| 标题 | 县委书记党校学习情况汇报 |
| 范文 | 县委书记党校学习情况汇报 *委组织部： 我于200*年3月至7月中旬参加了中央党校县（市）区委书记培训班学习，历时四个半月。根据贵部通知要求，现将我参加中央党校学习后的思想、学习、工作情况及对中央党校的教学和管理的意见和建议汇报如下。 一、参加中央党校学习后的思想、学习、工作情况 1、讲政治，理想信念更加坚定。党校是培养干部的摇篮，中央党校尤其注重对党的干部特别是高级干部党性的锤炼。四个半月的学习时间虽短，但对我思想触动却特别大，使我的思想认识更加成熟，理想信念更加坚定。由于长期工作、生活在基层，面临许多困难、问题和矛盾,有时对社会上出现的跑官要官和弄虚作假比实干强、经商办企业比做官强等现象有过一些自己的看法。通过中央党校学习和参加在全党开展的保持共产党员先进性教育，我深刻认识到，中国共产党是伟大、正确、光荣的党，有着世界上其他政党所无法比拟的雄厚的群众基础和强大的生命力，我所拥有的一切都是党组织赋予的，能成为中国共产党的一份子，是我一生的幸福和追求。中央党校学习归来后，我谨记党校老师的谆谆教诲，在实际工作中不断加强世界观、人生观和价值观的改造，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，作为自己的立身之本、行为坐标和奋斗动力，在一些重大的政治问题上和大事大非面前，始终做到旗帜鲜明，立场坚定，态度坚决，从不含糊，也不暧昧。时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己，用一名党员领导干部的神圣职责和义务鞭策自己，踏踏实实做事，清清白白为官，堂堂正正做人，立志为促进地方经济更快更好地发展、引领全县人民同奔小康而奋斗终身。 2、讲学习，思想观念更加开放。在中央党校学习期间，党校根据教学需要安排了不少社会实践科目。通过这些社会实践，我更深刻地看到了与经济发达地区特别是沿海开放城市的巨大差距，看到了封闭与落后。我深深体会到，这些差距归根结底是由于思想观念上的差距。我认为，像这样一个丘陵地区经济欠发达县，仅仅依靠自身力量是难以实现跨越式发展的，唯有加大开放力度，唯有加大招商引资力度，巧借外力发展，才能找到一条适合本地区实际的发展捷径，才能把差距变为动力、迎头赶上。中央党校学习结束后，我把这些想法和观念与县四大班子成员进行交流，引起了他们的共鸣。仅仅使决策层的思想得到解放那是不够的，为了使全县68万干部群众思想都能得到彻底解放，我们广泛运用会议、广播、电视、报刊、宣传栏、宣传车等多种形式，在全县范围内开展了思想解放大讨论，同时还组织县级干部、职能部门和民营企业家赴经济大发展和思想大解放的地区考察学习、实地感受，全县上下迅速掀起思想解放热潮。在这种有利形势下，我又亲自带队外出招商，引进了一大批民营企业，不仅将长期处于停产半停产的县属企业全部盘活，而且培育了骨干产业，创造了就业岗位，增加了财政税收，使我县的招商引资工作在2003年取得全市第一的基础上，再创新高，独占鳌头。今年以来，我和其他班子成员一道，结合市委三届三次全会精神，提出了打造“开放”的口号，力求以思想大解放促进对外大开发，以观念大更新推动环境大优化，以作风大转变实现经济大跨越。1—3月，我们及早谋划，主动出击，广安兴亚污水治理有限公司、达州熠晖冶金有限公司、四川七帆集团等企业已纷纷落户。 3、讲创新，工作方法更加科学。创新是一个民族进步的灵魂。在中央党校学习期间，无论是领导，还是专家学者，讲课都会涉及到一个内容，那就是创新。基层工作直接面对广大人民群众，头绪繁多，错综复杂，没有创新的工作思路和工作方法是很难打开工作局面的。我把从中央党校学到的许多先进的思想观念、经营理念和工作方法运用于实际工作中，努力使自己作出的决策更科学、更民主、更能体现最广大人民群众的意愿。凡涉及安全、稳定和事关经济社会发展的重大问题，都经过县委常委班子集体研究决策；凡涉及人事任免，都坚持县委常委会或全委会票决通过，决不搞“一言堂”。在遇到不同意见时，坚持大事讲原则，小事讲风格，带头自觉维护班子团结。是一个矿产资源十分贫乏的农业县，农民增收问题一直困扰着历届县委、县政府。我和本届班子成员自2002年底上任以来，也一直着手培育适合发展的农业产业化项目，但效果都不太理想。2005年春节前，我带领县四大班子成员深入部分区乡镇进行调研，发现农民养猪的积极性很高，如果政府对其正确引导，加上改良品种、技术指导、政策扶持，必将成为农民增收的亮点。通过外出考察学习、多方组织论证，今年初召开的县十届六次全委会确定了把生猪产业作为农业产业化的重中之重来抓，力争三年内把建成西南地区具有影响力的优质生猪良繁基地和优质肉猪生产、加工、出口基地。为此，我亲自挂帅，先后引进巨农公司和七帆集团两家大型生猪良繁养殖企业，做大齐祥食品这一生猪加工、出口企业，延长生猪产业链。事实证明，生猪产业的发展，不仅能尽快解决农民增收的问题，还能促进全县工业发展，带动红薯、米面等加工业发展。 4、讲勤政，工作作风更加务实。无论是作普通工作人员，作基层领导干部，还是作服务一方的县委“一把手”，我都始终坚持勤政为民。