| 标题 | 市教育师德师风考核细则 |
| 范文 | 市教育师德师风考核细则 教育师德师风考核细则是怎么样的?考核细则就是一个标准，看看下面吧! 市教育师德师风考核细则[1]一、考核目的 为了进一步加强教师管理，充分调动每位老师的工作积极性，发挥各自的特长，爱岗敬业，无私奉献。从20xx年10月起对全体老师实行按月、学期、学年量化考核，为了保证考核评价的合理、公平和科学性，特制定以下考核实施细则。 二、考核对象： 全体授课人员。 三、考核内容及办法： 考核内容为德、能、勤、绩四个方面。 1、职业道德方面(15分)，具体包括： (1)维护学校稳定，树立学校形象，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，努力构建和谐校园(5分)。如：有有损学校形象的行为、有损学校形象的言论、在校内拉帮结派、造谣传谣、挑拨离间、吵架、斗殴的此项不得分。 (2)服从领导分配，工作中不打折扣，既有分工又有合作(5分)不服从领导分配的份内工作或临时性份外工作、工作中相互推诿、遇事隐瞒不报酿成后果、越级处理问题造成负面影响的，有其一者此项不得分。 (3)爱岗敬业，服务热情(5分) 工作时间擅自离岗、工作中服务态度粗暴、体罚学生、中餐饮酒或晚上酒后面对学生(除执行禁酒令外)，有以上情况之一者此项不得分。 2、岗位工作方面(50分)，具体包括： (1)计划、总结完成情况(5分) 不按时完成工作计划扣2分，无工作计划的扣3分;不按时完成工作总结扣2分，无工作总结的扣3分，扣完为止。 ⑵备课(10分) 备课与计划不同步的一课头扣2分; 教案不规范的或无实质性内容的扣2分; 教案不能按实际进度完成备课的，少一篇扣1分; 教案该详不详的一篇扣0.5分， 教学反思应不少于备课篇数的一半，教学反思少一篇扣0.5分， 不同课头叠加计算，扣完为止。文班的理、化、生，理班的政、史、地备课量执行要求的三分之二。 ⑶上课(10分) 课堂纪律混乱一人次扣1分;包括：课堂上缺学生，学生睡觉，课堂上交头接耳，玩游戏，玩手机，课堂上学生随意进出教室等; 教师上课迟到、早退一次5分钟以内扣2分，5分钟以上扣4分; 无教案上课每节扣2分;课堂上老师接打电话扣2 分; 私自调课、正课无故改为自习的按旷课论处。 以上各项失分扣完为止。 (4)作业批改(10)分 对照学校作业批改要求，理科的课堂作业，文综的课时练习，均应详改，批改有明显错误的一次扣2分; 按时段不达应批改次数的缺1次扣一分，不达应批阅次数的少一次扣0.5分; 批改作业一勾到底，且发现错改对的一处扣5分; 语文学科大作文按时段缺改一篇扣8分，仅有尾批和等级的不计入作文篇数，学生作文有字、词、句或文章立意等明显错误未改到的每篇扣2分，周记一篇未按时段批阅的扣2分; 英语学科作文均应详改，按时段缺改一篇扣8分; 以上不同班级叠加计算，扣完为止。文班的理、化、生，理班的政、史、地作业量执行要求的三分之二。 (5)辅导(5分) 除同上课要求外，学校要求老师辅导课必讲三分之一，辅导课上课信息获得由其它途径完成，每班不达三分之一的扣2分，叠加计算，扣完为止，纯坐班的此项不得分。 (6)测试(5分) 遵照学校对各年级、各学科的测试要求，光测不改的不计，少一次扣1分，扣完为止;多一次可折算为两次课堂作业。 (7)社会及学生评价(5分) 家长和社会投诉教师，核实后一次视情扣当事人1一5分。 学生调研分4档，即不满意、满意、较好、很好。满意度在100%-95% 之间得5分，满意度在95%-90%之间得4分，满意度在90%-85%之间得3分，满意度在85%-80%之间得2分，满意度在80%-75%之间得1分。 3、履行制度方面(20分)，具体包括： (1)模范遵守学校的各种规章制度(5分) 不能遵守学校的各种规章制度，如会议制度，升旗仪式等，违反一次扣2分，扣完为止。 (2)按时上、下班，无旷工、迟到、早退现象(10分) 旷工1天扣10分，请假1天扣5分，迟到、早退1次扣0.5分，扣完为止。 (3)认真执行学校坐班制度，不乱串办公室，不擅离职守(5分) 学校查岗，一次不在岗扣0.5分，扣完为止; 上班时间玩手机，看电视、电影或玩游戏此小项不得分。 4、工作业绩方面(15分)，具体包括： (1)能创造性地完成教学工作，为皖枞高中发展做出较大贡献的(10分)。 学校组织考试人均成绩为1、2、3、4名的得10、7、4、2分;三个班比较的1、2、3名 得9、6、3分;二个班比较的1、2名得8、4分。单班或无可比性的得5分，均值为此项得分。 (2)学科竞赛获县1、2、3等奖的分别得5、3.5、2分。(5分) 校内学科竞赛获1、2、3等奖的分别得4、2、1分，单班竞赛获奖的不计分，综合科竞赛各科分别得分此项只取一最高分项，不叠加计分。 四、考核办法 1、加强平时考核，对照考核细则，各分管领导要建立考核记录，当事人签字生效。 2、每月末，由分管负责人对所属教师依据教学人员量化考核细则表，结合平时考核情况考评打分，当事人签字。 五、考核与奖、惩 1、考核结果从高分到低分排序，按等级只奖不罚。