| 标题 | 部队季度组训经验总结 |
| 范文 | 部队季度组训经验总结（通用3篇） 部队季度组训经验总结 篇1今年来，支队的军事训练工作在支队党委和上级业务部门指导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻武警部队第一届党代会和训练工作会议精神，按照总队、支队年度军事训练指示要求，围绕“提高能力保中心”的工作思路，坚持“四个贴近”，以任务为牵引，以质量为核心，把首长机关、干部、骨干、教练员训练作为重点，严格按纲施训，深化科学练兵效果，注重训保配套，支队官兵的执勤、“处突”和“反恐”能力得到全面提高，实现了年初支队党委提出的“在提高训练质量上求突破”的目标。现将情况报告如下： 一、基本情况 全支队截止11月20日止，入伍训练共完成11个训 练内容，训练时间为38天266个小时，体能训练时间为78个小时，平均参训率达到96%以上;机动中队单兵专业训练共完成18个训练内容，训练时间为45天315个课时，分队训练完成了7个训练内容，训练时间为36天252个课时，体能训练时间为360个小时，机动分队全年度共完成880个训练课时，参训率为86%;执勤分队单兵专业训练共完成16项训练内容，训练时间为44天176个小时，分队训练完成6项训练内容，训练时间为21天147个小时，体能训练时间为360个小时，全年度训练时间为595小时，平均参训率达到77%;教导队训练时间为338个小 时，体能训练时间为90个小时，平均参训率为98%。首长机关训练时间为210个小时，体能训练时间为240个小时，平均参训率为85%。 通过大抓军事训练，支队首长机关的谋划能力、参谋人员的“六会”技能，统筹、协调、指导基层的能力有了较大提高;支队在接受总队阶段考核、年终考核时，首长机关、基层分队的训练成绩均在良好以上;各级干部骨干能够胜任本级指挥，训练任务落实，官兵军事素质明显增强;教导队、机动小分队建设得到加强，反恐能力进一步提高;新兵训练秩序正规，军事训练成绩良好，受训的349名新兵顺利走上工作岗位;预提指挥士官培训成绩经考核全部达到合格或良好以上，圆满完成了培训工作。 今年以来，支队落实各项集训、轮训和培训制度，结合实际情况，组织各类专业集训、业务培训共计8次，参训人数764人次;另外，支队全年下发训练指示、通知、计划28份，支队和司令部领导先后到基层检查、调研训练工作54人次，投入训练资金10多万元，其中用于添臵、反恐、训练器材和改建训练设施经费8万余元，用于训练伙食补助2万余元，用于奖励训练积极分子及训练先进单位近2万元，配发各类训练教材近300册、光盘60多份，这些措施的实施有效地保证了全区部队军事训练工作的顺利开展，提高了官兵的素质能力，促进了中心工作的圆满完成。由于支队党委重视，训练制度落实，官兵基础牢固，在总队组织的多次考核和检查中，支队的训练工作都 受到了总队考核组的充分肯定和表扬。 二、主要做法 (一)党委重视，统筹安排，切实把军事训练工作当作“重头戏”来抓 一是主官主抓，思路清晰。支队根据总队下发的《20xx年军事训练工作指示》精神，结合支队实际，本着“按纲施训，从严治训,科技强训，提高能力保中心”的指导思想，坚持落实党委议训制度，认真分析全区部队的军事训练现状，积极谋划新年度军事训练工作。年初以来，支队党委议训达到6次，并在3月份、8月份召开专题研究会议，对训练工作进行周密部署。葛明华支队长、谭学平副支队长、肖剑鹏参谋长多次利用下基层检查和蹲点的机会，带机关工作组对全区部队军事训练情况进行深入调研，掌握了第一手训练资料，为科学指导部队开展年度训练工作提供了依据。