时刻总让人热血沸腾， 乙：有一种时刻总让人泪花滚滚， 合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。 甲：当我们仰望五星红旗， 乙：心中就有热血沸腾； 甲：人民的利益高于一切， 乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓， 合：我们永远跟走。 甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵 第三章：勤奋学习、自强自立 主持人： 甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门， 乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待； 甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔， 乙：疑心的老师总是目光专注。 甲：放心吧，爸爸、妈妈！ 乙：放心吧，老师！ 合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。 甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。 第四章：少先队员的足迹 主持人： 甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长 乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康 甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣 乙：然而——酸甜苦辣都是营养。 甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。 第五章：为成长鼓掌 主持人： 甲：我们自豪，我们拥有未来， 乙：我们骄傲，我们拥有明天； 甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂。 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇8女：尊敬的各位领导， 男：爷爷、 女：奶奶、 男：叔叔、 女：阿姨、 合：老师、同学们：你们好！ 女：六月的今天，气候宜人，鲜花盛开。 男：六月的今天，草长莺飞，生机盎然。 女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的.身旁。 女：在这欢乐、美好的日子里， 男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。 女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！ 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲） 男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。 女：大会进行第三项：区领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的 掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！ 男：大会进行第四项：请市委爷爷讲话。 女：大会进行第五项：天元小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗 诵会现在开始。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿； 男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。 男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇9尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸， 乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。 甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。 乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。 甲：今天，我们相约在这舞台，回望激-情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。 乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧! 乙：朋友们,请挥舞激-情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始! 甲：中华文化，源远流长;国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》 乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》 甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!请欣赏338班朗诵的《少年中国说》 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇10开场白 甲：尊敬的各位领导老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。 乙：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。 甲：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。 乙：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 甲：他将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光；将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。首先请允许我为大家介绍本次朗诵的评分标准，去掉一个分去掉一个最低分取平均分，全校评出一等奖一名二等奖两名三等奖三名。 乙：下面请允许我介绍本次比赛在评委席就做的各位领导他们是：羊校长赖校长张主任雷芳老师杨红晴老师邓涛老师张彩云老师李梅老师 甲：青杠小学“中华颂·20xx.经典诵读比赛 合：现在开始！ 乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用 庄重的宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》 甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》 乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。请欣赏五年级带来的《少年中国说》 甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。 结束语： 甲：X年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。 乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！ 甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！ 乙：青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束！ 甲：谢谢大家的光临，再见！ 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇11各位老师、同学们： 大家好! 为了培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际决定举办迎新年中华经典美文诵读比赛。 通过诵读中华经典美文，可以拓展同学们的阅读范围，不断提高同学们的人文素养，增强同学们的民族自信心和自豪感，以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。这次比赛，也是我校特色学校创建成果的一次大展示，是对各班开展中华经典美文诵读吟唱活动的一次大检阅。 为了营造书香校园，创建特色学校，学校把中华经典美文诵读活动作为特色建设引入了校园、引入了课堂。在班级中，以班级为单位开展中华经典美文诵读活动，各班都制定了活动方案，凸显班级特色，对学生进行品德、日常礼仪、传统美德教育;与此同时，学校还积极地营造学习经典、诵读吟唱经典的良好氛围，利用课间操、上午、下午课前时间，播放经典美文诵读，让同学们在平时的学习、生活中随时随地都能学习中华经典美文，无时无刻都能感受到来自经典的力量。 “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”大力弘扬民族传统文化的今天，希望每一位师生都加入到中华经典美文诵读的行列中来，希望通过本次比赛，能让同学们感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。 同学们，让我们在感受经典的魅力中健康快乐地成长!老师们、同学们，请用你们亢的声音，最昂扬的激情去书写亮丽的人生，在诵读中一同感受中华经典美文的魅力! 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇12甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。 乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图； 合：今天，让我们 甲：邀明月至花前， 乙：引诗情到九重， 合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。 甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有： 甲：比赛正式开始。 1、《小石潭记》 水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。 2、《醉翁亭记》节选 放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。 3、《将进酒》 古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。 4、《雨霖铃》 阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。 5、《贺新郎·读史》 往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。 6、《念奴娇·昆仑》 浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。 7、《面朝大海，春暖花开》 朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。 8、《雨巷》 丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。 