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标题 关于小学校园文化建设工作汇报
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关于小学校园文化建设工作汇报(通用17篇)

关于小学校园文化建设工作汇报 篇1

  石鼓区人民路小学创建于1944年(其前身是衡阳市私立刚直小学),是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。占地8279平方米,建筑面积5422平方米,学校现有26个教学班,在校学生1699人,在职教师65人。学校先后被评为全国红十字工作模范学校,全国红旗大队,湖南省卫生文明单位,湖南省现代信息技术实验学校,湖南省禁毒教育基地,湖南省基础教育教学研究先进实验学校,湖南省安全文明校园,湖南省规范汉语言文字示范学校,湖南省家长学校示范校,衡阳市四星级文明单位,衡阳市首批规范化小学,衡阳市教改教研示范校。

  我校以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。近年来,我校秉承“以德治校,质量立校,科研兴校”的宗旨,提出了“务实、创新、尚美、求真”的办学目标,以“德艺双馨,一专多能,勇于创新”复合型、科研型为教师培养目标,以“养成良好行为习惯,发展综合素质”为学生培养目标,不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。下面我就四个方面汇报我校的具体做法:

  一、优化校园环境,形成“和谐、活泼”的物质文化。

  为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境,学校秉着“让每一块墙壁都会说话,让每一棵花草都能传情,让每一幅图画都能会意”的环境育人理念,近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。20xx年,为每班配电脑、投影仪、电子讲台,每位教师都能利用课件上课,学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识,不仅仅局限于在电脑房学习,真正实现了现代化教育手段的普及。同年9月,学校在区委区政府大力支持下,对学校教学楼进行全面装修和维修。更换了北栋教学楼门、窗和黑板,所有教学楼进行粉刷,室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。每间教室配备了图书柜,孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中,供大家一起阅读。教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草,不仅优化了校园环境,还增添了浓厚的学习氛围。

  校园里见缝插绿,绿树成荫,散发着青草的芬香;伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕,孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶,整个校园文化生活的品位得到提升。

  二、传承“刚直”精神,形成“和谐、活泼”的精神文化。

  精神文化是校园文化的核心和灵魂。良好的校园精神,它可以对学生的行为发生深层的调节和制约,增强学校的凝聚力。我们做了以下几个方面工作:

  一是办校报,开拓文化视野。XX年3月,学校创办校报——《刚直报》。“人生刚直最难得”这是报社总编雷安青为我校题写的《刚直报》创刊词。三年多来,我校以刚直文化为载体,不断谱写教育教学新篇章。每一期(每月28日)八开四版的《刚直报》,不仅反映着学校的最新动态,也是教师、家长、学生交流心得,展示自我的最佳“舞台”。易小艳校长是校报主编,主要负责头版的编排工作,陈永红校长、王振华主任各负责一个版面。我们校报设有“教育学”、“教学研究”、“师德讲座”、“家教天地”、“校园雅声”、“学与玩”、“艺术教育”等多个栏目;学校还成立《刚直报》小记者站,让孩子主动去观察、发现身边的事,勤动笔,歌颂美好的生活,既培养了孩子们的写作能力和创新意识,还陶冶孩子的情操,美化孩子的心灵。让孩子们从不同角度展示自我。孩子们把拥有自己作品的校报及稿费珍藏起来,作为他们童年最美好的回忆!校报还把学校的成绩、大事、要事及时刊登出来,让社会、家长更好地了解我校的办学方针和特色。市、区许多领导在阅读、浏览我校的校报后,称赞不已:一所小学能办出这样一份高质量的报纸,难能可贵!

  二是读校史,挖掘文化底蕴。一部好的校史是一所名校不可缺少的标志,代表了学校的水平和对社会的影响力,增强了人文资源的积累与拓展。20xx年9月,我们以“承湖湘名将之风范,绘刚直文化之神韵”为题办了一期校报专刊。刊登了我校的校史、校徽、校歌。详细地介绍了学校的创办历程、基本情况及教育成果。全校师生争相阅读这一期校报,通过读校史,了解学校,了解湖湘名将彭玉麟,进一步增强了学校的凝聚力和师生的历史责任感。一代湖湘名将(彭玉麟)的精神将永远激励着我们。

  三是唱校歌,形成文化特色。我校邀请衡阳市文联主席陈阵、国家一级作曲家廖卫华老师为校歌填词、谱曲。由本校一个四年级学生刘沐云同学演唱,将校歌录制成光碟,在全校传唱。学校要求每位师生都要会唱,并开展“校歌大家唱”比赛活动。师生通过读歌词,唱校歌,更加地了解学校、热爱学校。我们还设计了新校徽。校徽的图案由“r”造型而成。同时有机地融合花朵、绿叶、太阳、书本和人等元素,突出人民路小学校园文化的独特属性。校徽色彩明快,充满朝气和活力,体现了人民路小学校园文化独特的风采。

  三、以发展为核心,塑造“和谐、活泼”的教师文化。

  1.开展听评课活动,逐步提升教师素质。

  通过听课调研,提高教师的业务水平。我校的具体做法是(1)原生态课。事先不通知教师,行政推门随堂听课,听课后将意见反馈给教师,并形成常规。每周的行政例会上交流听课意见,主管副校长整理记录,每月一次在全体教师会上进行原生态听课情况小结。(2)跟踪课。针对在家长、学生中有一些不良反响的教师实行跟踪听课,具体指导。一次不行就再听,直到满意为止。(3)教研课。教师先报告教研课题,授课内容,做好充分准备,教导处作好统筹安排,集中在1~2周内展示,活动结束后组织调研与汇总。除了夯实课堂之外,我们每期都要开展一次大型的教师教学活动,XX年,我们开展“信息技术与学科整合教学”比武,20xx年开展了“落实新课标,实践新课程”教师说课赛,严谨的设计,精美的课件,精彩的课堂不仅让老师们在视觉、听觉上得到美的享受,也对新课程、新理念有了更深的认识;20xx年,我们推行“全面把握课标、创意激活课堂”同文本教学设计与说课展示大赛。即语文、数学教师以年级组为单位根据指定的文本内容,当堂完成教学设计,并于三天后进行说课演绎。让教师的个性化风采与集体智慧得到完美结合。今年我校又组织全体语文教师参加作文教学比武,像这样每期一次教师教学活动是常规,但我们力求创新,避免形式主义,让常规活动真正做到既“常”又“新”。2.加强校本培训,打造学习型教师队伍。

  通过多形式,多视角的开展教育专著学习心得交流会、演讲赛、辩论会等活动,让教师认识到学习是自身修养,自我完善的一把“金钥匙”,是走专业化发展,走向“能师”、“人师”的唯一途径。近几年,一些同志工作之余沉迷于牌桌、赌局或股市交易,而很少去学技能、钻业务,即便看书、上网,也是浏览一些怡情消闲的文章。为了唤醒教师们的学习热情,我校规定每位教师每年要做到“三个一”:每年必须订购一份专业杂志;必须上交一份高质量的教育论文或案例;必须建立个人或班级博客,并及时更新演示博客。“要给学生一杯水,教师就要有一桶水,”为了让教师这桶水的内涵更丰富,我们不断关注教师专业知识的提高。如:一方面邀请专家来校专题讲座,为教师进行普通话提高培训、电脑操作、课件制作、博客制作培训等。我校目前已有普通话测试员2名,普通话一级乙等14人,占语言类教师总数50%。另一方面我们开展了“教师专业技能大比拼”。在考题中,既有语文或数学专业测试题目,又有教学案例设计与分析;我校还举办了教师规范用字比赛、普通话比赛课件制作、博客更新比赛等。通过这一系列举措,老师们的学习热情大大提高。

  3.丰富教研活动,以教促研成绩显著。

  在教科研工作中,我们以校本教研为突破口,力求做到“三个到位”,一是组织到位,学校成立了由校长挂帅的教科研领导小组,下设教改课题实验小组,选取思想业务素质高的教师参与到实验研究过程中来,从而保障教科研活动的扎实有效开展。二是规化到位。针对本校实际,参照省、市、区各级教科研部门的研究规化,学校制订了切实可行的研究计划,指导教师自主选择研究课题。三是管理到位。我们制订完善教科研制度,扎实开展教研活动,做到有计划、有记录、有总结。把教育科研与常规教学相结合,真正体现“科研兴校”的主旋律,我校在湖南省基础教育教学研究实验学校检查评估中被评为“先进实验学校”。目前,我校的规化课题《英特尔未来教育与语文学科的整合研究》全面结题,获得市一等奖的好成绩,目前已报送省里参赛。美术组申报的《小学美术教学中培生创新能力的培养》课题在衡阳市教育课题中级评估中获一等奖,由彭琛老师负责的《合理使用零用钱综合实践活动研究》也取得了省一等奖的好成绩。同时,美术组、三年级组被评为衡阳市优秀教研组。良好的教育环境培养和造就了一大批教育的有生力量,也涌现了更多的名师、能师:1、省优秀教师黄玲;2、市优秀班主任罗慧君;3、市优秀教师陈春清、陈萍秀、杨翠湘、李国平、张湘钰、宾莉;4、青年教师黄艳、陶韵竹、何银燕、张文君、胡妍、彭琛全国、省级赛课获奖;5、近期,陈永红、黄艳的论文刊登在《湖南教育》上。

  四、以人为本,形成“和谐、活泼”的特色文化

  1.夯实主题教育,发展学生个性。

  扎实开展活动是我校的一大特色,学校结合自身实际,提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标,以营造良好的校园环境为基础,以丰富多彩的师生实践活动为载体,立足于课堂,延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动,让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。常规活动有:“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“禁毒活动”、“感恩教育”、“做一个文明的小学生”等主题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“手工劳作比赛”、“趣味运动会”、“校园主持人大赛”、“科技创新大赛”等活动,为学生提供表现舞台,展现学生的个性特长。

  2.诵读经典文化,学做儒雅学生。

  教学生“从小学做人”是学校、家庭和社会共同面对的一项重要的工作。XX年,我校根据新课改的要求和学生年龄特点,组织教师编写《中国传统文化经典阅读》教材,展“诵读古经书、学做儒雅人”活动。20xx年,我们重新审核改版再编,勘正了一些原有的用字错误,并加入了大量的诗词内容。我们规定了全校诵读时间,制定《中国传统文化经典诵读》活动方案:1、确定各年级学习内容如:一年级的《三字经》、二年级的《百家姓》、三年级的《千字文》、四年级的《弟子规》、五年级的《增广贤文》和《谚语选萃》。2、规定上课时间,每周每班一课时,一个下午读报时间。3、确定任教老师。由易校长、陈校长亲自任教。4、定期检查。规定每年6月的第三个星期为集体抽查与个人诵读评比。各班可谓精彩纷呈,有配乐朗读、快板诵读等等。集体比赛中各年级评出一等奖一名,二等奖一名,每学年在学生中评选出100位“中国传统文化诵读小学士”。20xx年10月,须知学生参加市“美文诵读活动”张欣慧获得“十佳选手”称号,刘沐云等五名同学获得金奖。

  3.双语特色教育,培养学习兴趣。

  XX年秋季,我校1-6年级全部开设英语课。学校严格把关教材和师资水平,并力求营造浓厚的语言氛围,培养学生学英语、说英语的兴趣。从英语早读、作业评改到课堂教学等,均实行等同于语、数主科的常规管理模式。作为窗口学校,我们不仅立足了“传承经典文化”,而且大力倡导双语教学特色,在全市公办小学中开场双语教学先河。近年来,我校有100余名学生在全国英语大赛中获奖,今年4月,全区63人进入决赛,我校占20人,其中5人获一等奖。

  众所周知,文化治校是学校管理的最高境界,先进的文化能推动学校发展。在创建优质校园文化的过程中,我们人民路小学将继续用学校文化构建来引领学校的各项工作,充分体现师生的生命价值,塑造积极的、富有生命活力的学校精神,丰富学校的文化内涵,提升学校的办学品位,引领学校不断走向卓越、走向辉煌!

