| 标题 | 测量的实习报告模板汇编 |
| 范文 | 测量的实习报告模板汇编（精选3篇） 测量的实习报告模板汇编 篇1实习目的 工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业的一门必修课。测量学较强的实践性，决定了学生在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备较强的实际动手能力。 工程测量总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。 实习的任务及要求 （一）仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验； （二）基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。 （三）地形测绘：测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：500的平面图一张。 实习内容及过程 （一）仪器检校 水准仪检校： 1、仪器外观是否有损伤； 2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动； 3、镜筒调焦是否易用，成像是否清晰。 经纬仪检校：前三条同水准仪检校； 对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内。 工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。 高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。 测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。可以说这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检阅，但是我们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁也不敢掉以轻心。 我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核；同时把各个测点按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以达到巩固学习的目的。各个组员的基础和能力都不尽一致，所以在安排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分工，这样还可以提高测量效率。 我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点......我们分工合作,力求更好更快地完成我们的任务。 测量的实习报告模板汇编 篇2姓 名：许发洪 学 号： 专 业：土地资源管理 班 级：10216302 组 员：许发洪 姜圆圆 刘 珂 指导教师： 陈竹安 20xx年 2月 20 日 地籍测量学实习报告 《地籍测量》是一门专业课，是一门尤为重要的课程，不仅注重理论知识，实际动手能力也相当主要 一、实习目的 1、熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养我们的动手能力 2、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 3、培养测量的组织能力，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的能力 4、熟悉掌握地籍测量的全过程 二、实习要求 1、 对测区布置控制点，对界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍 2、 理解界址点的概念，掌握面积量算的方法 3、 绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图 4、小组成员必须全部参与各环节，并且要求各成员熟练掌握 5、实习过程中不得随意请假，无故不去测量，若有特殊原因，必须向老师请假，并经老师许可才行 6、各组成员之间要互相配合，团结一致，严格按照要求完成地籍测量的各个实习环节 7、组长要负责组织、安排，保证本组成员都能熟悉地籍测量的各个环节，各环节人员轮流替换（并在外业草图上签名） 8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出 9、爱护仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中注意做好日记，以方便实习结束时写实习报告 三、实习任务 1、资料整理和上交实习成果 （1）每人一份不低于20xx字的实习报告，以电子稿的形式上交； （2）个人提交电子成果（PDF格式） 包括： 地籍调查表 宗地图 界址点成果表 界址点点之记 （3）实习组提交成果——CASS实测外业图（CAD格式，单独发） 四、实习地点时间 地点：东华理工大学周边黄家湖村 时间：20xx.12.27-20xx.1.15 五、实习具体内容 1、实习准备 实习之前召开了动员大会，并且老师给了我们CASS7.0的相关教程视频，让我们进行学习，对GPS的操作学习，学会如何使用GPS 分组 : 三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别按照要求借好仪器。 2、仪器 全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），GPS一个班一台 3、土地权属调查及准备工具 权属调查的实际工作流程为：利用GOOGLE地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进行地籍调查。预计时间:外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。 准备工具：（1）涂改液（或记号笔） 皮尺（2）地籍调查表&宗地（3）记录纸（记录丈量尺寸信息等）（4）每人调查本作业区一个宗地（不重复），主要调查土地坐落、地号、土地用途，人名等权属信息可模拟。 4、界址调查 每组应假定几个宗地界址点、线，并距建筑物有一定的距离，以便埋设不同的界址点，对界址点进行编号，老师会进行实地检查 界址点编号方法：在宗地编号的基础上按一定顺序进行界址点编号 5、宗地草图绘制 按照老师上课所讲的的方法对宗地草图进行绘制 6、地籍控制测量 采用GPS进行控制测量、碎部测量，测量之前，用GPS布置控制点，再根据控制点支导线，方便于碎部的测量和观测 7、地籍图的野外测量 主要内容： （1）宗地界址点测量，实测每个界址点 （2）房屋测绘 （3）地形测量 （4）其余地籍要素与地形要素的测量 8、内业地籍成图及所需使用的软件 （1）AUTOCAD、CASS7.0测量外业图绘制，宗地图绘制 （2）pdfFactory Pro 中文版(带注册机):虚拟打印机，用于生成PDF文件（图件利用虚拟打印机pdfFactory Pro 中文版输出为PDF格式，再进行打印） （3）用Foxit PDF Reader打开PDF文件 。 9、土地面积量算 根据测量成果、计算各宗地土地面积。 10、成果验收：实地用全站仪及钢卷尺量距，不合格重测。 六、实习总结 通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用全站仪进行测量，而且还接触了GPS，并对GPS有了一定程度的了解，懂得了GPS的操作和使用，测量的实践能力有了相当程度的提高，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和注意事项，并且初步掌握了图 测量的实习报告模板汇编 篇3第一部分：前言 一、实习目的与要求： 1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3.掌握小地区碎布测量布点方式； 4. 掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5. 了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用； 6. 培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力； 7. 帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 8. 