标题 | 教师工作心得体会范文 |
范文 | 教师工作心得体会范文(精选20篇) 教师工作心得体会范文 篇1任职以来,在领导和同事的帮助和指导下,并通过自身的努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都取得了明显的进步。几年来本人一直从事高中教学工作,送走了两届毕业班,并任后一届毕业生的班主任工作。虽然在教学工作中,由于经验不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有英语教学方面增长的技巧,也有班主任管理工作中累积的经验。这些年来的勤勤恳恳默默无闻的工作,得到了校领导的一致肯定,更是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余,积极投身学校组织的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如下: 一、思想上积极要求进步,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持用马列主义、_---、_---及以及 “__”和科学发展观的思想武装自己的头脑,我能够认真学习党的各项政策,忠诚于人民的教育事业,热爱学生,吃苦在前,奉献在先,将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去,从不计较个人的得失与荣辱。 二、严谨治学 教学的第一年就担任高三教学工作,自己深知经验不足等问题,所以虚心向老教师们请教经验,以弥补自身的不足,并及时总结自己在教学方面的问题,同时积极加强与学生的沟通,了解学生接受的状况,并以此为依据对自己的英语教学工作做及时的调整,更好的让学生提高接受能力,以提高学习能力和成绩。这一年的高三教学工作,为以后几年的顺利教学工作奠定了基础,累积了经验。教学工作之余,还利用各种机会加强业务学习,用先进的教育思想充实自己的大脑,用科学的教学方法充实课堂,认真学习《高中英语新课标》,认真参加各级各类英语学科教研、校际交流,经常交流各自的教学经验和教研信息,将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总,创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念,创新性运用到课堂中去,大胆让学生去组织、创新,教师起到指导作用。 积极参加教育教学改革,搞好优生优培,差生转化,同时,在转变教育观念上有了明确的认识,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,以学生为主体,尊重学生的个性,尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标,认真上好每一堂课,耐心辅导学生,细心批改学生的每一次作业,对工作一丝不苟,以认真扎实赢得了学生的尊敬,面向全体学生,大面积提高教育教学质量。此外,我还参加了微格教学,计算机应用技术培训,现代教学技术培训,创新能力培训等,仔细研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书,使自己更加明白了一个教师的真正内涵和意义。 不断内化自己的品格,提升自己的精神,以适应下一代学生的心里的思想变化的需要。加强自身的耐性锻炼,不断改变自己对学生的态度,学习不同的方式方法对待不同类型的学生,提高因材施教的能力。践行科学发展观一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。所有这些工作都是为了能增长知识,开阔视野和拓宽知识面,以便更好的解决今后教学工作中的问题,做到一丝不苟,精益求精。在平时工作中, 三、工作态度积极认真,对学生极端负责 我在英语教学工作中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,积极鼓励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力,力争使学生学得扎实和牢固,强化他们对基础知识的掌握。总之,对于所有的学生,不管是否是所任班主任班的学生,都采取一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求,作为教师都有义务也必须对其提供热情的辅导或复习指导。 四、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。 任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。 总之,任职期间,我在各方面取得了可喜的成绩,这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备课,对每一堂课都能准备充分,坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼,深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩,也得到了学校等各方面的肯定,但自己一定会保持清醒的认识,绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩,必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力,使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师,做到学校对全体教师的要求的那样:教师无小节,处处为楷模。 教师工作心得体会范文 篇2日月如梳,光阴似箭,转眼间工作已8年了。8 年来,本人对工作兢兢业业,刻苦耐劳,取得了一个又一个的成就,现总结如下: 一、加强师德修养,提高道德素质 过去的8年中,我一直担任初中语文、地理教学。在实践过程中,我认真加 强师德修养,提高道德素质。我认真学习 《义务教育法》 、 《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业 心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于 探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合 理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对 待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人 师表。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功 在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学 质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 ①认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结 构、重点与难点,掌握知识的逻辑。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习 新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。 