特别是到中央党校学习、受身边诸多勤政务实的人和事的深深感染后，我更是把促进发展作为己任，夙兴夜寐，恪尽职守。为落实招商项目，2005年春节后，我牺牲了大部分的双休日和节假日，亲自带领分管领导、相关部门赴北京、上海、广州、浙江、福建、重庆等地联系客商，亲自参与谈判和接待，亲自关心每一个落户企业的成长，亲自为他们提供最优质的服务，使外来客商和民间资金纷纷汇集。为扶贫济困，我利用元旦、春节期间开展“送温暖”活动，带领相关部门深入下河街社区开展教育扶贫、科技扶贫、卫生扶贫和产业扶贫，并与社区居民一同吃团年饭。在处理涉及安全稳定工作的重大问题和突发事件中，我坚持深入一线，化解矛盾。在去年发生的“9.27”事故处置中，我坚持与遇难者亲属、伤员及其亲属、当地群众面对面的交谈，消除他们心中疑虑，抚慰他们内心伤痛。同时组织党员干部开展慰问，解决遇难者亲属和伤员生产生活中的具体困难，使事故在较短时间内得到了妥善处置，社会矛盾得到了有效化解，群众情绪稳定，社会安定。我始终坚持把工作是否落实作为检验干部、选任干部的重要标准，在周河路工程建设中，我亲自过问施工情况，发现部分路段有严重质量问题，立即责成质检、纪检、监察等部门对工程质量进行检测，要求施工单位对不合格路段返工，并对工程中因工作不落实造成严重后果的干部进行了严肃处理。 5、讲正气，廉政意识更加牢固。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。我通过学习更加深刻地认识到，清正廉洁对于一名共产党员尤其是党员领导干部的重要性，自觉认真落实领导干部廉洁自律的各项规定和党风廉政建设责任制，按照中央、省、市的要求，与其他班子成员一道，面向社会作出了“坚决抵制跑官要官，坚决禁止收受钱物，坚决杜绝以权谋私”的公开承诺，并在班子内部弘扬甘于清贫淡泊名利的精神，追求高尚的道德情操，树立敢抓敢管的正气。带头继续严格执行县级领导干部下乡“三不准”和县内公务活动“六不准”规定，下基层一律轻车简从，从不增加基层负担。去年年底，我到某偏远乡镇调研，当地党委政府出于礼貌，把午饭安排在了当地一个比较好的饭馆里，我严厉批评了两名党政一把手，并要求在乡政府伙食团就餐，标准不得超过县委纪律规定的每人十元，此举在当地老百姓中引起强烈反响。同时，我坚决狠刹“四股歪风”，在工作安排、人事调动、财经审批等方面，从不乱开口子、乱批条子。坚决做到不该去的地方不去，不该拿的东西不拿；从不接受下属的宴请，从不接受下级单位和部门赠送的礼物。在严格要求自己的同时，我还严格要求家属、子女、下属和身边工作人员。我经常告诫自己的亲人，不应也不能有任何的特权观念和丝毫的损公利己言行。对身边的工作人员，我以自身的言行进行正面的引导和教育，以异常严格的要求进行约束和管理。在我和县委一班人的严格要求与带动下，今年全县上下都过了一个清清静静、干干净净的春节。 6、讲发展，工作业绩更加突出。我坚持把发展作为第一要务，作为开展一切工作的出发点和落脚点。四个半月的学习，让我更清醒地认识到发展上的巨大差距，也让我有足够的时间来思考未来的发展问题。我认为，**区位不优，资源不富，既不是国贫县，也不是省贫县，争取国家项目资金、享受国家优惠政策和获得外界援助十分困难，我们只有加快自身发展、搞活经济、增加财政收入，才能富裕**人民，才能解决发展中遇到的一切困难。所以，我把发展摆在各项工作的首位，把强县富民作为自己神圣的天职，哪怕是遇到难以预料和想象的突发事件，也从未动摇加快发展的坚定信念。如今，工业已初步形成了电力、机械冶金、农产品加工三大支柱产业，农业已初步形成了生猪、水果、蚕桑、劳务四大特色产业，商贸经济已初步形成了以相如广场为中心的“黄金消费圈”，产业结构日趋合理。城市建设日新月异，城市功能日趋完善，城市环境全面改善，去年还成功创建省级卫生县城。金溪航电枢纽工程建设、蓬高一级公路立项、核电项目争取、南渠路建设等重点工程进展顺利，污水处理厂、气调保鲜库建设已开始启动。财政税收保持了稳定增长，不但确保了党政事业机关的正常运转，而且还解决了党政事业机关多年盼望解决的职工福利待遇问题。精神文明建设和民主法制建设扎实推进，社会保障日益健全，各项社会事业全面进步。完善了选拔、任用和考核干部制度，一批愿干事、能干事、干得成事的优秀年轻干部走上了领导岗位，全县干部队伍稳定，充满了朝气、生机与活力。突出发展主题的理念和举措在已取得初步成效，经济社会发展克服了国家宏观政策、地理条件、突发事件等带来的各种制约而步入了良性发展的轨道。 二、对中央党校的教学和管理的意见和建议 中央党校的教学内容丰富，教学形式多样，教学效果明显；教学管理充分体现了以人为本的思想，既严肃又活泼，既科学又规范。总之，我认为中央党校的教学和管理是一流的，我无任何意见。在此，我有两点拙见仅供参考：一是在加强政治理论教育的同时，加强对基层工作学员的经济理论教育，以提高其从容应对复杂局面、驾驭市场经济的能力。二是加强对基层的调研，加深对基层的了解，使教学内容和教学方法不仅有高度和深度，而且具有更强的针对性和操作性。 |
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