关于小学校园文化建设工作汇报 篇2

  县逸夫实验小学认真贯彻落实党的教育方针,坚持端正的办学指导思想,以“团结、勤奋、求实、创新,办人民满意的教育”为宗的旨,打造“崇德、有为”的学校精神,以培养“知书、达理、健康、向上的儿童”为办学目标,把学校文化做为学校、教师和学生发展的动力。

  一、加深对学校文化建设的认识和思考

  在工作实践中我们深刻地认识到,学校教育的重要功能主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍,去粗取精,去伪存真,传播给下一代,使中华民族优秀文化得以承传并发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质,是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化,才能够为学生成才奠基,为教师发展铺路,为学校成功添翼。

  二、正确地把握学校文化建设的原则

  在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原则、整体性原则、特色性原则、借鉴性原则。

  三、切实加强对学校文化建设的领导,构建完善的文化管理体系

  为了切实加强学校文化建设的领导,成立了由校长任组长,分管主任专门负责的学校文化建设领导小组,完善了学校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。

  四、全力打造学校精神

  学校精神是学校教育成功的灵魂,没有学校精神,学校教育的生存、发展是不可想象的。

  基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,北水泉逸夫实验小学把“崇德有为”做为学校精神。

  崇德:就是坚持以德为首的办学思想,崇尚道德,对中华民族优良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。

  学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育,赋予时代精神和现实价值意义。

  有为:就是一方面立足于做,树立正确的人生观和价值观,朝着正确的目标,形成优秀的做事风格。另一方面就是以优秀的做事风格做好,对自己、对周围、对社会有意义,体现人生作为。

  五、有明确的学校文化目标

  逸夫实验小学学校文化目标是:培养知书、达理、健康、向上的儿童。

  六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。

  为了确保学校办学目标的实现,学校通过广大教师民主参与的形式,认真研究、积极探索,明确了各项管理文化目标:

  1、学校管理文化目标;2、教师管理文化目标;3、班主任工作管理文化目标;4、班级管理文化目标;5、学习与研究文化目标;6、教学管理文化目标;7、艺术教育工作文化目标;8、育人环境文化建设目标;9、教育成果管理文化目标。

  学校针对每项管理文化目标,由分管领导通过民主的形式,进一步分解、细化,构建了系统、具体、明确的达成目标,并制定出完善的实施方案,以独特的做事风格抓好落实,并探索出多元评价办法。

  七、牢固树立“学校文化靠自觉”和“做事风格成就人”的意识。

  学校着力培养师生的做事风格,我们的做事风格是:求真、求实、求细、求美、求新。

  八、精心打造育人环境,使师生在浓郁的主题文化氛围中受到教育熏陶。

  1、针对县地理及气候特点,结合县教育局关于“小三园”建设的要求,立足于农村特色开展美化、绿化工作,实实在在地使师生感受到人在校园,如在花园、在果园、在家园、在乐园。

  2、针对学校一草一木,学生志愿者发起“小树长高我成长”活动,在精心呵护一草一木的实践活动中,从花草树木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次,实实在在地受到教育,从而培养学生发现美、欣赏美、创造美的情操。

  3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、学生手抄报、红领巾广播站等形式,使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现,能够时时、处处激励师生自觉做好。

  九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展内动力

  (一)、通过抓教师管理文化促教师发展。

  在工作实践中,我们深刻地认识到,学校文化建设的关键是教师的发展,因此我们把教师管理文化放在首位来抓。

  1、确立明确、具体的教师发展目标。

  2、针对教师发展目标,我们从教师岗位、师德、教学管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善《北水泉逸夫实验小学教师综合考核细则》。

  3、找准切入点,抓好师德管理文化。

  (1)学校拿出思路,教师人人参与,不断完善《北水泉逸夫实验小学师魂》。

  (2)、形成培训学习机制,每月单周五下午两节课,结合生活、工作中的实例,举办《杏坛悟语》论坛,对《师魂》进行解读、内化。

  (3)、每学期进行一次评比,把教师优秀师德案例结集成《杏坛悟语》期刊。

  4、成立考核组织机构,每项工作由主管领导专人负责,依据考核细则采取有组织、有机制、公开、公正、公平的平时量化考核和期末教师互评、班子评相结合的方式,对教师进行科学评价。

  5、根据教师管理考核实施方案,落实好奖励、激励制。

  (二)、通过班级管理文化,落实学校办学目标。

  1、明确班级管理文化目标。

  2、制定班级管理文化实施方案和考核细则,并以此为依据,落实班级管理工作。

  3、精心设计,找准切入点,通过实践,实现办学目标。

  班级以“三礼”教育和“有序”“守纪”教

  育落实达理目标;通过卫生管理工作落实“健康”目标;通过学习习惯、学习方法、主题读书、每课成绩达标,落实“知书”目标;通过“财富积累,智慧人生”主题文化版,呈现出优秀学生的成绩,激励学生积极进取,奋发向上。

  (三)、在每项目标的落实过程中,让学生成为班级管理的主人,教师是班级工作的设计者和指导者。

  如班级卫生管理工作:

  (1)班级中卫生志愿者成立班级卫生管理部。

  (2)个人卫生、环境的净化、物品摆放、植物观察角的管理、责任区卫生、校园卫生习惯落实等由班级卫生管理部成员分工负责。

  (3)依据标准做好记录,按照要求行使职责,客观公正考评计分。

  (4)定期在“财富积累,智慧人生”为主题的班级管理文化主题板中公布优秀伙伴表现,并对班级不足之处提出改进建议。

  (5)在表彰、奖励学生工作上做文章,发挥表彰奖励的巨大作用。

  (四)、突出特色,通过“三礼”教育,培养情趣高雅、举止优雅,谈吐文雅的文明学生。

  1、构建具体、明确的“三礼”教育目标体系。

  2,成立“三礼”教育三级管理网络:三礼教育在学校,三礼教育在家庭,三礼教育在社会。

  3、针对农村实际,开发“三礼”教育校本课程。

  4、制定“三礼”教育实施方案和“三礼”教育周训练计划。

  5、有计划地开展“三礼”教育实践活动。

  (1)、通过每周三礼教育课,加深学生对“三礼”的感知。

  (2)、学校针对实际,组织学生进行主题实践活动。

  (3)、在班级开展主题实践活动讨论交流。

  (4)、开展学生、教师、家长共同参与的讨论交流。

  (5)、对“三礼”优秀教师、学生、家庭进行评比、奖励,并结集三礼教育案例和故事集锦。

  逸夫实验小学“三礼”教育工作先进经验在承德日报刊登。

  (五)、一次活动五步走,每个环节讲“五求”

  在开展爱国主义教育活动中,学校通过我爱祖国之名山、我爱祖国之名河、我爱祖国之名人主题系列活动抓培养。

  在主题活动中,一是做好感知布置;二是突出实践体验;三是开展说、评、议;四是做好总结重提升;五是表彰奖励做文章。

  在活动的每一个环节中,求真抓实干,求扎实落实,求细致极致,求完美,求创新。

  (六)通过学习与研究文化,促进教师专业发展。

  在工作中我们做到了目标明确,形成机制,针对实际搞课题,结合教学形成《逸夫实验小学学科目标结构》。通过抓学习与研究文化,培养各级骨干教师,落实名师工程。

  (七)通过主题实践活动促养成。

  逸夫实验小学通过坚持不懈地开展主题读书活动,形成读书文化。

  1、有计划地开展主题读书活动养成良好的读书习惯。

  2、指导学生通过“书海拾贝”、“心灵感悟”、“自我展示”三个版块创造性的完成自己的《收获》,形成良好的读书方法。

  3、在主题读书活动中,落实好“六个一”目标。即:每周读一本书,每周写一篇读书笔记,每月一次展示,每月一期手抄报,每学期进行一次征文活动,每学期一次评比。

  4、开展丰富多彩的读书实践活动。学生成立春蕾文学社,每月创办一次《春雷》期刊、法制安全报、班级手抄报。学生自主创办德育活动展板,班级园地等。

  (八)、通过课堂教学与校本课程相结合的形式,落实学校的办学目标,体现学校的办学精神。

  通过科学课课堂教学延伸,开展小发明创新活动;通过综合实践课延伸,做好“小三园”工作;通过音、体、美学科教学延伸,开展丰富多彩的艺术教育实践活动。

  逸夫实验小学让学校文化成为学校各项工作的内在动力,学校取得了较好的成绩:

  学校被评为县学校文化建设特色学校;县花园式学校;县德育示范校;承德市绿色创建先进单位;承德市教育系统先进集体;承德市学校文化建设先进单位;“小小奥组委”活动荣获河北省首届未成年思想道德建设创新案例二等奖;河北省依法治校示范校。

  尽管在学校文化建设中取得了一些成绩,但距离学校、教师和学生的发展要求相差很远。我们将立足于学校目标,进一步提升学校文化品位,再创佳绩。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇3

  一、思想政治表现及职业道德。

  注重加强自身政治理论学习,不断提高思想政治素质认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神,积极参加公司“作风教育月”活动,切实转变工作作风,在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,顾全大局、令行禁止,秉公用权、廉洁从政。同时针对基建工作的特点,经常组织科员学习公司有关工程的管理规定、办法和违法、违纪案件通报,加强廉正教育,防微杜渐,防止贪污、腐败事件的发生,努力打造一支团结奋进、务实求真、奉公守法的优秀团队。

  二、完成工作情况

  1、加强内部管理,提高工作效率进一步明确了科室内部人员岗位分工、职责权限及办事程序,避免了遇事相互推委、职责不清和多头管理、口径不一给施工现场造成的混乱,大大提高了办事效率。在工作中努力做到既敢于管理又善于管理,不徇私情,不讲情面,不拿原则作交易。

  2、注意及时化解内部矛盾,维护科室内部团结作为学院的工程管理部门,要保证工程又好又快地完成,同事之间的相互支持、相互配合非常重要。因此,对在工作中产生的问题和矛盾,我不避讳,而是积极加以疏导,主动和同志们进行勾通和交流,以诚待人,作好每个人的思想工作,将矛盾化解在初始阶段,为科室工作创造一个良好的精神氛围。

  3、主动学习专业理论知识,不断提高业务水平半年来,我利用工作之余,主动学习专业理论知识(包括学习新材料、新技术、新的工程造价管理办法以及软土地基处理等),并将所学知识应用于工程管理实际,为学院工程管理规范化、科学化,降低工程成本做出了贡献。

  4、勤奋努力,全面完成各项工作今年上半年是我院建设任务最繁重的时期,既有二期新建工程又有大修、小修工程,同时还有大量的设备采购和管理工作;从下达到完成工程实体并资料归档有大量工作要做,包括、图纸设计、规划审批、招投标工作、现场管理、合同管理、预、决算审核、资料归档等,可谓时间紧任务重,为按时完成以上工作,每个月我都做详细的并落实到每个岗位,时时督促检查,对设计和施工中出现的问题更不敢有丝毫的懈怠,努力做到及时、妥善地解决,有时为争取时间,连吃饭都顾不上。寒暑假期间,为保证工程的顺利进行,我和同事们基本放弃了休息时间,全身心扑在工地上,为使工程早日竣工,保证新学期正常的教学秩序尽责尽力。上半年主要完成了以下工作:⑴、全面完成金蓝大道工程;⑵、基本完成本部总图工程(包括绿化、道路、围墙、地下管路等)的设计、施工任务;⑶、完成本部宿舍南楼大修项目的招投标及施工;⑷、完成2501室练功房改造;⑸、完成1#教学楼厕所改造;⑹、完成食堂(包括本部及西区)的装修、改造工作;⑺、完成公司下半年工程建设检查工作;⑻、完成06年维修工程决算审核;⑼、完成西区宿舍楼维修;⑽、完成5#机房等设备采购工作。

  5、爱岗敬业、大胆进言,做好领导的参谋在工作中,不随众、不刻意附和领导,敢于提出自己的观点,为领导决策当好参谋。工程建设具有投资大、返工成本高的特点。因而在设计方案的确定和施工阶段,作为工程专业人员我能够客观地、实事求是地提出自己的观点,不人云亦云,不为讨领导喜欢而违心附和。我认为,人非圣贤,领导也不可能事事精通,如果明知不妥而不指出,那就不是一名好干部,更不是领导的好助手,其结果不仅不能维护领导的威望,反而会使国家、集体的利益受到损害。如在处理金蓝大道软土地基过程中,学院领导因担心地基沉陷,曾准备将地下3~4米深的淤泥全部挖除更换,此想法也得到相关设计人员的认可。当时,我完全可以照办,即便工程超支也是现场条件造成的,更何况还有领导的指示,设计人的认可,我不会承担任何责任。但是,凭着多年的施工管理经验和专业知识,我觉得这样处理不是很妥当,所以我并没有立即执行。之后在查阅了大量资料和向专家请教后,我向领导提出了新的处理方案:根据现场情况和场地的承载要求,只要在0.8米深度范围内进行换土处理就完全可以避免沉陷并满足使用要求。实践,这一方案不仅是经济、合理的、也是可行的,它不仅使工程质量得到了有效保证,也为公司节约了一大笔建设资金。

  三、存在的问题和今后努力的方向

  回顾半年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但在某些方面还存在着不足。如政治理论学习还没有深度和广度,工作不够大胆,缺乏创造性地开展工作,工作还不够扎实,有时有畏难情绪,个别工作做得不够完善。今后我将自觉加强学习,不断提高个人修养,努力提高工作水平,扬长避短,勤奋工作,为学院的发展做出更大的贡献。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇4

  各县(市、区)教育局,市直属学校(单位):

  现将《浙江省教育厅办公室关于H7N9疫情防控工作预警的通知》(浙教办函〔20xx〕16号)转发给你们,并就贯彻文件精神提出如下意见,请一并贯彻落实。

  一、加强部门合作落实防控任务

  主动加强与卫生部门的合作,按照属地管理的原则,在卫生部门的指导下,认真落实传染病报告、晨检、健康巡查、消毒隔离等各项防控措施,切实加强学校卫生安全管理。

  二、认真抓好师生健康检查

  规范、有序地开展晨间检查和全日健康巡查工作,一旦发现有流感样症状的师生员工,如发热并伴有流涕、咽痛、咳嗽症状等,劝其立即离校前去医疗机构就诊。教室、寝室等学生集中的地方,要定期做好开窗通风和预防性消毒措施。

