| 标题 | 经费补贴申请书 |
| 范文 | 经费补贴申请书（通用3篇） 经费补贴申请书 篇1尊敬的院领导： 您好! 哲学与历史文化学院 09 级中国近现代史全体研究生在本学期课 程《湖南近现代史》任课老×教授的带领下，计划于 201————年 10 月×号开展一次课外教学实践活动。 此次校外教学实践活动为期 3 天，地点在湘西凤凰。 (课程任务，主要内容)由于实地教学的形式 新颖，效果突出，同学们都表现出浓厚的兴趣，但考虑到花销较大， 负担起来有些困难，因此特向学院申请出一部分经费做补贴，帮助解 决我们的车费问题。希望学院能够批准我们的请求，以保障这次课外 教学实践活动能够顺利开展。 在紧张和忙碌中同学们圆满完成了研究生一年级的学习内容， 对 中国近现代史尤其是湖南近现代史有了一定深度的认识。 湖湘文化、 湖南人物、湖南抗战等领域成为同学们的主要研究方向。在刚进入研 究生二年级的学习生活中， 同学们不再仅仅满足于从书本上学习湖南 近现代史，大家都迫不及待的想要去实地走一走，到湖南的各个地方 去看一看，从空间上近距离的体会和感触湖南近现代历史的脉搏。 读万卷书不如行万里路，理论最终是要付诸到实践中去的，用理 论指导实践，并在实践中完善发展理论。人云：尽信书则不如无书。 任何史学家和史学著述都或多或少不可避免的受到作者的主观意识 和社会的客观发展阶段的影响。 作为一名历史研究生如果不去“行万 里路” ，不进行实地了解，不做分辨取舍工作，那是无法做到用史实说话的.。毕竟历史不是产生于书本上的，书本只是历史的记述而不是 历史本身。历史是属于人们群众的，是在特定的时间段和地域内发生 过的事，历史的延续性，使得我们可以在同一个地点，最近距离的感 受以往发生过的历史事件， 更直接的体会某一历史事件对当地社会生 活的影响。 相信通过本次课外实践教学活动，一定能开拓同学们的眼界，提 升同学们对当地地方史的认识境界， 更有助于培养同学们对湖南近现 代史的研究兴趣，学到很多书本上学不到的东西。 经费补贴申请书 篇2尊敬的公司领导： 近日，新围村项目已进入户外测绘阶段，同时随着夏季来临，天气越来越炎热。为做好夏季防暑降温工作，为表示公司对员工的体谅和关怀，确保测绘工作有序进行，使员工在酷暑期间能够更好的工作，特向公司申请发放员工高温补贴。 一、 人员范围： 彭志辉、欧阳玄斌、赖锦华、谢丁新、李宗欣、候勇挺、钟海龙; 二、 发放标准： 员工每人发放150元/月高温津贴; 三、 执行时间 ： 高温津贴的执行时间为：20xx年6月至8月; 四、 发放形式： 高温津贴随6月份工资一并发放。 请予以批示! 申请人： 年 月 日 经费补贴申请书 篇3尊敬的公司领导： 由于公司员工饭堂主管陈福东自己申请调离岗位以及覃结芳辞工，为节省公司员工饭堂经营成本，提升公司员工工作积极性，根据目前公司员工饭堂的工作量，经本人多方面了解，综合考虑建议不再招收新的公司员工，由谭德芹接替陈福东的工作，经沟通谭德芹自愿不休假且保证完成工作任务，公司给予每月350元的工资补助。覃结芳的工作由李秀娟、曾德梅、曹贤娟三人自愿放弃假期共同完成，公司给予每人每月200元的工资补助。(注：原公司员工饭堂工资总计6020元，调整后为4700元，节约成本1320元)此补助为临时补贴，若需人员补充立即取消。此请示是否可行，请上级领导审批！ 申请人： 日期： |
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