9、《啊，时间》 一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。 10、《荷塘月色》 淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。 乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。 甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！北园小学教师美文诵读比赛到此结束 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇13开场白 A尊敬的各位领导、各位老师 B亲爱的同学们。大家上午好! A今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。 A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。 B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委： 让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢 结束语 A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。 A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。 B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。 A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。 B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。 A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。 B：谢谢同学们的精彩表演。再见! 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇14女：尊敬的各位领导， 男：爷爷、 女：奶奶、 男：叔叔、 女：阿姨、 合：老师、同学们：你们好！ 女：六月的今天，气候宜人，鲜花盛开。 男：六月的今天，草长莺飞，生机盎然。 女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 女：在这欢乐、美好的日子里， 男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。 女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！ 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲） 男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。 女：大会进行第三项：区领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的 掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！ 男：大会进行第四项：请市委爷爷讲话。 女：大会进行第五项：天元小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗 诵会现在开始。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿； 男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。 男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。 第二篇章：敬礼！祖国妈妈 主持人： 甲：有一种时刻总让人热血沸腾， 乙：有一种时刻总让人泪花滚滚， 合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。 甲：当我们仰望五星红旗， 乙：心中就有热血沸腾； 甲：人民的利益高于一切， 乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓， 合：我们永远跟党走。 甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵 第三篇章：勤奋学习、自强自立 主持人： 甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门， 乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待； 甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔， 乙：疑心的老师总是目光专注。 甲：放心吧，爸爸、妈妈！ 乙：放心吧，老师！ 合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。 甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。 第四篇章：少先队员的足迹 主持人： 甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长 乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康 甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣 乙：然而——酸甜苦辣都是营养。 甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。 第五篇章：为成长鼓掌 主持人： 甲：我们自豪，我们拥有未来， 乙：我们骄傲，我们拥有明天； 甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂。 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇15男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们 合：大家好! 男：中华文化，源远流长， 女：国学经典，诵读不衰。 男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于 现代的社会， 女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里， 女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 男：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。 城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词 结束语 男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是 一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是 一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们; 女：读书吧!让博学和睿智丰富我们; 合：读书吧!让历史和时间记住我们; 男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。 合：老师们，同学们，再见!。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好! 今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。 首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。 底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 接下来是七2班的同学们古诗诵读。 结束语 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳 愿五千年文化的血脉永久传承 让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 愿五千年文化瑰宝大放异彩， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束! 谢谢大家!。 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇16男：尊敬的各位老师 女：亲爱的各位同学， 合：大家下午好! 男:读千古美文， 女:做少年君子， 男:诵中华经典， 女:做“四有”新人。 合:阳光小学“中华经典美文诵读”比赛现在开始。 结束语： 男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。 女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：阳光小学“中华经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢大家 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇17师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 生女：国学经典可以点燃我们的智慧。 师女：国学经典可以提高我们的素养。 生男：国学经典可以启迪我们的人生。 合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。 师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。 生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。 师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。 生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。 师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准； 师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇18女：尊敬的各位领导、各位老师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 女：中华文化源远流长 男：中华诗文浩浩汤汤 女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女：这里有浪漫洒脱的李白 男：这里有忧国忧民的杜甫 女：这里有江南的钟灵毓秀 男：这里有塞北的广袤苍凉 女：这里有牧童村娃的天真烂漫 男：这里有悯农诗人的谆谆教诲 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥fù郁的芳香。 