简单的 20xx 年度个人工作总结及展望 回顾近一年的工作,对照德能勤绩四项标准,能尽心尽力做好各项工作,较好地履行了 自己的职责。现将一年以来个人工作总结报告如下: 三、主要工作情况 1、重视理论学习,坚定政治信念,明确服务宗旨。 能针对办公室工作特点, 挤出时间学习有关文件、 报告和辅导材料, 进一步明确 要求是我党的立党之本,执政之基,力量之源,是推进建设中国特色社会主义的根本保证, 通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,公 道正派,坚持原则,忠实地做好本职工作。 2、做好个人工作计划,加强业务学习,提高工作能力,做好本职工作。 重视学习业务知识,积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导,向专家请教学习,提 高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点,积极学习有关经济、政治、科技、法律等最 新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。在实际工作中,把政治理论知识、业务知识和其它 新鲜知识结合起来,开阔视野,拓宽思路,丰富自己,努力适应新形势、新任务对本职工作 的要求。 3、勤奋干事,积极进取。 认真做好本职工作和日常事务性工作,做到腿勤、口勤,使票据及时报销,账目清楚, 协助领导建立健全各项制度,保持良好的工作秩序和工作环境,使各项管理日趋正规化、规 范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日 常事务,各类事项安排合理有序,为办公室工作的正常开展提供了有效保证。 4、成绩斐然,争取长足进步。 几年来,坚持工作踏实,任劳任怨,务实高效,不断自我激励,自我鞭策,时时处处严 格要求自己,自觉维护办公室形象, 高效、 圆满、 妥善地做好本职工作, 没有出现任何纰漏, 取得了一定成绩。 四、存在不足 一是政治理论学习虽有一定的进步,但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂, 减少了调研机会,从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆,总是在不断 学习的过程中改变工作方法,而不能在创新中去实践,去推广。 五、今后努力方向 不断加强个人修养, 自觉加强学习, 努力提高工作水平, 适应新形势下本职工作的需要, 扬长避短,发奋工作,克难攻坚,做好办公室工作计划,力求把工作做得更好,树立办公室 的良好形象。 教师工作心得体会范文 篇3本学期我担任信息技术课教学,教授的是计算机入门知识和幻灯片制作内容。根据学生的知识结构及学习特点,以下是我这段时间的工作心得体会。 作为信息技术教师,我觉得帮助学生打好扎实的基础,养成良好的学习习惯显得尤为重要。为此,我从培养学生的学习兴趣入手,开展教学工作。对于刚开始接触计算机的学生来说,他们一般都有较浓厚的兴趣,积极性较高,但较迷茫,不知从何处学习。此时,我以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程,让学生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。 然后,我以打比方的方式介绍计算机的组成原理,用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件,学生比较容易接受和掌握计算机的基本组成原理。接下来,我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说,练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情,如何保持学生学习计算机的积极性,我选择了金山打字通软件,该软件里面有打字练习游戏。从此入手,学习变得轻松有趣了,学生在不知不觉中掌握了键盘操作。 在本学期的幻灯片制作课程教学中,我主要采取的教学方式是让学生分组合作完成各自的主题制作项目。每个小组选取一个主题制作项目,自己搜集制作所需的图片、声音、动画等素材,完成各自的创意设计,然后制作完成各自的主题项目。在此过程中,我主要是讲解关键的制作技术,同时辅助各小组,提供技术上的支持。 根据各小组的完成情况,学生基本上能制作图文并茂的作品。在此过程中,学生不但能掌握各种幻灯片制作技术,而且提高了大家互相协作的意识,增强了团队精神。当然,项目完成的质量还不算太高,诸如创意设计还有待提高,我相信经过进一步努力学习,学生会有长足的进步。 教学是一个长期复杂的过程,如何进一步组织好学生、组织好教学、提高教学质量,是我长期值得研究的课题,我将一如既往的扎实工作,提高工作效率,高标准的完成各项教育教学任务。 教师工作心得体会范文 篇4教学过程是动态生成的,尽管教师在备时已经对堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发生。 面对信息多变、资多彩的堂,教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到:心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中,不断捕捉、判断、重组堂教学中从学生那里生成的各种各类信息,灵活驾驭教学过程,推进教学过程在具体情境中的有效生成。 所以在教学中,当学生有了火花生成时,不要被这种火花电倒,应该采取积极的鼓励态度,如果学生的这种火花在堂上无法进行研究或展开的,则留到余或其他条成熟时再研究,而这个过程需要教师全程参与和关注,不要简单的布置学生下之后再研究,然后就不了了之,学生由于受到年龄、心理方面的影响,不可能会再进行进一步的研究,一次机会也就这样消失了。 而在堂中能研究的、能放大的,则必须敏感的捕捉和利用起,要让学生有这样的感觉:无论是堂上能研究的还是不能研究的,只要是我提出的而且是有价值的,老师都会很重视,而且会和我一起想办法创造条去进行研究。时间一久,学生的问题意识,学生的创新精神就会培养出。 教师工作心得体会范文 篇5班主任工作是学校工作的重要组成部分,其工作优劣的程度直接影响到整个学校的办学成效,而转变“双差生”的工作又是班主任工作的重要环节,是衡量班主任工作好坏的一把尺子。“双差生”是校园中存在的特殊群体,他们的思想表现、学习、生活纪律等相对落后,要转变他们难度不小,特别是在新形势下,这一项工作又面临着一些新的问题和困难。新的形势要求班主任在转变“双差生”时,更注意分析、找原因、寻找科学解决办法。 根据本人从事班主任工作多年的经验总结,“双差生”的形成有两个方面:一是进校之始就是差生,侧重在两种类型: (1)、先天智力缺陷(学习差)。 (2)、娇生惯养、性格顽劣、目中无人(思想差)。这类差生是本源问题,引导转变的难度最大,要从内因入手;二是由好变差,这类差生原来各方面都表现不错,主要因为社会不良风气的影响、老师工作方法的不善、家庭教育的不当造成。他们原有较好的基础,引导转变要从外因入手。总之,“双差生”形成的原因都不相同,班主任应该对每一位差生进行分析,寻找根源,分类别地寻找解决和转变方法,做到一针见血。对症下药,放可使转变工作立竿见影,成效显著。 在教育教学工作这个大舞台上,各班主任都有自己转变“双差生”的方法,我认为转变“双差生”应当从以下几点入手: 一、提高认识,更新观念,在全面推进素质教育的前提下,正确对待“双差生”。