1月1日, 郑清辉支队长在支队新年度军事训练工作动员大会上强调：“今年的军事训练工作要以贴近实战、提高部队战斗力为着眼点，突出技能、智能、体能训练，确保执勤工作万无一失。”刘建明政委在新兵集训开训动员大会上也强调：“要确保中心工作圆满完成，提高全区部队官兵素质是关键，军事训练是提高素质的有效途径，政治部门及后勤部门要为训练工作的开展提供强有利的思想基础和物质保证”。 二是机关带头，率先垂范。今年，支队注重在抓好首长机关训练工作上下力夫，支队司令部每月根据年度训 练工作安排，制定和下发了首长机关警官月训练工作计划。支队长、政委带头参加训练，机关坚持落实：每周一、 三、五出早操，每天最后一节课进行体能训练，每周二和周四晚进行《军事训练与考核大纲》、《军事训练计划规定》、《军事训练考核规定》、《军事训练指导法》等训练法规内容的学习和业务培训，及时掌握各类法规制度的精神实质和上级的指示要求。同时，支队还通过与地方学院联系，请来各类专家学者，为机关干部讲解高技术知识、传授微机操作技能，鼓励机关干部参加计算机等级考试。据统计，年初以来，机关65%以上的干部参加了计算机一级、二级培训，并有50%以上的干部拿到了计算机等级证书。通过学习训练，机关干部的理论知识更加丰富、业务技能更加熟练，进一步增强了指导基层的能力，成为军事训练的“带头人”和“明白人”。 三是加强检查，狠抓训练制度落实。支队党委不仅注重做好军事训练工作的“上篇文章”，更注重做好“下篇文章”。年度军事训练工作展开后，支队要求各级军政主官必须以身作则，亲自指导，“身到训练场”，更要“心到训练场”。支队坚持把训练工作做为检验各级党组织工作水平和政绩的重要依据，为确保训练制度能够有效落实，支队制定了下乡突击检查计划，每月、每周都有到基层以小检查、小考核、小指导的形势促进训练制度的落实。 (二)科学安排，严密组织，在提高集训质量上下功 夫 今年以来我支队共组织各类集训、培训、会操 8次，培训各类骨干764人次，较好地解决了训练中的“疑难杂症”，培养了一批懂训练，会指挥，能够独挡一面的训练人材。 一是安排科学，集训针对性强。为了确保单兵专业课目训练质量，提高干部、骨干组训能力。三月底四月初支队在教导队组织了指挥士官单兵专业训练科目的组训法培训，并组织八中队到教导队驻训;4月30日根据三明市防汛指挥部要求，结合三明市水域汛期特点，组织了一期冲锋舟舵手集训;5月下旬，为了检验单兵专业课目训练情况，支队组织驻市区部队进行训练会操，并完成了基层副连以下干部军事业务培训、考核工作;5月底谭学平副支队长和肖剑鹏参谋长带检查组对部队单兵专业课目训练情况进行了检查调研，并在此基础上，组织全区部队进行了两期为时15天的勤训轮换;8月份预提指挥士官培训工作顺利展开;9月初为促进分队训练课目落实，提高训练质量，支队利用总队教学组到支队巡回演示的机会，组织驻市区部队军事主官、骨干及所有预提指挥士官培训队学员观摩了分队课目训练演示。今年，支队组织的集训次数多，参加人员多，每次的集训计划支队领导都要亲自审定，挑选授课教员，肖剑鹏参谋长亲自把关，不管工作多忙都要抽空到集训地走一走、看一看、问一问，帮助解决实际问题，有力地促进了集训工作的顺利开展。 二是方法灵活，集训效果明显。在集训中，我们采取“走出去、请进来”的方式方法，注重提高集训质量。单兵专业训练组训法集训、预提指挥士官集训、勤训轮换，我们充分发挥支队现有的多名总部、总队“优秀教练员”优势，由他们为全体参训人员演示训练的组织指挥并传授教学方法，极大地丰富了参训人员的知识面，拓宽了视野，为军事训练工作的顺利开展起到了“强心活血”的作用。