  三、健全完善传染病疫情报告制度

  认真做好对缺课缺勤师生员工进行登记、排查工作,按照传染病疫情报告制度规定,对发现的传染病疫情应于第一时间报告当地疾病预防控制机构,同时报市教育局。做好学校开学卫生安全自查和春季传染病防治工作,同时完成学校卫生管理与监督信息系统的信息填报工作。

  四、积极开展健康宣传教育

  结合卫生部门已公布的《人感染H7N9禽流感防治知识问答》等材料,通过课堂教育、广播、校园网络、板报、图片资料等多种形式,积极向师生员工开展健康教育和防控知识普及宣传,教育和引导师生员工养成良好的卫生习惯。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇5

  中心学校位于XX镇XX村,新建学校于20xx年11月投入使用,结构为框架结构,建筑面积2224平方米。工程于20xx年8月12日开工,按照单轨制设计,各功能教室齐全,可容纳300名学生,覆盖6个自然村,辐射人口6000人以上。目前,我校有教职工13人,班级6个,学生165人。

  学校在职教职工13人,其中专任教师11人,管理人员2人。大学本科学历1名,大学专科学历11人,中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生发展的办学宗旨,依法治校,规范管理的办学模式,真正达到一流的领导班子,一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育教学质量,使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有效,符合现代教育理念的一流学校。

  本年度,我校按照教育局的统一部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革,与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,加强师资队伍建设,以学生为根本,开展教育教学研究,培养学生的综合能力,走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下:

  一、加强领导班子建设,全面提高工作效率。

  我镇文教室非常重视领导班子的自身建设,20xx年底班子成员进行了轮岗,我和王主任同时调到善来营中心校,工作中我们践行科学发展观,提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校,各项工作有待完善。今年又是督导年,时间紧任务重,因此,我们正月初三就投入了工作,至今没有修过节假日。

  首先,我们确立了学校领导机构,明确分工,各司其职,同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用,确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班,清理了库房、水房,整理各类仪器,分类搬运入各室,拆箱入厨、登记造册,各室负责人在上好课的同时,利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职,没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次,各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组,布置了校务公开栏,设立了学校工作举报电话,定期召开班子成员会议,研究学校发展现状,解决工作中存在的问题,努力营造和谐、民主、团结,奋进的教师集体。

  二、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

  1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美,德育工作始终放在学校工作的首位,本学期,我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育,定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等),加强家校互联,将德育工作渗透于家庭,为学生身心健康发展创造一个良好环境。

  在抓好学生思想教育的同时,我们组织全体教师认真学习教育法律法规,进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》,逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

  2、重视教师的业务素养训练。本年度,我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座,增长教师的业务知识,提高业务能力,尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训,举办教学主题研究活动,根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外,学校非常重视骨干教师的引领作用,积极发展骨干教师力量,由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量,带动学校全体教师共同进步,形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

  三、加强学生常规管理,全面彰显办学特色。

  本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育,强化常规管理。

  1、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。开学初,根据每周的具体情境确立讲话主题,制定出学期国旗下讲话安排,师生共同参与,在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容,讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

  2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度,鼓励先进,带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动,每日的卫生责任人公开上墙,周周有记录,天天有监督,加强学生的养成教育,培养学生讲卫生的良好行为习惯,为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

  3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养,发挥他们的模范带头作用,以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

  4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设,四月中旬对校园进行了绿化改建,学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉,对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画,楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语,开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下,建立爱心,提升责任心,增强光荣感。

  5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛,《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动,在活动中引导学生热爱生活,勤奋学习,积极锻炼、健康成长。

  6、教室是学生教育的主阵地,利用教室活动板块,训练学生的动手动脑能力,激励学生求知进步,爱校、爱家、爱人。课堂教育,正确认知,明确做人方向,讲卫生,厉行节约,遵守公共秩序。

  7、班主任是学生的管理者和引路人,本年度我们注重了班主任的选拨和任用,加强了班主任考核管理,还利用班主任例会加强学习交流,提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程,要求每一位教师根据班级学生实际,确立后进生转化对象,做好每日每周的转化计划,做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程,工作的得与失,及时点亮后进生的闪光点,让他们快乐学习,建立信心,不断进步,协调发展。

  四、加强教育教学管理,全面提高教学质量。

  1、强化教育教学制度化管理,实行了教师评价考核制度,开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动,收到了良好的效果。做到了工作有计划,过程有监督,结果有反思,改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动,参评的13位教师中,42%的教师是优秀,50%得到良好,8%为合格。

  2、抓好教学常规,注重过程管理。为提高教育教学质量,推进素质教育的发展进程,我们校长、主任进行兼课,根据我校实际情况,校长担任1、2年级的体育教学,主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学,并且加强了听评课活动以及教学常规视导,总结教学中的成功与不足,完善课堂教学体系。

  3、开齐开全课程,大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程,由于我校教师数量少,科任教师兼课较多,语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程,数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程,音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养,鼓励学生展示才能。开学初,为了上好两操,校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操,一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客,各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间,从开学到现在从未间断,上好了两操。本学期,我们更加注重阳光体育活动,推出了阳光体育实施方案,并且推荐了阳光体育活动项目,安装了健身器材,为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备,为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中,充分挖掘了学生潜能,让他们都能找到自己的闪光点。

  本学期,我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材,有实施方案,教师根据教材编写教案,然后推选出优秀教案编写成册,供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

  4、强化教育科研,提升科研能力。我校注重教研活动的开展,除了每周的学科小组教研,学校每双周举办一次主题教研活动,我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动,并且记录了活动实施的全过程,通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为,认真学习,努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手,撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文,制作了精品课件,并积极参加了各类教学活动评选,并且取得了优异的成绩。王优质课在市教育局获奖,王论文获市级奖,广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

  五、加强安全教育管理,确保学校正常的教学秩序。

  安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话。学校工作,安全先行,是我校的办学宗旨。

  1、完善安全制度,落实安全措施。

  本学期我们建立了安全检查机构,健全了安全档案,签订了安全责任书,做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划,安全检查时时抓,发现问题及时整改。同时,建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账,实现规范化管理,同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系,按时召开安全委员例会,学习安全知识,完善安全管理,把安全工作落实到每个班,每个人。

  2、狠抓安全教育,树立安全意识。

  安全工作教育为先,本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座,同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育,增强了师生的安全意识。

  搞好安全主题教育活动,本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力,让安全意识入心践行,唤起了师生珍视生命的热情,提高了师生应急快速反应意识,增强了师生自救自护能力。

  同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式,进行安全知识的宣传活动,进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注,对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除,切实做到了学校工作安全先行。

  3、加强安全检查,防范于未然。

  加强了安全设施的检查和整改力度,我校定期对安全设施的运行状况进行检查,及时消除隐患。同时,我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查,排查隐患,随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

  六、加强后勤保障工作,全面推进学校整体建设。

  1、学校规范了收费行为,不向学生乱收一分钱,不违规收一分钱。

  2、合理开支,从节约出发,积极筹措资金,确保学校正常开支。

  3、加强对食堂的管理,提高服务质量,确保食品安全卫生。

  4、做好后勤保障,及时修整教育设备设施,整改生活设施。

  七、改善办学条件

  一年来,学校高度重视基础建设工作,改善办学条件,加快教育现代化步伐,投入40000元装备了空调,预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元,为广大师生营造良好的教育教学环境。

  本学年我们虽然做了不少的努力,工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失,努力完善探求教育的新思路、新方法,用科学的管理,先进的理念,高效的措施,安全的保障为中心校的明天增色添彩!

关于小学校园文化建设工作汇报 篇6

  为认真贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《xx省全日制普通初级中、小学督导评估方案》等文件精神,切实加强学校管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展,依据xx省教育厅x督[20xx]6号文件精神,我校本着“坚持原则,实事求是,全体动员,认真自评,自我认识,自我调节,自我完善,显优抑劣,发展创新”的原则,充分准备,统一安排,细致分工,集体参与,对我校近年来素质教育的实施进行全面、认真的自我评估,现将自评情况汇报如下:

  一、学校概况

  xx市xx学校是20xx年由xx中小学合并而成的一所新型九年制学校,也是xx市四家九年制办学实验学校之一。

  xx学校依偎在美丽的西山脚下,东邻瑞士村,南望优美的,北接xx科技园区,西连宽阔的公路,距xx市中心20公里,距xx市区12公里,是一所极具区位优势的新学校。

  学校20xx年异地重建,总投资1700多万,占地94.4亩,建筑面积8186平方米,绿化率92%,是一所设计起点高,建筑规模大,配置上档次的学校。 “欧陆式”的建筑风格,突出的自然园林生态特征,营造了和谐的人文环境。

  学校设施功能分区协调,格局错落有致,是学校建筑的典范之作。学校建有综合教学楼1幢,行政办公楼1幢,普通教室24个;专用教室10间,学生宿舍2幢,能容纳570多人,学生食堂1所,可供200人同时就餐;教师宿舍3幢,其中单身宿舍30间,单元房20套。学校设校长书记室、副校长室、办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、后勤处、财务室、团委、党办、工会,分别承担着不同的管理职能,为全校师生员工提供优质的服务。

  学校拥有现代化的校园广播系统和校园网络系统,先后建成了较先进的物理、化学、生物实验室、自然实验室和音乐、美术、计算机、多媒体等专用教室,拥有足球场1个,篮球场4块,学生操场2块。

  xx学校现有在校学生1445人,直属部有26个教学班,其中,中学部10个教学班,学生457人。小学部16个教学班。学生744人。下设、三个校点,9个教学班,学生244人。

  现有教职员工98人,专职教师94人,其中高级教师7人、中级教师 54人、中级以下教师33人,xx市级骨干教师1人,xx市学科带头人1人,xx市骨干教师3人,校级骨干教师9人。

  二、本次自评结果的整体分析

  近年来,我校在各级党委政府和教育部门的正确领导下,始终坚持社会主义办学方向,坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,确立了xx学校办学理念。即全面育人,高质量完成普九任务。办学五年来,学校实施“校长负责、分级管理、逐层落实”的管理办法,对九年制办学模式进行了积极探索。首先对全镇学校布局进行合理调整,整合教学资源,优化资源配置,将原来的七所学校合并成现在的四所学校,集中资源办学,资源共享的优势已经凸显。其次,我们从内涵上去思考、去探索,逐步完善了九年一贯制办学模式。实现了学籍管理与教学评价一体化;坚持三个重点方面的相互结合,即坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合、坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合、坚持教师校本化培训与合作性培训相结合;实现了三个关键环节的自然过度,即班级管理的过度、班主任人事配置的过度、教学方法的过度。目前,九年一贯制办学模式已初具特色。三年来,学校始终坚持“全面贯彻教育方针,突出育人功能,提高学生素质,培养合格人才”的办学思想,面向农村,依法治校,以人为本,和谐发展,形成了“团结、 勤奋 、 求实、 创新 、进取 、和谐”的校风,把“强化管理,优化环境,提高素质”作为学校工作重点。经过师生的共同努力,学校先后被授予“xx省民族团结教育示范学校”、“xx省群众体育先进单位”、 “xx市文明单位”、“xx市文明学校”、“xx市农村示范学校”。 学校教育教学质量大幅提升,三年来中小学都在学年考核中获得“xx市教学质量一等奖”的好成绩。向上一级学校输送了大量的人才,(20xx年我校毕业生xx同学、xx同学分别获得20xx年xx市高考文科状元和xx中学理科第二名),学校体艺双飞,正朝着规模化、特色化的方向发展。

  (一)创新德育形式,注重德育实效,营造爱心校园

  1、强化常规管理,促进养成教育,构建良好校风。

  学校是知识分子聚集的地方,是学生学习的乐园,更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮。学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”,体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”,体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一直以来坚持以爱心教育为核心,实施“以德治校,以人为本”方略,强化师德师风建设,促进学生养成教育,坚持“先育人后成才”的育人思想,强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理,要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则,真诚地去热爱每位学生,争做学生的知心朋友,强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。

  一是制定育人标准,在全校范围形成正确的价值导向。这个标准的核心内容就是要求做到“六讲四学会”,即“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,劳动讲习惯,社会讲公德,回家讲孝道”。同时要求学生学会学习,学会健体,学会审美,学会创新,达到自主、自强、自信、自律、自爱,最终走向“热爱祖国,理想远大而不空谈;奉献社会,思想开放而不放任;追求真知,学习刻苦而不孤傲;崇尚科学,勇于参与而不附和;发展特长,兴趣广泛而不浅薄;尊重自我,仪态文雅而不奢华;服务他人,待人热情而不轻率;遵守纪律,行为规范而不拘泥;净化心灵,谈吐文明而不粗俗;完善人格,讲究礼貌而不呆板”的人生境界。