学校教育所担负的工作不仅是对学生进行文化知识的传授,还要对学生的良好思想品德品质的形成进行塑造,良好的思想道德品质和优秀的学习成绩应该是一个整体,它们相辅相成,紧密联系,有好的思想道德品质,端正学习态度,就会使学生愿意去学、想办法去学,从而取得很好的成绩。反之,则会导致“双差生”的大量出现。做为教育工作者,要充分认识到思想品德和文化知识的传授要双管齐下,不能只注重突出单方面的教育。重思想品德而轻学习成绩或重学习不重视思想品德都是不可取的。总之,要有效的转变“双差生”,首先要解决思想上存在的问题。 二、忌“急”倡“柔”,充满勇气和信心,转化“双差生”。“双差生”的转化是一个较长的攻心扶智过程,操之过急只能适得其反,欲速则不达。只要有学校存在的地方,各班级里或多或少都不同程度地存在“双差生”。绝对“双优生”的班级是不存在的。其实“双差生”的存在并不是什么可怕的问题,关键是班主任怎样面对这一特殊群体的勇气和转化他们的信心。那种急于求成,一口想吃成一个胖子,一天两天就想转化了差生的想法是不现实的。在人们的眼里“双差生”的转变要有一个具体的衡量尺度,最起码的印象是:学习成绩有明显的提高,生活纪律有明显的转变。这就需要一个相当长的时间来论证,“双差生”由差转优是旧事物向新事物转化的过程,它需要时间的积累,只有时间的积累才能达到转化“双差生”的效果。另外,小学生的世界观形成还处于十分稚嫩的时期,要靠正确的引导和潜移默化的影响,要善于抓住时机促成其变化。如若失去信心,就会错失良机。 三、杜绝一切歧视现象,用爱心温暖、注入真感情,感化“双差生”。“双差生”一般得不到家长的喜爱和老师的赞扬,往往还受到同学的歧视。造成他们性格孤僻,自卑心理严重。为此,对待他们首先要从言行上去感化,在学习和生活上给予更多的帮助和爱护。在我所带的班级中,有一名叫李花的学生,由于学习成绩差而受家长的干扰,三年级时几次中途缀学,第一次家访家长说无钱交学费,我马上掏钱帮她交清。交了学费还不见上学,再次家访家长又以无钱买文具搪塞。其实,真正的原因是家长认为孩子学习成绩不好,送其读书也没用。搞清原因以后,我说服了家长并得到支持,使该生又有了上学的机会。在以后的学习中,她深知这一机会来之不易,学习十分用功,成绩提高很快,最后还考得好成绩。诚心所至,金石为开。只要我们对“双差生”的帮助是发自内心的真爱,而且使他们感受到这种爱的力量,那么,我们的辛勤付出就会得到丰厚的回报。 四、牵移兴趣,开展多种有益活动,丰富课堂内容,因势利导启发“双差生”。“双差生”高智商者大有人在,成绩上不去主要原因因为其兴趣分散,无目的性。要提高他们的学习成绩,关键是要寓教于乐,使他们在自己喜爱的活动中接受课本知识,如为了让学生深刻理解《小交通员》一课文中,我事先告诉学生学完这篇课文后要在班里举行讲故事比赛,比赛内容是复述该故事或把故事中的主人公稍作改动,或设想该故事的延续等,为了在比赛中取得很好的成绩,学生们都背诵课文,理解课文的意思,写出可能发生的故事等既培养了他们的记忆力和理解力,又让他们在生动的活动中表现了各自的个性。在上到诗歌和一些常识性课文时,这写顽皮的孩子常常难有毅力花工夫学习,也没有兴趣长听单调的讲评,于是我就根据班里的学生情况,利用学生感兴趣的游戏引入学习中来,使学生在乐中学、在乐中受教育。通过这些手段。学生不仅纪律增强了,成绩也提高得很快。 五、争取社会、家庭支持,形成全员帮助“双差生”。一年树木,十年塑人,学校教育是一个长期的育人工程,思想品质差这类差生的形成与社会不良风气和不良的家庭教育有着直接的联系,以往社会上的那些淫秽录象影室、书物,当今正稍然兴起的网吧,还有家庭教育不当或纷争都是营造“双差生”这一特殊群体的场所。班主任工作不能孤立于社会和家庭,应当争取社会和家庭的支持,杜绝一切来自校外的直接根源,减少“双差生”转变的难度。 教师工作心得体会范文 篇6随着时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下: 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。通过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白互相协作的关系。 让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更用心地做好事情,完成任务。在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高,个性是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也个性好,出勤率较高。 三、家园工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。 当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。 教师工作心得体会范文 篇7相对论说:大爱是成全,小爱是获取,大爱是成全大家,小爱是成全小我。我只是一个平凡的小人物,我没有能力做到大爱无声,我只有我心中的一点小小感动。学习了学校的三三主体活动也有一些小小的触动想和大家分享。 在学校中我们大部分人都是普通的教职员工,我们没有能力为学校招商引资,解决资金短缺的问题。我们也没有能力一举成名为学校带来轰动性的明星效应,我们爱学校也只能是好好的上班而已。然而我们的工作对象却决定了我们要做到好好上班并不容易。比如这次新课改,目标非常明确,让学生动起来,让学生由被动学习变为主动学习,通过主动学习与思考提升学生的整体能力。但是问题的关键是如何做,如何有效利用课堂让学生变被动为主动,如何引导学生进行正确的思考提升能力。去学习回来的老师反复提到一句话“亲其师方能信其道”那么如何让学生亲其师? 孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人,往往容易获得成功;那些自私吝啬、斤斤计较的人,不仅找不到合作伙伴,甚至有可能成为孤家寡人。所以要让学生亲其师,师需善待于学生。 善待学生,第一我想应该是要学会宽容。张九龄说过:记人之长,忘人之短宽容别人自己才会快乐。在新课改开始之时,学生由于知识、能力以及环境的原因,在展示的时候,往往会出现知识错误、词不达意,照本宣科或者重复啰嗦的现象。这很是让老师着急,生气,浪费了很多的时间。我在最初的时候也经常有这样的感觉,恨不得让他们停下来,自己上去,两句话讲了就算了。但是反过来思考,正是因为他们有这样一些问题,所以才需要新课改,锻炼他们的能力,让这种状况得到改观。作为成年人我们遇到问题是应该去解决问题而不是回避。而且他们通过暴露错误再加以正确的引导,这样得到的知识也会更深刻!每一天每一节课只要我们还是从事高中教育我们就必须出现在教室里面,与其每天都在为学生的错误而生气,还不如记人之长,忘人之短。。多去发现他们在展示中的闪光点,宽容他们的错误,这样学生会与你更亲近,我们自己也会比较快乐。有人说:土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。那么园丁宽容了花朵,拥有了信任…… 善待学生,我想还应该要做到己所不欲勿施于人。新课改开始以后,我们绝大多数老师都是觉的累,比以前更辛苦。的确自主课并不是学生做,老师耍。总有一些学生自觉性比较差,这需要老师巡视监督;有一些学生学习能力较强,这需要老师引导他们去思考一些更深刻的问题;有一些学生学习能力较差,这也需要老师去发现并鼓励帮助他们。所以整个自主课老师是不能完全放手的。展示课,是学生主讲,但是老师必须全神贯注的去观察,去听,发现闪光点及时表扬,发现错误,及时引导。是!我们很累!由于师资力量的问题,我们这些女老师都已经变成了一群无所不能,性别不明的奥特曼。