冲锋舟舵手培训，支队专门从秦皇岛请来专家，为学员讲解冲锋舟维护与保养的有关常识，并现场解答集训学员提出的操作使用疑难问题，保证参训学员对冲锋舟的操作与使用做到了然于心、不留疑问，为支队完成抢险救灾任务保障了坚实的骨干力量。五月份、六月份，支队圆满完成了“5.12”、“5.15”、“5.24”、“6.21”抢险救灾任务，受到了省、市领导和总部、总队首长的充分肯定和一致表扬。 三是组织严密，集训秩序正规。今年支队组织的集训次数频繁，参加人员多，课目复杂，时间长。为确保集训任务的圆满完成，每次集训前，支队首长都能召开专题研究部署会，确定带兵骨干，明确组织领导和责任分工，在集训中做到：支队主官亲自挂帅，分管领导蹲点指导，司、政、后部门通力协作，教导队具体实施。并由支队司令部制定详细实施方案和计划，明确训练内容、步骤、方法和要求，不定时地进行摸底考核，及时进行跟踪问效，确保了训练秩序正规。 (三)抓住重点，找准突破口，在提高干部骨干素质 上见成效 年初支队长在通过对基层训练情况调研后认为：干部、骨干素质=单位军事素质。为此，支队长在2月份下旬第一次军事小组领导会议上就明确指出：“今年的军事训练要以干部、骨干训练为突破口，以此来带动全区训练迈上新台阶。”支队主要采取了以下三个步骤： 一是考兵必考官，考干部必考主官，下大力解决基层干部理论不熟，业务不精的问题。为解决部分干部骨干自身能力素质较弱，组织训练标准不明、程序不清、效果不明显和“不会教、不懂教、不敢教”的问题，年初，支队党委在召开议训工作专题会议时明确指出：要将干部全部纳入平时考核范围，支队在考核基层时，考兵必先考官，考干部必考主官，并建立了完善的干部考核和奖惩机制，大大增强了基层干部训练学习的紧迫感和危机感。年初以来，支队利用季度考核、阶段训练考核、勤训轮换等时机，对基层干部进行了6次普考，考核的内容涉及组织指挥、军事技能、军事理论、微机操作等12个课目，12个课目中7个课目达到优秀、3个课目达到良好、2个课目达到及格，63%的干部年度训练综合成绩达到了优秀，干部的能力素质全面提高。 二是追根溯源，舍得投入，努力抓好预提指挥士官培训及士官集训工作，从“源头”上解决问题。今年的预提指挥士官集训由谭学平副支队长任领导小组组长，肖剑鹏参谋长任领导小组副组长，成员由机关各业务股人员组 成，抽调了4名见习学员和4名优秀士官班长担任集训队的班长，由教导队专职教员张孟顺、优秀排长李勇任教员兼区队长，选定了5名长期在基层从事教学工作，有丰富经验的军事干部担任授课教员，全面完善了集训队的干部骨干体系。集训期间，肖剑鹏参谋长、王立志副参谋长多次到教导队驻点指导，作训股也多次派参谋到现场进行面对面的指导和教学。在此基础上，支队专门拔款2万元用于训练补助和实施训练奖惩，保证了培训工作的顺利进行。 三是严格标准，赏优罚劣，将训练成绩与荣誉进步相挂钩。年初以来，支队认真落实军事训练奖惩机制，对于在训练中突出的个人和单位做到赏罚分明。在对基层干部骨干进行素质考评中，有63%的同志达到优秀，8个单位因训练成绩突出受到支队表扬，22名干部因素质过硬受到支队奖励，28名士官被评为“训练积极分子”，但同时有4名干部、7名士官由于自身素质较弱被通报批评，并责令限期整改，极大地调动了基层干部骨干训练积极性和提高自身素质的紧迫感，效果明显。 (四)、严格标准，按纲施训，在落实大纲标准上求发展 大纲是部队抓训练的主要依据，今年支队紧紧抓住大纲这根主线，做到在落实大纲精神上不走过场，不搞特殊，较好地把握了训练标准。 