  二是强化学生的自主管理,完善德育运行机制。我校建立了校长室(党支部)——政教处、团委、少先队——年级段——班主任为一条线的教师管理队伍。强化学生自我管理意识,指导学生会定期组织常规检查,并每周公布,以激励先进,鞭策后进。通过多年的努力,我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面,形成学校德育工作的一大特色。

  2、活跃校园文化元素,优化育人环境。

  学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动,努力使各项活动渗透着高品位文化气息,成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式,坚持国旗下讲话。每年“六一”,学生们都可以在艺术节的个性舞台上大显身手;每年国庆节,学校要组织迎国庆美文诵读演讲比赛等活动,丰富的校园文化生活,对学生起着潜移默化的教育作用,学生的爱国热情被激发,爱国教育得以深化,爱国精神得以弘扬。学校橱窗、班级板报的定时更新,文化长廊、学生作品的展示不仅给人以美的艺术享受,更使学生得到高尚情操的陶冶。从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

  3、建立卫生责任制,净化校园环境。

  学校从行为规范、卫生、纪律、公物爱护、出勤、两操、板报等方面对学生进行评比,在全校开展争创文明班级、文明之星评比活动,涌现出一批优秀班级、学生。建立校园卫生区责任制,明确卫生区责任人,层层负责,长抓不懈,教育广大师生养成良好的卫生习惯。校园内外、花台、花圃干净整洁,整个校园绿树成荫、繁花似锦、丹桂飘香。

  4、强化安全意识,创造稳定环境。

  学校安全工作责任重大,必须警钟长鸣,常抓不懈。三年来我校认真贯彻《中小学德育大纲》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,坚持教育和防范双管齐下,一方面组织教职工学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》,以完善制度和推行教育执法责任制为突破口,明确校园安全责任范围,不断规范教育教学管理行为;每周组织校园安全检查,及时整改,防患于未然;积极开展法制报告会、学生专题思想教育会,组织了消防演练等,注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面组织从学校领导、教师到学生家长和个人逐级订立安全责任书,假期学生离校和节假日期间分发《告家长书》,切实落实安全责任制度,强化师生安全意识,有效地防止了安全事故的发生,为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

  (二)强抓课改,务实管理,深化研究,努力提高教学质量,构建学习乐园

  教学质量是学校的生命线,是学校的立校之本,教学工作是学校的中心工作。我校强抓新课改的契机,牢固树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的责任意识,深化课堂教学改革,加大教育科研力度,务实教学常规管理,切实提高了教育教学质量。

  1、常抓学习,牢固树立新课改理念。我校组织教师深入学习和实施各学科课堂教学素质化的指导意见,深入领会新课程标准、新教材的精神实质,教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口,转变落后的教学观念和方法;将先进的教学理论转化为课堂教学生产力,融入课堂教学的改革实践,切实提高教学的质量和效益。

  2、很抓常规,规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风,咬定质量不放松。首先,组织教师学习《中小学课堂教学常规》,强化教学常规,深化教学改革,优化教学手段,倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督察力度。教研组定期对常规的落实情况进行抽查,发现问题及时整改,并做好检查记录。再次,实行“推门”听课制度。学校领导、教研组长经常深入课堂,掌握课堂教学实际情况,及时发现不足,适时做好交流、解惑工作。

  3、细抓研究,提升教师的教育教学工作能力。学校始终坚持科研兴校、科研促教策略,建立健全教科研制度,加强教科研队伍建设,从人员、时间、经费上给予保证。各教研组每周开展教研活动,充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制。逐步形成了有特色的教研策略。具体讲,一是建立健全教科研制度:教研组、备课组每周一次集体备课;各教研组每两周一次教研活动,一次教育教学理论学习。二是抓过程管理:活动要求做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定主讲人,并做好活动记录工作。三是重视评价、总结、反思工作。三年来,通过卓有成效的教研教改活动,教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高,有的很快成为教学骨干。今年12月在xx市举行的课堂教学大奖赛中,我校又有18位教师分别获得一、二等奖的好成绩。

  4、特抓体艺,提高学生的综合素质。

  长期以来,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,重视学生全方位、多层面的发展。学校以特色教育为框架,开设了11个课外兴趣小组,配有专门辅导教师,促进了学生德智体美劳全面发展,全面推进素质教育。体育工作作为太平学校又一特色,一直是xx学校校园文化生活的重要部分,学校认真落实体育工作条例,抓好常规体育教学,坚持每天1小时的体育锻炼活动,落实“两操一活动”; 我校的中长跑项目被列为xx市传统体育项目;学校成立了篮球、足球、田径训练队,学校训练队坚持常年训练,科学训练,曾在xx市中小学生运动会上蝉联九连冠,还多次代表xx市参加xx市中小学生运动会,取得较好成绩;同时也为上一级学校输送了大量的体育人才。xx同学、xx同学、x同学、xx同学现为xx市一级运动员。xx同学还被选送到省体工大队。学校的艺术教育也独具特色:“三独比赛”发掘了不少艺术人才,艺术节上一些学生优秀节目还被选送参加xx市重大文艺活动,学生的美术作品也多次荣获国家及省市大奖。

  5、抓后勤管理,增强服务意识,创建安全文明校园。

  (1)严格财务管理。严格执行财政局、物价局有关收费政策和标准,无乱收费行为。坚持收费公示制;坚持开源节流,勤俭办学;严格财会制度。切实做好农村寄宿制学生补贴的发放工作,充分发挥有限经费的最大使用效益。

  (2)加大硬件设施建设。一是新建了师生澡堂;二是适时调整并装修教职工办公室,为教师办公室及村小校点配备了办公电脑、远程教育设备,逐步优化了教师办公条件;三是全面更换了全校学生课桌椅;四是扩大了校园绿化面积,将教学楼周围的空地加以全面绿化,形成了更为合理的绿化布局,这些都为促进我校的办学条件不断完善,学校品位的不断提高,发展后劲的不断增强而奠定了坚实基础。五是学校在xx镇政府的大力支持下,采用逐年投资的办法,投入资金近6万元,整合学校与政府原有的图书资源,建立了图书阅览室,图书总量从15000册增加到220xx册。采用图书流动的办法,图书的借阅面辐射到整个集镇及学校村小校点,真正做到了物尽其用,文化辐射的作用。

  6、抓民主办学,完善校务公开制度,营造和谐校园。

  (1)学校进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度,积极开好教职工代表大会,充分发挥教职工参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用。学校的重大决策,都要先召开党、政、工联席会商量出初步方案,后召开行政会进行讨论,再广泛征求教师意见,最后修改定案组织实施。学校每年召开一次教职工代表大会,并向代表们汇报学校各项工作,提交各项规章制度,并听取整改意见,真正实现学校管理法制化、民主化。

  (2)积极实行校务公开制度。坚决依照《xx市xx学校校务公开实施方案》,切实推行校务公开制度。对于干部的选拔任用、教职工年度业务考评、职称评聘、评优推先、招生、工程招标、财务管理等,都能以党员民主生活会、教代会、教职工会议、校务公告栏等形式及时公布,做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强,实现了决策民主化、科学化,进一步完善了民主管理机制,充分调动了广大教职工的积极性,维护了教职工的合法权益,进一步密切了党群关系、干群关系,促进了学校的和谐发展。

  三、自评结果

  根据《xx省全日制普通中小学督导评估标准》,通过对照检查,27项C级指标中,27项全部为优秀,学校自评结果为优级甲等。

  四、存在问题及整改措施

  (一)软件方面

  1、师资队伍建设方面:理论学习不够深化,尤其是新课程的理念不够深入,选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习有待于进一步加强。极个别教师驾驭课堂的能力不强,好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学中,对信息技术与学科教学的整合实践能力不是很强;教师队伍还不平衡,骨干教师的数量不多,有待于进一步培养和提高。

  今后工作中,要确立以人为本,以教师发展为本的师资队伍建设理念,认真学习新课程的理念,不断完善教师的知识结构和能力结构,加快教师队伍的建设步伐。花大力气培养骨干教师,留住优秀教师,形成学科教学优势群体;继续做好青年教师培养工作,对有培养前途的青年不拘一格,大胆使用,努力使他们迅速成为青年骨干教师。

  2、教科研建设方面:“科研兴教”的意识普遍性有待进一步提高;集体备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。

  今后的工作中,要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的教科研意识,认真抓好校本教研,努力提高教科研组织化、规范化程度,鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力。

  3、考核、评估方面:教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。

  今后的工作中,将认真制定落实教学目标,加大学期、学年的考评总结反馈力度,加强教学过程的质量检测、控制和矫正,抓好校内督导工作,及时了解教学中存在的问题,制定切实可行的改进措施,加大奖惩力度,充分调动教与学的积极性,形成比学赶帮的良性竞争氛围。努力探索和建立符合现代教育发展要求的,促进学生发展、教师提高的学校内部评价机制。

  (二)硬件方面

  随着xx镇社会经济的快速发展,特别是开发区各类企业的进入,预计五年内xx镇人口将超过目前的两倍,xx学校现有规模将无法满足本地区学生上学的需要。教学设施有待改善;学生宿舍、食堂有待扩建。我校将以xx市农村标准化建设为契机,积极争取各级党委、政府的支持,进一步改善办学条件,争取再建一座不少于30个教学班的综合教学楼(包括教师电子备课室、多媒体教室、多功能会议厅、学生文体活动室等),以满足发展的需要,同时也使学校获得长远的、可持续发展。

  通过自查自评,我们看到了创建工作中的自身优点,同时也看到了存在的不足。我们深知:xx学校全体师生的艰辛努力为我们赢得了灿烂的昨天,但,过去的辉煌不是骄傲的资本,更不会成为我们前进路上的绊脚石,我们决心一如既往地高举教育现代化改革的大旗,上下团结一心,群策群力,进一步规范管理,进一步深化工作,进一步细化教育科研,进一步转变观念,进一步凸显办学特色,继续学好、用好现代化教育教学理论,不断加大教育现代化设施的投入,努力提高运用现代化教育手段的技术和水平,开展丰富多彩的、富有创造性的工作,全面提高教育教学质量,赢得一个又一个辉煌,铸就xx学校工作的亮丽特色,力争使我校成为xx市内知名的农村示范学校。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇7

  根据市教育局的统一部署和要求,今年四月份以来,我校开展了以“基本队伍、基本阵地、基本活动、基本制度、基本保障”为主题的五个基本建设活动。该项工作由于领导重视,精心组织,广大党员积极参与,取得了实实在在的成效。现将有关情况汇报如下:

  一、主要做法

  (一)加强领导,精心组织

  我校把“五个基本建设”活动作为今年党建工作的一项重要内容来抓,专门成立了“五个基本建设”活动领导小组,由党总支书记、校长李辉任组长,各副校长任副组长,并下设办公室具体负责活动的日常工作。同时,结合我校实际,制定了具体的工作方案,明确了指导思想、总体目标、时间安排、主要内容和有关要求,从而确保了“五个基本建设”活动扎实有效地开展。

  (二)大力宣传,营造氛围

  为营造开展“五个基本建设”活动的良好氛围,统一党员干部的思想认识,我们采取分初中、高中、行政三个支部召开动员大会,同时通过出校园网专栏、橱窗专栏、简报、召开座谈会等形式,认真做好宣传发动工作。共召开动员大会3次,出学习专栏1期,召开座谈会2次。通过宣传,使广大党员干部充分认识开展“五个基本建设”的重大意义,明确开展“五个基本建设”活动的时间安排、主要内容和有关要求,积极参与开展“五个基本建设”活动。

  (三)突出重点,狠抓落实

  1、建设稳定可的基本队伍。

  为切实抓好党员队伍建设,我们主要采取了如下措施:一是树立总支书记抓党建的“主业”意识。我校党总支书记李辉校长高度重视党建工作,充分认识到只有建立稳定可的基本队伍,党的基层组织的战斗堡垒作用才能得到充分发挥,才能为本单位各项工作开展提供强有力的组织保证。在实际工作中,坚持做到一手抓党建,一手抓业务,使我校各项工作都取得了可喜的成绩。二是切实加强领导班子建设。党总支设一名书记,配备了4名总支委员(其中设一名专职委员),并严格按照“团结、务实、廉洁、高效”的要求,抓好领导班子建设,使总支班子真正成为带领全校党员干部职工做好我校教育工作的“火车头”。三是抓好党员队伍建设。以思想政治建设为重点,组织党员干部学习党的xx大精神、《中国共产党章程》等理论知识和开展业务技能知识的学、比、赶、帮等实践活动,不断提高党员干部的理论素养和实际工作能力,打造专业技术型和执法型队伍,不断增强我局党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

  2、设立标准规范的基本阵地。

  基层党组织基本阵地是基层党风廉政建设的工作平台,是五个基本建设的基础。为抓好基本阵地建设,我们设立党总支办公室、党员活动室以及培训室和文体娱乐室,确保了党员学习培训有地方,党组织的活动有场所。同时,在校内设立党务公开栏,定期将党建工作年度计划及落实情况、党费收缴情况、干部任免、发展党员、办事依据、程序、时限以及党建工作进展情况等进行公开,以增大党建工作的透明度。