我们不喜欢不满意这样的现状!但是学生呢?上午5节课,每一节都要展示,下午晚上全部是自主学习,每一科的老师都把内容安排的满满的,这当然是负责爱学生的表现。但是学生累吗?每天从早上6点半开始到晚上10点结束,就只剩下中午和7点到7点半这点时间。有一天还有学生告诉我,7点到7点半这半个小时就有三科老师安排了课外作业去抢占!己所不欲勿施于人,既然我们都不喜欢这样的现状,为什么还要把学生弄的比我们还要惨呢? 善待学生,请一定要善待自己!我们每天和学生打交道,和他们呆在一起时间比他们父母和他们在一起的时间都长。如果我们每天都过的很压抑,很郁闷。这种负面的心理会直接传导给学生。就算是为了给学生一个健康的生长环境请一定要善待自己。善待自己就不要给自己太多的压力,这个世界的压力已经够大了!有位学生曾写下这样的话:老师,请善待自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气,你不是救世主,也并非上帝,没有人逼迫你来拯救这个世风日下的世界。人世间有太多的不平事,不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你,就是你,一个立三尺讲台,靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己,尽己所能,问心无愧,足矣!你没有教唆你的学生走上歧路,你没有放纵错误在空中飘逸,你没有心存私欲损人利己,你没有得过且过误人子弟……对!这已经够了。不要再给自己更多的压力! 善待学生其实没那么复杂“用爱己之心爱人”即可,爱其实也没有那么深奥。爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。 既然生活处处时时都有爱,那么就让我们以爱为铭,善待学生,善待生命! 教师工作心得体会范文 篇8随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法: 一、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。 二、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。这些小事常常会发生在你我身边,比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、把创新送给学生 美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明,“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的教师必须不断充实自己,具有开拓和创新的精神。我除了积极报考本科函授外,还认真撰写工作总结与论文。 “果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春,但,我依然无悔!我高兴,我是一个班主任。 教师工作心得体会范文 篇9时隔两年半我又回来到了我的母校,这次回来却换了一个身份,两年前我是以**中学的学生身份从这里毕业的,两年后以老师的身份又回来了。却又给我另一种不一样的感觉,学生比我们当时更有礼貌,衣着打扮很规矩,让学生减少攀比的心理。而我的老师们也都步步高升了,成为学校的优秀教师的也有,成为学校骨干的也有,总是我的前辈又是我的榜样,这样更加的增加了我作为一名老师信心了。 第一周来到一中,按照学校领导的安排,这周我们应该是听课,学习教学中的经验和技巧,再有就是跟自己的指导老师进行交接工作,到下周开始我们就可以上岗带一个班的课了,所以这一周相对来说还是学习。在听课阶段,我在有空的时候听过有五位老师的讲课,从中我总结了一下经验: 1、在课下备课一定要认真,细致。 2、 课堂语言尽量说的要通俗易懂,生动幽默,能让学生明白才是我们作为老师的目的。 3、会用各种方式调节课堂气氛,气氛很重要,如果没有一个学习适当的气氛,也没有兴趣学习这一个科目。 4、管理学生要有合适恰当的方法,根据学科的要求,采用不一样的管理方法,数学要记的东西相对要少,但是记住一个定理或者公式的话还得要学生去多记忆,这就是考察我们的时候到了,我们会采取不同背景的题目让学生在课前,小自习的时候做去,从而加深印象达到目的。 以上这些经验需要我们运用到实际的讲课中去,所以我很期待我下周登上讲台的那一刻,也期待以后的教学生活,默默的对自己说加油吧,实习生! 教师工作心得体会范文 篇10教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。刚刚担负起这个职位的我从行动网上学到了很多很多,也感受到很多很多……下面我就简单谈谈我自己的感受。 我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的事业。要做到这一点,就应充分熟悉教师工作的意义,从而深深地热爱事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的中去。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。 其次,必须热爱自己的对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到暖和,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。 以上就是我通过行动网的学习,其他老师的指导,自己对教师的一点简单认识!再次望大家指导,批评!谢谢 教师工作心得体会范文 篇11一、攀登英语让我理念的灌输得以更新 我们主课教师虽然责任心强,能歌善舞,具有多年的教学工作经验,但俗话说“隔行如隔山”,我们并不十分了解英语教学的特点和规律,多年前所学的英语知识已荒废无多。但学校项目组的领导和英语老师对我们不时进行业务培训。第一,先进行课堂用语一百句的过关培训,观看模拟课VCD,教授一些课堂上的常用教学方法,以便我们主课教师熟悉教学步骤,尽快进入角色。第二,积极灌输英语教学的理论,特别是攀登英语的先进理论。没有理念的教学方法是肤浅的花拳锈腿,惟有基于先进的理念,思路才会清晰,方法才会层出不穷,教学才会活,教学内容才会有内涵,教师才会成为探究型的学者。我校全体英语教师都积极融入到本项目中,利用周三例会的时间,集体备课,或出谋划策,或谈理念体会,吸取攀登英语的理念精华,用于指导自己教学,即帮助了主课教师,同时自己也收益匪浅,真正达到与攀登英语共同成长,相得益彰的效果。 二、攀登英语,让我全心关注每个学生。 攀登英语实验班从一开始就受到广大家长及学校的高度关注,我们主课老师承受着较大的工作和社会压力。同时,英语水平低,又面对着一个陌生的课程,经常使我们主课教师陷入无绪和手足无措的窘境。而英语教师积极热情地帮助我们,在完成本职工作之余,做到坚持每周听课,在课后或周三的例会上与主课教师进行交流,肯定成绩,指出不足,提出自己的观点。面对早期筹办时的一大滩工作,英语教师要全身心地投入到实验班工作中去,即要参与教室环境的布置,又要组织、筹划家长会、开放日等一系列活动,他们的自信心,激发出我们主课教师的工作热情和创造力,看到孩子们渴盼英语的眼神,看到孩子们在课堂上越来越活跃,我们主课教师的心也沸腾起来,热情也高涨起来,每一个孩子都成了课堂的主人。咯咯巴巴的英语慢慢熟练起来了。我们和孩子共成长。攀登英语也一定会成为我校一抹最亮丽的特色。 三、攀登英语带给了其他学科教学启示 面对当前各科教学任务重,班额大,特别是每学期的期末考试使教师累不堪言,在着重发展学生的能力的同时,难免会为应付考试而偏离新课标的要求。