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标题 先进班主任事迹材料600字
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先进班主任事迹材料600字(通用6篇)

先进班主任事迹材料600字 篇1

  ,略x县xx中学历史教师。自参加工作以来,一直担任班主任。她忠诚党的教育事业,认真履行教师职责,加强自身师德修养,在平凡的三尺讲台上辛勤耕耘。

  洒爱心讲平等身先垂范

  具有20多年教学实践经验的深深地知道,老师就是学生的楷模,身教重于言传。她始终严格要求自己,朴素节俭、待人真诚、与人为善。以博爱、平等、宽容的态度善待学生,尊重学生的人格,与学生建立起了良好的师生关系。她所带的班级多次被授予“先进班集体”荣誉称号,她也屡次获得“优秀班主任”的荣誉。

  勤思考善总结乐于交流

  “兴趣是最好的老师”。为了让学生在课堂上学得有兴趣,每次教学前,都认真钻研教材,主动向老教师学习,研究和改进教育教学方法。在教学中,她积极推行教学改革,采用探究式教学、1+2+1课堂模式、小组合作学习、思维导图式复习法、提纲式填空复习法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣。在教研组研讨活动中,她充满智慧又不乏风趣的发言,为青年教师指点了迷津,燃起了大家教学研究的激情。她经常说:教育教学工作无小事,学生无小事。

  几十年来,牢牢抓住“教书育人”这一根本,勤勉耕耘,孜孜不倦,成为学校教师争先学习的榜样。

先进班主任事迹材料600字 篇2

  班级管理是学校管理中最基层、最重要的组成单位。班主任是实施学校教育工作计划的骨干力量,是班级工作的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,更是学校、家庭、社会三方教育力量的协调者。小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好班集体的形成,是班主任创造性辛勤培育的结果。下面,就我在二十多年来的班级管理谈“三抓”、“三勤”、“三落实”。

  “三抓”

  一抓班干部、队委队伍建设。

  班干部队委是集体的核心,是学生的领头雁,是班主任的好帮手。班主任必须重视班干部选拔培养和使用。要选准对象,从严要求、激发热情、树立威信、教给方法。

  二抓班风建设。

  班风建设是班集体建设的重要方面,良好的班风会形成巨大的规范作用,使学生的各种素质在潜移默化中得到完善和提高。建设要从以下几方面着手:学生主人翁意识的培养;学生的纪律教育;班级健康舆论的培养;班级的学风建设。

  三抓班级典型学生。

  所谓典型学生,是指那些惯于违犯学校纪律,自我约束力较差的学困生。对他们的表现要有细心地记录,做到一清二楚。要经常找他们交谈,了解他们的心理特点,要采取多种措施从正面引导鼓励,激发他们的自尊心,寻找他们的闪光点,点燃他们的自信之火。

  “三勤”

  一是勤思。班主任要根据时代的需求,根据学生的身心特点,根据学校对学生管理的实际情况,多琢磨,多分析、思考新的管理方法,这种思考要具有超前意识。

  二是勤听。要勤听科任教师的意见或建议,要勤与班干部交流,询问班级各方面的情况,然后不断调整自己的工作方法和工作重点。

  三是勤查。班主任要走进学生中,多观察、多参与、多比较,及时发现个别学生或集体存在的一些问题,便于有的放矢。

  三“落实”

  一是坚定不移地落实学校下达给班级的各项任务。例如:劳动任务、卫生任务、宣传任务等。只有这样,才来形成教育合力,有效地促进班级工作的顺利进行。

  二是科学,公正,准确地落实本班的各项规章制度。班级管理必须有章可循,例如:升旗要求细则、学生请假制度、自习制度,课间操规范、班干部队委干部制度等,制度制定要具体化、本班化,彰显特色。

  三是不失时机地落实班级的重点工作。班级工作虽然涉及方方面面,但要合理分配力量,重点工作是有决定影响工作,注意“卡脖子”因素,要知轻重缓急,不失时机地解决好带苗头性、倾向性问题。

  班主任工作是细微的、琐碎的、千头万绪的,但只要我们紧跟时代需求、紧依学校要求、紧扣学生发展,工作中从“心”开始,以“爱”温“心”,注重“勤、细、实”、一丝不苟地实施,定会有花有果的。

先进班主任事迹材料600字 篇3

  在学校领导的关怀和同事们的大力支持下,我被评为乡人民政府“优秀班主任”。对获此殊荣,我满怀感动。

  光阴荏苒,时间转瞬即逝。在过去的一个学年里,我担任二年级的班主任工作。作为一个年轻的教师和班主任,我工作踏实、认真,得到学生和学校领导的一致好评。蓦然回首,我燃烧了火一样的青春,收获的是孩子们快乐的成长。为此,我无怨无悔!让我重新选择,我还会一如既往的选择当班主任,并在其岗位上兢兢业业,做得更好。

  回首过去的一年,我谨记贵州教育精神,时刻铭记贵州教师誓词,在班主任工作岗位上尽自己最大的努力:

  (一)用爱心点亮孩子们的心扉。我们学校是个寄宿制学校,班上除了走读生,还有从各个村来的寄宿学生。这些寄宿学生有不少是留守儿童。长期远离父母,又出门在外,致使他们心里十分脆弱。他们有的很自卑、孤僻;有的在生活上还不能完全自理。为此,我不仅在学习上给于他们耐心地辅导,在生活上也倾注了更多的关爱。平时,他们生病时,我会耐心地询问病情,并带去医院治疗。放学后,我会去询问他们吃上饭没;冬天,下晚辅导后,我会进去寝室查看他们的棉被是否够厚......