  3、开展务实有效的基本活动。

  我们按照“五个基本建设”的要求,认真抓好党的各项活动。一是开展“五个一”活动。原则上每周召开一次班子会,每季度召开一次支部党员大会,每年召开一次总结评比和民主生活会,每半年研究一次青年教师工作。特别是注重组织党员学习新党章、科学发展观等知识,不断提高党员的理论和业务水平。二是积极开展争先创优活动。目前,学校已经分支部开展了全员动员,同时制定了工作计划。在党员教师中,开展了党风廉政的征文、书画比赛(正在进行中)。三是组织外出参观学习。计划在十一月份,组织全体党员到革命根据地井冈山参观学习,让党员干部了解中国革命的历史,树立坚定的理想信念。通过开展一系列务实有效的党建活动,提高党员参与活动的积极性,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

  4、建立可行管用的基本制度。

  健全完善学校党建工作制度。建立健全了《民主生活会制度》、《民主评议党员制度》、《党内民主监督制度》、《中心组学习制度》、《党总支例会学习制度》、《党组织参与重大问题决策制度》、《党风廉政建设制度》、《党员教育管理制定》、《党务公开制度》等工作制度,使党建工作有章可循。党建工作逐步走上规范化管理轨道。

  5、规范必要可的基本保障。

  必要的经费是做好党建工作的前提条件。为保障党建活动经费,确保党建工作有声有色地开展,我们将党建工作所需经费列入单位年度经济预算。主要用作办公经费、硬件设施、组织活动、慰问金以及贫困生帮扶等。

  (四)加强督查,推动工作

  我校在开展“五个基本建设”活动中,一把手经常过问和检查督促,及时解决活动中遇到的困难和问题,从而有力推动了活动的开展。例如,为组织党员干部到外地参观学习,一把手亲自筹集经费,亲自选定有教育意义的活动内容,使党员干部外出参观学习活动达到了预期的目的。

  二、主要成效

  1、党组织的凝聚力明显增强。通过开展“五个基本建设”活动,支部班子成员更加团结,广大党员干部职工对党组织更加信任,能在党支部的带领下做好各项工作。

  2、党员干部职工的学习自觉性大大提高。通过开展“五个基本建设”活动,广大党员干部职工能自觉学习政治理论和业务知识,形成了良好的学习氛围,队伍整体素质有了明显提高。

  3、有效推动了学校效能建设。通过开展“五个基本建设”活动,广大党员干部职工工作作风有了明显的改进,组织观念和工作责任心不断增强,大家能做到敬岗爱业,努力做好服务基层、服务群众工作。

  三、存在问题

  一是受办公场地限制,阵地建设仍需要进一步改进;

  二是对党员的教育管理不够严格,党员活动内容不够丰富;

  三是执行党建工作制度方面存在不足。

  四、下一步打算

  针对“五个基本建设”活动中的存在问题,在下一阶段党建工作中,我们将重点抓好如下几方面工作:

  一是抓队伍。加强班子建设,抓好发展新党员工作,强化党员的日常教育管理,努力建设一支政治合格、业务精通的党员干部队伍,为开创我校工作新局面提供有力的组织保障。

  二是抓阵地。严格按照上级要求完善党员活动阵地建设,确保党员活动阵地达标。

  三是抓活动。在开展好“三会一课”的同时,注重创新党组织活动形式,提高党员参与活动的积极性和活动效果。

  四是抓制度。进一步完善党建工作制度,逐步建立党建工作的长效机制。

  五是抓保障。坚持将党建工作经费作为单位的一项重要经济开支项目,列入单位年度经济预算。对临时性的党建工作经费,做到优先落实解决。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇8

  学校是人群高度密集的场所,学生是传染病的主要易感人群,近日,我县各级各类学校采取各种措施,加强防控工作,严防H7N9禽流感等传染病在校园内发生。

  重视宣传,正确引导。各校通过国旗下讲话、广播、黑板报、宣传窗、主题班会等载体,对学生进行预防H7N9禽流感的知识教育,消除全体师生恐慌心理,教育并督促学生保持良好个人卫生习惯,提高卫生防疫意识和自我保护能力。其中,赤城中学、白鹤中学还向学生印发了春季易发的多种传染性疾病知识宣传资料,白鹤小学邀请校医举行“H7N9禽流感的防治知识”讲座。

  加强监控,落实晨午检制度。各学校加大防控,落实晨午检制度,发现异常立即测量体温,及时通知家长或去医院就诊,并按要求做好因病缺勤登记、病因追踪和信息及时上报工作。

  落实措施,消除隐患。加强室内空气流通,常开窗,常通风,学校定期进行课室、宿舍、食堂、厕所等公共场所的消毒并形成制度。学校食堂尽量不购买无检疫证明的禽类产品,加工食品时确保煮熟煮透。同时,积极组织学生参加体育锻炼,增强体质,提高抵抗疾病的免疫能力。

  家校联动,共促健康。各学校密切家校联系,充分发挥家长的监督作用,及时了解学生的身体情况,做到早发现、早预防。平桥中心幼儿园通过家园QQ群、家园联系栏等平台,向幼儿和家长宣传预防春季流行性疾病常识。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇9

  因工作需要,我抽调至到厅基建办工作,主要负责林业新村公建部分项目工程财务管理。一年来,我能够忠于职守,勤政务实,廉洁自律,较好地完成了各项工作任务。现总结如下:

  一、坚持学习,不断提高思想政治素养和自身综合素质

  (一)强化自身修养,坚定政治信念,端正工作作风

  我始终坚持以一个党员干部的标准严格要求自己,加强党性锻炼和世界观改造,在工作之余潜心研读了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、党的xx大等文献资料,并将其精神实质融汇贯通,系统地加以认知和领会。二是在学习的过程中,能够勤于思考、勇于探索、敢于创新,做到重实际、说实话、办实事、求实效;三是坚持严于律已,宽以待人,注重团结,端正态度,摆正位置,正确处理好与同志之间的关系,工作上既能相互协调、相互配合、相互支持、相互监督。

  (二)加强业务学习、全面开拓视野、努力提高管理水平

  本人一贯注重专业知识学习,系统学习了《基本建设财务管理》、《新企业会计准则》的若干重要变化,深入了解和掌握国家有关财务、会计工作的政策法规,同时着重学习了经济、审计、公文写作等相关知识,丰富知识体系,提高了运用理论知识指导实践的能力。

  二、履行职责基本情况

  一年来,我主要负责基建的会计核算工作,资金筹措、基建报表、预算及工程款支付等工作。在实际工作中,本着客观、严谨、细致的原则,在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督,严格执行财务纪律,按照财务制度和会计基础工作规范化的要求进行财务核算工作。严格审核原始凭证,确保原始会计凭证的真实性、合法性,保证每笔会计凭证后都有一份足以清晰反映一项基建业务的附件资料,杜绝“白条”支出。

  三、个人遵守党纪及落实党风廉政建设责任制的情况

  一年来严格要求自己,坚持认真学习中央、自治区反腐倡廉的一系列文件和政策规定,按照各项廉政规定要求办事,自觉接受警示教育,自觉开展批评与自我批评;在为人处事上,坚持诚实做人,踏实做事,为人正派,办事公道,大事讲原则,小事讲风格,做到对事不对人,比较注意把握自己的角色定位,自觉地维护大局,维护团结。在处理工作关系上,始终以强烈的事业心和责任感、饱满旺盛的热情投入工作。自己一年来坚持自重、自省、自警、自励,自律,身体力行。自我回顾检查,没有出现任何违反党风廉政建设和廉洁自律规定的行为。

  四、存在的不足和今后努力的方向

  综观一年来的工作,我在会计岗位上又有了新的提高,也取得了一些成绩。同时也存在一些不足,一是知识面还不够宽,学习还不够深刻、系统。以后会要求更高,唯有更加努力学习,在理念、理论和知识各方面更新和进步,才能履行好职责;二是还要进一步增强工作的创造性,要善于在繁重的工作中磨炼意志,增长才干。要打破长期形成的心理定势和思维定势,根据工作需要,不断调整自己的思维方式,创新工作方法。

  在今后的工作中,我将进一步加强理论学习,扬长避短,克服不足,抓住主要矛盾,找准工作的突破口,使自己能一直紧跟林场发展的步伐,为林场今后的繁荣发展做出应有的贡献。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇10

  随着教育改革的不断深入和教育发展的需求,课后服务合格中心完小的重任历史性地落到了我们肩头。我们以课后服务为契机,在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫,努力办好人民满意的教育。课后服务工作两年多来,我们取得了一定的成绩,同时,对照评估标准找出了亟待努力的方向。下面,就我校课后服务工作作一简要汇报。

  一、学校基本情况:

  我校位于津市市东端门户的保河堤集镇,与安乡县、鼎城区相邻。学校成立于1967年,至今已有43年的办学历史。建校40多年来,在各级组织和教育主管部门的领导和支持下,学校由小到大,由弱到强,发展壮大。我校现有12个教学班,学生595人,教职工29人,其中小学高级教师24人。有3人参加常德市级骨干教师培训,有1人获得优秀学员称号。校园占地面积17342平方米,生均29.14平方米,校舍建筑面积为3927平方米,生均校舍面积6.6平方米,学生食堂面积867平方米,生均食堂面积1.5平方米。配备有功能齐全的多媒体教室,有校园联网的电脑室,建有仪器室(室内是新配备的仪器柜,通风情况良好),图书室内藏书1.2万多册,生均20册以上。在上级领导的大力支持下,于20xx年修建了漂亮的多功能食堂(兼会堂),还有今年下半年交付使用的高标准教学楼。现在,我校是“津市市德育工作社会化评价先进单位”,“学校目标管理先进单位”。

  二、构建育人环境:

  多年来,我校认真贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,紧跟时代发展步伐,确立了“人格健全,学有所长、勇于探索、报效祖国”的培养目标,形成了“以人为本,成功成才,以德为先,全面发展”的办学思想,完善了“服务社会,人民满意”的教育理念。面向全体学生,确保义务教育阶段儿童全部入学,严格规范课程标准,控制学生在校时间,控制学生课外作业量,不体罚和变相体罚学生,不排挤后进生,不按考分给学生排队,不以学生成绩作为评价老师的唯一依据。尊重学生个性差异,开发学生潜能,为每一个学生成长、成人、成才提供机会。着力培养学生健全的人格,彰显其个性特长,使学生全面发展。几年来,我校各班文艺代表队在中学“龟山之春”艺术节上登台献艺,获得了领导、社会、学生的一致好评,校田径代表队在中学校运会上多次蝉联冠军,并在全市运动会上获得过第三名的好成绩,学校文艺代表队在中学获得好名次外还在市艺术节上多次获取金奖,学生演讲、生活数学等特长竞赛均获市级的好名次,大多数学科学生成绩居中学榜首,有C77班、C79班在全市统考同年级100多个数学班中几次获前六名。

  近几年来,我校首先从基础建设抓起,创设发展环境,构建育人平台。课后服务工作以来,我校专门成立了课后服务合格中心完小领导,在教育主管部门领导下,全方位地为课后服务做好多方工作:

  20xx年暑假期间,拆除了旧教学楼和综合平房,新规划校园布局正日趋成型。我校正在修建一栋功能齐全的综合科教大楼,待大

  楼建成后将实验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在规划新建。到时,展现给我们的,将是一幅全新的育人环境。

  三、强化内部管理:

  我校有一支合格、稳定的教师队伍,结构合理,学历合格率达100%,均取得相应资格证。师资队伍素质高,敬业精神强。

  在内部管理工作中,我校首先抓了师德师风建设,开展“万名家长评议学校、评议教师”、“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育,进一步塑造了良好的师德形象,学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等教师被评为市级“百优教师”。积极营造学习氛围、建立学习型校园。学校图书室全天开放,教师每学期认真阅读一本理论书籍,学以致用,结合教学实际,认真开展教学反思,撰写教学论文,几年中,我校有张娟、王忠献等教师的论文获省级二、三等奖,有王文彪、龚芳妮、田祖兵等老师撰写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。

  学校为教师创设良好环境,搭建发展平台,为教师专业成长铺路,采取了阶梯战略,由高往低,分层实施,同争共进。第一、实施“名师战略”,打造一批叫得响的教师,具体措施为1、制定培养目标、培训措施、考核细则,形成一整套培训体系;学校制订了《教师教学考核方案》、《教师绩效量化考核细则》、《教师培训考评细则》,让教师在民主宽松的发展环境中有章可循,有法可依。2、通过课题研究,使骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼,更加成熟。3、通过师带徒,徒促师,同伴互助等形式,展示成功经验,激励自我奋斗。第二、开展以研促教,推动教师整体提高,主要形式是校本培训和集体备课,让老师在平凡的空间搭建起发展的舞台,几年来,我校集体备课自成体系,并成功地为津市市中小学集体备课现场会提供了观摩现场,通过集体备课活动,全体教师同伴互助,协作进取,共同成长。通过一系列的措施,教师专业水平不断提高。陈国珍、卢自木、王忠献等部分老师参加了骨干教师培训合格。龚芳妮、张娟等中青年教师参加市级教学比武濒濒摘桂。