但攀登英语借助科学的理论和现代的多媒体技术,在短短的二个月的时间里,创建出令人欣喜的局面,孩子们在愉快的环境里学习,没有压力,却主动学习,没有逼迫,却有浓厚的兴趣。在课堂上因回答错误时而脱口而出的“I’msorry”,迟到推门时所说的“MayIcomein?”,犹如说母语一般的自然,在小组活动中,孩子们的合作意识,展示中的自信,评价过程中的竞争意识,在“Icanshow”中的自豪、大胆等使我深深感到,在语言教学中,一本好教材远远不够,重要的是要有一套好理论来指导教学。攀登英语中的无错原则使学生大胆、自信。多通道的输入使学生有了语感,建立了英语思维中枢,形式多样的评价消除的是学生学习中的焦虑,激发出的是学生对英语的兴趣。他启示我们教师要认真学习当今英语教学中的先进理论,了解儿童语言的习得规律,在常规教学中教师要将生活化的内容通过活动的形式展现出来,充分利用歌谣、游戏、模拟的真实情景为学生创造一个轻松、和谐的氛围。注重学生的学习过程和对学生各种品质的培养,淡化分数,建立多元的评价体系。采用激励的方式让孩子们每天都有成就感。我把这种符合孩子口味符合教学规律的教学方式运用到我所担任的语文教学中,也给我担任的语文教学带来了很大收获,语文课上,小组合作的越来越恰当,学生在课堂上也越来越自信,大胆。 我们相信在教育局领导的大力指导下,在校领导的支持下,在全体英语教师和主课老师的的辛勤努力下,我校的英语教学和攀登英语教学试点将会取得更大的成绩.,同时也会给我校的其他学科教学带来很大帮助。 教师工作心得体会范文 篇12平时在数学课上,作为老师的我更多的是关注孩子们对于知识的掌握情况,然而对于孩子们的美育与德育却很少关注,这也是我自己对教育的认知有缺失。 田局长的讲话说得很好,教育是一个有机的整体,各部分良好协作才能促进整体的健康发展。美育与德育处于同一个有机整体中,相互促进的。做好美育可以辅助德育,而不注重培养学生的审美素养会影响学生整体的发展,也会影响学校教育的效果。 艺术教育是美育的一部分,而非全部。英国艺术教育家罗斯金曾说:“一个有艺术修养的人,才是真正称得上有道德的人。”对于学生来说,接受不以传授技术为目的的艺术教育,是完善人格和提升人生境界的重要途径。作为学校,美育的目的不仅是培养具有特殊能力的人才,还要培养具有审美素质的人。然而美育不仅仅可以用音乐、美术等为载体,在数学课堂上也大有可为。我们常说数学有波澜壮阔之美;有跌宕起伏之美;有曲径通幽之美;有和谐对称之美。通过数学课堂,我们不仅可以让学生学会知识,还可以欣赏数学的各种美,培养孩子们发现美的能力。同时也能更好的激发学生的学习兴趣,把枯燥的数学课堂变成吸引学生的课堂。 给孩子一双发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的双手,已是现代教育的重要使命,这也是今后我的努力方向。 教师工作心得体会范文 篇13一个好教师,首先,要有过硬的业务素质。教师要努力使自己成为一个学者型的教师。前苏联教育家马卡边柯指出:高度熟练、真才实学、有本领、有技术、手艺高超、实事求是、不辞劳苦——这才是最吸引孩子们的东西。学生最佩服的是知识渊博的老师,在教学过程中,我们常常会遇到以下情形:当教师对所讲授的内容钻研不透彻,学生一质疑,教师就不知所措,回答起来模棱两可,这时,学生投来的是不信服的眼神;相反,如果教师在教学中,能深入浅出,能帮助学生解决疑难,能结合教学内容谈今论古,就能被学生看成是很有智慧,也就会成为学生心目中的榜样,自然能在学生中享有崇高的威望。因此,教师一定要不断学习来丰富和充实自己,做到与时俱进,只有这样才能厚积薄发,才能真正堪为人师。 其次,要有崇高的人格魅力,身教重于言教、教师要乐于奉献,有健康的价值观,以自己的人格魅力去感染和影响学生。一个好的教师,不在于他教什么,教多少,而在于他能否点燃学生心灵中那支待燃的火把。 多样、灵活、生动、丰富的赏识、期盼性的课堂评价能感染激励学生,使学生欣喜不已,也能活跃课堂的气氛,让知识因为插上了感情的翅膀而变得更有趣味和魅力。使各个层次的学生都能在原有基础上获得较快发展,大幅度提高教学质量。 一个好的教师,他应该不仅仅是学生的良师益友,更是学生的知心朋友。因此,教师要尽可能深入到学生中去,把自己真正融入到学生之中。教师热爱学生,这是最起码的为师之道,这种爱应该是面向全体学生的,决不是厚此薄彼的。教师对学生要做到爱而不宠,真真切切地促进每一位学生健康地发展。 教师工作心得体会范文 篇14教师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,教师是人类的工程师,培育着祖国未来的希望,教师是阳光底下最崇高的职业,所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如今,我终于实现]了儿时的梦想成为了一名光荣的、一名培育祖国花朵的人民教师。 时光飞逝,一个月的时间很快的就这样过去了,在这一个月里,在教育局和学校领导的帮助下,我无论在教学方面还是在班主任工作方面都有很大的进步。回顾一个月的工作,我的收获真是很多很多,下面我就具体来谈一下我这一个月来在教学工作和班主任工作方面的收获: 一、教学方面 初登讲台时,我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完,但就好象一个人在表演一样,我似乎忽略了学生的存在,讲课时不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也不是很好,而经过一个月来的历练与学习,在学校领导和有经验的老师的帮助下,我有了很大的进步。我现在上课时,能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上,能面向全体学生了。所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助。使我在教学方面有所进步。经过这一个月来的工作我觉得要想做一名合格的教师,我认为首先在教学方面做到以下几点: 1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法:、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时争取相应的预防措施;精心设计教学方法:,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助..衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的.解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的.解和尊重。我们班有个女同学,学习成绩十分的不理想,一开始我也是训她,可我发现一点也不管用,反而是越训越差,好象让我给训“傻”了,后来我就对她从友善开始,先从她爱劳动这一优点着手,重用她,和她谈心,鼓励她,现在她自己知道学习了,成绩较以前有了很大的.提高。 4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法:,博.众长,提高教学水平。 5、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 6、"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动等。