一是按纲施训首抓机关，思路清晰。支队党委“一班 人”深知要抓好大纲精神落实，必须从自身抓起，从首长机关抓起。因此，葛明华支队长、政委刘建明带头参加机关训练，无特殊情况不拉一课时，给全支队官兵带了一个好头。为贯彻落实好新大纲，支队在年初就确立了“三位一体”的学习训练制度，采取共同课目集中训练，专业课目部门组织，部分理论课目个人自学相结合的学习训练制度。这一制度在一定程度上保证和促进了机关干部深层次理解和掌握大纲的精神实质。今年5月份，支队在教导队组织了为期一周的机关干部集训，集训以掌握大纲精神为重点，主要学习训练支队首长机关共同训练内容，并进行部分课目的考核，极大程度地提高了机关干部指导部队按纲施训的能力。 二是按纲施训重在基层，方法灵活。按纲施训首先要做到首长机关清，干部骨干明，再以示范分队引路，最后部队训练落实。支队在抓机关训练的同时，突出抓了干部、士官这两支骨干队伍的培养。如针对基层部分官兵对《大纲》精神仍不熟悉的情况，支队把3月份定为大纲学习月，在全区部队开展了“学大纲、用大纲，做落实大纲的明白人”的学习活动，支队及时下发学习提纲，布臵干部骨干函授作业，抓好工作的末端落实。3月底，支队司令部组织了65名建制班士官班长进行了为期5天的单兵专业训练指挥士官组训法集训，有效提高了士官组训能力。部队转入分队训练阶段后，支队还适时培训了示范分队，组织全区中队长和部分班长现地观摩，统一分队训练课目组训 方法，对基层中队如何组织分队训练起到了一个示范引路的作用。由于各级在抓军事训练时能够按纲施训，全年来，未出现偏训、漏训现象，做到了课目训全、内容训实。 (五)科学指导，严格管理，在搞好保障工作上想点子 一是面向基层，实行分类指导。为确实增强基层中队按“纲”施训的自觉性和科学性，机关牢固树立为基层服务的意识，加强了训练工作的分类指导。每次接到上级重要的指示精神，在转发的基础上，支队长、参谋长都会借下基层检查之机检查各单位对指示精神的落实情况，详细询问官兵对训练的意见或建议，进行面对面地指导。全年度司令部人员下基层蹲点指导军事工作达54人次，检查指导部队训练共计70 天，充分发挥了“老师”、“助手”作用，促进了训练工作的顺利开展。 二是以管促训，秩序正规。以训促管，以管促训，训中有管，管训结合，这是支队今年抓军事工作的一个突出特点。在组织各类集训时，支队实行了管理训练量化扣分淘汰制，对扣分达到一定量或成绩停滞不前的学员给予淘汰。8月份，支队组织开展预提指挥士官培训，并在9月份进行摸底考核，淘汰了1名素质较差的学员，达到了鼓励先进、鞭策后进的作用。各基层中队也将量化扣分制度引入训练中，制定了详细的扣分细则及奖惩措施，有力地增强了官兵的训练热情，提高了训练效果。 三是抓好设施建设，搞好训练保障。 部队季度组训经验总结 篇2组训者，是对组织军事训练的个人和单位的统称，是军事训练的主导要素。组训者主要由三部分构成：一是组织领导和保障训练与教学的人员和机构。在我军，包括上至军委、四总部和军区、军兵种、武警总部首长机关，下至团级以上单位的首长机关。二是部队的各级领导。由于部队的训练是按级任教，所以下至班长(士官)、上至军长，实际上都有教学和组训任务，都是兼职的教练员。三是部队专设训练机构和院校的专职教员。组训者在军事训练中的核心主导作用，集中体现为组训者的三重身份和三重任务，即组训者是军事训练方针的落实者，是军事训练活动的组织者，是军事知识和技能的传递者。为了保障部队军事训练的高效有序实施，顺利实现军事训练的目标，组训人员自身必须达到一定的标准，特别在思想素质、工作能力、工作作风与方式等方面须达到较高的要求。 