| 标题 | 小学生舞蹈评分细则 |
| 范文 | 小学生舞蹈评分细则（精选3篇） 小学生舞蹈评分细则 篇1一、舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分) 要求 考生身穿紧身服和尼龙袜 1、软开度的考核(满分10分) (1)分别下横叉、竖叉，下横叉同时搬后腿 A、横叉、竖叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿(15-20分) B、可下横叉、竖叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、垮根开度一般，单手抓后腿(10-14分) C、可下横叉、竖叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、垮根开度较差，无法搬后腿(5-9分) D、不可下横叉、竖叉(1-4分) 2、控制的考核(满分10分) (1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制 A、搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，垮根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。(8-10分) B、搬前、旁、后腿到120-170度之间，垮根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直(4-7分) C、搬前、旁、后腿到90-110度之间，垮根位置一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、绷、直不够好(1-3分) D、搬前、旁、后腿到低于90度，垮根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直(0分) 3、跳跃的考核(满分20分) (1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳 A、双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、直，姿态准确(8-10分) B、双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般(4-7分) C、能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好(1-4分) D、无法完成任何跳跃动作(0分) 4、转的考核(满分30分) (1)二位转、四位转(10分) A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈(8-10分) B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈(4-7分) C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈(1-3分) D、无法完成此项(0分) (2)旁腿转、旁腿吸腿转(10分) A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8-16个(8-10分) B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5-8个(4-7分) C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个(1-3分) D、无法完成此项(0分) (3)平转(10分) A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8-16个(8-10分) B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5-8个(4-7分) C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个(1-3分) D、无法完成此项(0分) 5、翻身的考核(满分20分) (1)点翻身、串翻身(10分) A、可以连贯完成翻身，数量达到8-16个，力度、速度、稳定性较好，姿态准确(8-10分) B、可以连贯完成翻身，数量达到5-8个，力度、速度、稳定性较好，姿态准确(5-7分) C、可以连贯完成翻身，数量达到1-5个，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确(1-4分) D、无法完成此项(0分) 小学生舞蹈评分细则 篇2参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分) 小学生舞蹈评分细则 篇3一类卷(100—76)，符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷(75—51)，符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。 三类卷(50—26)，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。 四类卷(25—0)，不符合题意，文理不通，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。 |
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