  四、推进素质教育:

  我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的核心内容。围绕“为学生成才奠基”的宗旨,构建了以学生成人成才,思想品德优、学业成绩优为目标,学会做人、学会未知、学会健体、学会审美,具有音、体、美一种特长,一种劳动技能和基本社交能力的素质教育模式。

  1、加强德育管理,提升思想素质

  学校制订有针对性和实效性德育工作计划,创新完善了德育网络(市教育局将学生的成长情况载入教育局的网络里,实行统一管理),利用升旗仪式、班队活动,开展各种校外德育活动,逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神,开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地,少先大队每学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动,激励学生树立理想,刻苦学习,把思想感情融入社会。近两年,

  我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手,开展“文明养成”系列教育活动。一是从言行举止入手,循序渐进;二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式,使学生明确目标,树立信心,诚信做人,并适时开展系列活动;三是开展“文明班级”、“文明小组”评选活动,让学生体验劳动带来的快乐,激励他们崇尚先进、贴近文明、热爱劳动;四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育,逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。

  2、注重学生发展,课后服务学校特色

  多年来,我校一直十分重视学生个性特长的发展,充分让学生张扬个性,发挥特长,并取得了骄人的成绩。学校根据学生个体的兴趣特点,组建了“四支代表队”和电脑、书画、古乐、舞蹈等兴趣小组,选派具有相应特长的教师担任各队的辅导员。学校在场地、器材有限的情况下,尽可能地满足各队、组每周定时进行的特长活动。近几年中,学校体育代表队参加中学田径运动会连续获少儿组团体总分第一名。20xx年在津市市中小学田径运动会上获全市小学组第3名,20xx年在全市乒乓球赛中获第6名,学校文艺代表队在20xx年津市市中小学艺术节上表演的舞蹈《踏雪迎春》获金奖,在五届中学“龟山之春”艺术节中连续五次获一等奖,在20xx年生活数学创新竞赛中,杨红潇、宋平平同学获全市二等奖,文宇飞同学获三等奖,易林森同学在全市英语口语竞赛中获二等奖,王鹏同学的电脑绘画获全市二等奖,万一旋在市中小学生书画评选中获二等奖,卜谨同学参加津市市“三独比赛”,参赛项目古筝20xx和20xx两年均获第二名。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇11

  我校原为企业子弟学校,20xx年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。

  一、强化校本培训,向教师素质要质量

  (一)人性化管理  激活教师教学活力

  我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。

  1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。

  2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活动实际给予适当奖励,这样使特长教师也能在校园中大显身手,让每个教师都能抬头走路,让自信和喜悦溢满脸庞。

  3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此,学校非常重视对教师的激励,每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动,分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等,校领导亲自为他们颁星戴冠,并在社区橱窗照像张榜公布,提高其知名度,增强其职业自豪感。

  (二)多元化培训,催生优秀教师团队

  优质的教育需要一支优秀的教师队伍,校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络,促进优秀教师队伍的快速成长。

  1、抓师德教育,提升教师思想境界。由于市场经济影响,教师的价值取向多元化,同时由于素质教育还未深入人心,许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师,职业道德和法律意识相对淡薄,功利主义、个人主义思想时有抬头,个别人存在模糊认识。为此,我校紧紧抓住新时期师德工作特点,开展多种形式的师德教育活动,以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面,我们利用寒暑假和周教师例会时间,采取讲座、看录像等形式,给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等,教育广大教职工增强法律意识,恪守职业道德,树立现代教育观、学生观、人才观、质量观。讲座前打印下发学习材料,讲座后人人结合实际谈感想、写体会。另一方面我们组织先进教师事迹报告会。学校每年开展评选校级名师、学科带头人、骨干教师、优秀班主任、优秀党员活动,评出后精选10名左右事迹特别突出感人的教师利用假期或例会时间请他们介绍自己的工作和事迹,讲述成长历程,报告会后,把他们的事迹材料打印下发,组织讨论,深化提高认识。再次是积极开展“评教”活动。我们采取致家长一封信、家长学生座谈会等形式,让家长对教师的师德、师风及教风进行评议,让家长学生共同评选“师德先进个人”、“最受欢迎的老师”。这种评价方式既强化了教书育人、服务育人的角色意识,又从思想作风、观念及方法上明确了教师的价值取向。

  2、落实常规培训,整体优化教师队伍。所谓的常规培训是指教师必备的素质培训,即教育理论培训、普通话培训、多媒体技术培训、通识性培训、教材教法培训等基本技能的培训,学校通过开展一学期一次的教学基本功大比武、“一堂好课”的评比活动和入门课、达标课、先行课、研究课、示范课、观摩课的讲、听、评活动,促使广大教师自觉锤炼自身教学基本功,提高自身的综合素质。暑假寒假,学校还组织教师参加各级教育主管部门组织的教材教法培训、学术报告活动等;同时还采取“结对子”活动培训大批青年教师。即为每位青年教师配备一位有经验的骨干教师,对青年教师进行重点指导,让他们逐步通过学科教材关、教育理论关、教育教学关,涌现出了一批教坛新秀,许多人在市级优质课、论文评比中获奖,有的独立担当教研教改重任。

  3、搞好骨干培训,发挥示范辐射作用。骨干教师是教育教学的顶梁柱,充分发挥骨干教师的带头示范作用对学校的发展具有重要意义。在骨干教师的培训管理上,我们打破“五年不变”的模式,实行动态管理。制定《骨干教师考核细则》,从政治思想、教学水平、科研能力、示范作用等方面进行综合评定,能上能下,末位淘汰,激励骨干教师自我加压,自主学习,自动提高。学校积极创造条件选派各级各类骨干教师和学科带头人,外出参加培训班学习、优质课观摩学习、学科研讨会学习,  新教材培训学习及优质课竞赛等。

  4、抓好学者型教师培训,凸显专业引领优势。学者型教师是骨干教师中的佼佼者,学校有意识对他们都进行培训、培养,以有利于提升办学品位。我校在各级骨干教师、学科带头人、学术带头人中遴选出具有较好潜质的教师作为培训对象,让他们承担国家、省级课题研究任务,免费为他们配备电脑,为他们的教学、科研和教育教学指导提供咨询和信息服务,鼓励他们参加“送教下乡”,对口帮助县市薄弱学校、巡回演讲报告等活动,通过其独特的专业优势引领学科教学风格的形成。近几年,我校涌现出了多名拔尖人才,如英语老师甘绪燕,通过培训已成为xx名师,参加省英语说课竞赛获一等奖,多篇论文在国家或省级刊物上发表,xx年获得教育部公派出国留学的资格,全省初中学段仅此一人;语文教师宋辉、物理教师李锐通过学校培养均被市教育局聘为市讲师团成员,宋辉教师还被评为“市送教下乡讲师团先进个人”。

  (三)常规化教研  引领教师专业化成长

  教学研究是在科学方法指导下探索教育规律的活动,是实施新课程、开展教育创新,提高教育质量和办学效益的有效手段。近几年,我校高度重视教科研工作,实施“科研兴校”战略,积极探索校本教研模式。为使教研工作常规化,我校制定了三个制度,即《教育科研活动制度》、《集体备课及研究课、听、评课制度》和《学校领导蹲点教研组制度》,这是我校教育科研行为的基本要求。通过三个制度,将教学研究纳入了教学常规中,促进广大教师主动开展教育科研,自觉运用科研成果。同时,鼓励干部教师每学年初申报课题,提倡鼓励干部、学科带头人和教学拔尖人才申报难度较大的课题,要求中青年骨干教师参与学校重点课题或中心课题的研究,要求青年教师侧重解决自身教学中存在的问题。目前,我校已承担国家级课题一项,省级课题二项,市级课题五项。针对课题研究,学校除加强平时的督导检查外,每学期一评估,并根据评估结果兑现奖惩。当然,开展教育科研的目的重在推广科研成果,在教育科研成果的推广上我们的做法是:(1)总结推广一批优秀教师的课堂教学成果,或在教研会上由教研组长宣读,或用《教学简报》形式下发给全校。(2)每年十月份,组织规模较大、范围较广的教学开放周活动。一是由一批骨干教师讲示范课,打破年级、学科界线,组织听、评课活动,展示教研教改成果,二是请家长进学校随时听课,向社会展示,同时也是向社会征求意见和建议,以便进一步改进教学。(3)通过教学常规和师徒“结对子”活动推广教研成果,使广大教师教学水平水断提高,教研能力和专业素养不断增强。

  二、夯实常规,向严格管理要质量

  (一)加强制度建设在规范管理上做文章

  不可否认,原企业子弟学校在计划经济的大环境下,“大锅饭”现象严重,往往对教学质量要求不高,学校内部管理也较为松弛,教师敬业竞争意识不太强。20xx年转制以来,校支部一班人从长计议,认真分析企业划转学校与社会学校的根本差距,提出“平稳过渡——迅速接轨——创新超越”三步的战略思路。首先从建章立制人手,立足一个“全”字,着眼一个“实”字,突出一个“严”字,逐步建立健全一系列规章制度。所谓“全”,就是在制度种类、条款上,力求做到涵盖面广,渗透到工作每个环节。目前教学方面已制定出台了“集体备课”、“教研教改”、“教学奖惩”、教师任用、班级管理等五大规章制度。所谓“实”,就是一切从教学实际出发,保证每条内容实在管用,便于操作。而“严”,就是要求制度出台后,全体教师严格按规矩办事,用制度自觉约束自己的教学行为,管理人员在执行过程中做到秉公办事、严格把关。

  (二)加强过程管理在常规落实上下功夫

  学生的发展和教学质量的提高是一个长期的过程,加强教学过程管理是教学管理的中心环节,是教学质量稳步提高的基础和保障。因此,我校非常注重过程,在落实上下大气力。

  1、抓教学计划的制定。为防止教师在教学过程中出现盲目无序,学校每学期要求教务处、教科室提前制定教学计划、教研计划下发至各年级组、教研组、备课组学习,然后各组据此迅速制定年级组计划、教研、备课组计划和教师个人计划,要求把学期教学任务分为几个阶段,落实到每个月、每个周,学校组织人员对计划进行认真检查,不合格的重新修订,分管年级的校领导定期对计划执行情况进行抽查,督促各组长及全体教师按照教学计划完成任务。

  2、抓集体备课的落实。

  备好课是上好课的基础。为保证备课质量,学校要求每位教师在备好课的基础上积极参加集体备课。集体备课每周一次,要求做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在集体备课的基础上,教师据本班教学实际再确立教学的“三维目标”,教学重、难点、教法设计、学法指导和作业布置等内容,尤其是在集体备课活动中,我们借鉴江苏东庐中学经验,集体撰写讲学稿。讲学稿既是学案,也是教案的补充,既可指导学生预习,也可充当学生练习,收到很好的效果。为把这项工作落实到实处,教务处、年级组每周检查一次,学校每学期评比一次优秀教案和讲学稿,以此保证备课质量的提高。

  3、抓课堂教学效率的提高。

  为提高课堂教学效率,学校制定下发《中教学规范十条》,其中一条要求教师必须提前5分钟候课,同时要求教师上课要遵循“以教师为主导,学生为主体,以训练为主线”三主原则。教要生动,学要主动,充分调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂教学效率。在一堂好课的评价标准上,也有所变化。学校要求做到“两看”:一看学生兴趣激发了没有,学生积极参与了没有(即眼、手、心动了没有);二看老师营造了学习情境没有,拨动了学生兴奋点没有,教师课堂上有应变能力没有。要求教师在课堂上要做探究活动的设计者、辅导者、合作者、评价者。克服过去“初一满堂问,初二满堂灌,初三满堂练,公开课满堂声、光、电”的现象。

  4、及时反馈抓批改。

  教师的讲授固然重要,但知识的落实还要练习。为此,我们要求教师布置作业要精选,针对性要强,注重典型性、规律性,且批改要及时、认真、细致,当天作业当天批改发放,要全批全改,少数可重点批改,面批面改。批改形式可教师集体批改,可学生互改,但要有批改记录,对出现的问题及时反馈校正,学生也备有专门的改错本。对批改情况,备课组每周检查一次,学校每月检查一次,对完不成任务的要通报批评,严重的要追究失误责任。

  5、抓好检测过“四关”

  提高教学质量关键环节在于落实。  为保证学生所学知识落实到实处,我们要求每位教师把好“两关”即课时关、篇章关。文科要求一课一练,理科要求一节一练,教师及时批改,学生及时校正;备课组负责把好单元关,每单元一检测;年级组把好阶段关,每过一阶段,年级组安排检测一次;了解前一阶段学生学习情况;期末由学校统一安排考试,把好整个学段关。大型检测或考试,学校要求统一命题,统一改卷,流水作业,由年级组、教务处统分。考试结束后分年级召开质量分析会,由备课组长写出高质量“质量分析”报告,及时总结经验,找出失误,拟定下一阶段整改措施,以促进教学质量的提高。