一、 组训人员的思想素质 具有良好的思想素质，是组训人员做好本职工作必须具备的先决条件，是组训人员工作能力、工作作风的基础。组训人员的思想素质如何，在一定程度上反映着部队特别是基层部队的整体思想素质。基层部队如果思想不正，组训人员是重要的风向标，组训人员思想好坏关乎所属部队整体风气。 (一) 忠于职守，敬业奉献 组训人员要忠诚于党和人民的事业，认真学习并贯彻落实“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观等先进理论，自觉地在政治上和思想上与党中央和保持高度一致，坚决听从党中央和指挥。无论身处何位，组训人员都要忠于职守，爱岗敬业，敢于担当，不图功名，不计得失，勇于牺牲，默默奉献。指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干 部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”忠诚履责、勇于担当是每一名军人的思想灵魂，在组训人员身上也必须得到体现与发扬。 (二) 正直清廉，不徇私情 组训人员贯彻落实上级对于军事训练作出的指示，是训练方针政策的执行者，具有一定的权力。因此组训人员必须胸怀坦荡，为人正直，坚持原则，不谋私利，不徇私情，公私分明，廉洁奉公。对于违反原则的行为和现象，要坚决抵制，敢于批评指正。作为实施训练的督导、指教者，组训人员要有大局观和整体意识，要客观公正地向上级反映和报告真实训练情况，虚心接受各方面意见和建议，勇于提出自己的真实想法。 (三) 谦虚谨慎，戒骄戒躁 组训人员要摆正自己的位置，保持良好的心态，对上级不卑不亢，对同级团结协作，对下级公正对待;要谦恭友善，平易近人，虚心求教，不能自以为是，自恃高明，好为人师;要谨慎行事，脚踏实地，考虑周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。 二、 组训人员的工作能力 组训人员不仅需要具备良好的思想素质，还应满足与本职工作相适应的工作能力需求。 (一) 分析判断能力 组训人员的分析判断能力，是指组训人员根据所掌握的资料和训练情况进行综合、分析最终得出正确的情况判断结论的能力，具体包括收集识别情况和资料的能力、分析计算的能力和综合判断的能力。组训人员对部队实际训练情况和现状进行分析判断，应力求全面、客观、准确，并有一定的预见性，不但要注意那些显著的征候，更要善于分析“蛛丝马迹”中所隐含的真实信息;要善于透过现象看本质，通过偶然现象把握事物之间的必然联系;要善于从质和量的结合上把握事物的真实面貌;要十分注意事物可能的发展和变化。 (二) 出谋划策能力 组训人员的出谋划策能力，是指组训人员根据上级组训者的基本意图以及自己对情况所做出的判断，对所属部队的兵力和兵器使用、训练任务区分以及实施训练的方法进行运筹计划的能力。在谋划时，应十分注意关照全局，要站在全局的高度上出点子、想办法，要力争拿出几个有比较的方案;要不断解放思想，敢于创新;要注意受训者的特点，讲究以人为本、科学训练的方法。 (三) 协调控制能力 组训人员的协调控制能力，是指组训人员根据上级组训者对部队训练的指示和决心，调整所属部队的训练活动，使之协调一致，保证上级决心圆满实现的能力。 首先，要明确任务，搞清协调范围与对象，明确协调事项与问题，搞清协调目标与时间，明确上级对部队组训工作的具体要求。其次，要系统谋划，一是要谋划好与协调任务密切关联的组训工作大局，二是要谋划好协调任务本系统，要考虑全面周到，防止出现漏洞。