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针对“现代人沉迷网络现象”的调查报告

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针对“现代人沉迷网络现象”的调查报告

　　一、调查目的和背景

　　现今的社会，科技普及，高科技产品进入千家万户，给人们的物质生活带来诸多便利，也丰富了人们的精神生活。其中，电脑普及尤其广泛，几乎各个年龄段的人都与网络有一定的联系。工作、娱乐、生活，网络给人们带来的便利真是数不胜数。但是，任何事情都有两面性。正如，“有效利用”或“沉迷其中”是完全不同的概念，“弊大于利”或“利大于弊”一直是个富有争议的问题，“网”与“被网”全在行走于互联网上网民的选择之间。关于网络，不同的观念总在碰撞，正是这些碰撞，引发了我调查研究的热情。

　　二、调查过程

　　1. 2019年10月2日，我在网上发了一篇日志，调查人们上网的一些情况，做了一份调查问卷，分发给周围的人。调查表附后。

　　2.2019年10月3日，我之前在网络上发表的日志得到了众多人的回应。并对主题又有了新的认识和想法。

　　3.2019年10月4——5日。我将调查做了一定的整理和总结，并做了修改，完成了报告。

　　三、专家观点和事例分析

　　在调查的过程中，我收集了一些专家对“网络利弊”问题的一些看法和评论。并加以归类与整理：

　　心理专家：互联网带给青少年的好处。上网，尽管是在一个不现实的空间，但是，它方便。轻快。灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式。例如，在互联网上的虚拟学校里进行学习，在这里你同样可以找到最好的老师，得到最精要的学习方法;以及，通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解等等。

　　社会专家：网络还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网络的吸引力无限。

　　在平时的报纸和新闻上，我们时不时看到网络对于青少年的危害。一则新闻：17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。其实社会上有很多这样的少年，这个时期是他们意志最不坚定，最容易犯罪的时期。在这一时期，如果沉迷于电脑，无法自拔，那就会做出一些非理智的事情，哪怕是亲情。案例里的小新砍死了奶奶，砍伤了爷爷，这是多么令人发指的事情!尽管他最后还是觉醒了，但是到这个时候，错已经铸成，事已经发生，什么都挽回不了了。这令人产生一个观点，网络害死人!

　　新闻事件中，小新对于网络已经发展到“沉迷”的地步，以至于失去理智而铸成大错。而以比尔•盖茨为代表IT一族，却通过“有效利用”网络开创了事业，积累起财富，服务于社会。所以，网络本身并无过，关键要看你怎么去利用。事实是，具有能动性的人造就了网络这把“双刃剑”。

　　四、问卷调查和数据分析：

　　网络普及，带给人们的到底是什么?现实生活中，人们又是如何对待网络的呢?通过问卷调查我发现：

　　不同年龄段的人情况各不相同，综合如下：

　　小学生：1. 玩小游戏打文章查资料 2.一个星期上网一两次每次40分钟左右 3.利大于弊利：娱乐弊：浪费时间 4.上网没成瘾，(爸爸妈妈管牢了)5. 爸爸妈妈控制的。 6.不会。

　　初中生： 1. 空间游戏聊天(QQ) 看影视剧听音乐打文章查资料

　　2.放假的时间 30%是每天都上网 26% 人从不上网 44%不固定平时：80%在周六、日上网，20%人不上网(原因是父母控制)

　　3.多数人说利弊相等，利：丰富了生活，带来了方便弊：浪费了时间，游戏会上瘾

　　4.66%的人认为自己上瘾了34%的人认为自己没上瘾

　　5.75%的人认为可以用“兴趣转移”的方法控制(可以出去玩，运动等)

　　6.70% 经常会 20% 偶尔会 10% 不会

　　高中生： 1.查资料打文章聊天(QQ) 2. 周末时间很好 3.利弊取决于对网络的使用情况，合理的利用网络资源是好的，但是沉溺于网络游戏就不好了 4. 没有成瘾的现象 5.为了高考，给自己树立目标克制自己不玩电脑 6. 不会