因此做为一名合格的教师,应当严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 二、管理工作方面: 管理是学校工作中的重中之重,而班主任管理工作的秘诀我觉得就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就曾经说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。关于这一点我就是这样做的,我们班46名学生我都很喜欢,无论是“金凤凰”还是“丑小鸭”我都喜欢他们,关心他们。所以在这里我可以说下这样一句话:在我们班里的46名学生没有一个学生是不喜欢我的,每当我走在校园里的时候,只要我们班的学生看见我,他们就会全围过来,和我手拉手一起走;每当下课的时候只要我在教室里坐着他们也会围个水泄不通。虽然当班主任很累,但我喜欢这种感觉。 2、爱就是尊重。 尊重、.解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权力污辱学生;我应该从他们的心理发展特点出发,.解他们的要求和想法,.解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩小心理距离。 3、爱就是责任。 在开家长会的时候我从许多家长的口中了解到我在孩子心中是个“平时很和蔼可亲,而犯错误时又很吓人的老师”,其实,爱学生要深入地爱,要.智地爱。也就是说要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的.智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更应注重学生未来的发展和前途。 一份春华,一份秋实,在这短暂的一个月里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。在今后的日子里,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 教师工作心得体会范文 篇1520xx年7月24日~30日期间,红河州教育局组织了第一期中小学特岗教师教学技能培训,本次培训的内容比较丰富全面,而且也比较细致。在这次培训中,我从中受益匪浅,感受颇多。从各位领导的讲话中,我感受到这次培训的重要性和必要性。 同时,在本次培训中,还聆听教授和专家的“教学技能讲解”,各位老师对“教学技能讲解”非常精彩,具有针对性和科学性,同时也提出自己宝贵的见解,对我们的助很。特别是秦老师,给我留下深刻的印象,她对教学技能讲解非常深刻,对教学技能讲解非常到位,让我感受到了新课程的形势下,转变师生的角色是很关键的,教学的形势与方法也要体现多样化,这样才能实现教学的有效性。在这次教学技能培训,让我们每一个学员在教育教学的观念得到一次更新。下面我就这次培训情况谈谈我个人的一些心得体会: 一、博学好学,严谨治学,努力提高自身的专业技能。 俗话说:“学不可以已”,血虚贵在持之以恒。只有学习上不断进步,才可能在实践中不断开拓进取,否则,事业将是无源之水。工作中,我们应该学会不断自我学习,自我提高,这也是我们每个事业人成功的法宝,在平时工作中,我们要常虚心请教别人,借鉴他人,与其取长补短,为我所用,营造一个有利自身进步的良好环境,从而提高自身的专业素养和教学水平。 因此我们应该朝着这样的方向去努力,在工作中,应扎扎实实,不断努力,不断充电,学习和研究先进的教育教学理论,并自觉地运用理论去指导自己的教学实践,同时在学习中深刻思,认真消化,付诸于实践中,只有这样坚持不懈,才能积累经验,增强智慧和提升个人能力。 二、努力学习,共同创新。 教育局组织的这次培训活动,为的是给家提供一个相互了解,共同学习、相互交流学习、取长补短的学习平台。与其一个人自学习,不如利用这恶搞机会跟所有老师好好地交流,探讨在教育学中存在的问题,这就是此次教育局举办培训的目的所在,当今社会趋势所迫,知识是作为教师的重要源泉,业是教育教学的唯一手段,我们不能固执,己见,应该敞开心胸面向所有的老师,向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量,从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。 一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争,才不会被社会淘汰,业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻,我们只有不断地较强学习,即使地补充能量,培养终身学习的好习惯,努力达到、活到老,学到老,的人生目标。 三、学习技能固然重要,事师德师风更是不可缺少。 加强师德师风建设,也是这次举办培训的一项重要措施。家都心知肚明,为人师表,教书育人;是作为教师的重要任务和职责,可没有优良的师德师风,谈何教育,从何教育?古往今来,“德”是我们中华民族的优良传统,如果老师们“缺德”了,那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之,我们作为一名教师,必须具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能培养出有素质,有修养、有文化的新一代接班人。 四、增长了见识,提高了教学技能。 常言道:要教给学生一杯水,教师要有一桶水,甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们老师提出了更高的要求。这次培训,培训班为我们提供了很多优秀的教学案例,让我们从中小学到了不少课堂教学的艺术与技巧,丰富了教学知识,在不同程度上提高了自己的教学能力。 五、努力学习,共同成长。 在这几天培训期间,我们的学员严格遵守学校纪律,从不早退,也不旷课。学习虽然辛苦,但每一个学员非常珍惜这次很好的锻炼机会。上课时,家努力在班级中创设一个良好的学习氛围。我们互相关心,互相助,积极分组讨论交流,共同在学习中进步,做到学有所成,从而实现本次的培训价值。 这次培训虽然实践短暂,但意义深远,他不仅使我们教师在教学技能上有所提升,同时也锤炼了我们教师的专业素养,拓宽我们的知识视野,为我们提供一次很好的充电机会,我希望它对我以后的教育教学工作带来很的助。 教师工作心得体会范文 篇16时间匆匆流逝,转眼间,进入这个温馨、积极向上的施亚芳教师工作室团队已经半年了,在施老师专业引领和工作室成员的帮助下,通过自身的学习,我觉得自己开阔了视野,增长了专业知识,在不断的学习过程中领悟到了新的教育理念。对于我来说,这具有转折性意义,不管在业务水平还是专业能力上都有很大的飞跃,我时时提醒自己努力做到“扎实勤奋学习,踏实求真工作,实事求是研究”。成长是一种过程,是一份快乐。半年来我收获了很多,同时,也看到了自身的不足,现将一学期以来的工作总结如下: 一、专业引领促成长 作为工作室的一名学员,我非常珍惜难得的学习机会。每次活动之前,都会按工作室的活动安排,做好相关准备工作。活动中,我认真做好学习笔记,积极参与发言讨论。每次活动施老师都以一位引领者的风范,为大家解读最前沿的教育理论、教学手段、教学方法……,传授宝贵经验。工作室努力为学员营造一种乐于沟通、充分信任、团结、协作、求实、向上的良好学术氛围,在这宽松、平等、和谐的氛围中提升了自我。 二、个人定位促提高 对于一名年轻教师来说,自身的良好发展源于个人准确的定位,即如何寻求合适的发展目标、途径,在不断的总结和思考中逐步成长。工作至今,本人在教学实践中不断创新思维,勇于尝试,得到了些许收获,取得了一些成绩。可我感到,没有理论支撑的实践是单调的、没有色彩的,而没有实践来验证的理论是空洞的、乏味的。