| 标题 | 关于现代信息技术的课题申请报告 |
| 范文 | 关于现代信息技术的课题申请报告（精选3篇） 关于现代信息技术的课题申请报告 篇1一、课题名称：现代信息技术与小学英语教学整合的研究 二、选题依据：信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、合理地使用现代化的教学手段，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题。经过近几年的多媒体教学实践，我们感受到了网络的神奇，领略了网络的魅力。应用信息技术改善传统课堂教学，会使英语课堂教学更有魅力。 英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导利用信息技术手段进行探究性学习。学生是课堂教学的主人，教师是课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，能够充分利用信息技术，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。 三、研究目的和意义： 课题研究的意义：在我们英语教学中，合理的借助网络或多媒体、实物投影、电子白板等现代化教学手段，可以很好的激发学生学习的积极性，创设英语学习氛围，增强直观的感受，开阔视野。 网络为学生提供了生动的学习情境，大大激发了学生的学习兴趣，促使学生视听并用，说写结合，沉浸在情境美和作品文字美的氛围中，大大丰富和活跃了学生们的创造想象与联想思维能力。同时，在“角色扮演”、“协商交流”等协作学习过程中，可以利用现代化教学手段，进一步充实、丰富了英语学科的情境、协作、交流与自主探究学习的新内容，从而有效地提升了学生的英语学习质量、学习能力和创新愿望。 总之，信息技术与英语学科的整合，有利于学生自主学习。 课题研究的目标： 优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率。 （1）探索在信息技术与英语课堂教学的优化整合，提高教学效益。形成信息技术环境下英语学科的教学模式。 （2）培养学生利用信息技术，多途径获取信息资源的能力，发现、提出、解决问题的能力，培养合作精神，探索精神和用于实践的能力。 （3）通过研究，培养一批具有现代教育理念、掌握信息技术能力和善于进行科学研究的高素质教师群体。 四、研究范围和内容： 1、研究如何在信息技术环境下，优化信息资源和信息交流渠道，扩大认知的空间领域，实现英语课堂教学的全面开放和优化。 2、研究如何采用多种方式，将电教资源、网上资源、软件资源以及学校自行开发制作的课件等转化为学生有效的学习资源，促进学生主动的去探究学习，掌握正确的学习方法，发挥信息技术在培养学生英语学习能力方面的作用。 3、研究如何在英语教学中，充分发挥信息技术的独特功能，切实转变学生的学习方式。 五、研究方法： 主要采用行动观察法、研究法、对比法、文献资料法、调查研究法、经验总结法等。 六、预设研究阶段： 本课题拟于2年半完成。 第一阶段：准备阶段（20__年9月——20__年12月） 1、确定、论证课题研究方案； 2、确定实验对象，对学生的学习方法和学习状况进行调查摸底，完成调查报告； 3、成立课题组并根据教师所任学科特点完成成员分工； 4、制定课题实施计划； 5、组织学习有关教育理论、心理学理论和教育科研方法； 6、对课题组成员进行信息技术的考察和理论培训。 第二阶段（20__年1月—20__年8月）实施阶段 1、20__年9月—20__年4月 ⑴开展应用信息技术在英语课堂上的有效教学的理论探索和具体的实践研究； ⑵开展应用信息技术进行教学研讨活动；活动中对信息技术应用情况进行比较、创新。 ⑶完成课题阶段性总结； 2、20__年5月—20__年8月 ⑴开展应用信息技术手段进行进行英语课常上的探究性教学模式的实践研究； ⑵举行应用信息技术进行英语课堂教学的观摩研讨活动； ⑶验证并完善应用信息技术进行英语教学的研究； ⑷组织全校性的应用信息技术进行英语课堂教学学研究成果的评比与展览活动； ⑸完成课题研究中期报告。 第三阶段（20__年9月—20__年12月）总结阶段 1、收集整理各类资料； 2、分析各类资料，完成实验报告； 3、请专家组和学校进行结题鉴定。 七、预期成果及研究价值 利用现代化教学方式，优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率，最终实现优化课堂教学的目的。 八、人员组成及分工：本课题组在我校的两位业务校长带领下，全体英语教师积极参与，并用两位计算机教师作为技术支持共同组成。 两位业务校长在理论上给予把握，全体英语教师在平时的教学积累中掌握第一手材料，进行观察、研究、对比以及合作调查研究本课题的相关信息。 主持人： 参与人： （县进修学校英语教研员） （业务校长） （英语教师） （信息技术教师） （班主任） 九、经费来源及数额： 预计由学校及全体课题组成员共同合理分担，约3000元。主要用于资料订阅、信息技术软件制作的网上学习及购买。 关于现代信息技术的课题申请报告 篇2TO：湖南公司人事行政部 ATTN：刘部长 FM：总经办20xx-8-16 SUJB：关于技术人员加班费的申请 一、申请原因： 因公司技术人员目前工作量比较大，同一人员负责的工作任务比较繁杂，存在身兼数职的现象。有的岗位，比如IT人员，实际上一直是由技术质量工程师在完成本身的技术质量工作之外，再额外负责IT、通讯等方面的工作，由此产生的较多工作量通常都是他利用加班时间完成的。 公司原来实行的调休制度，在实际工作中，因生产线工作时，技术人员都必须跟进生产线工作，而生产线放休时，技术人员却因为需要跟进产品或新项目而无法休息，导致实际每月允许休息的时间少于调休时间。 为了调动技术人员的工作积极性，特申请将现有调休制度改为加班费制度。 二、目前申请所覆盖的人员名单：技术质量工程师，电气工程师 三、建议生效时间：从20xx年8月份开始实行 四、加班费计算方式：按《劳动法》执行，具体计算方式如下： 4.1平时加班加班费=底薪/21.75/8*加班小时数*1.5 4.2周六、周日加班费=底薪/21.75/8*加班小时数*2 4.3法定节日加班费=底薪/21.75/8*加班小时数*3 以上，敬请批准，谢谢! 申请人： 关于现代信息技术的课题申请报告 篇3辞职申请书格式 1.标题：在第一行中间写“离职申请书”三个字，或写“辞去工作”等字样。 2.称谓：在第二行顶格写任职单位负责人姓名。 3.正文：写明离职的原因，辞去什么职务，什么工作。 4.结语：在正文后面写表示歉意的语句。 5.署名、日期：在正文右下方写上离职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。 写辞职申请书应注意的问题 1.理由要充分、可信。