  (三)加强学法指导在培养习惯上动脑筋

  学生是学习的主体,教是为了学生的学。为此,我们遵循学生的心理发展规律和认知发展规律,构建学生学习模式,培养学生学习习惯。一是构建学生课堂主动学习模式。它适应于师生互动式课堂教学,其结构是:科学预习超前定向——专心听讲解难破疑——主动参与有所发现——独立思考分析归纳——及时复习反馈校正。二是课堂自主学习模式,它适应以自学为中心的课堂教学,结构是:教师引导目标定向一一教师指导尝试自学——教师辅导质疑解难——教师启发归纳总结——教师监督自测自评——教师帮助补缺达标。课外自主学习模式是复习运用模式,其结构是:尝试回顾一一阅读补漏一一疏理归纳——练习巩固——迁移运用——综合自测。为使学生掌握和运用以上学习模式,我们通过开设学法指导课或利用班会进行学法指导,或学科教学中渗透学法指导等多种形式,对学生进行学习方法的讲授和学习能力的训练,从而培养了学生的良好的学习习惯,有效提高了学生学习能力。

  “有耕耘必有收获”,几年来,由于我校办学思想明确,决策科学,教师培训措施得力,教学管理扎实到位,教师素质和教学质量得以全面提高。在国家、省、市各级教育主管部门主办的“四优”成果评选中,我校教师频频获奖;学校初中部获市第三届教师基本功大比武竞赛团体一等奖。两年来,我校教师在省、市级教研室、教科所所组织的教学论文、案例评选中有200多篇获奖,在各级刊物上发表论文达51余篇。学校也被市教育局授予:“教研工作先进单位”、“教育科研实验基地”。学校教学质量也逐年提高,获得了良好的办学效益,一大批中青年教师迅速成长起来了。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇12

  安全生产责任重于泰山,学校的安全、学生的安全更加受到社会公众的的关注和重视。据有关部门统计,目前交通事故和溺水已经成为中小学生意外伤亡的主要原因。因此,做好学生防溺水和交通安全教育成为了各学校迫切需要抓好的工作。

  3月24日,贵港市辖区的xx市、xx县相继发生交通事故,导致学生伤亡,教训十分惨痛,为学校安全工作敲响了警钟。纵观历年来所发生的类似安全事故,究其主要原因有三种:一是学校或相关人员对安全工作重视不够,安全意识淡薄;二是学校开展安全教育不够全面细致;三是存在麻痹思想,对安全隐患未能及时排查并加以整改。

  为了深刻汲取教训,举一反三,坚决防止类似安全事故的再次发生。贵港市教育局迅速行动,分别于3月25日、4月5日两次召开全市学校安全工作会议,要求全市各中小学校迅速开展学校周边道路安全隐患大排查和学校周边交通秩序大整治活动,建立健全学生交通安全教育长效机制。针对下一步的学校安全工作,贵港市教育局通过外抓环境整治,内抓安全教育,多措并举抓好学校安全工作,全力为学校安全生产保驾护航。

  一是全面开展安全隐患大排查。针对交通安全方面:重点排查学生上、下学途经重点路段是否设置有交通安全指示牌或其他安全标识,对没有指示牌或指示牌设置不合理的一一记录,经汇总后再统一组织安装或整改;对每一位学生上、下学乘坐的交通工具,途径哪些路段,是否存在安全隐患等进行摸底排查,做好记录,及时将存在安全隐患的情况向学生家长反馈,切实提高广大家长的交通安全防范意识;要求位于省道、国道、重要公路沿线周边的中小学校,结合各校实际情况,重新研究制定切实可行的放学时段学生横跨公路方案,并严格执行。针对预防学生溺水方面:重点对学校周边或学生上下学途经的水域进行全面排查,对存在安全隐患的水域要设置显眼的防溺水警示牌或者安装护栏进行隔离。

  二是做细做实安全教育工作。针对学生而言:上好安全教育课,采取多种形式对学生开展交通安全知识、预防溺水等教育活动。开展多种形式的交通安全演练、溺水救援等活动,不断提高学生的安全意识和救生技能。鼓励学生在大人的陪护下学习游泳,科学引导学生安全游泳。针对教师而言:加强对老师开展安全知识培训,切实提升教师的安全防范意识和责任感。要将学习安全知识列入继续教育的范畴,并进行考核。针对家长而言:要通过召开家长会、致家长的一封信等形式,加强对家长宣传交通法规和安全知识,使得安全意识根植于心,践之于行。

  三是强化部门间的沟通协助,形成齐抓共管的合力。加强与当地交警、交通、消防等相关部门的联系,借助他们的力量开展多种形式的安全知识教育活动;加强与学校所在地村委、村民的沟通,取得他们的支持,充分发挥他们的社会监督作用,强化对学校周边道路、水域的安全管理,共同抓好学校的安全工作。充分发挥相关职能部门的作用,开展针对交通、防火、食品安全、地质灾害和预防踩踏等方面的安全隐患排查,防患于未然。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇13

  我校创办于20xx年,现占地面积42300 ,建筑面积30712 ,教育教学设施齐全。现有学生16**人,其中初中部19个班**25人,小学部480人,学生大多是农村留守儿童。学校坚持为民办学的宗旨,坚持质量立校、科研兴校、特色强校,求实、求真、求精,历经六年磨砺,实现从普通民办学校到市级优秀民办学校的跨越发展。现将20xx年学校管理工作作简要汇报。

  一、办学指导思想

  教育理念:以人为本,诚信办学;开智明理,琢玉成器。

  办学思想:教好每一个学生,一切为了学生发展,办家长放心的学校,办人民满意的教育。

  这是全校教职工共同追求的目标,20xx年进一步内化为实际行动。教师自觉地提升教育理念,用爱心、责任心、智慧教书育人,关爱学生,尤其关爱后进生,让为民的学生有崇高的理想追求、有良好的文明行为、有持续的学习动力、有一定的文化素养;让全体学生都得到充分发展,健康成长。在学生成长成才的过程中,学校也得到和谐、持续、跨越发展。

  二、学校管理

  学校时时处处有管理,管理是一门科学,也是一门艺术,管理的差距,就是发展效益的差距。我们深知,只有研究管理,用心管理,才能使管理效益扩大化。

  1、行政管理。学校注重规范科学管理,建立和完善规章制度并推进制度落实,好的规章制度能形成好的行为习惯,促使办学规范。我校编印了《为民学校管理手册》,学校各部门领导、教研组长、年级组长明确岗位职责。在后勤方面,不断提高服务学生的质量和水平。平凡的事做到极致就是不平凡,20xx年学校在落实科学管理、规范管理的同时,进一步追求精致管理,以精细化追求最优化。学校还重视人文管理,用事业、情感凝聚人心。解决教师实际困难,搭建平台让他们发展,学校重大决策听取教师意见,让老师们工作顺心,专业得到发展,才华得到展示。凝聚产生力量,产生学校发展的动力。

  2、教师管理。高质量的教育需要高素质的教师。学校有一支爱岗敬业、师德高尚、教学能力强、有进取心的教师队伍,他们以沉静的心态、专注的精神,用爱心、责任心、智慧静心教书,潜心育人。一是加强教学过程常规建设,制定《教学过程常规管理要求》、《学生学习过程常规要求》,把《教学过程常规管理要求》印在教师备课笔记上,提高备课、上课、作业、辅导、考查过程质量。有过程才有结果,以好的过程追求好的结果。二是落实教研组常规教学研究,让教师在教研中相互交流,开阔视野,丰富学识,提高能力。三是进行教学常规检查,制定《教学检查制度》,检查分教学常规检查和教学抽查两种形式。检查结果及时反馈,有效地促进教师的教学。四是坚持考试评价。每次月考、期中、期末、模拟等考试都认真组织,并对试卷质量进行认真分析,跟踪学生学习成绩变化,提出改进教学措施。对成绩优秀的学生给予奖励。考试评价也调动了教师教学的积极性,增强争先进位的教学气氛。

  我校还重视加强班主任队伍建设,选择素质全面、师德高尚、组织力强、有高度责任感的教师担任班主任工作,并实行班级承包制,一包三年,充分调动班主任和任课教师的积极性。真正做到一个好班主任,就是一个好班级。我校每学期都要召开班主任工作经验交流会,**月份刚刚召开过,效果很好。

  3、学生管理。我校以学生为本,确定明确的育人目标,做到全面育人,全员育人,全程育人,让学生做到“四会”、“四有”、“四自”。“四会”:会学习、会做人、会做事、会合作;“四有”:有思想、有信念、有知识、有品质;“四自”:自信、自尊、自主、自强。我校开展有针对性、有实效性的德育系列活动,开展丰富多彩的课余活动,让学生在活动中升华思想,锻炼才干,培养高素质的人才。

  4、教学管理。课堂教学质量直接关系到学校教育质量。针对学校年轻教师多的实际情况,我们做法:一是要求教师要有正确的教学思想,面向全体、分类推进、因材施教、整体提高。二是强化质量意识,努力把每堂课上成有质量的课,把常态课上成精品课。三是真正站好课堂,精心教学设计,正确安排教学内容,科学运用教学方法,优化教学过程,有效指导学生学会学习。四是研究课堂,研究课堂教学复杂的动态过程,研究学生在课堂上的学习状态,研究如何让学生成为学习的主人,研究有些学生暂时落后的原因和如何通过后续学习得到发展。聚焦课堂,提高每堂课的质量,以课堂教学的高质量保障学校教育的高质量。

  认真备课,上课 ,精心教学设计,正确安排教学内容,科学运用教学方法,优化教学过程,有效指导学生学习,让课堂充满活力。教学面向全体,因材施教,分类指导,整体提高,关爱每一个学生,让每一个学生都得到充分发展。

  5、教研管理。学校重视深化教研教改,采取理论学习、听课评课、名师指导、教学大练兵等多种措施促进教师专业发展,不断提高业务能力和教学水平,以教师的高素质保障教学的高质量。 我校年轻教师多,为使他们尽快从适应期过渡到成熟期,一是通过理论学习、听课评课、案例分析,不断提高。二是“走出去、请进来”,请外校名师来校听课指导,开设讲座;走出去听外校优秀教师的课,研究领悟。三是开展教学大练兵活动,人人参与教学评比、业务竞赛,让实干者、能干者脱颖而出,有效地促进教师教学水平和业务能力的提高。20xx年我校程红霞老师荣获县英语教学评比一等奖。

  6、安全工作。平凡的事做到极致就是不平凡,精细化实质就是追求最优化。精细管理,工作目标更明确,责任更具体。我校在安全工作十分注重精细管理,学生在校,我校实行24小时教师跟随制。白天早读至下晚自习有班主任负责,上课和自习有任课教师负责,中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老师负责。我们制定了食品安全、交通安全、课间巡查和放假道路路口值班,食堂用餐教师值班等制度。今年已进行法制、交通安全、消防等专题讲座,进行防灾演练。班主任定期与学生家长联系,每学期召开全校学生家长会,共同探讨教育问题。这种全员全程管理,使学生遵规守纪,专心学习,愉快健身,快乐生活,校园文明和谐。

  7、德育工作。学校注重德育工作的针对性、系列性、实效性。定期召开主题班会,办《为民校报》,开展法制、安全讲座;结合节日开展专题教育活动,开展演讲比赛,读书征文活动等,充分发挥校园文化长廊潜移默化的教育作用,让学生有理想、有信念、有追求。如今年清明前夕,全校师生步行至瑶岗进行“缅怀革命先辈,磨练意志品质”活动,收到很好的教育效果。

  我校寄宿学生大都是留守儿童少年,培养健全的心理和健康的人格显得十分重要。学校成立校园广播室,设立心理咨询室,邀请合肥专家进行心理讲座,及时疏导学生心理问题,让他们有阳光的心态,有健全的人格。

  没有情感就没有教育,学校坚持用心灵塑造心灵,用人格塑造人格,虽然是民办学校,但对于家庭经济困难的学生,每年都要给予费用减免,不让一个学生因家庭经济困难而流失,体现为民的办学宗旨和为民精神,让同学们都感受到校园的温暖和校园的人文精神,产生勤奋进取的动力。今年5月份我校根据教育局文件精神,为护城小学患重病的黄静茹同学进行爱心捐款,家长送锦旗十分感谢。

  8、艺体工作。学校无闲处,处处熏陶人。我校重视加强校园文化建设,创设“文明、勤奋、求实、创新”的文化氛围和人文精神,调动学生主动参与校园环境和校园文化建设,全面提升文化品味。

  古代诗歌有着丰富的营养,我校根据学生特点,在七、八年级开设唐诗欣赏课,让源远流长的古典文学滋润学生的心灵,提高他们的审美情趣,审美能力和文化素养。

  学校开展丰富多彩的校园文化艺术活动,每年举办的田径运动会、元旦文艺汇演、广播操比赛、师生拔河比赛、书画展等,今年还举办庆祝建党90周年红歌比赛,让学生处于一个充满健康和谐的文化氛围中。20xx年我校参加县初中生篮球赛获得第二名。