行走在教育教学第一线的我,青睐于实践,认为操作的实在性是可发展的,却忽视了用理论来扎稳基石,日积月累,形成了一种不爱读书、不爱看报的“吃老本”行为。导致在教研平台下,主观臆断、陈旧教育思想的存在,缺乏专业化水准的有效评价。是工作室的学习帮助我提高了专业素养,开阔我的视野,让我有了更多的学习机会,学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台,我们相互取长补短,使我在互相的学习中进步着! 三、功底不足需努力 参加每次工作室活动,对于我都是自身素养提高的过程。但在科研方面,还不是个勤快之人,虽然以前也曾参与过课题研究工作,但在实际工作中总感觉在这方面能力还不够;论文的撰写是我工作中的弱项,在今后的教学工作中要多反思,多总结,多练笔,争取撰写出有质量的论文或案例。“让学习成为自己的习惯”是我下一阶段的目标,我会朝着这个方向去努力。 今天,作为工作室的学员之一,我深知自己的工作才刚刚开始,惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。最后,用三个“共同”来勉励自我。 共同感受——感受学习的过程;感受同行的情谊,感受生活的美好; 共同分享——分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦; 共同成长——不断学习新知识,更新观念,和时代同步,和幼儿共同成长。 教师工作心得体会范文 篇17很多人说当老师是一份良心活,以前我不太理解这句话,自己当上老师之后,才感受到其中深意。 担任一年级班主任两个月来,我真正体会到教师特别是班主任工作的不容易。第一个月时还不太适应,从早到晚,一直有各种各样的事情等待解决,除了班里的事,还有教学上的一无所知,以及与孩子沟通与家长沟通的种种问题接踵而至,真让我感到分身乏术。而十月份以后,渐渐习惯了这些,适应了环境,工作也感觉轻松多了。两个月来,我能够感觉到自己的内心是不断丰富的,心智也是在不断成熟的,教学工作也在摸索和学习中进步着。内心的丰富是可爱的孩子们赠予的,心智的成熟是在远离家与亲人的陌生环境中经历了迷茫困惑后获得的,而教学上的进步是需要从始至终跟在老师们的后面一点一点学习的。这两个月来,有收获,也有困惑。 两个多月来,班主任工作和语文教学两项任务让我学到很多,也反思很多,在教育这条路上,且行,且思,有收获,也有不足和困惑。 一、做班主任要努力改变自我。 作为一名班主任,不但要完成学校的任务,还有学生工作,要与家长沟通交流,最重要的还有教学任务,一身兼多职,要成为一个合格的班主任首先需要对自己有个全面的认识,多改变自己,少埋怨环境。九月二日一开学,50个孩子在教室里密密麻麻地坐着,瞪着一双双小眼睛看着我,我又紧张又兴奋。可是接下来我经历了精疲力尽的九月份,那时我常常想,这群孩子刚上一年级,正是打基础的时候,承载着多少家人的期望,进入了我的班级,我却没有把他们培养好,孩子们的习惯跟别的班差距很大,我真的感觉对不起孩子,对不起家长。班级常规一直都不太好,直到现在,课堂上仍然有很多孩子转来转去,不会听讲,我常常借用别的班老师的方法,或者看书上网查一些低年级管理的方法,用在班上却总是不尽人意。有一段时间我很灰心,觉得自己能力很差,对孩子也时常动怒发火。反思自己,觉得这样并不是一个合格的老师。作为班主任要以一种积极的角色进入工作进入这种生活,与孩子建立一种互助的关系,并好好控制自己的情绪,笑对生活,笑对工作,笑对学生,这样形成良性循环,工作起来也轻松多了。 二、针对学生特点因材施教。 书上说:学生是教育的主体。他们好比一个铁盒子,不能去一拳砸扁它,而是要细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。先得把学生研究透,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,知道他们做些什么,想些什么,怎么让他接受教导。军法上说:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。之前我总是要求全部同学坐端正,每个学生都要一样,但是总有几个孩子坐不了几分钟就晃来晃去。孩子都是不同的,他们到学校来,都想成为好学生,只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,所以要因材施教,我们的心态放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。小孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣。 三、改变工作方法,增强班级凝聚力。 本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动发展了学生全面素质。我们班的孩子个性好动活泼,站队时总是不认真对待。尽管我尝试了许多方法,如对不认真同学进行批评教育,大力表扬表现好的同学等,但情况仍不见有大的好转,孩子们还是比较爱说话。为此,我调整了一下方法,给学生的要求开始尽可能做到简洁、有力、明确。严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬。每次走路队我都要进行简短的小结,肯定学生做得好和进步的地方,同时提出不足及下次的期望。几次下来,学生的站队速度也快了,走路也安静了许多。真正触动学生的往往是集体的舆论,学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对孩子的奖励和激励手段,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获。 四、一年级语文教学的趣味性与灵活性。 一年级一开始就是拼音教学。开始的时候,我并没意识到孩子们学习的趣味性问题。因为不太会上课,按照教案和参考书,我开始几节课都是照搬照抄的,但是效果并不好。因为书上的例子并不适用于每一个孩子。有的孩子一开始就猜到老师要做什么游戏,一点兴趣也没有。后来我常常下载一些拼音动画的课件给孩子看,并用到一些简单实用的游戏巩固拼音,比如“随口说”游戏,随便拿起一件东西,让孩子拼读,文具盒,课本,粉笔,孩子都能参与到课堂中。在读拼音时,也不能让孩子一遍一遍接着读,而是采用了男女生赛读,小老师领读的方法,既巩固了拼音,也给了孩子自我展示的机会,孩子堵得快乐也学得轻松。 五、润物细无声的力量。 老师把知识像春风细雨般注入孩子心中,,这样一种力量是无声的,也是影响持久的。刚刚走上讲台时,我总是急于把知识灌输给孩子,一年级学到的东西很少,但是一遍一遍地讲,孩子却总是掌握得不好。后来反思,是因为灌输得太明显,孩子没有兴趣学,根本没往心里去。后来讲课的时候,我注意让孩子自己总结,发现规律,自己说出来。有时候让他们自己编个儿歌记住拼音宝宝的样子,有时候甚至让他们编个小故事记住。孩子们会自己动脑想,并深深地记在心里。 六、由于新接手小学班主任工作,我的班主任工作经验的欠缺,在许多方面都还是存在着不足。班会课没有做好充分地计划与准备。我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,良好自觉的班风还没能完全树立起来。而通过思考与对其他班级的观察,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、班纪的建设。另外,对于班级管理,从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计,从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却时常忽视了这一要点。