学校每人每月拿出300元作绩效工资，按5：10：20：35：25：5比例将参评人员分成A、B、C、D、E、F6个奖励档次，每档奖金额分别为6：5：4：3：2：1分配。 2、学期考核为学期各月均分，年终考核为本年度各月均分。 3、连续3个月是后三名的学校将调整其岗位，年度考核为后三名的学校建议董事会下年度解聘。 市教育师德师风考核细则[2]一、政治思想表现(20分) 1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。(5分) 2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。(5分) 3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。 (5分) 4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。(5分) 二、热爱学生(15分) 1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。(5分)(缺1次活动扣1分) 2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分) 3、不体罚和变相体罚学生。(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止) 三、主人翁精神(20分) 1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。(5分) 2、具有“校兴我荣，校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难，努力工作。(5分) 3、对于损害学校和集体利益的不良行为，不袖手旁观，要敢于抵制，敢于批评。(5分) 4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系，不见利忘义，为教育事业 乐于奉献。(5分) 四、为人表率，遵纪守法(25分) 1、举止文雅，语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方，不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。(5分)(每次扣1分，扣完为止) 2、不做违法事情，不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博，不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。(5分) 3、严格遵守学校各项纪律和规章制度，参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事，生活有规律，按时作息。周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天。(3分)，(每次扣1分) 4、以身作则，从我做起，少说空话，多做实事。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生和公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑 、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分) 5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。(2分) 6、不搞有偿家教。(5分) 五、团结协作，尊重他人。(10分) 1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。顾全大事，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。(4分) 2、不挑拨是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。(2分) 3、爱惜名誉，诚实、守信、惜时、守时。(2分) 4、尊敬家长，积极配合家长教育学生。(2分) 六、钻研业务(10分) 1、能按学校要求，规范教学过程，努力完成教学任务。工作勤奋，作风严谨，质量意识高，教学效果好。(2分) 2、认真学习专业知识和教育理论，注重个人业务进修，教学水平和专业技能不断提高。(2分) 3、积极参加教研活动，努力掌握现代教学手段，教改教研效果显著。(4分) 4、勇于改革，与时俱进，积极探索教育教学规律。(2分) 七、具体考核办法 1、本考核将通过问卷调查、看记录、常规检查、综合考察等方法进行。 2、本考核满分为100分，扣完为止。 3、教职员工在各级各部门获得师德奖励的将给予加分：国家级(20分)，省级(10分)，市级(5分)，县级(2分)，校级(1分)。 |
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