最后，要择优方法，根据实际情况从电话、单独当面、书信、公文、会议等协调方法中择优选择，便于实现协调目标。 三、 组训人员的工作作风与方式 素质和能力是工作作风和方法的基本条件，工作作风和方法是素质和能力的外在表现，良好的工作作风和方法，是组训人员做好本职工作的重要保障。 (一) 严谨务实的工作作风 严谨务实的工作作风包括“五个字”：快，准，细，严，实。第一，快。快，就是快速。组训人员要具有高度的时间观念，说干就干，雷厉风行，紧张高效。第二，准。准，就是准确。向部队传达上级组训者的命令指示，要准确无误，绝不能把自己的理解和上级的真实意图混为一谈。第三，细。细，就是要精细周密，专心致志，一丝不苟。第四，严。严，就是严肃、严谨、严格。组训人员实施训练，必须本着对作战胜利负责，对部队长远建设负责，对党和人民的最高利益负责的精神，十分严肃、严谨，对受训者严格要求把关。第五，实。实，就是要求实、真实、务实。组训人员要注意深入调查研究，反映问题要符合客观实际，解决问题要讲究实际效果，要树立为部队服务的思想，多为部队的训练提高解决实际问题，着重通过训练提高实战水平，而不能专做表面文章。 (二) 团结同心的工作风气 首先要服从安排，营造和谐。上级作出的决议、决定要全心全意、不折不扣地贯彻执行，不能讲条件，讲价钱，也不能搞“上有政策、下有对策”。其次要凝聚思想，同心协力。组训人员的知识结构、兴趣爱好、性格气质、生活经历各不相同，思想认识和工作方法也存在差异。同一层次组训人员的团结同心需要各个组训人员积极互动，以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在批评与自我批评中补短取长，在坦诚交流中凝聚共识，心往一处想，劲往一处使，形成强劲的合力。最后要有责任意识、大局意识。有了责任与使命，敢于承担;出现了矛盾，多从自身找原因;营造同舟共济、互信互助的工作氛围。 (三) 以史为鉴的工作方式 历史记载了人类发展历程的各种经验教训，是一笔宝贵财富，组训人员应该把握历史，吸取精华，在工作中发挥历史之镜的作用，所谓“他山之石，可以攻玉”。组训人员要有正确策略和远见，要懂得总结历史经验教训以及别人成功或失败的经验教训，继承并发扬前人取得的成就，避免犯前人犯过的错误，注意少走弯路。 随着战争的不断发展，军事训练的地位和作用愈来愈重要，组训人员如何做好本职工作成为一个亟待解决的问题，也是我们每一名军校学员从现在起应该认真思考的问题，我相信随着我们的不断总结与反思，这一问题的答案将日趋完善。 部队季度组训经验总结 篇3在部队基层连队，确实有个别战士思想上不太成熟，或者一段时间犯了点错误而被列为了“个别人”，比例较小，但具有很大的负面影响，如果政治工作做不好，帮教转化不得力，就会拖累基层建设的后腿。因此，及时发现和找准“个别人”，做好教育转化工作，不但可以促进部队的安全稳定，而且能够确保部队中心任务的完成。 一、基层连队中“个别人”的主要特点 一是个别人形成的原因多样化。随着军队改革的深入，战士入党、考学、留转等竞争越来越激烈，当追求目标实现不了，有的战士工作消极，甚至破罐破摔，悲观厌世。 二是发现个别人的难度不断增大。社会的复杂性带来人们思想的复杂性。当前，干部、战士中独生子女多，不少人有一定的社会经历，世故圆滑，真实看法、想法不轻易显露，导致干部骨干掌握不准，工作容易失去针对性，埋下安全隐患。 三是干扰个别人转化的因素不断增多。社会经济体制改革中利益关系的调整，“酒绿灯红”的侵蚀和影响等，都对军人产生了不可低估的冲击。 二、“个别人”形成的主要原因 一是心理素质比较脆弱。