所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。 七。、困惑。 1、班里的孩子到现在都跟别的班孩子的坐姿常规有很大差距,不能很好地约束自己和控制自己,表扬过也批评过,往往只是好一段时间,不能坚持。怎样让孩子在课堂上一直保持守规矩,坐端正,不用或少让老师提醒? 2、教学时按照教案讲课却总有一些课堂生成部分,会改变教学的思路和计划,有时甚至完不成教学任务,但又不能不回答孩子的问题,这样好还是不好? 3、对待作业,有个别孩子和家长不重视,完成得不好,低年级是否应该非常重视作业,会不会让孩子有负担,厌学? 小学教育是一份辛苦的工作,老师这个角色承担着几十个家庭的希望,唯有认真负责,才能做个让孩子快乐让家长放心的老师。以后我还需要多学习多请教,做个合格的老师。 教师工作心得体会范文 篇18猜你正在找教师工作心得体会的怎么写?那么就给你这篇范文参考。 从下周开始就要站在高二的讲台上,完整的给学生们讲授英语课,作为他们真正的英语老师,心里面又紧张又激动。 不是把被教育的人造成一种特别器具。在大学,我们学的都是理论知识,即使教法课的微格教学也是一种模拟课堂。你只要想好内容怎么讲就行了,下面坐的都是自己同学,你问题的答案都是现成的。当我们真正面对学生时就不一样了,备课不只是备知识、备内容,更重要的是备学生,你得注意学生的表情,学生的反映,根据其变化随时更改教学思路。这样我们就学会了如何备课,如何讲授知识,如何驾驭课堂,变得机智灵活了。所以说站在讲台上讲课,真的特别锻炼人,他可以让你学到不少实际的东西。 顶岗路标上写着,课堂教学有六大环节:备课、讲课、布置作业、辅导、答疑、检查作业。而作为实习老师的我,要以备课与上课为重点,重视提高自己的教学技能。备教材是对教材进行二度开发,依据教材特点,确定教学目标和教学重点难点,处理好知识的关联、教学内容的转化、教师内在素质的外化、知识的延伸、思想方法的渗透及思想教育渗透等问题。备心境是教学心境要凝神定气,用心专一,融入情感,置身其境。备自己是教学技能,个性特色,实践智慧,反思习惯。备学生是要了解学生的原有知识、原有经验、情感状态、个人需要及其已经构建的知识结构与思维等知识背景。备学生的认知矛盾,备学生的个体差异,备学生的心理需求,如学生喜欢什么学习方式,学生感兴趣的内容是什么,怎样激发学生的学习动机等。备语言就是清晰、准确、通俗易懂,有层次感、感染力和吸引力。备板书就是要字迹清楚,书写规范,合理适度,思路清晰,直观性强。备小结就是要鼓励学生进行小结,教师明确并推扶提升。 教师工作心得体会范文 篇19“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是实幼教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”。进入实幼的半年以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后,她总是重复着同样的一个梦。 二十年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩,就是我。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实幼的教师,当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活。 爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。 一滴水就是一个海洋,思想汇报专题一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展。 二期课改对我们教师提出了更高的要求,二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入实幼,我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的.距离感,曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失实幼人的本色。 教师工作心得体会范文 篇20一、治懒。懒是懒惰,表现为身子发懒、消极怠工,进而精神松懈、工作懒散、行动散漫、无精打采、不思进取。在实际工作中表现为习惯于单凭老方式老办法想问题,习惯于凭主观意志去办事,工作毫无主动性和创造性。治懒首先要从思想上开刀,切实解决懒于学习、懒于思考、懒于深入基层联系群众的问题,树立学习深钻细研、工作脚踏实地、解决问题实事求是的作风;其次要克服官僚主义、形式主义的顽疾,树立求真务实、锐意进取、勤于思考、敢于创新的良好风气,以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。 二、治空。空的本质是空想、空谈、空话连篇,在做人上空口说白话,在工作上空喊口号,在改革上摆空架子,在调查研究上坐而论道,在作风上玩“空手道”。空表此刻政治生活中必然是官僚主义,表此刻思想方法上必然是主观主义,表此刻工作实际中必然是本本主义,表此刻处理问题上必然是形式主义。所以,要治空就务必实事求是、实话实说,为人实实在在,工作苦干实干,改革注重实效,调研真情实据,作风脚踏实地。 三、治浮。浮的本质是“官本位意识浓厚”,工作漂浮图虚名,瞒上欺下瞎指挥,把群众的利益抛之于脑后。浮的表现有:成天停留在听汇报、看材料、要数字、催报表上,满足于当“收发员、留声机”,说话办事豪言壮语一串一串,官话一套一套;表面上忙忙碌碌抓形象工程、政绩工程,实际上这些工程都是拴在羊角上的鲜嫩青草——政治商标,群众看得见却得不到实惠;下基层不沉到底,不愿多调查,浮光掠影、蜻蜓点水、走马观花,即使偶尔沉下去,也是按下葫芦浮起瓢,达不到体察民情,了解民意的目的;构成了以会议落实会议,以文件落实文件,以讲话落实讲话的怪圈。浮风不止作风难正。根治形式主义、官僚主义,就要在治浮上下功夫。当务之急就是要杜绝形式主义的诱惑,铲除照抄照搬,做表面文章的土壤;想群众之所想,帮群众之所需;精简会议和文件,改善会风和文风,减少应酬和接待,把工作重点和主要精力用在抓基层、抓效益、抓落实、抓发展上,使党的优良传统在群众中扎根。 四、治拖。由拖引发的形式主义、官僚主义主要表此刻:打官腔的人多了,高效廉洁、热情为群众办事的人少了;拖拖拉拉、雁过拔毛、难为群众的现象多了,关心群众疾苦和安危冷暖的少了;吃喝玩乐,应酬接待的多了,扎扎实实为民干实事的少了。治拖的关键就是要治严重脱离实际、脱离群众、不讲效率、不讲成本、不负职责的工作作风,树立时间和工作效率就是生命的思想,营造一种深入实际、独立思考、雷厉风行、说干就干的工作氛围。对工作不推诿、不怠慢、不摆架子,对问题不推、不拒、不压,唯有如此,才能树立党政机关廉洁高效的形象。 五、治骄。俗话说“满招损,谦受益”。骄傲自满,霸气十足,独断专行,不可一世。治骄就要严格落实党内“四个服从”原则,把“三个不允许”落到实处,在班子内部充分发扬民主,发挥班子的整体效能。要广泛听取不一样意见,详思虑,采众长,决策问题不搞“一言堂”式的一锤定音和越权越位式的个人说了算,要讲究领导艺术和领导方法。在工作中做到“总揽全局,协调各方,作风民主,多谋善断,大事讲原则,小事讲风格,干事不揽权,办事不争权,处事不越权”。 |
随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材,是综合性免费范文平台。