  (二)科学管理班级。从一年级开始,我就为孩子们养成良好的日常行为规范做努力。为此,我和孩子们商议,制订了《班级文明公约》,并认真遵照履行。我们班还举行背诵《弟子规》、《三字经》等比赛。在诵读经典的同时,孩子们也在潜移默化中渐渐养成了良好的习惯。一年来,孩子们的养成教育有了很大转化。

  (三)转化后进生。开始,班上的后进生很让我头疼。渐渐的,我找到了解决的措施。我通过“一帮一”活动,让学习优秀生带动、监督这些后进生。让他们每天都有效学习,同时自信心也不断提高。一年来,这些后进生转化很大,让我和全班都惊喜不已。

  (四)广开言路,注重与家长沟通。学生的成长离不开家校沟通。为此,我除了每个学期例行开家长会外,还会不定时的进行家访。让家长了解到学生在学校期间的表现,并征求家长意见和建议,共同商议管理好学生。

  在这一年里,我虽然取得了一些小小的成绩,但我深深知道,这些成绩离不开学校领导、老师们的大力支持和帮助。我一定继续努力,把班主任做得更好!

先进班主任事迹材料600字 篇4

  我叫。贫困的生活环境铸就了我顽强的毅力和不屈的精神,艰苦的家庭生活使我从小就懂得体谅父母的艰辛。我身为班长,以乐观向上的心态感染同学,以刻苦学习的精神带动同学,以兢兢业业的工作态度服务同学,在老师和同学中极有口碑。

  一、热情乐观、尊师守纪。

  我能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母。尤其是喜欢阅读当代优秀的励志书籍,久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。我也一直在行动中不断践行着自己的标准,深受老师和同学的好评。

  二、学习勤奋,成绩优异

  自进入初中以来,我就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,求解疑惑问题,并从中获益匪浅。现实生活中她还以此来鞭策自己,学习态度严肃认真,学习目的明确。每到开学,都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。多年来,从不迟到、早退、旷课,从来没有缺交过一次作业,持之以恒。我相信:“我的未来不是梦。”

  三、积极认真,工作出色

先进班主任事迹材料600字 篇5

  ,一毕业就踏上了班主任的工作岗位,用一颗平常的心,做着一些平凡的事,所带班级每年都被评为优秀班级。她个人先后荣获潍坊市教学能手、xx市优秀教师、xx市十佳班主任、xx市有突出贡献的中青年专家等荣誉称号,并多次获潍坊市政府教学成果奖。

  用心沟通,科学育人。李老师的治班理念是:热情工作,真诚沟通,科学育人。公平对待、关心爱护每一个学生。她相信“一双眼睛看不住几十个学生,但一颗爱心却可以拴住几十颗心。”

  正确关爱,将爱进行到底。“偏爱”后进生,采取“不放弃”的方法,走进学生心灵。“严爱”优等生,优等生的缺点往往容易被忽视、被原谅,但小的缺点也会造成大的隐患,她从不迁就他们。“博爱”中等生,中等生是容易忽略的群体,对这类学生李老师主要的方法是给予关注、创设机会、激发热情。

  注重陪伴,与学生在一起。李老师跟学生读在一起,学在一起,跑在一起,玩在一起,所有学生需要的时候,都跟他们在一起。让学生有亲切感、安全感、幸福感,与学生在一起,不仅让自己更有亲和力,又能保持一颗不老的童心和永远的激情。

先进班主任事迹材料600字 篇6

  参加工作以来在完成正常的教学任务基础上,连续18年担任班主任工作,尤其在疫情期间同时担任两个在校班级的班主任工作。

  他自觉拥护党的领导,忠诚于党的教育事业,多年如一日,爱岗敬业,为人师表,用心呵护每一位学生,善于做学生的思想工作,将管理经验融入到日常教学和管理当中,不断创新,从尝试以“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”作为班级管理的目标,逐步实践“习惯养成中”的培养目标,即学习的习惯、纪律的习惯、行为的习惯、沟通的习惯、卫生的习惯、安全的习惯等习惯的养成,结合“舍长制”管理模式,即以宿舍为单位,包括宿舍卫生、个人卫生、个人学习成绩、个人违纪情况等方面都有宿舍长负责。让每个学生在团结协作,努力奋进中成人成材,赢得了学生的爱戴和家长的尊重,同时也得到学校领导和同事的认可。多年来连续在学期班主任考核获优,曾荣获校级“优秀教师”称号,荣获学校20xx年度、20xx年度校级“优秀班主任”称号,荣获20xx-20xx学年度天津市技工院校“优秀班主任”荣誉称号。

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更新时间:2024/12/23 14:35:17