| 标题 | 生物实验室自查报告集锦 |
| 范文 | 生物实验室自查报告集锦（精选3篇） 生物实验室自查报告集锦 篇1一、 生物仪器和药品不齐 在07、08年配备生物仪器和药品时，由于学校经费紧张，学校领导从实际出发，以实用为原则。 1、很多仪器是以类标的一半来配备的，并且昂贵不适用的仪器（如数码显微镜等）没有配备； 2、很多生物仪器是低值易耗品（如载玻片盖玻片），不可能缺一立即就补上； 3、很多生物药品是瓶装，当到达配备标准时，随时取用一些，不是一次用完，没有补充上，导致不能达到标准要求； 4、部分实验仪器如显微镜等，经过长期使用重要部件如目镜，物镜镜头已经残缺或者损坏。 5，生物实验室的水池由于是铁质水池易蚀生锈，部分生锈严重，有漏水现象无法投入使用。 对照《xx省中学教学仪器配备目录（20xx整理稿）》的.要求，发现我校生物实验室还缺少的仪器和药品很多，见附表。希望校领导能够不齐，以便达到xx市初中教育装备类标的要求。 二、 管理可能有一点不到位 1、 由于前几年生物试验室没有专人管理，并且人员变动频繁，有些记录不齐。 2、 很多仪器和药品摆放凌乱。 3、 生物实验室已经使用近十年，虽然很多仪器还在，但已经失去了它的功能，没有更新。如：黑板、排气扇、学生实验桌等 记录不齐和摆放凌乱最近几天我把它整理好，失去功能的设备还希望领导能更换。 生物实验室自查报告集锦 篇2实验五： 观察叶片结构 目的要求： 1、练习徒手切片、 2、认识叶片的结构、 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图、 材料用具： 新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板、 方法步骤： 一、练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片 1、把新鲜的叶片平放在小木板上、 2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割、 3、刀片的夹缝中春游切下的薄片、要多切几次（每且一次，刀片要咱蘸一下税）。把切下的薄片放入水中。 4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。 二、观察叶片的结构 1、用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的`永久横切片。 2、在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。 三、观察叶片的下表皮 1、用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的下表皮，制成临时装片。 2、用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？下表皮气孔多于上表皮。 四，实验结果。 讨论：保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？ 答：当水分充足时，保卫细胞膨胀张开，则气孔张开，这时，蒸腾作用很强；当水分不充足时，保卫细胞收缩关闭，则气孔关闭，这时，蒸腾作用变弱。保卫细胞能够控制气孔开关，所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。 生物实验室自查报告集锦 篇3实验一:练习使用显微镜 目的要求: 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。 材料用具:显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 方法步骤 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。 7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 8.练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。 注意事项 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 讨论 1.显微镜的使用步骤有哪些？ 答：1、取镜和安放 2、对光 3、观察（放片、调焦） 4、清洁与收镜 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 答：物镜把载玻片压碎，也容易划伤物镜。 3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 答：看不到，不透明的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出，所以可能什么也看不见。 实验时间： 实验二:观察植物细胞 实验目的： 1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本办法. 2、认识植物细胞等基本结构. 3、练习画细胞结构图. 实验准备： 分组实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。 实验过程： 一、制作洋葱表皮玻片标本 1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 制作临时装片 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 染色 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 三、观察洋葱表皮细胞 利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。 四、洋葱鳞片叶表皮细胞图。 五、实验结束。 回收实验器材，整理实验桌。 实验时间： 实验三：观察人体口腔上皮细胞 目的要求： 1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片 2.认识人体口腔上皮细胞的结构 3.熟练画细胞结构图 材料用具： 显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签方法步骤 (一)制作人口腔上皮细胞的临时装片 1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦） 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观 察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同， 不至于胀破或变形，使细胞保持原状。 3.漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。 4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。 5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放 平（注意：避免产生气泡）。 6.染色。 ①在盖玻片一侧滴加稀碘液 ②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部。 (二)用显微镜观察。 使用显微镜 ①安放 ②对光 ③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞. （三）绘图： 人体口腔上皮细胞模式图 （四）整理：清洁玻片，废物放在指定位置。 归纳讨论：人的口腔上皮细胞有哪些基本结构，植物细胞和动物细胞相同和不同之处。答：人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。 实验时间： 实验四：观察人体的基本组织 目的要求： 1.观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织； 2.描述同一种组织中细胞的共同特点； 3.描述不同组织中细胞形态上的不同之处； 4.根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。 材料器具： 显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。 方法步骤： 1.根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。 2.根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。 主要分布位组织类型主要特征功能举例置皮肤，消化皮肤，小肠腺上皮组织排列紧密形成表面保护，分泌道上皮四肢，躯骨骼肌，平滑肌肉组织呈长条状紧密排列干，内脏器收缩，舒张肌官支持，连接，软骨，软组结缔组织细胞之间间隙较大全身各处保护，营养织，血液产生传导兴神经组织形状独特呈发散状神经系统神经纤维奋 实验时间： 实验五：观察叶片结构 目的要求: 1，练习徒手切片. 2认识叶片的结构. 3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图. 材料用具: 新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板. 方法步骤: 一，练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片 1，把新鲜的叶片平放在小木板上. 2，右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割. 3，刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次，刀片要咱蘸一下税）。把切下的薄片放入水中。 4，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。 二，观察叶片的结构 1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。 2在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。 三，观察叶片的下表皮 1用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的`下表皮，制成临时装片。 2用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？下表皮气孔多于上表皮。 四，实验结果。 讨论：保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？ 答：当水分充足时，保卫细胞膨胀张开，则气孔张开，这时，蒸腾作用很强；当水分不充足时，保卫细胞收缩关闭，则气孔关闭，这时，蒸腾作用变弱。保卫细胞能够控制气孔开关，所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。 实验时间： |
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