　　上班族： 1.查资料娱乐 (听音乐看电影) 炒股2. 晚上时间不定 3.利大于弊 4. 没有成瘾现象 5. 不用控制自己有分寸 6.不会

　　中老年人：1.娱乐(看新闻等) 炒股 2. 时间不定 3.利大于弊 4.没有成瘾现象 5. 没有想过要控制 6. 不会

　　从调查报告中可以看出，不同年龄段的人在网上做的事各不相同，其中，初中生涉及的范围最广，中学生也是上网时间最多的人群之一。不难发现，心理成熟的人都认为网络具有两面性，到底是利是弊要看自己的使用情况，而一般高中生及以上年龄层的人都可以控制自己，上网有目的性，有价值性。而初中生，小学生则普遍是聊天，游戏等，而且自己无法控制，如果家长不控制的话，就把时间消磨在网上，尤其是中学生，70%的人在网上经常无所事事。

　　从数据中我们可以看出，许多人因为不会很好的利用网络，导致他们荒废了很多的时间。对此，我们该怎么合理有效地利用网络呢?

　　根据以上各年龄段的调查，总结后得出以下几点：

　　1. 明确网络利弊，知道自己该做什么，不该做什么

　　2. 合理控制时间，上网时间不能过长

　　3. 离电脑有一定距离，隔一个小时出去远眺一次。(眼睛是人与世界的维系，一定要保护好眼睛)

　　4. 自己控制好玩游戏(玩什么游戏，玩多久)，不沉迷

　　5. 上网做些有意义的事，如果无所事事，那就不要在电脑面前干坐

　　6. “爱好转移” ：多参加室外活动，培养自己兴趣爱好。

　　五、我的感受与呼吁

　　网络在我们的不同选择中，成为一把“双刃剑”。

　　1、积极有效利用网络，我们“网”住知识和能力。

　　互联网拓宽了我们获得知识的途径，我们足不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网校上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强;其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力。

　　2、沉迷于网络，我们便沦为“被网”的俘虏。

　　互联网上有大量不良内容，它们时刻在我们浏览网页时趁机渗透，污染我们的精神世界。有一部分青少年上网浏览色情、暴力网络等不良内容，沉迷于格调低俗的网上聊天等。而网络游戏，更是让不少未成年人深陷其中，不可自拔。网上的不良内容不仅造成了人的心理伤害，生理上的伤害也已出现，“网络上瘾症”就是近年来出现的医学新名词。这种患者深陷于网络世界而不能自拔，无意与正常人沟通，下网后就出现断绝症状，如精神萎靡、身体不适等，以至造成学业、工作的荒废。

　　当网络的美丽把我们的生活装点得绚丽多姿的时候，一种无色无味无形的毒性也正在迅速的滋生，在不经意间，把这种美丽消散于无形……所以，合理使用网络资源是关键。政府应大力宣传，学校老师应该多多教育，征文，绘画比赛可以多办办，使社会上每个人都明确应该合理上网，绿色上网。

　　让我们每个人共同努力，一起为打造绿色上网的氛围而努力!

　　附：调查表

　　职业情况：

　　小学生：

　　初中生：

　　高中生：

　　请大家根据自己的情况，写明职业等，并写清各位在网上经常做的事：

　　有以下一些选择可选择(仅供参考)：

　　1、游戏(网络游戏、小游戏或者是其他的游戏，请写清)

　　2、查资料

　　3、看新闻

　　4、聊天(写明最常用的聊天工具)

　　5、看影视剧

　　6、看书

　　7、博客、空间

　　8、听音乐

　　9、E-MAIL

　　10、其他(请写明)

　　请再做一下一些问题的回答：

　　1.请问你为什么上网?

　　2.请问你多少时间上网一次?每次上网大约多少时间?

　　3.请问你认为上网利大于弊还是弊大于利?有哪些利?哪些弊?

　　4.请问你有上网成瘾的现象吗?

　　5.请问你该如何控制自己上网呢?

　　6.请问你会在网上消磨时间，无所事事吗?

　　你可以根据自己的情况，经常在网上做的事，然后抒发自己的感想，发表一下你对网络的意见。

　　(教师评语：以“网络利用”为切入口，展开对网络利弊的调查研究，是本课题的亮点。通过网上发表日志，作问卷调查是调查过程的新意所在。 “有效利用”还是“沉迷其中”，“网”与“被网”全在行走于互联网上网民的选择之间。网络本身并无过，关键要看你怎么去利用。事实是，具有能动性的人造就了网络这把“双刃剑”。这些观点，彰显出该学生独特的观察视角与深入思考。

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