充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成； 9. 培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。 二、实习任务： 1.要学习进行：控制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。 3. 每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。 4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5.每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。 第二部分：实习内容 一、实习项目： 在老师的分配下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习具体内容由两大部分组成： 1.在滁州学院南、西校区内，对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加密，及相应的内业处理；时间安排：7月1日~7月9日。 2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和 将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理；时间安排：7月10日~7月12日。 二、测区概况： 水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了一定的不便利。另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。 在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为炎热，致使工作时间受限 ，也都给测量工作带来了一定的困难。 三、技术设计： 1.四等水准测量： 水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。在所选择的闭合回路上有若干个控制点（索要测出高程的点）。回路上，每两个控制点之间为一测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪，按照国家四等水准测量技术要求进行施测。各项限差：视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃 2.导线测量： (1).导线控制点的选择控制点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个控制点要和其前后控制点通视；控制点的选择要易于查找。 (2).测量方法：采用闭合导线测量，即在控制点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面控制测量和高程控制测量集成在对全站仪的一次操作中。 各类控制点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，安全性好，通视情况良好，便于观测为原则在测区内选择了12个点作为控制点（其中三个为已知的控制点），并在所选点处订钉子作为标记，由这12个控制点构成闭合导线，并且以其中两已知点左闭合导线测量 (3).施测中使用的仪器有：苏一光全站仪设备1套，脚架一个，反射棱镜2套。 (4).施测方法:在各个控制点的观测时，导线的转折角，导线边，导线控制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采用二测回观测，以减少操作和提高测量精度。 (5).各项限差：半测回差 测回差 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数J6 方位角闭合差 ≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制测量：(n为测站数) 】 四、作业方法： 1.四等水准测量： 本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由四人按天依次进行轮换。 具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后（水准路线见附图）， 开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2.导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点，在确定已知点位置后，按照闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离S，竖角α，仪器高i，目标高；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。 在整个过程中都应该遵守导线测量的对于误差的要求进行。 五、计算成果及评价 我们在进行内业实习过程中，内业处理主要学习的就是”南方平差易20xx”的使用，该次实习的成果也是使用的”南方平差易20xx”处理的 1.四等水准测量： 本小组对水准路线进行了往返观测，主要计算及其成果如下： 已知高程点个数：1 未知高程点个数：20 每公里高差中误差 = 2.66 (mm) 最大高程中误差[G4] = 1.81 (mm) 最小高程中误差[K10] = 0.68(mm) 平均高程中误差 = 1.28(mm) 规范允许每公里高差中误差 = 10(mm) [边长统计]总边长：4196.100(m),平均边长：155.411(m),最小边长：69.400(m),最大边长：372.400(m) 观测测段数：27 以上各项数据都满足实习中对限差的要求。 2.导线测量： 在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下： 平面控制网等级：国家四等，验前单位权中误差：2.50(s) 已知坐标点个数：4 未知坐标点个数：10 未知边数：12 最大点位误差[D10_3] = 0.0059 (m) 最小点位误差[D10_7] = 0.0036 (m) 平均点位误差 = 0.0050 (m) 最大点间误差 = 0.0051(m) 最大边长比例误差 = 7248 平面网验后单位权中误差 = 1.44 (s) [边长统计]总边长：543.385(m),平均边长：45.282(m),最小边长：19.869(m),最大边长：118.319(m) 以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。 第三部分，实习总结: 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获： 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理 解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1.实地测量前需要进行勘测： 在进行水准测量和导线测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，回去后我们在对测区环境的具体分析之后设计了测量路线和中途设站图，在测量的开展后节省了很多时间。 2.测量员所应注意的问题： 在实习过程中，我体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”； 3.跑尺人员要注意的问题： 在跑尺工程中，每次跑尺时的前后距都要根据上一次的数据累计差进行及时的调整，使其不可以超限；在地面坡度较高的时候，应适当的多设转站点，避免因为多次调整或重新设站造成的时间浪费，可以提高效率。 4.有关数字的的技巧： 在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应该立即计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调节； 5.在对导线测量的碎步点的高程进行测量时，我们采用全站仪和水准仪两种仪器均进行了观测，发现水准仪采集的数据精确度较高，而全站仪采集的数据误差较大，所以我们在进行控制点的高程进行测量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。 |
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