| 标题 | 预防火灾主题总结报告 |
| 范文 | 预防火灾主题总结报告（精选3篇） 预防火灾主题总结报告 篇1为全面贯彻落实局冬季防火工作会议精神，切实做好冬季消防安全百日决战工作，预防和减少火灾事故发生。我公司立即行动，成立领导小组，制定防火工作方案，并紧紧围绕工作目标、工作任务和步骤、工作要求，大力开展消防知识宣传教育，落实工作措施，强化监督检查，消除消防安全隐患，确保冬季消防安全。 一、加强组织领导，提高思想认识 根据上级的统一部署要求，我公司成立了以经理为组长，相关主要领导为副组长，公司安全科全体及各科室人员为成员的冬季防火工作领导小组，明确了冬季防火工作的时间安排，方法步骤，工作要求和各阶段的具体工作任务，由公司安全科具体负责冬季防火工作的布置、督促、检查等有关措施的落实。11月x日下午，公司召开了安全会议，会上组织学习了局有关文件，具体布置了冬季防火工作，王经理就抓好冬季防火工作，提出了四个方面的具体要求，着重要求大家要高度重视此项工作，要由专人负责，要扎实开展好冬季防火知识的宣传教育，提高全员的消防安全意识，从而为冬季防火工作正常有序开展提供了可靠的组织保证。 二、开展消防教育，营造舆论氛围 公司紧紧围绕冬季防火工作的目标和阶段性工作具体内容，认真开展“六个一”宣传教育活动，组织召开消防工作会议，对消防工作进行安排部署，并利用标语、黑板报、等各种宣传载体，广泛开展消防安全知识的普及教育，不断提高全体员工的消防安全意识。通过宣传教育，进一步强化大局意识，忧患意识、责任意识。 三、突出工作重点，注重工作实效 对消防工作进行了认真细致的排查，突出工作重点，确保冬季防火工作取得实效。一是突出抓好亚运会、圣诞节、元旦、春节、元宵节等重大节日和重大活动期间的消防安全，在坚持每日消防巡查的基础上，深入开展节日期间防火检查，凡消防器材不全或不符合要求的，一律进行整改。二是加强对重大危险源的监控，重点突出职工宿舍、办公室等部位，严禁私拉和乱接电线，对线路老网化的部位，坚决更换。三是认真做好消防设施检查、维修、更换工作。对不符合要求的消防器材，整改到位，对未整改到位的火灾隐患，落实专人负责，定责任、定措施、定时限，及时消除。 四、是加强对用火、用气、用油、易燃易爆物品使用 储存的管理，严格遵守相关规定和操作规程做到规范管理，彻底消除消防管理工作中的盲区和死角，确保冬季防火工作取得实效。 消防安全工作任重而道远，我们将进一步加大消防安全工作力度，大力开展消防安全知识宣传教育，落实消防工作措施，勤检查、重整改，确保消防安全工作万无一失。加强组织领导落实工作措施，强化监督检查确保消防安全。 预防火灾主题总结报告 篇2为贯彻好县里的有关指示精神，确保冬季校园消防安全，结合我园实际，坚持“预防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范意识，确保全园师生生命财产的安全。 一、高度重视，提高消防安全工作的认识 幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，经常性地在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。 二、加强领导，健全组织 为了切实做好消防安全工作，我园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，周密部署了各项消防安全工作，并开好“安全领导小组会”。 三、扎实开展各项消防工作 1、园办公室做好了消防安全知识宣传：出了一期有关消防安全知识的黑板报；张贴了消防安全教育文字和图片。 2、为增加全园职工的消防意识。再次查看园内的消防灭火器是否安全有效。同时加强对幼儿安全教育，向幼儿宣传如何应对意外事故的发生，教育幼儿知道怎样保护自己，学会自救，组织各班进行意外事故防范的演练。 3、园内保组全面检查了一次园内消防设施和用电用气情况，检查做到了有记录，并在11月15号下午对全园教职工进行了一次灭火技能培训。 4、加强了对门卫值班管理，门卫设立外来人员登记本，对于每一位外来人员进园时门卫有权询问来园原因，问明原因后在外来人员登记本做记录，不许外来人员自己随便在园内走动，确保了校园安全。 5、园办公室开展了一次“三个一”的消防安全知识教育活动：各年级根据不同年龄的幼儿特点上了一堂消防常识课；举行了两次全园随机性的灭火逃生自救演习。 预防火灾主题总结报告 篇3我校本学期综合实践课的开设，为小学生自由舒展身心提供了前所未有的空间。学生通过自主探究的学习活动接触了解自然与社会，对身边的自然现象、社会现象积极观察和思考，并通过简单的操作实践，品尝自己动手动脑探究和解决问题的愉悦，获得问题探究的兴趣。初步养成好观察，好品质，好探究的心理倾向。 我们每次搞探究活动，一般分为三个阶段：活动准备阶段。活动实施阶段。总结交流阶段。 1、活动准备阶段 教师指导学生确定活动主题，项目或课题；指导学生制定合理可行的活动方案，培养学生的规划能力；指导学生准备必要的工具。 2、活动实施阶段 教师指导学生进行资料的搜集；指导学生展开活动过程；争取家长和社会有关方面的关心。理解和参与；开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源；指导学生注意中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外事故的发生。 3、总结交流阶段 学生要通过总结阶段将自己经过实践探索所取得的收获进行加工整理。由于小学生的书面表达能力弱，他们的最终成果可以主要是口头材料，事物，图画，音像制品或简单的书面材料等。成果交流方式要多样化，可以通过辩论、研讨、展览墙板，刊物等方式交流。 总之，选取的综合实践活动的主题应是具有情趣性，务实性，可操作性等特点。要遵循小、趣、实的原则。在活动中教师不是教师，而是导师。教师明确自己在活动不同阶段指导任务。 本学期综合实践活动课我们虽然取得了一些成效，也有失败之处：比如有些学生不能有始有终的完成研究性学习项目的任务，自然也就达不到预期的目标。另外教学时间偏紧加上教学经验不足，所以虽然经过努力，有时仍不能获得满意的结果。 |
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