写离职申请书，一定要充分考虑离职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。 2.措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明离职的诚意。 员工转正申请书格式 员工转正申请的一般按照标题、称呼、正文、结尾的这三部分来写。正文中主要写自己设计的项目得到客户好评，为公司赢得效益；自己的努力为公司开拓了市场，提高了企业知名度。让公司领导认可你的工作能力，认识你的工作潜力。根据你的表现，会给你做出正确的评价。结尾可以做一个小结，说明自己要求转正的愿望，在单位工作的良好感觉，然后注明自己的姓名，写清申请的时间就完成了。 标题 一般写转正申请就可以了，转正申请书要交给谁就写上谁的称谓。 申请转正的员工 一般是认为自己具备转正的资格才会写出申请。员工转正申请书的正文部分，要把自己进入公司的时间、从事的工作、在实习工作期内自己的工作情况怎样，是否有能力完成自己的工作写清楚。转正申请的重点，要写自己的工作能力。由于自己的出色工作，使公司交办的任务圆满完成，在自己实习期间的一些具体工作也可以做一下介绍，比如自己设计的项目得到客户好评，为公司赢得效益；自己的努力为公司开拓了市场，提高了企业知名度。这些都可以具体地写一下，让公司领导认可你的工作能力，认识你的工作潜力。根据你的表现，会给你做出正确的评价。 结尾 首先要做一个小结，说明自己要求转正的愿望，在单位工作的良好感觉，然后注明自己的姓名，写清申请的时间就完成了。 入党转正申请书格式 标题 可以写“入党转正申请书”或“入党转正申请报告”，一般写“转正申请书”。 称谓 申请人对党组织的称呼，如“敬爱的党组织”，顶格写在第一行，后面加冒号。 正文 正文，一般包括以下内容： 1、本人简况。说明本人何时何地由何人介绍入党，何时被批准为预备党员，何时预备期满。若被延长预备期的党员，要写明何时延长，何时延长期满。并正式向党组织提出转为正式党员的请求。 2、本人在预备期间的表现。这是转正申请书的主要内容，应尽量写得具体、详细。首先，要着重写清楚自己成为预备党员以来，通过党的组织生活和实践锻炼，在政治、思想、工作、学习等方面有哪些进步和提高。其次，要按照党员标准和必须履行的党员义务进行对照检查，看自己是否符合党员条件。哪些方面基本做到了，哪些方面做得不够，还存在哪些缺点和不足。再次，要总结党组织和党员在讨论自己入党时所指出的缺点的改正情况，已经改正的表现在哪些方面；没有改正或没有完全改正的主要原因。总之，要如实地、全面地向党组织汇报自己在预备期的表现。 3、需要向党组织说明的问题。如果本人在入党时应向党组织说明的问题，而没有说明的，或者是在预备期又发生了应向党组织说明的问题，都要本着实事求是的态度向党组织说清楚，以便让党组织更好地了解自己，考虑能否按期转正。 4、表明自己对能否转正的态度和今后努力的方向。预备党员要根据自己在预备期的表现，特别是针对存在的缺点和不足，提出今后的努力方向。如果由于还未具备转正条件而不能按期转为正式党员的，还应向党组织表明自己应抱的态度。 结尾 申请书的结尾，一般可写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语，亦可不写。 署名和日期 申请书写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日，以示郑重。 入团申请书格式 入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。 正文要从接受的申请书的团组织名称下一行空两格处写起。 申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。下面我们将详细地分析入团申请书的具体写法。 （一）标题：入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。“入团申请书”题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。 （二）称呼：通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称。一般写“敬爱的团支部”“尊敬的团组织”之类的话，这个要顶格写，后面加冒号。 （三）正文： 1.介绍个人的现实情况：对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。 2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况：这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。 3.入团动机和理由：入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。 4.对团的认识：对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。 5.自己的心情、决心：这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。 （四）结尾：申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格写。 （五）落款：落款，要署上申请人姓名和成文日期，均写在右下角，注意排列整齐。 入党申请书格式 根据《党章》规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。 入党申请书的基本书写格式及内容通常如下： 1.标题。居中写“入党申请书”。 2.称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 3.正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。 4.结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。 在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人”，下一行写上“×年×月×日”。 另外，为了使党组织对自己有较全面的了解，申请人可另写一个附加材料，将个人的履历，家庭成员及主要 社会关系的情况写清楚。将自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治历史情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。 |
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