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 女：上下五千年纵横九万里 男：巍巍大中华浩浩民族风 男：泌阳中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男：他们是：~~~老师： 女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。 男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。 男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。 男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》 女：3号《归园田居》 男：4号《蜀道难》 女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇?赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。 男：6号《少年中国说》 女：7号《将qiang进酒》 男：8号《月下独酌》 男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。 女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》 男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头? 明月几时有》 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇19甲：尊敬的各位领导 乙：敬爱的各位老师 丙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：读过多少甜蜜的歌谣。 乙：读过多少动人的篇章。 丙：我们遨游在多彩的书页之间。 甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！ 乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！ 在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？ 甲乙：当然喜欢了。 丙：那你们喜欢什么时候读书呢？ 乙：我们的晨读课。 丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？ 甲：上语文课的时候。 丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？ 甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。 乙：还可以和同学们换着看，分享着读。 丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？ 甲：书是花的海洋 乙：书是歌的世界 甲：书是指路的明灯 乙：书是瑰丽的诗篇 丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！ 现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！ 乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。 【结束】 甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。 乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！ 乙：我们读着，挺起自信的胸膛！ 丙：我们读着，激起内心的昂扬！ 甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。 乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情， 丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！ 经典诵读比赛颁奖主持词范文 篇20尊敬的各位领导、各位 敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家 下午好(鞠躬) 今天，莘莘学子，欢聚一堂诵诗书。 今天，琅琅书声，萦绕两中承文明。 欢迎来到两阳中学20xx年第一届高二年级中华经典诵读比赛现场，我是今天的主持人高一（14）班的温慧欣 我是高一（12）班的黄世涛，我们本次诵读比赛的主题是雅言传承文明，经典浸润人生。 下面由我们来介绍今天比赛到场的评委老师和嘉宾 到场的评委老师分别是： 让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来 学而时习之,不亦悦乎?循循善诱的孔子犹在眼前; 富贵不能淫，贫贱不能移孟子的言语犹在耳畔; 在诵读中，我们与历代圣贤平等对话; 在诵读中，我们感受历代圣贤的思想： 让我们在诵读中传承民族智慧 让中华五千年文化滋润我们茁壮成长! 下面我宣布，两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛 正式开始！ 1、高二8班《孝》 百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请欣赏高二8班为我们带来经典诵读《孝》，掌声有请 2、高二12班《诗经小雅鹿鸣》 我有嘉宾，鼓瑟吹笙，宴席之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走近这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请欣赏高二12班带来的诗朗诵《诗经小雅鹿鸣》 3、高二17班《将进酒》 一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；一曲《将进酒》，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请欣赏高二17班带来的诗朗诵《将进酒》 4、高二6班《满江红》 月圆备思亲,国衰更图强。还我河山志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽抱负，唱尽一生。请欣赏高二6班带来诗朗诵《满江红》 5、高二10班《短歌行》 对酒当歌，人生几何？手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请欣赏高二10班带来诗朗诵《短歌行》 6、高二5班《锦瑟》 此情可待成追忆，只是当时已惘然，锦瑟年华甚美好，轻挽拨弦几回忧。请欣赏高二5班诗朗诵《锦瑟》 7、高二9班《将进酒》 一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请欣赏高二9班带来的诗朗诵《将进酒》 8、高二7班《水调歌头》 明月几时有，把酒问青天。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请欣赏高二7班带来的诗朗诵《水调歌头》 9、高二2班《将进酒》 将进酒，杯莫停。是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请欣赏高二2班带来的诗朗诵《将进酒》 10、高二1班《春江花月夜》 暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请聆听高二1班带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》 11、高二11班《笠翁对韵》 《笠翁对韵》沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们欣赏高二（11）班表演的朗诵《笠翁对韵》 12、高二15班《短歌行》 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请欣赏高二（15）班带来的朗诵《短歌行》 13、高二3班《望海潮》 江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一经柳永《望海潮》的'点染，连远在千里之外的异邦，也起了投鞭渡江，入主江南之心。下面请欣赏高二3班为我们带来的朗诵《望海潮》 14、高二13班《茅屋为秋风所破歌》 你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀.下面请欣赏高二13班的朗诵《茅屋为秋风所破歌》 15、高二14班《水调歌头》 高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合，因此借月咏怀之作，世代不绝，苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面有请高二（14）班为我们带来《水调歌头》 16、高二4班《水调歌头》 苏轼旷达的胸怀和人文情愫使他禁不住发出期盼：但愿人长久，千里共婵娟！一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏高二（4）班的《水调歌头》 17、高二16班《金甲出征挽河山》 山河破碎，家破人亡。国难当头怎可儿女情长？沙场上一声怒吼，深闺中一声凄凉，古往今来，多少爱恨情愁刻印在那片满是骸骨的战场，听，号角已经吹响，让我们走近那个战火纷争的年代，请欣赏高二（16）班带来的朗诵《金甲出征挽河山》 中华文化，源远流长 国学经典，诵读不衰 诵读中华经典，让阅读成为习惯， 让书香飘溢校园，让五千年中华文化永久传承！ 愿中华儿女豪情满怀，愿两阳中学越办越好。 感谢今天所有参赛班级的精彩演出，感谢学校领导对此的大力支持，感谢各位评委老师的倾心聆听，最后还要感谢所有工作人员的无私奉献。 下面我宣布，两阳中学20xx年第一届高二年级中华经典诵读比赛 圆满结束，同学们，再见 甲：五月，是一个充满热情的季节 乙：五月，是一个适合读书的季节 甲：伴随我校语文学习活动实验的深入，书香之气正溢满校园 乙：伴随我校语文学习活动实验的深入，经典名篇正引发热潮 甲：多读书，多经典，已成为博文学习的共识。在此背景下，高中部文学社特别推出《诵经典篇章，扬天地正气》诵读晚会 乙：那么今晚我们就一起聆听经典，感受经典作品的无穷魅力 甲：几千年前，孔子站在黄河边上，喟叹道：逝者如斯夫，不舍昼夜。历史如黄河，长江滚滚向前，从不回溯，千载而下，除了涛声依旧，还留下了无数闪光的名字，不朽的篇章，灿若星河，点缀星空 乙：毛泽东先生曾这样说道：世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的。他还把青少年比作早晨八、九点钟的太阳。一日之计在于晨，而这早起的太阳还是中华民族的希望与力量。下面请欣赏朗读《少年中国说节选》，作者梁启超，朗读者郭蕾曦等 甲：公元1281年，曾经的大宋丞相文天祥在元大都湿热，腐臭的牢房里，已经捱过了三个春秋。面对上至帝王，下至降臣的劝降，文天祥没有心动，他说：孔曰成仁，孟曰取义，唯尽义务，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。留下这掷地有声的绝笔辞，他还留下一个光辉的背影。下面请欣赏朗诵《正气歌》，作者文天祥，朗诵者陈阳欣 |
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