  9、办学成绩。我校与时俱进,坚持内涵发展,勇攀新高,取得可喜的成绩。20xx年,首届毕业生中考便取得令人欣喜的成绩,20xx年中考理化实验成绩居全县第一。20xx中考又创佳绩,最高分750分,达省示范高中分数线33%,实现生源低进高出新突破。我校20xx年被市教育局评为“合肥市优秀民办学校”,20xx年又被评为合肥市诚信办学单位、肥东县先进基层党组织。

  我校虽然取得令人鼓舞的成绩,但与兄弟学校相比,仍存在差距。我们决心自强不息,在办人民满意教育的道路上阔步前行,谱写新的篇章。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇14

  新的学期已开始,为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展,我校以科学发展观为指导,结合本校的实际情况,扎实有效地抓好开学的各项工作,在新的一年,新的学期,学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。我校今年开学具有的特点是:人心齐,思路清,干劲足,环境美,办事牛。

  本学期现有教职工63人,在校学生1168人,21个教学班,其中住宿生478人,现将学校开学情况汇报如下:

  一、与时俱进,用先进的办学理念引领学校的发展。

  正月初九,校委会成员上班,召开新学期第一次校委会。会上,校长传达了xx学校和教育局的会议精神,明确了教育局“提高质量,优化师资,从严治校”的新要求,根据我校的办学现状,在上学期的工作思路上,总结经验得失,讨论研究,确立了工作目标:围绕一个中心(以提升学校办学品牌为中心),创三大特色(以双语教学为向导;以科研兴校为本位;以校外教育为载体),做到三个确保(确保教育教学质量居全县首位;确保师生安全零事故;确保经费保障新机制运行),强化五个加大(加大一支高专业素质队伍建设;加大教育教学管理指挥系统监控配置;加大学生文明习惯的养成;加大学校文化建设氛围;加大基础设施项目的争取)。

  会上校长还对管理成员的职责进行了细致,明确的分工,让各项管理更细化、更科学,使学校班子成员进一步明确了学校发展方向,即:以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以“教师专业化成长,学校优质化发展”为目标,坚持实施人本管理,“办学以教师为本,育人以学生为本”,努力实现“教师幸福工作,学生快乐成长”的构想,使教师获得职业幸福,学生得到全面发展,教育教学质量争创一流,实现学校的优质化发展,确立了本学期“盯住目标,弘扬主流,团结实干创一流”的主旋律。

  正月十二,全体教职工上班,召开新学期第一次全体教师会。在会上,为统一思想,理顺关系,增强团结,凝聚合力,首先由工会代表对上学期民主生活会提出的问题作出了十分详尽和让人满意的答复,然后由各线负责人畅谈本学期的工作思路,最后由校长作了“盯住目标,弘扬主流,团结实干创一流”的主题讲话,强调了“盯住学校优质化发展的目标,弘扬质量、安全的主流,团结实干、加强执行力创一流”的学校工作总要求;特别围绕一个中心,创立三大特色,做到三个确保,强化五个加大的工作总任务作了明确具体的工作方向及落实工作的具体措施,还明确指出必须解决好两个问题:一是“指挥棒”的问题,二是“关注度”的问题。要求校委会用好“指挥棒”,引领学校正确发展;引导“关注度”,让教师时刻把握好工作的方向;加强“执行力”,把每一件工作都落到实处。努力实现“教师职业幸福,学生全面发展,学校争创一流”的构想。

  二、脚踏实地,用高效的工作作风推进学校的发展。

  为改善学校的办学条件,在寒假期间,学校申请上级,为排除安全隐患,更换了旧教学楼的门窗,新建了两条绿化长带,使校貌焕然一新,为师生的学习和生活提供了更好的环境。

  在开学前,后勤服务人员提前上班,完成了水电检修、公物修理、锅炉清洗、下水道清污的工作,为全校师生提供了优良的后勤服务保障。

  “安全无小事,责任重如山”,后勤与政教室一道,对学校教学楼、宿舍楼、学生宿舍、食堂、校园设施进行了全面的检查,并对有关电线线路、消防器材、食堂、院墙、消防设施、安全通道等处可能存在安全隐患的地方作了进一步的责任明确和适时的处理,对食堂、校园小卖部的安全卫生提出了更高的要求,防止安全意外事故发生。

  政教室在2月12日召开了第一次班主任工作会。一是布置做好开学初学生收心工作,统计流失学生人数及情况汇报;二是划定班级卫生责任区,校园面貌焕然一新;三是将2月份定位学生“行为规范教育月”,加强对学生日常行为习惯的养成教育;四是对全校教室内外卫生进行了一次彻底的大扫除,解决了假期维修造成的卫生问题。2月12日,政教室组织专班进行了全校性的第一次卫生和内务整理的检查,全体学生卫生打扫彻底、内务整理规范,真正实现了入学即开学,开学即规范。

  2月13日,全校师生隆重集会,由少先队辅导员xx老师主持召开了开学典礼。会上学生代表、等畅谈了新学期的打算,班主任代表介绍了班级工作先进经验,教师代表谈了自己对学生的无尽关爱,管理成员代表主任表了“尽职尽责、任劳任怨、让每一位学生感受到温馨与快乐”的决心,校长对学生对全体师生提出了新学期要求,主任进行了第一次日常规范教育及校外教育宣传,最后校长畅谈了学校发展规划,勾画了一幅美好愿景图,给予全校师生极大的精神鼓舞。

  教导室在2月16日进行第一次检查,敦促教师各项工作走上正轨,检查了各位老师的计划、备课情况,从检查的结果来看,所有任课教师准备充分,计划制定翔实、有效,备课有质有量,完成情况较好!从即日起,教导室组织开展的教师互听课教研活动,由各学段负责人及段长主持,在各学段中开展的轰轰烈烈,为新学期的教学开了一个好局。

  新学期,我校将坚持“以人为本,和谐发展”的理念,深入贯彻科学发展观,脚踏实地,把每一项工作做好做实,为实现学校目标而不懈努力。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇15

  一、学生安全,人人有责。为了确保学生们假期安全,放假前,学校成立了假期工作领导小组,明确了各自的工作职责并建立了汇报制度。每班召开了法制安全教育讲座主题班会并进行了结业式教育,广泛开展了以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育、文明习惯教育以及尊老爱幼为主要内容的思想道德教育实践活动。对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全等提出明确具体的要求。给每位同学印发了暑假安全文明及生活要求,并在《致家长一封信》中要求家长配合监督。

  二、内容丰富、形式多样。鼓励学生在暑假期间积极参加有益活动:勤奋学习、尊老爱幼、和谐邻里、积极参与社会实践,做一些力所能及的事情;为保证学生的假期生活质量,假前班主任确定了不稳定的学生名单,上交教导处,假期校领导、班主任、任课教师进行家访、跟踪,合理安排学生假期生活,进行指导,进一步明确要求,满腔热情的为学生服务,做学生的贴心人。8月10日,七、八年级全体师生返校,教师检查学生假期生活质量,学生汇报假期生活表现,并布置了后半假期活动内容,明确了具体要求,督导学生认真完成。

  为了调动班主任的工作热情,焕发精神,颐养身心,8月6日,成功的组织班主任夏令营活动:家乡鹿岛一日游。让班主任老师从繁重的工作中走向自然,解放身心,聆听自然的呼吸,体验享受美丽的海韵,净化提升内在的精神。

  三、行业纠风、强化师德。认真贯彻市级教育行政部门规定,假前校领导组织全体教师认真学习市教育局的通知,领会文件精神,加强师德师风建设,积极推广优秀教师师德先进事迹,推动师德建设向纵深发展),深入开展"廉洁进校园"活动。假期期间,学校、个人和其他组织无占用学生体息时间利用学校设施组织集体补课和上新课;在职教师无从事有偿补课和有偿家教活动。通过检查发现,我校教师在其他方面无一违规现象,塑造了教师良好的社会形象。

  四、做好师训、提升业务。暑假期间,认真组织广大教师积极参加东港市进修学校新课程师资教材教法的培训,要求教师做好笔记,开学后由各科教研组长重新组织学习,深入领会,引导教师在学习中进行反思,在反思中发展、在发展中提高,为新学期的课改实施工作做好充分准备。

  五、建设校园、美化环境。充分利用假期时间,挖掘学校潜在优势,加大投入,绿化美化校园,增加育人功能设施,不断提升学校的文化内涵。总务主任唐乙平带领其他人员把校园教室墙壁彻底粉刷了一遍,校容校貌粲然一新。

  在学校的精心部署,家长社会的共同关注下,度过一个安全、健康、有益、充实、愉快而有意义的假期。今后的假期,我们还会加强管理,开展更多有意义的师生活动,使广大师生开阔视野,丰富人生阅历,陶冶身心,不断提升人的精神境界!

关于小学校园文化建设工作汇报 篇16

  一年来,我校语言文字工作委员会在学校党委和行政的正确领导下,在省语办的大力支持和帮助下,全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《临沂大学关于贯彻〈山东省实施国家通用语言文字法办法〉的实施意见》,进一步明确了语言文字工作目标,创新思路,卓越工作,不断提高语言文字规范程度和应用水平,精心打造语言文字工作新亮点,语言文字工作再创佳绩。现简要总结如下。

  一、进一步强化了国家语言文字法律法规宣传工作

  充分利用新生入学、推普宣传周、推普活动月等时机加强国家通用语言文字法的宣传,积极深化校园语言文字建设。采取行之有效的措施,进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》,确保了我校语言文字工作健康有序顺利发展。

  二、全面完成了201x届毕业生及201x级新生的普通话水平测试工作。

  201x年 3月、7月、10月将对学生进行了三次普通话培训、辅导和测试工作。从方便学生,服务学生的角度出发,使普通话测试经常化、制度化,取消学生测试次数的限制,取消年级的限制,通过普通话水平测试促进全校推普工作的开展。全年共完成了近2万名学生的普通话培训与测试任务。

  三、开展了丰富多彩的推普活动

  与我校红色育人工程与国际视野育人工程紧密结合,进一步优化校园语言环境,做到大型活动传统化,小型活动经常化,力争使“我要说普通话” 为“我要说好普通话”,全面提高了全校师生普通话实际运用水平。

  1.利用各种节庆时机举办了普通话朗诵、演讲比赛、书法比赛、征文比赛等活动。

  2.举办了“普通话训练与测试”、“演讲与口才”系列讲座,为学生提高普通话水平测试成绩与就业求职面试能力提供积极的帮助。

  3.成功举办了全校红色育人工程演讲比赛。

  四、认真组织开展了201x年“推普宣传周”活动。

  201x年9月11日—17日是第16届全国推广普通话宣传周(以下简称推普宣传周)。根据《山东省教育厅等九部门转发教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鲁教语字〔201x〕1号)精神,我校紧紧围绕本届推普周活动主题“推广普通话,共筑中国梦”做好推普活动方案,成立临沂大学第16届全国推普宣传周活动领导小组。领导小组成员由校语委主要成员组成,校语委主任担任推普宣传周活动领导小组组长,统筹协调各方面工作;各种宣传活动由宣传部、教务处、团委、学生工作处、语委办、各学院具体承办。

  各学院、各部门对本届推普宣传周活动给予高度重视,精心策划、周密安排,认真做好活动的各项组织工作。本届推普宣传周活动进一步提高了全校师生的语言文字规范意识和参与意识,在广大师生中产生了良好影响,也体现出我校推普工作的新成效。

  五、组织开展了学校第23个“推普月”活动。

  为进一步推广普通话,提高师生语言文字应用能力,推进201x版人才培养方案的实施,学校于11月份组织开展了第23个“推普月”活动。活动的指导思想是:深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》及学校语言文字工作、普通话培训测试等有关规定,不断提高全体师生的语言文字规范意识,使普通话成为校园语言,师生员工把普通话贯穿于教学、会议、宣传等各项教育活动中;将推普活动与红色育人工程、国际视野工程精品课堂建设相结合,提升教师教学水平与应用型人才培养质量,提高校园文明程度。

关于小学校园文化建设工作汇报 篇17

  我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在县教育局的领导下,历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一,精心组织,周密安排,认真落实义务植树及绿化美化工作,经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动,基本上达到了预期目标。

  一、加大宣传,提高认识。

  校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

  二、加强领导,明确责任。

  组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在队伍建设方面,总务处作为职能部门,聘请花工负责绿化工作,为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生

  员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质,这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

  三、加强管理,保护成果。

  1,按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。

  2,总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。

  3,建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。

  4,设立标志牌,专人给树木挂牌管理。

  5,鼓励教职工捐花种树。

  6,建立赔偿制度。

  四、加大投入,形成亮点。

  在校园绿化方面,学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上,今年又新增小叶女贞100棵,休息长凳6条,铁树6株等。 校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力,如今的翔宇实验小学,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景:蔚明园中,曲径回廊通幽处,小桥湖水伴书声。书香苑里,爬墙植物长得好,满眼碧色人爱瞧;古树名木受保护,驻足留影好去处。总务处景点房,青藤染绿花隔墙。

  虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获,但离花园式单位还有不小的差距,今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。

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更新时间:2024/12/23 13:05:49