随着生活条件的改善和独生子女数量增多，许多官兵没有经过艰苦环境的磨练，心理承受能力低，稍微遇到波折和坎坷，就会引发思想上的波动。从掌握的情况看，官兵心理失衡、感情脆弱、情绪偏激等问题已成为产生思想困惑、诱发事故案件的一个重要方面。 二是外界负面影响增多。随着改革开放的不断深入，“酒绿灯红”等各种腐朽思想文化的侵蚀也越来越多。少数官兵名利观念严重，意志薄弱，经不起外界诱惑，有的偷偷涉足不健康娱乐场所寻求感官刺激;有的以谈对象为名与地方女青年乱拉关系;有的贪图钱财小偷小摸;有些家长感到孩子太辛苦，希望调换到城市、调换到轻松的岗位。这些都与部队的教育大相径庭，致使战士心理产生矛盾和困惑。 三是干部骨干能力素质偏低。随着干部制度改革，大量地方大学生、军队院校生分配到部队，由于缺乏基层锻炼，带兵经验不足，对部队存在的一些问题和隐患，发现、处置不及时。个别干部不能公开、公正处理事关战士切身利益的敏感问题，对战士缺乏深厚的战友情谊，不管长远发展，促使部分战士产生逆反心理和抵触情绪。当出现个别人时，由于能力素质不高，工作方法简单，不能对“症”下“药”，很难达到真正转化的目的。 三、如何做好“个别人”思想工作 一是深入查找“个别人”的形成因素，找准问题之根。“个别人”是由普通人转化来的，每个“个别人”背后都有一段也许不为人知的故事。成为“个别人”，可能是主观使然，也可能是客观所迫。要做好“个别人”的转化工作，首先要找到造成问题的根本症结。要深入群众，发动群众提供线索;要联络家庭，互相交流沟通情况。利用“个别人”的内在条件和外部资源，搜集第一手资料，去伪存真，客观分析，确定具体人员、具体问题的不同性质和形成根源。只有找准问题，才能据此明确转化的方向与方法。 二是真情融化“个别人”的情感坚冰，架起沟通之桥。“个别人”往往性格孤僻，缺少朋友，与战友之间存在思想隔阂，甚至与家庭及亲友关系紧张。但他们同样渴望同情、温暖和友谊。感情是教育、转化“个别人”的基础，是融化、温暖其情感坚冰的春风，要与他们架起相互信任的情感之桥。 三是善于捕捉“个别人”的闪光之处，抓住突破之点。做好“个别人”的转化工作，必须以尊重和信任的态度，客观辩证地看待他们。不能“一棒子打死”，也不能以自己的好恶去衡量和评价“个别人”。批评要注意方式和场合，要以调动和鼓励积极性为主，鼓励他们的些许进步，并趁热打铁，突破他们疑惧心理和自卑感的心理防线。 四是积极营造“个别人”的感化环境，推行公平之举。“个别人”的思想转化，是一个内因起主导，但也需要通过外因影响内因，进而实现彻底转化的过程。这个转化需要一个“润物细无声”的外部条件，需要创造一个良好的气氛环境。因此，单位领导在处理官兵切身利益问题上，一定要坚持公平、公正、公开的原则。 五是准确把握“个别人”的教育管理，落实转化之责。“个别人”存在的缺点过失，大多属于思想认识问题，或者由思想意识驱使。对于他们出现的一些“个别”言语和行为，要以教育引导为主，切忌简单粗暴。对于“个别人”的管理，要加强有关规章制度的落实，减少他们发生违法犯罪的诱因和客观条件。 六是有效控制“个别人”的矛盾激化，灵活处置之法。“个别人”在遇到问题与困难时，思考的角度往往同普通人不同，易将自己排除在氛围之外，情绪及行为容易发生失控，甚至造成矛盾激化。对他们出现的此类问题要讲究方法，审时度势，注意策略，防止问题扩大与矛盾激化。只有处理及时、方法得当，才能达到妥善处理的目的，并进一步做好“个别人”的转化工作。 |
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